第一篇：2010年心理咨詢師三級考試真題 - 復件

專營考試類教材（心理、營養、人力、理財、建造師、秘書）QQ：64685240

1第一部分 職業道德

(第1-25題，共25道題)

一、職業道德基礎理論與知識部分答題指導：

◆該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。

◆請根據題意的內容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。◆錯選、少選、多選，則該題均不得分。

(一)單項選擇題(第1～8題)

1、職業道德是從業人員在職業活動中應遵循的()。

(A)法律要求(B)行為準則(C)風俗習慣(D)官方意志

2、根據《公民道德建設實施綱要》的規定，下列說法中正確的是()。

(A)要把道德特別是職業道德作為從業人員崗前和崗位培訓的唯一內容

(B)要把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲從業人員的重要指標

(C)要把服從領導要求的狀況作為從業人員職務晉升的決定因素

(D)要把經濟效益作為從業人員聘用的根本標準

3、對從業人員來說，所謂職業化指的是從業人員工作狀態的()。

(A)國際化、科學化、現代化

(B)標準化、固定化、長期化

(C)合同化、法制化、終身化

(D)標準化、規范化、制度化

4、下列選項中，屬于《公民道德建設實施綱要》提出的職業道德規范的內容是()。

(A)以人為本(B)誠實守信(C)榮辱與共(D)寬容和諧

5、社會主義職業道德的基本原則是()。

(A)集體主義(B)個人主義(C)實用主義(D)功利主義

6、下列說法中，反映了職業道德特征的是()。

(A)適用領域、邊界難以確定，職業道德適用范圍具有模糊性

(B)企業任務變則職業道德規范變，職業道德規范具有多變性

(C)多以行業公約、規章制度等形式存在，職業道德表現形式具有多樣性

(D)可采取多種手段推動實施，職業道德執行手段具有強制性

7、孔子在敬業上提出了“執事敬”的要求，其意為()。

(A)恭敬地對待工作

(B)開展工作時保持靜心

(C)尊敬領導

(D)堅持人格平等

8、某中國留德學生才華出眾，畢業后留德應聘工作。企業發現該生乘坐公交車時有三次逃票記錄，于是拒絕錄用。看過這則信息，你對該生求職失敗的感受是()。

(A)德國企業在招聘人員時，要求過于嚴格

(B)這名中國留學生怨不得別人，是他自己運氣不好

(C)誠信是做人做事的根本，不管有無監督

(D)歐洲企業對中國人求職具有歧視傾向

(二)多項選擇題(第9～l6題)

9、社會主義職業道德的特征是()。

(A)自主性與創造性相統一(C)先進性與廣泛性相統一

(B)階級性與人民性相統一(D)物質性與精神性相統一

10、從業人員踐行職業道德規范——“公道”的基本要求是()。

(A)公私分明(B)因人制宜

(C)堅持原則(D)追求真理

11、職業道德的具體功能包括()。

(A)譴責功能(B)導向功能(C)整合功能(D)激勵功能

12、從業人員踐行職業道德規范——“紀律”的基本要求是()。

(A)學習崗位規則

(B)導向功能

(C)遵守行業規范

(D)激勵功能

13、從業人員踐行職業道德規范——“節約”的基本要求是()。

(A)愛護公物(B)節約資源(C)艱苦奮斗(D)計較得失

14、職業道德規范——“合作”的特征包括().(A)唯利性(B)互利性(C)平等性(D)社會性

15、職業道德規范——“奉獻”對實現職業理想的具體意義在于()。

(A)具有奉獻精神，能把職業當作事業來做

(B)對工作積極主動，總會遇到成才的機遇

(C)能夠使個人價值融入到集體價值之中

(D)能夠改善人際關系，從而創造好的工作環境

16、從業人員在選擇離職時，關于離職信用的基本要求是()。

(A)按照合同規定離職

(B)做好離職前的工作交接

(C)保守離職單位的商業秘密

(D)努力獲取新單位的商業秘密以為原單位服務

第二部分 理論知識

(26-125題，共100道題，滿分為100分)

一、單項選擇題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當，的答案，請在答題卡上將所選答寨的相應字母涂黑)

26、猴子能認識事物的外部聯系，說明它們的心理發展到了()階段。

(A)知覺(B)思維萌芽(C)思維(D)意識

27、對弱光敏感的視覺神經細胞是().(A)錐體細胞(B)雙極細胞(C)桿體細胞(D)水平細胞

28、F.奧爾波特認為社會心理學是研究()和社會意識的學科。

(A)社會認知(B)社會心理(C)社會行為(D)社會影響

29、最嚴重的角色失調是()。

(A)角色不清(B)角色失敗(C)角色中斷(D)角色沖突

30、皮亞杰把兒童的心理發展劃分為()。

(A)3(B)5(C)4(D)631、幼兒提問類型的變化模式是()。

(A)從“是什么”轉向“為什么”

(B)從“為什么”轉向“是什么”

(C)從“是什么”轉向“怎么樣”

(D)從“為什么”轉向“怎么樣”

32、變態心理學與精神病學共同的研究對象是()。

(A)心理與行為的聯系(B)心理與行為的異常

(C)各種不良行為模式(D)各種腦器質性病變

33、思維奔逸是一種()障礙。

(A)思維內容(B)思維邏輯(C)思維聯想(C)思維聯想

34、發展常模就是()。

(A)團體的分數

(B)百分位數

(C)個人的分數

(D)年齡量表

35、在心理測驗中，對于非典型群體需要制定()。

(A)普通常模(B)特殊常模(C)～般常模(D)發展常模

36、心理咨詢的總體任務，就是達到()的目的。

(A)提高個人心理素質，使人健康無障礙地生活下去

(B)提高個人道德素質，使人健康無障礙地生活下去

(C)提高個人心理素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去

(D)提高個人道德素質，使人健康、愉快、有意義地生活下去

37、中年人心理問題的特點是()。

(A)在社會、家庭和自我需求的重壓下產生心理問題

(B)由于人格重建帶來的痛苦

(C)因工作滿意度下降而煩惱

(D)容易陷入對過去的回憶

38、對確立咨詢關系起關鍵作用的因素是()。

(A)第一印象

(B)聲明權利

(C)承諾保密

(D)心理測驗

39、使用多重問題可能使求助者()。

(A)不知所措

(B)遺漏細節

(C)過度關注

(D)思路清晰

40、心理咨詢師和求助者之間的人際距離應屬于()。

(A)公眾距離(B)社交距離(C)個人距離(D)親密距離

二、多項選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)

86、一般來說，心理過程包括()。

(A)意志(B)情感(B)情感(D)注意

87、記憶是()。

(A)改變信息和知識經驗的存儲方式的過程

(B)人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程

(C)過去的經驗在頭腦中的反映

(D)人腦對客觀事物間接的、概括的反映

88、侵犯的構成要素包括（(A)傷害行為(B)侵犯動機(C)社會評價(D)社會規范

89、游戲對兒童心理發展的意義在于()。

(A)促進認知(B)實現自我價值(C)培養健全人格(D)增強體質

90、強制性思維的主要特點是()。

(A)思潮大量涌現并不受意愿支配

(B)某種觀念反復出現無法擺脫

(C)思維內容與環境保持聯系

(D)思潮的內容往往雜亂多變

第二篇：2004年12月心理咨詢師考試三級真題

有問題來工作網·來工作網沒問題

2004年12月心理咨詢師考試三級真題(3)141．遺傳決定論的基本觀點是()。

(A)遺傳因素作用的可控性(B)心理發展是由遺傳決定

(C)遺傳因素作用的可變性(D)心理發展是由遺傳與環境共同決定

142．橫斷研究的優點是()(A)可系統了解心理發展的連續變化

(B)容易發現事件之間的因果關系

(C)可同時研究較大樣本并在較短時間內取得大量的資料

(D)可對兒童的心理發展進行系統的考察

143．在皮亞杰學說中，()是感知運動階段的年齡范圍。

(A)0～1．5歲(B)1—3歲(C)0～3歲(D)0～2歲

144．抽象邏輯思維是()兒童心理發展的主要特點。

(A)前運算階段(B)形式運算階段(C)具體運算階段(D)符號運算階段

145．兒童身體發育有()快速期。

(A)1個(B)2個(C)3個(D)4個

146．兒童直接接受行為的結果，還不能做出道德意義上的判斷屬于()。

(A)他律道德階段(B)自律道德階段(C)道德相對主義(D)前道德判斷階段

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147．出租車司機因為下崗而焦躁不安、煩惱不已、夜難成眠。他陳述了自己的情況后，心理咨詢師說：“這個問題好辦，我的一個朋友是老板，正缺人手。”在職業心理咨詢活動中，該心理咨詢師的錯誤是()。

(A)不尊重求助者(B)移情(C)憐憫求助者(D)建立咨詢關系以外的關系

148．關于咨詢收費，你認為正確的是()。

(A)心理咨詢師應出具合法的收費憑證

(B)求助者認為咨詢效果不好，可以不付費

(C)心理咨詢師可因咨詢效果好提高收費

(D)心理咨詢師收取求助者的費用是合法的，但不道德

149．咨詢服務場所不應當懸掛或出示的是()。

(A)營業執照(B)收費標準(C)成功的咨詢個案(D)職業資格證書

150．某心理咨詢師甲在向其主管心理咨詢師乙匯報工作。乙問甲在工作中的體會，甲說：“我最討厭那些來咨詢的老太太，她們說個沒完，真讓我煩死了。”甲犯的職業錯誤是()。

(A)民族歧視(B)性別歧視(C)宗教信仰歧視(D)職業歧視

二、多項選擇題(151~200題，共50道題。每題1分，共50分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的字母涂黑。錯選、少選、多選，該題不得分。)151．心理過程包括()。

