第一篇:二中二00八年職專招生方案
州城鎮(zhèn)第二中學(xué)二00八年
職業(yè)學(xué)校招生工作方案
根據(jù)教育局職業(yè)學(xué)校招生工作的精神要求和鎮(zhèn)教辦關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生的工作方案,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校二00八年職業(yè)學(xué)校招生工作制訂如下方案:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保招生工作任務(wù)的順利完成,學(xué)校成立了由趙相法同志任組長(zhǎng),張桂嶺、展庶民、郭峰、杜延浩任副組長(zhǎng),班主任為成員的職業(yè)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)我校職業(yè)學(xué)校招生工作,并實(shí)行雙包責(zé)任制;一是張桂嶺、吳緒春同志包一、二班,展庶民、肖學(xué)金同志包三、四班,郭峰、杜延浩同志包五、六班;把招生指標(biāo)分配到班級(jí),每班6人;二是任課教師包到所任班級(jí),協(xié)助做好招生工作。
二、廣泛宣傳
各班要在學(xué)校宣傳的基礎(chǔ)上,主動(dòng)做好宣傳工作,通過(guò)觀看職業(yè)教育CD片、講座、座談、下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳,使學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)加深對(duì)職業(yè)教育的了解和認(rèn)識(shí)。
三、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校把職業(yè)學(xué)校招生工作列入班主任、教師年度考核的重要依據(jù)。對(duì)工作突出、完成任務(wù)的班級(jí)直接定為優(yōu)秀班級(jí),個(gè)人直接定為校級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人,年終考核直接定為優(yōu)秀。對(duì)完成任務(wù)、工作突出的同志實(shí)行分段獎(jiǎng)勵(lì):完成1—5人的每人獎(jiǎng)100元;第6—10人每人獎(jiǎng)150元;10人以上每人獎(jiǎng)200元;每完成一人獎(jiǎng)包班干部40元;
對(duì)任課教師教學(xué)成績(jī)的考核,各班按學(xué)校規(guī)定的考核人數(shù)減職業(yè)中專學(xué)生數(shù)進(jìn)行計(jì)算(每個(gè)職業(yè)中專,各科都算一個(gè)80%的有效人數(shù));對(duì)工作不力的同志進(jìn)行處罰。
四、嚴(yán)肅紀(jì)律
為保證我校職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)的完成,按照教育局“八條禁令”要求,和鎮(zhèn)教育辦公室文件精神,任何人不準(zhǔn)私自為外地招攬學(xué)生,謀取私利,違犯者,領(lǐng)導(dǎo)干部免除職務(wù),教師解聘。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師,同心協(xié)力,積極工作,確保職業(yè)中專招生工作圓滿完成。
二00八年元月
第二篇:中職招生方案
百家中學(xué)中職招生工作方案
為了全面落實(shí)國(guó)家、省、市職教會(huì)議精神,充分發(fā)揮天水農(nóng)校資源優(yōu)勢(shì),切實(shí)提高初中后畢業(yè)生升入高中階段的升學(xué)率,支持天水農(nóng)校擴(kuò)大招生規(guī)模,推動(dòng)農(nóng)校創(chuàng)建高職步伐,加快我縣中等職業(yè)教育發(fā)展,根據(jù)《天水市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》(天政發(fā)[2015]15號(hào))文件精神和縣教體局與各中學(xué)、學(xué)區(qū)附中關(guān)于天水農(nóng)校招生工作目標(biāo)責(zé)任書要求,出色完成今年中職招生輸送任務(wù),根據(jù)我校實(shí)際,特制定學(xué)校中職招生工作方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)部門召開(kāi)的中職招生工作會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)《天水市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》(天政發(fā)[2015]15號(hào))文件的精神,確保我校職校招生任務(wù)順利完成。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
召開(kāi)教師會(huì),宣傳2018年中等職業(yè)教育招生工作的總體要求,明確招生工作的政策性、紀(jì)律性,全體教師要高度認(rèn)識(shí)職校招生工作的重要性,招生工作不能出現(xiàn)任何不和諧的聲音。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):杜文輝 副組長(zhǎng):趙豐彪
成員:巴俊
魏瑞芳
王豆弟
郝麗麗
劉小梅
杜文彬
李鳳遷
三、我校任務(wù)
學(xué)校任務(wù)數(shù):2018年百家中學(xué)報(bào)考畢業(yè)生人數(shù)59人,根據(jù)縣分配辦法,我校今年完成天水農(nóng)校招生任務(wù)15人。
四、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍
1、邀請(qǐng)?zhí)焖r(nóng)校老師、學(xué)生到校開(kāi)設(shè)講座,進(jìn)行中職教育、政策法規(guī)、中職學(xué)校辦學(xué)條件管理等宣傳。把中職學(xué)校教育宣傳做到每個(gè)學(xué)生,每個(gè)學(xué)生家庭。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)中職教育的片面認(rèn)識(shí)。尤其是加強(qiáng)中職招生政策的宣傳工作,切實(shí)把《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》宣傳到位,落實(shí)到位。
