第一篇：職場指南針：低學歷者的職業(yè)定位

職場指南針：低學歷者的職業(yè)定位,關鍵詞是學歷者,指南針,職場,定位,職業(yè),

親愛的朋友：

您好!

我一看到這個欄目,我突然眼前一亮,這不是我想要的信息嗎?

可我要的不是這樣的工作，這工資還過的去，可學不到什么知識，我學的是計算機，可在那邊用不到多少。再說還要上夜班，這點就是我最不喜歡的地方了，因為是服務業(yè)，也沒有假日，所以做到今年年底就打算不做了。

我以前想過學室內(nèi)設計，聽別人說前景不錯，可我沒有這方面的基礎，所以我打算去杭州浙大西溪校區(qū)上大專培訓班，可我又怕帶學歷的培訓班學不到什么專業(yè)知識，可我又很喜歡電腦，也想學電腦，因為我對電腦很感興趣，再說也有一定的基礎知識，學起來也會快一點吧。

所以我不知道如何來做出明確的選擇，希望你們可以幫幫我。

葉子

杭州“獨之秀職業(yè)顧問”點評：

根據(jù)葉子所提供的情況，“獨之秀職業(yè)顧問”認為葉子目前存在以下三個問題：

第一，學歷低。現(xiàn)在的社會，高學歷未必能找到好工作，但低學歷，想找到好工作就更難。從葉子的情況來看，她只有職高學歷，而且專業(yè)還是自己根本沒用過也沒想到用的會計專業(yè)，可以說這個職高學歷只是個擺設，對她的職業(yè)發(fā)展毫無益處。這就牽涉到了第二個問題，盲目參加培訓的問題。

第二，參加培訓應該是有針對性的，培訓的內(nèi)容應該是根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展要求來決定的，并不是有用沒用，培訓的越多越好。盲目參加培訓，只會造成精力的浪費和職業(yè)的迷茫，不知道到底干什么工作好。比如葉子之前學的會計專業(yè)，如果她根本無意于從事這個行業(yè)，那她的那些學習完全只是在浪費時間而已。所以她下面的選擇就更應該謹慎。

第三，缺少職業(yè)定位，這是葉子最大的一個問題，正是這個原因造成了她現(xiàn)在的困惑。只有先明白了自己的職業(yè)定位，才會明白自己該做什么。葉子根本沒考慮清楚自己以后到底從事什么行業(yè)，當然也就不知道自己該參加什么樣的培訓了。

可以說，葉子的問題是典型的“職業(yè)方向迷失”，因為不清楚職業(yè)方向，所以也就不清楚該做什么，該學什么了。

杭州“獨之秀職業(yè)顧問”建議：

針對葉子的情況，“獨之秀職業(yè)顧問”認為，葉子現(xiàn)在需要考慮的不是去不去參加培訓，而是先做個職業(yè)定位，想清楚自己到底要從事什么工作。

如果她想在未來擁有一個美好的前程，就應該做好以下四個步驟：

第一步，明確職業(yè)定位，想好以后從事什么工作;第二步，整合自己的職業(yè)能力，選擇需要哪些進一步的培訓;第三步，根據(jù)職業(yè)定位做好以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;第四步，提升學歷，為以后職務的提升打好基礎。

其中，第一步是個開始，也是個關鍵，職業(yè)定位的科學與否，會直接影響到下面的三個步驟，更關系著未來事業(yè)的成功與否。一個科學的職業(yè)定位，應該是根據(jù)求職業(yè)者的個性，愛好，職業(yè)傾向，職業(yè)能力等多方面因素得出的。“獨之秀”建議葉子先徹底了解自己的職業(yè)氣質(zhì)和職業(yè)傾向，再做定位。

另外，提升學歷也是葉子必須做的一件事情。建議葉子做好職業(yè)定位以后，根據(jù)職業(yè)定位選擇一個專業(yè)進行學習。如果條件允許，可以重新回到學校學習，因為各種培訓班的學歷含金量畢竟太低。

