第一篇:作文點評五:平凡亦能成就偉大
思考:
1、下面一段材料與文章中第四節有何異同?
陳玉蓉的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆狀核病變。這種肝病無法醫治,最終可能導致死亡。為挽救兒子的生命,陳玉蓉請求醫生手術將自己的肝移植給兒子??墒撬加兄囟戎靖?,無法捐肝救子。為了挽救孩子的生命,陳玉蓉從醫院出來后,當晚就開始了自己的減肥計劃——每天走10公里。在隨后的7個多月里,她每餐只吃半個拳頭大的飯團;走破了四雙鞋子,腳上的老繭長了就剮,剮了又長。
當她再次去醫院檢查時,奇跡出現了:脂肪肝沒有了。醫生感嘆:“從醫幾十年,還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝,更何況還是重度?!?/p>
2這篇作文可以運用到哪些作文話題中去?
3、你認為這篇作文哪些地方寫得精彩,可以借鑒?
4、如果是以下作文話題,應當怎樣寫?
生活里的感動,有時緣于危難中的大愛,有時緣于夢想的點燃;有時緣于一縷陽光,一泓清泉,一抹色彩,;有時緣于一汪眼波,一張笑靨,一次叮嚀。很多很多的感動,讓我們禁不住為之灑下一掬感動的淚。于是,我們的心就鼓振感動的翅膀飛向希望的天空。請以“感動”為話題,自擬題目,寫一篇以“感動中國人物”為內容的作文。
平凡亦能成就偉大(話題:平凡)
生活是平淡的,生命是平凡的,但是平凡亦能成就偉大——題記
在那場命運的馬拉松上。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她用腳步為人們丈量出一份偉大的親情。這就是感動中國人物——“暴走”媽媽陳玉蓉。
當那一聲噩耗打亂了一家人原本平靜的生活時,當她得知兒子需要換肝的時候,我不知道陳媽媽有沒有慌亂過;當自己的化驗報告是嚴重的脂肪肝猶如判決書澆滅希望時,我不知道陳媽媽有沒有恐懼過;當生活一片黑暗時,我不知道陳媽媽有沒有絕望過。但我知道一定有一種力量,支持著她,給她信念與力量。
于是,不知從什么時候起,公路上每天都多了一個急急行走的人,留給人們只是一個匆匆的背影。清晨,第一抹陽光穿透云彩,她就起身追趕太陽;傍晚,最后一縷陽光隱去光輝,她卻還在等待月亮。滿臉的汗水你來不及擦,路邊的美景她沒有心思欣賞,每天十公里的路程是她的必修課。沒有人知道她到底走向哪里,只有她自己清楚自己的終點是愛的彼岸,所以她的每一步都走得從容,每一步都走得有力,她的眼神里透出的是堅定的信念,汗水里折射出的是母愛的光輝,腳下走的是一條為兒子搭建的生命之路。一個個堅定的腳印滿是對兒子的愛與關懷,一滴滴晶瑩的汗珠是對生的希望。不需要什么獎賞,用不著大肆宣揚,兒子的健康是對她最好的回報。
世上有誰能做到這樣,是媽媽。世上有什么能支撐著她這樣的付出,是母愛。
母愛 / 猶如春天的風 / 她輕輕拂過 / 大地才會一片綠色。
母愛 / 是天上的云 / 總讓烈日 / 先從她的身驅穿過 / 為孩子遮風擋雨保平安。
母愛 / 是雨后的霞 / 把孩子七彩人生夢譜寫在高高的天際。
天下所有的母親都是偉大的?;厥孜沂迥甑穆吠荆锌部?,有荊棘,有陽光,有彩虹,還有一直陪伴著我的媽媽??太多太多的關懷,沒有驚天動地的舉動,沒有感人至深的語言。您用一點一點的平凡,鑄就了偉大。
媽媽,您是我們孩子的天堂。
第二篇:平凡成就偉大
平凡成就偉大作文
如果你不能成為山頂的一株勁松,就做一叢小樹長在山谷中;如果你不能做一條公路,就做一條小徑;如果你不能做太陽,就做一顆星星;不論你做什么,都要做最好的一名。
如果你想活得開心一些,那就活得簡單一些。而簡單的前提,正是平凡??!平凡的生活,并不是無味的生活。相反,平凡的生活,更是精彩。沒有煩惱,沒有勾心斗角。單純,快樂,精彩。
其實,平凡與偉大,只有一步之遙,在平凡的位置上取得了最好,也就成就了偉大。雷鋒做了無數件平凡的事,他便成了偉大的人。
