第一篇：小學學校讀書計劃 校長讀書教師才會讀書,教師讀書學生才會讀書,校園讀書社會才會讀書。帶領師生讀書吧。

小學學校讀書計劃

校長讀書教師才會讀書，教師讀書學生才會讀書，校園讀書社會才會讀書。帶領師生讀書，讓讀書成為我們的“主要工作”，成為我們的“生活方式”，讓我們的校園充滿書香。本學期，我校將繼續圍繞“建設書香校園”這一主題，大力開展校園讀書活動，優化校園文化環境，豐富教師和學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。具體活動安排如下：

一、關于校長讀書

扎實做好“4+1”工程，即讀好四本書（《陶行知教育文集》《教育的使命與責任》《愛的教育》《世界是平的》）和一份報紙（教育時報），并寫好讀書筆記。

二、關于教師讀書

1、每位教師要定出自己本學期的讀書計劃，計劃中寫明本人的讀書目標、思路方法、具體讀書的內容、讀書安排。

2、教師必讀書目：學校征訂的教育教學類報刊、雜志。學校推薦的書籍《蘇霍姆林斯基談怎么教學》《教師如何尊重學生》。除此之外，教師還可自主選擇進行閱讀。

3、堅持寫讀書筆記和讀書心得。

三、關于學生讀書

1、各班要制定班級學期讀書計劃。

2、語文教師要為學生從學校圖書室借閱書籍，并組織學生交換閱讀。

3、各班每月要組織一次讀書交流活動，活動形式要多樣，如：“向你推薦一本好書”好書介紹會、讀書演講會、讀書手抄報評比、讀書筆記評比等。各班要認真組織并做好活動記錄。

三、活動要求

1、加強對讀書活動的領導。學校要把讀書活動作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

2、行動迅速，抓好落實。各班級要密切配合學校部署，扎扎實實地開展好各項工作，做到堅持普及與提高相結合、重在普及的工作原則，廣泛發動，全員參與，鼓勵創新，長抓不懈，力求讀書活動收到實實在在的效果。

3、加強督查，規范管理。學校將對各班級的活動情況及相關人員的工作進行督查，記入教師評估，做為評優選優的一條重要依據。

一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人。一個精神充實的人，也必然是一個熱愛讀書的人。一本好書，可以改變一個人的一生。一本好書，可以指引我們走向光明，走出人生的灰暗。走到書的世界里來，能夠思路開闊，從容面對人生的風雨。所以，讀書吧，在新的學期到來的時候，讓我們捧起書。

第二篇：怎么樣讀書才會有用

怎么樣讀書才會有用？

2012-03-28 10:07:48

寫完這個標題我覺得自己真是--讓人（包括我自己）惡心了。

但是這又是一個我們必須面對的問題，實際上也是我一直在思考的問題。常有人豆油跟我說，你看了那么多書啊，好有空啊（好吧，幾百本在豆瓣簡直是滄海一粟，你還沒見過藤原軍的主頁呢），最后閑閑地問一句--藏著也可惜，還是貼出來。

順貼一篇以前的舊文：

讀書要讀舊書

序

最近得閑，讀了一些好書，前幾日與楊子對話，言罷尚不能盡興，于是才有這頗具個人色彩的讀書論，說些一己之見，至于看官意見如何，各人緣法，不可強求。

早些年與一位師兄合辦一電子刊物，曾經寫過《讀書四法》一文，敝帚不自珍，如今已經找不到了。倒是去年有一位陌生人寫信來，說機緣巧合讀到此文，頗有知遇之感，愿意交個朋友云云，后來去北京游玩，還請我在從前慈禧做閨女時候的府邸，吃了頓飯，也算是個趣事。

可見讀書人惺惺相惜的事情，還是有的。所以愿以此文，拋磚引玉，與各位讀書人探討。

廢話少說，言歸正傳。

讀書論之

（一）——讀書要讀舊書

根據金字塔原則，我的論點就是，讀書要讀舊書。首先要闡述論點，舊書并非指破破爛爛的書，并非指波爾多40年陳釀，并非指昨日搬家打了38個噴嚏從床底翻出來的書。這里指的舊書，只指讀過的書，尤其是讀過的好書。