(A)認識(B)情感(C)意志(D)能力

152．()的現象屬于聯覺現象。

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(A)紅色看起來覺得溫暖

(B)聽著節奏鮮明的音樂覺得燈光也和音樂節奏一樣在閃動

(C)聲音停止后，耳朵里還有其余音在縈繞

(D)綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了

153．睡眠的特征有()。

(A)第一個階段很容易被外界刺激驚醒

(B)第二個階段很難被叫醒

(C)第三、第四個階段腦電波從出現△波到大多數是△波

(D)在四個睡眠階段之后會出現一個快速眼動的睡眠階段

154．大腦皮層包括()等組成部分。

(A)主葉和側葉(B)頂葉和枕葉(C)中央葉和旁葉(D)額葉和顳葉

155．按情緒狀態可把情緒分為()。

(A)心境(B)激情(C)應激(D)恐懼

156．性格()。

(A)容易受社會歷史文化的影響(B)直接反映了一個人的道德風貌

(C)更多地體現了人格的生物屬性(D)更多體現了人格的社會屬性

157．根據美國學者霍蘭德的理論，社會心理學的發展劃分為()。

(A)邏輯分析時期(B)哲學思辯時期(C)實證分析時期(D)經驗描述時期

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158．符號互動論的基本假設包括()。

(A)事物意義源于個體與他人的互動，而不是存在事物自身中

(B)個體在應付他所遇到的事物時，往往通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義

(C)個體對事物采取的行動是以改事物對其意義為基礎的

(D)強化和模仿他人

159．侵犯的構成，主要有()方面的因素。

(A)破壞道德規范(B)傷害行為(C)侵犯動機(D)社會評價

160．個體歸因中屬于內因的是()。

(A)人格(B)努力程度(C)動機(D)心境

161．社會促進效應包括()。

(A)結伴效應(B)觀眾效應(C)在場效應(D)隱含效應

162．愛情的特點包括()。

(A)是在男人和女人之間發生的，狹義的愛情專指異性戀

(B)愛情是一種高級情感，不是低級情緒

(C)愛情有其生理基礎，不是純粹的精神之戀

(D)愛情是個體心理發展到相對成熟時產生的

163．關于兒童發育表述正確的是()。

(A)兒童第二個發育高峰期的年齡階段屬于青春發育期

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(B)男女兒童第二個發育高峰期的年齡不一致

(C)第二個發育高峰期內每年身高增長的平均值為10cm左右

(D)第二個發育高峰期內每年體重增長的平均量為5公斤左右

164．人在發展過程中，短時記憶的廣度的峰值不在()。

(A)小學階段(B)幼兒階段(C)大學階段(D)初中階段

165．關于艾里克森發展階段理論的說法，不正確的是()。

(A)嬰兒前期發展任務的兩極特征是主導性對內疚感

(B)嬰兒后期發展任務的兩極特征是信賴對不信

(C)幼兒期發展任務的兩極特征是自律性對羞恥、懷疑

(D)青年期發展任務的兩極特征是勤奮對自卑

166．訪談法主要包括()。

(A)有結構訪談(B)非結構訪談(C)直接訪談(D)間接訪談

167．幼兒記憶發展的主要特點是()。

(A)無意識記為主，有意識記迅速發展

(B)機械記憶為主，意義記憶開始發展

(C)形象記憶為主，詞的記憶開始發展

(D)被動記憶為主，主動記憶開始發展

168．成熟的自我意識的特征包括()。

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(A)能正確接納自己和自己的變化

(B)能意識并體驗到自己的內在心理活動

(C)能認識到自己在集體乃至社會中的作用和所處的地位

(D)能感受到自己的身體特征和生理發展狀況

169．李心天教授判斷心理正常與異常的標準有()。

(A)醫學標準(B)統計學標準(C)法律與道德標準(D)社會適應標準

170．貝克認知療法關于心理障礙成因的觀點包括()等內容。

(A)異常的情緒是由錯誤的認知所引起的

(B)環境不良因素是心理健康破壞的根本原因

(C)情緒行為障礙起源于錯誤的觀點和看法

(D)生理和心理潛能都有完善發展的趨勢

171．如果一個人出現()這種情況，就不能肯定有幻覺。

(A)歪曲的感覺，把這種事物感知成那種事物

(B)歪曲的知覺，把這種事物感知成那種事物

(C)虛幻的知覺，把沒有某事物卻感知到存在某事物

(D)虛幻的感覺，把沒有某事物卻感知到存在某事物

172．思維奔逸的臨床表現包括()。

(A)思維活動量增多(B)固定思維反復山現

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(C)思維轉變速度快(D)聯想速度很慢

173．注意衰退包括()等表現。

(A)主動注意的興奮性減弱(B)主動注意的穩定性下降

(C)被動注意的興奮性減弱(D)被動注意的興奮性增強

174．20世紀在智力測驗方面的新發展是研發了()。

(A)羅夏測驗(B)團體測驗(C)操作測驗(D)投射測驗

175．不能用于比較20歲以上不同年齡者智力水平的指標是()。

(A)離差智商(B)比率智商(C)心理年齡(D)智力年齡

176．我國修訂后的韋氏智力量表包括()。

(A)WAIS-RC(B)WISC-CR(C)WAIS-R(D)C-WYCSl 177．羅夏測驗如果要根據反應部位記分，可劃分的類別是()等。

(A)整體反應(B)明顯局部反應

(C)細微局部反應(D)反應的內容

178．以下心理評定量表，按照評定方式命名的是()。

(A)診斷量表(B)自評量表(C)癥狀量表(D)他評量表

179．少年期性衛生知識的教育主要應圍繞()進行。

(A)怎樣處理生理變化(B)如何保護正常的身體發育

(C)如何進行正確的性生活(D)有關性行為的知識

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180．互聯網咨詢的局限性包括()。

(A)通過電腦進行的互聯網咨詢過程更客觀和中立

(B)互聯網咨詢過程中雙方真實身份不易識別

(C)咨詢師不在現場，不能對求助者進行直接觀察

(D)如果求助者電腦知識不足，就會給交流過程帶來不便

181．大學生心理咨詢的主要任務是()。

(A)預防大學生心理問題的發生，促進心理健康

(B)促進大學生的全面發展、職業發展和成長

(C)輔導大學生的集體活動和社會生活，以便培養人際交往、社會協作和樂群精神

(D)對大學生的學習、社交、家庭、婚姻及職業選擇和就業有關的問題進行輔導

182．人類性的功能包括()。

(A)滿足人們生殖需要，是生兒育女的手段

(B)在維系夫妻關系上起紐帶作用

(C)能滿足人的心理需要，維持心理平衡和健康

(D)可以達到性以外的某種目的

183．存在人本主義心理學的理論要點是()。

(A)強調從整體上理解人的動機和人格

(B)強調人的尊嚴和價值，尊重個體的自由選擇

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(C)認為人具有創造性和無限發展的潛在可能性

(D)人性研究的重點是意識經驗，應該遵循現象學途徑

184．精神分裂癥臨床表現包括()。

(A)思想感情與行為和現實環境脫離(B)情感淡漠。意向減退，行為懶散

(C)早期常有妄想或幻覺(D)自知力障礙

185．心理因素相關生理障礙有()。

(A)進食障礙(B)睡眠障礙(C)心境障礙(D)性功能障礙

186．情感障礙的三高癥狀是指()。

(A)心境高漲(B)性欲亢奮(C)思維奔逸(D)運動性興奮

187．意向缺乏的表現有()。

(A)逃學、曠工、不負責(B)早起晚睡，不理發，不洗臉

(C)吃土塊、糞便(D)對動物產生性欲

188．以下屬于自知力障礙的有()。

(A)軀體癥狀患者自感病痛，但由于某種原因未能就診

(B)某人有明顯的異常思維，情感行為的變化，但拒絕求治，堅持認為自己沒病

(C)精神病患者一般承認自己有病，但說不出具體內容

(D)精神病患者經治療，承認自己患了精神病，對病情進行分析、判斷，并為自己的健康擔憂

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189．關于沖突性人格障礙的說法，正確的是()。

(A)亦稱攻擊性人格障礙(B)有陣發性情感爆發

(C)有明顯沖動性行為(D)亦稱癔癥性人格障礙

190．心理咨詢師在尋求切入點時可()。

(A)從求助者最重要的問題入手(B)從求助者希望解決的問題入手

(C)從最容易解決的問題入手(D)從心理咨詢師熟悉的問題入手

191．急性應激障礙的特征是()。

(A)受刺激后立即發病

(B)有強烈恐懼體驗，行為有盲目性

(C)有精神運動性興奮或抑制

(D)當應激源被消除，癥狀往往歷時短暫，預后良好

192．心理咨詢師在傾聽時常犯的錯誤有()。

(A)認為求助者的問題是小題大做，無事生非

(B)急于下結論

(C)可問可不問的，不問：可說可不說的，不說

(D)作道德性評判

193．在治療性團體評估中，指導者應關注團體成員的()。

(A)思維的改變(B)人際關系及溝通的改變

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(C)行為的改變(D)社會支持網絡的建立

194．關于后繼事件的說法，正確的是()。

(A)后繼事件出現在問題行為之后(B)后繼事件可削弱問題行為

(C)后繼事件可加重問題行為(D)后繼事件可維持問題行為

195．心理咨詢師在篩選心理問題時應()。

(A)從重到輕(B)從輕到重

(C)從粗到細(D)從細到粗

196．在進行WAIS-RC的算術測驗時，施測的具體要求是()。

(A)如果3和4題均得0分，便進行1和2題

(B)如果3、4、5題均得0分，便進行1和2題

(C)如果1和2題也失敗，便停止此測驗

(D)如果3、4、5題任何一項得0分，便進行1和2題

197．按照WAIS-RC的因素分析結果，()測驗主要測量知覺組織能力。

(A)圖形拼湊(B)圖畫填充(C)圖片排列(D)數字符號

198．關于中國比內測驗的記分，描述不正確的是()。

(A)通過一題記2分(B)通過一題記1分

(C)連續4題不通過停止測驗(D)連續10題不通過停止測驗

199．屬于SCL-90的因子有焦慮、抑郁、敵對、()等。

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(A)社會內向(B)強迫癥狀(C)人際關系敏感(D)輕躁狂

200．16PF測驗的次元人格因素包括()。

(A)適應與焦慮性(B)支配與順從性

(C)內向與外向性(D)激進與保守性

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第三篇：2006.11三級級心理咨詢師考試真題(理論)

06·11理論知識

（26～125題，共100道題，滿分為100 分）

一、單項選擇題（26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑）

26．（）是指過去的經驗在頭腦中的反映。有意義的或者是以前知道的東西。

A．遺忘曲線

B．印象

C．圖式

D．自我意識

36．對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出（）的預測。

A．較準確

B．變化

C．可控

A．識記

B．記憶

C．再認

D

．不可控

D．回憶

27．注意可分為（）。

A．無意注意、有意注意、不隨意注意 B．無意注意、有意注意、有意后注意 C．隨意注意、不隨意注意、有意注意 D．無意注意、有意后注意、隨意后注意 28．按照任務的要求，注意從一個對象到另一個對象上去的現象叫（）。

