第一篇：我的青春我做主

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我的青春我做主

作者：

來(lái)源：《時(shí)代中國(guó)》2009年第05期

聊城大學(xué)和聊城市公安局確定為警校共建友好聯(lián)誼單位，并共同締結(jié)警校聯(lián)誼、攜手共建協(xié)議書(shū)。市公安局政委付強(qiáng)、副局長(zhǎng)韓明忠、局長(zhǎng)助理張力玲和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加了簽約儀式。

聊城市公安局特警支隊(duì)將與聊城大學(xué)學(xué)生同心會(huì)聯(lián)誼，一起舉行各種文化活動(dòng)。讓大學(xué)生更好的了解警察，特別是在治安防暴等方面，激勵(lì)更多有志青年畢業(yè)后報(bào)考警察。同時(shí)，讓更多的校園文化融入進(jìn)警察業(yè)余文化。互動(dòng)的雙贏，必定會(huì)有燦爛之成果。

警校聯(lián)誼，是和諧社會(huì)的優(yōu)美音符，是創(chuàng)新社會(huì)的燦爛篇章。聊城市公安局廣大干警與聊城大學(xué)學(xué)生建立了深厚的友誼。

人名警察愛(ài)人民。人民警察的大愛(ài)精神，是我們新時(shí)期大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。我們會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)。由大學(xué)生自發(fā)形成的青年七校同心會(huì)，就是要求大學(xué)生將這種大愛(ài)作為自己的人生目標(biāo)。

聊城市公安局

聊城市公安局資助聊城大學(xué)百名特困優(yōu)秀大學(xué)生愛(ài)心接力捐助儀式在聊大藝術(shù)學(xué)院舉行，聊城市長(zhǎng)助理、市公安局長(zhǎng)任建軍代表公安局向貧困學(xué)子捐款5萬(wàn)元。

據(jù)悉，此工程自06年7月啟動(dòng)，每年為聊大貧困學(xué)子捐款5萬(wàn)元，到目前為止，聊城市公安局已捐助三百余名聊大貧困學(xué)子。

警校聯(lián)誼，是和諧的音樂(lè)符號(hào)。警校聯(lián)誼，是時(shí)代的優(yōu)美篇章。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們將刻苦學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)。以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。聊大青年同心會(huì)會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)介：

同心會(huì)組織者，王騰騰的相關(guān)介紹。兩次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)干，多次被評(píng)為市級(jí)，區(qū)級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員等等，青年同心會(huì)會(huì)長(zhǎng)(王騰)。

鳳有高梧鶴有松

懷有愛(ài)國(guó)之心的大學(xué)生，他們發(fā)揚(yáng)人民警察的公仆精神，愿用相同的愛(ài)心，去幫助許許多多的可憐人!

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如果你夢(mèng)想我們社會(huì)變得更加美好，那就請(qǐng)加入我們的同心會(huì)，我們共下決心，決心幫助他人!我們一起規(guī)劃，規(guī)劃奉獻(xiàn)的天空!

同時(shí)，如果你想尋找展現(xiàn)自己才華的舞臺(tái)，加入我們。這里是眾多才子才女薈萃的舞臺(tái)。同心會(huì)報(bào)名方式，將自己的聯(lián)系方式以郵件形式發(fā)送至?xí)L(zhǎng)郵箱：yuesetengma@163.com愛(ài)別人，正是愛(ài)自己。