繼續遵循金字塔原則，我的論據有三。其一，讀舊書省事，其二，讀舊書省時，其三，讀舊書可以溫故而知新

論其一：讀舊書省事體現在省了甄別書好壞的精力。在預備投入時間精力看一本書之前，經濟人少不得要估摸一下投入產出比，雖然古人說是開卷有益，那是因為古人能找到的卷少，沒點水準的東西也不會隨便往卷上刻，好不容易找到一卷，當然要開一開羅。

可是今人面對的是信息爆炸，乃至信息污染的時代。開一卷的代價遠非點擊鼠標左鍵這么簡單。如果面對一本新書，少不了要花精力先看看大家對它的評價如何，可是個人品味不同，別人說香的書未必正合了我這喜歡臭豆腐的人的胃口，因此大眾評價只能作為參考。另外，也少不得粗粗看一下前序后言，看看目錄，看看作者名氣，綜合評審下來，才能決定開卷或不開卷。

如此的麻煩，舊書就斷然沒有。讀過的好書，完全省了這些麻煩，甚至連網上搜索的麻煩都省了，打開電腦，順著路徑就找到了自己喜歡的舊書，多省事。

論其二：讀舊書絕對省時。一本幾十萬字的小說，初讀的時候，再快的快手也要用一周的業余時間，慢的是幾個月都沉醉其中。而再讀則少說節省三分之二的時間。一本五六萬字的《平凡的世界》，最近重讀，只用了4個小時，平均每分鐘二百多個字的閱讀速度，但凡是首次讀，怎么也是不可能的。

這還是小說，一般的書就更快啦。明托的金字塔原理第一遍少說也花了我二周的時間，還照著其中的結構做了好幾頁ppt，可是二讀三讀，現在想起來了，每次就花10分鐘過一下。

論其三：古語說的好，溫故而知新。固然，看新也能知新，可是此新不同于彼新。一本新書，接受的新知識，新觀點，大多數是作者寫什么，我就知道什么。可是讀舊書，容易讀出書中字里行間的意味來，這點新書不易做到。

亦舒說，她從小看紅樓，幾十遍了，稍微陌生一點的字自己就跳出來了。這一點我也有體會，紅樓是我讀的次數最多的書，還在耐讀。但是開始的時候一定沉浸在情節的鋪陳，場面的豪華，言語間的精妙不易體會。讀得多了，就開始留心作者有些地方，作者是鋪陳下文，有些地方，則是春秋筆法，有些地方，前后不一致，就可能是刻版的筆誤或者是高鄂的篡改。

溫故而知新還表現因為個人經驗，見識的增長，書可能會呈現完全不同的局面。

當初窮爸爸富爸爸剛出來的時候，我也很喜歡，覺得對觀念上的沖擊不小。再讀的時候正值我準備創業的前期，這一次已經完全不同，真正是金玉良言啊，句句深得我心。現在再看，滋味又完全不同，深知觀念的改變固然非常重要，執行力的強弱也是關鍵啊。如果不是這一段經歷，這本書于我，不會呈現完全不同的面貌。這種體驗，部分當然是因為書本身的優秀，另一方面，也是因為與過去的對比，更能夠體味到現在所立足的不同。

綜上所述，讀書要讀舊書算是我讀書的一大法寶，隔段時間，我就會重新整理書櫥，找出與當時心境匹配的舊書重讀，我的ebook文件夾，也有一個子目錄叫“值得再讀的”。

不過需要注意的是，讀舊書一定要讀好書，如果是爛書，那可是越讀越爛。不過要是用一兩本以前曾經讀過的爛書來批判，也不失為妙方。

第三篇：怎樣讀書才會有用？

提個功利的問題：怎樣讀書才會有用？

常有人跟我說，你看了那么多書，好有空啊，最后閑閑地問一句——看這么多書，有用嗎？

好吧，我暫且沒力氣討論讀書是不是真的要有用，且說我們假定，讀書是為了答疑解惑，大到解決我們對生命的、對宇宙的疑惑，小到知道我們怎么燒水煮飯，怎么走路說話，假設看書真的是能做到這些的，那應該怎么樣讀書才能“有用”呢？

