第一篇：注會學習方法分享

注會學習方法分享

我09年開始考注會，09年過了會計、審計和稅法，10年過了財管，11年過了經濟法和戰略，今年參加了綜合考試。專業階段最低分60，最高分77，平均分67。我的成績和所用時間跟牛人們相比很一般。我的考試經歷的特別之處在于我沒參加過培訓，也沒聽過課件，4年時間全靠自學，所以有些學習方法方面的心得可以和大家分享。

一、總體戰略 我把自己的總體學習戰略歸納為：制定計劃、層層遞進、適當練習、勤于總結、善于思考、交替進行、不留死角、溫故知新、堅持到底。

凡事預則立，不預則廢。完全自學面臨的第一個挑戰就是如何制定計劃。和參加培訓或者聽課件的考生不同，自學者全靠自己制定計劃，沒有現成的計劃。如果計劃制定得不合理，就很難執行下去或者執行的效果很差。制定計劃的關鍵在于把握張弛程度，如果計劃過于寬松就很難讓自己進入狀態；如果過于緊張就會使自己過于疲憊，效果也會打折扣。我給自己定的計劃是適度偏緊，這樣可以讓自己有一定的緊張感，也給計劃留有余地。這是因為我平時要工作，經常沒時間學習，所以平時有空要盡量多學一點，不至于來不及復習。我建議不要把計劃定得太死太細，設定幾個關鍵節點即可，比如到幾月幾號完成第幾輪復習、做完哪套題、背出多少內容。執行時靈活調整：有的內容比較容易，就多看點；有的比較難，可能花的時間多點，只要保證到關鍵節點能完成任務就行，不要教條。按照實踐論的觀點，人對事物的認識隨著實踐的增加而不斷修正，不斷貼近實際，根據實際的學習情況調整計劃也是應該的。設置關鍵節點既是分解任務，確保計劃可行，也是監督和督促自己，不然計劃很可能被“調整”得沒影了。我覺得在復習過程中，至少要為每個月設定一個關鍵節點，每周根據實際情況酌情調整和執行。

學習注會沒有捷徑，只能層層遞進。層層遞進有兩層含義：第一層意思是硬骨頭要慢慢啃；第二層意思是所有學習目標（理解概念、熟練做題、準確記憶、高度提煉、融會貫通）要靠多輪復習來實現。專業階段各科都有很多硬骨頭，比如會計的金融資產、企業合并、合并報表，這些硬骨頭需要花大量時間反復學習、反復揣摩的，不是一口氣能夠拿下的。我給自己設定的各輪復習目標如下：第一輪復習通過看書和做客觀題理解概念；第二輪復習通過做主觀題掌握解題思路和方法，并加深和鞏固對概念的掌握；第三輪復習通過看書和看以前做錯的題目攻克疑難點、理清章節脈絡和各章之間聯系、提煉書本內容；第四輪復習通過做模擬題檢驗復習成果、拾遺補缺；第五輪復習就是背書（建議考前兩周）。第三輪復習經常被同學們忽略，這是很多人做了很多題、背了很多書，但是結果卻很差的主要原因。

必要的練習必不可少，但是搞到題海就過了。練習的目的有兩個：

一、檢驗學習效果，看看是否有理解錯誤、記憶錯誤、方法錯誤等；

二、提高熟練程度，考試是有時間限制的，如果只能在超過規定的時間內答對足夠數量的題，那只能說明你練習得不夠。到底做多少題完全因人而異，根據自己的學習效果和數量程度酌情掌握。我每科只做一套輕一或者輕二，再多我覺得沒必要也沒時間。做錯的題要總結錯誤的原因，通過總結錯誤可以找出學習的不足之處，避免以后再錯。

教材是很厚的，完全記住既不可能，也沒必要。所以概括提煉教材內容很關鍵，這就需要勤于總結。我看書時會劃出或者圈出重要的詞句，有時在空白處寫幾個字的點評，尤其是對于

難點的總結歸納，這樣以后再看時就能一下抓住要點，省得再抓破腦袋。我劃的和圈的都是我認為有記憶價值的詞句，其他一概不做標識，方便以后加深理解和記憶。

注會內容整體邏輯性強、高度抽象，如果不善于思考，就很難理解和掌握這些內容。會計、稅法、經濟法與實務比較貼近，大家還容易理解些，審計、財管、戰略就高度抽象了，沒有相關基礎或者經驗的同學就很難理解了。把握抽象知識的關鍵在于轉變思維方式，大家需要加強邏輯思維和抽象思維。由于中國學校教育歷來重記憶和模仿，輕邏輯和抽象，對于很多文科背景的同學來講審計、財管、戰略就很痛苦了。死記硬背和題海對于這三科是無效的。我可以給三點建議：

一、充分理解概念，尤其是專業名詞，如果概念不清，結果會很悲劇的；

二、理解知識點之間的內在邏輯和區別；

三、在頭腦里梳理知識脈絡。梳理脈絡最重要，通過梳理脈絡可以發現知識和邏輯的盲點，找到各章、各科間的聯系，還能幫助記憶——結構化的知識最方便記憶?？记耙粌商?，我通常會依據目錄回憶各章節的內容，檢驗自己是否完全理解和掌握了各科內容。

比如，我看到財管的資金成本，我就會回憶資金成本中提到的各種重要概念、回憶各種概念的聯系與區別、各種公式的使用，并且聯系企業價值評估；

看到企業合并，我就會回想同一控制合并和非同一控制合并之間的區別，聯系企業所得稅對于企業合并的規定。這種回憶和思考多了就會觸類旁通、融會貫通，對于樹立考前信心也大有益處。

