第一篇：大學生職業規劃

為什么要對我們的職業生涯進行規劃？

在這里首先和大家分享一個小故事，希望對大家認識“職業生涯規劃”的重要性有所啟發：

蚯蚓的目標階梯

蚯蚓是我從小到大的朋友。蚯蚓不是原名，由于他長得黑矮瘦弱，因而得名。

18歲分開后，我在外為生活四處漂泊奔波；蚯蚓卻上了大學，什么事都挺順當。在這分開的十年里，我們幾乎每隔兩三年見一次面。每一次我都喜歡問他同一個問題：你將來的目標是什么？

得到的答案總是不相同。下面記錄的是蚯蚓每次談及目標的原話：

18歲，高中畢業典禮上：我發誓要當李嘉誠第二！我要當中國首富（好大的口氣）！

20歲，春節老同學團聚會上：我想創立自己的公司，30歲時擁有資產2000萬。

23歲，在某工廠當技術員，第二職業是炒股：我正在為離開這家工廠而奮斗，因為在這里工作太沒前途了。我將全力炒股，三年內用5萬炒到300萬元（似乎有點實現的可能）。

25歲，炒股失意而情場得意，開始準備結婚：我希望一年后能有10萬元，讓我風風光光地結婚（挺現實的想法）。

26歲，不太風光的結婚典禮上：我想生一個胖小子，不久的將來當個車間主任就行，別的不想了（是不是結婚就會使人成熟）。

28歲，所在的工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時候：我希望這次下崗名單里千萬不要有我的名字（這時候我還能說什么）。

從上面的小故事可以看出，蚯蚓顯然沒有對自己的人生進行合理的規劃，剛開始的時候當技術員，但他沒有去細心研究技術，而是去炒股，想賺到300萬，后來炒股失敗忽而又想當車間主任，最后可能技術也不是很精通，擔心下崗名單中不要有他的名字。他這樣一個沒有規劃的人生，顯然是很容易失敗的。

實際上我們要想在未來職業生涯中獲得成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業發展目標，獲得人生的最大成功。

參考閱讀：成功的萬能公式

我們要想我們的職業生涯能獲得很大成功，首先我們應該明白成功的一般規律。美國的成功學大師安東尼·羅賓斯曾經提出過一個成功的萬能公式：成功＝明確目標＋詳細計劃＋馬上行動＋檢查修正＋堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業生涯領域也是同樣。我們首先選擇一個最適合我們發展的行業和工作，然后確定我們的目標，同時對我們的整個職業生涯進行初步規劃，最后付諸行動，并且經常的對自己的目標和計劃進行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業生涯的成功。

第二篇：大學生職業規劃

大學生職業規劃

摘要：分析當前大學畢業生就業所面臨的新形勢，及我校畢業生就業指導工作中存在的問題，提出改進我校大學生就業指導工作的建議。

關鍵字：大學生 就業指導 工作體系

近幾年，隨著高校招生規模的不斷擴大，畢業生就業問題已成為社會關注的焦點。如何準確把握當前畢業生就業工作所面臨的新形勢，并提出相應對策，是當前深化畢業生就業制度改革的重要課題。

一、大學畢業生就業所面臨的新形勢

1．大學生就業市場從“賣方”走向“買方”

隨著高等教育的迅速發展，大學畢業生供給緊缺的時代已經過去。高校畢業生就業已逐步由計劃分配模式轉變為市場配置模式，形成了畢業生和用人單位“供需見面、雙向選擇、自主擇業”的新機制。大學生就業基本趨向于市場化，并由過去的“賣方”市場轉向“買方”市場。在社會需求總量增加不大的一段時間內，高校畢業生就業都將處于“買方”市場。

2． 畢業生就業從精英走向大眾

2002年全國普通高校畢業生總數為145萬人，2003年為212萬人，2004年為280萬人，2005年將達到338萬人。今后若干年內，畢業生總量仍將會繼續增加。社會所提供的就業崗位從低端到高端，是一個正三角形。高等學校畢業生的就業正從社會提供的就業崗位三角形靠近頂端的層面向下移動。這種就業層次的下移和位移數量的加大，必然使大學畢業生的就業由精英走向大眾引發質的變化。

