第一篇：2009年度工作總結(jié)

2009年度工作總結(jié)

商貿(mào)經(jīng)濟(jì)系韓永春

2009年度即將過(guò)去，現(xiàn)將本年度的工作予以總結(jié)。總結(jié)將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；即職業(yè)道德、教學(xué)工作、教改工作、科研、社會(huì)實(shí)踐及其他工作等方面。

一、職業(yè)道德

堅(jiān)決擁護(hù)貫徹黨的路線方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守社會(huì)公德，文明禮貌，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有高尚的思想品德和職業(yè)道德；關(guān)心學(xué)生，關(guān)心集體，誠(chéng)實(shí)守信，做人先于做事，與同事關(guān)系融洽和諧，組織觀念強(qiáng)，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，為人師表，熱愛(ài)教師職業(yè)，具有良好的職業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，良好的教態(tài)、教風(fēng)，職業(yè)道德素質(zhì)和較高的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)持“學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先”的原則，樹(shù)立學(xué)生主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在獲取知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)怎樣做人。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極性高，主動(dòng)熱情，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律和《寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院師德規(guī)范》的要求，從未因個(gè)人原因影響過(guò)工作，沒(méi)有遲到、早退、曠工現(xiàn)象；較好地完成所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和其他工作，工作中開(kāi)拓進(jìn)取，銳意改革，積極探索教育教學(xué)的新思路、新方法；保質(zhì)、保量、高效地完成年度工作。

二、教學(xué)工作

本年度上半年，承擔(dān)了08連鎖經(jīng)營(yíng)的《商品學(xué)》與《連鎖經(jīng)營(yíng)

管理》課程；08（3）中職商品經(jīng)營(yíng)的《商品學(xué)》課程的教學(xué)工作，每周16節(jié)課。下半年承擔(dān)了07市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》，07、08連鎖經(jīng)營(yíng)的《連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)門(mén)店運(yùn)營(yíng)與管理》；09物流管理中職的《商品學(xué)》課程的教學(xué)工作，每周18節(jié)課。

每一個(gè)教學(xué)周期認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)計(jì)劃、教案、教材選取。教學(xué)組織工作，包括人才培養(yǎng)方案的修訂、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例教學(xué)組織及社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生、同事和企業(yè)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)方法、內(nèi)容的意見(jiàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)效果好，深受學(xué)生的喜歡和尊重，所授課班級(jí)評(píng)教效果好。

三、教改工作

教學(xué)中，根據(jù)職業(yè)教育對(duì)人才培養(yǎng)的要求及企業(yè)對(duì)人才的需求，銳意改革；結(jié)合自己的教學(xué)工作從課程改革出發(fā)，在《商品學(xué)》、《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》與《連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)門(mén)店運(yùn)營(yíng)與管理》等課程的教學(xué)中大膽改革，取得了一定的成效。

《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)作為一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，具有交叉學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。它既包括貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，又包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)管理等學(xué)科的內(nèi)容，還涉及現(xiàn)代信息技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容與方法，因此，這個(gè)專(zhuān)業(yè)所涵蓋的知識(shí)體系十分豐富，也是其他專(zhuān)業(yè)所不能代替的。教材的理論性很強(qiáng)，在教學(xué)中如果采用理論教學(xué)法，教學(xué)就會(huì)既枯燥又呆板，學(xué)生也會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣，如何把握教法就顯得尤為重要。為此本人全面、系統(tǒng)、深入地研究了教材；結(jié)合國(guó)內(nèi)外連鎖企業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，在借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程體系的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容設(shè)置為經(jīng)營(yíng)原

理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、店鋪拓展、物流配送和信息管理等幾個(gè)模塊，并將行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)引入教案中，理論聯(lián)系實(shí)際采用案例教學(xué)與案例分析法；即在每章每節(jié)中都結(jié)合案例突出基礎(chǔ)理論的教學(xué)，使抽象枯燥的理論變得鮮活生動(dòng)容易理解；在每章的最后都安排了案例分析，學(xué)生分組討論相互交流，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)商務(wù)實(shí)戰(zhàn)；注重突出可操作性和實(shí)務(wù)性，即鞏固了所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用又激發(fā)了學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；取得了良好的教學(xué)效果。

《連鎖企業(yè)門(mén)店運(yùn)營(yíng)與管理》課程從門(mén)店開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、商品管理、客戶(hù)服務(wù)等幾大模塊展開(kāi)、具體涉及商圈的調(diào)查、企業(yè)形象策劃、門(mén)店店面設(shè)計(jì)，賣(mài)場(chǎng)布局，商品結(jié)構(gòu)、陳列、盤(pán)點(diǎn)、促銷(xiāo)、進(jìn)貨與存貨管理，門(mén)店防損原因及對(duì)策，生鮮防損，客戶(hù)投訴管理等內(nèi)容。課程著重于實(shí)戰(zhàn)技能的訓(xùn)練。結(jié)合實(shí)際采用案例分析教學(xué)法。在結(jié)構(gòu)上設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、小資料、補(bǔ)充閱讀材料、基本訓(xùn)練、案例分析。

《商品學(xué)》課程的教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合商品學(xué)的課程特點(diǎn)，采用“概論+分類(lèi)商品知識(shí)+社會(huì)商業(yè)實(shí)習(xí)”的內(nèi)容體系；即前半部分是商品學(xué)概論，后半部分是分類(lèi)商品知識(shí)，兼顧了理論與實(shí)際的結(jié)合，克服了教材純理論太強(qiáng)而實(shí)際商品品類(lèi)知識(shí)沒(méi)有的缺陷，在商品檢驗(yàn)的內(nèi)容安排上增加了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同時(shí)安排學(xué)生社會(huì)商業(yè)實(shí)習(xí)；提高了課程的可操作性與實(shí)務(wù)性。教學(xué)方法上綜合采用故事法、啟發(fā)式、講解法、案例分析法與實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法、社會(huì)商業(yè)實(shí)

習(xí)等；運(yùn)用多媒體手段，強(qiáng)化與學(xué)生的互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。雖然取得了一定的成績(jī)，但適應(yīng)高職教育改革的要求還很遠(yuǎn)，比如如何將教材內(nèi)容基于工作過(guò)程，如何具體地“工學(xué)結(jié)合”“學(xué)中做，做中學(xué)”還有待于今后教學(xué)中不斷的探究。