總之，職業(yè)定位是職業(yè)規(guī)劃的第一步，也是職場生涯的第一步，這一步?jīng)Q定了未來職業(yè)發(fā)展的方向，可以說是我們職場生涯的指南針，有了明確的職業(yè)定位，我們才不會迷失職業(yè)方向。

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第二篇：職場新人應該如何進行職業(yè)定位

職場新人應該如何進行職業(yè)定位

一個明確的職業(yè)定位，不僅可以縮減求職時間，節(jié)省求職成本，更可以在企業(yè)中最大限度地發(fā)揮自己的專長，從中獲得更大的成就與幸福感，讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展得既快又好。但是通過向陽生涯對數(shù)千個咨詢案例的分析發(fā)現(xiàn)，職場新人們最大的困擾就是沒有一個明確的職業(yè)定位，他們往往表現(xiàn)得迷茫而困惑，甚至企圖通過試錯和頻繁跳槽的方式來解決，結(jié)果不但浪費了寶貴的時間，更為今后的職業(yè)生涯發(fā)展設置了許多陷阱與障礙。作為國內(nèi)權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構(gòu)，向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，通過職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)機會的生涯規(guī)劃模型，能夠解決職業(yè)定位帶來的困擾。

案例：

James，2008年7月畢業(yè)于滬某名牌大學機電專業(yè)，在校期間曾擔任學生會干部，參與組織過各種活動，英語 口語流利，對電腦軟件和系統(tǒng)有一定的鉆研。畢業(yè)后在某集團擔任機械設計工程師，工作相對穩(wěn)定，但機械設計工作的性質(zhì)及發(fā)展前途與其價值觀以及興趣特長等存在較大的差異。James 評價自己的工作是“雖然能把大學里面學到的知識運用到工作中，但感覺自己最擅長的 英語 口語和金融方面的知識并沒有得到發(fā)揮。現(xiàn)在的工作死板而忙碌，工資待遇也并不理想”。他當前最大的困擾是：我適合做什么工作?怎樣才能讓自己熱愛工作?怎么做才能得到更好的發(fā)展?我的職業(yè)定位究竟是什么?

咨詢透視：

通過現(xiàn)場一對一溝通，職業(yè)規(guī)劃專家發(fā)現(xiàn)，James的學習、組織協(xié)調(diào)、溝通和社會活動等方面的能力非常強，自我成就動機強烈，對自己有極高的要求和期望，這是他非常重要的核心競爭優(yōu)勢。他在現(xiàn)有的工作中找不到工作激情和成就感，能力與潛質(zhì)無法得到展現(xiàn)與釋放，對目前的組織氣氛不太認同，表現(xiàn)出有一定的跳槽意愿，最重要的是他認為目前的發(fā)展機會極為渺茫，工作價值感很低。

通過分析，James的職業(yè)傾向偏社會型，目前除與工作中各類人員打交道外，幾乎很少有與外界接觸的機會，這無疑在很大程度上限制了他的潛質(zhì)。基于對James的職業(yè)性格、興趣、能力的分析，CCDM職業(yè)規(guī)劃師和他共同探討出最適合的職業(yè)路線為：技術(shù)+管理/咨詢/ 培訓，前期主要是技術(shù)知識和經(jīng)驗的積累，后期再向管理、咨詢、培訓 方向發(fā)展。適合的職業(yè)范疇是某行業(yè)專業(yè)的咨詢顧問或講師，如金融行業(yè)的投資顧問、個人理財顧問，或?qū)I(yè)的教育咨詢機構(gòu)中的管理顧問、教育顧問，另外也可以在外資企業(yè)擔任培訓 講師。但實現(xiàn)這些中長期發(fā)展目標的前提是，他需要精通某行業(yè)某項職能領域的知識、業(yè)務 流程 和管理模式。

