第一篇：公開“反腐倡廉警示教育”活動感想

四月份以來公司采用知識競賽、考試、講座、報告會等各種形式，充分利用了《三公司報》、宣傳欄、網上課堂等載體多角度、多層次的對全體干部職工深入的開展了警示教育活動。經過將近一個月的學習，充分調動了大家學習和參與廉正建設的積極性和主動性。在這次活動中，大家認識到反腐倡廉的必要性和重要性。

>通過一個月的反腐倡廉的學習，使我對產生腐敗的社會因素和個人因素有了一定的了解。清醒地認識到在我國轉型期間出現腐敗的現象不是偶然的或者個別的，它表明現行的制度結構和制度安排還存在一定的缺陷。要徹底根治產生腐敗的因素，一方面要通過持續有效的制度創新改變人們行為的激勵機制；另一方面要著眼于案件的查處和加強思想教育以及個人自律，才能更有效地遏制腐敗。

產生腐敗的社會因素。改革開放以來，我國社會處于深刻的轉型過程之中。從計劃經濟向市場經濟的轉型，它同時也引起社會其他方面的深刻變化。這種經濟轉型的順利進行，加速了我國的現代化進程，促進了我國從傳統社會向現代化社會的轉型。我國經濟持續增長，人民生活水平極大提高，綜合國力不斷增強，成就舉世矚目。但不容否認的是在轉型過程中也出現了一些嚴重的社會和政治問題，腐敗問題就是轉型期我國所面臨的諸多社會和政治問題中一個十分突出的問題。

在腐敗的各種表現形式中，官員腐敗尤為引人注目。腐敗的根本原因在于政府運用行政權力對企業和個人的經濟活動進行干預和管制。當平等競爭的市場秩序尚未建立，而政府官員還擁有對微觀經濟活動的巨大干預權力時，這種干預和管制既妨礙了市場競爭的作用，又創造了少數有特權進行不平等競爭的人憑借權力取得超額收入的機會。美國著名經濟學家安·克魯格把這種超額收入稱為“租金”，而把謀求得到這種權利以取得租金的活動稱為“尋租”。“尋租”活動往往伴隨著權錢交易等腐敗現象。“尋租理論”揭示了腐敗產生的根源，認為在社會資源極度緊缺的時代，政府官員擁有分配資源的巨大決定權也就擁有了重要的獲利門路，尤其在責任心又很微弱時，從事腐敗活動的激勵因素就應運而生。

產生腐敗的個人因素。改革開放以來，腐敗分子(如成克杰、李紀周、胡長青等人)在改革開放的大潮中沒有經得起考驗，最終成為人民的罪人，其根本原因就是長期以來放松政治學習、放松思想改造、法律意識淡薄。很多腐敗分子在走上一定的領導崗位之前，通過他們個人的艱苦努力和不懈奮斗都有著驕人的成長業績，但恰恰在他們境遇發生重大改變、事業如日中天的時候，他們的思想卻開始發生了扭曲，世界觀、人生觀、價值觀也隨之滑坡。精神世界徹底地垮掉了，面對各種誘惑不堪一擊。

光講精神不講物質，是唯心主義；光講物質不講精神，是拜金主義。我們既不需要唯心主義的人，也不需要拜金主義的人。

從人的本性看：人既有理性的一面，又有自私的一面。當人的理性與自私較量(不考慮社會各種制約因素)時，誰勝誰敗，主要取決于具體的人的道德水準。我們應該承認人的合理合法的自私性，但要切莫忘記“君子愛財取之有道”，私利不能侵犯他利和公利，否則就違背了法律或道德準則。

人生就像一座冰山，露出水面部分是行為、效率、結果，而水面下的巨大部分是人的品格、習慣、價值觀，這是看不見的，但正是這些看不見的東西，才決定了人生的成功。

學習反腐倡廉后，就我們個人而言，時刻都要為自己的行為樹立一個鞭策的界碑，不斷反思自己的行為。加強政治學習、加強思想改造、強化法律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。也只有堅持修身，我們才能遠離腐敗。

