第一篇：××銀行綠色環保簡報

也談節約

和諧社會也是一個節約型社會。我國人口眾多、資源相對不足、生態比較脆弱。在我國，僅一次性筷子年消耗就高達450億雙，耗費木材約2200萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵樹，減少森林面積200萬平方米！若要實現可持續發展，節約是一個不可忽視的問題。

“強本而節用，則天不能貧。” 建設資源節約型和環境友好型社會，不僅是黨和政府的一項重要工作，也應成為我們每個公民的自覺行動。涓涓細流，匯流成河；皮毛雖小，集腋成裘。每個人浪費一點資源，數額就非常巨大；每個人節約一點資源，就是一筆巨大財富。來吧，從我們身邊的每一件小事做起：

空調：⑴溫度設定不要低于26度，因為在26度以下，在耗能上已經進入了空調的低效率區。⑵空調不使用時，將插銷拔掉。這樣會節省空調待機時的幾瓦電耗。⑶應避免頻繁開關機而增加耗電量。⑷空氣濾網每年至少清洗一次。

電冰箱：⑴盡量放置在陰涼通風處并距墻10厘米以上，以利散熱。⑵水分較多的水果蔬菜等，用塑料袋包好，以免增加除霜耗能。⑶食物不要過滿，不要緊貼箱壁。

電視機：⑴從最亮到最暗功耗可能差30到50瓦，亮度、聲音都要適當。⑵用遙控器關閉的電視機處于待機狀態，此時還在預熱耗能。

洗衣機：⑴弱洗比強洗耗電大，因為弱洗改變葉輪旋轉方向的次數要多，開停機次數多。⑵先將臟衣物浸泡10至20分鐘，并減少漂洗次數和脫水時間。

燃氣灶：⑴火的大小要與鍋適合，火焰剛好布滿鍋底就能達到最佳的烹飪效果。⑵通風良好能減少燃氣消耗。⑶安排合理做飯程序，避免燃氣空燒。

微波爐：⑴只對含水或脂肪的食物進行加熱，加熱較干食物應先涂一層水，這樣可提高加熱速度，減少能耗。⑵微波爐啟動時用電量大，盡量做到一次啟動烹調完成。⑶冷凍的食物應解凍后再進行烹調。

家居用品：選用雙層中空玻璃利于保溫。夏天用白色窗簾利于反射太陽光，冬天用布料窗簾助于保暖；燈具、龍頭、馬桶應盡量選用節能產品。

為我們更好的明天，行動吧！

第二篇：綠色環保

綠色環保

口播：近年政府把建設綠色城市提倡綠色環保提到了一個新的高度。為的是給我們的生活發展提供一個良好的環境！我們要從哪些方面去倡導綠色環保呢！我們的記者這次作以綠碳環保大使他們都做了那些宣傳又進行了那些活動呢？我們去看看把！

現場：大家好，我們現在正在一個植樹的基地，那么我們現在來親自來感受一下植樹的過程吧！

解說：通過我們與林業人員共同植樹了解到成樹林的一些作用！（成片林木可降低噪聲5--40分貝，比離聲源同距離的空曠地自然衰減量要多降低5--25分貝；汽車高音喇叭在穿過40米寬的草坪、灌木、喬木組成的多層次林帶，噪聲可以消減10--15分貝，比空曠地自然衰減量要多消減4分貝以上；在城市街道上種樹，也可消減噪聲7--10分貝），它們還能美化環境，吸收廢棄。為我們的工作生活提供一個良好的環境！（制作表格或者動畫）

出鏡）記者：擁有一個良好的環境光是植樹是遠遠不夠的！愛護環境是我們大家的義務，從自身做起，每個人都是形象大使，讓城市更美好一起行動。解說：每個城市都有自己的廢物利用的方法，上海實施的垃圾焚燒發電廢物再利用，天津市用垃圾堆山營造人工環境變害為利！

同期：對環衛工人進行采訪！

1，每天你們要什么時候開始清掃要清掃幾次？

2，你們怎么處理垃圾的！

3，垃圾分類重要嗎？

解說：據不完全統計北京每天要產生1.8萬噸的垃圾，可想全球那么多城市那會產生多少垃圾！垃圾分類處理也是個當前面臨的大難題!舉手之勞我們先將垃圾分類后扔到指定的垃圾桶里面，我們從細節入手保護環境的同時還可以將資源回收利用！我們還可以每周少開一次車，騎自行車或換坐公交車。可以自帶購物袋去超市菜場選購商品，把這些小事做到完美那我們也成了城市的美化師！（提著環保袋購物，騎自行車!）

