第一篇:滿分作文精彩題記、開頭、結尾薈萃
滿分作文精彩題記、開頭、結尾薈萃
(一)滿分作文精彩題記薈萃
心態與生活
◆ 你說,彼岸有夢想,我要努力抵達,即使劃一只泥做的船。
◆ 給心情涂上顏色,我們便有了七彩的人生,我們才真正地把握了自己。
◆ 樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙:樂觀者看到的是甜甜圈,而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
◆ 我要用微笑去點綴今天,用歌聲去照亮黑夜。
◆ 倘若你想改變你的世界,首先就應該改變你自己。
◆ 打開心靈的窗口,睜開敏銳的眼睛,莫讓一切都隨風。
◆ 我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活中的快樂。
◆ 黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。
◆ 沒有什么能伴隨你一生,除了心情。
勵志與成功
◆ 通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。
◆ 苦難對于天才是塊墊腳石,對于能干的人是財富,對于弱者則是一個萬丈深淵。
◆ 如果把苦難只視為苦難,那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合,它就會成為一種寶貴的財富,讓你在苦難中如鳳凰涅槃,體會到特別的甘甜和美好。
◆ 一個不容置疑的哲理,一個令人銘心的命題,一個內涵豐富的象征,沒有不為名利的世紀超人,只有善待名利的智者。
◆ 如果把坎坷看成一種調味品,你就會感到坎坷的生活也有滋味。
◆ 記住昨天,是為了把握今天,更是為了掌握明天。
◆ 放棄自己該做的事,就是敗筆。不可輕言放棄,太陽每天都升起。
◆ 時間和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功,都孕育在耐心和寂寞之中。◆當你擁有勇氣的時候,事情已經成功了一半。
愛與奉獻
◆ 別忘了,愛有多深路就有多長,只要有一個明天,就會有無窮無盡的希望。
◆ 溫暖是無處不在的,溫暖著自己,也溫暖著別人。正如:送人玫瑰,手有余香。
◆ 蠟燭的美,是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮了別人。
◆ 永遠相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窖,各種至善至真的情懷,筑起了一道道最美的風景。
人生與哲理
◆人可生如蟻而美如神。
◆心安茅屋穩,性定菜根香。世事靜方見,人情淡始長。
◆ 生活是根,在地底下;生活是水,在湖中;生活是山,在堅強中;生活是花,在綻放的剎那中。
◆ 有許多的人,一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”,但當“寶石”已經拾在自己的手中時,卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
◆ 就像向日葵追尋太陽,人總是追求崇高與完美,而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
◆ 不是每個人都要建一座水晶教堂,但是每個人都可以設計自己的夢想,每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉,寫下10個甚至100個實現夢想的途徑。
◆ 昨天,是永恒的象征,一切都已變成了足跡,或大或小,或深或淺,或筆直或彎曲,都已成為遙遠。
◆ 生命如同一幅畫,可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈,但不能缺少美的意境。
◆ 人的一生,如同四季:春種,夏耘,秋收,冬藏。
◆ 自己本身就是太陽。只要自己是太陽,早晨一定會到來。
◆ 你其實已經有一位最好的人生導師,那就是你自己。
◆ 超越困惑的大門,穿過歲月的道路來到我這里,雖則夢想退色,希望幻滅,歲月集成的果實腐爛掉,但不悔的選擇,在你我生命的航程中永恒。
◆ 冬天,從這里奪去的,春天會一絲不少地變換著形式交還給你。
◆ 把耳朵叫醒,然后,傾聽世界,相信,必有一個聲音屬于成功。
◆ 每個人都曾面臨人生的選擇,我們必須決定什么是重要的事。
◆ 我是富有的,因為我擁有智慧。
執著與情感
◆ 只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天,我也看到了春的美麗。
◆ 花兒的翅膀,只有死亡才懂得飛翔,無愛無恨的土壤,才能再萌芽開花。
◆ 一種顏色,生命的一瞬。執著地追求著永恒,一路失落,一路遺失,一路惘然,仍舊夢想,夢想??
◆ 最柔軟脆弱的是人性,最厚重剛烈的也是人性。
(二)滿分作文精彩開頭薈萃
比興入題式
運用“比興入題式”開頭,能營造氣氛,產生引人入勝的藝術效果。
◆一個杯子,一塊石頭,一些沙子,一些水,這是什么?如果你是化學家,也許你會告訴我,它們的結構,它們的成分;如果你是物理學家,也許你會告訴我,它們能夠產生什么樣的物理現象;如果你是哲學家,也許你又會告訴我很多的道理。而我呢,我是一個普通人,我認為這就是人生。
(北京考生《生命的意義》)
開門見山式
運用“開門見山式”開頭,可直入話題,易于引起讀者的閱讀興趣。
◆誠實守信,是我們中華民族的優良傳統。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風質樸淳厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環。
(河北考生《誠信》)
巧設懸念式
“巧設懸念式”開頭,可以勾起讀者強烈的閱讀興趣,喚起讀者對故事中人物命運的熱切關注?!魹槭裁矗績蓚€人都上年紀了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?
(江蘇考生《好奇心》)
◆你知道“君子”的含義、“高貴”的概念嗎?
(湖北考生《舉手投足之間》)
引用名言式
作文開頭引用名家美文,可以凸顯文章的文采,令讀者頓生好感,刮目相看。
◆汪國真曾有言:“要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福?!?/p>
誠然,人生中追求無止境,幸福無大小。然而,如何肯定這份追求、這份幸福?只需在夜深人靜時,叩問自心,當聽到那句“我愿意”時便一生無悔,足矣!
