第一篇：讀書(shū)月校長(zhǎng)致辭

車(chē)站中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)及藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式

校 長(zhǎng) 講 話(huà)

焦瑞淑

全體老師、同學(xué)們：

4月23日是“世界讀書(shū)日”。早在1972年，聯(lián)合國(guó)科教文組織就 向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的呼喚。1995年，又宣布4月23 日為“世界讀書(shū)日”。人間四月，書(shū)香相伴，是一種期待、一個(gè)主題，更是一份快樂(lè)。今天,我校首屆讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕了！首先讓我們以熱烈 的掌聲預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿(mǎn)成功！

本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“讓校園充滿(mǎn)書(shū)香”，通過(guò)讀書(shū)節(jié)，促進(jìn)全校 師生與書(shū)相約，和書(shū)交朋友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提 高審美情趣和人文底蘊(yùn)，使人人快樂(lè)讀書(shū)，讓校園充滿(mǎn)書(shū)香。

我們中華民族歷來(lái)是愛(ài)好讀書(shū)的民族，囊螢刺股的故事很久以來(lái) 就成為激勵(lì)人們刻苦讀書(shū)的佳話(huà)，因此我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了可以傲視世界 的燦爛文化。

如今我們已進(jìn)入了信息時(shí)代，現(xiàn)代教育是終身教育，終身教育就 必須終身讀書(shū)，而學(xué)校則是最好的讀書(shū)天地。這里有良師益友，這里 有豐富的書(shū)藏，這里更有活躍的思想。

我們祈望看到，每一位車(chē)中人都能捧起一套經(jīng)典，拒絕粗制，與 大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己 比天空更廣闊的心靈。

我們祈望看到，每一個(gè)車(chē)中人的家庭都能坐擁一壁藏書(shū)，上至天 文地理，下至草木蟲(chóng)魚(yú)，大至立身處事，小至人情物理，情的萌動(dòng)，語(yǔ)的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。

我們祈望看到，每一個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)閱讀角，閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀文化，閱讀精神，那些充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)情操的詩(shī)句不勝枚舉，那些昭示自強(qiáng)不息品格的至理名言，同樣取之不盡……

愿每一個(gè)車(chē)中人在書(shū)香充溢的校園讀書(shū)節(jié)中，共同感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)！

2010年4月23日

第二篇：校長(zhǎng)致辭 讀書(shū)演講比賽

讀書(shū)演講比賽校領(lǐng)導(dǎo)致辭

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我們?cè)谶@里開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，閱讀豐富人生”為主題的演講比賽活動(dòng)，目的是為了全面提高師生閱讀意識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力打造“書(shū)香校園”，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，共同用實(shí)際行動(dòng)“讓教育的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光”。

人的一生無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí)，只有通過(guò)讀書(shū)，用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)高效率的豐富自己、提高自己。讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要，開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。讀書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！

我希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓我們的知識(shí)面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業(yè)精神，讓閱讀充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！我真誠(chéng)地希望通過(guò)本次讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，在我們池北一中掀起一股校園讀書(shū)熱潮，打造一種讀書(shū)精神，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈。最后，我想將新教育改革發(fā)起人朱永新教授的“閱讀宣言”里的幾句話(huà)與老師們、同學(xué)們共勉：

——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！

——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！——閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！

謝謝大家！2017年6月12日

第三篇：讀書(shū)月國(guó)旗下致辭

請(qǐng)用讀書(shū)塑造高貴的靈魂

李秀玲 2017.4.17 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

為迎接4月23日“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全體同學(xué)多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，新源二中將于4月至5月舉辦主題為“傳承經(jīng)典，塑造靈魂”的第四屆“讀書(shū)月”系列活動(dòng)。從今天起，本屆“讀書(shū)月”正式啟動(dòng)，借此，我國(guó)旗下致辭的題目是“請(qǐng)用讀書(shū)塑造高貴的靈魂”。

阿根廷國(guó)立圖書(shū)館館長(zhǎng)博爾赫斯曾在一首詩(shī)里說(shuō)：上天給了我浩瀚的書(shū)海，和一雙看不見(jiàn)的眼睛。即便如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂該是圖書(shū)館的模樣。龍應(yīng)臺(tái)也曾經(jīng)寫(xiě)給兒子這樣一段話(huà)：孩子，我要求你讀書(shū)，是因?yàn)槲蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會(huì)帶給你快樂(lè)。