第二篇：公開“反腐倡廉警示教育”活動感想

四月份以來公司采用知識競賽、考試、講座、報告會等各種形式，充分利用了《三公司報》、宣傳欄、網上課堂等載體多角度、多層次的對全體干部職工深入的開展了警示教育活動。經過將近一個月的學習，充分調動了大家學習和參與廉正建設的積極性和主動性。在這次活動中，大家認識到反腐倡廉的必要性和重要性。s0100

通過一個月的反腐倡廉的學習，使我對產生～的社會因素和個人因素有了一定的了解。清醒地認識到在我國轉型期間出現～的現象不是偶然的或者個別的，它表明現行的制度結構和制度安排還存在一定的缺陷。要徹底根治產生～的因素，一方面要通過持續有效的制度創新改變人們行為的激勵機制；另一方面要著眼于案件的查處和加強思想教育以及個人自律，才能更有效地遏制～。

產生～的社會因素。改革開放以來，我國社會處于深刻的轉型過程之中。從計劃經濟向市場經濟的轉型，它同時也引起社會其他方面的深刻變化。這種經濟轉型的順利進行，加速了我國的現代化進程，促進了我國從傳統社會向現代化社會的轉型。我國經濟持續增長，人民生活水平極大提高，綜合國力不斷增強，成就舉世矚目。但不容否認的是在轉型過程中也出現了一些嚴重的社會和政治問題，～問題就是轉型期我國所面臨的諸多社會和政治問題中一個十分突出的問題。

在～的各種表現形式中，官員～尤為引人注目。～的根本原因在于政府運用行政權力對企業和個人的經濟活動進行干預和管制。當平等競爭的市場秩序尚未建立，而政府官員還擁有對微觀經濟活動的巨大干預權力時，這種干預和管制既妨礙了市場競爭的作用，又創造了少數有特權進行不平等競爭的人憑借權力取得超額收入的機會。美國著名經濟學家安·克魯格把這種超額收入稱為“租金”，而把謀求得到這種權利以取得租金的活動稱為“尋租”。“尋租”活動往往伴隨著權錢交易等～現象。“尋租理論”揭示了～產生的根源，認為在社會資源極度緊缺的時代，政府官員擁有分配資源的巨大決定權也就擁有了重要的獲利門路，尤其在責任心又很微弱時，從事～活動的激勵因素就應運而生。

產生～的個人因素。改革開放以來，～分子(如成克杰、李紀周、胡長青等人)在改革開放的大潮中沒有經得起考驗，最終成為人民的罪人，其根本原因就是長期以來放松政治學習、放松思想改造、法律意識淡保很多～分子在走上一定的領導崗位之前，通過他們個人的艱苦努力和不懈奮斗都有著驕人的成長業績，但恰恰在他們境遇發生重大改變、事業如日中天的時候，他們的思想卻開始發生了扭曲，世界觀、人生觀、價值觀也隨之滑坡。精神世界徹底地垮掉了，面對各種誘惑不堪一擊。

光講精神不講物質，是唯心主義；光講物質不講精神，是拜金主義。我們既不需要唯心主義的人，也不需要拜金主義的人。

從人的本性看：人既有理性的一面，又有自私的一面。當人的理性與自私較量(不考慮社會各種制約因素)時，誰勝誰敗，主要取決于具體的人的道德水準。我們應該承認人的合理合法的自私性，但要切莫忘記“君子愛財取之有道”，私利不能侵犯他利和公利，否則就違背了法律或道德準則。