1、知VS行

照《如何閱讀一本書》的說法，書分為實用性和理論性的兩類作品，也就是我所說的，是指導“知”的，還是指導“行”的書。

指導“知”的，是比較理論性的書，開拓你的眼界，就像你久居魔都，突然跑到了海南，看到麥兜所說的“藍天白云，椰林樹影”，不免驚奇加驚嘆，感受的生命的豐富。指導“行”的，則是實用技巧類的書籍，就像你第一次做雞蛋炒飯，看了書，就知道不能把生米放進鍋里。

從我個人的角度來說，我是更重“行”的，但只行而不知，舍本逐末，一葉障目。就像現在這么多流行的關于時間管理類的書籍，強調要高效利用時間。重“行”的人日夜研讀技巧，但是有沒有想過為什么要管理時間呢？單位時間做的事情真的越多越好嗎？人生目標在哪里？如果方向錯誤了，豈不是“在錯誤的道路上努力跑步”嗎？

而只知不行，真的是空談誤國。除非是專業學者，否則一個從來只能在沙漠生活的人，拼命看熱帶雨林樹木種類的書有什么意義嗎？為了炫耀還差不多，但是真能在生活上解決什么疑惑，就只有天曉得了。

2、怎么把書上的東西變成自己的我不知道有多少人看書，永遠都是只看第一遍的，尤其是從學校出來扔掉教科書之后。我不知道多少人看書，是從來不做筆記的，大概也不在少數。

最后一點是，我不知道多少人看書看到什么特別有道理或“有用”的地方，是有過實踐的。我想大概也不多。

從我自己來說，除掉打發時間的休閑書，對于我認真要看看的書，我都是做筆記的。我的筆記是在紙上做的（電腦上做也無不可），類似思維導圖的結構，黑筆是摘抄，重點的用一支艷紫色的比劃出來，最重要的是，我會用大紅色的筆，寫一點結合我當時感受的點，或者是我以后會用的地方。

例如，有一本書叫《口渴之前先挖井》是講人際關系的建立和維護的，我用黑色筆寫的當中有一條“為你的人際關系網絡建檔”，然后在紅筆寫了我的行動計劃“建檔啦！本周先初步建檔，每年為朋友的禮物留預算”。根據這個行動計劃，我現在有一個電子版的通訊錄，記錄了各種信息，偶爾，我會在他女兒或老婆的生日時候送個小禮物。

那接下來，我們應該如何最有用地讀書？

讀書論之

（一）——讀書要讀舊書

根據金字塔原則，我的論點就是，讀書要讀舊書。首先要闡述論點，舊書并非指破破爛爛的書，并非指波爾多40年陳釀，并非指昨日搬家打了38個噴嚏從床底翻出來的書。這里指的舊書，只指讀過的書，尤其是讀過的好書。

其一：讀舊書省事體現在省了甄別書好壞的精力。

在預備投入時間精力看一本書之前，經濟人少不得要估摸一下投入產出比，今人面對的是信息爆炸，乃至信息污染的時代。開一卷的代價遠非點擊鼠標左鍵這么簡單。如果面對一本新書，少不了要花精力先看看大家對它的評價如何。另外，也少不得粗粗看一下前序后言，看看目錄，看看作者名氣，綜合評審下來，才能決定開卷或不開卷。

如此的麻煩，舊書就斷然沒有。讀過的好書，完全省了這些麻煩，甚至連網上搜索的麻煩都省了，打開電腦，順著路徑就找到了自己喜歡的舊書，多省事。

其二：讀舊書絕對省時。

一本幾十萬字的小說，初讀的時候，再快的快手也要用一周的業余時間，慢的是幾個月都沉醉其中。而再讀則少說節省三分之二的時間。一本五六萬字的《平凡的世界》，最近重讀，只用了4個小時，平均每分鐘二百多個字的閱讀速度，但凡是首次讀，怎么也是/ 2