是的，讀書(shū)是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)。只需要通過(guò)閱讀，你便可以得到一位作者在某段歲月中所有的思想與時(shí)間，不斷鋪墊精神的底色。

讀書(shū)擁有再次出發(fā)的力量，讀書(shū)越癡迷，時(shí)間越久，就越具備看穿世事的洞察能力，也更能夠主宰自我的心靈世界，不盲從于紛繁雜亂的物欲橫流。讀書(shū)擁有抵抗誘惑的定力，各種散發(fā)著理想主義光芒的書(shū)本就像是堅(jiān)固無(wú)比的盾牌，即便身處泥沼，依然會(huì)百毒不侵。書(shū)本里的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)往，讓你學(xué)會(huì)明辨是非，內(nèi)心坦蕩，選擇光明，奮勇向前。讀書(shū)擁有豐富自我的法寶。不讀書(shū)的人，思維愚鈍，情感遲緩，觀察粗放，缺乏一顆細(xì)致溫潤(rùn)的心靈。讀書(shū)擁有打敗孤獨(dú)的利刃。心靈憔悴時(shí)，不妨就捧起一本散發(fā)著濃香的好書(shū)，心頭就實(shí)在起來(lái)。讀書(shū)，也是一個(gè)尋找知音的過(guò)程。遇到投緣的書(shū)，就像交到好朋友。讀書(shū)擁有自我救贖的功能。如果你接觸到傳播正能量的好書(shū)籍，耳濡目染，自然會(huì)受到熏陶，思想和行為終會(huì)改善。

當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)，那你就該沉下心來(lái)歷練；當(dāng)你的才華還撐不起你的雄心，那你就該靜下心來(lái)讀書(shū)。

有人說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，取決于全民族的閱讀水平。請(qǐng)你用讀書(shū)，塑造自己高貴的靈魂；請(qǐng)所有人用讀書(shū)，塑造中華民族的高貴品質(zhì)！

希望本屆讀書(shū)活動(dòng)能夠激發(fā)你的讀書(shū)熱情，但良好的閱讀習(xí)慣還需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中真正做到“把讀書(shū)進(jìn)行到底”！我的致辭到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：讀書(shū)月

讀書(shū)月活動(dòng)

讀書(shū)，可以陶冶人的情操，可以讓人的心胸變得開(kāi)闊，也可以使人的心靈得到凈化。正所謂，好書(shū)如摯友。也就是說(shuō)讀一本好書(shū)就像和一位好朋友在談心。古之有云:”聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū) “。可見(jiàn)讀一本好書(shū),對(duì)自己有多大的好處呀。

書(shū)，可以讓人得到進(jìn)步。書(shū)，可以將一個(gè)什么都不知道的人變成一位上知天文，下知地理的飽學(xué)之士。

書(shū)中有深刻的道理，可以使人明白事理。多讀書(shū)，讀好書(shū)，也可以使人的生活變得豐富多彩。

《學(xué)成語(yǔ)，講故事》這本書(shū)，就是對(duì)一些成語(yǔ)做了解釋?zhuān)⑶疫€告訴了我一些故事。使我對(duì)這些成語(yǔ)有了深刻的認(rèn)識(shí)。以這種講故事的方式來(lái)告訴讀者這個(gè)成語(yǔ)的意思，達(dá)到了通俗易懂的最佳效果。同時(shí)以講故事的方式來(lái)解釋成語(yǔ)，也增加了這本書(shū)的趣味性，也使讀者有耐心讀下去。

比如有這么兩個(gè)成語(yǔ)，那就是按圖索驥和白駒過(guò)隙。按圖索驥出自于楊慎的《藝林伐山》，故事的內(nèi)容是這樣的，春秋時(shí)期，秦國(guó)有一個(gè)鑒別馬匹的人叫伯樂(lè)，他把自己識(shí)馬的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成了一本書(shū)叫《相馬經(jīng)》的書(shū)，書(shū)中有文字也有圖片。他的兒子讀了這本書(shū)后，以為學(xué)到了其父的本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》到處去找好馬。有一次，他見(jiàn)到一只癩蛤蟆，他的前額與《相馬經(jīng)》上好馬的特征相符，便以為找到了一匹千里馬，高興的跑去告訴父親。伯樂(lè)知道自己的兒子愚蠢，便戲謔的說(shuō):“可惜這馬太會(huì)跳了，不好駕馭”。這個(gè)故事，這個(gè)成語(yǔ)，告訴了我一個(gè)道理，無(wú)論干什么事情都不可生搬硬套，一定要去靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，實(shí)事求是的去辦事情，才能將事情辦好。