3． 我國社會面臨著嚴峻的就業壓力。

主要表現為由于經濟體制轉型，我國開始進入高失業率階段。我國歷史上長期實行計劃經濟體制，在這種舊的經濟體制下的國有企業效率低、收入低，但就業率高，這就產生了很多隱形的失業。隨著經濟體制改革的深人，社會主義市場經濟在我國已經初步建立，這種臃腫的模式必然遭到沖擊。雖然我國的社會主義市場經濟體制已經基本建立，但目前中國經濟社會整體上仍處在一個重大的變革時期～一社會轉型期，即從以往的計劃經濟體制向市場經濟體制的進一步轉軌。經濟體制轉軌迫使很多企業為了自己在經濟領域贏得更強的競爭力和更大的靈活性，結合企業實際采取了一系列改革和改進措施，或者重組、或者削減崗位、或者大量壓縮職業員工，都在進行人力資源的重新配置，并開始以市場為導向來選擇、發展和維持他們的勞動力。

二、大學畢業生就業所面臨的問題

現階段，我國社會就業形勢比較嚴峻。處于正在就業當中的大學畢業生，其就業形勢自然要受到整個社會就業形勢大氣候的影響。與此同時，近年來的高等教育正由“精英化”向“大眾化”過渡，擴大招生規模致使大學畢業生人數急劇增長，畢業生就業問題顯得更加引人注目，大學生的就業形勢不容樂觀。主要問題為：

1．高校擴大招生規模

就業形勢嚴峻伴隨經濟結構的不斷調整和經濟增長方式的持續轉變，我國高等學校的人才培養體制也經歷了相應的變革，招生規模不斷擴大。我國自1998年以來，實行高校擴招，逐年增加高校招收人數，近幾年來高校畢業生數量迅速增長，而社會就業崗位和機會并沒有相應增加，隨之而來的就是大學生就業困難的問題。但是人力市場需求不但沒有明顯的增加，就業職位的提供相對下降，國有企業的減員增效，政府部門的精簡機構，事業單位編制縮減、以考代聘，進一步加劇了人才需求量的下降。供需矛盾十分突出，大學生的就業競爭將會更加激烈，就業壓力也會更加巨大，就業形勢非常嚴峻。

2．大學生就業制度變革，學生心理適應滯后

高校畢業生是人才市場上重要的人力資源，有著特殊的地位和競爭力，但是隨著高校的大規模擴招，畢業生人數也逐年增加，這必然要求改革大學生就業制度。學校畢業生就業制度的改革經歷了由“計劃分配”到“供需見面”及一定范圍內的“自主擇業”等幾個發展階段，并己逐步形成了以市場機制為導向的人力資源配置方式。在計劃經濟體制下，大學生就業由政府計劃和人事部門統一分配，大學生們根本不用考慮找工作的問題，只需要考慮分配的區域和具體的工作崗位，計劃分配政策下的大學生們真是“皇帝女兒不愁嫁”。隨著經濟體制的轉變，高校擴大招生，大學生就業體制的變革，當前的大學畢業生的就業難度不斷增大，他們在市場機制的導向下選擇職業，實現了完全意義上的自主擇業和完全實現了市場化。人力資源的市場化配置增加了大學生擇業的自主性，使其能夠選擇適合于自己的工作，但是自主性的增強又導致畢業生在某～領域或某一職業的激烈競爭，而在另一領域或職業內卻出現了人才相對匱乏的現象。這種供過于求的職場競爭，在大學生理上引起強烈波動，再加上大多數是獨生子女，如此沉重的壓力，更容易使他們在就過程中不知所措，進而制約著畢業生的順利就業。

3． 大學生就業指導服務系統不完善

我國大學畢業生就業困難已十分明顯。針對高校擴招后就業難的現實，大學生職業生涯規劃的問題越來越受到各高校的重視，各高等院校的就業指導部門加大了就業指導工作的投人，并開設不同形式的就業指導課。其中對大學生進行職業生涯規劃方面的指導是就業指導課程的一項主要內容。在這方面，我國目前只有少數學校開始開設職業生涯規劃課程，對學生從大一開始實行全程職業生涯規劃指導，并取得了良好效果，但是真正普及的面還不夠廣，能對全體學生進行相應的就業指導的高校更少，絕大多數高 校在其教育體系中根本沒有涉及到職業生涯規劃和輔導。另外，也有一些高校的就業指導部門只是對大學畢業生進行完全形式上的就業指導，根本無法深入了解學生的實際情況，致使很多學生對將來所要選擇的職業沒有一個清晰而理智的認識。所以，當他們面臨畢業做出職業決策時，顯得很盲目、不知所措，感到困難。

