第一篇：《人民的好兒女之我本平凡——李文祥》觀后感

連日來，在網上觀看了《人民的好兒女》系列片，心中仿佛藏有千言萬語，種種感動時刻在心間縈繞。

還依稀記得那個白發鬢鬢依然拄著拐杖在田間行走的身影，仍然時時憶起那曾經不為名、不為利但卻每時每刻想著為人民謀幸福的光輝形象—李文祥，一個“我本平凡”之人，他偶爾坐在田埂上與孩子們談談自己的過去，偶爾在自家石凳上于人們暢談美好的現代生活，但他講的是過去的風土人情、講過去的人們的生活狀況、講曾經發生在這片土地上的戰爭，他從不談自己的功勞。從那個“小布包”里，我看到了一個真正的解放軍戰士。他曾立過一等功、二等功、特等功、是一個戰斗模范、、、、、不勝枚舉。但他卻一直隱姓埋名，不為索取，這種不為自己、不計較得失的精神正是我們這個時代所欠缺的必須由當代青少年去發揚光大。

記得李文祥前輩在剛入黨時說過：“共產黨是為人民服務的，跟著黨走，跟著毛主席走”，他是這么說的，他也是一如既往的這樣做的。在1962年莊稼欠收的時候，他毅然背起行囊，離開舒適的原住地，“下鄉支農”，建設家鄉。它包含深情的說：“為人民服務，哪兒苦到哪兒去”。試想今天，又有多少人能夠做到像李文祥老人那樣，放棄安逸的生活而去搞建設？試看如今，又有幾人能夠舍棄所處的權位而去跋山涉水？數數今朝，還有幾人在辦實事，說老實話？

或許，我們也應像李文祥老人一樣：在平凡中享受著幸福，在平凡中體現著偉大！

第二篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

觀看了《人民的好兒女》電視系列片之后，我心里觸動很大，有感動，有傷懷，有激勵，也有沉重！視頻中的主角趙世術，在妻子的陪伴下，在重慶山區默默執教30多年，從1977年當時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現狀也讓人傷感不已，但他的執著，他的付出幾乎讓人落淚！

70年代，那是一個國民精神現狀完全不同的時代。20多歲的趙世術，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心??不久，他走進了重慶山區的一個簡陋的小學，十幾個學生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業。

沒多長時間，趙世術便發現送小孩上學會嚴重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩重的青年教師提出，自己送孩子們來回學校。面對家長的質疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發紫了，沒感覺了。而趙世術要過十幾趟！他一直堅持了五個夏天，之后沒能再背學生們，是因為年僅30歲的他患上了風濕性關節炎，自己走路都艱難。沒有怨言，趙世術拄著拐杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責任，什么是一個教師真正的風骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學前和放學后，她的身影準時出現。這其中，有歡樂，也有眼淚。

時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風霜 的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當地的黨組織了解了他的情況，想把他調到鎮中心小學去，他拒絕了。要他停止教學，那更是不可能。也許，他是想到了從山區自己那間小學走出去的一批批學生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實在以自己的方式服務人民？

想起了這個故事發生的地點，我心情又有點沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發生在祖國偏遠的一隅，我心中的浪涌澎湃難以平息，他是共產黨員的優秀杰出代表，任何時間都把國家人民的利益放在第一位，在自己的崗位上，做著每件細小的貢獻《人民的好兒女》這是人民對優秀共產黨員最好的評價。我深深受到優秀共產黨員先進事跡的感召，決心自足自身崗位，以最有效、最真實的實際行動，默默地為祖國、人民貢獻自己的一份力量。

第三篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

剛剛看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我心里觸動很大，有感動，有傷懷，有激勵，也有沉重！視頻中的主角趙世術，在妻子的陪伴下，在重慶山區默默執教30多年，從1977年當時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現狀也讓人傷感不已，但他的執著，他的付出幾乎讓人落淚！

70年代，那是一個國民精神現狀完全不同的時代。20多歲的趙世術，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心??不久，他走進了重慶山區的一個簡陋的小學，十幾個學生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業。沒多長時間，趙世術便發現送小孩上學會嚴重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩重的青年教師提出，自己送孩子們來回學校。面對家長的質疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發紫了，沒感覺了。而趙世術要過十幾趟！他一直堅持了五個夏天，之后沒能再背學生們，是因為年僅30歲的他患上了風濕性關節炎，自己走路都艱難。

