第一篇：公務員面試成功從養成良好行為習慣開始

公務員面試成功從養成良好行為習慣開

始

2010年08月31日 11:04

公務員面試與筆試最大的不同在于，它將一個人完整地呈現在考官面前進行面對面地考核，這就意味著對考生的考查范圍已經發生了變化，其考查內容不再停留在思維結構、知識內容上，更包含了考生個人的諸多信息，比如個性特征、心理素質等。因此，考生在答題過程中任何一個細小的失誤都會影響到最后的成敗。

很多時候，這些細微之處其實與答題內容并沒更多關系，更多與個人自身的基本素質、行為習慣相聯系，這些地方恰恰是最易為考生所忽視的地方。

比如說侯考，在多數考生的意識中，考試是從進入考場后才開始的，因此一些考生會誤以為，侯考室可以隨意一些，于是便大呼小叫、大聲喧嘩，全然忘了考場基本紀律。孰不知，這些言行舉止已全然將你的個人素養暴露在了眾目睽睽之下。無意中，你的面試印象分數就會因此而提前損失掉一部分。

再比如說敲門、進門。雖然不少考生考前已經意識到了這一點，并做了專門的練習，但在考試時還是因此了丟了不少的分數。2010年浙江省公務員考面試結束后，就有一個學員向我感嘆：“沒想到，公務員面試會如此的嚴格，更沒想到，僅進門一個環節就丟了0.5分。”事后分析原因，與她日常生活中的行走姿勢不無關系。對此，她還納悶，為什么事前都練習了多次，還會出現這樣的問題呢？

這其實暴露出了當前不少學員中存在的一個思想誤區，即無論原來存在什么樣的問題，都指望通過參加培訓一次解決掉。殊不知，這些言談舉止、行為習慣是長期生活中形成的，要糾正過來又豈是一朝一夕就能完成的。正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，要從根本上解決這一問題，就要從日常生活做起。在平常的工作、學習中，規范自己的一言一行，通過長期的積淀進而提高個人的行為修養。這種個人素質的提升絕不僅僅是為了一次公務員面試，更是為了適應時代、社會對公務員、對我們每一個新時代給我們提出的要求。因此，養成一個良好的行為習慣就顯得十分重要了。

當你以一個自然、大方、得體的形象出現在考官面前的時候，你留給考官的可能不僅僅是一個良好的第一印象了。到現在我還清楚地記得曾參加過培訓的一個學員，她很幸運地通過了面試。之所以說她幸運，是因為她過關最大的要素不是流暢的表達，不是深刻的分析，更不是完美的處理問題的方法，而是良好、得體的儀態。她告訴我，考試結束后，考官親口告訴她，她自然、大方的儀態給大家留下了深刻的印象。正是藉此，她成功反超，通過了面試。由此可見，決定面試成敗的絕不僅僅是答題紙上的幾道題。

當然，與此相反的例子也屢見不鮮。不說做到規范的言行，一些學生甚至在面試中犯下遲到這樣低級的錯誤。或許遲到確實是有客觀原因的，但類似錯誤的發生至少說明考生思想

上的懈怠。守時是一個人最基本的素質，是一種責任的體現，如果連這一點都做不到，又怎能成為一名合格的公務員呢？因此，失敗就成了必然的結果。

所以，無論是對第一次參加公務員面試的考生而言，還是對那些曾經失敗過，如今再次沖擊公考的考生來說，要想取得公考面試的成功，就先從養成良好的習慣開始。

第二篇：公務員面試成功從自我介紹開始

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

公務員面試成功從自我介紹開始

公務員面試中雖然沒有明確要求自我介紹，但是在答題中也會將這方面內容“牽引”出來，因此，考生在考前還是要備一份完美的自我介紹，以備不時之需。要想把自我介紹做好不僅要對自身有清晰的定位，同時還要善于自我總結、自我反省和自我規劃。其實，自我介紹不僅僅是介紹自己，也是一次在考官面前展示自我的機會。在此，中公教育專家從內容和表達兩個方面為廣大考生講解公務員面試如何成功自我介紹。

一、成功的自我介紹包括以下幾個信息 第一，基本信息

在介紹個人的基本信息時陳述務必要簡明扼要、抓住要點。比如介紹學歷，只需談本專科以上的學歷;如果工作經歷豐富，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹就可以了，且這些內容一定要和應考職位有關系。同時，還應注意對自己的品質加以介紹。公務員選拔的標準是“德能勤績廉”，“德”占首位，這就首先要求你本質上是一個好人。在做自我介紹的時候可以介紹這些品質，如愛崗敬業、勤勞善良、勇敢正直、樂于助人等，最好適當舉例來證明，不要空談。第二，專業背景