案例：

James，2008年7月畢業(yè)于滬某名牌大學機電專業(yè)，在校期間曾擔任學生會干部，參與組織過各種活動，英語 口語流利，對電腦軟件和系統(tǒng)有一定的鉆研。畢業(yè)后在某集團擔任機械設計工程師，工作相對穩(wěn)定，但機械設計工作的性質(zhì)及發(fā)展前途與其價值觀以及興趣特長等存在較大的差異。James 評價自己的工作是“雖然能把大學里面學到的知識運用到工作中，但感覺自己最擅長的英語口語和金融方面的知識并沒有得到發(fā)揮。現(xiàn)在的工作死板而忙碌，工資待遇也并不理想”。他當前最大的困擾是：我適合做什么工作?怎樣才能讓自己熱愛工作?怎么做才能得到更好的發(fā)展?我的職業(yè)定位究竟是什么?

咨詢透視：

通過現(xiàn)場一對一溝通，職業(yè)規(guī)劃專家發(fā)現(xiàn)，James的學習、組織協(xié)調(diào)、溝通和社會活動等方面的能力非常強，自我成就動機強烈，對自己有極高的要求和期望，這是他非常重要的核心競爭優(yōu)勢。他在現(xiàn)有的工作中找不到工作激情和成就感，能力與潛質(zhì)無法得到展現(xiàn)與釋放，對目前的組織氣氛不太認同，表現(xiàn)出有一定的跳槽意愿，最重要的是他認為目前的發(fā)展機會極為渺茫，工作價值感很低。

通過分析，James的職業(yè)傾向偏社會型，目前除與工作中各類人員打交道外，幾乎很少有與外界接觸的機會，這無疑在很大程度上限制了他的潛質(zhì)。基于對James的職業(yè)性格、興趣、能力的分

析，CCDM職業(yè)規(guī)劃師和他共同探討出最適合的職業(yè)路線為：技術(shù)+管理/咨詢/培訓，前期主要是技術(shù)知識和經(jīng)驗的積累，后期再向管理、咨詢、培訓方向發(fā)展。適合的職業(yè)范疇是某行業(yè)專業(yè)的咨詢顧問或講師，如金融行業(yè)的投資顧問、個人理財顧問，或?qū)I(yè)的教育咨詢機構(gòu)中的管理顧問、教育顧問，另外也可以在外資企業(yè)擔任培訓講師。但實現(xiàn)這些中長期發(fā)展目標的前提是，他需要精通某行業(yè)某項職能領域的知識、業(yè)務流程和管理模式。

第三篇：淺析副職領導的職業(yè)定位和價值取向

淺析副職領導的職業(yè)定位和價值取向

在一個組織內(nèi)部的領導班子中，副職既是一個重要的角色，又是一個特殊的角色。所謂重要是因為副職是整個干部管理鏈條中的基礎角色。絕大多數(shù)正職的提拔不可能逾越這個基礎；所謂特殊是因為副職既參與決策又參與執(zhí)行，是需要對上負責、對下負責、更對自己負責的綜合體。華爾街的老板們對副手有著這樣一致的要求：“你要是站起來比正職高，那么你要彎腰行動，讓任何人看不出比正職高。”這說明了副職的職業(yè)定位和價值取向。

一、副職的職業(yè)概念和角色定位

（一）副職的職業(yè)特征。

一是工作的輔助性。副職的工作是正職決策和組織管理中的輔助性工作，是為實現(xiàn)正職的目的而發(fā)揮自己主觀能動性的工作。二是位置的創(chuàng)新性。副職落實具體工作，有環(huán)境和條件等種種不可預見的困難和矛盾，這就要求副職的工作必須有為正職排難解憂的開拓性和創(chuàng)新性。三是角色的綜合性。日本的學者指出：副職的綜合能力實際就是落實中的創(chuàng)造能力。四是身份的服務性。包括對正職決策的參謀服務、對下屬工作的支持服務、為整個組織的利益服務和自己的成長進步服務。五是組織的原則性。副職要認真貫徹執(zhí)行正職的正確決策，但更要遵循黨的紀律和組織原則，監(jiān)督和勸諫正職不正當?shù)男袨椤?/p>