(湖南考生《叩問心靈》)
◆我們知道,生活有著太多的曲折,也有太多的意外,但是,既然選擇了前方,便只顧風雨兼程,認定的,就要去堅守,不要輕易說“不”。
(廣東考生《不要輕易說“不”》)
◆席慕蓉說:“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人?!痹谏拥淖蟀妒峭?,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的。
(北京考生《在忘記與銘記的兩岸》)
妙用題記式
以“題記式”巧妙地開頭,富有引人入勝的魅力,使人產生共鳴,不忍放下。
◆一切生命無所謂卑微高貴,當春天到來時,他們享受到同等的幸福。
(山東考生《春來草自青》)
◆讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光。
(福建考生《我于咖啡中看見》)
排比造勢式
運用“排比造勢式”開頭,可鋪排文氣,增強感人的力量,使文章富有節奏感和音韻美。
◆誠信,如春天第一縷陽光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉,勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠那么純潔。
(河南考生《誠信——永遠的綠卡》)
◆若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我喜歡。
(甘肅考生《我的選擇,我喜歡》)
對話開篇式
運用“對話開篇式”開頭,既可以引出“話題”的內涵,也易于推出文章的中心論點。
◆有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。
尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,但卻毫不惡心,這種人是最幸福的?!倍级喔鹋蓞s認為:“擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福?!?/p>
(四川考生《答案是豐富多彩的》)
◆一代高僧弘一法師坐化前對其弟子說:“你看看我的牙齒,怎么樣?”“都掉光了?!薄澳敲瓷嗄兀€在嗎?”“還在。”“所以說,堅韌的東西總是比堅硬的東西強。”
(河北考生《堅韌——我追求的品格》)
(三)滿分作文精彩結尾薈萃
畫龍點睛式
運用“畫龍點睛式”結尾,就是用精辟的語言概括豐富的內容,卒章顯志,深化主題。
◆人生必然是這樣,漸行漸遠。有言曰:少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山還是山,看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜,又歸于平靜簡單的周而復始。而我們要做的,是享受每一種滋味,感受每一種境界,并且在這個過程中,提純生活之意義。
(福建考生《人生三境》)
◆渠清如許,這是一個人的處世態度,是與人交往的準則,更是為國家民族奉獻的最高境界!沒有波瀾,沒有色彩,只有如水的靜默,那,卻是一種對生活的最高敬意!
(福建考生《渠清如許》)
引用名言式
作文結尾引用名家美文,可以突顯文章的文采,令讀者頓生好感,刮目相看。
◆“不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花,總是潔白的?!闭缦ED詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說,我們青少年要想有所成就,就一定要堅守住自己的潔白,堅守住自己的芳香,堅守住自己心中的道德律!
(遼寧考生《堅守心中的道德律》)
◆我們活于世上,自是來品味世之珍瑰,誰愿帶著煩惱上路,悲恨不知所終?沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看,世間如此美好,個人那點小得小失又算得了什么?“惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!?/p>
人,或許該帶著一份超然上路。去領略世界,海闊天空。
(湖南考生《跳出》)
排比造勢式
運用“排比造勢式”結尾,可借鋪排增強文勢,增強感人的力量,使文章兼具節奏感和音韻美?!敉高^源遠流長的歷史,我們更加懂得與大自然相處,在自然中生活,我們培養了一種韌勁。我們懂得利用自然求得安穩,我們知道追求自然提升境界,我們更明白在災難后我們會一如既往,我們更清楚人與自然是永恒的主題。
在自然中生活,我們變得淡然。
在自然中生活,我們變得睿智。
在自然中生活,我們懂得感恩。
在自然中生活,我們學會堅韌。
(重慶考生《在自然中生活》)
◆感受鄉村,感受農耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗,感受中國農民最淳樸的執著與堅忍,感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。
當我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望?
看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒,也且讓我們用心去感受鄉村!
(浙江考生《感受鄉村》)
照應開頭式
運用“照應開頭式”,開頭點題,結尾再次反復,照應開頭,可使文章中心突出,觀點明確,增強論證的力度。
◆畢淑敏在《精神的三間小屋》中說:精神有三間小屋。第一間,盛放我們的愛和恨;第二間,盛放我們的事業;第三間,盛放我們自己。
在我們的心中也有三間小屋。(開頭)
這精神的三間小屋,需要能夠承受苦難的心靈作柱,需要能夠遇事三思的大腦作梁,最后以自己為墻,建成窗明幾凈、陽光四溢的三間小屋?。ńY尾)
(甘肅考生《精神的三間小屋》)
◆人生有如各種各樣的飲料。有人喜歡甜甜的果汁,有人偏愛又苦又甜、香濃醇厚的咖啡,也有人執著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水,歲月變遷之后,人們總會根據自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我,獨愛平淡無味的水,因為這才是生命的本真。(開頭)
“人間有味是清歡?!弊ゲ蛔∶髟碌挠?,但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會帶給你一番別樣的感受。(結尾)
(福建考生《清歡》)
呼吁號召式
運用“呼吁號召式”結尾,感情真摯,具有感人肺腑的力量。
◆這一刻我們明白,每個生物都有自己生命的航線,不要改變它,讓我們每個人都沿著自己的航線,奮力飛翔,生命才會完美!不要改變生命的航線,讓他向著生命遠航!
(甘肅考生《不要改變生命的航線》)
◆朋友,我堅信,不遠的將來,當我們中華民族以和平的姿態真正崛起于世界民族之林,我們以強大的國力跟世界各國禮尚往來之時,我們就不必再韜光養晦、隱忍不發了,我們就可以大聲地對那些充滿傲慢與偏見的指責說不!