擁有扎實的專業功底會讓考官覺得踏實、可靠。介紹專業知識可以從學習、工作中取得的成績著手，如發表過什么文章，獲得過什么榮譽。如果考生報考的是稅務部門，可以強調自己經濟類課程取得的優異成績;如果考生報考的是法院，可以說自己已經通過司法考試。第三，工作能力

能力和知識不是一回事，知識是理論，能力是實踐。這部分最好結合自己的生活經歷和工作背景介紹。如果是應屆生，則可以談談在學校參加的活動，有工作經驗的人應在此重點介紹自己的工作經歷。第四，愛好特長

除了專業知識和工作能力，考官還希望選拔出一個全面發展有生活情趣的人，這就體現在興趣愛好上。這一部分介紹得好可以起到錦上添花的作用，但一定要簡單而精煉。如果沒有特別的特長，也可以不說。

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

第五，缺點不足

每個人都有缺點，這很正常，切勿避而不談。在陳述自己缺點的時候，一定要真誠，要對缺點進行深刻的反思和批判。不要妄圖哄騙考官，或者耍小聰明，把優點當缺點講。考官閱人無數，一定能夠識破你的小伎倆，從而認為你過于圓滑。第六，總結

結尾的總結可以隨意、自由一些。簡單幾句表明自己的工作態度，再談談你對未來的設想，結尾處可適當地表決心。

二、成功的自我介紹還需要注意以下問題 第一，內容真實

真實是自我介紹的基本要求。考生不但要誠懇地說出自身的優勢，也要客觀地說出自身存在的不足，正確處理好優點和缺點之間的比例關系，向考官展示一個真實的自我。第二，表達精煉

就是要求考生做自我介紹的時候，每句話都要說到點子上，最好字字都能體現你對自己的正確認知和崗位匹配性。記住，言多必失，話說的太多不但容易暴露自己的不足，還會讓考官覺得冗長，沒有繼續聽下去的興趣。另外，口頭禪、磕巴、停頓太久、啰嗦重復、一口氣說到底都是表達時的大忌，考生若是有以上問題，要在考前多加練習。第三，神情自信

自信不但是成功最重要的砝碼，也是一名準公務員必須具備的一種氣質。要想給主考官留下好的印象，最首要的是表現出自己的自信心，落落大方地回答考官的提問，真誠地與考官交流。你的舉手投足之間，就能將自信這種內心潛在的東西塑造成外在形象和表現，展示在考官面前。

總之，在整個自我介紹的過程中，敘述的線索要清晰，結構混亂、內容過長的自我介紹會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官分散注意力，喪失繼續進行面試的興趣。中公教育專家提醒考生同時注意介紹你與其他考生的不同之處，展現你與應聘職位相關的能力，才能在激烈的競爭中取勝。

第三篇：中學生良好行為習慣養成成功案例

中學生良好行為習慣養成成功案例

澤口中學 楊新春

學生在學校的主要任務是學習，每個人都想把它完成得很出色，可是往往事與愿違，究其原因，主要是學生的行為習慣起著至關重要的作用。良好的學習行為習慣是幫助孩子取得學業成功的最有效的方式。正如培根所說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”養成教育是一項十分復雜而又十分具體的工作。培養學生任何一種良好行為習慣，都需要做長期的、細致的工作，作為教師責無旁貸。

案例：榮佳偉，澤口中學八年級

（二）班學生。

主要表現：作業做得不夠仔細、認真，常常是做了一頭忘了一頭，學了物理，丟了數學，學了語文，丟了歷史，做了一題，丟了二題，對所做的每一道題，只知其然而不知其所以然，作業一多，就來不及完成，他的課桌和書包常是雜亂無章，書和本子也是“蓬頭垢面”的，經常和他父母聯系，說他吃飯時桌子上總剩有米粒，疊被子時上下不一般齊，床單也總是不平整，枕巾老在身軀底。還有，每次考試結束，后悔自己把不該做錯的題因沒有看清楚而失分等。

評析：這樣的孩子主要是注意力和自控力存在問題，注意力和自控力有問題的孩子行為隨意，思維活躍，口頭表達能力差，常容易做錯事情，在家里和學校都不能有條不紊地學習。為此，教師必須意識到這個問題對孩子的課堂學習可能產生的影響。

方法：

1、讓孩子與認真仔細的學生在一起做作業，讓他們時刻在提醒他，并且在他需要的時候能給予他幫助，或者以認真與否來作為獎勵的依據來鼓勵他。

2、和家長簽一個書面協議。每天由家長簽字當天的作業，或用簡短的便條來概括孩子在家里表現和完成作業時的情況。

3、每天進教室第一件事情就是交作業，由各科教師親自檢查，碰到不認真的地方要及時指出并訂正。

4、每周要評選最佳“認真獎”，多給予鼓勵。

經過一學期的努力，在老師、家長、同學的積極配合下，他變得開始認真了，書也放得整齊了，考試成績也提升了，走路也變得穩當了。新學期老師還要再接再厲，對他抓緊，抓緊，再抓緊，決不放松。