不可能的。

讀書論之

（二）——讀書要讀懶書

從小到大，我們接受的教育就是勤學苦讀，并且有許多古人身體力行地做了例子，比如懸梁刺股，比如囊螢映雪。且不說前者是體罰兒童，后者是破壞自然環境并且容易造成近視，如果讀書讀到這個份兒上，不是呆子也是半個傻子了。

書之浩瀚，仿若星辰，你看得到的已經數不清，看不到的，更是千千萬萬，讀書讀舊書固然是一個辦法，可是對于沒有讀過的書，又該如何是好。

此刻，就一定要偷懶啦。

其一是要借時間手，篩無用書。

去讀久經考驗的書，也就是所謂的經典名著。經典著作之所以經典，一定有其過人之處，所以我們所要做的，只是等待時間把一切無趣無聊無用之書，淘汰而去。

菲利浦·科特勒的《市場營銷》一書，英文已經做到第13版了，中文也做到11版了，與我最早接觸的第5版相比，理論框架和思路并無大的變化，只是每一版的案例有所不同。想當年，他尚未名滿天下的時候，誰能知道這就是好書？可是只要坐等若干年，時間便能給出最好的答案。

奉勸各位買書，多看看背后印數幾何，印刷第幾次，第幾版啦。管理學雖然新人新作輩出，但是大多數經典著作，仍然百讀不厭，時讀時新。管理類書熱門的多，從偷吃奶酪到送給誰的信，如果篇幅不長，粗粗讀過也就算了，省得跟眾位熱衷于管理暢銷書的伙伴們沒有談話的基礎。但是如果篇幅巨大，費時耗力，且勸各位偷把懶，時間東去，浪淘盡，千古絕妙好書，留與懶人。

其二，要借他人手，讀自己書。

偷懶的第二妙絕，就是要借眾人之力。當涉獵某一領域時，多看專家點評，名家推薦。眾口固然會鑠金，但是大多數情況下，大多數人評價的好書好文，是值得一讀的。固然這里面易有不合自己胃口的，或者大家都是糊涂蛋的可能性。但危險系數畢竟少多了。

其次是機會找找書的簡介和片斷，書如人一般，也是有氣質的。既然從一葉可以知秋，從片言中也可以看出作者的風骨，作為看與不看的依據。

另外就是，買書之前多看前言后序，從一篇序里，往往可以看見文章最精彩之處，并且言簡意賅，省了多少時間氣力。我有一本《伯羅奔尼撒戰爭史》，中文譯者的序就寫了41頁，看完之后，正本書的背景和脈絡，已經了然于胸。有了這些方法，不亞于讓天下人代我讀書，然后我擇優讀之，豈不懶哉，豈不快哉。

其三，是遇見實在讀不懂的書，就一定要偷懶。

看很多人讀書，讀得懂也讀，讀不懂也硬往下讀，然后生吞活剝些原文，說與旁人，顯得自己知識淵博，學問高深。其實不然。

我手頭有一本黑格爾的《歷史哲學》，幾年前買的，當時被一個才子迷昏了頭腦，專挑大牌的哲學家狂買。看來看去，始終沒看過前100頁。每次是一拿書就睡覺啊，好在我天性懶散，等著迷才子的勁頭一過去，這書也就束之高閣了。

后來，先是看了幾遍樊樹志為復旦文科基地班一年級新生所編寫的課本《國史概要》（順便推薦一下，真是一本好書啊，主要的突破在于對每個朝代的歷史以專題形式評述，既有普及我等外行的淺度，又有學術的深入。此書我看了4遍，可與前文讀書讀舊書印證），對中國歷史的脈絡有了一定了解。

后來又看了紅極一時的《萬歷十五年》以及黃仁宇的其它作品，有了一些所謂大歷史的角度，看歷史覺得立意高了一些，有結構了一些。又有看了一位朋友推薦的網絡小說《新宋》，覺得自己開始反思一些歷史事件，更將其放在歷史的背景下去看待了。