所以,不要輕易說不,說出來必聲震環宇。(廣東考生《不要輕易說“不”》)
第二篇:滿分作文題記 開頭 結尾
滿分作文題記薈萃
心態與生活
◆ 給心情涂上顏色,我們便有了七彩的人生,我們才真正地把握了自己。
◆ 樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙:樂觀者看到的是甜甜圈,而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
◆ 我要用微笑去點綴今天,用歌聲去照亮黑夜。
◆ 倘若你想改變你的世界,首先就應該改變你自己?!?打開心的窗口,睜開敏銳的眼睛,莫讓一切都隨風。
◆ 我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活中的快樂?!?黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明?!?沒有什么能伴隨你一生,除了心情。勵志與成功
◆ 通向人類真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路。
◆ 苦難對于天才是塊墊腳石,對能干的人是財富,對弱者則是一個萬丈深淵。◆ 如果把苦難只視為苦難,那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合,它就會成為一種寶貴的財富,讓你在苦難中如鳳凰涅槃,體會到特別的甘甜和美好。
◆ 一個不容置疑的哲理,一個令人銘心的命題,一個內涵豐富的象征,沒有不為名利的世紀超人,只有善待名利的智者。
◆ 如果把坎坷看成一種調味品,你就會感到坎坷的生活也有滋味?!?記住昨天,是為了把握今天,更是為了掌握明天。
◆ 放棄自己該做的事,就是敗北。不可輕言放棄,太陽每天都升起。
◆ 時間和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功,都孕育在耐心和寂寞之中。愛與奉獻
◆ 別忘了,愛有多深路就有多長,只要有一個明天,就會有無窮無盡的希望。◆ 溫暖是無處不在的,溫暖著自己,也溫暖著別人。正如:送人玫瑰,手有余香。
◆ 蠟燭的美,是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱,照亮了別人?!?永遠相信,人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窯,各種至善至真的情懷,筑起了一道道最美的風景。人生與哲理
◆ 生命有時就如一場雨,看似美麗,但更多時候,你得忍受那些寒冷和潮濕?!?生命的意義不在美麗的言辭中,不在空洞的追求里,而在于實實在在地謀求自己的生存,同時也幫助別人生存中。
◆ 生活是根,在地底下;生活是水,在湖中;生活是山,在堅強中;生活是花,在綻開的剎那中。
◆ 有許多的人,一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”,但當“寶石”已經拾在自己的手中時,卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
◆ 就像向日葵追尋太陽,人總是追求崇高與完美,而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。
◆ 不是每個人都要建一座水晶教堂,但是每個人都可以設計自己的夢想,每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉,寫下10個甚至100個實現夢想的途徑?!?昨天,是永恒的象征,一切都已變成了足跡,或大或小,或深或淺,或筆直或彎曲,都已成為遙遠。
◆ 生命如同一幅畫,可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈,但不能缺少美的意境?!?人的一生,如同四季,春種,夏耘,秋收,冬藏。
◆ 自己本身就是太陽。只要自己是太陽,早晨一定會到來?!?你其實已經有一位最好的人生導師,那就是你自己。
◆ 超越困惑的大門,穿過歲月的道路來到我這里,雖則夢想退色,希望幻滅,歲月集成的果實腐爛掉,但不悔的選擇,在你我生命的航程中永恒?!?冬天,從這里奪去的,春天會一絲不少地變換著形式交還給你?!?把耳朵叫醒,然后,傾聽世界,相信,必有一個聲音屬于成功。◆ 每個人都曾面臨人生的選擇,我們必須決定什么是重要的事?!?我是富有的,因為我擁有智慧。執著與情感
◆ 只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣,就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天,我也看到了春的壯麗。
◆ 花兒的翅膀,只有死亡才懂得飛翔,無愛無恨的土壤,才能再萌芽開花?!?一種顏色,生命的一瞬。執著地追求著永恒,一路失落,一路遺失,一路惘然,仍舊夢想,夢想……
◆ 最柔軟脆弱的是人性,最厚重剛烈的也是人性。
滿分作文精彩開頭集萃
比興入題式
運用“比興開頭”式,能營造氣氛,產生引人入勝的藝術效果。
◆一個杯子,一塊石頭,一些沙子,一些水,這是什么?如果你是化學家,也許你會告訴我,它們的結構,它們的成分;如果你是物理學家,也許你就會告訴我,它們能夠產生什么樣的物理現象;如果你是哲學家,也許你又會告訴我很多的道理。而我呢,我是一個普通人,我認為這就是人生。
(北京考生《生命的意義》)
開門見山式
運用“開門見山”法,可直入話題,易于引起讀者的閱讀興趣。
◆好奇心,無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚于此,那在我看來,似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。
(江蘇考生《好奇心》)
◆誠實守信,是我們中華民族的優良傳統。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風質樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越充盈中華,誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環。
(高考滿分作文《誠信》)
巧設懸念式
巧設懸念,可以勾起讀者強烈的閱讀興趣,喚起讀者對故事中人物命運的熱切關注?!魹槭裁??兩個人都上年紀了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?
(江蘇考生《好奇心》)
◆你知道“君子”的含義、“高貴”的概念嗎?