4． 大學生缺乏動手實踐能力。

理論與實踐相結合的能力是當代大學生最缺乏的。我國高等教育只注重進行理論教育，導致大學生們只知道書本知識，而如何將這些書本知識應用到實際生活中去解決實際問題的能力卻十分欠缺。因此，很多用人單位對當前大學生的動手能力和社會適應能力抱有懷疑態度。另外，大學生的自身素質也不能滿足社會的期望。當今社會所需要的是全面發展的復合型人才，用人單位要求所招收的大學畢業生不僅要有扎實的專業知識，還應具有良好的綜合素質、較強的實踐能力及適應時代發展的創新能力。而一些學生在大學里只是了解所學的課程，缺乏廣博的專業知識積累和解決實際問題的能力，思維狹隘，動手能力差，語言表達能力欠佳，適應性不強。這些都會制約大學生的就業。由于整個社會處于特殊的歷史階段，社會整體就業形勢壓力。而作為重要人力資源的大學畢業生的就業形勢更需要全社會的關注，因此我們要正確對待大學生的就業問題，了解大學生在即時的職業選擇過程中的特點與影響因素，了解大學生在求職面試時的印象管理的能力等，并開展相應的職業生涯規劃，幫助他們成功走上工作崗位，順利就業。

三、畢業生就業規劃

1.正確認識自己

要正確認識所選專業和未來將從事的工作。部分大學生及其家長不能正確認識人才市場對人才的需求形勢，其觀點仍停留在計劃經濟時代，認為大學生畢業后應由國家統一安排工作，或當國家干部，或 到企業當技術管理人員，不愿到生產第一線和基層工作，造成需求大學生的用人單位招工困難的現象，因此要在讀中職前給自己正確的定位。

2.保持良好的心態

近些年來，社會對人才的要求越來越高，的確對大學生的就業起了一定的制約作用，但是起主要作用的還是每位大學生自身，這是內因。社會上，本科生輸給大學生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說 過：“很多時候，學歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。”可見，大學生不斷“武裝”自己，增加實踐經驗才是正道，是金子總會發光的。一個人的擇業目標是否能夠實現，除了個人才能、經驗、機遇等條件之外，還取決于個體的職業期望是否合理。人的一生中，對職業的認識是不斷發展的，隨之的職業期望也在不斷發展。大學生身心都還不成熟，但他們馬上面臨就業，所以對于大學生而言，客觀準確地制定自己的個人職業生涯規劃自然是必不可少，這樣能使自己逐漸形成科學、合理的職業期望，有利于發揮自己的優勢，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應和發揮個人的潛力。一個大學生在某種意義上已經落后了本科專科生，所以更要用“后天”的努力來彌補“先天”的不足。

3.提高競爭能力

要積累就業資本。大學生要在充分學好理論課和專業課的基礎上，想辦法通過各種途徑參加一些和自己本專業相關的自學考試和專業技能等級證書考試，從而提高自己的業務水平和競爭力。只有這樣，才能為自己積累就業資本，才能在將來的人才競爭中立于不敗之地。

4.擺正就業觀和擇業觀之間的關系

適當降低就業期望值。大學生一定要對自己有一個清醒的認識和全面了解，應主動適應市場對人才的需求，找準自己的位置，不可好高騖遠。在求職時，不要只想著一步求職到位，應找份工作先干著，大 膽地邁出第一步，把找到第一份工作當做積累經驗、學習業務技能、建立良好人際關系的過程。只有這樣，才能為將來的發展及尋求更理想的職業奠定良好的基礎。前面這些都是對就業準備的規劃，個人職業生涯規劃應該還包括就業后的規劃擁有了工作后，就該考慮如何保住崗位、如何晉升等等。當然成功只青睞懂得把握機會的人，懂得如何提升自己的人，所以應該盡可能多地參加各種培訓來提高自己的能力，并且每5年制定一次目標，隨著時間的變化再做相應的調整。其中要考慮到工作調整、晉升，以及跳槽或者自主創業，這些都是要根據自己的工作情況來具體選擇的。當然不要為了一些眼前的利益盲目跳槽。西方一些學者認為，30歲前不要考慮收入，這個階段應該是為未來的發展積累經驗，豐富自己的人力資本。有時艱苦環境的磨煉也是一種財富。

5.抓住機遇，充分展示自己

機遇對每個人來說都是均等的，關鍵就在于是否能抓住機遇，充分展示自己。大學生在就業前，應認真準備就業材料，大膽地向用人單位推薦自己，介紹自己的專長，要增強求職的心理承受能力。