交替進行的意思是兩科以上交替復習。這樣做有兩點好處：

一、緩解疲勞；

二、提高興趣。我如果看一科看煩了，就會休息下，然后換另一科看，不然會看不下去。我經常遇到這樣的情況：有的內容今天怎么看也不理解，但是明天再看會突然豁然開朗。所以當你啃硬骨頭啃不動的時候不妨換個軟柿子捏一下，總比干耗下去強，也能夠樹立信心，愉悅心情，明天再來啃硬骨頭就會發現其實不難理解。

注會考試中沒有絕對不考的內容，每年總會給考生一點“驚喜”。比如11年的稅法考了總分機構的所得稅，又爆了一大冷門。所以復習時不要心存僥幸，書上有的內容起碼都要理解。每個盲點就是一顆地雷，給自己埋的地雷越多，觸雷的風險越大。我認為起碼掌握95%以上的教材內容才能有足夠把握通過考試，不然就是在碰運氣，所以能考出注會的人都是有真才實學的。

注會考試有一句名言：會一點和不會是一樣的。

注會考試可沒有同情分，很多題第一個小問一旦錯了，接下來幾個小問都會跟著一起錯。順便說下卷面拿多少分數肯定能過。我給自己定的目標就是卷面分數70以上，結果，凡是我估計卷面分數在70以上的都過了，不到70的要么掛了要么過得很懸。

別小看70分這個目標，這可不是學校里直來直去的考試，這是躲過了很多陷阱后取得的成績。我曾經做過一個小小的統計，大部分通過專業階段的同學的平均分也就是在60-70之間。

溫故知新的意思是看看過去學過的東西會有新的體會和發現。我10年過了財管，今年復習

綜合的過程中，再看財管我有很多新的體會。

比如，我看到敏感性系數，就聯想到工作中可以應用敏感性系數，幫我解決了一個大問題?？磿嫛徲?、稅法、經濟法、戰略時都有類似的發現和體會。這種新體會、新發現就是對知識的重新認識和深入認識。由于時間和精力的限制，我們在復習過程中更側重于如何解題，缺少對知識的深入思考，缺少對知識本質的認識。然而，回頭再看這些內容時，由于我們已經能夠熟練解題，我們有精力和時間更多思考這些知識的意義及其應用，這樣對知識的掌握就上了一個新的層次，對于提高工作能力和對付之后的綜合考試也很有幫助。

堅持到底的意思很清楚了。半途而廢意味著之前所有的努力全白費了，不要用“反正我在這個過程中已經學到了很多了”這樣的話來安慰自己。這是職業考試，用人單位只看結果——證書的，沒有人會對“我都學過，但是我沒考出來”這種事情感興趣的，社會很現實。注會考場不適合沒有毅力的人，他們注定是要失敗和被淘汰的。

二、各科復習特點

之前說的都是整體戰略，具體到各科復習方法還是有各自特點的，雖然都會用到上述方法，但是各有側重。

會計

這科邏輯性很強、內容龐雜瑣碎，既要理解和記憶大量準則、會計處理、會計科目，考試時間也很緊。學習會計要勤記筆記、多做題、多歸納總結、從實務的角度理解準則、反復啃硬骨頭。會計最難的內容就是金融資產、長期股權投資、企業合并、合并報表，連綜合都要考這四章，重要性不言而喻了。

審計

這科邏輯性很強、內容抽象瑣碎、記憶量大、和實務聯系緊密。這科考試不太會出現來不及答題的情況——復習得好會答得很順，復習得不好只能干瞪眼。學習方法的要點在于準確理解概念、從整體上把握審計理論和方法體系、準確記憶重點理論和方法、多做案例分析題。整本審計教材就是講述完整的審計業務流程，從職業操守開始直至出具審計報告，各章節之間聯系緊密。很多沒有實務經驗或者相關基礎的同學初次接觸審計肯定會覺得很痛苦，痛苦不僅來自抽象的理論，也來自其獨特的理論和方法體系。審計雖說是對財務報表的鑒證，但是這種鑒證所依據的理論和方法體系卻和編制財務報表所用的理論和方法體系大相徑庭。編制財務報表簡單說來就是根據會計準則處理各種業務；審計則是依據職業操守、風險評估、統計學、內控等控制審計風險和出具恰當的審計報告。哲學認為抽象知識是最高層次的知識，但是抽象知識來自具體知識也是為具體事所服務，所以要通過做案例題來理解和掌握抽象的審計理論——把抽象具體化。最后該背的還得背，不然你很難保證你寫的答案能得到閱卷人認同。

稅法

這科和會計緊密關聯、貼近實務、內容瑣碎，試題計算量大，隱藏大量陷阱，經常因為一個小知識點掌握得不好而導致滿盤皆輸。增值稅、消費稅、營業稅、企業所得稅和個人所得稅一直是重點，企業所得稅能和任何稅種結合出題。命題人特別喜歡出關于特殊業務的稅務處理和稅收優惠的題目。這科沒有特別難以理解的內容。學習這科要多練、多記，沒別的辦法?？级惙ㄗ詈每家淮尉瓦^，不然會很痛苦。這幾年國家每年都推出新的稅制改革措施，導致稅法教材年年變，時而大變，時而小變。如果第一次考試掛了，那么來年無論大變還是小變，結果都是一樣的——必須把這科重新學一遍，因為疏忽任何一個細微變化最后都可能導致不及格，而且之前的記憶還可能對來年的復習帶來干擾。痛苦可想而知了。