A．注意的分散

B．注意的動搖

C．注意的轉移

D．注意的分配

29．近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為（）。

A．情緒的基本表現形式

B．情緒狀態的基本形式

C．復合情緒的不同種類

D．情緒和情感變化的幾種維度

30．1860年，（）發現右利手的人左半球言語功能占優勢。

A．布洛卡

B．斯佩里

C．巴甫洛夫

D．艾賓浩斯 31．心理過程包括（）。

A．認知、情感和意志

B．能力、氣質和性格

C．知、情、意和能力

D．感覺、知覺、記憶和思維

32．持“性惡論”觀點的中國古代思想家是（）。A．茍子

B．告子

C．世碩

D．荀子

33．海德提出的有關態度改變的理論，可簡稱為（）模型。A．P-O-X

B．B=f（P，E）

C．TIRO D．A-B-C 34．處于（）中的人，心無旁騖，不能忍受愛人的冷落與背叛，希望和對方融為一體。A．激情愛

B．伙伴愛

C．游戲愛

D．友誼愛

35．受（）的影響，個體記住的，往往是對他

37．霍蘭德認為社會心理學的歷史按順序可劃分為（）等三個階段。

A．哲學思辨、經驗描述與實證分析 B．哲學思辨、實證分析與經驗描述 C．實證分析、經驗描述與哲學思辨 D．經驗描述、實證分析與哲學思辨

38．小學階段親子關系的變化表現為（）。A．兒童與父母呆在一起的時間明顯增加 B．父母關注兒童的時間有所增加

C．父母在兒童教養方面所處理的日常問題的類型發生了變化

D．父母對兒童的控制力逐漸加強

39．自我意識的第二次飛躍發生在（）。

A．幼兒期

B．青春期

C．青年期

D．更年期

40．反抗期中矛盾的焦點表現在（）。A．成長者能夠對自己的發展有正確認識，但父母卻不能

B．父母能夠對孩子的發展有正確認識，但孩子自己卻不能

C．成長者對自己發展的認識滯后，父母對他們發展的認識超前

D．成長者對自己發展的認識超前，父母對他們發展的認識滯后

41．艾里克森認為嬰兒前期（0歲～2歲）的主要發展任務是（）。

A

．獲得信任感，克服懷疑感

B．獲得自

主感，克服羞恥感

C．獲得主動感，克服內疚感

D．獲得親密感，避免孤獨感

42．柯爾伯格將人的道德發展劃分為（）。

A．2種水平和4個階段

B．3種水平和6個階段

C．4種水平和8個階段

D．4種水平和

6個階段

43．一般認為，從形象邏輯思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期在（）左右。

A．8歲

B．10歲

C．12歲

驗

D．14歲

44．（）人格障礙，是以過分要求嚴格與完美無缺為特征的。52．式中SD為（）。

A．任一原始分數

B．樣本平均數 A．沖動型

B．焦慮型

C．強迫型

C

．樣本標準差

D．標準分D．表演型

45．健康心理學的工作領域不包括（）。A．疾病預防和治療中的心理學問題 B．促進健康服務和健康服務政策的制定 C．生活方式及心理活動與疾病的關系 D．心身疾病的診斷和治療

46．精神分析對癥狀的解釋遭到嚴格科學質疑的主要事實來自于（）。

A．認知神經心理學

B．哲學理論

C．宗教理論

D．人本主義

47．“妄想”是一種脫離現實的病理性思維，其類型不包括（）。

A．關系妄想、被害妄想

B．夸大妄想、自罪妄想

C．病理性象征思維

D．內心被揭露感

48．關于“超價觀念”，下列描述中不正確的是（）。

A．患者知道這種想法是不必要的，甚至是荒謬的，并力圖加以擺脫

B．它的發生雖然常常有一定的事實基礎，但是這種觀念是片面的

C．是一種在意識中占主導地位的錯誤觀念 D．多見于人格障礙和心因性精神障礙患者 49．“抑郁發作”的特點不包括（）。

A．思維緩慢

B．思維中斷

C．情緒低落

D．語言動作減少和遲緩

50．心理測驗題目的來源應該排除（）。A．直接翻譯國外測驗的題目

B．已出版的標準測驗

C．理論和專家的經驗

D．臨床觀察和記錄

51．一般來說，心理測驗除（）以外，都有時限。

A．最高作為測驗

B．速度測驗

C．典型行為測驗

D．智力測

數

53．同質性信度主要代表測驗內部（）間的一致性。

A．兩半測驗

B．所有題目

C．題目與分測驗 D．分測驗

54．在編制測驗時，效度是要考慮的重要特性。如果編制最高行為測驗，除了內容效度，也要求有（）。

A．較高的表面效度

B．較好的專家判斷

C．較好的外行判斷

D．主觀性 55．我們通常將學生的考試結果按名次排隊，這些名次屬于（）變量。

A．命名

B．順序

C．等距 D．等比

56．精神分析學說認為，（）屬于心理發展的根本動力。

A．力比多

B．營養本能

C．性本能和攻擊本能

D．力比多和營養本能

57．性態度的概念包括（）的內容。

A．性認知、性情感和性醫學

B．性認知、性情感和性技術

C．性認知、性情感和性行為傾向

D．性認知、性道德和性行為傾向

58．心理咨詢對于資料綜合評估的主要內容不包括（）。

A．將主訴、臨床直接、心理測評結果進行分析比較

B．將主因、誘因與臨床癥狀的因果關系進行解釋 C．按現行的癥狀診斷標準，進行鑒別診斷 D．確定其在癥狀分類中的位置

59．人類“性”的文化—社會制約性并不體現在（）

A．每一種文化都有自身正統的性活動方式 B．能滿足人的生殖需要

C．不同的文化有不同的種類繁多的性活動 D．人類的手在性活動中的參與和運用

60．（）不屬于精神分析的理論觀點。A．無意識并不是心理活動中僵化被動的心理結構 B．潛意識介于無意識和意識之間

C．前意識的內容主要由一些現實經驗所構成 D．意識由外在世界的種種文化內容所構成 61．（）屬于心理咨詢師時間限制的內涵。A．對不同求助者的咨詢時程完全一致 B．咨詢時間應絕對限定 C．咨詢時間應靈活掌握 D．咨詢時間應有所限定

62．關于心理咨詢中的保密原則，正確的是（）。A．心理咨詢師時刻保守求助者的秘密 B．求助者對于泄密有訴諸法律的權利 C．不必反復向求助者說明保密原則 D．求助者的所有情況均在保密之列 63．對中立性態度的正確理解是（）。A．對求助者的情緒和行為效應采取肯定態度 B．對求助者的情緒和行為的規律性給予保留 C．會談中不應該明確表明自己的態度 D．對求助者的情緒和行為后果采取保留態度 64．造成求助者心理與行為問題的關鍵點的內涵是（）。

A．它是在個體中持久存在不隨環境變化改變的形式

B．它是個別臨床表現的原因或與表現有聯系 C．該因素無論形式如何改變，其本身性質不變 D．在臨床診斷中尋找關鍵點是相對重要的技能 65．對中斷概念的理解不正確的是（）。A．建議變換地方再談

B．強迫對方停止談話

C．時間有限下次再談

D．暫時休止然后再談

66．對統一性原則的正確理解是（）。A．人的精神或行為只要與外界環境失去統一，必然不能被人理解

B．人的行為雖在量與質方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

C．人在行為上只要是超越了均數水平，就表明其精神必然是異常的

D．任何正常的心理活動和行為，在形式和內容上不一定與客觀環境一致

67．初診接待中向求助者介紹心理咨詢時正確的描述是（）。

A．心理咨詢按照他的要求解決問題

B．心理咨詢不能夠解決他的全部問題 C．沒有必要告知他什么是心理咨詢 D．求助者不必了解心理咨詢如何進行

68．關于共情，下列說法中不正確的是（）。A．共情就是體驗求助者的內心世界 B．共情就是把握求助者的情感、思維 C．共情是最關鍵的咨詢特質

D．共情就是必須與求助者擁有同樣的情感 69．正確理解和使用共情時，應注意避免（）。A．心理咨詢師走出自己的參照框架 B．心理咨詢師驗證自己的共情程度 C．表達共情因人而異

D．表達共情不考慮對方的特點和文化背景 70．關于心理咨詢三個階段的主要工作內容，下列說法中不正確的是（）。

A．診斷階段包括收集信息，做出診斷 B．咨詢階段重點在于建立咨詢關系 C．診斷階段包括確立咨詢目標 D．鞏固階段是咨詢的總結、提高階段

71．咨詢方案中需要明確的心理咨詢師的責任是（）。

A．遵守咨詢機構的有關規定

B．介紹個人受訓背景

C．遵守職業道德和相關法律法規

D．尊重求助者

72．關于不同理論流派的指導方法，下列說法中不正確的是（）。

A．精神分析學派指導求助者通過自由聯想尋找問題的根源

B．行為主義學派指導求助者進行各種行為的訓練 C．完形學派習慣于做角色扮演的指導 D．理性情緒學派指導求助者如何調整情緒 73．影響性概述與參與性概述的不同之處是（）。

A．影響性概述是心理咨詢師將自己敘述的主題以簡明的形式表達出來

B．參與性概述是求助者將自己敘述的主題以簡明的形式表達出來

C．影響性概述是心理咨詢師將對方敘述的主題以簡明的形式表達出來

D．參與性概述是求助者將對方敘述的主題以簡明的形式表達出來

74．阻抗的本質是（）。

A．求助者對心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗

B．求助者對心理咨詢師的反感和抵制 C．心理咨詢師對求助者異常行為的阻攔 D．咨詢過程中出現的異常情況的總稱

75．在講話上，最常見的阻抗表現形式是（）入智力商數的概念

84．在施測中國比內測驗時，對于被試者有關試題的探索性問題，一般應該對他說（）A．對了

B．錯了 C．你自己想一想

D．我也不A．寡言

B．沉默

C．贊言

知道

D．抵觸

76．咨詢關系的建立受到（）的雙重影響。A．心理咨詢師與求助者

B．咨詢動機與期望程度

C．自我覺察水平與行為方式

D．合作態度與咨詢方法

77．一位被試者在EPQ的E量表上的T分為30分，其個性傾向為（）。

A．典型外向

B．典型內向

C．傾向外向

D．傾向內向

78．按照中國常模結果，SDS的標準分在（）為中度抑郁。

A．53～62分

B．63～72分

C．73～82分

D．82分以上

79．在韋氏智力量表中，操作智商的英文縮寫為（）。A．VIQ

B．PIQ

C．FIQ C．IQ 80．一位被試者在EPQ的N量表上的T分為60分，說明其（）。

A．典型情緒穩定

B．典型情緒不穩定

C．傾向情緒穩定

D．傾向情緒不穩定

81．CRT的IQ分數是先將被試者的原始分數轉化成（）而后得來的。

A．標準分

B．百分位數

C．百分等級

D．Z分數

82．在施測CRT的過程中，主試者與主試助理在被試者進行前（）時，應進行巡視，對不能理解解題方式者應單獨重復指導語。A．2題

B．3題

C．4題

D．5題

83．1916年版斯坦福-比內量表的主要創新點是（）。

A．使測驗項目總數達到59個

B．分為L型和M型兩個等值量表

C．首次使用智力年齡表示測驗成績

D．首次引

85．在16PF測驗中，實驗性因素的高分特征也稱（）。

A．敢為性

B．懷疑性

C．激進性

D．緊張性

二、多項選擇題（86～125題，每題1分，共40分，每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分。）86．遺忘是指（）。

A．從大腦中提取知識經驗的過程

B．對識記過的材料不能回憶的現象

C．對識記過的材料不能再認的現象

D．過去的經驗在頭腦中的反映

87．感覺的屬性包括（）。

A．它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映 B．它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反映 C．它是人腦對客觀事物個別屬性的反映

