第一篇：高中生申請加拿大本科留學

加拿大留學

學生們如何去加拿大留學呢?南京加成留學專家制定了4個留學方案和比較合理的選擇途徑。

方案一：直接申請

去加拿大留學的申請過程當中，如果申請人的高中成績以及語言成績非常優秀，達到加拿大本科院校直接錄取的要求，則可以直接申請入讀。通常的入讀條件為：

高中畢業高中三年平均成績和會考成績在80分以上;

高考成績570分以上;

新托福成績80分以上(一流大學86分以上)，或雅思6.5分以上。

方案二：語言中心

高中畢業生也可申請加拿大大學語言中心的有條件錄取，即學生沒有語言成績或語言成績不達標，但其余申請條件滿足入學要求條，在語言中心學習成績達到要求后再向該大學申請入讀本科一年級。加拿大提供這種錄取方式的大學很多，但知名公立大學的語言中心通常不接受無托福或雅思成績的學生申請。所以說，如何去加拿大留學，學生的語言過關是首要條件。

優勢：

申請門檻低，容易獲得大學錄取通知書;

在大學的語言中心就讀，距離大學之門更進一步;

方案三：加拿大高中文憑+預科+語言

對于高考成績不理想或者沒有獲得高中畢業文憑的高中生或中專學生，要進入加拿大大學往往需要一個“過渡期”即先修加拿大高中文憑OSSD課程或者12-U(作用相當于預科專業課)課程。如果12-U成績理想而且語言考試(托福/雅思/EAP)過關，便可以進入加拿大正規大學修學士學位課程。換言之，其實還是對申請加拿大本科的高中生有語言要求。優勢：

中、加課程有效鏈接

成績合格的學生可以獲得加拿大高中畢業文憑OSSD;

修讀語言的同時修讀專業課程，打好堅實基礎，增強學術實際應用能力;

憑借6門預科即語言成績，自由申請適合的大學。

方案四：雙錄取

如何去加拿大留學?最后一個方法是雙錄取。大學與專門的預科學院聯合舉辦。申請人可同時獲得大學和預科學院的錄取通知書，學生可免托福就讀大學本科。

優勢：

申請時無需提供語言成績;

完成高中課程即可申請;

有大學的錄取保障;

靈活選擇。若學生在預科學院學習成績優秀，則可以憑借預科及語言成績，申請其他更

加拿大留學

好的大學。

第二篇：高中生申請加拿大本科

加拿大留學

如今，隨著加拿大大學教育在國內甚至是世界上著名度的展開，加拿大本科申請人群不斷地增加。那么，對于高中生來說，他們在申請到加拿大讀本科的時候，需要具備哪些要素呢?

1、要學會英語的思維方式

通常情況下，很多想要出國的同學們會就讀于國內國際班。而所謂國際班，最簡單的理解就是把國外的高中課堂搬到國內來，像A-LEVEL班、AP班、IB班，中美合作班、中加合作班等都屬于國際班范疇。國際班學生今后的升學方向比較明確，就是申請國外的大學，完成海外留學。

“讀國際班，最重要的當然是先過語言過。學好英語，適應純外教教學，才能在國際班待下去。”沈老師表示，語言是基礎，只有聽得懂了，才能去學習文化課程。另外，就是要學生轉變思維方式。在國內，學生經過多年的應試教育，已經形成了一套固定的思維模式。可國外的學習方式則不同，國內學的數理化思維模式，或許并不適合國外的學習。因此，學生在國際班的學習中，要建立起英語上的數理化學習模式。

2、要有更好的實踐能力

“國內的很多AP、IB課程，都是為大學的經濟、商科服務，因此帶有很強的專業性，學生需要了解很多的專業知識。”老師打了個比喻，國內的AP、IB課程和職高、技校很像，職高、技校出來的學生，能直接上崗就業，而學習AP、IB課程，則能更好的與大學期間的經濟類專業對接。所以，想要學好這些課程，良好的社會實踐能力非常重要。“只有接觸了，了解了，才能投入到這些專業性極強的領域，才能為大學做好更加充足的準備”。

3、平時考試成績必須要好

加拿大大學錄取是沒有通知的高中生升學考試，但是大學卻非常看重學生在高中階段的平均成績，以及平時的課堂表現等等。因此，作為申請加拿大大學的硬性因素，作為高中生必須在三年學習過程中，時刻保持著良好的學習成績。

第三篇：高中生如何留學加拿大讀本科

高中生如何留學加拿大讀本科 從去年起，美國留學政策開放，有些原本選擇去加拿大留學的學生轉道申請赴美。表面看，加拿大成了選擇去北美留學的學生的第二選擇。而事實上，中國赴加留學學生總量卻在逐年上升。那么，加拿大高等教育的特點如何與中國學生學術和職業發展相結合呢？

加拿大大學主要分兩大類型：研究型和教學型。研究型大學又分醫學法學博士博士后類(簡稱醫學博士類)(如：多倫多大學、西安大略大學和UBC)和綜合研究類(簡稱綜合類)(如：滑鐵盧大學、西蒙菲沙大學和維多利亞大學)兩部分。除醫、法兩大學科的發達程度以及博士和博士后布點的全面性外，兩類大學均為研究型。研究型大學的本科教育幾乎全部由碩士生導師、博士生導師承擔。

中國學生想直接進入研究型大學讀本，必須具有相當的讀書能力和研究能力。學生除具備優秀的高中成績、高考成績和語言能力成績(指托福或雅思)等硬件外，必須具備很強的探索和創造能力、有良好的自學和研究習慣以及合理的學術挑戰技巧等軟件。由于師資力量主要為研究生而設，研究型大學本科教學普遍采用大班制。對交流能力不強、不適應在大庭廣眾面前提問答疑、不習慣課堂外自學的中國學生來講，這種教學環境根本上打亂他們在中國養成的讀書和接受知識的習慣和方法，從而影響他們的學習質量，動搖他們的學習信心。研究型大學的本科大

一、大二淘汰率高較高。如果說，有學生能被一所中國若干所頂尖大學錄取，并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學中的前十名錄取，即便被錄取，也不一定能在最初兩年里幸存下來。其關鍵原因是缺乏或嚴重缺乏軟件能力。

相對加拿大的67所清一色國立大學，美國有3500多所大學。但真正稱得上美國的優秀大學僅228所，占美國大學總數的6.5%。而能與這228所美國大學中前51名相提并論的加拿大大學就有26所，占加拿大大學總數的38.8%。從兩國大學的科研水平、知名度和教學能力、規模上看，都是如此。加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅使我國高中畢業生選擇這些學校讀本科。

第四篇：加拿大留學本科申請全攻略

文都國際教育官方網站：http://

文都國際教育官方網站：http://www.tmdps.cn/

第五篇：加拿大留學本科怎么申請

文都國際教育官方網站：http://

文都國際教育官方網站：http://www.tmdps.cn/