2、召開(kāi)中職招生動(dòng)員會(huì),深入分析學(xué)生的現(xiàn)狀與發(fā)展,設(shè)身處地的從學(xué)生角度出發(fā),分析利弊得失,宣傳教育把學(xué)生發(fā)展放在第一位。讓他們體會(huì)到上職校不是歧視,而是為他們謀劃一條更好的發(fā)展道路。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組分批對(duì)意向?qū)W生進(jìn)行思想動(dòng)員。
4、明確目標(biāo),落實(shí)責(zé)任,深入瞄準(zhǔn)目標(biāo)學(xué)生家庭做動(dòng)員。
5、抓住九年級(jí)即將畢業(yè)離校的實(shí)際情況,認(rèn)真分析形勢(shì),抓住有利時(shí)機(jī),充分利用各種時(shí)機(jī),加大宣傳力度,做好動(dòng)員工作。
6、制定好學(xué)校中職招生考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,激發(fā)廣大教師中職招生工作積極性和主動(dòng)性,全員全過(guò)程全方位招生。
7、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”:
(1)是開(kāi)好初三班主任會(huì)。班主任是考生的直接指導(dǎo)者和第一責(zé)任人。要向班主任傳達(dá)縣中招會(huì)議精神,了解中招工作的政策和規(guī)定,把握正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中職政策,動(dòng)員學(xué)生積極填報(bào)中職學(xué)校。
(2)是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)考生填報(bào)志愿影響很大,要全力開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),積極宣傳中招政策和規(guī)定,加強(qiáng)國(guó)家職業(yè)教育的宣傳力度,幫助家長(zhǎng)開(kāi)拓視野,轉(zhuǎn)變觀念,使家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的前景充滿信心。同時(shí)也要幫助家長(zhǎng)了解我縣普通高中和中職教育情況,讓家長(zhǎng)能根據(jù)子女的學(xué)習(xí)情況科學(xué)填報(bào)志愿,合理分流,促進(jìn)職業(yè)教育和高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(3)是開(kāi)好學(xué)生會(huì)。向?qū)W生宣傳中招政策和規(guī)定,幫助學(xué)生了解中等教育發(fā)展?fàn)顩r,職業(yè)教育的發(fā)展前景。動(dòng)員部分學(xué)生的志愿只填職業(yè)學(xué)校。
五、具體工作安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月19日-6月25日)。學(xué)校成立初中畢業(yè)生分流與中職招生工作班子,制定工作方案。充分利用教室宣傳欄和學(xué)校宣傳欄,出好職教和我縣招生學(xué)校宣傳專版,并定期更換;召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì);主動(dòng)和行政村委聯(lián)系,開(kāi)好行政村干部會(huì),宣傳職業(yè)教育,引導(dǎo)人民群眾提高對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí);配合縣局組織到校的集中宣傳。
2、參觀感受階段(6月26日-6月30日)。安全、適當(dāng)組織初中畢業(yè)生赴天水農(nóng)校參觀,熟悉天水農(nóng)校發(fā)展現(xiàn)狀,激勵(lì)學(xué)生就讀天水農(nóng)校。
3、走訪階段(7月1日—9月1日)。
①、7月1日—7月20日
第一階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的80%。(突出階段)
②、7月21日—8月9日
第二階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的95%。(過(guò)渡階段)
③、8月10日—9月1日
第三階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的100%。(穩(wěn)定階段)
4、實(shí)行名額分配制,九年級(jí)任課老師每人承擔(dān)兩人的指標(biāo)任務(wù),通過(guò)上門走訪,及時(shí)送學(xué)生到天水農(nóng)校讀書。
5、給全體畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)一封信。動(dòng)員家長(zhǎng)送子女讀天水農(nóng)校。
六、招生紀(jì)律:
1、認(rèn)真對(duì)待中職招生工作,以講政治的態(tài)度對(duì)待職高招生,嚴(yán)肅招生紀(jì)律,確保政令暢通,絕不允許出現(xiàn)任何干擾中職招生工作的任何雜音。
2、明確本次中職招生工作與相關(guān)責(zé)任教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、考核中的三掛鉤。
3、嚴(yán)禁生源單位和個(gè)人私下聯(lián)系、接洽不具在我市招生資格的職業(yè)學(xué)校;
4、嚴(yán)禁有償招生,買賣或變相買賣生源;
5、嚴(yán)格按照規(guī)定要求,及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范上報(bào)中職招生信息、進(jìn)度等。
百家中學(xué)
第三篇:中職招生講話稿
量身打造孩子的人生
精心呵護(hù)孩子的未來(lái)
講話人:李厚軍
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):
你們好!