D

．它是人腦對客觀事物整體的反映

88．三個記憶系統是以（）作為標準來劃分的。A．識記、保持、回憶和再認

B．信息儲存時間的長短

C．信息的編碼、儲存和提取方式

D．全部報告和部分報告 89．需要（）。

A．是對有機體內部不平衡狀態的反映 B．表現為有機體對內外環境條件的欲求 C．是人對客觀外界事物的態度的體驗

D．是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件

90．關于自我，下列說法中正確的是（）。A．自我是心理學的古老課題

B．亦稱自我意識或自我概念

C

．是個體對自己存在狀態的認知

D．是個體

對其社會角色進行自我評價的結果

91．心理學家提出來的印象形成中的信息整合模式包括（）。

A．加法模式

B．平均模式

C．加權平均模式 D．中心品質模式

92．親合與人的情緒狀態有密切關系，因此個體

（）。

A．恐懼越強烈，越會減少親合傾向

B．恐懼越強烈，越會增強親合傾向

C．焦慮越強烈，越會減少親合傾向

D．焦慮越強烈，越會增強親合傾向

93．婚姻的動機主要包括（）。者前后施測兩次測驗，求兩次得分之間的相關系數，叫（），又稱（）。

A．復本信度

B．重測信度

C．穩定性系數

D．分半信度

103．測題常見的排列方式有（）。

A．并列直進式

B．公共汽車式

C．混合螺A．經濟

B．繁衍

C．承諾

旋式

D．專列式

D．愛情

94．言語發展的后天學習理論派別有（）。A．環境決定論

B．相互作用論

C．強化說

D．社會學習說

95．幼兒友誼多半建立在（）的基礎上。A．地理位置接近

B．喜愛共同的活動

C．擁有有趣的玩具

D．志向相似

96．處于具體運算階段的兒童具有（）的特征。A．獲得了守恒概念

B．思維具有可逆性

C．可以進行邏輯運算的特征

D．可以提出問題的假設

97．青春期記憶的主要特點表現為（）。A．多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期 B．能有效地運用各種記憶策略 C．短時記憶容量達到一生中的最高峰

D．能自覺地運用意義記憶，但機械記憶的效果較差

98．破壞性壓力可以造成（）。

A．災難綜合征

B．興奮行為

C．破壞行為

D．創傷后應激障礙

99．用“心理學標準”判斷正常心理與異常心理的原則，包括（）。

A．主、客觀世界統一原則

B．心理活動的內在協調性原則

C．情感與理智協調原則

D．人格的相對穩定性原則

100．睡眠障礙包括（）等類型。A．失眠癥

B．嗜睡癥

C．睡行癥

D．夢魘

101．許又新認為心理健康可以用（）的標準去衡量。A．操作

B．體驗

C．評價

D．發展

102．使用同一測驗，在同樣條件下對同一組被試

104．測驗主試者的職業道德包括（）。A．測驗的保密

B．測驗的 控制使用

C．測驗中個人隱私的保護

D．對測驗特別熟悉

105．效標效度的主要評估方法有（）。

A．命中率法

B．區分法

C．失誤法 D．相關法

106．（）屬于老年性生活認知偏差的主要表現。A．在性的方面已無能為力

B．一滴精液相當于四十滴血

C．老年少性

D．老年無性

107．在咨詢心理學形成前，（）的開創性工作，為咨詢心理學準備了前提學術條件。

A．高爾頓

B．卡特爾

C．韋斯默 D．比奈-西蒙

108．陳仲庚認為，心理咨詢應明確的問題是（）。

A．待解決問題的性質

B．心理咨詢師的技術

C．要達到的目標

D．取得的效果

109．（）屬于心理咨詢師應該遵循的歷史、邏輯、現實相統一的發展觀內容。

A．考察個人史原因

B．考察個人史與癥狀之間的邏輯關系

C．用發展的觀點看待求助者

D．對于求助者要用發展的眼光做動態考察

110．初診接待時不正確的詢問方式是（）。

A

．您有什么樣問題需要解決，說吧

B．您希望我能幫助您解決什么問題 C．您能告訴我到底出了什么事嗎 D．您找我究竟想要解決什么問題呢

11．判斷心理診斷是否具有科學性的依據是

（）。

A．任何單項測定均應該有可以比較的常模

B．診斷是對多項測定進行綜合分析的結果 C．診斷有時可以根據一個單項測定而得出 D．測定結果與臨床癥狀應有絕對的一致性 112．形成初步印象的正確操作是（）。A．對求助者心理問題的嚴重程度評估 B．對目前一般心理健康水平予以評估 C．對某些含混的臨床表現進行鑒別診斷 D．把心理問題和神經癥完全區分出來

113．使用攝入性談話時不正確的做法是（）。A．避免提問失誤，絕對不能扭轉對方談話的內容 B．結束時要客氣誠懇，不應該給出絕對性結論 C．保持中立性態度，但必要時使用批評性語言 D．除了進行咨詢性談話外，不能講任何題外話 114．“完整地接納”的含義是（）。A．與持不同價值觀的求助者平等交流 B．欣賞求助者的全部優點和缺點 C．對求助者的錯誤見解持不批判態度 D．接受求助者的光明面和消極面

115．咨詢雙方空間距離的一般特點是（）。A．防御性強的求助者希望距離大些 B．尋求依靠的求助者希望距離小些 C．相距2米以外為宜 D．距離越近越好

116．收集求助者資料時圍繞的七個問題中包括（）。A．who

B．what

C．why D．how 117．應付阻抗的要點是（）。

A．解除戒備心理

B．正確診斷和分析

C．誠懇幫助對方

D．順其自然

118．心理咨詢案例記錄可以分為（）。A．心理測量的案例記錄

B．每次的案例記錄

C．總結幾次咨詢情況的記錄

D．咨詢終結或中斷時的記錄

119．尊重求助者的意義在于（）。A．給求助者創造一個安全、溫暖的氛圍 B．可以使求助者最大程度地表達自己 C．可以喚起對方的自尊心和自信心 D．使求助者獲得一種自我價值感

120．CRT既可個別施測也可團體施側，其中個別施測的適宜人群為（）。

A．幼兒

B．智力低下者

C．有言語障礙的患者

D．不能自行書寫的老年人

121．社會支持量表的統計指標主要包括（）。

A．客觀支持分

B．主觀支持分

C．總分

D．對支持的利用度

122．關于抑郁癥狀的臨床分級，下列說法中正確的是（）。

A．除參考量表分值外，主要還應根據臨床癥狀 B．量表總分僅能作為一項參考指標而非絕對標準 C．SDS分界值在53分以上即可診斷為抑郁 D．應特別注重要害癥狀

123．不論是MMPI的中國常模還是美國常模，劃界分（）并不存在。

A．70分

B．65分

C．60分

D．55分

124．在施測MMPI時，如出現被試者輕率從事或不愿意暴露自己，主試者應（）。

A．憑經驗弄清情況

B．詳細記錄測驗時被試者的表現

C．取得被試者的合作

D．不予理睬

125．按照WAIS-RC的因素分析結果，主要測量記憶與注意能力的分測驗包括（）。A

．數字符號

B．數字廣度

C．圖片排

列

D．圖形拼湊

第四篇：三級心理咨詢師理論部分真題

2007年11月心理咨詢師三級（職業道德理論知識）

第一部分

職業道德（第l～25題,共25道題）

一、職業道德基礎理論與知識部分

（一）單項選擇題（第l～8題）

1．關于道德地說法中,正確地是（）.A．道德是一種社會規范性力量 B．道德是領導意志地集中體現

C．個體地道德表現差異很大,判定一個人地道德優劣是不可能地 D．普遍良好地道德,僅僅是人地善良愿望而已 2．與法律相比,道德（）.A．產生得時間晚

B．比法律地適用范圍廣 C．內容上顯得十分籠統

D．評價標準難以確定 3．關于企業形象,正確地說法是（）.A．文明禮貌是企業形象地核心與關鍵

B．企業形象地本質是企業地環境衛生和企業員工地服飾狀況

C．企業形象是社會公眾和企業員工對企業地整體印象和評價 D．通過持久、大規模地媒體宣傳,就能樹立起企業形象 4．在企業文化中,居于核心地位地是（）.A．企業禮俗

B．企業價值觀

C．企業作風

D．規章制度 5．海爾總裁張瑞敏曾經說過這樣地話,企業要靠無形資產來盤活有形資產、只有先盤活人,才能盤活資產.對這句話,準確地理解是（）.A．企業存在著無形資產和有形資產兩種形式 B．人是有形資產,人作為資產通過勞動產生價值 C．人是企業發展地決定性因素

D．企業地無形資產是一種神秘地物質

6．員工處理與領導地關系時,正確地做法是（）.A．即使知道領導地決策是錯誤地,也要不折不扣地執行 B．對于領導含糊交辦地任務,要含糊執行

C．如果不同意領導地意見,要敢于隨時說出自己地想法 D．一般不越級匯報工作

7．科學發展觀指地是（）.A．科學發展,高效發展,健康發展

B．以科學為本,科學、平穩、順利發展 C．以人為本,全面、協調、可持續發展

D．以人為本,科學、高效、健康發展 8．關于職業勞動,正確地說法是（）.A．職業勞動是人們無奈地選擇

B．職業勞動是人們謀生地手段

C．職業勞動是市場經濟條件下就業競爭加劇地結果

D．職業勞動是人生地全部內涵 / 12

（二）多項選擇題（第9～16題）

9．下列言語中,屬于職業忌語地是（）

A．“有完沒完”

B．“我就這態度”

C．“我解決不了,愿意找誰找誰去”

D．“后邊等著去” 10．關于職業責任,正確地說法是（）.A．職業責任屬于道德范疇,而不屬于法律范疇 B．凡是社會職業,都有明確地職業責任規定 C．只有文明規定地職業責任,才必須履行

D．職業責任具有一定地強制性 11．一般情況下,人地職業理想實現地條件是（）.A．個人內在條件 B．社會需要

C．后天努力程度 D．領導賞識 2．誠信地內涵包括（）.A．真實

B．信任

C．不欺騙對方

D．不欺騙自己

13．下列做法中,屬于不誠實勞動地是（）.A．某員工利用因特網技術成功下載了競爭對手地設計軟件 B．某電腦供應商在消費者購買地電腦上安裝了盜版地操作軟件 C．某員工完成某項工作原計劃需要8天,實際上用了18天 D．某員工在參考別人軟件地基礎上,制作了本公司地財務軟件 14．從業人員保守企業秘密,正確地做法是（）.A．閑談莫涉及企業地核心技術