同期:路人（口號：綠色環保，愛護我們的家園）

出鏡）記者； 每個人都有義務愛護我們身邊的環境！一年之計在于春抓住這個時機投入綠色的懷抱，去播下愛的樹苗！從小事入手將垃圾變廢為寶為我們帶來好處！

第三篇：綠色環保

“綠色環保，愛我校園”主題班會

一：活動主題：

提高環保意識，愛護我們生活的校園。

二：活動目的： 方案

通過在班級里組織主題班會，教育引導全班學生了解環境保護的重要性。逐步樹立綠色環保，愛護環境的意識。從現在養成愛護環境的好習慣。

三：活動形式：

以班會活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“綠色環保，愛我校園”為主題。通過一個個的實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境的重要性。

四：活動過程：

主持人出場，致主題班會開場辭。

主持A，B（齊）：“綠色環保 愛我校園”一（7）班主題班會現在開始。

主持A：校園是我們每位同學生存的家園。保護它，我們每個人都有義不容辭的責任。

主持B：環境污染和破壞問題一旦形成。在進行治理。在經濟上要付出代價，即使花很大的代價，也難以清除和恢復。主持A：我們要保護這惟獨的綠色校園，不讓它受到破壞和污染。

主持B：現在我們有請同學上來為我們表演一個有關保護環境的小品《綠色的呼喚》

劇中人物：老奶奶會長筷子 會員路人

〔背景：舞臺上搭一宣傳臺，舞臺的一角有一垃圾箱，青協會長在宣傳臺上準備，臺下幾名會員在發傳單，重慶工學院的青協T恤與紅帽子特別顯眼。宣傳臺上的音響放著音樂，行人來來往往，用口技制造車水馬龍的聲音。音樂聲漸小。〕

會員：（一邊發傳單一邊說）保護環境，人人有責，請大家關心環境，愛護我們的家。請加入環境保護的行列！（行人有人接傳單，有人不理會。有些人拿到傳單看了兩眼便丟到地上。）

會長：（清清嗓子）保護環境，人人有責！希望大家能夠積極加入環保的隊伍中來，讓我們的地球村恢復生機活力，回到綠意盎然的從前！請大家來參與我們的環保活動！（走下來發傳單，準備念稿，演員上宣傳臺準備）

會員：（一起）請來參加我們的環保活動！

〔路人有人駐足觀看，有人依然腳步匆匆。一老太太慢慢走上〕

會員1：（熱情上前）老奶奶，請來參加我們的活動，這是我們的傳單。（遞傳單）

老奶奶：（接過傳單，看了看，又倒過來看了看，不好意思的說）同學，對不起，我不識字。（把單子還給會員1）會員1：沒什么，您瞧，我們的宣傳活動開始了，您可以在旁邊看我們的宣傳活動。

老奶奶：好好。（會員1從一旁拿來一張凳子遞給老奶奶，帶她到一旁坐下）

〔宣傳臺上演員就位，會長旁白，燈光打在會長身上，大多數的路人停下觀看〕

會長：水是生命之源，是生存所需，它甚至能成為強壯一個民族的動力。看那悠悠長江水，滾滾黃河浪，曾經激起多少愛國志士的豪情壯志；看那甲天下的桂林山水，如世外桃源的九寨溝，湖光山色曾令多少游人流連忘返；看那廣袤無垠的大海曾讓多少人感受到洶涌澎湃的魅力……

〔表演開始。柔和的燈光打上舞臺，由舞蹈演員用現代舞表現出湖光山色，風景美不勝收的畫面，重點突出水之清澈，樹之翠綠。配上音樂或者合唱團現唱〕

會長：但是我們在失去著，失去著那些美麗動人的畫面〔燈光開始變得暗淡，舞蹈表現出環境受到污染時樹木的痛苦，水也不再清澈，變得渾濁。音樂也充滿悲傷〕長江水慢慢勝似黃河，每立方米黃河水中含有近50％的沙土，桂林的山水、迷人的九寨溝，都被游人們離去后留下的垃圾所點綴，大海不再湛藍，沙灘不再柔軟，地球母親的美麗便毀在了自己孩子的手中。〔音樂止，表演止。演員開始慢慢下臺，準備下一幕表演。一些路人見表演結束，便散去了，隨手丟了張紙巾，喝完的水瓶就放在路邊了，燈光打回會長的身上〕人類的自私剝奪了地球的美麗，卻又不能象丟棄自己不再喜歡的東西那樣棄之而去，于是只好留下來，在指責別人破壞生態環境行為的同時，卻往往忘記自己也在污染著環境。下面就來讓我們看看筷子的自述吧。〔一盞追光燈打回宣傳臺，一次性筷子的表演者上臺，兩個會員幫助演出〕