最近又看了錢穆的《中國歷代政治得失》，更覺得自己對于歷史，有一點辯證的思辨能力了。前幾天又翻了《歷史哲學》，覺得容易多了，一路就看下去了，像看小說一樣津津有味。

讀書讀不懂，十之八九是自身資質還未到此。正如還沒長牙的嬰兒，一定要啃甘蔗。結果不僅是不能品嘗本來有的甘甜，更把牙床也弄壞了。最糟糕的是，從此失去對此美味的興趣。很多人之所以越來越少讀書，大抵是因為小時候喂壞了。所謂此一懶，就是要不要讀傻書，不要死讀書，要循序漸進，坐享其成。/ 2

第四篇：敬業才會有事業 讀書感言

《敬業才能有事業》讀書心得

張亞林 作為一名成熟員工，我們應該清楚，即使自己非常努力，但是要實現目標，還是離不開公司的支持。如果沒有公司為我們提供展示才華和能力的廣闊平臺，如果沒有公司長期以來無微不至的關懷，如果沒有公司在發展過程中為我們創造的各種機會，我們就可能一無所成。當我們在公司的幫助下實現自己的人生價值時，我們要懂得感恩、惜福——感恩公司、感恩老板。作為酒店的一名普通員工，非常感激酒店提供施展才華的平臺。在酒店的支持和幫助下，我們通過自身堅持不懈的努力，提升營業收入、提高服務能力，使自身的收入得到了提高。我們始終堅信，只有酒店發展了，才有員工的發展，我們懂得知恩圖報，我們的報答方式就是忠于酒店、忠于事業，在其位謀其政，并和其他員工，心往一處想，勁往一處使。

由于酒店經營的最終目的是盈利，因此，作為一名酒店員工，一定要把酒店當作自己的事業來經營，這樣就會注意到每個細節，加強管理，節約成本。酒店里許多員工都認為自己對酒店是忠誠的，多年以來一直在一家酒店工作，即使同行業內許多酒店的同類職位收入都比自己高而自己始終堅守在酒店的崗位上。誠然，一位員工能夠多年以來一直在一家酒店兢兢業業地工作，這就是對酒店的忠誠。然而，那些多年以來一直在酒店朝九晚五工作的員工難道都能達到兢兢業業的境界嗎？

真正的忠誠是將酒店當成自己的家，每時每刻都發自肺腑地告訴自己、告訴周圍的人：這是我的酒店，我有權利也有責任為酒店的未來發展貢獻自己的所有力量。他知道，只有通過最大限度的付出才能促進酒店發展，也才能擁有更加廣闊的發展空間。

把酒店未來的發展當成一種值得努力奮斗的事業和追求，這才是對酒店真正的忠誠。如果缺少這份忠誠，或者將對酒店的忠誠進行任何形式的打折，即使你能力非常出眾、你的目標多么偉大，在開拓和發展事業的道路上你都會面對巨大的失望，因為整個社會都不會對忠誠度不夠的人寄予太多的期望；如果缺少忠誠，其它所有超強的能力恐怕都會失去用武之地。對酒店嚴重缺少忠誠度的員工，沒有把酒店的發展當成自己的事業，在這些員工心目中，酒店是老扳的，自己只是一個受雇傭者，酒店能否在激烈的市場環境中持續發展都與自己沒有太大的關系，這種認識非常片面、局限、狹隘。從根本上講，沒有把酒店的發展當成自身事業的員工實實在在是一種目光短淺和缺少大局觀念的人。每位員工都必須清醒地認識到，當我們將自己置身于酒店的發展之外時，酒店肯定不會為我們個人的事業發展提供必要的機會和足夠的空間。因為忠誠是相對的，你對酒店不夠忠誠，酒店也沒有義務為你承擔一切。更多的時候要學會換位思考，特別是在職的老員工，一定要以身作則，針對目前酒店的現狀，針對行業特點，大家一定要團結一致，同心同德，積極開拓，為屬于我們自己的事業而共同奮斗，再創輝煌！

讀書感言

敬心敬業是中華民族的美德，也是每個企業員工必須要做到的。不管你喜歡或者不喜歡這份工作，就得去盡心盡力的把這份工作干好。不能讓工作去適應你，而是讓你去適應這份工作。只有懷著一種感恩的心情和一種敬業的精神，把不喜歡變成喜歡或者愿意去做的事情，來磨煉自己的性格，才會對得起企業對得起工作，對得起自己的良心。每時每刻帶著高興和愉快的心情來工作：才能會為企業為自己經營出更好的效益來。