你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們學(xué)校組織的中職招生家長(zhǎng)會(huì),我代表舊州二中所有教師對(duì)你們的到來(lái),表示衷心感謝。很高興今天能在這里和各位家長(zhǎng)暢談中職招生的工作。百花齊放的三月漸成人生的美好記憶,新的征程又將再次啟航,家長(zhǎng)們,你們的孩子將第一次面臨人生的重大抉擇,我想各位心里都已經(jīng)有了對(duì)孩子未來(lái)的思量,無(wú)論你的選擇如何,我都要真誠(chéng)地說(shuō):青春無(wú)價(jià)。
你們的孩子或?qū)O子經(jīng)過(guò)三年中學(xué)生活的積累,對(duì)未來(lái)的道路開(kāi)始有了思考。目前,他們面臨的將是兩個(gè)選擇,即考高中或上職校學(xué)一技之長(zhǎng)。而如何在這兩者之間做出選擇?選擇后又該如何把握?考高中不是人人都適合,很多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為只有考高中才會(huì)有更好的發(fā)展。其實(shí)不然,社會(huì)需要不同類型的人才,對(duì)高端人才的需求當(dāng)然是迫切的,然而更多需要的卻是各行各業(yè)的專業(yè)人才,這是社會(huì)結(jié)構(gòu)決定的。
今年兩會(huì)期間,總理做的政府工作報(bào)告中明確指出,今后要大力發(fā)展職業(yè)教育,對(duì)職業(yè)教育要加大投入,培養(yǎng)出更多、更好的專業(yè)人才,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)快馬加鞭。當(dāng)然,我們鼓勵(lì)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)業(yè)上更上一層樓,向大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn),將來(lái)成為科研人才,但這畢竟是極少數(shù)。作為教育人的我們,希望我們所教的學(xué)生個(gè)個(gè)成才,不要過(guò)早的讓你們的孩子步入到社會(huì)打工熱潮中,讀職校學(xué)一技之長(zhǎng)這應(yīng)該是最好的選擇。常言道:家有萬(wàn)金,不如一技在身。所以,家長(zhǎng)們應(yīng)該保持客觀良好的心態(tài),從孩子自身?xiàng)l件上去考慮衡量,避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。人生道路上關(guān)鍵的選擇很重要,機(jī)遇一旦錯(cuò)過(guò)就不再來(lái)。
選擇職業(yè)學(xué)校,我首先談?wù)剮c(diǎn)看法:
一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,相信就讀職業(yè)學(xué)校是一條陽(yáng)光之路
近幾年,在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下,社會(huì)上流傳著這樣一句話:本科生就業(yè)不如高職生,高職生就業(yè)不如中職生。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì),近幾年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2013年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出:2010年底,有110萬(wàn)名大學(xué)生未能就業(yè),2011年有598萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。2012年普通高校畢業(yè)生將達(dá)635萬(wàn)。大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。
與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反,中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來(lái)越吃香的趨勢(shì)。《2013年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》調(diào)查顯示,職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì),中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。大學(xué)生就業(yè)難,一直就是社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。如果你在網(wǎng)上搜索“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵字,相關(guān)新聞不斷爆出,技校生PK大學(xué)生,學(xué)子們心寒之余,不得不紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列,“回爐”就是大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù),這一現(xiàn)象被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)同。另外,我們這個(gè)地方的家長(zhǎng)和孩子普遍存在著一種觀念:“考不上高中就是窮途末路,不讀大學(xué)就是沒(méi)出息”。但我覺(jué)得考不上“高中”并不是窮途末路,還有很多成才的路可以走;考不上大學(xué),你們的孩子同樣可以成才。適合孩子自己的就是最好的路。而今,擺在我們面前的職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。有的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為,上職校不能圓大學(xué)夢(mèng),今后沒(méi)有前途。其實(shí)上職校仍然能圓你孩子的大學(xué)夢(mèng),近幾年到職校就讀的學(xué)生,有不少人上了各類大學(xué),如果不走這個(gè)路,以他們當(dāng)年的學(xué)業(yè)成績(jī)是不可能上大學(xué)的。
二、適合自己的才是最好的。