6.提高文化素養，拓展職業生涯

現在社會更注重的是綜合素質，所以在中職的專業技能學習后，進一步強化學習綜合知識也是個非常好的選擇。機會和選擇非常多，關鍵是如何選擇，而這些選擇又全部回到了最初的認識自我這一點上。其實，工作與學習是密不可分的，工作是在實踐中學習，而學習則是為了更好的實踐。就看自己更需要什么，對將來的規劃是什么了。因為通過后面的分析，會發現先學習比先工作更適合將來的長期發展。

四、小結

隨著經濟的發展，社會對大學生提出了更高的要求。不僅針對專業知識、工作能力方面，還有適應能力、創新能力等。因此，在我國提倡素質教育的教改中，高校也要加強對大學生的綜合素質的培養，強調健康人格的形成和素質的全面發展，使大學生具備適應社會需求多樣化的素質基礎。

第三篇：大學生職業規劃

大學生職業規劃模板

首先要有前言，不必是華麗的詞匯來描述，但是一定要體現自己的內心想法。越簡單凝練越好。

然后寫規劃的年限，就是什么時候到什么時候，并且附上姓名。

總體布局規劃，大體上了解自己接下來要做什么，有個內心的想法。然后步步完成，接近自己的目標，有一定的計劃方案。這也是規劃書的作用和意義。

對自己的想法和目標做出總結，進行篩選，然后拋出不可能實現的一些方案和想法。。

第四篇：大學生職業規劃

目錄 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 結束語

自我分析 職業分析 職業定位 計劃實施 評估調整

現代社會已經在經濟和信息的高速發展下成為一個變幻莫

測，競爭激烈的時代。成功與失敗，機遇與挑戰，所有的一切都在社會的每一個角落，每一個社會成員的身上發生著。作為我們在校大學生，身處于這樣一個催人奮進的世紀，如何才能抓住機會，實現自我，在踏入社會的同時分得一塊屬于自己的蛋糕呢？

作為一名大學生，如何面對就要到來的職業競爭，如何在一大堆求職者中脫穎而出，是考驗我們的真正難題。在我們的思緒如同一團亂麻的時候，最重要的就是正視自己，找出自己的目標和計劃，只有擁有屬于自己的目標和計劃，才能應對這即將到來的挑戰。

第一章 自我分析 1．個人基本情況

我是一名大一專科在讀生，我所學的專業是種子生產與經營。目前，我在班上學習成績良好，但我覺得兩年多的大學生涯自己所掌握的專業知識還是不夠，在接下來的日子還要不努力豐富自己的專業知識。

2.職業興趣

我個人比較喜歡從事銷售，研發等工作，具有一定的挑戰性，這樣我對于所完成的工作就會有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。

我的具體情況是：我有比較強的責任心，愛好各類藝術性和富于創造性的事物。因此，我適合一個有著很強獨立性、創新性和社會性的職業領域，它能夠讓我來展現自我價值，挖掘自己最大的潛能。

我比較擅長的技能有：

資金管理 確定如何分配資金來完成工作 積極傾聽 能很好地傾聽別人的意見

協商 能對發生的問題作出及時的調整，協調分歧 3.個人特質

我給人的感覺都是比較友善，負責，認真的，我會堅持自己認為應該做的事，我對于自己的決定一般不會輕易改變。每做一件事前，我都會要盡量有一個周密的準備，對于沒有準備的事，我會覺得難以把握。我做事有很強的原則性，但不會盲目做出決定，會根據具體的情況來定。在我自身的學習和學生會工作中，我一般都會在聽完他人意見并做出一定的判斷后才最后決定。我承認，由于我過于注重現實中存在的可能性，所以有時會忽略全局的變化。因此，在以后做事的過程中我需要周到考慮解決問題的不同方法和可能性，并增強對遠景的關注，只有這樣才能保證質量和效率的結合。4.職業價值觀

希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可；

希望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕；

希望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認可；

希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；

希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力

希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質回報

希望獲得的工作有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動

自我分析小結：根據以上的具體情況分析，我把我的職位定位于種子研發，我喜歡挑戰且所學專業也是種產。充分地積極傾聽與協商能力能使我快速地融入研發師這個行業，理財能力又能使我更好地管理自己的金錢。認真、負責、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業，強烈的興趣則會使我樂于在這個職業領域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發展自己的能力、發現并培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，并結合自己的專業知識塑造最佳的學習狀態，奠定一種全方位的生涯發展潛力。

