第一篇：期中考試動員稿

期中考試動員稿

老師們、同學們：早晨好！

本周的周三，學校將舉行2—5年級的期中考試、下周四舉行6—9年級的期中考試，這是評價半學期學生對知識掌握程度和教師教學質量一種手段，也是對我校教育教學工作的一次全面檢查，其重要性大家都是明白的。我們應以積極的心態備考，注重學習效率，全力以赴，爭取考出好成績。

期中考試是一次階段性考試，是對半學期以來所學知識的一次重要檢測，也是教學評價的一種手段。考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試；與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整，同時，教師也通過期中考試，反思自己在前一段時間的教育教學存在的問題，以便在今后的教學得以糾正。考試還是一次行為習慣和做人品行的檢測，我們要嚴肅考風考紀，誠信做人，以誠實的態度對待考試。老師和家長們期待的不是所謂的“虛榮”，需要的是真實的成績與反饋，因此，同學們一定要以正確的態度認真對待本次考試，把握好這次機會，要把這次考試當作是對自己的一次挑戰，當作是磨練自己和提高自己的一次機會。為此，我代表學校老師向同學們提出以下建議和要求：

一、認真復習，積極備考

每位同學都要端正學習態度，重視考前的復習。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人。學習態度決定了一切，同學們正處于在學校接受教育的年齡，這個年齡該做的事情就是學會做人，學會求知，要懂得一份汗水，一份收獲的道理。

二、對考試要充滿信心

我們每一位同學都要以認真、負責的態度對待這次考試，以良好的精神面貌投入到考試中。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真審題，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。遇到考題容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。

三、嚴肅考風考紀

考試還是一次做人品行的檢測。每一位同學對考試的紀律都很清楚明白。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。

同學們，一次考試也是一次機會，是一次證明自我的機會，是一次創造自信的機會。在考試中戰勝自己，才能獲得自信；在自信的推動下，就能取得更大的進步。人生能有幾回搏，一次拼搏就是一次經驗；全心全意地為一次拼搏而付出，才能不留下遺憾。學習知識是你們的任務，掌握本領是你們的愿望，希望同學們認真對待這次考試，嚴格遵守考試紀律，確保自身素質的提高與考試成績的雙贏。同學們，所有的付出都會有結果；所有的汗水都不會白流；所有的努力，都會有收獲；不要懷疑自己的能力，每一次考試都是一次新的開始。讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己進步，證明自己的智慧！有志者，事竟成。

預祝各位同學能在本次考試考出自己理想的成績！

謝謝大家！

第二篇：期中考試動員稿

期中考試動員稿

時光如梭，轉瞬間半個學期就要結束了。本周我們將迎來令人緊張的期中考試。在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。期中考試一天天臨近，面對著即將來臨的期末考試，同學們，你們準備好了嗎？

現在各學科都已經進入到緊張的復習階段。復習是為了同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含著對知識的理解和運用。同學們應該利用復習之機夯實基礎，力所能及的由此及彼，由表及里、加大復習的力度，在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。當然，我們在抓好期中復習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。下面，對同學們的期末復習提幾點建議，希望能對大家有幫助。

1、抓緊時間，認真復習好每一門功課。期中末考試是對半個學期來各科所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，還要及時做好查漏補缺的工作，現在的復習時間對我們是有限的，時間是緊迫的，所以我希望同學們抓緊時間，爭分奪秒認真復習。

2、遵守紀律，創造良好的學習環境。紀律是學習的保證，沒有一個好的學習環境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，否則課堂上吵哄哄的，想看書的同學也看不下去。同時，也希望老師和班干能加強管理，加強監督，為期考復習創造一個良好的環境。

3、相信自己過去的一個星期，我一直把你們的情況與他人比較。橫向對比：其它成校68%，校本部的也才67%。而你們的及格率是65%。你不比人家差。縱向對比，08秋會計45%，有十多個上學期與你們一起考，09秋會計也才63%。08秋商務、09秋商務那就更不要說。你們也是不差。相信自己你可以做到更好。