(湖北考生《舉手投足之間》)
引用名言式
引用名家美文作開頭,可以凸顯文章的文采,令讀者頓生好感,刮目相看。
◆我們知道,生活有著太多的曲折,也有太多的意外,但是,既然選擇了前方,便只顧風雨兼程,認定的,就要去堅守,不要輕易說“不”。
(廣東考生《不要輕易說“不”》)
◆席慕蓉說:“生命是一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人?!痹谏拥淖蟀妒峭?,在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭,才知道——忘記該忘記的,銘記該銘記的。
(高考滿分作文《在忘記與銘記的兩岸》)妙用題記式
以題記形式巧妙地開頭,富有引人入勝的魅力,使人一見而驚,不敢棄去。
◆一切生命無所謂卑微高貴,當春天到來時,他們享受到同等的幸福。
(山東考生《春來草自青》)
◆讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光。
(福建考生《我于咖啡中看見》)
排比造勢式
運用排比語段開頭,可鋪排文氣,增強感人的力量,使文章富有節奏感和音韻美。
◆誠信,如春天第一縷陽光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如秋天遠方飄來的一片火紅的楓葉,勾起無限牽掛;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠那么純潔。
(高考作文《誠信——永遠的綠卡》)
◆若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。
(高考作文《我的選擇,我喜歡》)
對話開篇式
運用這種手法開頭,既可以引出“話題”的內涵,也易于推出文章的中心論點。
◆有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。
尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,但卻毫不惡心,這種人是最幸福的。”而思多葛派卻認為:“擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福?!?/p>
(高考作文《答案是豐富多彩的》)
◆一代高僧弘一法師坐化前對其弟子說:“你看看我的牙齒,怎么樣?”“都掉光了?!薄澳敲瓷嗄?,還在嗎?”“還在?!薄八哉f,堅韌的東西總是比堅硬的東西強?!?/p>
(高考作文《堅韌——我追求的品格》)
滿分作文精彩結尾集萃
畫龍點睛式
運用“畫龍點睛”式,可用精辟的語言概括豐富的內容,卒章顯志,深化主題。
◆人生必然是這樣,漸行漸遠。有言曰,少年看山是山,看水是水;中年看山不是山,看水亦非水;老年看山還是山,看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復雜,又歸于平靜簡單的周而復始。而我們要做的,是享受每一種滋味,感受每一種境界,并且在這個過程中,提純生活之意義。(福建考生《人生三境》)
◆渠清如許,這是一個人的處世態度,是與人交往的準則,更是為國家民族奉獻的最高境界!沒有波瀾,沒有色彩,只有如水的靜默,那,卻是一種對生活的最高敬意!
(福建考生《渠清如許》)
引用名言式
引用名家美文作結尾,可以突顯文章的文采,令讀者頓生好感,刮目相看。
◆“不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花,總是潔白的?!闭缦ED詩人喬治〃賽福斯的這首小詩所說,我們青少年要想有所成就,就一定要堅守住自己的潔白,堅守住自己的芳香,堅守住自己心中的道德律!
(遼寧考生《堅守心中的道德律》)
◆我們活于世上,自是來品味世之珍瑰,誰愿帶著煩惱上路,悲恨不知所終?沒有什么憂愁是放不開的。跳出一看,世間如此美好,個人那點小得小失又算得了什么?
“江上之清風,山間之明月,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。” 人,或許該帶著一份超然上路。去領略世界,海闊天空。
(湖南考生《跳出》)
排比造勢式
運用排比語段結尾,可借鋪排增強文勢,增強感人的力量,使文章兼具節奏感和音韻美。
◆透過源遠流長的歷史,我們更加懂得與大自然相處,在自然中生活,我們培養了一種韌勁。我們懂得利用自然求得安穩,我們知道追求自然提升境界,我們更明白在災難后我們會一如既往,我們更清楚人與自然是永恒的主題。在自然中生活,我們變得淡然。在自然中生活,我們變得睿智。在自然中生活,我們懂得感恩。
在自然中生活,我們學會堅韌。(重慶考生《在自然中生活》)◆感受鄉村,感受農耕文明跳動的脈搏,感受中國最渾厚的吶喊,感受那片土地的厚重,感受那片土地浸潤的血汗;感受中國農民最純樸的執著與堅忍,感受中國農民所經歷的苦痛與無奈。
當我們用鄙夷的目光看著他們,我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望?
看中國的農民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒,也且讓我們用心去感受鄉村!
(浙江考生《感受鄉村》)
照應開頭式
運用“照應開頭”法,開頭點題,結尾再次反復,照應開頭,可使文章中心突出,觀點明確,加強論證的力度。
◆畢淑敏在《精神的三間小屋》中說:精神有三間小屋。第一間,盛放我們的愛和恨;第二間,盛放我們的事業;第三間,盛放我們自己。
在我們的心中也有三間小屋。(開頭)
這精神的三間小屋,需要能夠承受苦難的心靈作柱,需要能夠遇事三思的大腦作梁,最后以自己為墻,建成窗明幾凈、陽光四溢的三所小屋!(結尾)
(甘肅考生《精神的三間小屋》)
◆人生有如各種各樣的飲料。有人喜歡甜甜的果汁,有人偏愛又苦又甜、香濃醇厚的咖啡,也有人執著地選擇淡淡的礦泉水。人生的最初就是一掬清水,歲月變遷之后,人們總會根據自己的喜好往這清水里加入不同的味道。而我,獨愛平淡無味的水,因為這才是生命的本真。(開頭)
“人間有味是清歡。”抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會帶給你一番別樣的感受。(結尾)
(福建考生《清歡》)
呼吁號召式
運用“呼吁號召”法,感情真摯,具有感人肺腑的力量。
◆這一刻我們明白,每個生物都有自己生命的航線,不要改變它,讓我們每個人都沿著自己的航線,奮力飛翔!生命才會完美,不要改變生命的航線,讓他向著生命遠航!
(甘肅考生《不要改變生命的航線》)
◆朋友,我堅信,不遠的將來,當我們中華民族以和平的姿態真正崛起于世界民族之林,我們以強大的國力跟世界各國禮尚往來之時,我們就不必再韜光養晦、隱忍不發了,我們就可以大聲地對那些充滿傲慢與偏見的指責說不!所以,不要輕易說不,說出來必聲震環宇。
第三篇:題記說明及精彩開頭結尾
開頭及結尾
1.結尾選例:《冬日抒情》 “冬天來了,春天還會遠嗎?”這句名詩幾十年來不斷被人引用,無非是象征著希望。在這透明的冬天里,人們可以用清醒的頭腦,認清腳下的路,一步步走,躺著不動或再走彎路,都會推遲希望的實現。
2.結尾選例:《奶奶家的小窗》不久前,奶奶走了,帶走了笑聲,帶走了那聲聲問候,帶走了那扇窗,也帶走了我的心。我知道,那窗是我一生最美的回憶?? 啊!那老人,那真情,那小窗??
