第一篇：大學生如何才能做好職業生涯規劃

大學生如何才能做好職業生涯規劃

又到了一年的畢業高峰期，各高校畢業生面臨著找工作，就業，那么，作為職稱新人你該如何做好職業生涯的規劃呢？ 對此，湖南長沙新華電腦學校職業規劃老師給您提出幾點建議：

大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：

一、認識自我，了解社會。在制定職業生涯規劃之前，每個大學生應明確“我是一個什么樣的人、我將來想做什么、我能干什么、環境能支持我干什么”等問題。

二、確立目標，規劃未來。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。

三、構建合理的知識結構。大學生不僅要具有相當數量的知識，還必須形成合理的知識結構。

四、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際動手操作能力等。

五、積極參加有益的社會實踐和職業訓練，增強適應工作的能力。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業適應性考核，職業意向的科學測定等。

六、加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質。

未來職業生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業發展目標。同時大學生的職業生涯規劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。

湖南長沙新華電腦學校全體人員祝你早上找到自己滿意的工作！

第二篇：大學生如何才能做好職業生涯規劃

廣東工業大學華立學院學年第2學期課程

題目：如何做好自己的職業生涯規劃

學生姓名：林英榮

學號：12011002027

班級：10機械2班

任課老師：方壯英

成績：

如何做好自己的職業生涯規劃

摘要: 又到了一年的畢業高峰期，各高校畢業生面臨著找工作，就業，那么，作為職稱新人你該如何做好職業生涯的規劃呢？近年來,中國高校畢業生數量逐年增多,大學生面臨嚴峻的就業形勢,加之當前金融危機的影 響,畢業生的就業受到前所未有的挑戰,大學生就業難既有社會原因、政策原因,也有大學生自身的原因。故很有必要做好自己的職業生涯規劃。

關鍵詞:職業生涯規劃、職業方向、職業目標、自我分析

所謂職業生涯規劃，是指一個人對進入社會所從事的職業及發展的科學設計和事前構想，它包括確認職業目標、選擇職業類別、規劃職業的發展階段等內容。職業生涯規劃是人生事業發展的前置性工作、計劃性工作，是在對社會環境進行評估、結合自身條件的基礎上，制訂出的個人發展戰略。

正如企業要生存、要發展，首先要制訂企業發展戰 略一樣，個人也要首先制訂自己的個人發展戰略，即職業生涯規劃。在競爭激烈的社會，缺乏職業生涯規劃、走一步看一步的人是盲目的人，是缺乏科學性、計劃性 和前瞻性的人，看不清楚方向的人怎么能正確的走人生路呢，他也會在職業規劃的道路上猶如一只迷失方向的羔羊，時刻都沒有一個充分的定位和規劃。在職場競爭 中，沒有計劃和目標的求職者往往缺乏市場競爭能力。因此，每一個人，應當正確分析，科學計劃，做好自己的職業生涯規劃。還不知職業生涯規劃為何物的人必須 補上這一課，這既是競爭的需要，也是求職者對自己未來負責的基本表現。可以說，職業生涯規劃是指引個人職業發展的指南針，是個人發展的戰略規劃

大學生要做好職業生涯規劃，應從以下幾方面入手：

首先： 自我分析：我就讀于廣東工業大學華立學院機械設計制造及其自動化專業，機械專業知識扎實，并且英語水平良好，有很強的學習能力。個性果斷，思維敏捷，能為達目標而奮斗，精力充沛適應力強。踏踏實實做人，認認真真做事是我為人處世的原則。為人寬容、大氣、善解人意，但是溝通能力欠佳，不善于交際，但能夠耐心傾聽別人訴說。很有熱情為自己的將來奮斗.職業分析：機械設計制造及自動化專業培養與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業方向的工作所需要的文化基礎知識，專業技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質和綜合職業能力的，直接在生產、服務、技術和管理第一線工作的為祖國社會主義現代化建設服務的實用型專業人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學的基本知識；掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識；掌握機械制造過程中電氣、液壓、數字控制的基本知識；掌握1~2種主要機械加工設備及普通數控機床的操作；具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力；具有常用機械加工設備的安裝、調試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質量分析的能力；具有某類機械制造的相關知識和能力；具有計算具有一定的創新意識和能力；機操作及使用本專業CAD/CAM應用軟件的能力五金及塑膠模具工作經驗，熟悉歐美英規；具有車間生產和技術管理的初步能力；具有一定的創新意識和能力。