副職的角色特征決定了自己應該發(fā)揮的職業(yè)作用是：為正職出謀劃策的參謀助手作用；上情下達、下情上達的二傳手作用；調(diào)節(jié)矛盾和問題的緩沖者作用；讓正職從瑣事中解脫出來的奉獻者作用；溝通協(xié)調(diào)、提升士氣的凝聚者作用；對組織負責、勸諫正職不良行為的匡正者作用。

（二）副職的角色誤區(qū)。

副職的角色誤區(qū)主要表現(xiàn)在越位和空位兩個方面。所謂越位，就是不受整體權(quán)責的調(diào)控制約而越權(quán)行事；所謂空位，就是不能充分運用自己的權(quán)力，不能認真履行好自己的職責。越位和空位都是副職個人利益至上的私欲表現(xiàn)，嚴重影響班子團結(jié)，在隊伍中形成派系矛盾，這是副職個人素質(zhì)的大忌。

二、副職強化職業(yè)定位應處理的關系

領導班子就像一個用若干塊木板做成的木桶，這個木桶容量的大小取決于最短的木板。這就對副職提出了必須正確認識并妥善處理好的三個具體關系問題。

（一）副職和正職的關系。

副職如同正職的“左右手”，其職責就是發(fā)揮好協(xié)助和配合作用。一是維護不奉迎。自覺的維護正職的權(quán)威，嚴格規(guī)范自己的言行。二是到位不越位。將有限的權(quán)力和無限的責任統(tǒng)一起來。三是服從不盲從。做到大事講原則，小事講風格。

（二）副職與副職的關系。

合格的副職，應在三個方面搞好同其他副職的關系：一是尊重不自傲。形成全局工作中你中有我和我中有你的工作關系。二是支持不干預。做到分工不分家、善于為其他副職排憂解難，拾遺補缺。三是適度不過度。抓局部的工作要著眼全局的需要，為工作大局要有舍得局部利益的犧牲精神。

副職之間是“手指”之間的關系，密切配合，相互支持，才能五指并攏，形成拳頭，增強班子的整體合力。

（三）副職與下屬的關系。

合格的副職，在三個方面能主動處理好與下屬的關系：一是放手不放任。善于激勵下屬的工作熱情和創(chuàng)造精神。二是支持不把持。副職對下屬的工作要充分尊重，不能把把持當支持。三是愛護不袒護。政治上關心，生活上幫助，思想上嚴格，作風上真誠。

三、副職的價值取向

副職是正職的助理，既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又當配角。這就需要副職領導干部在具體的職業(yè)行為中能夠堅持有所為和有所不為。

一是應該在淡泊名利方面有所為和有所不為。不亢不卑才能神智清醒，不貪不占才能坦坦蕩蕩，不吵不鬧才能有所作為，不哀不怨才能淡化自我。

二是應該在盡職盡責方面有所為和有所不為。“到位”是指充分行使自己的職權(quán)；“越位”是指超越自己的職權(quán)行事。副職要做到到位而不越位關鍵是三忌：忌搶帥位，決不私自當家；忌擠將位，不干預、插手其他副職的工作；忌占士位，不能事必躬親，包辦代替。

三是應該在團結(jié)協(xié)作方面有所為和有所不為。學會尊重別人，樂于幫助別人，就一定能得到別人的尊重和幫助。

四是應該在甘為人梯方面有所為和有所不為。忠心輔佐正職，出了問題應主動承擔責任；當參謀要顧全大局，切忌給正職出歪點子、壞主意，干擾正職的工作思路。

五是應該在人格品行方面有所為和有所不為。團結(jié)出戰(zhàn)斗力、出凝聚力、出生產(chǎn)力。對上要多維護、多服從、多溝通、多成事；對下要多關心、多理解、多信任、多寬容；對內(nèi)要多尊重、多默契、多商議、多支持；對外要多交往、多聯(lián)系、多協(xié)作、多配合。