人生成功之路,何止千萬(wàn)條。但是適合每個(gè)人發(fā)展的路,需發(fā)自己去發(fā)現(xiàn)、去精心選擇。要從實(shí)際出發(fā)(成績(jī)現(xiàn)狀、家境狀況、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)),從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展(就業(yè)、發(fā)展)考慮,理性分析,確定是否就讀職業(yè)學(xué)校。如果成績(jī)不夠理想,考取普通高中希望渺茫;或是雖能勉強(qiáng)考取普通高中,但潛力不大,難以應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)困難,家長(zhǎng)只有拿起錢讓孩子坐“飛機(jī)”。如果你心靈手巧、動(dòng)手操作能力(可能你在學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)差)特別突出,那么職業(yè)學(xué)校就是你孩子大展身手的大舞臺(tái)。對(duì)于文化課成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō),我們當(dāng)然建議他上普通高中。但是對(duì)于很多學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意,勉強(qiáng)上了高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),其求學(xué)之路何其艱難,升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績(jī)好的學(xué)生爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”,不如另辟捷徑,去就讀職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校以技能型教育為主,重在實(shí)際操作能力的培養(yǎng),大多數(shù)專業(yè)對(duì)于文化課成績(jī)要求不是太高。況且,文化課成績(jī)不太好的學(xué)生,動(dòng)手能力不一定差。學(xué)一門適合自己個(gè)性特長(zhǎng)與愛(ài)好的專業(yè)很重要,這將使你的孩子將來(lái)在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中拼得一席之地。孩子所學(xué)的專業(yè)不在于多,而在于精,在于能否切合自己今后發(fā)展的需要。
三、關(guān)注學(xué)生的就業(yè),這是我們大家共同的目標(biāo)。隨著高校的擴(kuò)招,就業(yè)崗位的偏少,大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形式不容樂(lè)觀,即使是研究生,有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例,李福孔校長(zhǎng)兒子李鵬,教師招聘落榜等。然而 職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生卻比較好就業(yè)。近年來(lái)媒體頻頻爆出“藍(lán)領(lǐng)”(技術(shù)工人、技師、工程師)缺口巨大的信息,年薪十萬(wàn)招“藍(lán)領(lǐng)”的崗位亦是不在少數(shù)。從調(diào)查的情況看,很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在95%以上,一些專業(yè)特色明顯、質(zhì)量過(guò)硬的職校學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)推薦率甚至達(dá)到100%,就業(yè)率高達(dá)98%。市場(chǎng)對(duì)一些熱門專業(yè),如計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、高級(jí)護(hù)理、數(shù)控、學(xué)前教育、汽修等專業(yè)人才的需求缺口一直很大。據(jù)預(yù)測(cè),作為發(fā)展中國(guó)家,在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)、加工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)相關(guān)技能型人才的需求仍將持續(xù)“高溫”。
況且職業(yè)學(xué)校承諾,他們對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)實(shí)行全安排,五年跟蹤調(diào)查,如果有不滿意的,可以再繼續(xù)幫助安排就業(yè),一直到學(xué)生滿意為止。
四、關(guān)于崗位、待遇。
一些人認(rèn)為,沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的初中畢業(yè)生或者其他成年人,外出照樣能找到工作。但是應(yīng)該看到,沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人外出所找的工作,大都是“粗活”,既苦又累,勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),勞動(dòng)強(qiáng)度大,且工資待遇低。而經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)過(guò)的人,手持職業(yè)中專或大專畢業(yè)證、技術(shù)等級(jí)證書等,經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦,有組織、有目的地找工作,工作崗位相對(duì)比較好,工資待遇一般要高出沒(méi)有技術(shù)的人的三分之一以上。如果頭腦靈活,具備一定的組織管理能力較強(qiáng)的話,升職、加薪的機(jī)會(huì)就會(huì)很多。
五、關(guān)于收費(fèi)、補(bǔ)貼