第二章 職業分析 1.家庭環境

我出生于甘肅平涼市，一個山清水秀的地方。我的父母雖然都沒有過高的文化水平和專業素養，但父母從小在教育我的時候就很注重方法，一直是以鼓勵和引導為主，讓我懂得如何很好的與他人相處，處理好自身的人際關系，并且他們對于我的決定都會給予極大地支持。

2.學校環境

我現在是甘肅農業職業技術學院農業系的一名大一學生。甘肅農業職業技術學院是以農業為特色的大學。培養出許多農業人才。學校擁有面積廣大的實訓基地，農院學生可以在此培養自己的專業實踐知識。

3.社會環境

隨著社會的發展，種子生產從最初的不被看好逐漸發展成一個比較熱門的行業，但是就業壓力依然很大。這個專業要求的人才要具備很強的專業知識和實踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業就業情況分析，從事本專業并不占多數。所以如果自己真的要從事該行業的話就要不斷豐富自己。4.職業環境

進入21世紀，中國不斷地加強城市化進程，這就對種子的人才提供了一個很好的機遇，由于種子生產對于人才的要求非常之嚴格，這方面存在一個很嚴重的人才缺口，我們應該善于抓住這機遇。5.企業分析

對于這個行業，大多數情況還是在種子公司工作。就業環境就根據公司的資質來定。在不同資質的公司就預示著你就業前景存在著差別。

7.地域分析

現在學校是位于蘭州市，但我的志愿還是想畢業后去河西走廊，哪里也是一個歷史悠久的文化古城，在哪里有世界種子十大公司分部，我想在那可以更好地實現我的理想。

職業分析小結：從上述的職業分析中可得知，我所想從事的行業擁有很大的就業前景，但同時也具有一定的壓力，我所想工作的環境機遇大壓力也大，但有壓力才會有動力，我要好好地利用所學到的專業知識在接下來的職業競爭中為自己征得一片天空。

第三章 職業定位

優勢：（1）具有很好的語言溝通能力，善于接受新的事物

（2）做事有很強的原則性和計劃性。

（3）具有創造性，喜歡接受具有挑戰性的任務（4）積極參加活動，擁有很多興趣

劣勢：（1）專業知識不太牢固，需不斷加強自己

（2）有時容易忽略事情的全局

機會：（1）中國目前存在種產方面人才的缺口

（2）種子生產方面發展前景光明

壓力：（1）種子生產專業對人才的高要求

（2）就業競爭壓力大

小結：在職業定位方面，從優勢，劣勢，機會，壓力來看，我需要不斷地充實自己的專業知識，提高自我修養，努力跟上社會的腳步，要有遠見，其實就業情況還是不錯的。

第四章 計劃的實施

1.中短期目標 ——在校學習

成果目標——能夠在農資公司站穩腳跟，獨立完成任務。

學歷目標——專科畢業，拿到四級證書。

能力目標——通過實習期間的努力工作積累知識和經驗。2.長期目標——自我創業

成果目標——擁有屬于自己的公司 能力目標——通過留在公司，積累經驗，儲存資金，創業。

第五章 評估調整 1.評估的內容:

職業目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業興趣的工作。首選文職工作，其次是企業型的職業。比如，項目經理、銷售人員，營銷管理人員、企業領導、再次就是社會型。社會工作者（咨詢人員、公關人員、）。

職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。

其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就只能隨機行事了。2.評估的時間:

在一般情況下，我定期一年評估規劃;3.規劃調整的原則:

1）當出現就業前景渺茫時我將會調整規劃。

2）當可以預測單位將發生大的變故時我將會選擇調整規劃。

3）當目前從事的職業已經不再為社會所重視時我將調整規劃。

4）當覺得目前從事的職業已不再對自己有意義時我將調整規劃。

5）當發現更好的機會給我時我將調整規劃。

結束語：

有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

第五篇：大學生職業規劃

第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

個人情況

姓 名：徐春喆 性 別：女

學 校：安陽師范學院 院 系：體育學院 座右銘：一切皆有可能 作品類別：創業類 職業目標：網球俱樂部 Tel：*** E-mail：chunzhe127@126.com 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