四、科研

在年度正常的教學(xué)工作以外，為適應(yīng)職業(yè)教育對(duì)教師的要求，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展的新方向、新思路。在《考試周刊》雜志上先后發(fā)表了《商貿(mào)經(jīng)濟(jì)系產(chǎn)學(xué)結(jié)合的探索》、《連鎖經(jīng)營(yíng)原理課程項(xiàng)目化實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)》、《職業(yè)教育改革下的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系之改革》、《職業(yè)道德與職業(yè)教育》等四篇論文。

在《商貿(mào)經(jīng)濟(jì)系產(chǎn)學(xué)結(jié)合的探索》一文中，闡述了高職教育是培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的技能型、應(yīng)用型人才，高職院校如何在新形勢(shì)下提高辦學(xué)水平與辦學(xué)效益、創(chuàng)新辦學(xué)模式是每一所高職院校所面臨的重大課題，而開(kāi)展與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作是提高人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的根本。

在《連鎖經(jīng)營(yíng)原理課程項(xiàng)目化實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)》一文中，闡述了職業(yè)教育的職業(yè)化特點(diǎn)及實(shí)踐性教育特色，決定了職業(yè)教育的課程設(shè)計(jì)必須打破學(xué)科體系和以傳統(tǒng)的課堂講授為主的教學(xué)模式的束縛，必然要求構(gòu)建以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以具體的課程單元項(xiàng)目化實(shí)踐性教學(xué)為基本點(diǎn)的新型教學(xué)模式。

在《職業(yè)教育改革下的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系之改革》一文中，闡述

了隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展，職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的變革，必然要求職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的變革。然而在現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)職業(yè)教育課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系很大程度上仍在沿襲學(xué)科教育的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，學(xué)科教育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系與職業(yè)教育職業(yè)化特征和實(shí)踐性特色的矛盾日益凸顯，改革職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系勢(shì)在必行。

在《職業(yè)道德與職業(yè)教育》一文中，闡述了職業(yè)教育培養(yǎng)的是職業(yè)人，職業(yè)技能和職業(yè)道德是職業(yè)行為過(guò)程中相互關(guān)聯(lián)、不可缺少的兩個(gè)方面；客觀上要求從業(yè)人員必須具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能能力，而現(xiàn)實(shí)中職業(yè)教育“能力本位”的教育理念，由于種種原因被片面的理解為單純的“職業(yè)技能教育”；“重實(shí)踐，輕職業(yè)道德”的后果引發(fā)了一系列的職業(yè)道德風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。在職業(yè)教育改革與發(fā)展中，將職業(yè)道德教育放在與職業(yè)技能教育同等重要的戰(zhàn)略地位上，是完善職業(yè)教育的必然選擇，也是職業(yè)教育內(nèi)涵的客觀要求。

五、社會(huì)實(shí)踐及其他工作

本年度上半年組織了08《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》班為期一周的華聯(lián)商廈中山店社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，下半年兩周的部分同學(xué)北京華聯(lián)銀川分公司的收銀工作實(shí)習(xí)。有效的利用了社會(huì)資源，豐富了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。修訂了09級(jí)《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案，審閱了06級(jí)《物流管理》專(zhuān)業(yè)部分同學(xué)的畢業(yè)論文。為理論聯(lián)系實(shí)際，“工學(xué)結(jié)合”，“學(xué)中做，做中學(xué)”，將《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容與連鎖企業(yè)實(shí)際的工作過(guò)程結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)教師的實(shí)際企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)即有豐富理論知識(shí)又有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的目的，使自己在以后的教學(xué)中能夠真正適應(yīng)職業(yè)教育對(duì)于教師的要求。深入北京華聯(lián)銀川分公司進(jìn)行掛職鍛煉。通過(guò)在相關(guān)部門(mén)的掛職

（企業(yè)員工）鍛煉，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己今后的職業(yè)教育教學(xué)方法產(chǎn)生了積極的影響。如“如何構(gòu)建工學(xué)結(jié)合《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)”；如何組織項(xiàng)目化實(shí)踐性教學(xué)，如何構(gòu)建基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程體系開(kāi)發(fā)；如何基于工作過(guò)程的教材、教學(xué)內(nèi)容的重組；以及如何在實(shí)際的教學(xué)中“學(xué)中做，做中學(xué)”；結(jié)合2009級(jí)《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，使《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》專(zhuān)業(yè)的教學(xué)真正成為“理論——實(shí)踐”一體化的教學(xué)。在教學(xué)中將企業(yè)實(shí)際融入到教學(xué)內(nèi)容中，以實(shí)際工作過(guò)程來(lái)整合教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和職業(yè)道德素質(zhì)；貫徹職業(yè)能力與職業(yè)道德兩手都要抓的思想；打破原有的理論考核體系，借鑒企業(yè)考核員工的方法，實(shí)行動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合的考核方法；培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)工作，并最終獲得終身發(fā)展的能力。

以上就是2009年度所做的工作，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但也有很多不足之處，也希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們給予幫助；展望2010年取得更大的進(jìn)步，謝謝！

2009年12月

第二篇：工作總結(jié)

2013年農(nóng)業(yè)可再生資源循環(huán)利用項(xiàng)目建設(shè)

工作總結(jié)

宿遷市潤(rùn)佳果蔬種植專(zhuān)業(yè)合作社承擔(dān)2013年農(nóng)業(yè)可再生資源循環(huán)利用項(xiàng)目建設(shè)“40個(gè)單體容量為8立方米發(fā)酵池建設(shè)項(xiàng)目”，經(jīng)過(guò)7個(gè)多月時(shí)間的全力組織實(shí)施，現(xiàn)已全面完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施，解決了種植蔬菜后廢棄秸稈處置問(wèn)題，有力推動(dòng)了周邊循環(huán)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，項(xiàng)目實(shí)施效益明顯，現(xiàn)將項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、建立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

2013年4月，宿遷市潤(rùn)佳果蔬種植專(zhuān)業(yè)合作社組織申報(bào)了2013年農(nóng)業(yè)可再生資源循環(huán)利用項(xiàng)目建設(shè)“40個(gè)單體容量8立方米發(fā)酵池建設(shè)項(xiàng)目，在市區(qū)兩級(jí)農(nóng)委和財(cái)政部門(mén)的關(guān)心和支持下，項(xiàng)目得到了省農(nóng)委的批準(zhǔn)；2013年7月，根據(jù)省農(nóng)委要求，合作編制了項(xiàng)目實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施方案，合作社成立以理事長(zhǎng)葛長(zhǎng)憲為組長(zhǎng)的項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由合作社有關(guān)職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人組成，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目建設(shè)總體規(guī)劃和重大事項(xiàng)的決策協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，明確職責(zé)，建立有效的工作機(jī)制，按照工程建設(shè)實(shí)施方案要求，將任務(wù)層層分解，逐級(jí)簽訂項(xiàng)目實(shí)施合同，確保任務(wù)落在實(shí)處。