責任和敬業我覺得是一體的，沒有敬業的精神就沒有工作的責任心，雖然說現實生活中有很多能力很強，文化水平也很高的人，但是他們對工作對生活沒責任心，思想不超前，工作不積極，正天用頹廢的心情來消耗每一天，我覺得這樣的人能力再強，文化水平再高，還不如一位普普通通的環衛工人，他們雖然沒有很高的文化，只要有責任心，不怕苦，不怕累，不怕臟，起五更睡半夜,不管是在何時何地任何一個角落都能看到他們的身影。讓外人看著他們的工作并不起眼，薪水也不高。但是每天看到他們都是快樂的工作著。有時從他們的身邊經過，還能聽到他們高興的哼上幾句小曲來。前幾天下大雪，他們早上零晨四點鐘就起床，來清掃道路上的積雪，咱們的城市就是因為有了這些平凡的人員做出不平凡事情，城市才會變的更干凈更環保更光彩。我覺得這樣的環衛工人做出對工作盡心盡力的責任精神才是值得我們學習的。

《敬業才能有事業》，文中介紹和現實工作太密切了！全新的剖析面面具到，通俗而又精辟，深入而又遷出，發人深省，令人常思。

中華民族歷來有“敬業樂群”、“忠于職守”、“在其位謀其政”的傳統。不管社會如何進步如何發展，敬業精神永遠是員工值得推崇和具有的。

古代孔子就主張人在一生中始終要勤奮、刻苦，為事業盡心盡力，他教導弟子“執事敬”、“事思敬”、“修己以敬”，也就是教育人們凡事要有俱“敬”的態度。曾國藩說過“專一與某種工作，不旁及其他事物，然而敬就是最簡易、直接的法門，人這輩子不一定都會有自己喜歡的職業，但是人總是要勞碌一生，又為什么不把自己現在的職業做好呢？所以既然選擇了就要做好它。不然在這個世界上沒有職業會被世人淘汰。”雷鋒同志說過“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡”。

“我的人生哲學就是工作。”(美國發明家 愛迪生)“學者的工作就是通過向大眾提示存在于現象中的事實來鼓舞大眾，教育大眾，引導大眾。”(美國思想家愛默生)“不能愛哪行才干哪行，要干哪行愛哪行。”(英國首相 丘吉爾)“為把明天的工作做好，最好的準備是把今天的工作做好。”(英國作家 哈伯德)啟示

一、什么是敬業呢？

敬業是一種境界，一種信念。敬業就是要尊重自己的工作，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

我時常在問自己這樣一個問題：“你為科研事業的發展做好準備了嗎？”也許有人會說我只是廣科研工作者中的一員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情？在這里我要說：“你錯了！”科研事業的發展需要大家團結起來共同奮斗，任何一個企業的壯大離不開員工的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無數水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的海洋。你我愛崗敬業的實際行動必將成為科研事業發展壯大的堅實基礎。

人類社會歷史的發展歷程告訴我們，每一項科學發現，每一次技術進步，都閃耀著敬業精神的光輝。漫漫歷史長河中有著許許多多敬業的典范，明醫藥學家李時珍正是憑著對醫藥科學的執著，勤奮研究藥物，長期上山采藥，深入民間，向農民、漁民、藥農等作調查研究，參考歷代醫藥及相關書籍八百余種，經27年，終成《本草綱目》等醫藥名著，為保存祖國醫藥學寶貴遺產和中國醫藥學的發展作出了重大貢獻。

啟示

二、敬業與人生價值

在平凡的崗位上怎樣實現人生價值？我的價值觀其實很簡單：站好每一班崗，做好每一件事，時時刻刻牢記職業道德，把自己所掌握的科研方法與科研事業的發展相融合，全心全意為科研工作者服務，做一個愛崗敬業的科研人員。