序

言

有言曰：你今天站在哪里并不重要； 重要的是你的下一步邁向哪里

今天，之所以寫下我的人生規劃，是因為，等我成功的時候，能讓自己明白：我走向成功的起點在哪里

作品名為青舞-----青即青澀，亦為始、開始。可以平凡，卻不能平庸，我愿意用自己的生命堅韌的舞出自己的旋律。不屈服于風浪，不屈服于生活，堅定的踏著自己的節拍在坎坷中無悔前行

第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

目 錄

1、自我認知 1、1 自我簡述 1、2 霍蘭德職業傾向測評 1、3 個人人格 1、4 其他

2、職業探索 2、1 創業帶動就業 2、2 體育產業的發展展望 2、3 網球的發展 2、4 調查分析

3、SWOT 分析 3、1 優勢 3、2 弱勢3、3 機會 3、4 威脅

4、職業生涯規劃 4、1 五年計劃 4、2 十年計劃 4、3 成功標準

第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

一、自我認知

1、自我簡述

我是安陽師范學院體育學院的徐春喆，來自周口市西華縣。從小喜歡運動，由于在戶外活動多，陽光給了我特別的照顧，并由此得了個雅號“黑妞”。

我06年初開始接觸網球，在訓練過程中，逐漸被這項運動的純粹、優雅和富于挑戰深深的吸引了。因為熱愛，所以追隨。從此我把自己的目標定位在了創辦網球俱樂部上。我相信，網球一定能用她獨有的魅力吸引更多的參與者。

2、霍蘭德職業傾向測評

霍蘭德職業興趣測驗是美國著名職業指導專家Ｊ.霍蘭德（ＨＯＬＬＡＮＤ）編制的, 在幾十年間經過一百多次大規模的實驗研究，形成了人格類型與職業類型的學說和測驗。該測驗能幫助被試者發現和確定自己的職業興趣和能力專長, 從而科學地做出求職擇業的決定。

這個是國內最常用也是最經典的職業測評，一般到心理測評機構測評的話,價位為50-200RMB。

我的測評結果： 排在前三位的為

 S(社會型9分)：性格特點：為人熱情，擅長于與人溝通，人際第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

關系佳

適合的職業：福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導

E(事業型8分)：性格特點：樂觀主動，有管理才能

適合的職業：旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、政治家

A(藝術型7分)：性格特點：思維活躍，富有創造力，感情豐富

適合的職業：室內裝飾專家、攝影師、記者

綜上可知：我是屬于社會型和事業型的人才，具有較強的管理和與人交往能力，可以做到觸類旁通，適合做管理型工作。

3、個人人格：

優點：生性樂觀，喜歡冒險；

堅強；

有較強的組織管理和與人交往能力； 是情感和理智的融合體，具有雙重性格； 環境適應能力強；

喜歡運動，熱愛網球，并且在追求喜歡的東西時，從不輕言放棄。缺點：缺乏堅定的信念； 不善于拒絕別人的要求；

做事情容易三分鐘熱度； 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

好強，固執。

4、其他：

父母和親人支持我的想法，并樂意在我創業過程中提供資金和一些無形資產方面的幫助；

我所在的專業開設有網球、體育經濟學、體育心理學、體育健身等課程。通過學習我會對體育，對網球有更深的了解和認識。進一步豐富理論知識。小結：我選擇創建網球俱樂部是正確而可行的。

二、職業探索

1、創業帶動就業

十七大報告第八部分在實施擴大就業的發展戰略中提出：實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。就業一直是大學生關注的焦點，所以，這一政策的出臺為大學生畢業后就業打開了一條新的思路。

雖然這項政策剛剛出臺，配套措施還不盡完善，但還是有其積極作用的，目前，大學生的就業形勢嚴峻，有的師兄師姐最后“勉為其難”也就業，但是我覺得創業是一條更好的發展之路。

2、體育產業的發展展望

從世界各國體育產業發展的成功經驗來看，體育產業在經濟發展到一定程度就可能成為該國經濟的發展的一個支柱產業。它不僅能為社會創造大量的就業機會，對促進相關行業的發展也起第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

著重要的作用，如今，中國體育產業發展前景已極為廣闊。

2.1 1996年，中國八屆全國人民代表大會第四次會議通過《國民經濟和社會發展“ 九五”規劃和2010年遠景目標綱要》進一步明確指出：“體育要走社會化、產業化發展的道 路”。為此，國家體育總局也制定了《1995年至2010年中國體育產業發展綱要》，使中國體育產業得到了快速的發展，中國的體育也正在由原有的事業福利型向產業公益型轉變，體育產業作為中國新興的朝陽產業，正在逐漸成為中國經濟發展的新的增長點。