筷子：大家好，我是一次性筷子。其實不用我說，光看我這造型就知道了。我出生在一片很大很茂密的樹林里，〔會員2上臺展示一幅畫有一片樹林的畫，畫中的樹是粘上去的〕原本我的名字叫“風沙衛士”，那時我長得又高又壯可威風了，可是后來〔會員3上，將畫中的樹移走，畫上剩下一片沙地，會員2下〕我和我的兄弟們被砍了下來，送到一個工廠，經過幾番加工，〔會員2扛上一塊木板走過〕我被鋸成一塊一塊的木板，然后〔會員3提著一條長方體木條走過〕變成一根木條，最后我就由一棵大樹變成了現在的樣子，一雙一次性筷子，明天我就要出國去日本了，今天是我最后一次在國內演說，謝謝大家的捧場。

會長：每年我們的森林面積都在減少，盡管我們國家每年都在大量的植樹造林，還實行了“退耕還林”的措舉，但是違法的伐木者還是在不顧后果的亂砍濫伐，甚至還存在著肆無忌憚的毀林燒山者，日本每年都會向中國進口一次性木筷，但是那個國家并不缺少茂密的樹林和優良的樹種。水土的大量流失，沙塵暴年復一年的侵襲，這是大自然的報復，是地球母親的最輕的抗議，如果我們還是這樣我行我素沒有悔意，那么等待我們的，將是最嚴厲的懲罰！來吧，讓我們行動起來，加入環境保護者的行列，還給地球母親美麗的容貌，保護環境保護生態平衡，不要再繼續破壞環境，破壞我們賴以生存的家園！

〔會員、演員與部分路人在下面鼓掌，然后表演者一起上宣傳臺向大家表示感謝〕

會長：今天的宣傳活動到此結束，謝謝大家的參與。

〔路人漸漸散去，一路人做出手上不知道沾了什么臟東西的樣子，用傳單擦了擦，扔到地上。舞臺上被廢紙、空礦泉水瓶裝點得狼籍一片。會員們都聚在一起，圍著會長說話。〕

會員1：會長，今天的活動搞得還算成功吧。

會長：是啊，還不錯。

會員2：當然不錯，我們為了這次的活動都一個多星期沒睡好覺了，這下子總算圓滿完成學校布置的任務了。

會員3：是啊，為了排節目我們幾乎可以說是廢寢忘食了，連續一個星期一下課就往圖書館跑，拼命找資料，我還從來沒有那么積極的往圖書館跑過，（伸個懶腰）今天終于可以好好睡一覺了

會長：大家都辛苦了，收拾好東西都早點回去休息吧！

會員：（一起）好！（迅速行動起來）

〔大家收拾好表演的東西，說笑著下去了，落下一件外套掛在臺上。這時燈光打在老奶奶身上〕

〔路人依然來來往往，老奶奶慢慢站起來，看了看滿地的紙屑，嘆了口氣，顫巍巍的走到路上，拾起一個塑料袋。此時音樂起。老奶奶彎下身子，慢慢將地上的紙屑撿進袋子里。各行各業穿著不同服裝的路人匆忙的走過，沒有人特別在意老人的行為。靜與動形成對比。〕

會長：（跑回臺上，邊跑邊朝后面說）我的外套忘了，等我一下！（拿了外套，擦過老奶奶正要走，突然站住了，回頭看看老奶奶，看看滿地的紙屑，片刻后，他把外套往肩上一掛，也撿起紙屑來）

會員2：（一邊跑過來一邊說）會長，怎么這么慢啊？（看到眼前的景象，愣住了。其余會員，演員們也跟著跑過來，也愣住了。然后都慢慢散開來去拾起地上的垃圾）

〔路人走過，看到此景，不禁停了下來，一路人正要丟廢紙，看到這一場面，剛剛揚起的手收了回去，走到垃圾箱前，把垃圾丟了進去，停下來看他們。慢慢的，路人中開始有人幫忙。此時音樂響起。〕