如果你的孩子就讀縣職校,學(xué)制為三年,其中在校學(xué)習(xí)兩年,實(shí)習(xí)一年,每一學(xué)期只交雜費(fèi)850元。學(xué)費(fèi)全免,每一個(gè)月給學(xué)生補(bǔ)助350元的生活費(fèi),直接打入學(xué)生的卡上。一部分家庭確實(shí)十分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)乩a(bǔ)助。另外,我們學(xué)校也將對(duì)去職校就讀的學(xué)生申請(qǐng)住校生補(bǔ)貼,每人補(bǔ)助625元。條條大路通羅馬,行行出狀元,要成就自己的事業(yè),并不一定要走“讀高中—上大學(xué)”的老路,社會(huì)就業(yè)日益多元化,即就業(yè)的途徑很多。在人生道路上,發(fā)展在這方面不如別人的時(shí)候,我們就要找到自己的優(yōu)勢(shì),迅速找到自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己通“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”這條路前途渺茫的時(shí)候,我們就要當(dāng)機(jī)立斷獨(dú)辟捷徑,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是要讓孩子學(xué)有一技之長(zhǎng),成就孩子的理想。牢記,適合自己的,才是最好的!
總而言之,人盡其才,因材施教。所以家長(zhǎng)們要量身打造孩子的人生,精心呵護(hù)孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)們,隨著國(guó)家教育方針、教育政策的調(diào)整,成才已不再是那些考上高中學(xué)生的專利,它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機(jī)會(huì)。相信大家能夠認(rèn)識(shí)到這其中的道理。另外,我們有很多家長(zhǎng)崇揚(yáng)糜外,始終覺(jué)得外面的學(xué)校比我們縣的學(xué)校好,其實(shí),這是一種偏見(jiàn)的認(rèn)識(shí),讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。請(qǐng)相信,選擇職業(yè)教育,報(bào)黃平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,你的孩子更容易到達(dá)成功的彼岸。
最后祝各位家長(zhǎng)們瞌家歡樂(lè)!謝謝大家!
2015年4月3日
第四篇:中職招生工作計(jì)劃
中職招生工作計(jì)劃
中職招生工作計(jì)劃一:學(xué)校中職招生工作方案計(jì)劃
根據(jù)《關(guān)于印發(fā)20XX年蚌埠市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作意見(jiàn)的通知》精神,我市20XX年中職招生實(shí)行市、縣“統(tǒng)一編制學(xué)校及專業(yè)代碼、統(tǒng)一填報(bào)志愿、統(tǒng)一交收檔案、統(tǒng)一錄取時(shí)間和統(tǒng)一錄取程序”等“五個(gè)統(tǒng)一”中職招生錄取新機(jī)制。中職招生工作方案如下:
一、縣區(qū)上報(bào)《志愿表》和相關(guān)信息
1、各區(qū)、縣教育局組織考生填寫《志愿表》,估分填寫,6月20日前報(bào)送
市、縣教育局職成科。
2、各區(qū)、縣教育局組織學(xué)校填寫《20XX年未參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生花名冊(cè)》,6月20日前報(bào)送市、縣教育局職成科。
二、錄取 1、7月16-20日,市、縣教育局職成科整理《志愿表》,將未被普通高中錄取的考生的《志愿表》整理出來(lái)。縣區(qū)報(bào)考本縣中職學(xué)校的,由縣教育局職成科打印錄取通知書,縣區(qū)考生報(bào)考市區(qū)中職學(xué)校的,由縣區(qū)將《志愿表》送市教育局職成科,由市教育局職成科打印錄取通知書,市區(qū)考生報(bào)考縣區(qū)中職學(xué)校的也由市教育局職成科打印錄取通知書。
2、錄取通知書由相關(guān)的中職學(xué)校統(tǒng)一到市、縣教育局領(lǐng)取,由學(xué)校發(fā)送。
3、錄取的中專學(xué)籍的學(xué)生,由招生學(xué)校按規(guī)定連同五年制高職的自主錄取的學(xué)生統(tǒng)一辦理學(xué)籍的申報(bào);錄取職業(yè)高中的學(xué)生,由招生學(xué)校統(tǒng)一到市教育局職成科辦理學(xué)籍的申報(bào)。
三、動(dòng)員追蹤未參加中考學(xué)生
1、對(duì)縣區(qū)《20XX年未參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生花名冊(cè)》上的學(xué)生,先由縣區(qū)安排中職學(xué)校負(fù)責(zé)追蹤,動(dòng)員他們返回校園,縣區(qū)放棄追蹤動(dòng)員的花名冊(cè)于7月底前報(bào)送市教育局職成科,由市教育局職成科再安排學(xué)校追蹤動(dòng)員。
2、對(duì)市區(qū)《20XX年未參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生花名冊(cè)》上的學(xué)生,由市教育局職成科安排學(xué)校從8月份開(kāi)始進(jìn)行追蹤動(dòng)員。
四、中職學(xué)校自主招生
各中職學(xué)校在市縣教育局統(tǒng)一錄取結(jié)束后,仍然要加強(qiáng)宣傳,熱情服務(wù),安排值班,加強(qiáng)自主招生,在以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為重點(diǎn)的同時(shí),積極拓寬招生面和招生渠道,面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生及退役士兵、農(nóng)民工、農(nóng)村青年、下崗失業(yè)人員和在職職工等非應(yīng)屆初中畢業(yè)生群體招生。保證完成中職招生任務(wù)。
中職招生工作計(jì)劃二:中專學(xué)校招生辦工作計(jì)劃
一、以教學(xué)工作為中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,全校上下要形成共識(shí),在狠抓教學(xué)質(zhì)量上下功夫,使教學(xué)質(zhì)量有較大提高。