就業前景：中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。未來工業化程度會更高，生活水平也會越來越高。生活中還有許多東西要跟機械聯系在一起，我相信未來機械行業在中國會有更大的發展空間思想政治方面：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，積極和 黨組織靠攏，能用科學發展觀來認識世界認識社會，有了相對成熟的認識和定位，并能做到熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共-產-黨的領 導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

其次：分析社會環境及經濟環境。在認識自我、了解社會的前提下，大學生應從自身實際和社會需要出發，確定職業發展的方向，明確達到職業目標需要具備的素質和實現目標的優劣勢。所有的工作崗位都有兩 個最基本的要求：一方面是通用要求，包括基本的知識要求和素質、能力要求；另一方面使他無數要求，包括特殊的專業 技能要求等。

自身環境分析：人的職業生涯發展有著不同的可能，每個人都最終會有自己的職業歸宿。而最直接影響個人職業選擇的莫過于自身的生 存生長環境。為此，在制定自己的生涯規劃時必須考慮和分析自身的環境，分析影響自己生涯規劃發展的內在因素。家庭因素，大學生在做個人的職業生涯發展規劃的時候，應充分考慮自己的家庭生活背景，分析家庭狀況可能給自己提供的機會，以及可能會給自己造成的負擔，以免今后產生工作與家庭的沖突。專業知識：在做職業規劃時應該盡量考慮將來盡可能地應用自己的專業知識。因此應該在學習專業知識的時候，努力學習新知識，特別 是一些通用知識，提高自己的實際操作能力，這樣才能提高自己的適應能力和工作能力。個人經歷：為了使自己的個人職業生涯規劃更加合理、更具有可行性，必須在求學階段盡可能的增加自己的社會閱歷和人生經歷。社會關系：要仔細分析自己周圍可利用的社會資源，不僅僅是一種財力物力上的支持，更是經驗上、智力上和精神上的支持。因此大學生應該學會如何 發現和利用自己周圍環境的可利用因素，這也是一種基本的生存技能。

職業環境分析的途徑和方法： 對于大學生來說，了解職業環境的最好途徑和方法就是實踐。實踐出真知，只有通過實踐，才能形成感性認識，從而指 導自己的學習和生活，逐步調整自己的職業生涯規劃，使自己的職業生涯規劃更加趨于合理。可以通過以下幾種形式對職場進行分析，做到早定位，早準備。1.充分利用網絡資源 利用網絡資源不僅僅是為了獲取招聘信息，更多的是要了解職業環境，并為職業生涯規劃決策服務。2.生涯人物訪談：了解職場社會，對職場人士進行訪談，是最直接最易操作的一種方式。大學生可以根據自己的專業或者興趣選擇不同職 業人士進行訪談與調查，借鑒他們的成功經驗，吸取他們教訓，避免今后自己走彎路。可以將他們的生涯規劃道路與自己 的進行比較，不斷地調整自己的職業生涯規劃。3.參觀、實習大學生可以利用寒暑假，主動聯系工作單位進行實習，親身走進企業，將自己的所學運用到實際的工作環境中去，并從 實際工作中尋求自身所學與實際能力要求之間的差距，補缺補差，加強自身對職場的認識和理解，從而增加閱歷，積累經 驗，增長才干，用職場中的所學所感指導今后自己的職業生涯規劃。

最后：職業生涯規劃實施方案。加強自我修養與鍛煉，培養良好的心理素質。未來職業生涯的成功，首先應該確定一個切合實際的職業定位和職業目標，并且把目標進行分解，然后設計出合理的職業生涯規劃圖，并且付諸行動，經過不斷努力和調整，直到最后實現我們的職業發展目標。同時大學生的職業生涯規劃，有賴于政府、社會、高校以及學生自身的主動性、積極性和創造性，需要多方面的緊密配合與全面推進。

職業目標。大學期間：現在已經大三，即將離校實習，培養和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能；嘗試兼職、社會實踐

活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，組織團隊參加全國大學生機械創新大賽。鍛煉自己獨立解決問題能力和創造力。為找工作打下基礎。目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地作出充分準備。

出來社會工作：從事本專業相關的工作，確定自己的目標單位，通過瀏覽單位網絡、與單位普通員工訪談或到單位實地進行考察等方式，注重觀察領導 人的領導風格、教育背景、處世方式以及員工的工作情緒、熱情和員工間默契，來分析目標單位的工作氛圍，與自己的預 期值比較，從而做出正確的選擇。組織內部結構 組織內部機構組織的基本架構，是資質管理的重要組成部分，關系到員工的能力培養、發展方向和晉升機會。學生要了解目標組織的內部結構特點，并結合自己的工作理想抱負和奮斗目標具體分析，選擇適合自己的組織機構單位，確定當下 及未來自己在組織中的位置。在一定的社會政治、經濟、文化背景條件下，組織在生產與工作時間過程中所創造或逐步形成的價值觀 念、行為準則和團體氛圍的綜合。企業文化的人文力量，可以為員工創造一個具有和諧的人際關系、能夠充分發揮各自能 力、實現自我價值、具有豐富多彩生活的寬松的工作環境。職業的崗位分析 每個入職者都有必要在做規劃時對崗位職責、工作要求、薪資情況、崗位流動狀況等進行了解。

