第一篇：二中二00八年職專招生方案

州城鎮(zhèn)第二中學(xué)二00八年

職業(yè)學(xué)校招生工作方案

根據(jù)教育局職業(yè)學(xué)校招生工作的精神要求和鎮(zhèn)教辦關(guān)于職業(yè)學(xué)校招生的工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校二00八年職業(yè)學(xué)校招生工作制訂如下方案：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保招生工作任務(wù)的順利完成，學(xué)校成立了由趙相法同志任組長(zhǎng)，張桂嶺、展庶民、郭峰、杜延浩任副組長(zhǎng)，班主任為成員的職業(yè)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)我校職業(yè)學(xué)校招生工作，并實(shí)行雙包責(zé)任制；一是張桂嶺、吳緒春同志包一、二班，展庶民、肖學(xué)金同志包三、四班，郭峰、杜延浩同志包五、六班；把招生指標(biāo)分配到班級(jí)，每班6人；二是任課教師包到所任班級(jí)，協(xié)助做好招生工作。

二、廣泛宣傳

各班要在學(xué)校宣傳的基礎(chǔ)上，主動(dòng)做好宣傳工作，通過(guò)觀看職業(yè)教育CD片、講座、座談、下發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的公開(kāi)信、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)加深對(duì)職業(yè)教育的了解和認(rèn)識(shí)。

三、嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度

學(xué)校把職業(yè)學(xué)校招生工作列入班主任、教師年度考核的重要依據(jù)。對(duì)工作突出、完成任務(wù)的班級(jí)直接定為優(yōu)秀班級(jí)，個(gè)人直接定為校級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人，年終考核直接定為優(yōu)秀。對(duì)完成任務(wù)、工作突出的同志實(shí)行分段獎(jiǎng)勵(lì)：完成1—5人的每人獎(jiǎng)100元；第6—10人每人獎(jiǎng)150元；10人以上每人獎(jiǎng)200元；每完成一人獎(jiǎng)包班干部40元；

對(duì)任課教師教學(xué)成績(jī)的考核，各班按學(xué)校規(guī)定的考核人數(shù)減職業(yè)中專學(xué)生數(shù)進(jìn)行計(jì)算（每個(gè)職業(yè)中專，各科都算一個(gè)80%的有效人數(shù)）；對(duì)工作不力的同志進(jìn)行處罰。

四、嚴(yán)肅紀(jì)律

為保證我校職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)的完成，按照教育局“八條禁令”要求，和鎮(zhèn)教育辦公室文件精神，任何人不準(zhǔn)私自為外地招攬學(xué)生，謀取私利，違犯者，領(lǐng)導(dǎo)干部免除職務(wù)，教師解聘。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師，同心協(xié)力，積極工作，確保職業(yè)中專招生工作圓滿完成。

二00八年元月

第二篇：中職招生方案

百家中學(xué)中職招生工作方案

為了全面落實(shí)國(guó)家、省、市職教會(huì)議精神，充分發(fā)揮天水農(nóng)校資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高初中后畢業(yè)生升入高中階段的升學(xué)率，支持天水農(nóng)校擴(kuò)大招生規(guī)模，推動(dòng)農(nóng)校創(chuàng)建高職步伐，加快我縣中等職業(yè)教育發(fā)展，根據(jù)《天水市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》（天政發(fā)［2015］15號(hào)）文件精神和縣教體局與各中學(xué)、學(xué)區(qū)附中關(guān)于天水農(nóng)校招生工作目標(biāo)責(zé)任書要求，出色完成今年中職招生輸送任務(wù)，根據(jù)我校實(shí)際，特制定學(xué)校中職招生工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)部門召開(kāi)的中職招生工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《天水市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)》（天政發(fā)［2015］15號(hào)）文件的精神，確保我校職校招生任務(wù)順利完成。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

召開(kāi)教師會(huì)，宣傳2018年中等職業(yè)教育招生工作的總體要求，明確招生工作的政策性、紀(jì)律性，全體教師要高度認(rèn)識(shí)職校招生工作的重要性，招生工作不能出現(xiàn)任何不和諧的聲音。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：杜文輝 副組長(zhǎng)：趙豐彪

成員：巴俊

魏瑞芳

王豆弟

郝麗麗

劉小梅

杜文彬

李鳳遷

三、我校任務(wù)

學(xué)校任務(wù)數(shù)：2018年百家中學(xué)報(bào)考畢業(yè)生人數(shù)59人，根據(jù)縣分配辦法，我校今年完成天水農(nóng)校招生任務(wù)15人。

