第一篇：建設(shè)嶧城交通物流中心職工意見或建議匯總

建設(shè)嶧城交通物流中心職工意見或建議匯總

2011年3月嶧城汽車站關(guān)于在原桃花轉(zhuǎn)盤老站原址建設(shè)交通物流中心的事宜，對全站職工（含內(nèi)退和退休職工）進(jìn)行公開征求意見和建議。共發(fā)放征求意見表39份，收回39份，大致意見和建議共81條，經(jīng)整理歸納，同意的提出了十條意見：

一，同意在清欠歷年所拖欠的五險(xiǎn)一金；補(bǔ)齊工資；還清車站債務(wù)的前提下對老站有條件開發(fā)。這筆支出所需資金建議由交通局先行墊付。這是我站全體職工至今唯一一次要求交通局對我站進(jìn)行實(shí)質(zhì)性照顧。而且這是墊付，并且這是交通局份內(nèi)之事。這筆資金并不多。

二，汽車站是交通基礎(chǔ)設(shè)置公益性服務(wù)單位，并且我?guī)F城區(qū)汽車站目前沒有營運(yùn)車輛。沒有線路管轄權(quán)。如果正常對過路車輛進(jìn)行管理，堅(jiān)持為我區(qū)公共交通服務(wù)，在沒有其他收入來源的現(xiàn)狀下，職工生活將難以為繼。因此懇請區(qū)政府給予財(cái)政補(bǔ)貼，解決職工生活困難和后顧之憂。

三，交通物流中心應(yīng)效仿新汽車站的建設(shè)，由區(qū)政府做好前期拆遷清理工作，交通局負(fù)責(zé)牽頭建設(shè)及指導(dǎo)。但確保新建成的物流中心資產(chǎn)所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)歸車站所有。

四，對老站所欠債務(wù)及欠債原因進(jìn)行公示，對交通物流中心建設(shè)所需要的資金和花費(fèi)進(jìn)行公示，防止其他個(gè)人或單位惡意轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)和債務(wù)到交通物流中心的建設(shè)中來。交通物流中心的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)該保持透明，全體職工共同開會選舉職工代表進(jìn)行監(jiān)督。

五，在職職工和內(nèi)退職工，沒參加房改的，每戶可按成本價(jià)格購買住房一套（不計(jì)土地成本的成本價(jià)格），如無力購買或不愿意參加房改的，可給予一定現(xiàn)金補(bǔ)貼。

六，非在職職工和內(nèi)退職工的，在老站后院宿舍居住的離退休人員或其家屬，按溫家寶總理1月21日簽署實(shí)施的拆遷條例規(guī)定，每平方米按當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)價(jià)格（4000元）補(bǔ)償，或按規(guī)定以面積換新房。

七，配合新汽車站的建設(shè)，以共同資產(chǎn)和利潤解決車站將來收入問題，提高職工工資水平，提高內(nèi)退工資，按年限工資發(fā)放。工資水平達(dá)到全市平均水平。

八，物流中心建設(shè)期間，新站收入不足以發(fā)放現(xiàn)有職工的工資，請交通局予以補(bǔ)貼或者墊付。

九，妥善安置本單位職工子女就業(yè)問題。

十，如以上意見或建議通過，就同意在老汽車站建設(shè)交通物流中心

不同意的原因可以歸納為五條：

一，這樣的位置改物流中心是否合適？是否進(jìn)行了可行性的科學(xué)論證？

二，建20層樓投資巨大，所需資金由何而來？

三，改建后對車站的生存和發(fā)展有何推動作用？地產(chǎn)商和區(qū)委及交通局的聯(lián)合推動

下，車站職工的切身利益是否能得到保障和提高？

四，桃花老車站的房租收入是職工主要的工資來源，若改建后達(dá)不到預(yù)期目的，將直

接影響職工的生存，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)是否有后續(xù)的保障措施或者可行性準(zhǔn)備工作？

五，職工的合法權(quán)益從2000年至今沒有得到保障，目前車站的職工生活水平已經(jīng)處于

社會生活的最底層，被社會邊緣化，區(qū)和交通局兩級領(lǐng)導(dǎo)沒有關(guān)注過。現(xiàn)在的關(guān)

懷怎么能讓廣大職工信任？

第二篇：校園文化的建設(shè)提出建設(shè)性意見或建議

如何把我國傳統(tǒng)文化、革命文化、建國文化、時(shí)代文化、國外文化中的優(yōu)秀成果融合起來為校園文化的建設(shè)提出建設(shè)性意見或建議？

文化的熏陶、情操的陶冶、精神境界的升華、思維的活躍、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，勢必促使大學(xué)生對社會、對人生、對事業(yè)、對他人、對客觀世界產(chǎn)生深入思考，勢必導(dǎo)致大學(xué)生樂于貢獻(xiàn)、勇于探索、敢于開拓，勢必加深大學(xué)生對祖國和民族的歷史、文化、語言的深刻了解和熱愛，勢必加強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和社會責(zé)任感。傳統(tǒng)文化對大學(xué)生有著潛移默化的作用的，在長期中對大學(xué)生的精神文明建設(shè)會產(chǎn)生重大影響。

革命精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神的融會，是民族傳統(tǒng)精神與時(shí)代精神的整合。我認(rèn)為當(dāng)代的革命精神是一種開放包容的精神，隨著社會的發(fā)展，它現(xiàn)在已經(jīng)成為一種包含自強(qiáng)精神、仁愛精神、勤奮精神、探索精神、創(chuàng)新精神、愛國精神、氣節(jié)精神、斗爭精神、改革精神和開放精神十個(gè)主要方面。進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)革命精神，是推進(jìn)中國的現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族復(fù)興大業(yè)的需要。

黨的十六屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》明確指出：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本。

身在校園，心系國家，關(guān)注黨的“十六大”，學(xué)習(xí)貫徹黨的新政策，積極投身社會主義建設(shè)，學(xué)會走出校園，積極參加社會實(shí)踐，主動加入青年志愿者深入農(nóng)村基層工作，做好每一份兼職，搞好每一次校外活動；

隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化對校園文化產(chǎn)生的影響最為深刻，校園網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生的影響是一把雙刃劍，利弊結(jié)合。它影響著當(dāng)代學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、精神面貌、行為方式等方面，因此，使傳統(tǒng)的校園文化轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型校園文化被提上了日程，為學(xué)生提供一個(gè)健康、自由、安全的發(fā)展環(huán)境，是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力、適應(yīng)力強(qiáng)的人才的關(guān)鍵。

外國文化絢麗多彩，有美國的街頭文化，日本的動漫，以及一些西方節(jié)日。比如，圣誕節(jié)和情人節(jié)在校園中非常受歡迎，很多學(xué)生都熱衷于外國的一些傳統(tǒng)文化，但是要注意的是，在我們中國的年輕一代當(dāng)中，大家可以把這些外國的文化因素做為興趣，并從中得到樂趣，能夠做到與校園文化相結(jié)合，把它融化為校園文化的一部分。

時(shí)代變遷，社會發(fā)展，面對嶄新的世紀(jì)，更需要高層次、高素質(zhì)的人才；更需要整個(gè)國家民眾不但具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)具有較高的思想道德素質(zhì)和優(yōu)美的心境。大學(xué)校園文化及大眾文化在建設(shè)與發(fā)展中，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，就能夠創(chuàng)造出無愧于歷史和時(shí)代的高度發(fā)達(dá)的社會主義精神文明，就能夠打造出思想境界闊、人文素質(zhì)高、人格健全、心理健康的社會主義強(qiáng)國的建設(shè)人才。