白駒過(guò)隙這個(gè)故事呢？也引起了人們的無(wú)限思考。這個(gè)故事是說(shuō)宋太祖趙匡胤奪得天下以后，當(dāng)了皇帝，但由于軍隊(duì)掌握在幾個(gè)高級(jí)將領(lǐng)手中，他很不放心。一次宋太祖宴請(qǐng)石守信等開(kāi)國(guó)功臣。當(dāng)喝到高興的時(shí)候，太祖向這些將領(lǐng)訴說(shuō)了當(dāng)了皇帝以后，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)。石守信等人感到奇怪，忙著問(wèn)為什么。太祖說(shuō)：“我是靠你們當(dāng)了皇帝。如果以后你們的部下也擁戴你們做皇帝，雖然你們不想造反，但箭在弦上能不發(fā)嗎？石守信等人嚇得面如土色，忙向太祖請(qǐng)罪要求指明一條出路。太祖說(shuō)：“人生短暫就像一匹駿馬在細(xì)小的縫隙前面奔過(guò)。你們不如多積一些錢(qián)，到地方上去享福。”于是石守信等人要求解除兵權(quán)。

白駒過(guò)隙，這個(gè)成語(yǔ)形容時(shí)間迅速流逝。這讓我不禁聯(lián)想到自己對(duì)時(shí)間的感覺(jué)，回想起自己小的時(shí)候，就好像是昨天一樣。這個(gè)成語(yǔ)告訴我要珍惜時(shí)間，不可白白浪費(fèi)這大好的光陰，不要等到“老大徒傷悲”這樣的結(jié)局。

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。可見(jiàn)時(shí)間的寶貴，即使你擁有了再多的金錢(qián)，你也買(mǎi)不回那“一寸的光陰”。所以我要珍惜時(shí)間，用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間為自己的人生去努力，去開(kāi)拓屬于自己的那片藍(lán)天。

成語(yǔ)，是需要在平時(shí)的生活中積累的。每天記住幾個(gè)成語(yǔ)，幾個(gè)月，幾年

之后你將記住多少個(gè)成語(yǔ)呀。看了這本——《學(xué)成語(yǔ)，講故事》書(shū)，我感觸頗深，有很多成語(yǔ)，典故我都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。看了這本書(shū)也讓我知道了自己的知識(shí)的狹小。自己有多少知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)。自己有多少事情不知道。同時(shí)也讓我懂得了自己今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣。現(xiàn)在應(yīng)該還為時(shí)未晚吧？說(shuō)到這里我就想起了一個(gè)人——呂蒙。在這個(gè)人的身上有這么一個(gè)故事。三國(guó)時(shí)期吳國(guó)孫權(quán)手下有一名大將叫呂蒙，他作戰(zhàn)勇敢，但文化水平不高。有一天，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō):“你已經(jīng)是國(guó)家大臣，平常應(yīng)該多讀些書(shū)。”呂蒙推說(shuō)軍務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，孫權(quán)反問(wèn)他:“難道你比我還忙嗎？我經(jīng)常抽空讀書(shū)，收益很大。”呂蒙聽(tīng)后，從此開(kāi)始讀書(shū)，果然感到讀書(shū)收益很大。吳國(guó)的另一位大臣魯肅后來(lái)遇到呂蒙，發(fā)現(xiàn)他與從前相比，就像換了一個(gè)人似的。呂蒙說(shuō)：“一個(gè)人離別三天，是應(yīng)該要另眼相看的。”可見(jiàn)書(shū)可以讓一個(gè)人發(fā)生多么大的變化，書(shū)可以讓人取得多大的進(jìn)步。