沒有怨言，趙世術拄著拐杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責任，什么是一個教師真正的風骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學前和放學后，她的身影準時出現。這其中，有歡樂，也有眼淚。

時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當地的黨組織了解了他的情況，想把他調到鎮中心小學去，他拒絕了。要他停止教學，那更是不可能。也許，他是想到了從山區自己那間小學走出去的一批批學生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實在以自己的方式服務人民？

想起了這個故事發生的地點，我心情又有點沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發生在祖國偏遠的一隅，而聽聞于經濟發達地區的，少之又少！是不是優裕的生活造就了人們精神的荒漠，難道我們真的不能跳出這個怪圈子嗎？

第四篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

剛剛看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我心里觸動很大，有感動，有傷懷，有激勵，也有沉重！視頻中的主角趙世術，在妻子的陪伴下，在重慶山區默默執教30多年，從1977年當時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現狀也讓人傷感不已，但他的執著，他的付出幾乎讓人落淚！

70年代，那是一個國民精神現狀完全不同的時代。20多歲的趙世術，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心……不久，他走進了重慶山區的一個簡陋的小學，十幾個學生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈的火光下批改作業。

沒多長時間，趙世術便發現送小孩上學會嚴重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩重的青年教師提出，自己送孩子們來回學校。面對家長的質疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發紫了，沒感覺了。而趙世術要過十幾趟！他一直堅持了五個夏天，之后沒能再背學生們，是因為年僅30歲的他患上了風濕性關節炎，自己走路都艱難。

沒有怨言，趙世術拄著拐杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什么是責任，什么是一個教師真正的風骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學前和放學后，她的身影準時出現。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我心酸不已！

他老了！當地的黨組織了解了他的情況，想把他調到鎮中心小學去，他拒絕了。要他停止教學，那更是不可能。也許，他是想到了從山區自己那間小學走出去的一批批學生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容？

黨員，想要為人民服務，并不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣！全國八千萬的黨員，有多少人了解趙世術的所作所為后，還能問心無愧地說：我確實在以自己的方式服務人民？

想起了這個故事發生的地點，我心情又有點沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發生在祖國偏遠的一隅，而聽聞于經濟發達地區的，少之又少！是不是優裕的生活造就了人們精神的荒漠，難道我們真的不能跳出這個怪圈子嗎？

第五篇：《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

《人民的好兒女》之《大山的火把》觀后感

曹金霞

今天我看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我認識了趙世術老師，他在重慶山區默默執教30多年，從1977年當時那個朝氣蓬勃的小伙子變成如今兩鬢斑白的老人，他對教育的執著，對大山孩子的愛讓我感受到他有著大山一樣寬廣的胸懷。！

在70年代，20多歲的趙世術，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心……不久，他走進了重慶山區的一個簡陋的小學，十幾個學生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛占據了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小伙子在油燈下批改作業。

沒多長時間，趙世術便發現送小孩上學會嚴重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。于是，這位逐漸穩重的青年教師提出，自己送孩子們來回學校。面對家長的質疑，他誠懇地說，“我試試吧！”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術拄著木棍，背著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼；四五趟，腳部皮膚凍得通紅；十趟左右，皮膚就發紫了，沒感覺了。而趙世術要過十幾趟！他一直堅持了五個夏天，之后沒能再背學生們，是因為年僅30歲的他患上了風濕性關節炎，自己走路都艱難。

沒有怨言，趙世術拄著拐杖，一點一點地挪去教室。他向我們

詮釋了什么是責任，什么是一個教師真正的風骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，于是這個可愛的女人背著自己的丈夫去教室，每天上學前和放學后，她的身影準時出現。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年？趙世術和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續在黑板上寫字的場面，讓人心疼！

趙老師就這樣默默地做著他認為應該做的事情。在離開學校時是那樣的眷戀。他用自己的生命在教書育人，為我們詮釋了教師的責任。我想，我作為一名教師，從他的身上學會了一個教師的心應該與孩子的心貼近，應該做好份內的事情。