〔舞臺上放起了幻燈片，美麗的風景隨著音樂一幕一幕再現，所有人帶著無限憧憬望著幻燈片。〕

〔帷幕在音樂聲中慢慢落下〕

表演完畢主持人上臺

主持A；植樹造林，在我國源遠流長。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業，并躬親實踐，傳為美談。現代人愛護綠化的觀念遠遠不及古人。請聽“中國古代名人愛樹美談”。同學上臺朗讀“中國古代名人愛樹美談”。

楚霸王與桂樹

楚霸王自幼愛樹。相傳有一次，他在一個村莊里看到一個老人持斧要砍桂樹。楚霸王忙問緣由，老人說：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹長在院中，就成了‘困’字，不是很不吉利嗎？”楚霸王聽后，靈機一動回答說：“照你這么說，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人覺得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹的念頭。

諸葛亮與桑樹

為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給后主劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用。”他把自己栽種八百株桑樹作為子女生活費的來源，為子女生活作長久安排。一代名相，兩袖清風，死后留給子孫唯有自己栽種的桑樹，令人不勝感慨。

表演完畢主持人上臺。

主持B：環保植樹的習慣不是在一日養成的，更重要的同學們心中養成的道德習慣。請聽班委發出的倡議書。

同學們：

人類只有一個地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環境污染與生態破壞，已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。為了牢固樹立同學們的環境保護新思想、新道德、新風尚，保護我們美好的家園，我們發出如下倡議：

一、提高環保意識，自覺、認真學習課內外環保知識；

二、奉獻環保愛心，加入環保行列，保護水源環境；

三、愛護環境衛生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫；

四、節約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節約用紙；珍惜森林資源；

六、節約用電，不過早開燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、推動垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；

九、要使用環保產品，減少環境污染；

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長壽命；

十一、愛護綠化，不摧殘花草樹木；

十二、人人盡力，避免噪音，共創寧靜環境；

十三、認“環境標志”、“綠色食品標志”，保障自身健康；

十四、買無公害食品，維護生態環境；

十五、自備餐具、購物袋，減少白色污染；

十六、拒吃野生動物，不買野生動物制品，善待生命；

十七、關心大氣質數，倡步行，騎單車，支持公共交通；

十八、做環保志愿者，積極參與環保宣傳及其活動；

十九、維護綠化，認養花樹，爭做綠色環保小衛士；

二十、積極行動，保護環境，讓綠色永駐大地。

心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極行動，保護環境，珍惜生命，讓綠色永駐地球！表演完畢主持人上臺。

主持A：讓我們聽聽同學們在他們心中的心聲吧！下面請同學上來演講《讓我們與環保同行》

讓我們與環保同行

也曾想——藍天白云，風和日麗；也曾想——青山綠水，鳥語花香??可是，我們卻很難見到這些美麗的景致了。然而，我們經常在電視里、報紙上聽見這樣的報道：

這里洪水泛濫，那里又是暴雨成災；這邊是山體滑坡，那邊又是泥石流；這里酸雨剛過，那里又是沙塵暴；這邊是水源污染，那邊又是土地沙化??

朋友，當你見到或聽到這些的時候，你可曾想到環境保護？

也許，你會說：環保，那是別人的事，就讓那些環保專家們去考慮吧，與我們何干呢？這對于我們來說，沒有多大的影響，我們大可不必擔心。

其實，環保就在我們身邊。

環保，是一張紙、一滴水、一棵樹??

試想——

如果，我們每個人都節約一張紙，那就會保護一片森林；

如果，我們每個人都節約一滴水，那可能成為一片大海；

如果，我們每個人都種上一棵樹，那我們的身邊就會多一片綠蔭??

可是，我們卻什么也沒有做，環保常常在我們身邊不經意的溜走，同我們擦肩而過：

我們寫完的作業本、看完的書報，常常將它們當作垃圾，隨手扔掉；

我們洗手、洗衣用過的水，常常將它當作廢水，順手倒掉；

我們在上學路上，看見倒下的小樹苗，卻沒有想到動手去扶它一下，甚至，有的小朋友還要上前去將它折斷??

其實，讀過的書、用過的紙，還可以把它收集起來，送到造紙廠，再造成潔白的紙張；用過的水，還可以將它集起來，用來沖廁、拖地、澆花；倒伏的樹苗，我們完全可以也有能力將它扶直，讓它茁壯的成長??