財管 這科和會計、戰略略有聯系，總體上還是比較獨立的，依據的理論主要來自金融學、成本會計和管理會計，試題計算量大，需要掌握大量公式。財管主要是講企業和項目的分析、決策、估值與提高運營效率和效益。與金融學相關的章節一直是難點。學習財管的關鍵在于理解原理、方法和熟練解題，需要通過大量練習來理解書本和提高熟練程度?？荚嚂r，解題中稍有疏忽就會丟分，而且時間很緊，這點和稅法很像。我考財管那年特地買了輕二而不是輕一，就是為了多做些題。雖然由于工作關系我對于財管的很多內容很熟悉，但是考試的時候我題目還是沒做完。

經濟法 這科與其它五科聯系很小，公司法、證券法、破產法、物權法、合同法是硬骨頭，這五章中只有物權法不在綜合的考綱范圍內。準備得充分的話，考試時間肯定是夠的。學習經濟法的關鍵是在理解的基礎上準確記憶。做題只是為了檢驗理解和記憶的準確性，沒必要做很多題，有時間多背書。我考前兩周開始背書，再早的話記憶效果差，再晚就會來不及背。背書的遍數越多越好。新制度下經濟法試題有了明顯的變化：考數字記憶的題目大幅減少，比如人數、比例、時間、金額等，所以沒必要抓破腦袋去背大量的數字了，挑幾個重點背就行了；主觀題比例增加，對于應用的要求提高了。

戰略

個人認為戰略跟財管略有聯系，和審計的風險評估很有關系。戰略沒有硬骨頭，只是內容很雜，涉及營銷學、管理學等諸多學科。考試時間一般夠用。這科的學習方法和經濟法類似，也是在理解的基礎上準確記憶。戰略對于記憶準確性的要求比經濟法低很多。我一般重點記各知識點的邏輯、方法和專用名詞。戰略需要多做一些案例分析題，可以提高應用能力。考試時需要適當發揮，有些題在書上找不到現成答案，遇到時不要慌。

三、溫馨提示

要從戰略上藐視注會考試，從戰術上重視注會考試。無論注會考試多難多變態，終究還是考試，總是有辦法可以對付考試的，所以從戰略上講注會考試是可以戰勝的，這點大家要對自己有信心。但是，沒有充分的準備，考注會是沒有任何勝算的，該做的都得做。要是從戰略上重視注會考試，從戰術上藐視注會考試，最后會很悲劇的。

方法第一，勤奮第二。方法正確可以保證做出的努力是有用功，反之就是在錯誤的方向上堅持。如果你很努力了，但是效果很差，請檢查方法，你的方法一定有問題。每個人都有自己的學習方法，方法好壞都靠考試結果檢驗，如果你的方法能讓你通過考試就請相信自己的方法。

不要搞疲勞戰，如果學習累了，或者今天狀態很差那就休息下或者明天再看。在疲勞狀態下的學習效果是很差的，還不如休息下，為以后的學習儲備精力。投入時間是考試合格的必要非充分條件，到底時間花得夠不夠、效果到沒到都得靠做題檢驗。

輕

一、輕二上沒有的知識點不一定不會考，但是有的知識點很可能會考，請牢牢掌握——連

很可能會考的知識點你都抓不到分，難道想從冷門的題目中抓分嗎？

復習過程中，經?？纯礆v年真題，這樣能讓你知道你離考試的要求有多大差距和努力的方向。

多和別人交流，解答別人遇到的問題對你也是一種檢驗和提高，這些問題你很可能也不會答。

考完不要對答案，沒啥用。對完發現考得好未必就能過——答案可能有錯，你恰好和答案錯得一樣；對完發現考得不好未必就不過——答案可能有錯，你恰好和答案不一樣，而且你卷面分數不及格不等于考試就過不了，這事兒我就遇到過。到底過不過都是中注協說了算。

[ 本帖最后由 rekees 于 2012-10-14 09:27 編輯 ]

第二篇：注會學習方法建議

會計學習方法建議

1、基礎學習階段：看教材+基礎班/強化班課件+基礎班練習中心/應試指南！做題以客觀題為主，數量不在多，在于及時有效。教材多看，保證進度，一天三個小時計算，一個半月時間搞定第一遍學習，進度慢一點沒有關系，關鍵是打好基礎！

2、強化提高階段：相關章節一起看+習題班課件+習題班練習中心/經典題解。做題以主觀題為主，少涉及跨章節綜合題，注意循序漸進。注重前后聯系。

3、考前沖刺階段：模擬題+沖刺班課件+模考點評班+全真模擬試卷。這個時候更要注意相關知識的學習，相互聯系的章節主動去串聯，比如存貨可以和收入、非貨幣性資產交換、債務重組、日后事項、會計差錯等結合，通過一道例題就可以掌握各個章節的主要考點。多做模擬題了解自己的不足，有針對性地解決自己不懂的問題。

4、學習順序安排：會計適合在其他科目之前學習，所得稅一章應與稅法的所得稅章節結合起來學。所以會計的基本特點就是：報考排在最前，學習放在首位。

第三篇：注會稅法學習方法

注會《稅法》學習心得：把你的盒子放進五個抽屜

公佘利ktv 0位粉絲

1樓

來源：中華會計網校

每年一度的注會考試學習，有的考生會說稅法很難，有的卻認為很簡單。筆者認為，稅法在注會中是一門相當有趣味的科目。相對于會計的基礎和系統、經濟法的法條記憶以及審計的實務執業，稅法既有法條，又有實際應用；既有記憶，也有計算?？梢哉f，稅法是一門相當不枯燥的科目。說稅法簡單的人，大多是經過了不間斷的學習之后，熟悉稅法的人；說它難的人，大致是剛開始學習者，面對著茫茫多的知識點，感覺無從下手，學了后面會忘了前面，從頭再來吧，又會忘了后面。