王鋒簡(jiǎn)介

原莘縣交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)任聊城市特警支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)的王峰，曾多次獲得“全國(guó)優(yōu)秀人民警察”的榮譽(yù)稱號(hào)。他，是一個(gè)平凡的人，一個(gè)典型憨厚、墩實(shí)的山東大漢，正如我們這塊大地上的泥土和石頭般普通平常，然而他卻有著山一樣的脊梁，水一樣的柔情。初見(jiàn)他時(shí)，你怎么也不能把眼前這個(gè)并不是特別魁梧而又略顯內(nèi)向的人和他所從事的職業(yè)聯(lián)系在一起，然而正是這樣一個(gè)人卻在參加公安交通管理工作短短的13年時(shí)間里。參與破獲100多起大案要案和疑難案件，親手抓獲數(shù)十名持械的窮兇極惡的犯罪嫌疑人和狡猾多端的交通肇事逃逸嫌疑人，他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己當(dāng)初的誓言：愿把全部青春和熱血奉獻(xiàn)給這塊養(yǎng)育他的土地。他曾和長(zhǎng)期危害一方的車匪路霸面對(duì)面的對(duì)峙，差點(diǎn)兒被發(fā)了瘋的肇事車撞倒，窮兇極惡的路霸多次對(duì)他施以威脅；

面對(duì)狡猾多端的交通肇事逃逸嫌疑人，他智謀善變，終使肇事逃逸嫌疑人歸案，給受害者家庭以最大程度上的安慰；

第二篇：我的青春我做主

我的青春我做主

點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。

——題記

懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花與掌聲的舞臺(tái)。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現(xiàn)實(shí)，畢竟我更趨向于現(xiàn)實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。

在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。

在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。

不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！

第三篇：我的青春我做主

我的青春我做主

——綜合性學(xué)習(xí)《青春隨想》案例

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、分活動(dòng)小組，各組圍繞“青春”這個(gè)話題準(zhǔn)備兩個(gè)

節(jié)目：詩(shī)歌（散文）朗讀、歌曲或舞蹈。

2、學(xué)生自己選定主持人，并準(zhǔn)備好節(jié)目的主持稿及串

詞。

3、教師準(zhǔn)備：確定活動(dòng)的大致內(nèi)容、形式；自制一個(gè)

心愿盒

活動(dòng)流程：

一、導(dǎo)語(yǔ)：青春是什么？每一個(gè)步入青春的少男少女都在思索這個(gè)問(wèn)題。有人說(shuō)：青春是一場(chǎng)滿漢全席的盛宴；有人說(shuō)青春是一場(chǎng)異彩紛呈的炫舞；有人說(shuō)：青春是一道掛在天邊的彩虹……在你們心中，青春是什么呢？今天，我陪大家一起探討青春，和你們一起譜寫(xiě)出一段“青春隨想”曲。（教師充滿激情，富有感染力的導(dǎo)語(yǔ)會(huì)使學(xué)生很快進(jìn)入情境。）

二、新課：（新課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)）

第一環(huán)節(jié)：我的青春感言

師：你們每一個(gè)人對(duì)青春可能都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感受，現(xiàn)在，拿出紙和筆，抒寫(xiě)自己的青春感言，寫(xiě)完后大家交流。（3分鐘）

（這一環(huán)節(jié)我之所以設(shè)計(jì)先寫(xiě)而不是讓學(xué)生思考后直接口語(yǔ)表達(dá)，一方面是考慮到學(xué)生的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力較薄弱，若直接口語(yǔ)表達(dá)，可能會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，也會(huì)使學(xué)生很多真實(shí)的感言或優(yōu)美的、文學(xué)色彩很濃的感言被埋沒(méi)，另一方面是考慮到學(xué)生的勇氣欠佳，而寫(xiě)出來(lái)的東西再讀出來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就容易多了，較好的文字帶來(lái)的掌聲會(huì)使他們更有自信心，事實(shí)證明確實(shí)如此。他們?cè)诟醒灾刑寡粤俗约旱拿糟⒎治隽俗约旱霓D(zhuǎn)變、暢談了青春之美以及自己的收獲。并且，采用男女生競(jìng)賽的方式談感言也激發(fā)起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。）

第二環(huán)節(jié)：青春的心愿

師：青春就像一粒剛發(fā)芽的種子，渴望看見(jiàn)外面的世界，渴望陽(yáng)光和雨露，你們?cè)谶@個(gè)充滿希望的季節(jié)里，有過(guò)自己的心愿和理想嗎？