四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

1、邀請(qǐng)?zhí)焖r(nóng)校老師、學(xué)生到校開(kāi)設(shè)講座，進(jìn)行中職教育、政策法規(guī)、中職學(xué)校辦學(xué)條件管理等宣傳。把中職學(xué)校教育宣傳做到每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生家庭。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)中職教育的片面認(rèn)識(shí)。尤其是加強(qiáng)中職招生政策的宣傳工作，切實(shí)把《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》宣傳到位，落實(shí)到位。

2、召開(kāi)中職招生動(dòng)員會(huì)，深入分析學(xué)生的現(xiàn)狀與發(fā)展，設(shè)身處地的從學(xué)生角度出發(fā)，分析利弊得失，宣傳教育把學(xué)生發(fā)展放在第一位。讓他們體會(huì)到上職校不是歧視，而是為他們謀劃一條更好的發(fā)展道路。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分組分批對(duì)意向?qū)W生進(jìn)行思想動(dòng)員。

4、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，深入瞄準(zhǔn)目標(biāo)學(xué)生家庭做動(dòng)員。

5、抓住九年級(jí)即將畢業(yè)離校的實(shí)際情況，認(rèn)真分析形勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，充分利用各種時(shí)機(jī)，加大宣傳力度，做好動(dòng)員工作。

6、制定好學(xué)校中職招生考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，激發(fā)廣大教師中職招生工作積極性和主動(dòng)性，全員全過(guò)程全方位招生。

7、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”：

（1）是開(kāi)好初三班主任會(huì)。班主任是考生的直接指導(dǎo)者和第一責(zé)任人。要向班主任傳達(dá)縣中招會(huì)議精神，了解中招工作的政策和規(guī)定，把握正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中職政策，動(dòng)員學(xué)生積極填報(bào)中職學(xué)校。

（2）是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)對(duì)考生填報(bào)志愿影響很大，要全力開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極宣傳中招政策和規(guī)定，加強(qiáng)國(guó)家職業(yè)教育的宣傳力度，幫助家長(zhǎng)開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，使家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的前景充滿信心。同時(shí)也要幫助家長(zhǎng)了解我縣普通高中和中職教育情況，讓家長(zhǎng)能根據(jù)子女的學(xué)習(xí)情況科學(xué)填報(bào)志愿，合理分流，促進(jìn)職業(yè)教育和高中教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）是開(kāi)好學(xué)生會(huì)。向?qū)W生宣傳中招政策和規(guī)定，幫助學(xué)生了解中等教育發(fā)展?fàn)顩r，職業(yè)教育的發(fā)展前景。動(dòng)員部分學(xué)生的志愿只填職業(yè)學(xué)校。

五、具體工作安排

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月19日-6月25日）。學(xué)校成立初中畢業(yè)生分流與中職招生工作班子，制定工作方案。充分利用教室宣傳欄和學(xué)校宣傳欄，出好職教和我縣招生學(xué)校宣傳專版，并定期更換；召開(kāi)班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)；主動(dòng)和行政村委聯(lián)系，開(kāi)好行政村干部會(huì)，宣傳職業(yè)教育，引導(dǎo)人民群眾提高對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)；配合縣局組織到校的集中宣傳。

2、參觀感受階段（6月26日-6月30日）。安全、適當(dāng)組織初中畢業(yè)生赴天水農(nóng)校參觀，熟悉天水農(nóng)校發(fā)展現(xiàn)狀，激勵(lì)學(xué)生就讀天水農(nóng)校。

3、走訪階段（7月1日—9月1日）。

①、7月1日—7月20日

第一階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的80%。（突出階段）

②、7月21日—8月9日

第二階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的95%。（過(guò)渡階段）

③、8月10日—9月1日

第三階段中職招生力爭(zhēng)完成任務(wù)的100%。（穩(wěn)定階段）

4、實(shí)行名額分配制，九年級(jí)任課老師每人承擔(dān)兩人的指標(biāo)任務(wù)，通過(guò)上門走訪，及時(shí)送學(xué)生到天水農(nóng)校讀書。

5、給全體畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)一封信。動(dòng)員家長(zhǎng)送子女讀天水農(nóng)校。

六、招生紀(jì)律：

1、認(rèn)真對(duì)待中職招生工作，以講政治的態(tài)度對(duì)待職高招生，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，確保政令暢通，絕不允許出現(xiàn)任何干擾中職招生工作的任何雜音。

2、明確本次中職招生工作與相關(guān)責(zé)任教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、考核中的三掛鉤。