4、沉著應戰，以最佳心態對待期中考試。期中考試是一次重要的考試，適度的緊張是正常的也是必要的，但我們不能太緊張，否則過度的緊張會造成復習效率低下，所以我希望同學們以一顆平常心對待這次考試。

5、嚴守考試紀律，以真實的成績向老師、家長匯報。期中考試我們需要好的成績，但我們不需要假的好成績，假的成績一時能欺騙老師、同學、家長，但最終的結果只能騙自己、害自己。違者學校將會作出嚴肅的處理。

勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。

期中考試就要到來，我們每一位同學都應該認真復習、認真總結，養成良好的行為習慣，做文明之人、行有益之事，以堅韌不拔的毅力，自強不息。

同學們，我們應時刻提醒自己：珍惜時間，用心學習，走好自己人生的每一步。

最后，祝同學們在即將到來的考試中取得滿意的成績。

第三篇：2012年下學期期中考試動員稿

期中考試動員稿

老師們、同學們：

大家早上好，開學已經兩個多月了，開學到現在大家到底學的怎樣的呢？為了檢測大家的學習成果，學校將于本周四舉行期中考試。

我們學習雖然不只是為了考試，但適當、適時的考試還是很必要的。使我們對前一階段的學習情況有一個清晰的了解。它能夠幫助我們及時發現學習中存在的問題，看看哪些知識沒有記住，哪些概念規律沒有理解，哪些題型缺少解決的方法。有的同學常想著要是沒有考試就好了，事實上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學習的動力，就很難學好文化知識。考試前，我認為至少要做好三個方面的準備： 第一，知識上的準備。

其實，只要你平時認真聽課、獨立完成作業，一般都能取得較好的成績，但臨考前的復習也很重要，如果能制定出科學的復習計劃，在頭腦中建立起每一門學科的知識體系，明白哪些是重點內容、哪些內容自已還沒掌握，這樣的話考試就能取得更好的成績。那么，該怎么復習呢？

1、要合理安排作息時間，半托生放學后要及時回家，不要幾個同學在路上玩耍，現在天黑得快，容易發生安全事故。回家少看一些電視，少晚一些游戲，9：00前必須睡覺，晚上足夠的睡眠，才能保證白天上課時精力充沛。

2、要珍惜時間，提高學習效率。時間對每一位同學來說都是一樣的，我們要珍惜分分秒秒，提高學習效率，充分利用在校時間，上好晨讀、早讀和晚輔。半托生要按時到校，不遲到、不早退，這幾天盡量不要請假，以免影響復習效果。同學們可以利用中餐后的時間，在教室里復習。早上打掃衛生的同學要抓緊時間，十分鐘內打掃干凈，然后到教室學習。

3、養成良好的學習習慣。上課要專心聽講，積極思考，大膽發言，大膽提問，課后要按時完成作業。復習時老師講的都是重點和難點，重點知識會重點考，難點解決不了考試時肯定出錯，最好把這些都記下來，課后再消化，不懂得知識要及時向老師、同學請教。還要養成良好的書寫習慣，不管作業多少，時間長短，不管是那一門功課，都要把字寫工整、美觀，卷面要干凈。

4、復習中一定要講究科學的學習方法，好的學習方法可以達到事半功倍的效果。一是鞏固基礎知識，包括單詞、概念、定義、公式等，因為我們考試80%以上的內容都是基礎知識。二是有的同學需要強化某一類題型的訓練，可以把以往做過的題目拿出來看一看，對做錯的題目要好好的領悟，體會解題的技巧和方法，避免出現同樣的錯誤。三是要有側重點，要針對自己的薄弱環節，有的同學需要背一些內容，課上或課后要自覺抽時間花功夫去背。