如何解決這種的問題呢？這對于一個初學者或者一個學習過稅法卻仍然找不到頭緒的人，是一個相當棘手的問題。

在日常生活中，大家常常會對一些物品進行整理收納，哪個蘿卜該放哪個筐不用多想就能做到，因為，每個人把自己的盒子、物品放進哪個抽屜里，早就已經做過很多遍了，也就是說，大家都有放置自己的盒子的習性，對于個人來說，這是一個熟能生巧的過程。

說了這么多，大家可能會說：“學習稅法和你把哪個盒子放進哪個抽屜有什么關系?。繍鄯拍膬悍拍膬??”先別急，先來看看我對稅法學習的理解。我們學習稅法知識，相當于把稅法的諸多知識點裝進自己的腦袋里。和收納盒子到抽屜里面其實是一樣的道理，就看你是怎么把這些盒子放進去了，是一股腦的不加分類的堆進去呢？還是把不同的盒子整理分類分別放置呢？相信兩種做法的人都會有，因為生活中會有很多隨性的人會用第一種辦法。但是，請大家注意，注會考試是一個相當嚴謹的考試，我的建議是，即使你生活可以隨性一點，但進行注會學習考試，一定要嚴謹治學。實際上，把你的盒子放進抽屜比喻的是將稅法的知識點分類整理裝進腦子里，達到加強記憶理解的目的。

我學習稅法的心得是，把眾多的知識點重點分成五個部分，也就是說，把盒子放進五個抽屜。

第一個抽屜：增值稅法。我的這個抽屜里有三個大盒子。①一般納稅人的計算。這個盒子里面有三塊東西——銷項、進項和稅率。區分實務中什么業務是銷項，什么是進項、進項抵扣。每個業務適用的稅率是什么。然后就可以進行一般納稅人的計算了。②小規模納稅人的計算。這個盒子里東西不多，主要是保持對小規模納稅人的敏感程度，不要在做題時都按一般納稅人計算了。③進口征稅和出口退免稅的計算。這個盒子主要是出口退免稅的兩種類型，要熟悉“免抵退”的計算步驟。

第二個抽屜：消費稅法。這個抽屜相當的腐化，主要就是“煙盒”和“酒盒”，貌似咱們人人都是有權利的人，什么好煙好酒啊都扔這個抽屜里了。實際上，這兩樣東西可夠我們頭疼的，因為學習這章的難點就在于此?；旧线@兩個稅目的計算題都做通曉了，別的稅目也就不是問題了。

第三個抽屜：營業稅法。這個抽屜的盒子相對較多。交建文郵、服轉銷金加娛樂，九個標簽九個盒子，稅率易記，但每個盒子里具體業務的營業額的判斷才是關鍵所在。

第四個抽屜：企業所得稅法。這個抽屜里面的系統性相當的強。重點把握居民企業這個大盒子，收入、不征稅收入、免稅收入、各項扣除、以前虧損等都是這個大盒子中的內容，這些項目最后形成應納稅所得，再配合稅率和稅收優惠這個盒子里面的內容，就能計算出企業所得應納稅額。

第五個抽屜：個人所得稅法。和營業稅這個抽屜類似，盒子也很多。十一個稅目，但相對于營業稅來說，個人所得稅每個稅目的知識點都很系統，沒有那么零碎。個人所得稅容易忘記的地方就是計算應納稅所得額的時候，一些稅目費用的扣除，不同的稅目有不同的費用扣除標準。感覺學習這章的時候要細。

以上五個抽屜是我對稅法的分類歸納，在備考的時候，這五個章節的知識點看了又看，題目做了又做，遇上不理解的地方就去聽聽課件、看看講義，或者在論壇上求助高手。論壇上有好多高手有的甚至考完了注稅，有的是有大量的實務經驗，他們的回答會讓你覺得受益匪淺。話說回來，做題的時候，尤其是做企業所得稅這章題的時候，會遇上其他一些小稅種，這時順便就把這些小稅種復習了。當然，每個人在學習的時候對書本的理解都會不一樣，記憶的方法也不一樣，但不管怎樣，在腦子里形成一套自己學習的脈絡，有重點的學習，再加上大量的做題，堅持下去，就會體會到其中學習的樂趣的。

五個抽屜都說完了，可能會有高手說，你這個比喻太土了，我們有更好的辦法；或者，更有些學習的天才，根本就不用什么象形化的比喻來幫助記憶，他們天生就有很好的邏輯思維，知識點到這些人的腦子里都是自動分類的。But,Stupid is as stupid does.我這個帖是為了說出自己學習的心得，可以對一些人的學習有點幫助。希望大家可以互相交流，從而提高自身的學習能力。我也走在CPA的道路上，很想跟大家多學習。

考CPA的路很漫長，貴在堅持，貴在不斷的提高自己。

第四篇：CPA注會考試學習方法—記憶技巧

CPA注會考試學習方法——記憶技巧

一是可以采取邊聽邊看的方法。據一些記憶研究的書籍介紹是記憶效率最好的方法之一。記憶效率可達到70%左右。邊聽邊看可以集中注意力，進行高強度高效率的記憶。我的同學曾把它比喻成“地毯式轟炸的讀書法”。聽過十遍以后，書的每一個角落都會變得滾瓜爛熟，原來根本不可能理解的內容因為大腦可以進行靈活的相互推導而變得豁然開朗。cpa考試，中級職稱,財會論文,新會計準則,外貿財務會計,Excel財務應用