4.開頭選例:大樹從不譏笑小草的弱小,小草雖然弱小,卻增添了草原的蒼綠;牡丹從不譏笑野花的樸素,野花雖然樸素,卻帶給大地無限生機。5.引用名言名句開頭:《旋轉這只萬花筒》
美學大師羅丹曾經說過:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。”今天,受這位富有創新精神的學者啟發,我想說:“答案是普遍存在的,對于我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度?!痹S多時候,我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團,往往舉棋不定,左右亂傾,這時,就有換個角度考慮的必要,這樣會給你帶來更多成功的機會。
6.《棗核》結尾寫道:“改了國籍,不等于就改了民族感情,而且沒有一個民族像我們這么依戀故土。
精彩開頭
1、生活如詩,詩意有盡情難盡;生活如茶,茶香滿口情悠悠;生活如歌,歌到深處情難留; 生活如酒,酒將醉時笑語盈??——《精彩一幕》
2、生活是愛的海洋,人人都呼吸著愛,感受著愛。生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬間,令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流,在穿石的精彩瞬間,令人感受到堅持的美??但人間最美的,是愛。——《精彩瞬間》
3、夜,好靜謐,柔和的月光灑了一地銀白;夜,好深沉,父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲,回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉,我的思緒也飄向那片圣潔的夜空??——《想起了父親蒼老的臉》
4、如果說春天是一組歡快的四季曲,那么陽光便是靈動跳躍的節奏。春天,綠色的使者,希望的象征;陽光,溫柔的天使,光明的象征。有了春天,無不生機盎然,繁花似錦;有了陽光,無不溫暖人心,心情舒暢?!蹲屛彝π劂逶〈禾斓年柟狻?/p>
6、春天,擷一縷春風,放進心房,讓它吹起我的快樂;夏天,捧一抹驕陽,放進心房,讓它照亮我的溫暖;秋天,拾一枚紅葉,放進心房,讓它收獲我的心情;冬天,掬一捧陽光,放進心房,讓它蕩滌我的心靈??我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以無論何時,我都會擁有一份好心情!——《讓好心情牽引我們成功》
1、《直面苦難》
巴爾扎克說過“不幸,是天才的進升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無底深淵”。風雨過后,眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關,不管遇到什么困難不可輕言放棄。
2、只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會 有收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人。
4、冰心說道:“愛在左,情在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼?!?/p>
5、悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打??;樂觀的人,先戰勝自己,然后才戰勝生活。
6、堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進取,堅持的明天叫成功。
精彩作文開頭結尾
⒈人生哲理
①人生似一束鮮花,仔細觀賞,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
③生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠,絢麗多彩。
⑧人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。
⑩人生如一本書,應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,應該多一○些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。
13人生的路漫長而多彩:○在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望,我走出了一條屬于我的人生之路。
⒉理想與信念
4大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,○是因為有指示 方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
8只有啟程,才會到達理想和目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有○收獲。只有追求,才會品味堂堂正正的人生。
⒊人間真情
①母愛是迷惘時苦口婆心的規勸;母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀;母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。
⑤ 思念是一首詩,讓你在普通的日子里讀出韻律來;思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤起來;思念是一片陽光,讓你的陰郁的日子里明朗起來。
⑦“慈母手中線,游子身上衣”說的是親情;“人生得一知己足,斯世當以同懷視之”說的是友情,“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”說的是愛情;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”說的是愛國情。
⑨愛心是一片照射在冬日的陽光,它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠的泉水,它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
⒋快樂.幸福.美好
①當每一天的太陽射進窗戶時,我快樂;當經過一番冥思苦想后攻克難題時,我快樂;當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時,我快樂。我是一個愛創造快樂的人,快樂,會因為我或者你而流動,而傳播。
⑨美,美不過草原;闊,闊不過藍天;深,深不過大海。我的朋友呀,你的胸懷,就像草原一樣美麗,像藍天一樣寬闊,像大海一樣深邃。
⒌真誠.尊重.寬容
②真誠是美酒,年份越久越醇香濃型;真誠是焰火,在高處綻放才愈是美麗;真誠是鮮花,送之于人手有余香。
⑥尊重是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。
⑧寬容潤滑了彼此的關系,消除了彼此的隔閡,掃清了彼此的顧忌,增進了彼此的了解。
⒍友愛與互助 心香。
⑤友誼要用真誠去播種,要用理解去護理,要用熱情去澆灌。
⒎成功與挫折
④未經歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易??
⑤在經受了失敗和挫折后,我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學會了寬容;在經歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。
⒏大自然啟示
⑦成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結;溫柔的水滴穿巖石,那是在教我們堅韌;蜜蜂在花叢中忙碌,那是在教我們勤勞。
⑧巖石下的小草教我們堅強,峭壁上的野百合教我們執著,山頂上的松樹教我們拼搏風雨,嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
⑿○太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;大地無語,卻展示出廣博。
⒐讀書與學習
①書是良藥,劉向說:“書猶藥也,善讀可以醫愚”;書是益友,臧克家說:“讀過一本書,像交了一位益友”;書是窗戶,高爾基說:“每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶”。
⑥我匆忙,書本是我善良的朋友;我悠閑,書本是我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里,哪兒還有不悅之理?
⒑時間與青春
①只有把握現在,才能在明天馳騁風云,只有把握現在,才能充實虛幻的明天,只有把握現在,才能造就明天的輝煌!