二、統(tǒng)籌安排、合理實(shí)施

為了保證項(xiàng)目的全面實(shí)施，項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制定項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，合理安排實(shí)施計(jì)劃，具體為：

2013年7月底前完成項(xiàng)目建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)的確定，項(xiàng)目建設(shè)點(diǎn)的清障，圖紙的設(shè)計(jì)及專(zhuān)家會(huì)審等工作；2014年8月至9月完成40個(gè)單體容量為8立方米的發(fā)酵池建設(shè)；10月完 1

成輸氣管及沼氣燈的安裝工作；11月準(zhǔn)備總結(jié)材料，迎接驗(yàn)收。

三、組織審計(jì)，加強(qiáng)財(cái)政資金使用效益

項(xiàng)目完成后合作社聘請(qǐng)了徐州一鳴會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的投入情況進(jìn)行全面審計(jì)，確保項(xiàng)目資金的使用效益，充分發(fā)揮財(cái)政資金的撬動(dòng)作用。

四、建章立制、加強(qiáng)管理

項(xiàng)目完成后，合作社成立項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)部，負(fù)責(zé)項(xiàng)目使用過(guò)程中的管理了維護(hù)，制定了項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理制度、項(xiàng)目維護(hù)保養(yǎng)制度、項(xiàng)目收益分配制度等制度，確保項(xiàng)目使用管理維護(hù)到位。

宿遷市潤(rùn)佳果蔬種植專(zhuān)業(yè)合作社

二〇一四年七月八日

第三篇：工作總結(jié)

工作總結(jié)

從今年三月份來(lái)到公司，到現(xiàn)在已經(jīng)半年多了，我學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了不少。包括做人做事，要想做好事，必須先學(xué)會(huì)怎么做人。

我感覺(jué)到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，對(duì)我的掏心掏費(fèi)，自己不能停滯不前，我總覺(jué)得我把事安排的挺好的，以最快的速度干完，可現(xiàn)在我明白，我都是以個(gè)人的角度出發(fā)的，沒(méi)有站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上考慮去顧全大局，我們是一個(gè)整體，要齊心協(xié)力的辦好每件事，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。三月份，我是一個(gè)新手，我什么都不會(huì)，現(xiàn)在銀行的所有事，我已經(jīng)非常熟悉，領(lǐng)導(dǎo)給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，公司開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、變更戶(hù)名。工商局調(diào)檔案，注冊(cè)資金，退資，我都可以辦理了，這讓我感到了工作的樂(lè)趣。

最鍛煉我的是去外邊辦事，碰到的人太多了，什么樣的都有，遇到難打交道的人，但你又不得不低頭的人時(shí)，真的覺(jué)得很委屈，但是那是責(zé)任所在，必須那樣，目的是那想做的事給完成了。把事做完了的時(shí)候心里真的很舒服，因?yàn)槲彝瓿闪斯ぷ鳌?/p>

現(xiàn)在我就可以稱(chēng)得上一個(gè)名副其實(shí)的會(huì)計(jì)助理，我了解了業(yè)務(wù)的流程，可以做一些前期的準(zhǔn)備工作，可以輸錄會(huì)計(jì)憑證，裝訂賬本等等。

在工作過(guò)程中，我覺(jué)得我對(duì)一些合同的了解是很必要的，這樣出去辦事也能得到一些幫助。工程屬于哪一類(lèi)工程，工程造價(jià)，工程完工進(jìn)度，工程臺(tái)賬，好多概念性的東西，有的還是模模糊糊的感覺(jué)，這對(duì)于辦事很不利，這方面欠缺的要抓一抓。

自己要學(xué)的東西還很多，不只是表面的東西，當(dāng)然基本功還差好多，沒(méi)事時(shí)得多下功夫，自己犯過(guò)的低級(jí)錯(cuò)誤，讓我真的很懊惱，很愧疚，覺(jué)得辜負(fù)了心里的那片芳草地，這是我最不愿意的?，F(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我很少出錯(cuò)了。真的感恩。

經(jīng)過(guò)半年的鍛煉，我理解到好多事情，需要同事的協(xié)助和配合，部門(mén)與部門(mén)之間的配合，這樣做起來(lái)才得心應(yīng)手，遇到什么事情，同事之間多伸把手，好多難題迎刃而解。

快過(guò)年了，希望自己還能學(xué)到自己欠缺的，會(huì)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我還欠缺很多，簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)科目自己能處理了，可是復(fù)雜一點(diǎn)的還是不太懂。只有多實(shí)踐，我才能理解的越深刻，我會(huì)做好我的會(huì)計(jì)助理工作，希望領(lǐng)導(dǎo)不要對(duì)我恢心，我能做到。

王子維

2011-11-28

第四篇：工作總結(jié)

在慶祝建黨90周年大會(huì)的講話(huà)中,總書(shū)記響亮地提出：“來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。以人為本、執(zhí)政為民是我們黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。” 的確，沒(méi)有一種力量，比來(lái)自人民更強(qiáng)大；沒(méi)有一種根基，比植根人民更堅(jiān)實(shí)；沒(méi)有一種事業(yè)，比服務(wù)人民更崇高；沒(méi)有一種追求，比贏得民心更珍貴。

全國(guó)法院深入學(xué)習(xí)總書(shū)記“七一”重要講話(huà)，認(rèn)真開(kāi)展群眾觀點(diǎn)大討論，通過(guò)重溫馬列經(jīng)典、黨和國(guó)家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾觀點(diǎn)的論述，重溫全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)在不同歷史時(shí)期的堅(jiān)持和弘揚(yáng)，重溫堅(jiān)持群眾路線給中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)帶來(lái)的巨大變化和輝煌成就，歸根結(jié)底，就是要時(shí)刻銘記：“人民，只有人民才是歷史的創(chuàng)造者”。我們的一切權(quán)力來(lái)自人民，就必須全心全意服務(wù)人民，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

（一）人民法院既是國(guó)家審判機(jī)關(guān)，也是群眾工作部門(mén)；人民法官既是司法工作者，也是群眾工作者。人民法院各項(xiàng)工作都是為了人民群眾，也一定要緊緊依靠人民群眾。