1、培養(yǎng)良好師德,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校要采取多種措施,努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)的師資隊(duì)伍,一是教職工職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈,經(jīng)常性地開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,加強(qiáng)對(duì)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)教育、遵紀(jì)守法教育、團(tuán)結(jié)互助教育和愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)生教育等;二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓地獎(jiǎng)勵(lì),盡快形成一支骨干力量。教師要以“學(xué)高為師、身正為范”為座右銘,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。
2、積極開(kāi)展專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)
本學(xué)年,學(xué)校將圍繞市、縣教育局開(kāi)展的“專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教學(xué)的管理。一是對(duì)現(xiàn)有的
教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的改革,使課程設(shè)置更適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)和技能訓(xùn)練的需要,增加專業(yè)課特別是技能課的教學(xué)時(shí)數(shù);二是充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的作用,各專業(yè)能夠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué),就要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠,改變實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備閑置和利用率低的現(xiàn)象;三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。本學(xué)年要新建數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室一口,新建特種焊接實(shí)驗(yàn)室一口,新建電子加工車間一口,擴(kuò)大鉗工實(shí)驗(yàn)室規(guī)模。調(diào)整實(shí)驗(yàn)室人員分工,明確職責(zé),每個(gè)實(shí)驗(yàn)室要有專人管理,專業(yè)課教師要盡快熟悉教學(xué)設(shè)備情況,熟練掌握操作方法,做到物盡其用,學(xué)校還要聘請(qǐng)部分校外老師作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。四是積極建立擴(kuò)展校外實(shí)訓(xùn)基地,本學(xué)年學(xué)校要至少建立一處校外實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。五是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課前要寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告,做好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)記錄,并作好總結(jié)。六是積極開(kāi)展學(xué)生技能比賽活動(dòng),以賽促學(xué),切實(shí)提
高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。七是努力提高專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的理論水平和動(dòng)手操作能力,積極參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)課教師培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師培訓(xùn)結(jié)束后要向全體教職工通報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì),并向?qū)W校寫出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)材料。
3、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理
第一,認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》,把備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)和考試等環(huán)節(jié)的評(píng)估抓細(xì)抓實(shí)。教務(wù)處要建立工作日志,并經(jīng)常組織聽(tīng)課,促使教師上好每一節(jié)課。要求教師備課時(shí)做到“六備”,不僅備大綱、備教材、備教法,備學(xué)法,還要備學(xué)生、備教具。不備課不允許上講臺(tái)。第二,實(shí)行老師上課候課制度,考勤組和教務(wù)處將對(duì)老師上課情況進(jìn)行檢查,特別是加強(qiáng)對(duì)上午第四節(jié)課的檢查,并作好檢查記錄,及時(shí)通報(bào)不規(guī)范的行為。第三,開(kāi)展對(duì)教師的綜
合評(píng)估,評(píng)估結(jié)果與教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先相結(jié)合。第四,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常對(duì)任課教師進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課,并及時(shí)通報(bào)聽(tīng)課情況。第五,體育教研組負(fù)責(zé)兩操的組織和管理工作,每天都要有專人負(fù)責(zé)。第六,開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,了解任課教師的工作情況,不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
4、深入開(kāi)展教研活動(dòng),改進(jìn)教學(xué)方法