再者，工作后目標。第一個五年規劃，開始時擔任助理工程師職務，熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位，在國內權威機械刊物上至少發表幾篇論文，取得高級工程師證，擔任公司中層職務。第二階段 科研能力突出，形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力。與公司決策層有直接流暢的溝通。具備應付突發事件的心理素質和能力。有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。成為公司高級管理人員。

結語：既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利，望能展翅高飛！

第三篇：如何做好大學生職業生涯規劃

如何做好大學生職業生涯規劃
職業生涯規劃是對自己將來職業發展的一個設想和規劃，能夠幫助我們正確認知自我，了 解社會，增強自信心，幫助畢業生更好的實現自己的夢想。很多高校都要求畢業生寫職業生 涯規劃論文，但是因為其具有一定難度，因此很多大學生都不愿意寫，或是愿意寫，但又不 知道怎樣入手去寫。本文結合當前大學生職業生涯規劃中存在的一些問題，提出一些見解。大學生職業生涯規劃存在的問題

1、職業發展期望過高，路徑設計不合理 不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業、大機關)、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發達地區。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發 展主路徑，以考研和考博來作為自己職業設計的職業目標，還有些大學生“為保險起見”準 備了四條以上的發展路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯系，發展方 向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業目標的實現。

2、社會實踐缺乏方向性 為了增加“工作經驗”，不少大學生選擇了兼職，做家教、促銷員和業務員等;為了提 高就業競爭力，不少大學生選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大 學生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會實 踐缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不僅使大學生疲于奔命，而且盲目性和風險性都增大。

3、追求最佳規劃 有些大學生對經濟學上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費大量時間和精力在 尋找“最佳規劃”上，希望“一次規劃，終身受益”，在做規劃時面面俱到，不愿舍棄，在 行動中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活采取調整措施。實際上，由于諸 多因素的限制，一個人幾乎是無法做出一個十全十美的職業生涯規劃的，況且，由于外部環 境變化和自身認識、能力的提高，職業生涯規劃也是需要不斷調整、與時俱進的。如何做好職業規劃

1、進行自我評估，準確定位自己

大學生職業生涯規劃的第一個關鍵環節是進行正確的評估。自我評估是個人職業生涯規 劃的基礎，也是能否獲得可行的規劃方案的前提。一個人只有通過自我評估，正確深刻地認 識和了解自己，才能對未來的職業生涯作出最佳抉擇。如果忽略了自我評估，所做的職業生 涯規劃很容易中途夭折。自我評估的主要內容是與個人相關的所有因素，包括興趣、氣質、性格、能力、特長、學識水平、思維方式、價值觀、情商以及

潛能等。簡言之，要弄清楚我是誰?我想做什么? 我能做什么?當然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應善于聽取他 人的意見。

2、分析職業環境 職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有 順應職業環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人的優勢，才能實現個人目標。職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織(企業)環境的分析。要評估和分析 職業環境條件的特點;發展與需求變化的趨勢;自己與職業環境的關系以及職業環境對自己 的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件之下，究竟能干成什么?這樣 你的職業生涯規劃才會切實可行，而不致流于空泛。

3、確定職業生涯目標 制定個人職業生涯規劃，就是為了實現某種職業生涯目標，進而獲得自己理想的生活，所以目標抉擇才是職業生涯規劃的核心。一般我們可以首先根據個人素質與社會大環境條 件，確立人生目標和長期目標，然后通過目標分解、分化成符合現實和組織需要的中期、短 期目標。

4、制訂實施策略與措施 所謂職業生涯策略與措施，是指為實現職業生涯目標而制訂的行動計劃。在我們確定職 業生涯目標后，就要制訂相應的行動方案來實現它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應包括職業生涯發展路線、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。

5、在實踐中不斷修正或調整職業規劃 現實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業生涯規劃目標有所偏 差，這就要求我們不斷地反省并對規劃的目標和行動方案，作出修正或調整，從而保證最終 實現人生理想。從這個意義上說，反饋調整就是一個再認識、再發現的過程。