在共和國(guó)首席大法官王勝俊的腦海里，群眾觀點(diǎn)的思想是鮮明的,堅(jiān)定的，始終如一的。從他到任后歷年來(lái)的重要講話(huà)中，我們可以清晰地梳理出這樣一條主線來(lái)。

5月18日，王勝俊院長(zhǎng)明確提出，把總書(shū)記在與全國(guó)政法工作會(huì)議代表和全國(guó)大法官、大檢察官座談會(huì)上重要講話(huà)中提出的“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律之上”，確立為人民法院工作的指導(dǎo)思想；

4月29日，王勝俊院長(zhǎng)在全國(guó)法院隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上發(fā)表重要講話(huà)，鮮明提出了“人民法官為人民”的重大歷史命題，要求全國(guó)法院廣泛深入地開(kāi)展“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)；

3月11日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上，王勝俊院長(zhǎng)代表全國(guó)法官做出莊嚴(yán)宣示：公正、廉潔、為民，是人民法官共同遵奉的司法核心價(jià)值觀；

2011年3月15日，王勝俊院長(zhǎng)在最高人民法院黨組會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)展群眾觀點(diǎn)大討論，加強(qiáng)司法作風(fēng)建設(shè)。3月16日，在最高人民法院學(xué)習(xí)貫徹十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議精神電視電話(huà)會(huì)議上，王勝俊院長(zhǎng)要求，切實(shí)強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)的教育和實(shí)踐，進(jìn)一步增強(qiáng)同人民群眾的深厚感情，真正做到“人民法官為人民”。

2011年月30日，王勝俊院長(zhǎng)在大法官研討班上強(qiáng)調(diào)，在執(zhí)法辦案中體現(xiàn)以人為本、司法為民，是人民法院必須面對(duì)的一個(gè)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。他指出，各級(jí)人民法院在執(zhí)法辦案中，要學(xué)習(xí)馬錫五審判方式蘊(yùn)含的精神，更多地為群眾著想，更好地為人民服務(wù)，走出一條“司法依靠群眾、群眾參與司法；司法服務(wù)群眾、群眾認(rèn)同司法”的新路子，做人民群眾信得過(guò)、靠得住的法官。

共和國(guó)首席大法官的講話(huà)中，傳遞出這樣強(qiáng)烈的信號(hào)和信念：堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)理應(yīng)是人民法院執(zhí)法辦案自覺(jué)的價(jià)值追求，走群眾路線理應(yīng)是司法事業(yè)科學(xué)發(fā)展正確的路徑選擇。在這樣的思想指引下，“人民法官為人民”的精神旗幟，在全國(guó)法院高高飄揚(yáng)；“一刻也不要脫離群眾”的諄諄教誨，在每個(gè)法院干警心靈深處扎根發(fā)芽，在每次司法實(shí)踐里開(kāi)花結(jié)果。與人民群眾的聯(lián)系更緊密一些，對(duì)人民群眾的感情更濃厚一些，服務(wù)人民群眾的措施更扎實(shí)一些。近年來(lái)，人民法院在立案、審判、執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)，在司法公正和司法作風(fēng)各個(gè)方面，都邁出了堅(jiān)實(shí)的新步伐。

（二）要努力在方便群眾訴訟上有新作為，使人民法院離群眾更近些，讓群眾打官司更方便更快捷。

各級(jí)人民法院的立案大廳、基層法院的人民法庭，是接觸人民群眾的第一道窗口。方便群眾訴訟，就是要進(jìn)一步完善這些窗口單位的功能設(shè)置，統(tǒng)一標(biāo)志標(biāo)識(shí)，規(guī)范工作制度，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，真正把加強(qiáng)群眾觀念、改進(jìn)司法作風(fēng)、促進(jìn)司法公正，融入到窗口單位工作人員的靈魂深處，努力把這些窗口打造成為人民法院的為民之窗、文明之窗、和諧之窗、公信之窗。

方便群眾訴訟，就是要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)馬錫五審判方式的精神。這是人民司法堅(jiān)持群眾路線的一面旗幟。為此，最高人民法院下發(fā)了《關(guān)于大力推廣巡回審判方便人民群眾訴訟的意見(jiàn)》；各地法院因地制宜，結(jié)合本地特色和自身實(shí)際，探索便民為民新路?！吧鐓^(qū)法庭”、“田坎法庭”，“院壩法庭”處處開(kāi)花，“午間法庭”、“夜間法庭”、“假日法庭”隨時(shí)開(kāi)啟。這些頗具特色的法庭，努力追求“讓群眾少跑一次腿，少花一分錢(qián)，少操一份心”，充分體現(xiàn)出人民法院便民利民的智慧創(chuàng)造。我們要進(jìn)一步延伸服務(wù)觸角，更多地走進(jìn)村寨，走進(jìn)鄉(xiāng)野，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)群眾，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦,讓老百姓充分感受司法的溫暖和力量。

方便群眾訴訟，就是要善于利用新技術(shù)，拓展服務(wù)空間?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代為司法便民帶來(lái)新的方式，注入新的內(nèi)涵。我們要善于利用互聯(lián)網(wǎng)便捷性、交互性、即時(shí)性等特點(diǎn)，拉近與群眾的距離，密切與群眾的聯(lián)系，增強(qiáng)與群眾的互動(dòng)；要因勢(shì)利導(dǎo)，繼續(xù)推廣“電話(huà)立案”、“上門(mén)立案”、“網(wǎng)上立案、送達(dá)、庭審、評(píng)議”、“小額案件速裁”，以方便群眾訴訟；要繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)庭審-直播、裁判文書(shū)上網(wǎng)、民意溝通信箱等服務(wù)方式，促進(jìn)司法公開(kāi)透明，增進(jìn)群眾的參與和認(rèn)同。

(三)要把案件辦得更快些，讓公正來(lái)得更早些。這是急群眾之所急、想群眾之所想的具體要求。

當(dāng)前，我國(guó)正處于發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期、社會(huì)轉(zhuǎn)型期、矛盾多發(fā)期。經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，利益格局加快調(diào)整，社會(huì)矛盾急劇增加。人民法院受理案件急劇增多，審理難度加大，案多人少矛盾突出?！?+2”、“白加黑”，在很多法院已成為法官們的工作常態(tài)。

對(duì)此，王勝俊院長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：越是案件多，越要提高辦案效率。不講效率的司法不是公正的司法。每一個(gè)訴諸法院的案子，都關(guān)聯(lián)著當(dāng)事人的切身利益，當(dāng)事人不僅希望獲得司法救濟(jì)，而且希望這個(gè)救濟(jì)來(lái)得越早越好。漫長(zhǎng)的訴訟不僅會(huì)給當(dāng)事人各方造成巨大心理與物質(zhì)壓力，還給法院的司法權(quán)威、尊嚴(yán)、公信力帶來(lái)極大傷害。