書(shū)，也可以給人帶來(lái)快樂(lè)以及做人的道理。《學(xué)成語(yǔ)，講故事》中有很多成語(yǔ)告訴人們做人的道理。例如這樣的故事。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如因多次立下大功，被封為大官，而多次為國(guó)家出生入死的大將軍廉頗的官位卻低于藺相如，廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)眾羞辱藺相如。藺相如知道后，就處處回避廉頗，手下的人很不理解，藺相如就解釋說(shuō)：“當(dāng)年秦王是那樣威風(fēng)，我都不曾害怕而敢當(dāng)面呵斥他。我現(xiàn)在并不是害怕廉頗，而是為了國(guó)家利益著想，如果我和廉頗鬧不團(tuán)結(jié)，就會(huì)給別國(guó)以可乘之機(jī)。”這些話(huà)傳到了廉頗耳中，他感到很慚愧，就打著赤膊，背著荊條，親自登藺相如家門(mén)請(qǐng)罪。這個(gè)故事就是著名的負(fù)荊請(qǐng)罪。我從中了解到做人影響藺相如一樣大度，考慮問(wèn)題要考慮的全面只有這樣才能將事情處理好。當(dāng)然我也要向廉頗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的知錯(cuò)能改。自己犯了錯(cuò)誤，要勇敢地改正，只有這樣自己才能不斷的進(jìn)步，才能更加的完善自己，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

《學(xué)成語(yǔ)，講故事》這本書(shū)中還有一些教人怎樣明辨是非的故事。例如這樣一個(gè)故事。唐太宗時(shí)期，有一位叫魏征的大臣，經(jīng)常給皇帝提建議和忠告。有一次，唐太宗問(wèn)他：“做皇帝的要怎樣才能明達(dá)遠(yuǎn)見(jiàn)，再怎樣的情況下就會(huì)昏庸無(wú)能？”魏征回答：“多聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，就可以明辨是，非而偏聽(tīng)偏信就會(huì)糊涂昏庸。”然后他向唐太宗舉例說(shuō)：“古代堯舜聽(tīng)取多數(shù)人的意見(jiàn)，采納大家的好建議，因而將國(guó)家治理的很好。而秦二世，隋煬帝等因?yàn)槠艑櫝迹栽獾绞　＿@個(gè)故事所講的就是“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”的道理。

這個(gè)故事告訴我看待一件事情，要多方面聽(tīng)取意見(jiàn)，全面了解情況，就能明辨是非；只聽(tīng)單方面的意見(jiàn)或相信片面的意見(jiàn)，就會(huì)分不清是非曲直，造成錯(cuò)誤的判斷。今后在我自己看待一件事情的時(shí)候，一定要全面了解情況。

這本書(shū)中還有一些能引起人們的深思成語(yǔ)，教人如何自律，從善如登，從惡如崩。就告訴了人們?nèi)绾巫月伞９适率沁@樣。東周末年，由于王子朝叛亂，周敬王被趕出都城洛邑，逃到了成周這個(gè)地方。大臣們建議周敬王在成周筑城建都，晉國(guó)的執(zhí)政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但衛(wèi)國(guó)大夫彪傒表示反對(duì)，他說(shuō)

學(xué)好就如的登山那樣難，學(xué)壞就像崩塌那樣容易。向上發(fā)展是很艱難的，走向敗落卻是很容易的。商朝從玄王開(kāi)始，經(jīng)過(guò)十四代的努力才正式建成，傳到帝甲時(shí)才短短七代就開(kāi)始敗落了。現(xiàn)在的周朝從周幽王開(kāi)始就走下坡路了，發(fā)展到今天，周朝滅亡的命運(yùn)已是無(wú)可挽回的了。從這個(gè)故事中我明白了學(xué)好很難，需要你時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己該怎么做，不該怎么做。而學(xué)壞卻是特別容易的，就像逆水行舟一樣，不前進(jìn)就會(huì)后退。所以我要告誡自己一定要時(shí)時(shí)刻刻的檢討自己的行為，看自己有什么行為是不對(duì)的，看別人有什么地方值得自己學(xué)習(xí)的，摒棄壞的，學(xué)習(xí)好的，使自己的修養(yǎng)得到提高。