生：（大聲地）有！

師：可能你們的心愿還像星星，很渺茫，可能你們的理想還談不上遠(yuǎn)大，可這有什么關(guān)系呢、你們依然在實(shí)現(xiàn)心愿和理想的路上跋涉著，那么，就寫(xiě)下你們的心愿，投入心愿盒，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，共同?jiàn)證這些小小的紙片變成現(xiàn)實(shí)。（發(fā)給學(xué)生紙張）

（我觀察到學(xué)生們鄭重地寫(xiě)下心愿，然后小心地投入心愿盒，有些學(xué)生還折成一些精美的折紙作品。教師的引導(dǎo)讓

學(xué)生敞開(kāi)心扉，寫(xiě)下他們真實(shí)的心跡。）

第三環(huán)節(jié)：青春的頌歌

師：有一句歌詞說(shuō)：青春少年是樣樣紅，可是太匆匆；有一個(gè)網(wǎng)友曾在QQ心情里寫(xiě)道：每個(gè)人都想抓住青春的尾巴，可青春是一只壁虎。你們能從中感悟到什么呢？

生：青春短暫。

師：的確，青春易逝，所以每個(gè)人都要用心把握，在這個(gè)季節(jié)里展現(xiàn)最精彩的自己，下面就由你們來(lái)在青春的舞臺(tái)上盡情綻放！有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)！

（主持人王雅婷同學(xué)上場(chǎng)。精彩的開(kāi)場(chǎng)白、富有青春色彩的串詞，將節(jié)目串成一條閃光的珍珠；小演員們充滿激情的朗誦，昂揚(yáng)歡快的歌曲，牽引著其他同學(xué)的目光，演員們發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的表演，更敲擊著他們年輕的心。這些節(jié)目，為我們展示了21世紀(jì)青少年的特色，也讓我看到了他們?cè)阢露兄饾u成大。）

第四環(huán)節(jié)：青春宣言

師：青春是一條通向遠(yuǎn)方的路，有芬芳的花香、有醉人的玫瑰、更有未知的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們敢于向未來(lái)挑戰(zhàn)嗎？

生：敢！

師：那么，現(xiàn)在就由你們來(lái)寫(xiě)下你們自己的青春宣言。（教師要求每組選幾位同學(xué)在黑板上寫(xiě)下自己的宣言，然后進(jìn)行整理，最后全班齊讀宣言?！安灰詾樽约菏裁炊疾?/p>

是……我們要向挫折挑戰(zhàn)……我的青春我做主！”同學(xué)們堅(jiān)定有力的誓言將“青春隨想”這個(gè)活動(dòng)推向了高潮。）

此項(xiàng)活動(dòng)注重了語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的結(jié)合，并以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、符合學(xué)生情感需求的形式展開(kāi)，并在課后布置了以“青春”為話題的手抄報(bào)作業(yè)，取得了較好的教學(xué)效果，不僅僅是一次語(yǔ)文綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，更是一次讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)人生的青春教育課。

第四篇：我的青春我做主

我的青春我做主

青春期是男孩子女孩子非常重要的時(shí)期，往往好多事情都是發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。

1)青春期是一個(gè)反抗時(shí)期 ,我們要合理的控制好自己的心情，不要亂發(fā)脾氣。

2)青春期是一個(gè)性沖動(dòng)時(shí)期，我們合理要自己調(diào)節(jié)自己的這方面，學(xué)習(xí)一些關(guān)于性方面的知識(shí)，正確明白認(rèn)清正視這個(gè)問(wèn)題。

3）青春期是一個(gè)發(fā)育重要時(shí)期，各種生理，心理都在發(fā)生改變，注意身體，勤洗澡換衣，防止滋生細(xì)菌。。多鍛煉身體。才能更好的度過(guò)青春期。每個(gè)人的人生都是不一樣的，每一個(gè)人都有著自己豐富多彩的生活，每一天對(duì)于我們都是新的。我們不能把前一天的壞心情帶到新的一天當(dāng)中去，而且我們沒(méi)有必要煩惱和生氣。即使人生再不如意，我們至少還活著。只要或者就一定會(huì)有開(kāi)心的事！