平凡的人,他們是樸素的,他們高尚的品格是質樸。沒有榮華富貴,沒有高官厚祿,但平凡的生活,確實更快樂的。
朋友們,活得平凡一些吧,因為它是開心的基本,是快樂的通行證!平凡成就偉大作文
什么是偉大?是干一番轟轟烈烈的大事?不,真正的偉大是從平凡的事中體現出來的。5月14日,天空陰沉沉的,下著雨,一個男孩在風雨中站了近一個小時,他不為別的,只為給眼前這位被車撞了,躺在地上昏迷不醒的老人遮風擋雨。
據我所知,他是一個平時連殺豬都不敢看,聽見豬慘痛的叫聲就會無比懼怕的人,可他面對倒在地上的老人,并沒有因為害怕的心理而袖手旁觀。走過的旁人熟視無睹,并沒上前伸出援助之手。只有他,一個只有十幾歲的小男孩,拿起傘,戰勝自己的內心,用自己的臂膀給予老人最真誠的溫暖。雨打在他的身上,他卻不曾后退過,堅持在風雨中,不肯離去。結局是悲慘的,老人還是不幸去世了。
如果那位老人倒在我的腳下,我會上前幫助他嗎?現在我一定會說一定,可是在這之前我卻不一定有那個勇氣。我是一個膽量特小的人,在那種情況下,就連走過的路人都沒上前幫忙,而我一個孩子一定會向恐懼低頭,視而不見。從他的身上讓我知道了什么是勇敢,與他相比我自愧不如。在我們每個人現在看來,這只是一個小小的善舉,不能用偉大這種字眼來形容,而我卻不這么認為,因為這個小善舉包含了這個人美的心靈。
老人死后,他的女兒專程帶著禮前來感謝他,他卻顯得很平淡,覺得自己只做了一件力所能及的小事,別人這樣的感謝受之有愧,而且自己并沒幫到老人什么。老人的離去他很難過,但我覺得老人在九泉之下一定不會孤單,因為那股暖流將一直溫暖著他的心靈。
這件事發生了兩天了,他不曾向任何老師、同學提起,要不是記者前來采訪,我們可能永遠也不會知道身邊有這么一位勇敢的小英雄,這不禁讓我想起了雷鋒精神:做好事不讓他人知道,不要別人一句的贊揚,不要別人任何一句的感謝。
他外表平凡,衣著樸素,可是他擁有一顆善良勇敢的心。在緊急關頭舍棄自己幫助他人,不求任何回報,這種精神品質是值得每一個人學習的。那位逃跑的司機應該覺得羞愧,自己的責任應該自己來擔,逃跑只會讓別人瞧不起甚至鄙視。試想如果世上每個人都能像這位勇敢的少年一樣,那這個世界將會有多么美好呀!
這位美德少年 就是謝子敏。平凡成就偉大作文
風從湖邊走過,湖面蕩起美麗的漣漪;風在田野飄過,染青了沉睡剛醒的禾苗;風在果園徜徉,把花粉播在了希望的田野上。輕輕地、悄悄地,一種溫柔的過往,竟使得這萬物萌發出生機勃勃的幽香。風,便是這平凡的奉獻者,它成就了一種可以穿越平凡的偉大。
風是母愛。游子身上衣使得慈母臨行密密縫,意恐遲遲歸。這種無言的愛,像一縷輕風拂過游子的心,于是便有了一位深受感動的詩人記下了這份情懷,讓后人繼續著這份對平凡的感動。這種感動像穿越時空的永不疲倦的風,給我們詮釋著生命中最重要的一種愛,溫柔而永恒,平凡而偉大。
風是一種胸懷。我們在前人栽的樹下乘涼,不要忘了給后人鑿一口井,讓這種溫暖和清涼像風一樣長遠地流下去。當樹陰為別人帶來了清涼時,那穿梭于樹葉間的風,不是在訴說著這樣一個偉大的故事嗎?有一個女孩,她曾經來過,走過那片蘆葦坡&&歌中的女孩,是個平凡的人,她為了保護一群丹頂鶴而在蘆葦叢中身陷沼澤,美麗的生命蘆葦般脆弱,瘦小的身影卻走在人們贊美的視線里。風兒輕輕訴說,訴說著這個平凡而偉大的生命,訴說著一種舍生取義的堅貞。
風是一種堅守。堅守在平凡的崗位,默默奉獻一生的心血和智慧,就像我們的老師,就像每一位任勞任怨的平凡工作者。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,那位停止呼吸前把乘客送到安全門口的司機,那些在非典期間堅守崗位的白衣天使們,正是那一股沉默的風,平凡的風,但就是這陣風,給了社會以平安,給了人們以安寧,給了大地以希望,給了河山以新綠。誰又能說那只是一種平凡的事罷了?