六是應該在爭氣不搶功方面有所為和有所不為。副職“爭氣”是非常難得的工作藝術(shù)，以才感人，學識能成為業(yè)務導師；以德服人，品質(zhì)能成為精神領導。

七是應該在服從不盲從方面有所為和有所不為。“適度”是衡量副職是否成熟的重要標志，尊重不是虛偽的阿諛奉迎；服從不是沒有主見的一味盲從；盡責不是擅作主張的越權(quán)獨斷；

謙遜不是事不關己的高高掛起。

在現(xiàn)實的干部管理程序中，副職無法選擇誰來當自己的正職，但是卻可以把握自己如何做一個好副職。可以想象：當一名副職在正職眼里失去了存在的意義，或成為正職工作中的絆腳石，搬開這個絆腳石就勢必會成為正職的選擇，這是副職應該認真警醒的從業(yè)之路。（轉(zhuǎn)自李想）

第四篇：大學期間就一定要有一個職業(yè)的規(guī)劃和定位(董文雯)

如果你想做，會找一個方法，如果你不想做，會找一個借口。

大學期間就一定要有一個職業(yè)的規(guī)劃和定位

——董文雯求學就業(yè)經(jīng)歷

簡介：董文雯，女、漢族、中國共產(chǎn)黨黨員，大專學歷。1986年5月出生，2005年至2008年就讀于云南農(nóng)業(yè)大學建筑工程學院，建筑工程技術(shù)（裝飾方向）專業(yè)。學習期間擔任云南農(nóng)業(yè)大學建筑工程學院學習部部長。先后獲得學院“青春杯”演講比賽一等獎、首屆建筑模型比賽二等獎；學校“學習優(yōu)秀獎”、十一屆“世紀潮”辯論賽“優(yōu)秀辯手”、“保護七彩云南，建設和諧家園“演講比賽三等獎、“優(yōu)秀團學干部”、征文比賽三等獎；云南省二等獎助學金、云南省一等獎學金等。現(xiàn)就職于昆明十佳機電設備工程有限公司，從事暖通設計、招投標的相關工作，于2010年考取國家二級注冊建造師資格證。

上大學的時候擔任學院的學習部部長，記得大一的時候想要以學習部的名義籌辦一個環(huán)保類的時裝表演，當時僅僅有了這樣想法，還沒有一個大概的實施計劃之后就立即去找當時學習部的指導老師張玉瓊老師說了自己的想法，但是當張老師問到大概的實施步驟等相關問題時，自己當時就傻眼了??后來在張老師的指導下做了一份詳細的計劃書，包括舞臺的布置、獎項的評選、流程等。雖然最后我們籌辦了別的活動，這個活動由別的部門籌辦了，但是在這樣的過程中還是學到了很多東西，其中體會最深的一點就是：當你準備去做一件事情時，一定要盡自己的最大努力做好充分的準備，因為只有自己充分準備了才能牢牢抓住機會。

上大學的時候?qū)W習部主要負責的是整個學院的考勤記錄，當時每周都會有一個考勤的統(tǒng)計和評分，因為當時我們對辦公軟件都不熟悉，所以考勤統(tǒng)計都是自己畫表格、用計算器加加漸減之后再把最終的一個記錄和評分上報學院，但是這樣的方法實在很慢，后來張老師要求每次提交考勤統(tǒng)計必須用EXCEL表格，第一次做的時候當然不是很好，但是在張老師的指導下，辦公軟件就慢慢熟悉了，效率也提高很多。但是這個表格剛開始的時候都是我做，覺得工作和學習上的時間經(jīng)常安排不過來，很累。后來張老師發(fā)現(xiàn)之后就告訴我說：“一定要學會合理安排工作，不能什么事都是自己攬著做，這樣的話不僅其他同學得不到鍛煉，你也覺得很累，而且你自己的組織能力也得不到鍛煉”。后來這樣的報表就大家輪流做，這樣我也有充足的時間用在學習上，而且整個部門的同學對辦公軟件都很熟悉了。后來工作了每每想起這件事感觸就特別深：領導也是一門藝術(shù)，作為領導，不必事無巨細，都一一過問，不必大事小事都親力親為，但是你得學會合理的安排工作和設定正確的目標，營造優(yōu)勢的讓員工認同的企業(yè)文化，凝聚人心，創(chuàng)造價值。