還有學(xué)習(xí)成語(yǔ)對(duì)一個(gè)人的語(yǔ)言組織能力也有一定的提高，舉一個(gè)例子，四個(gè)字的成語(yǔ)可以表達(dá)一句話(huà)，一段話(huà)意思，也就是說(shuō)一段話(huà)的意思可以很簡(jiǎn)短給人以表達(dá)，而且往往表達(dá)得很準(zhǔn)確。為什么我要說(shuō)成語(yǔ)可以提高人的語(yǔ)言組織能力，正如我所說(shuō)的你要將一段話(huà)的意思組織成四個(gè)字來(lái)表達(dá)，在組織的時(shí)候，你肯定要精心的組織，要想到很多方面，這樣肯定能提高你的語(yǔ)言組織能力。使你談吐之間給人一種高修養(yǎng)，有知識(shí)，有文化的感覺(jué)。

《學(xué)成語(yǔ)，講故事》這本書(shū)中的成語(yǔ)，也讓我充實(shí)了自己的頭腦，掌握了很多知識(shí)，在了解這些成語(yǔ)后面的故事之后，我更覺(jué)得讀書(shū)不僅可以使人獲得知識(shí)，還可以訓(xùn)練人的口才，也教會(huì)了我一些做人的道理。還有這本書(shū)使我懂得了學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持，也要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，才能使自己在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。使自己成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：讀書(shū)月

余姚市舜北小學(xué)第五屆讀書(shū)活動(dòng)月總結(jié)

各位老師：

為期兩個(gè)月的第五屆讀書(shū)月活動(dòng)已圓滿(mǎn)結(jié)束了。在這兩個(gè)月時(shí)間里，學(xué)校舉行了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，校園里到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氛圍，我們的校園已經(jīng)成了一座充滿(mǎn)書(shū)香的校園，我們的許多同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。接下來(lái)讓我們一起來(lái)回顧一下本屆讀書(shū)月活動(dòng)。

一、加大宣傳力度，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

讀書(shū)是需要氛圍的，營(yíng)造讀書(shū)氛圍對(duì)激發(fā)師生讀書(shū)的興趣起著很大的作用。我們把“沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)掛在校門(mén)口。圖書(shū)室、走廊里掛有諸如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等之類(lèi)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，班級(jí)黑板報(bào)均有宣傳讀書(shū)的專(zhuān)欄。整個(gè)校園處在濃濃的讀書(shū)氛圍之中。

二、開(kāi)展多樣化的特色活動(dòng)。

我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了集知識(shí)性、趣味性和教育性于一體的讀書(shū)活動(dòng)。

低年級(jí) “講童話(huà)故事比賽”，使孩子們從小和童話(huà)故事交朋友，和真善美交朋友。在活動(dòng)中人人爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”。

中、高年級(jí)進(jìn)行了“古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽”。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，展示學(xué)校的特色教育成果，語(yǔ)文組組織3—6年級(jí)的同學(xué)參加了“古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽”。比賽分必答題、情境描述題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。選手們個(gè)個(gè)神態(tài)自若，沉著冷靜，背誦熟練，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華古典詩(shī)文的博大精深，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和自信心。在這次比賽中，402班和601獲團(tuán)體優(yōu)勝。

“十佳優(yōu)秀摘記本”評(píng)比。為了鼓勵(lì)孩子能將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，學(xué)校組織評(píng)比了“十佳優(yōu)秀摘記本”。從上交的讀書(shū)摘記本來(lái)看，每一本摘記本都是一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們都在認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)、積累，好多同學(xué)還在上面配上了優(yōu)美的圖案，真是圖文并茂。通過(guò)這次評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生課外自主閱讀的熱情。

三、家校攜手，協(xié)力打造

讀書(shū)活動(dòng)，并不是一周兩周的事，靠平時(shí)長(zhǎng)抓不懈。而且真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、配合至關(guān)重要。我們?cè)谄綍r(shí)就充分利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳全面的

質(zhì)量觀，宣傳讀書(shū)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。改變了家長(zhǎng)的觀念，贏得了家長(zhǎng)的支持。使他們根據(jù)學(xué)校的要求，購(gòu)買(mǎi)了大量的書(shū)籍，滿(mǎn)足了孩子需要。同時(shí)還有多數(shù)家長(zhǎng)“親子共讀”，養(yǎng)成與孩子一起閱讀的習(xí)慣，大有書(shū)香家庭味道。