我們常常贊美太陽的光輝,我們常常慨嘆海洋的澎湃,我們常常仰視高山的巍峨,我們常常欣賞美景的瑰麗。可是,有誰愿意坐下來,靜靜地聆聽風的耳語?有誰能夠停下來,細數著風的無私與美麗?沒有風,大地是一潭死水,自然也不再是美的所在。風是信使,為人們帶來了靈動。正是那些像風一樣平凡的感情、胸懷和堅守,給生活帶來了生命的源泉和人生的美麗。
愿為一縷風,讓愛和仁慈悄無聲息地降臨。這,該是一種穿越平凡的偉大吧!
第三篇:平凡亦偉大優秀演講稿
今天我演講的題目是“平凡亦偉大”。每天清晨我們走在校園的路上,開始新的一天,在這里,我們努力,我們拼搏,為什么?是為了實現自己心中的理想與抱負。恰同學少年的我們,一定有訴不完的豪情壯志,只是我們的志向與現實符合嗎?這是一個值得深思的問題;你的志向是你目前的能力所能實現的嗎?這更是一個值得深思的問題。每一個人都有著成為宇宙之王的理想,但是王只有一個,在這個世界上,成為金字塔頂端的人畢競是少數,更多的是在平凡的工作崗位上工作。
如何理解“平凡亦偉大”?蘇武牧羊的故事婦孺皆知,他的赤膽忠心可昭日月,永載史冊。可是,“單于召會武官屬,前以降及物故,凡隨武還者九人。”這九人,同蘇武一樣,遠離故國,歷經磨難,卻始終堅守民族氣節,富貴不淫,威形不屈,這九人平凡得甚至連名字都被淹沒在歷史的塵埃中,現在的我們不知道他們是誰,但是我們知道,他們也是英雄。
麥哲倫航行首次證明了地球是個球形,在世界航海世史上是個偉大的創舉。麥哲倫以他的頑強意志,一往無前的精神指揮了這次航行,可是如果離開了整個船隊,離開了那些默默無聞普通而平凡的船員,那么這次航行是不可能成功的。
平凡是石,沒有它,成就不了金字塔的神奇獨特;
平凡是土,沒有它,成就不了昆侖山的巍峨雄壯;
平凡是水,沒有它,成就不了瀑布的飛流直下三千尺。
當然,作為學生,我們的平凡在于:快樂并努力學習每一天!我相信,我們每個人都可以做到平凡亦偉大!我的演講完了,謝謝大家!
第四篇:平凡亦能鑄就輝煌
平凡亦能鑄就輝煌
xx,生于xxxx年,高中文化,1986參加工作,在xx廠,xx加入中國共產黨。2010年3月調入xxx,作為一名普通的點檢員,他將二十五年的青春年華全部奉獻給了xx。在他普通的崗位上默默無聞的工作,用自己的實際行動譜寫了一曲中年職工的青春之歌。
你最佩服的人就是你不說就能把事情作出來給你看的人。xx就是這樣一位普通的職工,他沒有豪言壯語,沒有驚天動地的事跡,有的只是任勞任怨,默默奉獻。他一心為了xx事業,經年累月地工作在生產第一線。各項工作均走在前列,沒等車間安排,他就已經把該干的工作干完了,可他仍不閑著,利用對x現場經驗,做了很多改良創新和廢舊備件修復利用。其中對加油工具的改造,不僅讓浪費的油減少了,而且大大提高了工作效率;x創造了巨大無形效益。
他所負責的xx是xx最“棘手”的xx,原因在于xxxx。而且x工況條件十分惡劣,長期工作在高溫、高粉塵和高作業率的環境下,點檢和維護檢修面臨一定困難。但他從不退縮,努力踐行著對事業的莊嚴承諾,他所負責的設備發生故障的幾率幾乎為零。
這就是我們xx的普通職工—xx,他沒有轟轟烈烈的壯舉,沒有響亮的豪言,卻用自己的實際行動詮釋著“奉獻”和“責任”。也許有人抱怨:“日常的學習與工作太平凡,我怎么不具有那些偉人們所生活的條件呢?”其實不然,只要我們能在日常那些看似平凡的崗位上辛勤工作,專一地做下去,往往也能在平凡中創造出偉大。
王剛
2012年5月9日