第二，心理上的準備。

考試是緊張的，許多同學想到考試第一個字就是“怕”字。怕什么呢？基礎好的同學，應該相信自己的實力，應該有能夠考好的信心；基礎不夠扎實的同學，也不用時刻去想成績的好壞，不如多看幾個例題，多背幾個單詞，多慮必然多憂，輕裝才好上陣。考試時要適當的緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，應該沉著冷靜，對自己充滿信心。特別是最近我發現個別的學生由于成績不好而自暴自棄，老師說什么都聽不進去。其實你想成為怎樣的學生完全是由你自己決定的，由你的態度決定的。成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，缺乏學習的自覺性、主動性。如果你沒有責任心，是永遠不會進步的，永遠不會有作為的。所以每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的目標，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，我們比一比誰的進步幅度最大，期中考試結束后，我們每個班除了要評選出5名學習標兵外，還要評選出5名進步最大的同學，授予“進步之星”榮譽稱號。

第三、考試方法的準備。

同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。做到先看清題目，再認真思考理清思路，最后動筆寫答案。考題你容易別人也容易，因此遇到容易的，更要細心謹慎，遇到難題不要心慌，要認真思考。很多時候考不好都是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握考試時間。

最后對大家做兩個方面的提醒：

第一、要誠實對待考試：

考試是嚴肅認真的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。零分處理事小，失去誠信事大。第二、考試后要認真總結.考試結束后，同學們要靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，是上課沒認真聽，還是作業沒認真做，努力改正，今后爭取更大的進步。

學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能獲得成功。最后預祝同學們在期中考試中取得優異的成績。向家長、老師交出一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第四篇：期中考試動員

備考復習不可不知的7個“不一定”

1.多做題不一定能夠多學到知識。關鍵是要真正學會,要學一道懂一道通一類,慢慢來,效果

更好。

2.試卷上答對的題不一定能說明你會。也可能是超常發揮,再做一次你未必能得分,所以教師

講評時別盯著自己的“√”號就不聽了。

3.粗心不一定是個小問題。有很多人一輩子也沒能改掉這個壞毛病,所以你必須給予足夠重

視。在做每一道習題時都要認真,像正規考試一樣對待。

4.名次落后了不一定是退步。關鍵要看你掌握的知識是多了還是少了。別太在意分數和名次,更重要的是關注今天你又學會了多少。

5.廢寢忘食不一定是好事。不會休息的人也不會工作,為了學習而進行的休息很值得。現在,做到吃好、睡好、鍛煉好,學習才會好。

6.心情緊張不一定是壞事。考試越來越近,一點也不緊張才不正常。不過度關注“緊張”,做你眼前的事,緊張是不會傷害你的。

7.幫助別人解決問題不一定影響你的學習。只要對方是真誠的求教,不會和你亂扯,幫助他人

利于調整你的心境，深化你的知識。

考前為自己加分的五大砝碼

1.讓課本為自己加分——這個時段能給自己加分的砝碼就是回歸課本,回歸基礎,把課本讀

薄。要對課本里的知識點一一加以回顧,加深對基本概念、基本方法的記憶,該背過的必須背

過。

2.利用筆記本為自己加分——學生平時各科的筆記,一般都是學科中的精華。在最后的時間

里,利用筆記本來進一步回顧知識、梳理知識,可以收到事半功倍的效果。

3.讓錯題本為自己加分——我們反復提倡的各科錯題本,可以說是每個學生的知識漏洞集。

利用考前時間,進一步把這些漏洞集中填補好,保證考試不再犯同樣的錯誤,這是加分的明智

選擇。

4.集中考卷,讓常考易錯點增分——把有分量的所有考試卷集中起來,找出“常考易錯點”,進一步強化矯正,補好缺漏。凡應知應會的而又經常出錯的點,要進一步打牢夯實,保證不再

出錯。

5.向答題規范和評分標準要分——在考前沖刺時,每天都要進行一些熱身訓練,但不要求新、求奇、求難,而要注重尋求答題規范,向答題規范要分,要做到“會題滿分”。要知道,只有平