第四篇：做好職業生涯規劃

做好職業生涯規劃，開啟成功之門

大學的你有自己的目標嗎？做過自己的人生規劃嗎？若有，你堅持為它努力付出嗎？我見過這么一個執著的人，人生職業規劃的很漂亮的人，他，來自08級廣電班的莆立軍，無論是在工作上還是學習上他表現都是那么的突出，在校期間曾擔任過《黔南師院報》記者、團支書、班主任助理、學生會主席、《黔中學子》通訊員、“三下鄉”實踐活動負責人等重要學生干部。曾獲得國家勵志獎學金及其他獎項多次，在校期間，他的各方面能力受到了老師和同學的肯定。

臨近畢業，當問及他對未來的打算時，他的回答是到基層去貢獻自己的力量。實現人生價值，為此，從進大一起他就對自己的人生職業生涯做了一個明確的規劃，有目的、有計劃的一步步在執行，圖書館關門了，他便跑回寢室繼續他的規劃目標，寢室關燈了，他便開著臺燈繼續他的規劃目標，多少次的熬夜有時就為了弄懂一個問題，就為了多學點東西，為畢業后的工作打下堅實的基礎。大學四年，八個假期他規劃的井井有條的，到各個地方去見習，為去到的各單位寫文案，寫稿件、出主意、這不僅充分鍛煉了他自己的能力，而且也受到了領導的肯定和贊揚，此外，他還被許多機關和事業單位聘請去當助手，三年來，他共為所兼職的企業和黨政機關撰寫了工作總結、活動方案、述職報告等各種材料達100多篇。

大學四年。他把時間安排的很充實，在08年和09年假期到正安縣格林鎮廣大村村委會實習，并擔任村支書助理，在此期間他和村委領導一起認真制定了廣大村五年規劃，并成功策劃了“村支書與在外鄉友面對面”活動，抓緊聯系該村在外務工青年和成功人士，積極為家鄉建設捐獻愛心款，在2010年1月，經過村委領導的努力，廣大村就黎家山村至群力村新修和改擴建公路向上級爭取了16萬元的扶貧資金，他在其中承擔了大量報告的撰寫，并參與一些協調聯絡工作。突出的工作能力受到了領導的贊識和肯定。

不能想象 ,一個人的目標這么明確，堅定的信念促使他一步步的蛻變。當問及他為什么不選擇考研或從事其他工作時，他的回答是“我堅持自己的想法。堅持我的基層夢想，國考也好，選調也好，我始終信奉不猶豫才會有所就”。對于這份工作的鐘愛，在后來的交談中才知道這也受家庭的影響，父親是做基層這份工作的，父親工作的努力與為群眾辦事的態度給了他一個從小到大的模范作用，樹立了一個好的榜樣，加之他對基層的興趣和他的性格使得他的夢想堅持至今。言談大方、善于交際的他在各個假期到各單位的實習，表現突出、溝通和各方面協調能力強的他得到了領導的賞識。這也為他畢業后到基層工作打下了堅實的基礎。

這樣一個在各方面都表現突出的人，這樣一個從大一起就對自己的人生作出明確規劃的人、這樣一個在工作和學習上有條有理的人，相信他畢業之后會再基層這工作方面做得很好。同時我們也祝愿他的夢想之路越走越遠。

第五篇：如何做好大學生職業生涯規劃報告

大學生職業生涯規劃課程 論文（個人職業生涯規劃）

院系

專業

班級

學生姓名

學號

任課教師

2010年月日

如何做好個人職業生涯規劃

專業***姓名****學號*******

關鍵字：夢想；人生目標；規劃；

（一）夢想是指引前進的指向標。

如果想成功，就必須有個目標。或許這個目標不能實現，但它能確定前進的方向。可以稱它為夢想。讓你有追求。兒童時期，每個孩子都有夢想，有的想長大后成為科學家，有的想長大成為總統，有的想長大成為醫生……無論怎么樣，這些都是他們的夢想，這些夢想或許可以指引他們成長。這些夢想的目標就是長大。

現在他們長大了，但人生的路還很長。小時候的夢想已近實現了，因為他們長大了。他們必須為自己的人生確定一個目標，一個夢想，讓自己不要行尸走肉的走完自己的人生。或許這目標，就像共產黨成立時，想讓世界成為一個烏托邦的目標一樣無法實現但它確定了前進方向。

（二）實現夢想的規劃。

確定夢想，確定目標，不代表就能成功。確定目標僅僅確定了方向。《孫子兵法》計篇云：夫 未 戰 而 廟 算勝 者，得 算 多 也； 未 戰 而 廟 算 不 勝 者，得 算 少 也。多 算 勝，少 算 不 勝，而 況 于 無 算 乎！吾 以 此 觀 之，勝 負 見 矣。確定了目標，還要去規劃，去謀劃，才能去實現夢想，或是更靠近夢想。