啟示

三、敬業與人生態度

敬業是一種積極向上的人生態度。人的價值在于奮斗、進取和奉獻，做好本職工作是最基本的要求。敬業精神不是空洞的口號，而是體現在實實在在的工作中。在平凡的崗位上長期愛崗敬業，創造滿意的業績，需要堅韌不拔的毅力。

隨著我國市場經濟的不斷完善和發展，企業間的競爭不斷加劇，企業的競爭歸根結底是產品的競爭，而產品的質量和營銷都是由企業員工的素質決定的。產品的品質就是人的品質，而企業員工素質最主要體現在員工的敬業精神和技術水平上，對我們科研工作者來說，我們的產品就是科研成果，為黨委、政府提供最給力的決策咨詢是我們的首要職責，提高科研工作者的科研水平，增強敬業精神是我們科研單位保持競爭力的唯一方法。

啟示

四、“今天工作不努力，明天努力找工作”

敬業精神是隨著人在工作中的地位、處境而變化和發展著的，從最低層次說，是對得起這份工作，從最高境界說，超越了職業的概念，成為人生須臾不可或缺的組成部分。柳傳志曾經要求，一線員工要有責任心，中層干部要有上進心，高層管理者要有事業心，至于這“三心”到底有多少實質意義上的差別，這里權且不論，重要的是柳傳志把企業中人的敬業標準做了一些區分。類似的觀點東芝總裁曾經就說過，基層員工要八小時想著工作，中層干部要十六個小時想著工作，總經理要二十四個小時想著工作。換個角度說，當著你十六個小時想著工作的時候，你就具備了升為中層干部的資格條件和機會了。如此看來，敬業精神應當永遠高于你現實得到的待遇和履行的職責的。

遺憾的是，職場中絕大多數人不這么想。

敬業，表面看起來是有益于公司，有益于老板，但最終的受益者卻是自己。當“敬業”變成一種習慣時。每個人都能從全身心投入工作的過程中找到快樂，能從中學到更多的知識和經驗，積累更多資源和人脈，為將來的事業打下堅實的基礎。當“不敬業”成為一種習慣時，工作上的投機取巧只會給你的老板帶來一點點的經濟損失，但毀掉的卻是你的一生。

第五篇：讀書吧

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發生”的壯志壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳；讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又似在看一場經典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，料事如神，是因為廣讀詩書且學以致用；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神又時刻激勵著我戰勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人、教書人，志存高遠，只爭朝夕，我們既要做本學科的“專家”或“經師”，也要做其他學科的雜家。我們要使自己知識淵博、多才多藝，爭做學生敬仰和喜愛的優秀教師，欲達此目的唯有讀書。讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人心善，講究文明、懂得禮儀規范。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！

漫畫使我開心，散文讓我沉醉，小說讓我暢想，拍案讓我驚險??，我從書中體會到了博愛，感受到了真情;認識了歷史，學會了成長。

是啊，無論你的心靈已被多少世俗塵埃掩蓋，讀書永遠都是凈化心靈的一抹陽光。拋開生活的喧囂，靜下心來，通往心靈的窗戶，走進桃花源，讓往事在翻書的聲響中潺潺而來，別人的世界與自己的經歷就在眼前碰撞，交織，思緒綿綿，靈魂得以洗禮。如果心不靜，意不誠，則難以領略讀書的境界了，唯有全身心地投入，才會樂在其中，流連忘返。讓我們都來記住這些話吧：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使人明智，書籍是人類進步的階梯??

漫漫人生路，書香伴我行

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書，猶藥也，善讀書可以治愚。”而我要說：“書是我的良師益友，成長不可無書！” 寂靜的夜，橘黃的燈，手捧一本喜愛的書，我就好象欣賞一路的美景。可以在溪邊駐足聆聽水聲潺潺，可以在山澗小憩靜觀云海漫漫。在盛夏的月夜，陪蘇軾泛舟海上，感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；在初秋的午后，和陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見南山”。感受那歷史的厚重滄桑，風霜雪雨。了解萬物的榮枯興衰，人心的幽深博大，世界的浩瀚遼闊。我可以自由想象，我是一顆樹、一滴水、一條魚、一只鳥，是發熱的太陽，是清冷的月，是飄逸的云。我可以帶著自己的思想走進書去和他們對話，也可以帶著他們的思想走出書來。