提高辦案效率，首先是工作態(tài)度問(wèn)題。王勝俊院長(zhǎng)指出，要解決好對(duì)人民群眾的感情和態(tài)度問(wèn)題，把群眾當(dāng)親人，把群眾之事當(dāng)家事，事事處處體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到：把當(dāng)事人當(dāng)親人，把當(dāng)事人的事當(dāng)自己的事，窮盡一切辦法提高辦案效率，最大限度滿(mǎn)足當(dāng)事人對(duì)辦案效率的期待，是黨性的要求，是人民性的要求，是時(shí)代的要求，是人民法院、人民法官的職責(zé)要求。

提高辦案效率，其次還有個(gè)工作方法問(wèn)題。把案件辦得更快些，需要苦干加巧干，更需要科學(xué)管理、事半功倍。為此，各級(jí)人民法院要加強(qiáng)審判流程管理，充分運(yùn)用管理手段，合理配置司法資源，科學(xué)調(diào)度審判工作，理順部門(mén)職能關(guān)系，采取科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，加快執(zhí)法辦案進(jìn)度，提高審判工作效率。

今年以來(lái)，各地法院紛紛開(kāi)展了審判管理年活動(dòng)，讓科學(xué)管理提高審判質(zhì)效的功效凸顯，以案件流程管理、案件質(zhì)量評(píng)查、法官技能考評(píng)、審判運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析等為內(nèi)容的審判管理手段，讓法院的審判執(zhí)行工作進(jìn)入良性循環(huán)，積案越來(lái)越少，公正來(lái)得越來(lái)越早。

(四)要把公正司法放在更加重要的位置。這是人民法院保障和改善民生，維護(hù)群眾權(quán)益的基本途徑，是維護(hù)群眾利益的主要方式。

司法工作維護(hù)人民群眾的利益是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體案件實(shí)現(xiàn)的。對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)、堅(jiān)持嚴(yán)格公正司法，就是最直接的司法為民。因?yàn)?，?zhí)法辦案是第一要?jiǎng)?wù)。沒(méi)有公正的司法，沒(méi)有高質(zhì)量的審判，維護(hù)群眾權(quán)益就是一句空話(huà)。

提升審判質(zhì)量，要在加強(qiáng)審判管理上下更大工夫。一方面要對(duì)審判管理存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題有更清醒的認(rèn)識(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步深化、細(xì)化管理，通過(guò)分解任務(wù)、細(xì)化責(zé)任、加強(qiáng)督導(dǎo)、嚴(yán)格考核，確保每一項(xiàng)管理制度和舉措都能夠不折不扣地落在實(shí)處；另一方面，要對(duì)管理中發(fā)現(xiàn)的審判質(zhì)量問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，加強(qiáng)監(jiān)督管理，加大整改力度，明確目標(biāo)、責(zé)任到位、強(qiáng)化落實(shí)，充分發(fā)揮審判管理的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)作用。

提升審判質(zhì)量，要在涉及民生案件審判上下更大工夫。民生關(guān)乎民心。人民群眾的關(guān)切，在民生問(wèn)題上表現(xiàn)得更為集中、更為強(qiáng)烈。要密切關(guān)注物價(jià)上漲以及房貸等政策變化對(duì)民生的影響，妥善審理好勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、住房消費(fèi)等領(lǐng)域的糾紛，審理好食品衛(wèi)生、教育醫(yī)療、婚姻家庭等事關(guān)群眾切身利益的案件，認(rèn)真研究“三農(nóng)”工作中出現(xiàn)的法律問(wèn)題，努力維護(hù)群眾合法權(quán)益。

審判質(zhì)量是司法公正的生命線，管理創(chuàng)新是審判質(zhì)量的安全帶。對(duì)好的做法，要及時(shí)總結(jié)，推廣發(fā)揚(yáng)；對(duì)新的困難，要多動(dòng)腦筋，多想辦法。只有在遵循審判規(guī)律的前提下，積極探索新思路、新方法，人民群眾的利益才能得以維護(hù)，司法的尊嚴(yán)才能得以彰顯。

（五）要下大力氣加強(qiáng)司法作風(fēng)建設(shè)。只有這樣，人民群眾才會(huì)信任司法、尊重司法，司法公信力才能得到顯著提升。

社會(huì)看法院、群眾看法官，往往就是看他們的行為舉止，看他們對(duì)公眾的態(tài)度，看他們辦事認(rèn)真不認(rèn)真、熱情不熱情、負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)。群眾到法院來(lái)辦事，法官的一個(gè)笑容、一聲問(wèn)候、一杯熱水、一把椅子都可能成為化解矛盾糾紛的最好媒介，都可能給群眾留下深刻的印象，進(jìn)而形成對(duì)法官形象的良好記憶。

除驕橫、除冷漠、除懈怠、除私情、除貪腐，轉(zhuǎn)變司法作風(fēng)??近兩年來(lái)，人民法院想民之所想，急民之所急，以培育良好的法官職業(yè)道德和提高司法能力為重點(diǎn)，通過(guò)深入開(kāi)展“人民法官為人民”主題實(shí)踐活動(dòng)和“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，讓“公正、廉潔、為民”的司法核心價(jià)值觀，深入每一位法官的內(nèi)心。

為了進(jìn)一步解決好司法作風(fēng)問(wèn)題，全國(guó)法院以“感情、作風(fēng)、能力”為重點(diǎn)，認(rèn)真解決當(dāng)前在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，切實(shí)增進(jìn)群眾感情，改進(jìn)司法作風(fēng)，提高做群眾工作的能力，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

人民法院加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，最重要的就是培養(yǎng)良好的審判作風(fēng)。要大力培養(yǎng)法官的認(rèn)真負(fù)責(zé)之風(fēng)，真正把執(zhí)法辦案作為沉甸甸的政治責(zé)任、法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地審理和執(zhí)行好每一起案件,履行好人民法官應(yīng)盡的職責(zé)；要大力培養(yǎng)法官的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致之風(fēng)，通過(guò)優(yōu)秀裁判文書(shū)評(píng)比、辦案標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)，通過(guò)作風(fēng)整改等措施，使審判人員辦案更加細(xì)心，化解矛盾更加耐心，審理案件更有公心，接受監(jiān)督更有誠(chéng)心；要大力培養(yǎng)法官的學(xué)以致用之風(fēng)，努力掌握為群眾服務(wù)的新知識(shí)、新技能，積極研究并及時(shí)回應(yīng)人民群眾對(duì)法院工作的意見(jiàn)和建議，更好地滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的司法需求。