良好行為習慣的培養并非一朝一夕能夠完成，它需要學生長期努力，需要老師不斷督促，需要周圍的人時常幫助。孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運。無論是成功的抑或是失敗的教育案例，都會給我們以警示：教育的目的是讓學生養成一種良好的行為習慣。

第四篇：良好行為習慣養成成功案例

《良好行為習慣養成成功》案例

導語：

習慣是長時期里逐漸養成的，一時不容易改變的行為，它往往是不假思索就自動作出的反應，良好的行為習慣有助于個人的成功；不良的行為習慣可導致一個人行為偏差，更嚴重者將會影響一個人的前途。由此，培養學生良好的習慣是全社會關注的話題，注重學生良好行為習慣是班主任責無旁貸的責任。班級管理工作中習慣養成是重中之重，好的習慣打造出好的班級，才能讓學生一輩子對你的教育念念不忘。良好行為習慣陪伴學生一生，使其受益一生。

本班共計32名學生，其中男生19人，女生13人。在平時的行為規范中暴露出來的比較突出和嚴重的問題，諸如：上課愛做小動作，隨意發言不傾聽而打斷老師或者同學的講話，課后作業拖拉，下課隨意追逐打鬧，而不認真值日以及個人衛生問題導致座位周圍臟、亂、差等問題，都集中發生在本班大部分男生身上。分析：

發生在本班男生行為習慣上的問題，一是由于他們自身的年齡特點，正處于特別好動、好玩的時期，所以上課特別的愛做小動作，下課也會控制不住自己，愛與伙伴追逐搞打；二是由于每個家庭教育的原因，除了更多地溺愛獨生子之外，對于孩子隨意打斷對他們的教育或者不說真話以及不及時完成作業的問題則是睜只眼、閉只眼，只一味地要求孩子考出好成績；三是這些孩子在學校接受行為教育的過程中，所遇到的老師沒有十足地重視對孩子行為習慣的培養。上述所列出的問題有時涉及到每日常規的檢查，而大部分男生這樣不令人滿意的表現，除了上述所分析到的原因之外，其共同的原因，還是缺乏集體責任感、榮譽感。方法：

1、培養得力的班干部，每日兩名班干部值日制度。

我果斷換掉了去年的男生班長，啟用一名管理能力很強的女班長馮錦兒。其它班干部也用品德優秀，學習積極的同學進行了大換血。我通過及時召開班干部會議，讓各位兒干既明確自己的義務，又懂得自己的職責。既對他們嚴格要求，做到獎罰分明，又要詳細指導他們如何履行自己的職責。通過一段時間的觀察，對所不足的地方再通過召開兒干會議加以改正，從而培養出一批得力的兒干，既對其他同學做到榜樣示范作用，又對其他同學起監管作用。

2、成立學習小組，每月評一個紅旗小組。

把學習和管理能力強的同學委任為組長（譚詩敏、汪銘澤、江濤、范婷、彭星夢、王思淇、）組長以座位為中心管理前后五個同學的學習和紀律，其小組成員可自行選擇組長。各個組長也可以拒要不努力的成員，將他們獨立成組，由班主任親自管理。

3、班級樹立模范，帶動同學積極向上。

班上評比十星學生，并公布在班級宣傳欄。除了學習十星、可能很多同學無法達到，但在評紀律之星，文明之星、勞動之星等盡可能照顧到班級中普通者，這樣對班級的正能量作用不小。人人想當十星，調動學生上進心，進而引導學生遵規守紀。

4、積時與家長合作，建立電話聯系機制。

電話機制對學生約束力很強。一，隨時可以將學生在校的各種表現與家長聯系，讓家長了解關配合管理；

二、防止學生曠課及路上安全隱患；

三、防住了學生不做家庭作業的問題。具體案例：

學生吳XX，經常遲到，曠課。班干部對其進行了記載，我采用家長電話的方式，并用班級通過的班規要求他遲到一次跑步400米，曠課2000米處罰，并取消當月的十星評選資格。最后他再也不遲到曠課，生病學會主動要求家長給我打電話。

學生汪XX，是我班學習最優秀的同學之一。可是剛開始她習慣馬虎，經常性犯書寫錯誤，題目答案張冠李戴。有一次我很嚴肅的批評了她，并取消了學習之星。學生哭泣了，很不高興。事后，我通過電話家長取得了聯系和溝通，并在事后同她單獨進行了心理溝通。至此，她的變化非常大，學習主動性更強了，鉆研問題的能力提升了，做事也越來越仔細了，她在班上的學習地位無人憾動。