更何況我們都正處于人生最美麗的階段，我們應(yīng)該用心對(duì)待每一天！

第五篇：我的青春我做主

我的青春我做主

大千世界紛繁復(fù)雜，卻伴隨著無(wú)限的遐想。都市生活中，跳躍著五彩斑斕的夢(mèng)想。歡快的奔放著的希望之火，她是都市中一道亮麗的風(fēng)景線，她給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。朋友，你知道何種神奇之物是最具有夢(mèng)想和希望的呢？讓我來(lái)告訴你-這就是你自己！擁有美好青春的年輕的自己。

那青春，是拂面而來(lái)的三月春風(fēng)，她帶來(lái)的是大地萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)她輕輕拂過(guò)時(shí)，就會(huì)留下彩虹般七彩的美景。那青春的風(fēng)是透明的，回憶兒時(shí)的縱情淘氣，當(dāng)調(diào)皮早已過(guò)去,那青春的風(fēng)兒正朝著我們走來(lái)，她越過(guò)一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，在追求著完美和美好。

青春，那是金秋的紅楓。秋天雖然讓人有一種悲涼。但秋天，畢竟椰油她可愛(ài)的一面-楓葉紅了，紅的自然，紅的純正。這就是青春給人的無(wú)限向往和追求。她帶來(lái)的是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

青春，是刷刷的夏雨，來(lái)的快，來(lái)的猛烈。擁有青春的我們，有著無(wú)限的活力。

青春也是冬日的太陽(yáng)。當(dāng)那溫暖的陽(yáng)光普照大地，伸開(kāi)雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你回發(fā)現(xiàn)，每天的太陽(yáng)都是新的。

我的青春，我做主！

不再讓自卑的心覆蓋一切！來(lái)吧！抬起你那蘋(píng)果辦般的臉蛋兒！找到自己！認(rèn)識(shí)自己！改變自己！相信自己！對(duì)自己充滿信心！抬頭挺胸！邁出你人生中青春歲月的第一大步！不用對(duì)一切感到懼怕！做到最自信的自己！這就是青春！

在青春的世界里，枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙粒變成珍珠，石頭化做黃金，沙漠布滿森林。著便是青春的美，青春的魅力，青春的快樂(lè)，青春的本分！

青春是花，青春是雨，她充滿了彩色與幻想，是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。

青春，作為年輪，作為一段人生旅途，對(duì)每個(gè)人都是平等的，短暫的的。她的本質(zhì)，不是粉面桃腮，也非朱唇紅顏，而是堅(jiān)定的意志，不懈的追求。青春才能秋收瓜熟而后蒂落，只有保持青春的活力與進(jìn)取，用心血和汗水培植這棵青春的種子，才能開(kāi)花、結(jié)果。

人生如歌花如夢(mèng)，歲月褶皺肌膚，暮氣褶皺靈魂。讓我們拿起青春之筆，為自己畫(huà)一幅絢麗多姿，真正體現(xiàn)青春的肖像畫(huà)，畫(huà)出個(gè)性，畫(huà)出格調(diào)，無(wú)怨無(wú)悔。青春萬(wàn)歲！愿我們發(fā)光發(fā)熱的青春在多姿多彩中走向成熟，在人生輝煌的覆歷上留下那最精彩的一頁(yè)！

也許，愛(ài)青春的充實(shí)勝過(guò)愛(ài)童年的無(wú)憂，愛(ài)青春的自由勝過(guò)愛(ài)虛浮的功名。機(jī)遇需要自己來(lái)爭(zhēng)取，競(jìng)爭(zhēng)需要自己來(lái)體驗(yàn)，成功需要自己來(lái)把握。因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們擁有失敗的?quán)利，我們同時(shí)也擁有再次成功的機(jī)會(huì)，這就是青春最大的魅力所在！