3、嚴(yán)禁生源單位和個(gè)人私下聯(lián)系、接洽不具在我市招生資格的職業(yè)學(xué)校；

4、嚴(yán)禁有償招生，買賣或變相買賣生源；

5、嚴(yán)格按照規(guī)定要求，及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范上報(bào)中職招生信息、進(jìn)度等。

百家中學(xué)

第三篇：中職招生講話稿

量身打造孩子的人生

精心呵護(hù)孩子的未來(lái)

講話人：李厚軍

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

你們好！

你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加我們學(xué)校組織的中職招生家長(zhǎng)會(huì)，我代表舊州二中所有教師對(duì)你們的到來(lái)，表示衷心感謝。很高興今天能在這里和各位家長(zhǎng)暢談中職招生的工作。百花齊放的三月漸成人生的美好記憶，新的征程又將再次啟航，家長(zhǎng)們，你們的孩子將第一次面臨人生的重大抉擇，我想各位心里都已經(jīng)有了對(duì)孩子未來(lái)的思量，無(wú)論你的選擇如何，我都要真誠(chéng)地說(shuō)：青春無(wú)價(jià)。

你們的孩子或?qū)O子經(jīng)過(guò)三年中學(xué)生活的積累，對(duì)未來(lái)的道路開(kāi)始有了思考。目前，他們面臨的將是兩個(gè)選擇，即考高中或上職校學(xué)一技之長(zhǎng)。而如何在這兩者之間做出選擇？選擇后又該如何把握？考高中不是人人都適合，很多家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為只有考高中才會(huì)有更好的發(fā)展。其實(shí)不然，社會(huì)需要不同類型的人才，對(duì)高端人才的需求當(dāng)然是迫切的，然而更多需要的卻是各行各業(yè)的專業(yè)人才，這是社會(huì)結(jié)構(gòu)決定的。

今年兩會(huì)期間，總理做的政府工作報(bào)告中明確指出，今后要大力發(fā)展職業(yè)教育，對(duì)職業(yè)教育要加大投入，培養(yǎng)出更多、更好的專業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)快馬加鞭。當(dāng)然，我們鼓勵(lì)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)在學(xué)業(yè)上更上一層樓，向大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，將來(lái)成為科研人才，但這畢竟是極少數(shù)。作為教育人的我們，希望我們所教的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，不要過(guò)早的讓你們的孩子步入到社會(huì)打工熱潮中，讀職校學(xué)一技之長(zhǎng)這應(yīng)該是最好的選擇。常言道：家有萬(wàn)金，不如一技在身。所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該保持客觀良好的心態(tài)，從孩子自身?xiàng)l件上去考慮衡量，避免浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和精力。人生道路上關(guān)鍵的選擇很重要，機(jī)遇一旦錯(cuò)過(guò)就不再來(lái)。

選擇職業(yè)學(xué)校，我首先談?wù)剮c(diǎn)看法：

一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，相信就讀職業(yè)學(xué)校是一條陽(yáng)光之路

近幾年，在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的情況下，社會(huì)上流傳著這樣一句話：本科生就業(yè)不如高職生，高職生就業(yè)不如中職生。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)，近幾年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率始終在75%左右徘徊。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2013年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：2010年底，有110萬(wàn)名大學(xué)生未能就業(yè)，2011年有598萬(wàn)名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題非常嚴(yán)峻。2012年普通高校畢業(yè)生將達(dá)635萬(wàn)。大學(xué)生就業(yè)難已成為普遍的社會(huì)現(xiàn)象。

與大學(xué)生“就業(yè)難”截然相反，中職生就業(yè)出現(xiàn)了越來(lái)越吃香的趨勢(shì)。《2013年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》調(diào)查顯示，職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)，中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。大學(xué)生就業(yè)難，一直就是社會(huì)焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題。如果你在網(wǎng)上搜索“技校生就業(yè)好過(guò)大學(xué)生”“企業(yè)爭(zhēng)搶技校畢業(yè)生”等關(guān)鍵字，相關(guān)新聞不斷爆出，技校生PK大學(xué)生，學(xué)子們心寒之余，不得不紛紛加入“回爐”培訓(xùn)的行列，“回爐”就是大學(xué)畢業(yè)后又進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)，這一現(xiàn)象被越來(lái)越多的人接受和認(rèn)同。另外，我們這個(gè)地方的家長(zhǎng)和孩子普遍存在著一種觀念：“考不上高中就是窮途末路，不讀大學(xué)就是沒(méi)出息”。但我覺(jué)得考不上“高中”并不是窮途末路，還有很多成才的路可以走；考不上大學(xué)，你們的孩子同樣可以成才。適合孩子自己的就是最好的路。而今，擺在我們面前的職業(yè)學(xué)校就是一條很好的成才之路。有的學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，上職校不能圓大學(xué)夢(mèng)，今后沒(méi)有前途。其實(shí)上職校仍然能圓你孩子的大學(xué)夢(mèng)，近幾年到職校就讀的學(xué)生，有不少人上了各類大學(xué)，如果不走這個(gè)路，以他們當(dāng)年的學(xué)業(yè)成績(jī)是不可能上大學(xué)的。