學(xué)校要樹(shù)立全新的教育觀念,向教育科研要質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)與市、縣教育局教研室的聯(lián)系,積極參加市、縣教研室舉辦的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的同時(shí),在校內(nèi)開(kāi)展各種教研活動(dòng)。、教研組要充分發(fā)揮作用,制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,定時(shí)間、定內(nèi)容、定措施,教研組長(zhǎng)要真正帶起頭來(lái),形成濃郁的教科研氛圍;教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在教法改革,有計(jì)劃
地學(xué)習(xí)和借鑒外校、外地的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法。、每個(gè)教研組每周至少要舉行一次教研活動(dòng),每學(xué)期要開(kāi)展2個(gè)以上教研課題的研究,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),任課教師要積極撰寫教育教學(xué)論文,每人每學(xué)期不能少于1篇。、為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,本學(xué)年學(xué)校將在教師中開(kāi)展講課比賽和優(yōu)秀教案評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽。
5、有針對(duì)性地做好電大班的教學(xué)管理工作
要統(tǒng)籌安排,合理調(diào)配,圓滿完成省、市電大布置的各項(xiàng)任務(wù),搞好開(kāi)放教育班和業(yè)余班學(xué)生的日常管理和教學(xué)工作,要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)電大業(yè)余班教學(xué)管理的規(guī)定》和《關(guān)于加強(qiáng)考試管理的規(guī)定》,通過(guò)嚴(yán)格考勤獎(jiǎng)懲制度,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),提高到課率,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
中職招生工作計(jì)劃三:中職學(xué)校招生工作計(jì)劃
根據(jù)省委、省政府工作部署,按照教育部20XX職業(yè)與成人教育工作會(huì)議和全省教育工作會(huì)議要求,年初以來(lái),我們把加快發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù),深入貫徹十六大精神,全面落實(shí)全國(guó)和全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步推進(jìn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,優(yōu)化職業(yè)教育的政策環(huán)境,積極加大中職招生改革和工作力度,強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),努力克服”非典”及洪澇災(zāi)害等方面帶來(lái)的不利影響,努力保持職業(yè)教育跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),20XX年中職招生萬(wàn)人,比20XX年增長(zhǎng)%,其中職業(yè)高中招生萬(wàn)人,比20XX年增長(zhǎng)24%,比20XX年翻了近一番。
一、20XX年的主要工作
我廳及各地以貫徹全省職教會(huì)議精神統(tǒng)攬工作全局,進(jìn)一步完善配套政策,狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè),努力抓好職教工作。
開(kāi)好全省職業(yè)教育工作會(huì)議
去年4月,省政府召開(kāi)了全省職業(yè)教育工作會(huì)議,三位省長(zhǎng)出席會(huì)議并作了重要講話,王金山省長(zhǎng)要求要把職業(yè)教育作為”科教興皖”的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程來(lái)抓,切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。會(huì)后,省政府印發(fā)了《安徽省人民政府實(shí)施國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見(jiàn)》,明確了今后一個(gè)時(shí)期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。省教育廳會(huì)同有關(guān)部門,結(jié)合我省實(shí)際,也制訂了一系列有創(chuàng)意、針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的配套文件。與省財(cái)政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的通知》;與省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)
于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)資格證書制度的意見(jiàn)》;經(jīng)省政府同意,制訂和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教育五年重點(diǎn)工作實(shí)施方案》,分解細(xì)化了20XX-20XX年職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施措施。各地認(rèn)真宣傳、貫徹全省職教會(huì)及各項(xiàng)政策文件精神,對(duì)職業(yè)教育更加重視,不少地方已經(jīng)把職教工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育全局性工作之中,許多地方積極落實(shí)以市為主的管理體制,統(tǒng)籌抓好職業(yè)教育的規(guī)劃、政策、辦學(xué)和經(jīng)費(fèi),進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo),為職業(yè)教育創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。