2.2 1997年我國農村居民恩格爾系數達58%，城鎮居民恩 格爾系數已達40%，按聯合國劃分貧富標準，我國成鎮居民的生活水平正由溫飽型向小康型 轉變。人民生活水平的提高，以及社會服務化水平的提高給人們帶來的更多閑暇，很大程度上刺激了人們 對體育健身的需求。另外，體育產業不會受到日益關注人類健康問題的環境組織和消費者組織的責難，只會隨著人們健身意識的增強和社會文明的進步而日益受到歡迎。所以，隨著中國“奧運爭光計劃”和“全民健身計劃”的啟動和具體實施，體育產業作為兩個計劃的重要組成，將得到進一步的發展，進而使各運動項目逐步朝社會化、產業化的方向發展。

3、網球的發展

網球在中國的發展較晚，近幾年才開始普及，但是中國的網球事業已處在了迅猛發展時期，孫晉芳（中國亞網聯副主席）對中國網球的發展前景極為看好，她表示，中國女網（李婷/孫甜第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

甜）在雅典奧運會上奪金后，世界強級賽事中網和大師杯不但先后來到中國，而且近幾年中國的網球人口也在不斷增加，熱愛網球運動的少年正在積極投身這項運動。這都極大的促進了網球在中國的發展。

之后在2006年初舉行的澳網及7月份結束的溫網公開賽上，兩員女將鄭潔和晏紫又為中國網球取得了具有劃時代意義的兩枚金牌，這標志著中國網球將步入一個新的發展階段。

3.1 社會現狀

薩馬蘭奇基金會在中國設立“中國青少年網球發展基金”，他表示：中國具有發展網球的巨大潛力。

但是我覺得從整體上來看，中國網球運動的基礎還比較薄弱，需要更大的推動，特別是應該加強對青少年的培養。

3.2 政府政策

目前，國家和政府也非常關注網球的發展，連任亞網聯副主席孫晉芳在首屆“中國網球論壇”上透露，網管中心已經和中國教委達成協議，將在九年義務教育中增加網球課。中國有超過兩億的青少年接受九年制義務教育，屆時，中國接觸網球的人在數量上又會有一個新的突破。

就目前來說，辦專門培養青少年的網球學校條件還不成熟，比如：場地等硬件設施匱乏；教練人員及相關的工作人員缺少；地方政府領導的支持程度、財政狀況等這些都制約著網球學校的建立，所以我選擇了俱樂部。第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

4、調查分析 4.1調查分析

按照國際粗農組織通行的做法對周口市居民抽樣調查顯示：05年居民恩格爾系數已達44.9%，居民消費已進入了講究生活品位的階段，在體育健身方面的消費已顯著增加。

為了更全面的了解網球在周口市的發展狀況，今年暑期我在周口市做了一個簡單的調查：目前，周口市內還沒有網球俱樂部，據不完全統計一些保齡球、乒乓球、斯諾克俱樂部的固定會員中有2/3的人表示：了解有關網球知識，樂意嘗試這一運動。

目前，在一些沿海經濟發達的城市，網球運動已極受歡迎，據上海投資商毛洪野的調查：上海關注網球發展的人口有15萬之眾，其中5萬人經常打網球，而每年這5萬人購買球票、運動裝備、租用場地，再加上餐飲、旅游等連帶消費總計可達1億元。網球市場潛力驚人。

4.2 調查結果

雖然周口和上海這些城市還相差甚遠，但是人們對體育項目的喜好和選擇卻是大致共通的。我相信，經過十年的發展，當周口市居民生活水平達到一定高度的時候，網球一定會被大多數人所迷戀。

小結：結合社會需要，人文環境和自身的專業技能等因素，我選擇在家鄉建網球俱樂部。第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