朋友，擁有青春onlyone！盡情享受青春吧！

花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負(fù)，這就是我們的青春。歲月的年輪帶走了我們的天真與稚氣，卻贈(zèng)送給我們一份穩(wěn)重與成熟。然而，在風(fēng)華正茂、揮斥方遒的青春年少，誰(shuí)當(dāng)中流？在充滿叛逆、昂揚(yáng)斗志的青春歲月，誰(shuí)主沉浮？我們要堅(jiān)定地告訴大家，答案是：我的青春我做主！

青春是我們?nèi)松囊欢蝿e樣體驗(yàn)，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，是我們?nèi)松鷼q月里的一段美麗而充實(shí)的旅行。青春的生活，在匆忙中孕育著早春的生機(jī)，在堅(jiān)持中展現(xiàn)著盛夏的熱烈，在拼搏中蘊(yùn)藏著金秋的豐碩，在競(jìng)爭(zhēng)中昭示著寒冬的希望。她是詩(shī)意的，卻不乏拼搏的激情；她是時(shí)尚的，而又飽含奮斗的艱辛。等到再回首這段崢嶸歲月時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，她會(huì)在我們一生的歷練中，折射出耀眼的光芒!

青春，一個(gè)陌生又熟悉的名字，屬于你，也屬于我。在清新靜謐的校園，求知若渴的我們，正在自主學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，那是我們充實(shí)的青春；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家撕心裂肺地加油吶喊，那是我們跳動(dòng)的青春；春日放歌賽場(chǎng)上的激情演唱，那是我們飛揚(yáng)的青春；還有那清朗校園中的書(shū)生意氣，那是我們至真的青春！在這里，我們充實(shí)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，我們是校園的主人！課堂上我們積極深思，勇躍回答，用自己的思考來(lái)詮釋真理。試驗(yàn)室中，我們勇于操縱，積極探索，用自己的實(shí)踐來(lái)認(rèn)知真理。食堂中，我們互相禮讓，例行節(jié)約，用自己的行為來(lái)傳遞青春的魅力。校園生活，讓我們告別依賴，走向自立，一次次我們自主主持的班會(huì)，一件件我們自己刷洗的衣服，一個(gè)個(gè)我們自己的決定，都在詮釋著：我們的青春我作主。

也許有人會(huì)說(shuō)：“校園束縛了我們的手和腳，截?cái)嗔宋覀冿w行的翅膀，這簡(jiǎn)直是浪費(fèi)青春！”假如你也這樣想，請(qǐng)你盡早收心吧。因?yàn)榍啻盒枰覀儶?dú)立做主的品質(zhì)，更需要我們以苦為樂(lè)的豪情！學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂(lè)，并且享受這種快樂(lè)。生命本身就是一片廣袤的沙漠，只要你努力在自己的沙漠上打一眼深井，使思想之水源源不斷地涌出，就可以把沙漠變成綠洲！

人生猶如一張弓，弦拉得越緊，生命之箭就會(huì)射得越遠(yuǎn)。雄鷹必須在不斷的摔打與爬起中才能使翅膀變得硬朗，才能攢下翱翔萬(wàn)里的勇氣，才能展翅高飛，搏擊長(zhǎng)空！

行動(dòng)起來(lái)吧！不要等到光陰荏苒，年華漸逝，才獨(dú)自嘆息；不要等到花季不再，雨季已過(guò)，才內(nèi)心凄涼。與其說(shuō)，在人生的黃昏，無(wú)奈地擦拭過(guò)去的歲月，不如恰在這蓬勃的季節(jié)，無(wú)悔地“锃亮”青春的容顏。行動(dòng)起來(lái)吧，我的青春我做主！

讓我們來(lái)主宰自己的青春，主宰自己的人生。畫(huà)一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽(yáng)光，攜一串歡悅的音符，愿生活多姿多彩而又美好真誠(chéng)！

讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天空；

向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變；

用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)終點(diǎn)。

請(qǐng)相信，我們的青春自己做主，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！