本次讀書(shū)節(jié)中，我校全體學(xué)生積極參與，熱情高漲。經(jīng)評(píng)比，共有108位同學(xué)獲得了“讀書(shū)大王”的稱(chēng)號(hào)：

101班：沈子琪

周純伊

黃

熠

呂

浩

盧嘉怡

趙子涵 102班：吳朔來(lái)

魯金銘

魯

彬

施余燕

汪佳奕

周錦林 103班：范圻圻

魏燁儀

楊樂(lè)怡

徐晨杰

陳巖昊

沈榆鋮 201班：王

奇

金

典

周夢(mèng)瑩

陳穎沁

茅愷翔

陳雯

黃思琪 202班：王子鑫

袁銀君

蔡燮駿

謝華欽

曾思怡

陳喆煒

許彥彬 203班：徐櫟凡

姬

發(fā)

羅銘如

俞

晨

潘

添

余芝蓉

301班：符佳琦

忻鼎力

陳昀

錢(qián)亮舉

夏思寧

樓展宏

馬頎怡

李均洋 302班：王雅瑩

史渝蕓

周皓亮

張 挺

張玉塄

鄭淦允

倪家慧

戴梢威 401班：樓雨諾

茅婷杰

鄭佳文

陳明珠

徐鴻亮

鄭徐嘉

程子豪

阮夢(mèng)涔

范斌斌

402班：徐

科

毛佳杰

樓詩(shī)雨

蘇可熠

黃赫龍

張凱戈

葉詩(shī)卉 朱潤(rùn)鍇

501班：黃佩佩

張雪純

葉捷波

錢(qián)冰冰

陳 淼

吳

怡

陳 濤 周岑濤

502班：李淑敏

鄭狄鋼

陳

哲

鮑悠然

楊嘉妮

李

婷

王煜瑋

唐蜜

徐佳燕

601班：章宏彬

張淙浩

華 燁

殷匡迪

范佳怡

丁一超 鄭滟滟

李佳倩

王雅婷

王檸

602班：傅施慜

韓鈺瀅

俞漣漪

楊舒婕

魏欣桐

沈怡婷

余夢(mèng)婷 何依聯(lián)

陳

曦

胡

霞

老師們，讀書(shū)活動(dòng)月雖然閉幕了，但讀書(shū)不能就此畫(huà)上句號(hào)，希望大家一如既往地教育孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成勤于讀書(shū)的好習(xí)慣。

余姚市舜北小學(xué)第五屆讀書(shū)月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，舜北小學(xué)決定于10月14日——11月30日進(jìn)行為期一個(gè)半月的“好書(shū)伴成長(zhǎng)

智慧滿(mǎn)人生”第四屆校園讀書(shū)月活動(dòng)。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：

1、開(kāi)展晨讀活動(dòng)。各班每周確定兩個(gè)早晨，利用到校后的時(shí)間開(kāi)展晨讀活動(dòng)。

2、引領(lǐng)讀書(shū)活動(dòng)。各班安排一次閱讀方法指導(dǎo)，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。

3、開(kāi)展誦讀活動(dòng)。開(kāi)展“每日一次”誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)。

4、做好讀書(shū)筆記。三——六年級(jí)學(xué)生均需配備一本由學(xué)生個(gè)性命名的“讀書(shū)筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后，各班推薦5本摘記本參加校“優(yōu)秀摘記本”評(píng)選。

5、拓寬讀書(shū)渠道。建立家庭、學(xué)校、社會(huì)為一體的網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀書(shū)活動(dòng)的渠道。開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)，一二年級(jí)每周開(kāi)展一次親子讀書(shū)活動(dòng)。三——六年級(jí)要求父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)一小時(shí)，并給予一定指導(dǎo)。

6、舉行比賽活動(dòng)。低段：講童話(huà)故事大賽；中段：故事擂臺(tái)賽；高段：讀書(shū)小報(bào)展覽。同時(shí)根據(jù)“閱讀量大、態(tài)度認(rèn)真、收效顯著”三方面進(jìn)行“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生積淀優(yōu)秀美文，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，將大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí)，書(shū)香校園建設(shè)，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。