（六）要以對(duì)人民群眾的滿(mǎn)腔熱情，把信訪工作做實(shí)、做細(xì)、做好，促使當(dāng)事人息訴罷訪。這是落實(shí)群眾觀念最直接的體現(xiàn)。

接好訪，辦好訪，是堅(jiān)持走群眾路線、關(guān)注和解決民生難題的體現(xiàn)；是宣傳政策法律，理順群眾情緒，從實(shí)質(zhì)上化解矛盾糾紛的平臺(tái)；是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改進(jìn)管理、提升司法公信的重要渠道。

12月9日，王勝俊院長(zhǎng)在全國(guó)法院加強(qiáng)涉訴信訪工作電視電話(huà)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：信訪工作是黨的群眾工作的重要組成部分，是送上門(mén)來(lái)的群眾工作，是最直接、最現(xiàn)實(shí)的群眾工作。

人民法院要把群眾呼聲當(dāng)成第一信號(hào)，把群眾需求當(dāng)做第一選擇，及時(shí)跟蹤和聚焦涉訴信訪的熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞影響司法公正和制約司法能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，攻堅(jiān)克難、縱深推進(jìn)，努力把信訪過(guò)程變成做群眾工作、為人民服務(wù)的過(guò)程。

回應(yīng)人民群眾司法需求和社會(huì)關(guān)切，是必須認(rèn)真面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。人民群眾對(duì)于自己的訴求，不僅關(guān)心能否獲得公正的判決、討個(gè)說(shuō)法，權(quán)益是否有效實(shí)現(xiàn)，問(wèn)題是否真正得到解決，而且對(duì)司法程序、司法行為、司法公開(kāi)、司法民主、司法作風(fēng)等各方面都極為關(guān)注；他們不僅用法律標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判審判結(jié)果，而且還用社會(huì)道德、民俗習(xí)慣去加以評(píng)判，對(duì)知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等提出諸多新要求。面對(duì)群眾司法需求日益多元化的趨勢(shì)，我們要沉下身子深入研究，以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度,把握需求變化的規(guī)律和特點(diǎn)；要高度重視群眾需求這一“第一信號(hào)”，決不可充耳不聞、視而不見(jiàn)、麻木不仁。

解決涉訴信訪難題，各級(jí)人民法院要借鑒“大接訪”、“大走訪”、“大下訪”等成功經(jīng)驗(yàn)和做法，通過(guò)開(kāi)門(mén)評(píng)查、回訪信訪當(dāng)事人等形式，主動(dòng)傾聽(tīng)群眾呼聲，及時(shí)了解群眾疾苦，千方百計(jì)為群眾排憂(yōu)解難；

要把執(zhí)法過(guò)程變成服務(wù)群眾的過(guò)程，既維護(hù)好群眾合法權(quán)益，又理順群眾情緒，引導(dǎo)群眾依法理性表達(dá)訴求，把黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制落到實(shí)處；

要針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法不嚴(yán)、裁判不公和訴訟難、執(zhí)行難問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，讓群眾切實(shí)感受到公平正義就在身邊。

聆聽(tīng)歷史的足音，我們有這樣深切的體悟：一切為了人民，一切依靠人民，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們的黨才能永葆先進(jìn)性。

把握時(shí)代的脈搏，我們有這樣強(qiáng)烈的感受：來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，只有深深扎根于人民群眾的沃土中，與時(shí)代同呼吸，與百姓共命運(yùn)，人民司法事業(yè)才能不斷茁壯成長(zhǎng)。

展望美好的未來(lái)，我們有這樣殷切的期盼：尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)法本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中，人民司法事業(yè)才能不斷邁上新臺(tái)階、創(chuàng)造新輝煌。

司法依靠群眾，群眾參與司法；司法服務(wù)群眾，群眾認(rèn)同司法。這是一條在新的歷史時(shí)期把群眾觀點(diǎn)、群眾路線與人民司法事業(yè)緊密結(jié)合的新路。

我們相信，沿著這條道路闊步前進(jìn)，人民法院一定能交出無(wú)愧于黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的精彩答卷!

第五篇：工作總結(jié)

工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神和教育方針，全面落實(shí)公司黨代會(huì)、職代會(huì)精神，按照公司“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施方案的要求，中小學(xué)總校創(chuàng)建活動(dòng)以“政治素質(zhì)過(guò)硬、工作作風(fēng)扎實(shí)、教育理論深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、工作業(yè)績(jī)突出、教職員工滿(mǎn)意”為總要求，以“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新”為主題，以《中小學(xué)總?？萍?jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)管理》為載體，以領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)為途徑，努力建設(shè)一支能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工努力創(chuàng)辦省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面推動(dòng)公司普教事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以“政治素質(zhì)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，用人導(dǎo)向好，作風(fēng)形象好，科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)好”為標(biāo)準(zhǔn)，著重引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子形成強(qiáng)烈的政治意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、群眾意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、廉潔意識(shí)。用先進(jìn)的教育思想、管理理念、教學(xué)策略、科研成果、學(xué)校文化武裝頭腦，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。建立“星級(jí)”五好領(lǐng)導(dǎo)班子層級(jí)評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)積極性，促進(jìn)實(shí)效性。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，為創(chuàng)辦省內(nèi)外名優(yōu)學(xué)校提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治、組織保證。

（一）政治素質(zhì)好

全面貫徹黨的教育方針、政策，按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，認(rèn)真落實(shí)公司黨代會(huì)、職代會(huì)精神，堅(jiān)持“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”的宗旨，為公司職工子女和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。樹(shù)立大局意識(shí)，為集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)“打造千億企業(yè)，建設(shè)百年金川”的戰(zhàn)略目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

（二）團(tuán)結(jié)協(xié)作好

認(rèn)真堅(jiān)持民主集中制原則，完善、落實(shí)各項(xiàng)議事制度。黨政積極配合，相得益彰，發(fā)揮成員個(gè)人優(yōu)勢(shì)，形成班子合力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人的作用，調(diào)動(dòng)積極性。積極開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真召開(kāi)民主生活會(huì)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)能力。