人生就像一座冰山，露出水面部分是行為、效率、結果，而水面下的巨大部分是人的品格、習慣、價值觀，這是看不見的，但正是這些看不見的東西，才決定了人生的成功。

學習反腐倡廉后，就我們個人而言，時刻都要為自己的行為樹立一個鞭策的界碑，不斷反思自己的行為。加強政治學習、加強思想改造、強化法律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。也只有堅持修身，我們才能遠離～。

第三篇：公開“反腐倡廉警示教育”活動感想

公開“反腐倡廉警示教育”活動感想

四月份以來公司采用知識競賽、考試、講座、報告會等各種形式，充分利用了《三公司報》、宣傳欄、網上課堂等載體多角度、多層次的對全體干部職工深入的開展了警示教育活動。經過將近一個月的學習，充分調動了大家學習和參與廉正建設的積極性和主動性。在這次活動中，大家認識到反腐倡廉的必要性和重要性。

>通過一個月的反腐倡廉的學習，使我對產生腐敗的社會因素和個人因素有了一定的了解。清醒地認識到在我國轉型期間出現腐敗的現象不是偶然的或者個別的，它表明現行的制度結構和制度安排還存在一定的缺陷。要徹底根治產生腐敗的因素，一方面要通過持續有效的制度創新改變人們行為的激勵機制；另一方面要著眼于案件的查處和加強思想教育以及個人自律，才能更有效地遏制腐敗。

產生腐敗的社會因素。改革開放以來，我國社會處于深刻的轉型過程之中。從計劃經濟向市場經濟的轉型，它同時也引起社會其他方面的深刻變化。這種經濟轉型的順利進行，加速了我國的現代化進程，促進了我國從傳統社會向現代化社會的轉型。我國經濟持續增長，人民生活水平極大提高，綜合國力不斷增強，成就舉世矚目。但不容否認的是在轉型過程中也出現了一些嚴重的社會和政治問題，腐敗問題就是轉型期我國所面臨的諸多社會和政治問題中一個十分突出的問題。

在腐敗的各種表現形式中，官員腐敗尤為引人注目。腐敗的根本原因在于政府運用行政權力對企業和個人的經濟活動進行干預和管制。當平等競爭的市場秩序尚未建立，而政府官員還擁有對微觀經濟活動的巨大干預權力時，這種干預和管制既妨礙了市場競爭的作用，又創造了少數有特權進行不平等競爭的人憑借權力取得超額收入的機會。美國著名經濟學家安·克魯格把這種超額收入稱為“租金”，而把謀求得到這種權利以取得租金的活動稱為“尋租”。“尋租”活動往往伴隨著權錢交易等腐敗現象。“尋租理論”揭示了腐敗產生的根源，認為在社會資源極度緊缺的時代，政府官員擁有分配資源的巨大決定權也就擁有了重要的獲利門路，尤其在責任心又很微弱時，從事腐敗活動的激勵因素就應運而生。

產生腐敗的個人因素。改革開放以來，腐敗分子(如成克杰、李紀周、胡長青等人)在改革開放的大潮中沒有經得起考驗，最終成為人民的罪人，其根本原因就是長期以來放松政治學習、放松思想改造、法律意識淡薄。很多腐敗分子在走上一定的領導崗位之前，通過他們個人的艱苦努力和不懈奮斗都有著驕人的成長業績，但恰恰在他們境遇發生重大改變、事業如日中天的時候，他們的思想卻開始發生了扭曲，世界觀、人生觀、價值觀也隨之滑坡。精神世界徹底地垮掉了，面對各種誘惑不堪一擊。

光講精神不講物質，是唯心主義；光講物質不講精神，是拜金主義。我們既不需要唯心主義的人，也不需要拜金主義的人。

從人的本性看：人既有理性的一面，又有自私的一面。當人的理性與自私較量(不考慮社會各種制約因素)時，誰勝誰敗，主要取決于具體的人的道德水準。我們應該承認人的合理合法的自私性，但要切莫忘記“君子愛財取之有道”，私利不能侵犯他利和公利，否則就違背了法律或道德準則。