二是與讀書相比，可以大幅度的節省體力?？梢杂糜陂L期學習。

三是當你疲倦的時候，復讀機是不知疲倦的。它可以帶著你繼續前進。

四是當你聽的時候，你可以站到第三者的立場上反復的品味每一句話的內容。這時你也許會發現書籍的嚴密思維是任何一個教師都無法相比的?？磿瑯涌梢怨澥◇w力，但看書無法達到這一點。

五是你如果保持較高速度的錄音時，每秒鐘可以說出5-7個漢字,一頁書的內容約需兩分鐘就可以錄完。2002年注會的會計教材最厚為62萬字，我總共錄了約23個小時(一字不漏)，聽了約20遍。考場上提前45分鐘做完。是我近幾年考試中做題感覺最流暢的一門。

六是人的記憶能力經過反復刺激后會大幅度集中腦力而實現層次性提高的。不管任何人對主要內容連續聽十遍，不管你是否理解，你都會記憶大部分內容，在記憶大部分的基礎上進行理解，你會發現很多內容會變得非常簡單。當你對一本書滾瓜爛熟時。你會發現書上的內容是相連的。你不理解是因為你腦子中裝的東西太少。書本的理解基礎95%都在書本上，書本的理解并不是來自書本外的天外來客。用七是利用復讀機你可以隨時隨地的進行記憶。

八是這種方法在筑基階段有100%的作用，而且有極高的效率。在提高階段作一些綜合性的題目，對裝入腦中的知識作一次系統整合是非常必要的。你會發覺你的做題效果甚至相當不錯。對正確性的判斷奇佳。有時在考場上做到70分的題時你就可以認定自己完全可以通過考試。因為你的得分率是極高的。

九是有一個隨身聽式的復讀機是最好的。因為它可以隨身攜帶。若用MP3進行，當然更加方便。

十是聽自己的聲音最易產生人體的共振，每個人對自己的聲音都是很敏感的。對不自信的人來說還有很強的心里暗示效果。

十一錄制過程很累人。但你可以采用耳機上話筒放在口邊錄制。錄制時可以降低一點聲音以節省體力。聽得過程要省力的多。這叫一勞永逸。

十二記憶可以把零散的知識點加以整合。讓你的思維單元由字詞為主轉變為以成段成片的文字為主，從而使考場上的思維速度大大加快。我去年的會計考試是提前45分鐘結束的。而且得分率相當高。很多人都不信。當你試驗一段之后，你會發覺它是完全可能的，你可以比我做的更好。

十三這種方法和教師講課的區別時，教師講課可以有很多解釋。這些解釋大部分只有聽一遍地價值，在論及教材時，很多教師只是點到某個知識點，很少復述知識點的內容。而知識點的內容才是我們真正需要掌握的內容。聽教師講課的主要優點是可以增進理解。而記下課本大部分內容后，你對課本基本可以理解，不能理解的僅是一小部分內容。知識是相連的，掌握多個知識點時知識間的相互推理，完全可以讓你準確的理解，你甚至會發現書本中的錯誤。我在欄目中有兩篇類似文章就是這樣發現的。當你記憶和理解準確時，你就完全具備判斷是非的能力。

十四記憶和理解的關系。記憶是理解的基礎，沒有任何相關知識的理解是不存在地。準確全面的記憶會讓你更快更準的理解。但記憶無法代替理解，理解的成功除了準確掌握知識點外還取決于人的悟性。記憶可以大大提高理解的能力，加快理解的速度。

十五記憶是加速度的。前期的記憶速度較慢，隨著前期對一門基本知識點的準確掌握，后期的記憶速度會逐漸加快。到后期，你也許會覺得自己也會有超人記憶的能力。

十六在聽自己讀書的過程中你逐漸會發覺自己在思維上的長處和需要彌補的缺點。因為你在和自己的聲音同步，當你完全記下書本的內容之后，你也許會發覺講解一本課程并不是困難的事情，你也許會比你見過的教師有更好的講課天賦。

十七、當學習結束時你也許會驚訝你的成績。你也許會驚訝自己在一兩個月的時間內可以記憶二百萬字的資料。去年注會會計一門就62萬字。五門合計270萬字。

用

十八、每個人的自信都是隨苦練而逐步提高。自信的增加可以讓你流暢的發揮你的潛能，開發你的智能。你會發覺超人和常人的區別更多的是一種心理的區別，而不是天賦上的區別。

十九、我對此方法的研究的啟發起源于2001年在鄭州聽評估師培訓。我當時對會計的掌握的基礎已經相當不錯。僅有現金流量表的部分掌握的不好。當時教師在講這一點時匆匆而過。(可憐大部分教師都是對自己擅長的部分大講而特講，對自己掌握不好的極力回避)。那位教師的講課功底和對知識的熟練程度并不高。作為同為教師出身的我，再也沒有聽課，我下定決心自己講給自己聽。在講解的過程中，我逐漸發覺書本就是最好的教師。(任何教師對一門課程的掌握都有薄弱的地方，而編書是一批專家合作完成的，這是個人的力量無法相比的)它已經完整系統講解了書本的全部知識，只是大部分人在學習時并沒有站在聆聽者的角度好好品味其中的意思。職稱類以上的考試所用的書籍都是經典教材。讀的越深，你越明白經典兩字的含義。