時的規范,才會有戰時的得分。

考試中遇到麻煩怎么辦

1.當你對問題無從下手的時候······

我們都有過這樣的經歷：某一道試題的題干很長，讀了好幾遍也不知該從何處著手，這

時候，我們往往既緊張又浮躁，只想趕快回答，最終忽略了問題的本質。這是導致成績不理

想的重要原因之一。任何一道題目都是由以下4部分組成的。

（1）已知條件

解題所不可缺少的條件一定全部包含在題目里面，它們通常占有很大的分量。

（2）發問事項

即所提出的問題，如“證明A和B的關系”，“這句話的意思是什么”等等。

（3）解題規則

解題時必須遵守的規則，如“在正確答案上畫圈”，“在空白處寫出答案”等等。違反

規則就要被扣分，所以要格外注意。

（4）作答位置

答案一定要寫在指定的地方，千萬不要寫到別處。每年的中考都有同學因把答案寫錯

地方而被扣分，應引起重視。

以上4個部分中，最重要的是“發問事項”。只要掌握它，就不至于答非所問，鑄成大

錯。總之，一拿到試卷，你要想的絕不是“答案是什么”，而應該考慮“問的是什么”。

2.當你被題目難住的時候······

這是在考試時經常會遇到的情況。其實，并沒有人規定非得從第一題開始答不可，因此，你可以按照下面的次序去回答：

（1）自己覺得有把握和容易作答的題目；

（2）曾經做過的題目；

（3）簡單的和較短的題目。把那些沒有把握、困難而復雜的問題留到最后去考慮。從時間的分配上來說，有把握的題目力爭在考試規定的前一半時間內完成，然后再去解難題，這樣

至少不至于落得慘敗。

當然，有的試題看似容易，可是做到一半就被困住了，這時候你最好果斷地改做其他題

目，如果最后還有剩余的時間，再回過頭來解決它。

3.當你一時想不起來的時候······

考試中往往會出現這種現象，即對考查內容非常熟悉，但是無論如何也想不出答案，心

中焦急萬分。這時候不妨繞個彎，改個道，聯想與其相關的其他內容，或許你正苦苦搜索的目標就會在剎那間出現在你的腦海。

若想借助這一方法取得成功，平時就要有意識地將知識縱橫交錯地進行記憶，使其在大

腦中形成一種牢不可破的“感應結”。

4.當你遇到陌生試題的時候······

事實上，在中學階段的試題中不可能出現“從來未見，從來未聞”的題目，所謂陌生試

題可能只是從另一個角度提出問題，而其實質內容要么與教科書上的某一道例題類似，要么

與你曾經做過的某個習題有關。因此，當遇到從未見過的試題時，千萬不要因為陌生而畏懼，也不要泄氣，更不要沒了主意，而應該保持鎮定，精力集中地去尋找解題思路。

5.當你想提前離開考場的時候······

有些同學在考試時習慣快速答題，并提前離開考場，如果不能提早離開考場，就會顯得

不耐煩。這樣的“快速派”看似準備充分、成竹在胸、勝券在握，實際上經常會犯很多不該

犯的錯誤，因此成績并不理想。

如果答完卷后，離考試結束還有一段時間，則應該將試卷從頭至尾地仔細檢查一遍。注

意：

（1）是否正確理解了問題的意思；

（2）有沒有違反答題規則；

（3）是否有“答非所問”的情況；

（4）有沒有錯別字；

（5）答案是否有遺漏，計算是否有誤。經過認真、反復的檢查，通常都會或多或少地找出

一些錯誤和不足之處，經過改正和補充，你的考試成績必定會更加理想。

考試臨場超水平發揮十大絕招

1.提前進入“角色”——考前一個晚上睡足8個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切

用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場，另一方面也

留有時間提前進入“角色”如：

（1）清點一下用具是否帶全（筆、橡皮、作圖工具、身分證、準考證等）。

（2）把一些基本數據、常用公式、重要定理“過過電影”。

（3）最后看一眼難記易忘的結論。

（4）互問互答一些不太復雜的問題。

一些經驗表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利于把最佳競技狀態帶進考場。

2.精神要放松，情緒要自控——最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的“臨戰”階段，此時保持心態平衡的方法有三種：

（1）轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣的學習科目回憶中。

（2）自我安慰法：如“我經過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境”等。

（3）抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。

3.迅速摸透“題情”——剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在10分鐘之內做完三件事。

（1）順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題（一旦解出，情緒立即穩定）。

（2）對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目；B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。