人生就像一座冰山，露出水面部分是行為、效率、結果，而水面下的巨大部分是人的品格、習慣、價值觀，這是看不見的，但正是這些看不見的東西，才決定了人生的成功。

學習反腐倡廉后，就我們個人而言，時刻都要為自己的行為樹立一個鞭策的界碑，不斷反思自己的行為。加強政治學習、加強思想改造、強化法律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。也只有堅持修身，我們才能遠離腐敗。

第四篇：反腐倡廉警示教育活動

xxx反腐倡廉警示教育活動

學習計劃

為深入貫徹落實市委、市政府領導重要指示精神,進一步增強我縣畜牧獸醫系統干部職工特別是黨員領導干部的廉潔從政意識，筑牢拒腐防變思想防線,鞏固廉政風險防控機制建設成果，按照《中共綿陽市農業局黨組關于在全市農牧系統深入開展反腐倡廉警示教育活動的知》（綿農黨組［2012］27號）的統一安排部署，局黨組決定在全縣畜牧獸醫系統深入開展一次反腐倡廉警示教育活動。現將我站有關學習計劃安排事項如下：

一、指導思想

通過這次反腐倡廉警示教育活動的對象是全站黨員干部和職工。鄉鎮派駐機構負責人。特別是負責落實能繁母豬補貼、標準化項目建設、財經管理、行政執法和政工人事等腐敗現象易發多發的重點項目和領域和關鍵環節的黨員干部。

二、學習內容及要求

認真組織黨員干部和職工學習以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習《中國共產黨章程》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》等規章制度，深刻領會精神實質。通報涉農違紀違法案件及其他有關案件，組織觀看警示教育專題片，閱讀有關資料。，深入貫徹落實科學發展觀，以涉農違規違紀違法犯罪案件為警示教材，深刻剖析產生腐敗問題的思想根源和社會根源，1認真解決當前黨風廉政建設和干部作風建設方面存在的突出問題，著力提高干部職工的廉潔自律意識，筑牢拒腐防變思想防線，縱深推進懲治和預防腐敗體系建設，進一步促進全縣畜牧獸醫系統黨風廉政建設和政風行風建設的根本好轉，為實現現代畜牧業跨越式發展和農民持續穩定增收提供堅強的政治和紀律保障。通過深刻剖析發生在我們行業系統內幾起涉農違紀違法腐敗案件產生的原因，舉一反三，達到以案明紀，以案廉政，警示教育廣大黨員干部和職工遵紀守法、廉潔自律。具體目標要求是：

（一）全站干部職工特別是黨員領導干部的法制觀念、紀律觀念和正確的權利觀得到強化，廉潔自律的自覺性進一步提高，工作作風進一步轉變。

（二）自覺提高廉政意識，促使加強廉政方面監督管理的漏洞和制度機制的缺陷問題得到有效解決，重點項目和領域點項目和領域、關鍵環節防治腐敗的體制機制逐步形成。

（三）全站黨風廉政建設責任制層層得到更好地落實，反腐倡廉建設取得新的更大成效。

三、學習方法和時間安排

主要采取個人自學、集中學習、專題輔導和上廉政黨課等多種形式，開展警示教育活動。9月1日至9月30日每周一下午集中學習2個小時，組織黨員干部和職工認真學習《中國共產黨章程》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》等規章

制度，深刻領會精神實質。通報涉農違紀違法案件及其他有關案件，組織觀看警示教育專題片，閱讀有關資料。集中學習和開展討論以支部活動、職工政治學習會為主，適時組織集中學習并開展討論。要利用業余時間，集中精力搞好個人自學，活動重點對象還必須記好學習筆記，撰寫心得體會。

四、保障措施

（一）加強領導，精心組織 為將這次警示教育活動落到實處、收到實效，畜牧站成立反腐倡廉警示教育活動領導小組，切實加強組織領導。落實專人負責此次活動的組織學習并做好記錄和資料整理。