2008年畢業(yè)后在昆明宸宇裝飾公司實習，設計師助理，主要負責量房和基礎平面圖的繪制，后來在大漠裝飾工程有限公司和湖南第三建筑工程有限公司云南分公司工作過。在大漠裝飾工程有限公司工作四個月主要從事的是施工圖和效果圖的繪制。2008年年底至2009年年初在湖南第三建筑工程有限公司云南分公司工作，主要從事招投標、合同管理的相關工作。2009年初，在昆明十佳機電設備工程有限公司領導的邀請下加入該公司，該公司為上海三菱電機空調(diào)機云南總代理，目前主要從事的是暖通設計和招投標的相關工作。剛開始到這個公司的時候，還是挺懵懂的，因為之前從未接觸過暖通，之前連空調(diào)究竟是個什么原理都不知道，后來在同事的幫助下，自己也努力鉆研，慢慢摸索，現(xiàn)在對暖通終于有了一個比較系統(tǒng)的認識。在公司的這幾年，從之前的需要同事的輔助到現(xiàn)在自己能獨立完成，其中有太多的滋味，不過還是要感謝自己挺過來了。這幾年從事的項目主要有：魯布革水力發(fā)電廠乃格生產(chǎn)區(qū)工作人員宿舍、辦公樓、餐廳、備品備件倉庫、公寓等通風空調(diào)的設計；云南省電信公司高清會議室、客服中心、監(jiān)控中心的通風空調(diào)設計等。

從畢業(yè)到現(xiàn)在4年多的時間一晃眼就過去了，現(xiàn)在回過頭來想想，我覺得對于即將畢業(yè)的大學生來說，職業(yè)規(guī)劃和定位是十分重要的，而我當時就是因為沒有一個準確的職業(yè)定位，也沒有一個詳細的規(guī)劃，導致自己也走了不少彎路。當時即將畢業(yè)的時候，我覺得自己一定要去做一個室內(nèi)設計師，這樣的話才不辜負我三年所學（我大學的專業(yè)是建筑工程技術(shù)<裝飾方向>），卻忽略了自己的長處和興趣。后來工作不久之后我就發(fā)現(xiàn)其實自己根本不適合這份工作，室內(nèi)設計師需要對色彩極其敏感、需要很強的發(fā)散思維，而我不具備這樣的特質(zhì)。最后整整花了一年的時間重新進行職業(yè)的一個定位。所以在大學期間，就一定要有一個職業(yè)的規(guī)劃和定位，知道自己具備什么樣的優(yōu)點、想要什么之后關注招聘網(wǎng)上相關職位對應聘者有些什么要求，然后自己按照上面的相關要求盡可能的充實自己，并利用假期多做類似職位的實踐活動，這樣只有做足了充分的準備，畢業(yè)之后才能比別人站得更高，走得更遠。

我下一步的計劃首先是取得國家一級注冊建造師資格證，然后學習造價方面的相關知識，爭取早日能獨立完成造價的相關工作。

啟示：董文雯的求學就業(yè)經(jīng)歷告訴我們，現(xiàn)在社會就業(yè)形勢嚴峻，大學生們要想有個理想的選擇，就必須在大學時期就有自己的定位和職業(yè)理想。這樣才能縮短自己與社會的適應期。