三、SWOT分析

1、優勢（strengths）

A、我生性樂觀，喜歡冒險，敢于承擔責任；

個人認為這些是創業過程中不可否缺的性格，天性能讓我更自然的融入環境。

B、比較堅強；有較強的與人交往能力 ；是情感和理智的融合體，具有雙重性格；

這些能讓我更好的與人溝通、交流感情，當然，我更希望能因為我的堅強我的感性和理性更容易的被大家接受。

C、熱愛網球，擅長打網球，并十分樂意為網球的發展奮斗終身；

D、多年學生干部工作培養了一定組織策劃、管理協調能力；

E、家人的支持、老師的信任和鼓勵。

2、劣勢（weakness）

缺乏俱樂部先進的管理理念和豐富的管理經驗； 需大膽的與人用英語交流來提高自己的英語水平； 需加強資料分析能力和專業知識掌握的扎實度；

加強對法律、財務、新聞寫作、公眾即興演講等知識技能的學習與培養；

拓寬知識面的積累，提高綜合學習能力。第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

3、機會（opportunity）

體育產業的發展是社會發展的趨勢；

人民生活水平日益提高，在體育健身方面的消費逐漸增加；

網球作為一項高雅的運動被越來越多的人所接受 我的網球技術已處于第四水平階段（網球技術分為七個水平階段，第七水平階段為最高級）

4、威脅（threat）

Ａ、缺少關于俱樂部的運作和管理理念

排除方法：做專門的訓練提高自己的自制力，在繁蕪的生活中能靜心學習，虛心求教，豐富自己的理論知識，并通過做兼職和與經驗豐富的人士交流，積累經驗，培養發散型思維方式，逐漸提高自己各方面的能力。

Ｂ、不能及時掌握人們的消費動態 排除方法：定期做社會調查。Ｃ、資金缺乏

排除方法：銀行貸款；

通過網球結識成功人士，并在此過程中尋找合適的贊助商和合作伙伴。

四、職業生涯規劃

1、五年計劃 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

2008——2013年

學歷目標：網球類碩士學位

能力目標：具有較高的網球技術水平；

有較高的英語對話能力； 了解網球發展趨勢；

熟悉俱樂部的運作機制和理念； 具備應付突發事件的心理素質和能力； 有廣泛的社交圈。

成果目標：通過碩士研究生論文答辯；

考取網球一級裁判證；

繼續提高英語對話能力。

在這五年內，為了達到自己設定的目標，我要堅持進行網球訓練，以使網球技術達到一個新的高度；到圖書館、閱覽室查閱有關書籍補充所需的理論知識；堅持讀報紙，了解社會的發展動態，尤其是體育產業的發展，豐富自己的課外知識；利用暑期，寒假到鄭州、北京等地區的俱樂部做兼職，在實踐過程中學習俱樂部的管理理念、與人交往的技巧；另外可以在做兼職的時候，對人們在體育方面消費情況做調查，了解人們的消費動態。

2、十年計劃 2008——2018年

職務目標：網球俱樂部經營者 能力目標：形成自己的管理理念； 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

具備較強的組織、領導一個團體的能力； 具有堅定的意志和當機立斷的能力； 能與俱樂部各層人員進行流暢的溝通； 有廣泛的社交圈。

成果目標：在管理理論及管理實踐方面有所創新，找到自己獨到的管理方式方法；

建立一個和諧的工作環境；

能用英語與人進行無阻礙交流。

貢獻目標：可以有能力作些公益事業，為社會奉獻自己的熱情及知識；

利用空余時間到中小學義務給同學們補充網球的有關知識，讓更多的人了解網球。

經過五年的學習，我必定會有一套自己的管理理念和行為處事的標準，因為之前的五年一直是做兼職，用于實踐的時間會很少，而且，在此過程中領悟到的東西還不能熟練的應用到實際中，所以，在2013---2016的三年中我會到上海、北京、大連等網球事業發展比較好的地區進行二次學習，在2016爭取做到中型俱樂部的管理人員。經過三年比較全面的經驗積累，回周口市做實地調查。根據周口市的經濟發展狀況，人們在體育健身方面的參與程度，尋找合適的投資商和合作伙伴，開始著手建小型俱樂部。首先可選擇受人們歡迎的運動項目進行開展，如健身球、瑜珈、羽毛球等。在經營的過程中對網球運動進行宣傳，爭取能在2018第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

年在周口市建起六塊網球場地。

3、成功的標準

擁有一個含八塊網球場（四塊室內）若干羽毛球和乒乓球場地，另外包括若干健身器材的俱樂部。運作狀態良好。

有足夠可支配的金錢，滿足物質和精神上較高層次的需求。有足夠的資金從事社會公益事業，比如：資助福利院，扶助貧困學生。

有較高的聲譽。

我沒有給自己準備任何備選職業規劃方案，因為我相信：想到就能做到。盡管前方的路很曲折，但是我會朝著我的目標努力拼搏，為了讓自己的生活少一些遺憾多一些精彩，也為了能為中國網球的發展盡一份力所能及的力量。