（三）用人導(dǎo)向好

加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善、創(chuàng)新干部考核評(píng)價(jià)體系，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校管理干部，在此基礎(chǔ)上建立動(dòng)態(tài)用人機(jī)制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊挠萌嗽瓌t，積極選拔年輕干部，形成梯級(jí)結(jié)構(gòu)，確保中小學(xué)總?；鶚I(yè)常青。創(chuàng)新“校長(zhǎng)論壇”、“科級(jí)管理人員學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)”的形式，加大現(xiàn)代校長(zhǎng)和學(xué)校管理人員的專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)化力度。建立“教壇新秀—骨干教師—學(xué)科帶頭人—專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才”四級(jí)培養(yǎng)體系，全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育教學(xué)改革和提升教育質(zhì)量需要。

（四）作風(fēng)形象好

爭(zhēng)做努力學(xué)習(xí)的楷模。深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論和教育教學(xué)、學(xué)校管理理論，牢固樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，用科學(xué)的理論指導(dǎo)中小學(xué)總校的發(fā)展，創(chuàng)新工作方法，努力探索破解教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的新途徑。爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的楷模。要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，細(xì)化、優(yōu)化措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。爭(zhēng)做密切聯(lián)系教職工的楷模。及時(shí)深入教學(xué)一線了解情況，堅(jiān)持定期到教研組、班級(jí)中聽(tīng)取師生意見(jiàn)，解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題，認(rèn)真執(zhí)行《總?？萍?jí)以上管理人員聽(tīng)評(píng)課制度》，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題，建立和完善科學(xué)的教育教學(xué)反饋制度。教職工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，教職工滿(mǎn)意率達(dá)到90%以上。

（五）科學(xué)發(fā)展實(shí)績(jī)好

全面完成中小學(xué)總校各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，高考各項(xiàng)目標(biāo)的完成繼續(xù)保持全省前列。中考各項(xiàng)目標(biāo)繼續(xù)保持本地區(qū)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。力爭(zhēng)在教育特色、辦學(xué)特色、品牌學(xué)校建設(shè)上有所突破。

三、具體措施

（一）以“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新年”活動(dòng)為載體，深入建設(shè)“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)班子。中小學(xué)總校黨委將2010年確定“學(xué)習(xí)·提高·創(chuàng)新年”，就是要進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的事業(yè)心和責(zé)任感、使命感。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的前提，學(xué)習(xí)是發(fā)展的基礎(chǔ)，兩級(jí)黨組織要將創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子與建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育理論成果，學(xué)校管理方法，進(jìn)一步豐富學(xué)校管理者的思想，提高教育實(shí)踐能力，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，推動(dòng)中小學(xué)總校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）以領(lǐng)導(dǎo)班子成員“六個(gè)一”主題活動(dòng)為途徑，全面提升班子成員的綜合素質(zhì)。為扎實(shí)深入的創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，總校黨委決定在全體科級(jí)管理人員中開(kāi)展“六個(gè)一”主題教育，確保創(chuàng)建工作的實(shí)效性。即每一位科級(jí)管理人員研讀一本教育管理名著，對(duì)標(biāo)一所名校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校發(fā)展提一條高質(zhì)量建議，承擔(dān)一項(xiàng)教育、管理課題或教育專(zhuān)題講座，講一次黨課，跟蹤指導(dǎo)一名青年教師或教研組、學(xué)科的教學(xué)，以此增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、群眾意識(shí)。黨委將全面考核每一位科級(jí)管理人員“六個(gè)一”活動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)的完成情況。

（三）以科級(jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)的落實(shí)為途徑，引導(dǎo)班子成員形成善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的良好作風(fēng)。

結(jié)合“五好”班子創(chuàng)建，繼續(xù)實(shí)施科級(jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)管理，引導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，制訂切實(shí)可行的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)新性工作計(jì)劃，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中工作，增強(qiáng)班子成員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，提升管理水平，樹(shù)立良好形象，朝著教育專(zhuān)家型的學(xué)校管理者標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。總校職能部門(mén)切實(shí)抓好科級(jí)管理人員發(fā)展性目標(biāo)管理的考核工作，確保實(shí)效性。

（四）以“校長(zhǎng)論壇”、“科級(jí)干部學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)”為手段，引導(dǎo)班子成員對(duì)教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的思考和研究。

堅(jiān)持定期舉辦“校長(zhǎng)論壇”、“科級(jí)干部學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)”，對(duì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，在研究中不斷增強(qiáng)科級(jí)管理人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升駕馭現(xiàn)代學(xué)校管理的水平，尋求對(duì)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的解決對(duì)策，不斷增強(qiáng)學(xué)校管理的活力，提高辦學(xué)品位。

（五）嘗試選派優(yōu)秀學(xué)校管理人員到國(guó)內(nèi)名校掛職鍛煉等方式，不斷提高學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)化水平。

嘗試選派不同崗位的學(xué)校管理人員到國(guó)內(nèi)名校掛職鍛煉，深入學(xué)習(xí)名校的管理經(jīng)驗(yàn)、感受名校的學(xué)校文化、體驗(yàn)名校的辦學(xué)特色、加強(qiáng)與名校的交流與溝通，促進(jìn)中小學(xué)總校教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理水平的提高，按照溫家寶總理提出的“讓教育家辦教育”的目標(biāo)邁進(jìn)。

（六）以完善“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建機(jī)制為目的，建立促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論學(xué)習(xí)、教育方針政策學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度，加大中心組學(xué)習(xí)的力度，增強(qiáng)實(shí)效性。二是完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度、互通情況制度，促進(jìn)民主集中制建設(shè)。三是建立科學(xué)的決策制度，廣泛吸取和吸收建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。四是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系教職工制度，引導(dǎo)班子成員深入教學(xué)一線、服務(wù)廣大師生的意識(shí)。

（七）以廉潔文化示范點(diǎn)創(chuàng)建為切入，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

總校被公司確定為“廉潔文化建設(shè)”示范點(diǎn)，要以此為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政意識(shí)教育，做廉潔文化的引導(dǎo)者、傳播者，為教職工廉潔從教做表率。

四、創(chuàng)建步驟

創(chuàng)建“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，總校采取學(xué)校申報(bào)、總?？荚u(píng)、逐級(jí)晉升的方式進(jìn)行，創(chuàng)建期為兩年。2010年，重點(diǎn)是做好以下幾項(xiàng)工作：

（一）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定可行方案，全面啟動(dòng)創(chuàng)建工作（3月底前）?！拔搴谩卑嘧觿?chuàng)建工作涉及面廣，活動(dòng)周期長(zhǎng)，各校要統(tǒng)籌規(guī)劃，逐年安排，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。要按照總校《實(shí)施方案》要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定創(chuàng)建方案，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則和具體措施，要有明確的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。各校創(chuàng)建活動(dòng)方案要上報(bào)總校黨群辦公室，總校黨群辦公室對(duì)各校的活動(dòng)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)排序，并進(jìn)行結(jié)果通報(bào)。