（二）嚴格督查，務求實效

及時將這次統警示教育活動的開展情況，向上級匯報爭取上級組織進行督促檢查指導，準確掌握進展情況，研究解決活動中遇到的問題，督促整改落實，完善相關制度，鞏固活動成果。

（三）強化宣傳，營造氛圍

加大宣傳力度，加強對此次警示教育宣傳報道，形成濃厚的輿論氛圍。及時上報活動開展的相關信息，確保此次警示教育活動取得實實在在的效果。

Xxx（單位名）：

2012年8月24日

第五篇：反腐倡廉警示教育活動心得體會

反腐倡廉警示教育活動心得體會

藥王廟小學 韓永寬

根據教育局關于在黨員干部中開展反腐倡廉警示教育活動的安排意見，作為校長我為全校黨員干部講《加強自身修養，勤政廉政工作》為主題的黨課，思想受到深刻洗滌，對黨員干部進行反腐倡廉教育的重要性有了更深的認識。感到作為一校之長，在日常工作中時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，樹立共產主義的人生觀、價值觀，做到自警、自省、自重、自律。要保持廉潔自律，在以后工作中就要做到以下幾個方面：

一是始終保持良好的學習習慣。一要深入學。在學習與工作聯系緊密的知識時，要重點深入理解，真正學懂學會。要在通讀必要篇目的基礎上，抓住重點，深入研讀，精學精讀，靜思熟讀，做到掌握精髓、全面理解、融會貫通，學有所思、學有所悟、學有所成。二要系統學。在學習過程中，要看些好書，看些原著。現在很多人感到忙忙碌碌，好像整天都在學習，都在接觸知識，其實你老是看電視、上網是不行的。系統讀書和打開收音機、電視機、電腦，隨便聽聽、隨便看看是完全不一樣的。不認認真真地讀幾本書是不行的。現在可看的東西太多了，必須選擇，誰能在有限的時間讀到更多的好東西，誰就進步快。三要全面學。既要學業務，也要學思想政治、學理論。理論不是教條，真正學進去，我們的工作方法和精神面貌都會煥然一新。四要從實踐中學。這是毛澤東提倡的。讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。五要反復地學。就是活到老學到老。胡錦濤同志深刻地指出：“馬克思主義世界觀的確立和堅持，決不是一朝一夕的事情；也不會隨著黨齡增加、職位上升而自然獲得，必須經歷一個長期不懈的艱苦努力過程，一個不斷堅持真理、修正錯誤的過程。這個過程，就是學習理論、投身社會實踐和自覺加強黨內生活鍛煉這三條基本途徑相互作用、有機統一的過程。”所以，我們要勤于學習，切實加強理論武裝，打牢馬克思主義理論功底；提高自身素質，增強免疫力；要積極投身社會實踐，為教育發展作出應有的貢獻。

二是始終保持廉潔自律的行為規范和責任意識。對工作要按照職責，盡心盡力承擔起自己的責任，管得住小節，謹防千里之堤毀于蟻穴。樹立正確的權力觀，正確看待和行使自己手中的權力，始終堅持執行黨的各項廉政建設規章制度，兩袖清風，清正廉潔。我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產黨人的浩然正氣。

三是要始終保持艱苦奮斗優良傳統。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。認真履行自己的職責，踏踏實實地工作，不斷提高自身修養和道德素養，不斷完善自己，從而增添自己的人格魅力。不斷提高服務上的親和力，努力為西湖教育的發展作出自己的貢獻，四、永葆教師本色

一是帶頭廉潔自律。二是帶頭接受監督。三是帶頭遵守黨的政治紀律。四是帶頭警示行為。我作為一名小學校長，在日常工作中，要時刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

最后，我保證為教育的發展，為學生的健康發展，清清白白做人，清清白白為師，盡最大努力做好本職工作。