二、適合自己的才是最好的。

人生成功之路，何止千萬(wàn)條。但是適合每個(gè)人發(fā)展的路，需發(fā)自己去發(fā)現(xiàn)、去精心選擇。要從實(shí)際出發(fā)（成績(jī)現(xiàn)狀、家境狀況、特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)），從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展（就業(yè)、發(fā)展）考慮，理性分析，確定是否就讀職業(yè)學(xué)校。如果成績(jī)不夠理想，考取普通高中希望渺茫；或是雖能勉強(qiáng)考取普通高中，但潛力不大，難以應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)只有拿起錢讓孩子坐“飛機(jī)”。如果你心靈手巧、動(dòng)手操作能力（可能你在學(xué)習(xí)成績(jī)表現(xiàn)差）特別突出，那么職業(yè)學(xué)校就是你孩子大展身手的大舞臺(tái)。對(duì)于文化課成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們當(dāng)然建議他上普通高中。但是對(duì)于很多學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意，勉強(qiáng)上了高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其求學(xué)之路何其艱難，升入大學(xué)的希望渺茫。與其和眾多的文化課成績(jī)好的學(xué)生爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”，不如另辟捷徑，去就讀職業(yè)學(xué)校。職業(yè)學(xué)校以技能型教育為主，重在實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，大多數(shù)專業(yè)對(duì)于文化課成績(jī)要求不是太高。況且，文化課成績(jī)不太好的學(xué)生，動(dòng)手能力不一定差。學(xué)一門適合自己個(gè)性特長(zhǎng)與愛(ài)好的專業(yè)很重要，這將使你的孩子將來(lái)在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中拼得一席之地。孩子所學(xué)的專業(yè)不在于多，而在于精，在于能否切合自己今后發(fā)展的需要。

三、關(guān)注學(xué)生的就業(yè)，這是我們大家共同的目標(biāo)。隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)崗位的偏少，大學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形式不容樂(lè)觀，即使是研究生，有時(shí)也很難找到如意的工作。舉例，李福孔校長(zhǎng)兒子李鵬，教師招聘落榜等。然而 職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生卻比較好就業(yè)。近年來(lái)媒體頻頻爆出“藍(lán)領(lǐng)”（技術(shù)工人、技師、工程師）缺口巨大的信息，年薪十萬(wàn)招“藍(lán)領(lǐng)”的崗位亦是不在少數(shù)。從調(diào)查的情況看，很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率基本都在95%以上，一些專業(yè)特色明顯、質(zhì)量過(guò)硬的職校學(xué)生在畢業(yè)前的就業(yè)推薦率甚至達(dá)到100%，就業(yè)率高達(dá)98%。市場(chǎng)對(duì)一些熱門專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)、高級(jí)護(hù)理、數(shù)控、學(xué)前教育、汽修等專業(yè)人才的需求缺口一直很大。據(jù)預(yù)測(cè)，作為發(fā)展中國(guó)家，在未來(lái)較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)現(xiàn)代制造業(yè)、加工業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)相關(guān)技能型人才的需求仍將持續(xù)“高溫”。

況且職業(yè)學(xué)校承諾，他們對(duì)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)實(shí)行全安排，五年跟蹤調(diào)查，如果有不滿意的，可以再繼續(xù)幫助安排就業(yè)，一直到學(xué)生滿意為止。

四、關(guān)于崗位、待遇。

一些人認(rèn)為，沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)的初中畢業(yè)生或者其他成年人，外出照樣能找到工作。但是應(yīng)該看到，沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人外出所找的工作，大都是“粗活”，既苦又累，勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，且工資待遇低。而經(jīng)過(guò)職業(yè)培訓(xùn)過(guò)的人，手持職業(yè)中專或大專畢業(yè)證、技術(shù)等級(jí)證書等，經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦，有組織、有目的地找工作，工作崗位相對(duì)比較好，工資待遇一般要高出沒(méi)有技術(shù)的人的三分之一以上。如果頭腦靈活，具備一定的組織管理能力較強(qiáng)的話，升職、加薪的機(jī)會(huì)就會(huì)很多。