第五篇:讀后感—平凡成就偉大
平凡成就偉大
——讀《冰山在融化》有感
這是個注重團隊的時代,因為誰都明白,靠個人的力量打天下并且成功的時代一去不復返了。團隊的強大才是真正的強大。但是這樣就會出現一個誤區,就是:把團隊的每個人都塑造成為偉大的人,或者只吸納偉大的人,這樣才能組成偉大的團隊,才能成就偉大的事業。這是個嚴重的誤區。事實上,世界上絕大多數成就了偉大事業的偉大團隊都是平凡人組成的。為什么平凡的人們組成的團隊能夠成就偉大的事業呢,這個就是管理學所講的1+1>2的原理。
世界上所謂偉大的人數是很有限的,什么百年不遇或千年不遇的人才也是少之又少。但是人類社會的發展卻是億萬平凡的人們推動的。那些偉人們最多也就是比平凡人的貢獻大些,然而,如果只有這些極少數的偉人,人類社會并不會有多大發展。
那么,正如書中所寫,這個大多數都是平凡企鵝的團隊,成就了偉大的轉變,既躲避了災害又可以一次次找到更好的生活樂園。他們是偉大的團隊,他們將延續下去。
“你為什么不能夠為公司想想呢?”
“你能不能有點高度!”
“如果是你家的東西你會這么浪費嗎?”
“你除了抱怨沒有什么可說的了嗎?”
“你不覺得加班光榮嗎?加一次班就這么不情愿嗎?”“難道不知道做得越多你就會學到的越多嗎?”
“你就這么不思進取嗎?要記住,公司有著很好的平臺,你一定會有很好的升職空間”
“你為什么工作沒有激情呢,你懂不懂什么叫干一行愛一行!” “目標!一定要完成公司的目標!”
這些經常聽到的聲音,是不是很熟悉呢?幾乎每個公司開工作會議或和員工談心的時候都經常聽到。這些提問或者指責,我暫且不去評論對錯。我想說的是在私下,會有這樣的的回答:
“你為什么不能夠為公司想想呢?”
答:公司為什么不能夠為我多想想?
“你能不能有點高度!”
答:也許吧,可我覺得我現在的高度挺合適!
“如果是你家的東西你會這么浪費嗎?”
答:當然不會,可這不是公家的嗎?
“你除了抱怨沒有什么可說的了嗎?”
答:可我說的是我的真實感受?。?/p>
“你不覺得加班光榮嗎?加一次班就這么不情愿嗎?”、答:我承認我缺乏奉獻精神,但我真的有事不能加班,好吧,我不愿加班,另外不是沒有加班費么?
“難道不知道做得越多你就會學到的越多嗎?”
答:是,做得越多得到的鍛煉越多,但是,不是錯的越多嗎? “你就這么不思進取嗎?要記住,公司有著很好的平臺,你一定會有很好的升職空間”
答:好吧,我承認我缺乏進取精神,也承認公司有很好的平臺,但是,我覺得我就做現在的崗位也挺好的啊。
“你為什么工作沒有激情呢,你懂不懂什么叫干一行愛一行!” 答:是的,我沒有激情,但對我來說這是份工作而已。
“目標!一定要完成公司的目標!”
答:是的,但我更關心自己的事。
正如不是所有人都會這么問,也不是所有人都會這么回答。但是,這種現象是客觀存在的,不管你承不承認。正如,總有一些企鵝對于冰山在融化或者是尋找新的家園等這些事有著自己的立場和看法。他們都是平凡的企鵝,這些看法都是正常的反應。那么這些回答也應該是正常的反應。
雖然我不對這些問題和答案發表對與錯的評論,但是我認為,有一點一定是不正確的,就是無視這些問題的存在,并且完全不能接受這些觀點。這不是實事求是的態度。
好了,這是第一步,正視這些問題。第二步才是尋找解決方法。正如書中企鵝中的領導人國王、教授、弗雷德等一樣,他們尋找了很多方案,一步一步的引導大部分平凡的企鵝,最終大部分的企鵝們認可了因為冰山在融化而導致的一系列的變革。