⑦ 青春無語,卻煥發出活力,鮮花無語,卻散發出芬芳,春雨無語,卻滋潤著大地。11.責任方面
④責任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁,死而后已”寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。
③友誼,源于愛心。跌倒時,伸出扶持的雙手,憂傷時,送上一縷安慰;孤獨時,捎去一瓣
作文題記說明
題記是寫在文章題目下面、正文之前對文題進行闡釋,用來揭示內容或主旨的文字。一般在所題文字后面用破折號標明“題記”二字。題記既可以是交待寫作緣由,也可以展示主要內容,揭示作品內涵。題記是指示或凸現文章的主旨及情感,激發讀者閱讀興趣,常常收到先聲奪人的效果。
不是所有文章都需要題記, 議論文最好不用,上來直接提出論點,會更加鮮明。好的題記可以給文章增色不少 ,但題記的語言一定要簡練、優美、生動。多采用引用、對偶、排比、設問等修辭方法??梢砸妹嗣?、詩句等做題記,但絕大多數是作者自己自題自記。
一、抒發真情撥人心弦
例:一學生作文《感悟中學》的題記是:那是心靈深處的一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我人生旅途中的每一草,每一木??此題記通過優美的描述,為全文創設了濃濃的氛圍。對中學的感情作了詩意的闡發,表現出對中學時代美好生活的摯愛與贊美之情。文章情感因之升華,立意隨之深化,具有厚重的質感。
另一學生寫母親對兒子的摯愛與眷戀,題為《煤油燈下》,題記引用了孟郊的《游子吟》。這條題記,映襯出沉甸甸的母愛,也折射出作者對母親摯愛的感激之情,讓讀者未讀全文,就先感受到了情感的張力。
二、開宗明義醒人耳目
例:一學生作文《與你同行》的題記是:他們一路同行,一個汲著水,一個負著火,形影相隨。在他們攜手共進時,就產生了智慧。這條提記形象而深刻地對“與你同行”這個文題進行了解釋,言簡意賅,表明作者自己對感情和理智關系的認識,也點明了自己的態度和文章的中心。
一學生寫《化蝶》,在文章中說自己只是一條毛毛蟲,盼望著有蝴蝶那樣優美的舞姿。以“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”作題記。直接點明了文章所寄寓的人生信念,表達了作者執著與不懈的人生追求。
三、設喻寓理沁人心脾
例:一學生在作文《我心依舊》中的題記是:魚說:你看不見我流淚,因為我在水里;水說:我能感覺你流淚,因為你在我心里。這條題記采用比喻的形式,富有哲理,寓意深刻,讓人眼前一亮,過目不忘。
另一學生為《感謝父親》設計的題記是:年幼時,父親是一道港灣;年輕時,父親是一尊偶像;中年時,父親是一段歲月;年暮時,父親是一部史書。這條題記把對父親的敬愛抒寫得情味悠長,贊美了人世間這平凡而又高貴的親情,顯現出作者豐富的情感特質與良好的語言素養。
一般來說,題記主要用在記敘文、散文里,而議論文、說明文用得很少。題記要言簡意豐,給讀者以想象和回味的空間,寫得冗長乏味,令人生厭。
四、創設懸念引人入文
“生命是場幻覺,可是我需要你!”題記設置了三個懸念:生命為何是場幻覺?既是幻覺又為何需要你?你是誰?連環懸念,疑問聚集,讓人對文章凝神閱讀。
《做一匹靠自己的?黑馬”'》題記是:“?靠天、靠地、靠祖宗,不算是好漢。'鄭板橋這句臨終遺言,一直縈繞在我的耳畔。古人尚且能知道凡事應該靠自己,那我們呢?”我們應該也要靠自己,但怎樣靠呢?請看正文??題記懸念的設置恰到好處。
五、交代式 《為自己豎起大拇指》題記:“勇氣是年輕人最好的裝飾?!睘槭裁匆Q起大拇指?因為勇氣!題記交代了題目設置的理由。
題記范例
如《“回聲”的啟示》中的一段題記:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”就恰當地應用了孟子的話,既揭示了主題,又展示了才情。
《收藏陽光》題記是:“?沒有一座山能恪守永遠青春的諾言,沒有一條河能流淌亙古不變的青春。'我心中的太陽,并不偉大、灼人,而是平凡、溫暖,就像圍繞在我們身邊的愛的陽光。”富有詩情畫意的題記,很快就攝取了我們的眼光。
“鼓勵,是學海中劈波斬浪的槳;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總是在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!”題記充分地闡釋了文題中“鼓勵”的內涵。
1、多聽少說,才是成熟的最基本的素質。
2、獨善其身者難成大事,越利他,就越利己。
3、自然,時間,耐心,是醫治一切的良醫。
4、多聽出智慧,多言必后悔。
5、我睡去,感覺生命之美麗,我醒來,感覺生命之責任。
6、生活是根,在地底下;生活是水,在湖中;生活是山,在堅強中;生活是花,在綻開 的剎那中。
7、把耳朵叫醒,然后,傾聽世界,相信,必有一個聲音屬于成功。
8、溫暖是無處不在的,溫暖著自己,也溫暖著別人。正如:送人玫瑰,手有余香。
9、俯首即是春,仰首便是秋。
10、記取昨天,是為了把握今天,更是為了把握明天。
11、冬天,從這里奪去的,春天會一絲不少的變換著形式交換給你。
12、生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊。生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大。生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。
13、為人處世的原則就是多為對方留下一些余地,留給別人的同時,也留給了自己。
14、年輕就是活力無限,激情就是永不言敗。
15、記住該記住的,忘記該忘記的。改變能改變的,接受不能改變的。
16、日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。
17、我們可以失望,但決不能盲目。
18、只知剛的人,難免被折斷;只有柔的人,到頭來終是懦夫;只有那剛柔并濟才可能是最后的成功者!