五、關(guān)于收費(fèi)、補(bǔ)貼

如果你的孩子就讀縣職校，學(xué)制為三年，其中在校學(xué)習(xí)兩年，實(shí)習(xí)一年，每一學(xué)期只交雜費(fèi)850元。學(xué)費(fèi)全免，每一個(gè)月給學(xué)生補(bǔ)助350元的生活費(fèi)，直接打入學(xué)生的卡上。一部分家庭確實(shí)十分經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可申請(qǐng)?zhí)乩a(bǔ)助。另外，我們學(xué)校也將對(duì)去職校就讀的學(xué)生申請(qǐng)住校生補(bǔ)貼，每人補(bǔ)助625元。條條大路通羅馬，行行出狀元，要成就自己的事業(yè)，并不一定要走“讀高中—上大學(xué)”的老路，社會(huì)就業(yè)日益多元化，即就業(yè)的途徑很多。在人生道路上，發(fā)展在這方面不如別人的時(shí)候，我們就要找到自己的優(yōu)勢(shì)，迅速找到自己的人生坐標(biāo)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己通“上高中上大學(xué)最后就業(yè)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想”這條路前途渺茫的時(shí)候，我們就要當(dāng)機(jī)立斷獨(dú)辟捷徑，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是要讓孩子學(xué)有一技之長(zhǎng)，成就孩子的理想。牢記，適合自己的，才是最好的！

總而言之，人盡其才，因材施教。所以家長(zhǎng)們要量身打造孩子的人生，精心呵護(hù)孩子的未來(lái)。家長(zhǎng)們，隨著國(guó)家教育方針、教育政策的調(diào)整，成才已不再是那些考上高中學(xué)生的專利，它賦于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的是更多的成功機(jī)會(huì)。相信大家能夠認(rèn)識(shí)到這其中的道理。另外，我們有很多家長(zhǎng)崇揚(yáng)糜外，始終覺(jué)得外面的學(xué)校比我們縣的學(xué)校好，其實(shí)，這是一種偏見(jiàn)的認(rèn)識(shí)，讀自己家門口的職業(yè)學(xué)校更安全、更實(shí)惠、更有機(jī)會(huì)獲得成功。請(qǐng)相信，選擇職業(yè)教育，報(bào)黃平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，你的孩子更容易到達(dá)成功的彼岸。

最后祝各位家長(zhǎng)們瞌家歡樂(lè)！謝謝大家！

2015年4月3日

第四篇：中職招生工作計(jì)劃

中職招生工作計(jì)劃

中職招生工作計(jì)劃一：學(xué)校中職招生工作方案計(jì)劃

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)20XX年蚌埠市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作意見(jiàn)的通知》精神，我市20XX年中職招生實(shí)行市、縣“統(tǒng)一編制學(xué)校及專業(yè)代碼、統(tǒng)一填報(bào)志愿、統(tǒng)一交收檔案、統(tǒng)一錄取時(shí)間和統(tǒng)一錄取程序”等“五個(gè)統(tǒng)一”中職招生錄取新機(jī)制。中職招生工作方案如下：

一、縣區(qū)上報(bào)《志愿表》和相關(guān)信息

1、各區(qū)、縣教育局組織考生填寫《志愿表》，估分填寫，6月20日前報(bào)送

市、縣教育局職成科。

2、各區(qū)、縣教育局組織學(xué)校填寫《20XX年未參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生花名冊(cè)》，6月20日前報(bào)送市、縣教育局職成科。

二、錄取 1、7月16-20日，市、縣教育局職成科整理《志愿表》，將未被普通高中錄取的考生的《志愿表》整理出來(lái)。縣區(qū)報(bào)考本縣中職學(xué)校的，由縣教育局職成科打印錄取通知書，縣區(qū)考生報(bào)考市區(qū)中職學(xué)校的，由縣區(qū)將《志愿表》送市教育局職成科，由市教育局職成科打印錄取通知書，市區(qū)考生報(bào)考縣區(qū)中職學(xué)校的也由市教育局職成科打印錄取通知書。