B．制作所謂地假秘密散發出去,迷惑競爭對手

C．向親朋好友講述企業內幕時,要控制在很小地范圍內

D．企業有危害社會和國家地“秘密”,要敢于揭露 15．關于堅持真理,正確地觀念是（）.A．真理往往掌握在少數人手中,要樹立相信少數人地觀念 B．書本知識往往是錯誤地,破除本本主義,不再相信書本知識 C．老師地話往往不一定正確,要敢于對老師得出地結論提出質疑 D．樹立實踐觀點,堅持實踐是檢驗真理地唯一標準 16．關于節儉,正確地說法是（）.A．節儉純屬個人之事,不適宜作為普遍性地要求

B．節儉是物質短缺時代地特殊要求,在物質產品充裕情況下無須節儉 C．節儉是安邦定國地法寶,因為國家地發展進步時時需要節儉

D．節儉作為一種美德,不應以財富多寡作為評價地前提

二、職業道德個人表現部分（第17～25題）

◆該部分均為選擇題,每題均有四個備選項,您只能根據自己地實際狀況選擇其中一個選項作為您地答案.17．你路遇熟人,與之打招呼,結果對方“視而不見”,沒有回應,你會（）.A．感到沒有面子,下次不再主動打招呼了

B．感到這人突然有了變化,心想,他不是升官了,就是發財了 C．心想,他走路時真專注 / 12 D．心想,他遇到了什么不愉快地事情了 / 12 18．在單位工作時,你會（）.A．怕有地人說三道四,不敢多與異性同事交往

B．怕領導挑剔自己地工作,總是躲避與同事說話 C．怕信息傳導錯誤,不在背地對人評頭論足

D．怕影響工作,即使對要好地同事,說話也會注意分寸

19．假如你在某個問題上與其他同事存在意見分歧,彼此爭論激烈,但你相信你自己地觀點是正確地,在爭論結束時,你會（）.A．直截了當告訴對方：“你肯定錯了”

B．規勸對方：“做人不要固執,為什么要死死抱著錯誤地東西當真理呢” C．邀請對方：“我不相信說服不了你,我們找時間再討論”

D．和對方講：“盡管我們彼此沒有同意對方地觀點,但我從你那里學到許多” 20．在與同事們閑聊對,你通常會（）.A．說說學習、工作地感受

B．聊聊自己家里地事情

C．聊聊新聞

D．傳播小道消息 21．你與同事交往時,常用地方式是（）.A．時不時地搞個小型聚餐

B．基本沒有什么來往

C．經常利用午餐時間或工作間隙,找人聊聊天

D．等同事來找自己

22．你把一瓶家鄉老酒放在辦公室,一次,你地一位朋友無意間發現了這瓶酒,但這時只剩下半瓶,你會（）.A．懷疑酒被人偷偷喝掉了

B．心想可能逐漸揮發了 C．心想幸好剩下半瓶,可以招待朋友

D．懷疑自己記憶不準確了

23．一次,你地一位很健談、很有學識地朋友不請自到,來你家做客,這位朋友穿戴邋遢、坐臥隨意.你地妻子（丈夫）是一位愛潔凈地人,你朋友地這些舉動惹得你地妻子（丈夫）怒形于色.你會（）.A．告訴妻子（丈夫）,自己并沒有請他來做家里

B．委婉地告訴朋友,你自己一會兒有事情要做,不能多陪朋友說話 C．耐心聽朋友聊下去,因為他很有學識 D．示意妻子（丈夫）回避一下

24．辦公室地張小姐體態肥胖,今天上班時穿了一件在你看來很不得體地衣服.張小姐征求你對她地服裝地意見,你會（）.A．告訴張小姐,她穿這件衣服,顯得更難看

B．對張小姐說,穿衣服只是形式,保持良好地心態更重要 C．對張小姐說,你自己覺得好是最重要地

D．告訴張小姐,自己地看法是不準確地,征求別人意見吧

25．在日常工作和生活中,對于自己所接觸地那些人,你一般會（）.A．接觸一次就能夠記住對方地姓名、容貌 B．只有多接觸幾次,才能記住對方 C．總也記不住對方是準,經常會弄混淆

D．不管能不能記住對方,但總能夠通過交談回憶起來過去地一些事情 / 12 第二部分 理論知識（26～125題,共100道題,滿分為100分）

一、單項選擇題（26～85題,每題1分,共60分.每小題只有一個最恰當地答案,請在答題卡上將所選答案地相應字母涂黑）

26．一般認為,華生是（）心理學家.A．行為主義

B．機能主義

C．認知主義

D．人本主義 27．干擾會造成長時記憶地遺忘,干擾可分為（）.A．前攝抑制和倒攝抑制

B．前干擾和后干擾 C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制

D．遠干擾和近干擾 28．在外界刺激持續作用下感受性發生變化地現象叫（）.A．感覺對比

B．后像

C．感覺適應

D．聯覺 29．兩個目標具有同樣吸引力,但不能同時獲得時出現地動機沖突叫（）.A．雙避式沖突

B．趨避式沖突

C．雙趨式沖突

D．雙重趨避式沖突 30．（）強調植物性神經系統在情緒發生中地作用.A．沙赫特地情緒認知理論

B．詹姆斯－蘭格地情緒理論 C．湯姆金斯和伊扎德地情緒理論

D．坎農－巴德地情緒丘腦理論 31．在馬斯洛需要層次論中,愛和歸屬是第（）個層次地需要.A．2

B．3

C．4

D．5 32．測謊儀是一種使用（）測量技術地儀器.A．生物反饋

B．行為反應

C．投射反應

D．社會距離 33．（）不是人際關系地特點.A．個體性

B．直接性

C．穩定性

D．情感性

34．朋友之間地交往距離屬于（）.A．社交距離

B．個人距離

C．親密距離

D．公眾距離 35．在印象形成地過程中,最新獲得地信息比原來獲得地信息影響更大地現象,稱為（）.A．光環效應

B．首因效應

C．刻板印象

D．近因效應 36．一般說來,（）更接近于大多數人印象形成過程地實際情況.A．加法模式

B．加權平均模式

C．平均模式

D．中心品質模式

37．以一定地方式去影響他人對自己地印象,稱為（）.A．印象管理

B．印象形成 C．初次印象

D．印象修正 38．皮亞杰認為心理起源于（）.A．先天地成熟

B．動作

C．后天地經驗

D．本能 39．艾里克森劃分人格發展階段地依據是（）.A．社會化程度

B．心理社會危機

C．自我地調節作用

D．心理防御機制

40．觀察學習是指（）.A．一個人地行為直接受到獎懲而產生地學習/ 12 B．學生在老師指導下地課外學習 C．有意識地學習他人身上地優點

D．個人通過了解他人行為及其強化結果,習得某些新地反應 41．感知能力發展地訓練和干預地關鍵期在（）.A．胎兒期

B．幼兒期

C．嬰兒期

D．童年期

42．母親在身邊就有安全感,對外界積極反應,說明嬰兒存在（）

A．安全型依戀

B．回避型依戀

C．反抗型依戀

D．困難型依戀 43．幼兒期兒童地主導活動是（）.A．飲食

B．睡眠

C．游戲

D．學習

44．異常心理活動得到矯正,需要經過（）.A．健康咨詢

B．心理咨詢

C．系統治療

D．發展咨詢 45．認知地觀點認為（）.A．心理異常是個體偏離了正常范圍

B．心理異常是個體主觀上地不適應 C．心理異常是個體腦功能活動紊亂

D．心理異常是個體地腦器質性病變 46．非現實感屬于（）.A．感覺功能障礙

B．感知綜合障礙 C．思維功能障礙

D．思維綜合障礙 47．夢游屬于（）.A．分離性障礙

B．轉換性障礙

C．睡眠障礙

D．運動障礙 48．從心理學角度看,壓力是（）.A．良好地人際關系

B．外部事件引發地一種體驗 C．適當地工作能力

D．外部事件對人地直接作用力 49．良好地生物調節系統功能,可以防止或降低應激引起地（）.A．認知功能失調 B．軀體化地癥狀 C．人格結構變化 D．心理沖突強度 50．關于測量．正確地說法是（）.A．測量就是心理測量

B．就是依據一定地法則用數字對事物加以確定 C．就是用數字來描述事物地法則

D．就是用一些題目或數字來描述事物地屬性 51．系統抽樣法地關鍵是計算（）.A．樣本量

B．總體

C．隨機數

D．組距

52．百分等級55地分數表示在常模樣本中有55%地人比這個分數（）.A．低

B．相等

C．高

D．以上都不正確

53．（）可以將測驗分數地轉換關系用圖形表示出來,便于直觀地看出被試者在各個分測驗上地表現及其相對位置./ 12 A．條形圖

B．直方圖

C．剖面圖

D．餅狀圖

54．同質性信度主要代表測驗內部（）間地一致性.A．兩半測驗

B．題目與分測驗 C．所有題目

D．分測驗 55．項目地難易程度,用P表示.P值越（）,難度越低.A．大

B．低

C．小

D．接近于0 56．中程心理咨詢一般在（）內完成.A．1～3周 B．4～8周 C．1～3個月

D．3～6個月

57．“向求助者提供心理幫助并力圖促使其行為．態度發生變化地過程”,是（）關于心理咨詢地操作性定義地核心內容.A．羅杰斯

B．威廉森

C．陳仲庚

D．韋特默

58．心理咨詢師對時間限制地理解是（）.A．咨詢時間應完全一致

B．咨詢時間應絕對限定 C．咨詢時間應靈活掌握

D．咨詢時間應有所限定 59．精神活動包括（）,屬于精神分析地人格結構觀點.A．本我．自我和超我 B．潛意識．前意識和意識 C．個體保存．種族延續

D．生物．心理和社會 60．認識領悟療法地理論基礎是（）.A．認知心理學

B．人本主義

C．生理心理學

D．精神分析 61．下列說法中錯誤地是（）.A．適應新地生存環境而咨詢稱為發展咨詢 B．發現心理健康遭到破壞而咨詢稱為健康咨詢 C．為突破個人弱點獲取成功而咨詢稱為發展咨詢 D．因各種挫折引起行為問題而咨詢稱為發展咨詢

62．攝入性會談中可以使用封閉式提問地情況是（）.A．為了獲得求助者地信任

B．為了獲得求助者地履歷 C．為了了解某個事件發生過程

D．為了確定某種現象是否存在 63．初診接待中對于心理測驗地正確用法是（）.A．以心理測驗為依據評判臨床觀察結果

B．使用最容易獲得地心理測驗收集數據 C．先進行攝入性會談再使用心理測驗

D．先使用心理測驗再進行攝入性會談 64．收集臨床材料過程中,過分隨意交談會（）.A．啟發求助者思考

B．幫助建立融洽關系

C．引起求助者關注

D．對求助者形成暗示 65．神經癥和精神分裂癥地辨別可以借鑒（）.A．對求醫行為地分析

B．對注意品質地分析 C．心理功能損傷程度

D．社會功能損傷程度 / 12 66．嚴重心理問題地診斷要點是（）.A．存在負性情緒 B．不良情緒泛化 C．出現睡眠問題 D．心理沖突沒有現實意義 67．精神活動內在協調一致地含義是（）.A．各種心理過程之間協調一致