效果：

方法與具體兩個案例充分可見其效果的展現。作為班主任我看到了學生們的變化，真心為他們感到高興。現在我的班級紀律與衛生，學習等很多主面不要我管理了，培養學生了自我管理、自我約束、自我上進，還有什么比這更有效果呢？

俗語說：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。人的品德基本上是由習慣組成的，習慣對學生的生活影響巨大，因為它是一貫的。學生良好的行為習慣培養過程，其實也是我們師德的形成過程，這是一項建立在實實在在付出基礎上的希望工程。我堅信“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從”，這樣做，學生才能使學生“親其師，信其道。

第五篇：2014濟寧公務員面試成功從自我介紹開始

2014濟寧公務員面試成功從自我介紹開始

2014濟寧公務員考試網提供最新的山東公務員面試招考信息及豐富的備考資料。公務員面試中雖然沒有明確要求自我介紹，但是在答題中也會將這方面內容“牽引”出來，因此，考生在考前還是要備一份完美的自我介紹，以備不時之需。

要想把自我介紹做好不僅要對自身有清晰的定位，同時還要善于自我總結、自我反省和自我規劃。其實，自我介紹不僅僅是介紹自己，也是一次在考官面前展示自我的機會。在此，中公教育專家從內容和表達兩個方面為廣大考生講解公務員面試如何成功自我介紹。

一、成功的自我介紹包括以下幾個信息 第一，基本信息

在介紹個人的基本信息時陳述務必要簡明扼要、抓住要點。比如介紹學歷，只需談本專科以上的學歷;如果工作經歷豐富，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹就可以了，且這些內容一定要和應考職位有關系。同時，還應注意對自己的品質加以介紹。公務員選拔的標準是“德能勤績廉”，“德”占首位，這就首先要求你本質上是一個好人。在做自我介紹的時候可以介紹這些品質，如愛崗敬業、勤勞善良、勇敢正直、樂于助人等，最好適當舉例來證明，不要空談。

第二，專業背景

擁有扎實的專業功底會讓考官覺得踏實、可靠。介紹專業知識可以從學習、工作中取得的成績著手，如發表過什么文章，獲得過什么榮譽。如果考生報考的是稅務部門，可以強調自己經濟類課程取得的優異成績;如果考生報考的是法院，可以說自己已經通過司法考試。

第三，工作能力

能力和知識不是一回事，知識是理論，能力是實踐。這部分最好結合自己的生活經歷和工作背景介紹。如果是應屆生，則可以談談在學校參加的活動，有工作經驗的人應在此重點介紹自己的工作經歷。

第四，愛好特長

除了專業知識和工作能力，考官還希望選拔出一個全面發展有生活情趣的人，這就體現在興趣愛好上。這一部分介紹得好可以起到錦上添花的作用，但一定要簡單而精煉。如果沒有特別的特長，也可以不說。

第五，缺點不足

每個人都有缺點，這很正常，切勿避而不談。在陳述自己缺點的時候，一定要真誠，要對缺點進行深刻的反思和批判。不要妄圖哄騙考官，或者耍小聰明，把優點當缺點講。考官閱人無數，一定能夠識破你的小伎倆，從而認為你過于圓滑。

第六，總結 結尾的總結可以隨意、自由一些。簡單幾句表明自己的工作態度，再談談你對未來的設想，結尾處可適當地表決心。

二、成功的自我介紹還需要注意以下問題 第一，內容真實

真實是自我介紹的基本要求。考生不但要誠懇地說出自身的優勢，也要客觀地說出自身存在的不足，正確處理好優點和缺點之間的比例關系，向考官展示一個真實的自我。

第二，表達精煉

就是要求考生做自我介紹的時候，每句話都要說到點子上，最好字字都能體現你對自己的正確認知和崗位匹配性。記住，言多必失，話說的太多不但容易暴露自己的不足，還會讓考官覺得冗長，沒有繼續聽下去的興趣。另外，口頭禪、磕巴、停頓太久、啰嗦重復、一口氣說到底都是表達時的大忌，考生若是有以上問題，要在考前多加練習。

第三，神情自信

自信不但是成功最重要的砝碼，也是一名準公務員必須具備的一種氣質。要想給主考官留下好的印象，最首要的是表現出自己的自信心，落落大方地回答考官的提問，真誠地與考官交流。你的舉手投足之間，就能將自信這種內心潛在的東西塑造成外在形象和表現，展示在考官面前。

總之，在整個自我介紹的過程中，敘述的線索要清晰，結構混亂、內容過長的自我介紹會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官分散注意力，喪失繼續進行面試的興趣。中公教育專家提醒考生同時注意介紹你與其他考生的不同之處，展現你與應聘職位相關的能力，才能在激烈的競爭中取勝。

更多信息：濟寧人事考試信息網http://jining.offcn.com/?wt.mc_id=bd7993