（3）做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題；對每道題各占幾分心中有數。

通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

4.信心要充足，暗示靠自己——答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態。

5.三先三后——（1）先易后難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。

（2）先高（分）后低（分）。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時間不足時少失分；到了最后十分鐘，也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

當然，這要結合實際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。

6.一慢一快——就是說，審題要慢，做題要快。

審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知并啟發解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足。

7.分段得分——“分段得分”的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

（1）對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全”這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。經驗表明，對于考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以“做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難”。

（2）對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是“分段得分”的全部秘密。

8.以快為上——計算好每題的時間，快速準確地解答。

9.立足中下題目，力爭高水平——在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

10.立足一次成功，重視復查環節，不爭交頭卷——答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完后要認真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范等。在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅持到終考一分鐘，也不做交卷第一人。

階段性考試過后如何調整自己

1.正確看待成績。學習的過程就是不斷發現問題并解決問題的過程,其中考試是暴露問題的最佳時刻。成績不理想的背后是出現了不該出現的錯誤。這些問題的暴露,如立即采取措施加以改正,必然會帶來成績的提高。那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由于這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了。自己還以為沒問題了,從而放松學習,必然會導致下一次的落敗。

2.對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及等等。經過認真的分析,你就會發現你的真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。

3.學會辯證地看名次。如果每個人都想一直保持原來在班上的名次是不可能的,不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學,很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人變得理智。不論排在最前面、排在后面的 都要多角度看名次，學會對自己進行縱向比較，而不要將自己的目光只放在眼前的名次上。

4.制定可行的調整計劃。“亡羊補牢，未為遲也。”調整好心態后，根據自己的具體情況制定一個可行的計劃，安排好下一階段的學習和生活。在制定計劃時不能急于求成，一步登天，要有短期的目標，能使自己有成功的體驗，從而增強學習、考試的信心。同時還要有遠期的目標，讓自己看到希望，增強動力。目標定得太高或太低，都會失去目標與計劃的實際意義。

第五篇：期中考試動員

國旗下講話稿期中考試動員

同學們、老師們：

大家早上好！

時間過得很快，開學仿佛還是昨天，轉眼間我們就要面臨期中考試了。下周我們將迎來本學期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學習的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，從考試結果的反饋及時獲得矯正信息，以便調整自己以后的學習；另外對于老師來說，可以更好的了解同學們掌握知識的總體情況，為以后改進教學方法、調整教學措施提供全面客觀的依據。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學都是相同的。

對于七年級的同學來說，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學初中三年學習的基調。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學們對于不同于小學的初中學習方法的適應程度，并對自己的學習方法作一些改善。

對于八年級的同學來說，這次考試，是一種跨越。八年級是初中三年的學習中承上啟下的一年。而從學習的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初中學習中踏下堅實的一步。

對于九年級的同學來說，這次考試，是一種演習。作為三年中最為緊張的一年，九年級的同學們已經沒有時間懈怠。這次期中考試，將是九年級同學的又一次中考的預演，九年級同學所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認真復習，以強烈的進取心迎接這次考試。

大教育家孔子說過“學而時習之，不亦說乎？”只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果，而考前的總結性復習、系統性復習更是一種有效的“溫故”。復習對每位同學來講都是尤為重要。因此每位同學都要記住，老師指導的每一節復習課都是復習中的重中之重，因為這些課都是老師精心準備安排好的，復習課上看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。希望同學們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排復習時間，制定復習計劃，復習工作有秩序地進行是實現計劃目標的重要保證。

平常學習好的同學要善于歸納、總結，應該利用復習之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學習水平再上新臺階。基礎差的同學更應充分利用這次復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位，力爭在復習中有較大的提高。

期中考試是階段總結性檢測，目的是總結過去、面向未來。幫助同學們發現前面學習的長處和不足，充滿信心去投身今后的學習。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎、抓住重點、難點才是最重要的。

俗話說的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”愿同學們克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績來驗證自己的學習能力。

最后，預祝同學們在考試中發揮出自已最好的水平。

八年級1班