二十、復讀記憶與速讀記憶的比較。速讀記憶是80年代末期日本的研究成果，它是在羅扎諾夫超級記憶術的基礎另有發展，速讀記憶術是我認為目前效率最高的記憶方法。速度記憶術的特點是壓抑語言思維和語言記憶，開發圖畫、空間記憶和思維能力。我在16歲時在校圖書館發現此書，出于好奇進行了系統了訓練，曾在半年內運用這種方法閱讀各類書籍160本，平均每天一本。直到今天我才發覺這160本書莫定了我整個知識框架。使我可以在日后的日子中隨意的瀏覽各種書籍。十幾歲的記憶給人生留下的記憶太深刻了。速讀記憶對放松和身體自律訓練有很高要求，要求身體完全在自律狀態下，可以使人在醒覺狀態下，擴大瞳孔，這在一般情形中是完全做不到的，讓文字以圖片形式進入大腦。基本是在潛意識中很容易形成長期記憶。但這種記憶術有許多限制，它大量采用瑜伽訓練的一些技巧，需要訓練者本身的天賦較好，不然進展異常緩慢，由于對狀態的要求較高，同時稍受刺激如感冒一類，就可能要從頭再來。同時這一方法是以壓抑正常的語言思維和記憶，開發圖形、空間思維。記憶的內容要達到自由運用還需要一個頭腦融合過程。壓抑語言能力將從一定程度上影響演講能力。復讀記憶則以開發語言記憶和語言思維，記憶和融合過程非常短暫，對開發演講天賦，訓練嚴密的思維有直接的效果，對體能素質訓練幾乎沒有要求，相反可以增強潛意識的自信。日本去年的一個治打老年癡呆癥的治療方法就是讓患者錄制自己讀書的聲音，然后反復聽。自己的聲音對自己的身體具有更強的“同音共振”的效果。這是我強調自我錄制的原因所在。

二十一、復讀記憶中如何應用超級記憶的相關技能。記憶術方面的研究較早的是由保加利亞的科學家羅扎諾夫進行系統研究，曾經風靡一時的《學習的革命》中曾大段的引用羅扎諾夫的研究成果。在羅扎諾夫的超級記憶中，主要強調放松訓練和背景音樂的應用，研究出在腦波處于阿爾發波段時人的記憶效果是最好的狀態。放松訓練和背景音樂是我們可以采用的部分。市場曾賣過羅扎諾夫的音樂的專門磁帶，我們可以買一盤在聽累的情況下聽一番。也可以在放背景音樂的同時錄制磁帶。這樣錄制出來的磁帶自然具有背景音樂。

二十二、這種方法對體能的消耗很大，注意飲食睡眠調養。放松訓練是必要的。據西方一些研究，人的記憶是吃出來的，合理的營養是奠定記憶的基礎。在學習保持合理的營養是非常關鍵的。

二十三、我眼中的學習。學習如同用兵，時間和精力就是我們手中的主要兵力，人的智力存在一定的差別，但體力和精力對每個人都是公平的。兵力充裕也要充分運用，采取重則圍之的方案，兵力有限時，要把最主要的兵力用在最有價值的知識』點上。學習中實在難以理解的重點和難點何不采取強攻方案。高效率的學習是學習的最佳的狀態。兵聞速勝，未聞巧之久也。很多人為學習放棄的太多，學習數年而不能攻取一個證書，這不但是學習的災難，更是人生的災難。因此，不學習則罷，一旦走入學習之途不論大小一定要有所成就，此為慎兵原則。這也需要當你決定用學習的路線改變人生時，一定要下大決心，不可三心二意。不然你的人生機會成本是很高的。

二十四、復讀記憶不能解決所有的學習問題，卻可以幫你快速建立雄厚的專業基礎，實現真正的“效率”人生。復讀記憶的關鍵作用在于快速幫你建立專業基礎，但在提高過程中必須借助于做題等方式解決，但學習方式是因人而異的，發揮自己最擅長的學習方法可能是你的最佳選擇。自古以來，各界大家除天資聰穎以外，無不以博聞強記為主要的外在表現。任何理解的元素都要以記憶來完成，記憶問題始終是人生中學習的“瓶頸”，訓練出強大記憶將為人生開拓一個嶄新的生存空間。

二十五、“年齡上升，記憶下降”是人們對記憶的認識誤區。遍觀世界各國的記憶大師，無不是在40歲前后達到記憶的高峰。若注重訓練，記憶會有新的上升。

第五篇：你可以不做,但你不得不看的注會學習方法

1、請注意考試與學習的區別，就是說你參加注會的最終目的是為了通過還是以此來提高會計水平？如果是為了通過考試，那也就是說這類考試是具有功利性的。但請注意了，凡是具有功利性的東西都是有跡可尋的，這無疑給了那些還在迷茫中的朋友們一盞明燈。

2、請注意別人的方法與自己的理念的區別。凡是已經被稱之為方法的，都應該具有可利用性，所以我希望那些不贊同甚至憎惡別人方法的朋友們，請注意那些畢竟不是你自己的理念，當然有所差異了。