2、錄取通知書由相關(guān)的中職學(xué)校統(tǒng)一到市、縣教育局領(lǐng)取，由學(xué)校發(fā)送。

3、錄取的中專學(xué)籍的學(xué)生，由招生學(xué)校按規(guī)定連同五年制高職的自主錄取的學(xué)生統(tǒng)一辦理學(xué)籍的申報(bào)；錄取職業(yè)高中的學(xué)生，由招生學(xué)校統(tǒng)一到市教育局職成科辦理學(xué)籍的申報(bào)。

三、動(dòng)員追蹤未參加中考學(xué)生

1、對(duì)縣區(qū)《20XX年未參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生花名冊(cè)》上的學(xué)生，先由縣區(qū)安排中職學(xué)校負(fù)責(zé)追蹤，動(dòng)員他們返回校園，縣區(qū)放棄追蹤動(dòng)員的花名冊(cè)于7月底前報(bào)送市教育局職成科，由市教育局職成科再安排學(xué)校追蹤動(dòng)員。

2、對(duì)市區(qū)《20XX年未參加初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試的學(xué)生花名冊(cè)》上的學(xué)生，由市教育局職成科安排學(xué)校從8月份開(kāi)始進(jìn)行追蹤動(dòng)員。

四、中職學(xué)校自主招生

各中職學(xué)校在市縣教育局統(tǒng)一錄取結(jié)束后，仍然要加強(qiáng)宣傳，熱情服務(wù)，安排值班，加強(qiáng)自主招生，在以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為重點(diǎn)的同時(shí)，積極拓寬招生面和招生渠道，面向歷屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生及退役士兵、農(nóng)民工、農(nóng)村青年、下崗失業(yè)人員和在職職工等非應(yīng)屆初中畢業(yè)生群體招生。保證完成中職招生任務(wù)。

中職招生工作計(jì)劃二：中專學(xué)校招生辦工作計(jì)劃

一、以教學(xué)工作為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全校上下要形成共識(shí)，在狠抓教學(xué)質(zhì)量上下功夫，使教學(xué)質(zhì)量有較大提高。

1、培養(yǎng)良好師德，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校要采取多種措施，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、業(yè)務(wù)扎實(shí)的師資隊(duì)伍，一是教職工職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈，經(jīng)常性地開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)對(duì)教職工的愛(ài)崗敬業(yè)教育、遵紀(jì)守法教育、團(tuán)結(jié)互助教育和愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)生教育等；二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓地獎(jiǎng)勵(lì)，盡快形成一支骨干力量。教師要以“學(xué)高為師、身正為范”為座右銘，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、積極開(kāi)展專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)

本學(xué)年，學(xué)校將圍繞市、縣教育局開(kāi)展的“專業(yè)技能教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課教學(xué)的管理。一是對(duì)現(xiàn)有的

教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的改革，使課程設(shè)置更適應(yīng)專業(yè)課教學(xué)和技能訓(xùn)練的需要，增加專業(yè)課特別是技能課的教學(xué)時(shí)數(shù)；二是充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的作用，各專業(yè)能夠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，就要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)工廠，改變實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備閑置和利用率低的現(xiàn)象；三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理。本學(xué)年要新建數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)室一口，新建特種焊接實(shí)驗(yàn)室一口，新建電子加工車間一口，擴(kuò)大鉗工實(shí)驗(yàn)室規(guī)模。調(diào)整實(shí)驗(yàn)室人員分工，明確職責(zé)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室要有專人管理，專業(yè)課教師要盡快熟悉教學(xué)設(shè)備情況，熟練掌握操作方法，做到物盡其用，學(xué)校還要聘請(qǐng)部分校外老師作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。四是積極建立擴(kuò)展校外實(shí)訓(xùn)基地，本學(xué)年學(xué)校要至少建立一處校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。五是實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課前要寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告，做好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)記錄，并作好總結(jié)。六是積極開(kāi)展學(xué)生技能比賽活動(dòng)，以賽促學(xué)，切實(shí)提

高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力。七是努力提高專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的理論水平和動(dòng)手操作能力，積極參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)專業(yè)課教師培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師培訓(xùn)結(jié)束后要向全體教職工通報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會(huì)，并向?qū)W校寫出學(xué)習(xí)情況匯報(bào)材料。

3、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理

第一，認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，把備課、上課、作業(yè)布批、輔導(dǎo)和考試等環(huán)節(jié)的評(píng)估抓細(xì)抓實(shí)。教務(wù)處要建立工作日志，并經(jīng)常組織聽(tīng)課，促使教師上好每一節(jié)課。要求教師備課時(shí)做到“六備”，不僅備大綱、備教材、備教法，備學(xué)法，還要備學(xué)生、備教具。不備課不允許上講臺(tái)。第二，實(shí)行老師上課候課制度，考勤組和教務(wù)處將對(duì)老師上課情況進(jìn)行檢查，特別是加強(qiáng)對(duì)上午第四節(jié)課的檢查，并作好檢查記錄，及時(shí)通報(bào)不規(guī)范的行為。第三，開(kāi)展對(duì)教師的綜