（二）明確創(chuàng)建目標(biāo)，確定創(chuàng)建重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“五好”班子創(chuàng)建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要結(jié)合方案所列內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展一次自查，廣泛聽(tīng)取職工群眾對(duì)班子和班子成員的意見(jiàn)，形成問(wèn)題整改方案，并按所列突出問(wèn)題，逐一進(jìn)行整改和問(wèn)題核銷(xiāo)。

（三）開(kāi)展校際互檢，抓好階段考核，有效指導(dǎo)創(chuàng)建工作向縱深開(kāi)展（7月份--9月份）。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，總校組織開(kāi)展互檢活動(dòng)?？傂｜h群辦公室牽頭，組織部分基層學(xué)校黨支部書(shū)記，進(jìn)行互檢互查，互檢結(jié)果與評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效考核掛鉤。

（四）交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮榜樣作用，不斷提升創(chuàng)建工作的活動(dòng)質(zhì)量（10月份）。在深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，注重發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（五）對(duì)照實(shí)際情況，進(jìn)行分級(jí)驗(yàn)收（11月份-12月份）。各校對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)完成情況，選擇對(duì)應(yīng)級(jí)別，進(jìn)行星級(jí)申報(bào)，總校黨委按照專(zhuān)項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)部室，對(duì)申報(bào)的學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收?？己蓑?yàn)收原則上與班子定期考核同步進(jìn)行。根據(jù)工作需要，也可單獨(dú)進(jìn)行。

（六）鞏固成果，循序推進(jìn)，積極做好跨的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作（2011年）。對(duì)沒(méi)有達(dá)到考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，未通過(guò)驗(yàn)收的單位，總校黨委將指出存在的問(wèn)題，確定整改期限，指導(dǎo)基層學(xué)校盡快達(dá)標(biāo)，并通過(guò)驗(yàn)收。各基層學(xué)校要有針對(duì)性地進(jìn)行徹底整改，并申報(bào)參加下的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***成員：***

六、考核命名

考核工作以“五好”班子創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，采取各校自查、黨支部（總支）申報(bào)、集中考核、命名確定的方式進(jìn)行。

1、學(xué)校申報(bào)。各黨支部對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自的創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行自查，在確定達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，分別進(jìn)行一星級(jí)、二星級(jí)、三星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子的申請(qǐng)驗(yàn)收。

2、組織考評(píng)?？荚u(píng)由黨群辦公室負(fù)責(zé)組織，主要采取聽(tīng)取匯報(bào)、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別座談、查閱資料、考核組評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行?？荚u(píng)實(shí)行百分制，包括專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)得分、教育教學(xué)目標(biāo)考核得分、民意測(cè)評(píng)得分三項(xiàng)內(nèi)容，分別按50：30：20的權(quán)重比例綜合計(jì)算。

3、分層命名。為增強(qiáng)創(chuàng)建積極性，不斷推進(jìn)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展，總校采取“星級(jí)”五好領(lǐng)導(dǎo)班子命名方法，綜合得分85至90分的，方可提名命名為一星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。綜合得分90至95分的，方可提名命名為二星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子。綜合得分95以上的，方可提名命名為三星級(jí)“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子?？傂Ｒ?，基層學(xué)校班子兩年內(nèi)全部達(dá)到一星級(jí)五好領(lǐng)導(dǎo)班子。對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，在年終班子考核中，不得進(jìn)入“優(yōu)秀”行列，并限期達(dá)標(biāo)?？傂｜h委在本爭(zhēng)創(chuàng)公司“五好”班子。

4、動(dòng)態(tài)管理。對(duì)已達(dá)標(biāo)的學(xué)校，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。總校每?jī)赡赀M(jìn)行一次復(fù)查，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的保持命名，不符合標(biāo)準(zhǔn)的降級(jí)或取消命名。對(duì)有“否決項(xiàng)”的學(xué)校，不得申報(bào)和提名“五好”班子達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。對(duì)已命名的要取消稱(chēng)號(hào)，責(zé)令限期整改，重新申報(bào)評(píng)定。

七、具體要求

（一）高度重視，精心部署。開(kāi)展“五好”班子創(chuàng)建活動(dòng)，是適應(yīng)新的教育形勢(shì)和總校發(fā)展，不斷提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校管理者思想政治素質(zhì)、學(xué)校管理水平和管理能力的重要舉措，是總校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的重要任務(wù)。總校兩級(jí)黨組織要從加強(qiáng)班子建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的重要性，制定好實(shí)施方案，靠實(shí)工作責(zé)任，抓好措施落實(shí)，確?；顒?dòng)效果。

（二）強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，采取召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)、書(shū)面通報(bào)、專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)抽查等多種形式，了解情況，督促檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾正。要主動(dòng)聽(tīng)取教職工的評(píng)議和監(jiān)督，及時(shí)公布各階段活動(dòng)進(jìn)展情況。要緊密聯(lián)系實(shí)際，圍繞各自制定的整改方案，有計(jì)劃有步驟地抓好整改落實(shí)。

（三）創(chuàng)新載體，廣泛宣傳。要不斷豐富活動(dòng)方式和創(chuàng)建內(nèi)容，充分利用《公司基礎(chǔ)教育網(wǎng)》、《普教信息》、校報(bào)、?？让襟w，加大創(chuàng)建活動(dòng)的宣傳，為活動(dòng)的有效開(kāi)展提供良好的輿論環(huán)境。要注重宣傳創(chuàng)建活動(dòng)中，基層學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，引導(dǎo)和促進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)深入扎實(shí)地開(kāi)展。

強(qiáng)調(diào)大會(huì)的意義與管理的重要。沒(méi)有范文。以下供參考，主要寫(xiě)一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn)：

1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)

2、具體你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你動(dòng)腦子去解決的。就算沒(méi)什么，也要寫(xiě)一些有難度的問(wèn)題，你如何通過(guò)努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)的基本要求1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。2．成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫(xiě)清楚。3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)?？偨Y(jié)的注意事項(xiàng)：

1．一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2．條理要清楚。語(yǔ)句通順，容易理解。3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)。總結(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。總結(jié)的基本格式：

1、標(biāo)題

2、正文

開(kāi)頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。

主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾：分析問(wèn)題，明確方向。

3、落款

署名與日期。