朋友們，當你馳騁在原野上，看到麗日當空、陽光普照的時候，你難道不覺得愜意嗎？當你漫步在小溪邊，見到河水清清、魚兒嬉戲的時候，你難道不覺得心動嗎？當你游歷在青山中，欣賞到綠樹紅花，呼吸著清新空氣的時候，你難道不覺得內心愉悅嗎？這時候，你是否覺得，愛護環境，保護環境，是我們應盡的一份責任，一份義務呢？

主持B：時間總是那么快過去，下面請班主任總結。

班主任總結：通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出

我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗家園。

主持A：假如中國的所有人，每人栽下一棵樹，那么匯集13億人口的力量，中國將成為森林王國。

主持B：假如中國的所有人，每人埋下一粒種子，那么燃燒13億人口的愿望，中國將成為花園府第。主持A：作為為社會的一份子，我們青年學生應當攜起手來，保護生態環境。

主持B：讓我們用自己的雙手，創造出一個充滿生氣和活力的大家庭。

主持A，B（齊）：“綠色環保，愛我校園”主題班會到此結束。

第四篇：綠色環保

綠色環保

可園學校 806 李龍輝

我們的地球正在變得烏煙瘴氣，那里都有汽車排放的廢氣，工廠里面排放的工業污水，人們經常將垃圾亂丟亂扔，對樹木亂砍亂伐，使得森林大面積得減少，水土流失嚴重，所以我們現在要行動起來，從簡單的綠色消費和環保坐起！

然而現在我們身邊，環境越來越惡化，有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個人都丟一張廢紙，那么這個世界會是什么后果呢？真是太可怕了，整個世界就會變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個紙片撿起來，丟進垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關環境的報道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮。。。這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過樹給我們帶來的好處呢？樹為我們人類付出了那么多！那么多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的龍卷風，這些伐樹者真應該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環境又是什么樣子呢?可見目前我們環境的惡劣，也是在向我們發出了警告，提醒我們愛護環境刻不容緩！我認為愛護環境，人人有責，所以我們要從現在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字；水可以給我們人體進行補充，可是經常有人要污染水，破壞水資源。把保護環境當做最重要的工作做下去，樹立環保意識，做環保守護者。

我們的地球母親，她美麗卻容易破碎。對于每一個人從未停止的索取，她都是有求必應的。面對人們心中的一條條思想上的“蟲子”，面對一條條貪婪蟲，無知蟲，自私蟲，地球母親只有嘆氣，誰又能來幫助她呢？

為了讓我們的地球母親重新展開她那幸福的笑顏，我向人們提出以下幾點：

1．節約資源，減少污染。

（1）節約用水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

（2）減少洗滌劑中的化學物質的水污染。

2．綠色消費，環保選擇。

（1）減少空氣和水的污染。

（2）減小對臭氧層的破壞。

3．重復使用，多次利用。

（1）少使用一次性用品，多使用耐用品，減少白色污染。

（2）將水進行多次循環利用，例：將刷牙的水，用來沖馬桶：洗菜的水，用來澆花。

4.仔細利用。

（1）將本子上的紙張充分利用，節約紙張。

我們作為地球的一份子，我們應該立即行動起來，來保護好我們的地球。

第五篇：綠色環保

綠色環保

教學目標：

1、基礎知識目標通過知識競賽、分組討論等形式，了解有關環境污染和環境保護問題的基礎知識。

2、思想教育目標通過競賽、討論、創造平等研習的課堂氣氛，培養學生的參與、創新意識和合作、探究精神引導學生關注環境問題了解環保知識，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”。

重點、難點：

1、重點：通過搜集資料，制作環保知識競賽題，從而進一步了解環保的重要性，使學生形成環保意識。

2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，如何適時適當地引導學生，使學生保持興奮的思維狀態，積極主動參與研究過程，是教師教學的難點。

課前準備：

1、布置指導學生搜集有關環境保護問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制作環保知識競賽題目卡片。

2、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。

教學過程;

一、學生主持導入

保護環境就是保護我們的家，可是現在我們社會上有許多許多不環保的情況，我們的地球母親在哭泣。

二、學生分組競賽

1.分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每組成員可以討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分。

2.展示每小組收集的環保標語，每題100分。

三、分組討論

各競賽小組對問題進行討論，形成集體觀點。要求每組確定一人準備下一步展示本組討論結果。

四、活動可行性分析

本次班會的主題與我們身邊的環境污染問題息息相關，組織這樣一次主題班會可以增強學生的環保意識，具有重要的教育意義。

整節班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。