合評(píng)估，評(píng)估結(jié)果與教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先相結(jié)合。第四，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常對(duì)任課教師進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，并及時(shí)通報(bào)聽(tīng)課情況。第五，體育教研組負(fù)責(zé)兩操的組織和管理工作，每天都要有專人負(fù)責(zé)。第六，開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解任課教師的工作情況，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

4、深入開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法

學(xué)校要樹(shù)立全新的教育觀念，向教育科研要質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)與市、縣教育局教研室的聯(lián)系，積極參加市、縣教研室舉辦的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，在校內(nèi)開(kāi)展各種教研活動(dòng)。、教研組要充分發(fā)揮作用，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，定時(shí)間、定內(nèi)容、定措施，教研組長(zhǎng)要真正帶起頭來(lái)，形成濃郁的教科研氛圍；教研活動(dòng)的重點(diǎn)放在教法改革，有計(jì)劃

地學(xué)習(xí)和借鑒外校、外地的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法。、每個(gè)教研組每周至少要舉行一次教研活動(dòng)，每學(xué)期要開(kāi)展2個(gè)以上教研課題的研究，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，任課教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，每人每學(xué)期不能少于1篇。、為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，本學(xué)年學(xué)校將在教師中開(kāi)展講課比賽和優(yōu)秀教案評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽。

5、有針對(duì)性地做好電大班的教學(xué)管理工作

要統(tǒng)籌安排，合理調(diào)配，圓滿完成省、市電大布置的各項(xiàng)任務(wù)，搞好開(kāi)放教育班和業(yè)余班學(xué)生的日常管理和教學(xué)工作，要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)電大業(yè)余班教學(xué)管理的規(guī)定》和《關(guān)于加強(qiáng)考試管理的規(guī)定》，通過(guò)嚴(yán)格考勤獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高到課率，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

中職招生工作計(jì)劃三：中職學(xué)校招生工作計(jì)劃

根據(jù)省委、省政府工作部署，按照教育部20XX職業(yè)與成人教育工作會(huì)議和全省教育工作會(huì)議要求，年初以來(lái)，我們把加快發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)全國(guó)和全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育的政策環(huán)境，積極加大中職招生改革和工作力度，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，努力克服”非典”及洪澇災(zāi)害等方面帶來(lái)的不利影響，努力保持職業(yè)教育跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20XX年中職招生萬(wàn)人，比20XX年增長(zhǎng)%，其中職業(yè)高中招生萬(wàn)人，比20XX年增長(zhǎng)24%，比20XX年翻了近一番。

一、20XX年的主要工作

我廳及各地以貫徹全省職教會(huì)議精神統(tǒng)攬工作全局，進(jìn)一步完善配套政策，狠抓中等職教事業(yè)發(fā)展和基礎(chǔ)建設(shè)，努力抓好職教工作。

開(kāi)好全省職業(yè)教育工作會(huì)議

去年4月，省政府召開(kāi)了全省職業(yè)教育工作會(huì)議，三位省長(zhǎng)出席會(huì)議并作了重要講話，王金山省長(zhǎng)要求要把職業(yè)教育作為”科教興皖”的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。會(huì)后，省政府印發(fā)了《安徽省人民政府實(shí)施國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展決定的意見(jiàn)》，明確了今后一個(gè)時(shí)期職教改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和政策措施。省教育廳會(huì)同有關(guān)部門，結(jié)合我省實(shí)際，也制訂了一系列有創(chuàng)意、針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的配套文件。與省財(cái)政廳聯(lián)合制訂并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教育投入的通知》；與省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)

于進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)學(xué)校實(shí)施職業(yè)資格證書制度的意見(jiàn)》；經(jīng)省政府同意，制訂和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教育五年重點(diǎn)工作實(shí)施方案》，分解細(xì)化了20XX-20XX年職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)和實(shí)施措施。各地認(rèn)真宣傳、貫徹全省職教會(huì)及各項(xiàng)政策文件精神，對(duì)職業(yè)教育更加重視，不少地方已經(jīng)把職教工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和教育全局性工作之中，許多地方積極落實(shí)以市為主的管理體制，統(tǒng)籌抓好職業(yè)教育的規(guī)劃、政策、辦學(xué)和經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教育工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，為職業(yè)教育創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