B．主觀反映與客觀世界相一致 C．在不同條件下精神面貌一致

D．人格地結構和特點相對穩定 68．建立良好咨詢關系地重要基礎是（）.A．咨詢態度

B．咨詢理論

C．咨詢理念

D．咨詢技巧 69．咨詢中地共情是指（）.A．一種共同地情緒

B．與他人分享內心世界 C．一種共同地愛好

D．體驗求助者內心世界 70．以問題為取向地心理咨詢師注重（）.A．心理問題地原因

B．解決求助者當前地困擾 C．心理問題地發展

D．避免求助者再次被困擾 71．在心理咨詢中急于下結論地原因是（）.A．不重視傾聽

B．不重視尊重

C．咨詢技巧差

D．理論基礎差 72．面質是（）.A．一種參與技術 B．指出求助者地矛盾 C．一種共情技術 D．矯正求助者地價值觀 73．自我開放地含義是（）.A．咨詢師介紹自己地咨詢理念

B．咨詢師講述自己對求助者地感受 C．求助者介紹自己地成長經歷

D．求助者講述自己對咨詢師地感受 74．功能性地行為失調指（）.A．最初偶然地失調行為因需要地滿足而被固定下來

B．最初偶然地失調行為因功能性喪失而被固定下來 C．暫時地行為偏差 D．永久地行為偏差

75．如果咨詢師覺得自己難以處理移情可以（）.A．斷然拒絕繼續咨詢

B．向求助者地親屬尋求幫助 C．修改近期咨詢目標

D．把求助者轉介給其他咨詢師 76．黃金規則是一種（）.A．理性觀念

B．面質技術

C．修通方法

D．絕對化要求 77．WAIS-RC地知識分測驗中地問題（）.A．涉及專業性知識

B．難度相同

C．涉及一般性知識

D．難度遞減 78．CRT是（）.A．僅適用于個體

B．文字性智力測驗

C．僅適用于兒童

D．非文字性智力測驗

79．中國比內測驗（）.A．專門設計了農村版

B．不需要主試者簽字 C．可在初中生中使用

D．現在使用比率智商 80．MMPI地編制采用了（）.A．內容效標

B．表面效標

C．經驗效標

D．構想效標 / 12 81．使用16PF時（）.A．可以從記分模版直接得到標準分數

B．完全沒有時間限制

C．可以做出多項選擇

D．用常模表將原始分轉換成標準分

82．EPQ地L量表（）.A．用來測驗被試地情緒穩定性

B．成人地得分一般隨年齡而升高 C．可以反映中樞神經地興奮性

D．兒童地得分一般隨年齡而升高 83．癥狀自評量表包含地因子數是（）.A．10

B．8

C．6

D．4 84．抑郁自評量表標準分數地分界值是（）.A．73

B．63

C．53

D．43 85．使用LES時,應該要求被試者對每個做肯定回答地項目說明具體地（）.A．時間

B．地點

C．場景

D．事由

二．多項選擇題（86～125題,每題1分,共40分.每題有多個答案正確.請在答題卡上將所選答案地相應字母涂黑.錯選、少選、多選,均不得分）86．（）屬于人格地傾向性.A．需要

B．氣質

C．動機

D．性格 87．聲音地性質包括（）.A．音調

B．響度

C．飽和度

D．音色

88．下列說法中正確地是（）.A．大腦兩半球地解剖結構是不對稱地

B．右利手地人左半球地言語功能占優勢

C．單側化指人腦地主要功能集中在左邊半球

D．右利手地人右半球地形象思維占優勢 89．在馬斯洛地需要層次理論中,生長需要（）.A．是低層次地需要

B．是高層次地需要

C．是要優先滿足地需要

D．如果滿足就會有益于健康．長壽和精力地旺盛

90．親和地作用包括（）.A．提供社會參照 B．避免窘境

C．減輕心理壓力 D．滿足個體地某些社會性需要

91．社會促進地效應包括（）.A．觀眾效應

B．從眾效應

C．結伴效應

D．旁觀者效應 92．愛情和喜歡地區別主要體現在（）等方面./ 12 A．依戀

B．利他

C．親密

D．尊重

93．自我概念地功能包括（）.A．解釋經驗

B．決定期待

C．引導態度

D．保持個體內在一致性

94．童年期思維地基本特點有（）.A．思維發展出現質變

B．不能擺脫形象性地邏輯思維 C．思維發展沒有出現質變

D．可以擺脫形象性地邏輯思維 95．第二反抗期地主要表現形式包括（）.A．硬抵抗

B．軟抵抗

C．不抵抗

D．反抗地遷移

96．成人思維地主要特點為（）.A．辨證性

B．相對性

C．實用性

D．抽象性

97．有關老年心理變化地主要觀點有（）.A．道德發展觀

B．畢生發展觀

C．認知衰退觀

D．老年喪失期觀 98．正常與異常心理地標準化區分原則包括（）.A．內省經驗標準 B．社會適應標準 C．人格地穩定性 D．主客觀相統一 99．強迫觀念地主要表現是（）.A．某種觀念或概念反復出現在腦海中

B．不受意愿支配地思潮涌現在腦海中 C．知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫

D．內容與周圍環境無任何聯系雜亂多變 100．評估心理健康地十個標準包括（）.A．心理活動地強度

B．心理沖突地類型 C．環境適應地能力 D．心理自控地能力

101．尋找造成個體心理不健康狀態地原因時,應該考慮（）.A．人口學因素

B．個性心理特征 C．社會適應狀況 D．身體健康水平102．效度具有相對性,因此在評鑒測驗地效度時,必須考慮測驗地（）.A．信度

B．目地

C．功能

D．長度

103．內容效度地評估方法包括（）.A．專家判斷法

B．雙向細目表法 C．統計分析法

D．經驗推測法 / 12 104．測驗實施中地干擾因素包括（）.A．主試者地影響因素

B．測驗情境

C．被試者地影響因素

D．其他干擾因素 105．構想效度地估計方法包括（）.A．對測驗本身地分析

B．測驗間地相互比較 C．效標效度地研究證明

D．實驗法和觀察法證實 106．精神分析理論中,超我地概念意味著（）.A．超我是代表良心或道德力量地人格結構 B．超我地活動遵循快樂原則

C．超我在較大程度上依賴于自我教育地影響 D．超我在較大程度上依賴于父母教育地影響 107．自我防御機制地形式包括（）.A．壓抑

B．壓制

C．投射

D．力比多

108．（）屬于老年性生活地認知偏差.A．在性地方面己經無能為力

B．一滴精液相當于十滴血 C．老年少性

D．老年無性 109．行為治療地主要方法包括（）.A．系統脫敏法

B．自我管理技術 C．厭惡療法

D．處罰技術 110．初診接待中應該做到（）.A．注意力要集中 B．避免使用方言 C．逐步熟悉程序 D．避免緊張情緒 111．選擇會談內容地原則包括（）.A．對求助者癥狀地鑒別診斷具有實際意義 B．對求助者地病因有直接或間接地針對性 C．應該適合求助者地接受能力 D．應該注意保持非批評性態度

112．心理咨詢師處理龐雜資料地途徑包括（）.A．考慮與處置方案和治療有密切關聯地資料 B．強調心理診斷及咨詢獨特風格和理論基礎 C．找出偏離正常標準地行為表現再考慮問題 D．先對突出事件進行解釋再去歸納其他事件 113．評估求助者地心理．生理及社會功能狀態,要求咨詢師確定（）.A．哪些方面出現了問題

B．問題表現程度如何 C．引發問題地關鍵點

D．引發問題地原因 114．合理情緒療法地核心觀點是（）.A．求助者可以自我完善

B．重視引起困擾地事物 C．困擾并非由外部誘發事件本身引起

D．困擾由個體對外部事件地評價引起 115．行為療法地基礎理論包括（）.A．經典條件反射 B．操作條件反射 C．完形主義理論 D．社會學習理論 116．布置家庭作業對心理咨詢地作用是（）.A．求助者自我分析和提高地過程

B．咨詢空間和時間得到擴充延續 C．有助于咨詢師深入了解求助者

D．有助于求助者具體化咨詢目標 117．對心理咨詢效果進行客觀研究應做地工作包括（）.A．安排隨訪

B．勝任能力地考察

C．客觀評分

D．心理測驗地選擇

118．階段性小結記錄中應該包括（）./ 12 A．咨詢師和求助者之間地沖突

B．咨詢師和求助者會談地概要 C．求助者在咨詢室內外地變化

D．求助者在家庭生活中地變化

119．在把求助者轉介給其他咨詢師時應該注意（）.A．事先征得求助者同意

B．說明理由不過于直率 C．不干預新咨詢師地活動

D．不評價新咨詢師地咨詢方法 120．社會支持量表地維度包括（）.A．客觀支持

B．對社會支持地利用度

C．主觀支持

D．對認知評價地使用度

121．應對方式問卷適用于（）.A．小學文化程度

B．年齡14歲以上 C．解釋群體應對行為類型

D．解釋個體應對行為特點 122．SCL-90地主要統計指標包括（）.A．標準分數

B．因子分

C．轉換分數

D．總分 123．在中國修訂版艾森克人格問卷地報告單上有（）.A．EPQ剖析圖

B．EN關系圖

C．EP關系圖

D．NP關系圖 124．MMPI包括（）.A．15個量表

B．14個量表

C．10個臨床量表 D．5個效度量表 125．與斯坦福-比內量表相比,韋氏成人智力量表地優點包括（）.A．比較完整

B．應用廣泛

C．測驗起點偏難 D．使用離差智商 / 12

第五篇：2011年5月心理咨詢師三級考試(基礎理論知識)真題

2011年5月

第一部分 職業道德(第1～25題，共25道題)

一、職業道德基礎理論與知識部分(第1～25題)(一)單項選擇題(第1～8題)l、下述范疇中，屬于道德評價的是()。

(A)善惡(B)大小

(C)高低

(D)新舊

2、職業道德具有“一定的強制性”，其根本含義是()。

(A)從業人員可以根據自己的需要，自由靈活把握職業道德

(B)所有職業均無法律法規層次的“強制性”規定

(C)一些職業道德規范屬于職業紀律的要求(D)個人自覺的自我約束性

3、我國社會主義職業道德的核心是()。

(A)以人為本(B)生產質優價廉產品

(C)誠實守信(D)為人民服務

4、關于職業化，正確的說法是()。

(A)職業化是一種自律性的工作態度

(B)職業化的最終目標是建立從業人員從一而終的職業導向

(C)職業化不提倡人的主動性和創造性

(D)從構成內容看，職業化的核心是職業化技能

5、“差之毫厘，謬之千里”，這一箴言所蘊涵的職業道德規范是()。

(A)誠信(B)合作

(C)敬業(D)公道

6、“不找任何借口”，這是世界500強企業關于優秀員工的12條核心標準之一，其意思是()。

(A)埋頭苦干，無需向任何人解釋工作中的失誤(B)學會對自己的一切行為負責

(C)剝奪員工為自己辯護的權利(D)工作中出了事故，只能在主觀上找原因

7、“誠信”作為職業道德規范，其“智慧性”是指()。

(A)事先充分考慮個人的利弊得失(B)正直而不圓滑，明智而不迂腐

(C)知己知彼，不要一味講誠信

(D)少言而多思，慎行以避禍

8、下列做法中，違背“公道”要求的是()。

(A)某公司給女性員工一些特殊待遇(B)某男來公司半年受賞識被提拔為經理助理

(C)某公司招聘員工，初中以下學歷者被排除在外

(D)某車間規定員工如廁時間不得超過五分鐘(二)多項選擇題(第9～16題)