19、這個世界上,真正可以信賴的首先是自己——是自己在向著一種光明的目標的奮斗中付出的努力與血汗!
20、每天告訴自己一次,“我真的很不錯!”
21、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
22、人只要不失去方向,就不會失去自己。
23、你不能左右天氣,但你能轉變你的心情。
24、惟寬可以容人,惟厚可以載物。
25、若要想征服世界,首先要征服自己的悲觀。
26、我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活中的快樂。
1、《體驗自然》:
奇妙的大自然,她不時展現又不時隱藏自己的美;要發現她的美,關鍵在于我們對她的體驗。
——題記
2、《為自己豎起大拇指》:
“勇氣是年輕人最好的裝飾。”為什么要豎起大拇指?因為勇氣!
——題記
3、《生活需要你》
“生命是場幻覺,可是我需要你!”
——題記
4、《感悟中學》
那時心靈深處一股清泉,流不盡,吐不完,一直奔流到永遠永遠,去澆灌我人生旅途中的一草一木。
——題記
5、《五彩的幸?!?/p>
生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清醇;生活如詩,意境深遠;生活如夢,絢麗多姿。
——題記
6、《煤油燈下》
——題記
7、《父親的脊梁》
咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!}記
8、《一生的思索》:
可笑的我啊,竟要用一生來思索這樣一個問題。
——席幕蓉《疑問》
9、《追逐》:
我不一定在快樂地活著,但我一定是在追逐生活的快樂。
——題記
10、《為母親喝彩》
——題記
11、《成長中的快樂與煩惱》
當理想的七彩翅膀拍即現實的空氣時,我進入了一個微妙的、朦朧的、多雨的季節,有
12、《母愛》
母親的愛,是一條長長的電話線,無論走多遠,都時時刻刻把我牽掛,它將陪伴我走到永遠。
——題記
13、《我就是一道風景》
生活中處處充滿了風景。你是高山,你就是一道風景,因為你把陡峭和雄偉展示給了人間;你是垂柳,你也是一道風景,因為你把嫵媚和風姿展示給了世界。
——題記
14、放棄自己該做的事,就是敗北。不可輕言放棄,太陽每天都升起。
15、上帝給你關閉所有的門之后,還會給你打開一扇窗。
16、人的一生,如同四季,春種,夏耘,秋收,冬藏。
17、生命有時就如一場雨,看似美麗,但更多時候,你得忍受那些寒冷和潮濕。
18、把自己當傻瓜,不懂就問,你會學得更多。慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。
也曾自卑,也曾哀怨,因為我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地為你喝彩??
過少年時代的夢境,我佇立雨中,17歲的日子有風也有雨,有快樂也有煩惱?!}記
第四篇:作文精彩開頭結尾
1、開門見山式
記敘文,一般都是直接進入事件的記敘,表明主旨;對于一般性的議論文或者散文,在開頭就應該擺明觀點。即使在第擬寫題記,可凸顯文章的主旨及情感,激發讀者的閱讀興趣。綜觀近兩年各地高考滿分作文,運用題記創設亮點者比比皆是。
如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。——題記
10、借書信,平中見奇。(1)尊敬的孔子老先生:你好!我是你的一個普通子孫,相隔數千年后斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問候,而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)
二、精彩結尾十式:
1.點睛式用簡潔或富有哲理的語句歸納總結,揭示中心,點明意義;或議論收束,突出主旨。如:我的心不禁一顫:多可愛的小生靈啊!對人無所求,給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜,又是在釀造生活;不是為自己,而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的;蜜蜂卻又多么高尚?。?/p>
2.升華式結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。如《背影》中的結尾是“唉!我不知何時再能與他相見。”即呼應了課文開頭“我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開”。
3、照應開頭 如2010年高考佳作《別人的風景你的夢》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩,你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。文章的結尾——
記著,只有你裝飾了別人的風景,別人才會裝飾你的夢;你若想要別人來裝飾你的夢,那么你要學會去裝飾別人的風景。因為,這世界本就是和諧的一體,雙贏的存在。此處結尾與開頭遙相呼應,結構嚴謹。
4.引用式用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結尾,收束有力,余音繞梁。
?如《談生命》的結尾“快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,是‘愿你的生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏’。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了?!秉c出了全文的中心論點,給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結尾,不僅是對文章整體上的一種提升,而且使得文章的哲理性加強,耐人尋味。
5.排比式 這樣的結尾在內容上能照應前文,但又不是簡單的重復,而是有深化主旨的作用,更兼語意親切感人,語句富有節奏韻律,能使閱卷者擊節稱嘆。如:
春天像剛落地的娃娃,從頭里腳是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領著我們上前去。
作者有意將三個排比句獨立成行,強化了結尾的意圖,給閱卷者留下了深刻的印象。
6.設問、抒情式設問結尾,發人深思。
朋友,當你聽到這段事跡的時候,你的感覺又是如何呢?你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎?
是啊!”會當凌絕頂,一覽眾山小”,不就昭示著豪邁的超然般的幸福?
“采菊東籬下,悠然見南山”,不就闡述著閑適超然般的幸福?
“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”,不就演繹著狂傲超然般的幸福?
7.對比式對比式結尾能在鮮明的對比中彰顯文章主題。
在生命的天平上,有人選擇個人的榮辱得失,但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節。而往往是后面這些人,托起了生命的天平,緊握永恒的繩索,在生命與永恒的拔河中,探索永恒的答案。
8.反復式相同語句反復出現,一唱三嘆,回腸蕩氣。
?忘記與銘記一路同行,帶來的是生活贈予的閱歷和經驗;忘記與銘記一路同行,帶來的是人生美麗的收獲和付出;忘記與銘記一路同行,這一路我們感到快樂和幸福!