抓好中等職業(yè)學(xué)校招生工作

一是堅(jiān)持和完善20XX年中考和中職招生辦法。在中職招生領(lǐng)導(dǎo)體制上，繼續(xù)實(shí)行省級(jí)教育部門重在宏觀調(diào)控，市級(jí)教育部門重在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，縣級(jí)教育部門和學(xué)校重在落實(shí)，統(tǒng)分結(jié)合、以市為主的中考和中職招生工作體制；在招

生計(jì)劃管理上，繼續(xù)實(shí)行現(xiàn)行的招生計(jì)劃管理模式，把普通中專連同普通高中、職業(yè)高中、成人中專的招生任務(wù)一同分解到市；在招生鼓勵(lì)措施上，繼續(xù)完善通報(bào)制度和以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制，定期發(fā)布初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例情況，對(duì)職業(yè)教育招生任務(wù)完成好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完成不好的核減有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行一票否決；在招生辦法上，繼續(xù)貫徹”五個(gè)放開(kāi)”的中職招生政策，實(shí)行春、秋兩季招生，秋招采取兩次填報(bào)志愿、分批錄取的辦法，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校招生的自主權(quán)；繼續(xù)開(kāi)展學(xué)制一年制至一年半制高中起點(diǎn)中專班、注冊(cè)入學(xué)班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)合招生等試點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)積極性。

二是廣泛開(kāi)展多種形式的聯(lián)合招生和合作辦學(xué)。我省開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)的方式主要有兩種：一種是”合作委培、定向

培養(yǎng)”，即職教資源不足或優(yōu)質(zhì)職教資源不足的地方與名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校合作辦學(xué)；另一種是”合作辦學(xué)，扶持薄弱學(xué)校”，即名牌學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，骨干學(xué)校帶動(dòng)一般學(xué)校。我省舉辦了四次中專學(xué)校與市、縣教育部門及職業(yè)學(xué)校聯(lián)合招生、合作辦學(xué)研討會(huì)益掛鉤，不得”以錢買生”，不得搞有償招生、有償服務(wù)，各級(jí)教育部門和初級(jí)中學(xué)要堅(jiān)決抵制，地方基層學(xué)校不得擅自扣發(fā)新生錄取通知書，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決查處。

第五篇：中職招生匯報(bào)

2013年春季中職招生工作匯報(bào)材料

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《2013年中職春季招生工作實(shí)施意見(jiàn)》精

神，切實(shí)做好我校2013年中職春季招生工作，結(jié)合本校實(shí)際，近期又做了如下工作：

一、成立了學(xué)校2013年中職春季招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制

定實(shí)施方案，分解任務(wù)，加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。由領(lǐng)導(dǎo)小組把中職招

生任務(wù)分解到班級(jí)，制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。班主任簽訂了承

諾書，為中職招生工作的順利完成提供了保證。

二、再一次召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、班主任會(huì)、九年級(jí)學(xué)生會(huì)、分層次召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)，使全年

級(jí)師生的思想統(tǒng)一到中職招生工作上來(lái)。

三、加強(qiáng)中職招生的宣傳，營(yíng)造招生的良好氛圍。①學(xué)校

設(shè)立長(zhǎng)期宣傳專欄，張貼招生簡(jiǎn)章。宣傳中職招生政策，將招

生信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳達(dá)給畢業(yè)班的學(xué)生和家長(zhǎng)。②突出重點(diǎn)的宣傳職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色與就業(yè)形勢(shì)；宣傳職業(yè)教育的各項(xiàng)獎(jiǎng)

勵(lì)優(yōu)惠政策等。

四、再次組織學(xué)生及家長(zhǎng)到另外幾所職業(yè)學(xué)院參觀并下發(fā)

傳單資料，增加學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解認(rèn)識(shí)，使其做到不盲

目擇校。組織有報(bào)名意向的25名學(xué)生及部分家長(zhǎng)在學(xué)校一樓

多媒體召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，收到了很好的效果，但仍有大部分家長(zhǎng)想

讓孩子中考結(jié)束后，再去上。

在中職春季招生工作中，我校共有23人去上職招，還有

25人想在中考結(jié)束后去上職招。

對(duì)于中職春季招生工作，我們將繼續(xù)加大量化積分，對(duì)完

成好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，工作不到位的進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，力爭(zhēng)確保今年

我校在中職春季招生工作中取得更好的成績(jī)。

2013年4月15日