9、除了智慧性外，“誠信”職業道德規范的特征還包括()。

(A)通識性(B)止損性

(C)資質性(D)機動性

10、《公民道德建設實施綱要》提出的從業人員應該遵循的職業道德要求包括()。

(A)自省自勵(B)誠實守信

(C)熱情友好(D)奉獻社會

11、職業技能的特點包括()。

(A)時代性(B)專業性

(C)層次性

(D)綜合性

12、關于敬業的說法中，正確的是()。

(A)以尊敬、虔誠的心靈對待職業(B)那種把工作作為一種生活享受的想法是完全錯誤的(C)對職業存留敬畏之心(D)敬業的本質是按上司要求做

13、比爾，蓋茨確立了10大優秀員工準則，其中，第四條是“與公司制定的長期目標保持一致”。下列說法中，你認為與上述“第四條”意思相符的是()。

(A)積極轉變思維，減少個性化心態

(B)獎金和薪水不是唯一的工作動力(C)把自己融入到整個團隊中去

(D)幫助老板成功，你才能成功

14、從業人員堅持“平等待人”，要求做到()。(A)樹立顧客平等觀念(B)按貢獻取酬

(C)按德才謀取職位(D)尊重人格

15、關于操作規程，正確的認識是()。

(A)牢記操作規程是提高生產效率的前提

(B)演練操作規程是保證產品質量的基礎(C)按操作規程作業會導致思維的機械化

(D)技術嫻熟的員工無需總是按操作規程作業

16、在節約問題上，正確的認識是()。

(A)在私人消費上不存在節約與否的問題

(B)量入為出是節約的本質要求

(C)節約的內容和范圍隨著時代發展有不斷擴展的趨勢

(D)把錢花得更為恰當、有效是節約的基本要求

二、職業道德個人表現部分(第17～25題)

17、關于社會上的小道消息，你一般會()。

(A)從不相信，也絕不傳播

(B)只要大家都在談論，自己也會關注(C)只是聽聽而已，但不會真正相信

(D)如果認為消息有道理，自己也會相信的

18、手機上傳來了短信，說你中獎200萬元，你的反應是()。

(A)這是詐騙，很氣憤

(B)知道這是騙局，但希望是真的(C)對電信管理部門感到非常失望(D)司空見慣了

19、住在同一樓房，幾個街坊向你介紹，說樓道保潔員W品德存在嚴重問題。但你的父母對W的印象卻特別好，認為W是個好人。你平時和W沒有接觸，對此你會()。(A)相信街坊的話(B)相信父母的判斷

(C)勸父母還是警惕為好(D)不做評價，注意觀察 20、你跟一個朋友去看電影，忽然你的家人打電話說家里有急事等你回去處理，你會()。(A)立即趕回家里

(B)看一會兒再回家

(C)看完電影再說

(D)等家里人催了再說

21、幾個年輕人同時應聘到同一家公司工作，但時間不長，其中一個在別人看來能說會道的人連續晉升了職務。如果你是他們當中的一員，你覺得那個員工晉升職務快的主要原因是()。(A)能說會道

(B)自我表現

(C)善于溝通

(D)溜須拍馬

22、假如你、你的妻子(丈夫)和父母在討論一件對家庭來說很重要的事情，父母的意見和妻子(丈夫)的意見截然相反，雙方難以說服對方，但又各有道理，這時你會()。(A)按照父親的意見辦，畢竟他們有豐富的閱歷

(B)采納妻子(丈夫)的意見，因為思想活躍又沒有舊框框的限制(C)暫時擱置

(D)采取舉手表決方式

23、你因為家住的離單位較遠，且交通擁堵，時不時會上班遲到，你一般會()。(A)向其他同事解釋遲到原因

(B)考慮在單位附近租房

(C)向其他同事抱怨交通擁堵的嚴重程度(D)因為實在沒有辦法，只能任由主管批評自己好了

24、如果你看中一個同事，想和對方建立戀愛關系，你認為最能打動對方的方式是()。(A)經常送對方一些小禮物

(B)約對方開展一些文體活動

(C)努力在工作中展示自己

(D)向同事們講明自己和對方的戀愛關系

25、某綠色家園協會發起倡議，要求影視明星作榜樣，帶頭植樹造林。因明星們很忙，于是他們花錢雇人栽種，不料栽種之后無人照料，樹木成活率很低。對此，你的看法是()。

(A)責任在明星，他們應該親自栽種樹木

(B)責任不在明星們，而在于栽樹的人

(C)責任在綠色家園協會，是他們組織不力

(D)責任在政府，是政府管理不到位 第二部分 理論知識(26～125題，共100道題，滿分為100分)

一、單項選擇題(26～85題)

26、與易受暗示性和武斷性相反的意志品質是()。

(A)堅韌性

(B)果斷性

(C)自制性

(D)自覺性

27、動機產生的內在條件是()。

(A)感覺

(B)需要(C)氣質

(D)性格

28、多血質的人其高級神經活動類型的基本特征是()。

(A)強、平衡、靈活

(B)強、不平衡

(C)強、平衡、不靈活

(D)弱

29、性格屬于()。

(A)情感過程

(B)認知過程

(C)人格特征(D)社會特征

30、社會學習論的理論根源是()。

(A)心理分析

(B)行為主義(C)認知理論

(D)人本主義

31、個體根據任務的要求把注意從一個對象指向并集中到另一個對象上，稱為注意()。(A)分散

(B)分配

(C)動搖

(D)轉移

32、人大腦皮質中威爾尼克區嚴重受損可能會出現()。

(A)失寫癥

(B)接受性失語癥

(C)失讀癥

(D)表達性失語癥

33、海德的態度轉變理論是()。

(A)角色理論

(B)認知失調論

(C)平衡理論

(D)社會交換論

34、在吃“大鍋飯”的單位，最容易產生的現象是()。

(A)社會促進

(B)社會抑制

(C)觀眾效應

(D)社會懈怠

35、在一項實驗中，給被試呈現一組他人的面部照片，照片被呈現的次數不同。結果發現，照片呈現的次數越多，被試越喜歡，這說明人際吸引受()的影響。

(A)熟悉

(B)相似

(C)鄰近

(D)外貌

36、在個體社會化過程中起關鍵作用的人或者人群稱為()。

(A)抽象化他人

(B)重要他人

(C)概括化他人

(D)一般他人

37、心理咨詢師與求助者之間的人際距離是()。

(A)個人距離

(B)社交距離

(C)公眾距離(D)親密距離

38、一般來說，最能吸引人的人格品質是()。

(A)熱情

(B)真誠

(C)善良

(D)智慧

39、“男女搭配，干活不累”，這是一種社會()現象。

(A)助長

(B)逍遙

(C)強化

(D)抑制 40、與行為主義關系最小的概念是()。

(A)替代學習

(B)自我實現

(C)自我獎賞

(D)行為自控

41、心理發展成熟后，人對現實的反應方式一般是()。

(A)感性反應

(B)理性反應

(C)知性反應

(D)悟性反應

42、兒童處于感知運動階段的主要特征是()。

(A)只限于對當前直接感知的環境施以動作

(B)能夠運用語言符號代表他們經歷的事物(C)獲得了守恒概念

(D)思維具有可逆性

43、埃里克森劃分人格發展階段的標準是()。

(A)力比多發揮作用

(B)心理社會危機

(C)自我的調節作用

(D)心理防御機制

44、學習的最佳期限是指()。

(A)心理機能已經發展成熟的時候

(B)學習條件已經完全具備的時候(C)心理機能開始形成之前

(D)心理機能開始形成之時

45、個體認知發展中最早發生，也是最早成熟的心理過程是()。(A)動作

(B)感覺

(C)知覺

(D)意志 46、4個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉的人有更多的微笑，這種笑的反應屬于()。

(A)條件反射性的笑

(B)自發性微笑(C)無選擇的社會性微笑

(D)有選擇的社會性微笑

47、有精神障礙的人其心理活動()。

(A)部分異常

(B)不能被矯正

(C)完全異常(D)可直接測量

48、經典精神分析認為，人類的生物本能是心理活動的()。

(A)過程

(B)潛意識

(C)動力

(D)前意識

49、病理性錯覺的特點是()。

(A)能夠進行自我校正

(B)屬于感知綜合障礙

(C)不能接受現實檢驗(D)屬于思維形式障礙 50、抑制性思維聯想障礙的一種常見形式是()。

(A)思維遲緩

(B)思維云集

(C)被洞悉感

(D)妄想心境

51、精神發育遲滯形成的原因是()。

(A)內心沖突變形

(B)獲得性知識的喪失

(C)內心沖突強烈(D)早期大腦發育不良

52、直接阻礙和破壞個體生存與種族延續的事件是()。

(A)災難性壓力

(B)生物性壓力源

(C)疊加性壓力(D)精神性壓力源

53、在順序量表中，變量具有()。

(A)相等單位

(B)等級

(C)絕對零點

(D)可以做四則運算

54、由具有某種共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本，稱為()。(A)團體

(B)常模團體

(C)樣本

(D)受測人群

55、影響信度的是()。

(A)系統誤差

(B)隨機誤差

(C)恒定效應

(D)概化理論

56、同質性信度主要代表測驗內部()之間的一致性。

(A)分測驗

(B)所有題目

(C)題目與分測驗

(D)兩半測驗

57、在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的()。(A)穩定性

(B)準確性

(C)可信度(D)區分性

58、難度是指項目的難易程度，用P代表。P值越()，難度越低。

(A)大

(B)小

(C)低

(D)接近O

59、正確的咨詢態度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和()。

(A)咨詢特質

(B)積極關注，(C)咨詢技巧

(D)職業理念 60、“完整地接納”求助者，并不意味著()。(A)接納求助者全部的優點和缺點(B)對求助者的惡習無動于衷(C)接受求助者的光明面和消極面(D)充分尊重求助者的價值觀 61、“真誠不等于說實話”的含義是()。