抓好中等職業(yè)學(xué)校招生工作
一是堅(jiān)持和完善20XX年中考和中職招生辦法。在中職招生領(lǐng)導(dǎo)體制上,繼續(xù)實(shí)行省級(jí)教育部門重在宏觀調(diào)控,市級(jí)教育部門重在統(tǒng)籌協(xié)調(diào),縣級(jí)教育部門和學(xué)校重在落實(shí),統(tǒng)分結(jié)合、以市為主的中考和中職招生工作體制;在招
生計(jì)劃管理上,繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行的招生計(jì)劃管理模式,把普通中專連同普通高中、職業(yè)高中、成人中專的招生任務(wù)一同分解到市;在招生鼓勵(lì)措施上,繼續(xù)完善通報(bào)制度和以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制,定期發(fā)布初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例情況,對(duì)職業(yè)教育招生任務(wù)完成好的予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)完成不好的核減有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),實(shí)行一票否決;在招生辦法上,繼續(xù)貫徹”五個(gè)放開(kāi)”的中職招生政策,實(shí)行春、秋兩季招生,秋招采取兩次填報(bào)志愿、分批錄取的辦法,進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生的自主權(quán);繼續(xù)開(kāi)展學(xué)制一年制至一年半制高中起點(diǎn)中專班、注冊(cè)入學(xué)班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)合招生等試點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)積極性。
二是廣泛開(kāi)展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。我省開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)的方式主要有兩種:一種是”合作委培、定向
培養(yǎng)”,即職教資源不足或優(yōu)質(zhì)職教資源不足的地方與名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校合作辦學(xué);另一種是”合作辦學(xué),扶持薄弱學(xué)校”,即名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),骨干學(xué)校帶動(dòng)一般學(xué)校。我省舉辦了四次中專學(xué)校與市、縣教育部門及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會(huì)益掛鉤,不得”以錢買生”,不得搞有償招生、有償服務(wù),各級(jí)教育部門和初級(jí)中學(xué)要堅(jiān)決抵制,地方基層學(xué)校不得擅自扣發(fā)新生錄取通知書,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),堅(jiān)決查處。
第五篇:中職招生匯報(bào)
2013年春季中職招生工作匯報(bào)材料
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2013年中職春季招生工作實(shí)施意見(jiàn)》精
神,切實(shí)做好我校2013年中職春季招生工作,結(jié)合本校實(shí)際,近期又做了如下工作:
一、成立了學(xué)校2013年中職春季招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制
定實(shí)施方案,分解任務(wù),加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。由領(lǐng)導(dǎo)小組把中職招
生任務(wù)分解到班級(jí),制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。班主任簽訂了承
諾書,為中職招生工作的順利完成提供了保證。
二、再一次召開(kāi)動(dòng)員會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)、九年級(jí)學(xué)生會(huì)、分層次召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì),使全年
級(jí)師生的思想統(tǒng)一到中職招生工作上來(lái)。
三、加強(qiáng)中職招生的宣傳,營(yíng)造招生的良好氛圍。①學(xué)校
設(shè)立長(zhǎng)期宣傳專欄,張貼招生簡(jiǎn)章。宣傳中職招生政策,將招
生信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給畢業(yè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)。②突出重點(diǎn)的宣傳職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色與就業(yè)形勢(shì);宣傳職業(yè)教育的各項(xiàng)獎(jiǎng)
勵(lì)優(yōu)惠政策等。
四、再次組織學(xué)生及家長(zhǎng)到另外幾所職業(yè)學(xué)院參觀并下發(fā)
傳單資料,增加學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解認(rèn)識(shí),使其做到不盲
目擇校。組織有報(bào)名意向的25名學(xué)生及部分家長(zhǎng)在學(xué)校一樓
多媒體召開(kāi)動(dòng)員會(huì),收到了很好的效果,但仍有大部分家長(zhǎng)想
讓孩子中考結(jié)束后,再去上。
在中職春季招生工作中,我校共有23人去上職招,還有
25人想在中考結(jié)束后去上職招。
對(duì)于中職春季招生工作,我們將繼續(xù)加大量化積分,對(duì)完
成好的給予獎(jiǎng)勵(lì),工作不到位的進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),力爭(zhēng)確保今年
我校在中職春季招生工作中取得更好的成績(jī)。
2013年4月15日