這個世界總在變化著，而我們也同樣變化著。現在我們還在學校，我們就可以現在為起點，為自己的人生創建目標，創建夢想。然后規劃我們的人生。規劃人生必須先從人生目標開始。

1確定人生目標

人生的路很長，有一個夢想，向著夢想前進。在沒有參考系的情況下很可能偏離原來的軌道。要想確定軌道，并且沿著軌道前進。有種辦法就是將整個人生劃分若干的時間段通常以五年或十年，每個時間段去實現一個目標這樣就可以實現順利的實現自己的人生目標，也有可能實現人生夢想。在不同的時間段你，世界都有著變化。在第一個五年計劃里，你可能要結婚，要生孩子，當爸爸或媽媽。這些都會影響著你職業生涯，為此你必須留有一定的精力。在第二個五年計劃里，你的孩子上學了，你的父母退修等等這些都對你的職業有著影響。因此這些都必須考慮的。

因此在沿著夢想制定計劃，即人生目標時，要考慮自己的變化，周邊人的變化和世界的變化。為這些變化留有一定空間。這樣才能準確的制定人生目標。從而在指定的時間實現目標。

2職業選擇

職業的開始，應該從你畢業開始。畢業后，開始找工作。職業生涯的開始。首先要樹立真確的職業價值觀。不能為了工作而工作。更不能為了眼前的微博利益而工作。因為這樣的工作，偏離了你夢想，偏離了你的人生目標。持續下去，你找不到自己的價值。人生也講變得混亂不堪。正確的職業選擇，應該是你的人生目標為基礎的。為實現人生目標，對自身的一種鍛煉和學習，為自己以后的發展起到鋪墊作用。這樣才能更好的實現人生目標。同時也得考慮到職業興趣。通常人們夢想就是做自己最喜歡做的事。因此自己對貼近自己夢想的職業有很好的職業興趣。職業選擇，就是自己喜歡而且能為自己人生目標有輔助的職業。

3對自己的能力了解

這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區就是給世人宣揚了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機會，但最終的結果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執著自己一個不能勝任的職業上。“不在其位，不謀其政”有時候自己的能力，性格，成長壞境影響，使自己不能勝任。

4分析職業環境

職業環境因素對個人職業生涯發展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有順應職業環境的需要，趨利避害，最大可能地發揮個人的優勢，才能實現個人目標。

職業環境分析包括對社會政治環境、經濟環境和組織(企業)環境的分析。要評估和分析職業環境條件的特點;發展與需求變化的趨勢;自己與職業環境的關系以及職業環境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業環境條件之下，究竟能干成什么?這樣你的職業生涯規劃才會切實可行，而不致流于空泛。

5制訂實施策略與措施

所謂職業生涯策略與措施，是指為實現職業生涯目標而制訂的行動計劃。在我們確定職業生涯目標后，就要制訂相應的行動方案來實現它們。實施策略措施要具體可行，容易評估。應包括職業生涯發展路線、教育培訓安排，時間計劃等方面的措施。

6在實踐中不斷修正或調整職業規劃 現實社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的職業生涯規劃目標有所偏差，這就要求我們不斷地反省并對規劃的目標和行動方案，作出修正或調整，從而保證最終實現人生理想。從這個意義上說，反饋調整就是一個再認識、再發現的過程

（二）大學生職業生涯規劃存在的問題

1、職業發展期望過高，路徑設計不合理

不少大學生只盯住“三大”(大城市、大企業、大機關)、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發達地區。不少大學生選擇以考取學位和證書作為發展主路徑，以考研和考博來作為自己職業設計的職業目標，還有些大學生“為保險起見”準備了四條以上的發展路徑，但這些路徑的結果懸殊較大，路徑之間也缺乏內在聯系，發展方向和路徑的模糊不清勢必導致在實際選擇中的猶豫不決，不利于核心職業目標的實現。

2、社會實踐缺乏方向性

為了增加“工作經驗”，不少人選擇了兼職，做家教、促銷員和業務員等;為了提高就業競爭力，不少大人選擇考證來增加“籌碼”，整天忙著各種各樣的考試;還有的大學生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。總之，社會實踐缺乏職業方向性，遍地開花，注重量的積累而忽視了質的要求，不僅疲于奔命，而且盲目性和風險性都增大。

參考文獻

蘭順東《教育與職業》湖北省教育廳 電子辦