9.后記式結尾以后記的形式通過形象生動的比喻來傾訴情感,既文采飛揚,又顯得含蓄而富有哲理。?
如《那魚那鷹那人》后記——魚,終究離不開給予它生命之源的水。鷹,終究離不開給予它希望之源的天空。我,始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網??
第五篇:作文精彩開頭結尾
1追憶那些逝去的時光 多少事物曾經在記憶當中丟失 多少思念在記憶當中淪○
陷 布滿繁星的夜晚 紅日當頭的正午 隨著時間分秒的流逝 前一刻的思考都在我們不經意間變成了那永遠抹不掉的回憶 而回憶呢 又會在將來的某一時刻 悄悄的降臨到你的身邊 或許是似曾相識的對環境 感覺到眼熟的某個人 勾起了那心底里的一份深深的回憶 回憶不僅僅是思念還有可能變成一道不能愈合的傷口
2那些過往的曾經,是麗日下石板路上的樹影,如此斑駁,如此零碎,卻又給○
人清新淡雅的味道;是那江南船槳下的流水,平靜如鏡,偶有一片落紅輕點,就蕩開一圈圈的漣漪。又或許是那滴在書間暈開的墨,某刻翻開,見著了,想起了,那人,那事??
3風吹起,落葉紛飛,你是那一片,我是這一片。歲月無痕,卻在心中刻下斑○
駁的脈絡,每一道脈絡記載一段過往。信手拈起一枚落葉,透過它的斑斑駁駁,往日的種種就會浮現??
4站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武○
帝揚鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊??他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽,也不隨其流揚其波,這是執著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業,賢士遷客成其千古文章。
5月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,命有否泰變化,年有四季更替,熬過長夜,○
你便能見到黎明,飽受痛苦,你便能擁有快樂,耐過寒冬,你便無須蟄伏,落盡寒梅,你便能企盼新春。
6沒有藍天的深邃,○可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。
例一:
開頭: 人生中留下許許多多美好的回憶,他們像沙灘上閃光的珠貝,時不時的讓你揀起它,細細的咀嚼品味。
結尾:
現在我常常沉醉在往事里,但我知道,隨著時間的流逝,那已經是過去,不可能回來了。例二
開頭:
如夢如煙的往事,洋溢著歡笑,那門前可愛的小河流,依然輕唱老歌.如夢如煙的往事,散發著芬芳,那門前的蝴蝶花,依然一樣盛開,小河流我愿意在你的身旁,聽你唱永恒的歌聲,讓我在回憶中尋找往日,那戴著蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時光. 結尾:
在這靜靜夜晚,月光那樣美麗,伴我的只有甜蜜往事,往事如隨風,一去不復返.
1月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花□
仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云,所以不能朗照;月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。2如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵 □
開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)
1.坐在窗前,明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落,如絲、如綢??不知是誰將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無比惆悵。
對著月亮訴說我的故事,訴說我的煩惱。初三最后的日子里,一次又一次的考試分數擊打著我的心,在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭,月光凄涼地掃向大地,更增添了我的愁緒。
(上面兩段開頭,第一段寫明月皎潔,目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。)
2.殘陽如血,映紅初夏的海灘。看著海浪,茫茫的;嗅著海風,咸咸的;聽著海濤,嘩嘩的。
海濤如歌,每一句都是高潮,每一曲都是激昂。濤涌上來了,沖上沙灘,拍擊礁石,每個音符都那么動人,那么雄渾,仿佛命運的交響曲。(選自2006年廈門中考滿分作文《濤之歌》)
3.走完長滿了青苔的石板路,跨過一叢歪歪斜斜的籬笆,推開那扇吱呀作響的板門,有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。窗紙早已蕩然無存,只剩下橫橫豎豎的窗格,糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳,像是誰在哀怨地訴說,又像是吹不散的淡淡哀愁??
(特點:疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發生環境,并埋下懸念,吸引讀者.)
4.紫紅色的云霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽,如此暖意的畫面顯現出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀。(選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》)
(寫夕陽西下的情景,主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎,是一個情思的觸發點)
5.晚風吹過河面上最后一波漣漪,夕陽收起它最后一抹余暉,秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著,目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡,我們起碼還可以對自己說:“別傷心,我已體驗過那種感覺,雖然只是曾經擁有?!保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經擁有》)
(通過“晚風”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。)
6.冷風,稀星,殘云。
一輪水月從河面幻象般升起,憧憧然魅惑著這萬家燈火,我獨坐窗前,聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒,內心更加不安。
“現在的我真的找到幸福了嗎?”我不停地踱著步子,又想起你那滿是淚痕的雙眼。案桌上那封夾心,低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼,看著那張無比沉重的紙,內心早已濕漉成滿腔悔恨,思緒也不禁蹁躚??
7.夕陽里,潮水退了,岸邊的游人散了?;馃瓢寻脒吿於既炯t了。晚風陣陣,我心頭涌起一絲落寞的感覺。我凝視著她的臉,那笑容,淡淡的,甜甜的,一下子把人融化了進去......8.這是夏日的最后一朵花,它在晚風中搖曳著,似乎就要落下了,卻又頑強地抓住了枝頭,它已經同晚風斗爭了整整一個夏了。終于,第一股秋風吹來,它掙扎著,落下了,而夏也伴著最后一片花瓣的落下離開了。
9.淡淡的云飄動著,淡淡的風吹動著,淡淡的湖水流動著,一切都是淡淡的,那樣的寧靜,如今,草木皆非,而她那淡淡的笑容依舊??讓我溫暖而又難忘。
10.春末,季節的交替,萬物似乎很怕那炎盛的夏天,連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環綠瘦的枝丫,如今只剩稀稀落落的星點,而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽之下,只有那落花枝頭孤獨得立著,等待下一個春天。