3、不要急于想知道別人是具體用什么方法來通過考試的，而是要知道為什么別人用這樣方法卻通過了考試。在參考別人的方法時，你要抱著對待方法論的眼光看之。

4、怎么做你就能通過考試？

一、對注會的思考注會是什么？你注會了嗎？對于這個問題，相信還有很多朋友一直在困惑。如果把一個學生要學習比作人要吃飯的話，那注會就可以算是學生的一道早餐。吃與不吃，因人而異。不吃好嗎？無妨。但最好還是吃吧，有益身心健康。如今的注會對于一個執著于會計事業、一定要從事會計行業的人來說，是必不可少的。但是生命假如少了或者暫時少了這么一道早餐，也不是太遺憾的事。所以，放平心態，坦然面對所有可能會產生的可能性，這也就叫注會心理吧。失敗也許會有很多次，不過成功一次就夠了。每個人在其人生奮斗歷程中的表現方式都不一樣，成功點也應該不一樣，所以請不要害怕某幾次的失敗。只要你努力了，用心了，成功已經在等著你了。記?。′浫÷试绞堑偷捏@人，“努力的你”成功率才越是高，因為你要競爭的不是所有人，而是那大約的10%。我始終覺得有一點是很重要的，就是“悟”與“悟性”。人面對欲望總是太執著，行為處事時要么太相信自己，自以為是，要么緊張錯亂，對自己毫無信心。要改變一個人的性格短期是不太可能的，但一個人為了考試暫時學會變通還是可以的。那么，面對應付注會的眾多方法，僅僅全盤接受肯定是不行的，而作為讀者本身最關心的應該是別人所講的方法，自己能不能領會，而不是自己覺得他講的內容對不對。任何方法，只有在一個人身上發生作用就是有用的，就有其可利用性，別人可以不認同，但無法否定。這里首先就要講到你如何去“悟”的問題了。無欲則無求，不執著則不煩心?？墒侨丝傁矚g帶著自己的一些固有觀點與經驗來看待別人的思想，結果總是有所偏差。對于別人的方法，我們先不管其有用或沒用、對或錯，我們不妨先想想為什么基于他的方法他會成功，而我們卻會不認同或者認同了還是沒用。那么，我們首先要明確的是之所以稱之以“別人的方法”，是因為施法者應用了適合于自己的理念與信心外加一些必要的努力，但卻并非適合于任何人。對于一個功利性質的東西來說，我們永遠都不要去尋求他對或錯、有沒有用，而是通過尋求別人為什么會有這樣的方法并且也成功了來探索屬于自己的方法。這個方法就是最后的成功。也許在學術上說，我們更多注重的是過程，但相信一點，對于通過注會來說，更多注重的永遠是結果。

相信在注會這個過程中永遠沒有第一，也沒有水平之分，只有成功與失敗。面對注會的復習，只要你能想出辦法如何把不是你的東西變成你自己的東西就可以，或者說你不具備能力但還是把其做對了就可以了，至于過程嘛，你自己看著辦吧。

我可告訴大家的是，如果你們在經歷過努力看書、認真復習還是不停地失敗的話，我想你們應該從現在開始要忘記自己以前所有的“以為”、“覺得”。不是說你們的那些想法是錯的，而是如果再把那些“以為”、“覺得”的東西帶在腦子里的話，失敗還會繼續，他們一定會影響你們的考試成功。因為失敗過一次已經證明有些“以為”是應該要有所保留的，為什么還要繼續呢？雖然我不排除那些“以為”有大部分是對的，但導致失敗的就是那些錯的以為在作怪，但你卻無法剔除，對嗎？當然這是一個很痛苦的過程，但要想成功就應該有所取舍。說句不恰當的話，對于資格試來說，“沒通過”對你來說就是“難”，就是“失敗”，不需要任何理由，因為你的確已經失去了取得這次資格的機會。成功就是成功，不管他有多厲害或多糟糕。

其實，做人也就是一句話，“你選擇怎么活，然后你就怎么做。言行一致，成功，反之，失敗?！碑斎贿@個言行一致不是一般意義上意思。無論如何，你都沒有什么可冤的，因為所有的結果都你自己選擇的。當然這其中會有一些意外因素，并且現實中還有很多，不過這也是考驗一個人的時候了。

二、如何對待注會學習方法及怎樣調整大家都知道注會最重要的是要注意方法，但就是不知道如何來把握這個方法的度的問題，什么叫方法，怎么樣才會適合個人。我認為，注會考的不是完整意義上的會計水平，而是考大家一個“考試意識”的問題。由于注會試卷是由很多人來出的，這就決定了注會沒有一個集中的難度與會計思想。于是注會在考試形式上是很功利的，由此也決定了通過這種考試其實在水平上是沒有什么提高的，但卻讓一些有心人學會了如何應付考試，而這些有心人如果再有點心就會把心得寫下來，讓愿意認同的另外一些有心人來參考。

1、很多人把學習注會的方法歸之為通過注會的工具。如果我把復習方法看成伴隨通過注會的一種必要條件，不知朋友們愿意認同否？的確有些人毫無方法也通過了考試，可我認為，那也是一種方法，只是在我們看來不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方法。我很難想象大家專業水平、學習能力一樣，他使用了自己都完全無法接受的方法卻通過了考試(有一點我想聲明一下，有“高手中的高手”不在我的描述范圍)，所以我想得出第一個結論：在注會學習過程中，無論你是怎樣失敗的，請都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令你實在難以信服。

2、任何一種有用方法都是由一種特定的理念來支撐，等這種特定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了一定范圍里的真理。無論怎么說，注會都是狹隘的，而一度被稱之的方法也不太可能上升為真理。因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時產生無法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個人身上發生其原有的作用。那么，如何在注會中解決這個問題，就是成敗的關鍵了。我聽不少人在這樣講，唉！第一年，我運氣太壞了，只差5分；第二年，我運氣真壞透了，只差了1分。這種講法如果只是與人開個玩笑，或者剎那間的自慰的話還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機的心理的話，我想其失敗的根源也就明朗了。他的失敗不是運氣不好，是他那種在復習時已經存在的喜歡怨天尤人的投機心理。全國參加注會者幾十萬，要知1分之差的，全國又有多少人，如果有100個話，那其實已經差了100分。我前面提出個“考試意識”的問題，朋友們看是看了，但我想真正能夠體會我所講的考試意識到底是什么恐怕還是不多吧。這種意識就是一種態度，什么樣的態度呢？如果沒有從根本上意識到這個問題，失敗還會繼續！于此，我想得出第二個結論：在注會過程中，無論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹立一種絕對端正的學習態度，嚴謹的學習作風，哪怕你所謂的學術真的很厲害。