一部紅樓，伴我冬春，卻總因黛玉的離去而掩卷，不能再讀，那一句：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂，常使我夢里嗚咽；也曾清醒在諸子百家中，使自己的心靈得以悅服，那圣人思想的寥闊高迥，雅致別趣，需要一生去領悟追隨；也曾醉臥于詩詞靚文之中，這是語言釀造的美酒，揮灑著自然和心靈的靈秀之氣；也曾迷離于愛情小說，久久徘徊，那纏綿悱惻的故事波動著幻想的心，無數次夢中走進小說，演繹著自己的愛情故事。也曾喜歡過武俠，在世風日下時，幻想著自己能一身素衣，一把長劍，行天下而抱不平。

我喜歡在心情好或不好時，靜靜的讀書。當我心情愉悅時，可從散文中讀到自己的愉悅；當我心情悲戚時，可從宋詞中得到同情與慰藉；當我豪情萬丈時，可從金庸先生的武俠中得以伸展；當我思考歷史時，可從史書中找到答案。書能放任我的欣喜也能隱藏我的失意。古人說：“書足以怡情，足以博彩，足以長才。”手捧一本好書，閱讀那高尚的作品，用心去體會作者，用心去溝通世界，怡情養性，使心靈得到一次燦爛的升華，豈不美哉？

書，也讓我發現自己的靈魂，發現自己所祈求的物質取向，確定自己的生活目標。在現在追求物質享受的時代，精神追求被淡化又淡化，然而縱觀古今，凡名留青史的，哪個不是被濃郁的書香包裹著，讀的書越多，你身上那種被書香所涵養的氣質越明顯，心靈的境界更高遠，精神的支撐力度越強，越能飽嘗簡約之境帶來的內心的平和，這是我讀書所追求的：心靈的坦然，精神的放松，淡泊而明志。“眼前直下三千字，胸中全無一點塵。”大詩人于謙的詩句告訴我們，一本好書是人性的凈化機，去其污濁，留有純潔，豈不善哉？

喜歡讀書，是因為讀書可以給我以啟迪。當我因生活中的不幸而抱怨時運不濟時，貝多芬告訴我：“扼住命運的喉嚨，讓他唱出不屈的生命之歌。”我明白了相信命運的人被命運左右，相信自己的人左右命運；當我為曾經虛度的光陰而懊惱時，泰戈爾告訴我：“假如你為失去太陽而流淚，那你也將失去群星。”我懂得了與其悔恨過去，不如把握現在；當我春風得意、躊躇滿志時，老舍提醒我：“驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是自己親手挖掘的”歷經苦難的高爾基老人告訴我們：“書籍使我成為一個幸福的人。”在一個陽光明媚的日子，手捧一本好書，感受一份幸福，豈不樂哉？

在書的陪伴下，我也從一個幼稚的教書匠成長為了一個從容鎮定的老師，因為書給了我力量。博覽群書，才能信手拈來、應用自如；引經據典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們應該盡最大努力地追尋胸羅萬象。所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。

書，好比一縷清風，漪蕩著我的心海，使我的天空四季長春；書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；書，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。歲月悠長，寄情于書的我永不孤獨，我與文字有著永久的盟約！漫漫人生路，書香伴我行！

書是流動的血液，書是靈活的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

世紀老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后顯清香??翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一件多么美妙的事情啊！

作為教師，要使自己的課堂更加充實，使學生更加熱愛學習，那么就得成為博覽群書的飽學之士。以讀書為支撐，教師可以立足于課堂，從從容容地播種傳道；以讀書為信仰，教師可以坦然而寧靜，明朗地面對人生。以讀書為己任，才可以使教師的生命之樹常青，無聲地潤澤學生也默默地蔥蘢自己。

讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游??

讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。

讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

同學們，讓我們從現在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩??

最后，讓我們再次響起讀書口號：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養，讓讀書來培養我們的氣質。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。

我叫喜歡有哲理韻味和學術性專業性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統慣性也罷，現實考慮也罷，至今我們仍然把讀書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！