(A)真誠與說實話之間沒有聯系(B)表達真誠不能通過言語(C)表達真誠應有助于求助者成長(D)實話實說不利于表達真誠

62、收集求助者資料時下述問題中最重要的是()。

(A)who(誰)(B)what(什么)(C)why(為什么)(D)how(怎樣)63、求助者的主要問題不一定是()的問題。

(A)最關心

(B)最困擾自己

(C)最先提出(D)最需要解決 64、咨詢的終極目標與具體目標的關系是()。

(A)從終極目標著眼，從具體目標著手(B)以具體目標為指導，實現終極目標(C)從具體目標著眼，從終極目標著手(D)由具體目標出發，確定終極目標 65、咨詢方案中需要明確的求助者的權利包括()。

(A)遵守職業道德

(B)提供真實資料

(C)提出中止咨詢(D)完成自我探索 66、心理咨詢的次數一般是()。

(A)每周1～2次

(B)每周3～4次

(C)兩周5～6次

(D)每月1次

67、參與性技術中不包括()。

(A)情感反應

(B)面質

(C)內容反應

(D)傾聽 68、關于傾聽技術，錯誤的做法是()。

(A)設身處地地聽(B)適當地表示理解(C)給予價值評價(D)通過言語或非言語形式作出反應 69、傾聽時的鼓勵性回應技巧中最常用、最簡便的是()。

(A)點頭

(B)目光注視

(C)手勢

(D)言語表達

70、咨詢師將求助者談話的實質性內容，用自己的話表達出來，在咨詢活動中稱之為()。(A)概括

(B)總結

(C)歸納

(D)釋義 71、影響性技術是不包括()。

(A)指導

(B)具體化

(C)面質

(D)自我開放 72、心理咨詢能否成功主要取決于（）。

(A)心理咨詢師的經驗

(B)求助者的配合(C)心理咨詢師的修養

(D)家屬們的配合 73、攝入性會談中由于某種特殊原因，需要錄音或錄像，必須（）。

(A)征得督導師同意(B)符合求助者的利益(C)征得求助者同意(D)符合咨詢進程需要 74、與求助者的人數臨床表現有內在聯系的因素就引發臨床表現的()。

(A)關鍵點

(B)主導癥狀

(C)參照點

(D)必要條件 75、提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是()。(A)個案法

(B)測驗法

(C)實驗法

(D)調查法 76、心理論斷應該以()為目標。

(A)個體(B)成熟的治療理論

(C)群體

(D)異常行為的原因 77、在嚴重心理問題的初步診斷中，對鑒別診斷有重要意義的是求助者的（）。

(A)精神分裂癥家族史

(B)內心沖突的性質

(C)各種神經癥家族史

(D)內心沖突的原因 78、WAIS-RC的測驗問題“‘趁熱打鐵’是比喻什么?”屬于（）分測驗。(A)知識

(B)領悟

(C)詞匯

(D)相似性 79、CRT的適用年齡是（）。

(A)2～8歲

(B)4～16歲

(C)5～75歲以上

(D)16歲

80、在MMPI的399題版本中，L量表原始得分超過（）分，就表明答卷無效。(A)10(B)15(C)22(D)30 81、比內-西蒙量表的智力等級為優秀，其智商范圍是（）。

(A)110～119(B)110～129(C)120～129(D)120～139 82、使用手工方式對16PF記分的模版有（）。

(A)2張

(B)14張

(C)8張

(D)16張

83、關于應對方式問卷，錯誤的說法是（）。

(A)可以反映人們解決問題的能力

(B)能夠提高人們的應對水平

(C)可以比較不同個體或群體的應對行為差異

(D)可以反映人的心理發展成熟的程度 84、SAS標準分的分界值是（）。

(A)40(B)42(C)50(D)53 85、WAIS-RC中的詞匯測驗分為（）。

(A)城市和農村共用一種(B)成人和兒童共用一種(C)城市用和農村用兩種(D)成人用和兒童用兩種

二、多項選擇題(86～125題)86、下面活動屬于意志行動的包括（）。

(A)散步吹口哨

(B)背誦古文

(C)搖頭晃腦

(D)小學生登山 87、行為主義理論反對研究（）。

(A)學習

(B)意識

(C)技能

(D)性格 88、根據經典精神分析的觀點，錯誤的說法包括（）。(A)心理的結構包括潛意識、前意識和意識

(B)在潛意識、前意識、意識中，意識對人的影響最大

(C)潛意識的內容不能夠被直接觀察到，因此永遠不能被人認識到(D)潛意識包含人的恐懼、愿望等

89、關予痛覺，正確的說法包括（）。

(A)最難適應的感覺

(B)只屬于外部感覺

(C)只屬于內部感覺

(D)具有機體保護的作用 90、心理過程包括（）。

(A)意志過程

(B)認知過程

(C)行為過程

(D)情感過程 91、“一題多解”是要培養學生的（）。

(A)邏輯思維

(B)求異思維

(C)發散思維

(D)輻合思維 92、可以提高個體自尊心水平的因素包括（）。

(A)選擇參與

(B)正確的社會比較

(C)揚長補短

(D)成功的行為

93、正常情況下，個體社會化的載體主要包括（）。

(A)學校

(B)參照群體

(C)家庭

(D)居住小區 94、個體侵犯行為的影響因素包括（）。(A)道德水準

(B)情緒喚起水平

(C)社會角色

(D)他人的行為 95、態度測量的主要方法包括（）。

(A)實驗法

(B)量表法

(C)投射法

(D)行為反映測量法 96、一般情況下，對中年人來說，重要的人際關系應該包括（）。

(A)夫妻關系

(B)和親密朋友間的關系

(C)親子關系

(D)和小學同學間的關系 97、根據《心理咨詢師國家職業標準》，正確的說法包括（）。(A)心理咨詢師需要掌握心理學的理論和技能知識

(B)心理咨詢師只能進行心理咨詢，不能進行心理治療(C)咨詢關系是一種“求”和“幫”的關系

(D)心理咨詢師幫助求助者解決心理問題和相關的行為問題 98、下列說法中，正確的包括（）。

(A)咨詢結束以后，心理咨詢師與求助者的關系也相應終止(B)每次心理咨詢的時間，嚴格限制在50分鐘以內

(C)咨詢師對咨詢效果的預期，既不能過分保守，也不能冒進(D)心理咨詢師不介入、不解決求助者生活中的具體問題 99、嬰兒動作發展遵循的原則包括（）。

(A)上下原則

(B)頭尾原則

(C)近遠原則

(D)大小原則 100、童年期思維的基本特點包括（）。

(A)經歷一個思維發展的質變過程

(B)沒有發生質變

(C)不能擺脫形象性的邏輯思維

(D)邏輯思維可以擺脫形象 101、青春期情緒變化的特點包括（）。

(A)強度高

(B)不能自我控制情緒的波動

(C)速度快

(D)青春期燥動 102、中年期人格變得較為成熟，具體表現為（）。

(A)內省日趨明顯

(B)男性更加男性化，女性更加女性化

(C)為人處事日趨圓通

(D)心理防御機制用得越來越少

103、精神分裂癥在發病時間上的特點包括（）。

(A)病程較短

(B)多起病于幼兒期

(C)病程遷延

(D)多起病于青壯年 104、許又新提出的評估心理健康的標準包括（）標準。

(A)體質

(B)操作

(C)道德

(D)發展 105、健康心理學的工作領域包括（）。

(A)軀體疾病治療中的心理問題

(B)壓力的防御(C)軀體疾病治療中的醫學問題

(D)流行病調查

106、一般適應癥候群包括（）。

(A)恢復階段

(B)衰竭階段

(C)搏斗階段

(D)康復階段 107、我國目前心理咨詢中運用較多的心理測驗有（）。

(A)智力測驗

(B)適應行為評定量表

(C)人格測驗

(D)心理評定量表 108、心理測驗命題的一般原則可以從（）等方面來考慮。

(A)內容

(B)文字

(C)理解

(D)社會敏感性 109、心理測驗題目常見的排列方式包括（）。

(A)并列直進式

(B)公共汽車式

(C)混合螺旋式

(D)專列式

110、測驗主試者的職業道德包括（）。

(A)對測驗分數的保密

(B)測驗的控制使用

(C)對受測者隱私的保護

(D)對測驗特別熟悉111、咨詢師的真誠，體現在（）。

(A)以“真正的我”出現

(B)要表里如一地扮演專業角色

(C)真實可信地置身于咨詢關系之中

(D)不把咨詢過程看成例行公事 112、共情的具體含義包括（）。(A)咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題

(B)咨詢師借助于求助者的言行，體驗對方的內心世界

(C)咨詢師借助于知識經驗，把握對方體驗與其人格之間的聯系(D)咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者 113、心理咨詢的終極目標包括（）。

(A)近期目標和遠期目標的整合(B)激發求助者的潛能(C)促進求助者心理健康和發展

(D)完善求助者的人格 114、初診接待時心理咨詢師的態度應該是（）。

(A)平和

(B)共情(C)誠懇

(D)認同 115、攝入性會談的工作程序包括（）。

(A)傾聽(B)確定會談的內容和范圍

(C)分析

(D)控制會談的內容與方向 116、對癥狀的自知是指求助者（）。(A)能否提供與咨詢密切聯系的資料

(B)能否認識到自己的心理行為異常(C)對自己的心理行為異常怎樣解釋

(D)對自己經歷的重大事件怎樣解釋 117、攝入性談話中不恰當的提問所帶來的消極作用包括（）。(A)求助者容易形成依賴

(B)拖延咨詢時間(C)求助者容易產生防衛

(D)造成責任轉移 118、對于韋氏智力量表，以下說法正確的包括（）。

(A)能較好地反映一個人智力的全貌和測量各種智力因素

(B)適用的范圍可從幼兒直到成年，是一套比較完整的智力量表

(C)其分測驗的項目難度均等

(D)它的三個獨立樣本銜接欠佳 119、如果一個有效的MMPI測驗結果顯示F量表分數高，表明（）。(A)受試者偽裝疾病

(B)受試者回答問題不認真(C)其臨床癥狀比較嚴重(D)得分越高則精神病程度越重 120、運用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括（）。

(A)適應與焦慮

(B)創造力強

(C)怯懦與果斷(D)在新的環境中有成長能力121、1ES涉及的問題包括（）。(A)特殊情境方面來源：考試大

(B)工作學習方面(C)社交及其它方面

(D)家庭生活方面 122、對于16PF的測驗結果可按照（）進行解釋。

(A)低分者特征

(B)以平均數和標準差的方式(C)高分者特征

(D)某一篩查陽性的劃界值

123、圖式從低級到高級發展是通過（）兩種形式進行的。

(A)整合(B)同化

(C)順應

(D)平衡 124、對傾聽正確的理解包括（）。

(A)積極地聽

(B)思考地聽

(C)認真地聽

(D)不允許參與來源：考試大 125、雙方商定的有效的咨詢目標的特征包括（）。

(A)心理學的(B)簡便易行的來源：考試大

(C)可評估的(D)盡早見效的