3、你也許看了很多別人的學習方法，可每看一種都會讓自己膽戰心驚，因為你發現自己的方法與別人所講的有差距，尤其是覺得其說得很有道理的時候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒除這種念頭，因為這樣是很可怕的。我還是要強調一點，拿到任何一種方法，哪怕是注會狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內容，精彩的地方還可欣賞一下，可千萬不要執著于其方法的具體內容本身。什么復習計劃時間作息表呀、什么復習步驟呀等等，這些東西我個人理解是可以參考一下的，但根本沒有必要馬上對此做出巨大反映，并修改自己的原有計劃。因為每個人的作息時間與精力的時間點都不一樣，并且有些計劃也只是別人理想化的東西，真正實行起來他自己都未必能做到，你又何苦受他所累呢？復習最、最、最重要的是你看進去了多少，不是你看了多少。一定范圍里，時間與結果是不成正比的。我不是說別人的東西沒有用，我想我們更應該多去思考的是為什么他會用這樣的方法，為什么他想到了這點而我卻一直在盲目地復習。我想這就是差距吧。那么又如何去思考“為什么”呢？我想這更多是個人習慣思維問題。不過暫時我們可以這樣去思考：

1、別人提供了我認為很好的方法，而我卻沒有想到也沒做到，這是不是意味著在考試中我與他也同樣存在這樣的差距呢？

2、想要改善這種差距甚至超越這個差距，如果拿來主義顯然還是不行的，但我相信你暫時還真想不出所以然來。于此我建議你停下來，先不要去想這個問題。一個人如果懂得在面對極大挫折時還能告訴自己我一定會成功的話，那個人已經成功了一半；而如果在此之后還能夠冷靜地去開導別人的話，他已經成功差不多了。相信有一點大家是認同的，無論是什么東西，交流永遠是很重要的。閉門造車，造出來的也就是些破銅爛鐵。在無法給自己一個很好的方法時，最有用的方法是用實踐創造方法，而實踐本身又是最好方法。敢于、善于把自己的想法講給別人聽，然后認真地去聽取別人的意見之后得出的結論就是你夢寐以求的方法，當然，這種方法要不停地改善。別人的方法永遠都只能參考，絕對不可拿來主義！那么，我所說的方法就不是一開始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫在紙上。也只有能夠把方法印在腦子里，那也就是你能通過考試的一個巨大功能了。這本身就是一種使用方法的方法。于是，我想得出我的第三個結論：在注會的過程中，在沒有得出結果之前，千百萬不要因為別人而令自己沒有了信心，亂了方寸，哪怕表面上看起來他是那么優秀。

三、注會進行中的反思基于注會的復習有一定的量，人的腦子具有遺忘性，而誰也無法證明自己所謂有計劃地看了什么東西就可以在考場發揮作用了。所以，我們要意識到這樣一個問題：無論你現在記住了些什么都是你的一廂情愿，而在考場上是相互的，即考卷與你。所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個計劃表，然后按照計劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發現自己怎么好像才看了一遍似的，于是他開始焦急，緊張，害怕，埋怨，最終發揮失常。為什么注會要求是大專以上呢？我想原因是考試的基礎是需要大家已經掌握了基本的會計知識與初步的會計意識。而我們在大學里讀那么多年書出來后躊躇滿志，就為了注會還兢兢業業地不停地看呀看一些基本知識，這豈不與考試的初衷有所違背，而既然你違背考試的初衷，那么，財政部不讓你通過也是很正常的事了。因此，我建議書本只要仔仔細細地通讀了一遍就夠了，除非你真是爛得可以，或者在大學里是混過去的。為什么這么說呢？因為有些東西你看來看去還是這樣，因為你根本沒有消化，如果你都消化了你也就是專家了。既然是資格考試，我們的目的就是為了通過，管他是怎么個過呢。所以，我們要學會CRACK(因為我不知中文怎樣表達才好，但這個英文用法是很典型的)。CRACK它的出題思路和命題方向。

那么如何學會去CPA呢？這一點我建議大家除了到網上查看相關資料外，更重要的是要自己思考。為什么每年的焦點、熱點財政部都要考一下呢？仔細一想，唉！他們這幫人其實也是很爛的，我們花這么多心思在考試上，可他們那會把我們當回事呢！只要其所出的考題被采納把錢拿到手就完工了，哪還會想到我們這些苦命的學生呢！基于每個人都喜歡賣弄，總想弄點新鮮的東西出來表示自己是與眾不同的。而考試這么多年來，能出的東西也就這樣了，他們還能出什么呢？無非拼命地在題干上大做文章，弄一個什么熱點案例來充場面，說是具有實務性，可考的東西還是老東西，有時候想起來不用看那么長的題干也知道他們要考什么了(這跟托福又何其相似呢！)。相反，也就是那些多余的題干害苦了那些善良又膽小的考生們與自以為是而又博學多才的博士們！想到了這點，我們還有什么可擔心的呢？應該豁然開朗才對。只要你總是想著“財政部呀財政部，任你72變也逃不出我的五指山。”心情是不是好了很多呢？只要你認真地看了歷年的試卷，一定會發現，今年的考試還是考這些東西，答案已經在我們的手上了，只是還不知道題干。既然答案都知道了，還念念不忘題干什么呢？這個信息就告訴我們在復習的時候一定要有針對性，不要盲目地什么都看，看了也沒用。不要老把自己當成超人，你沒那么多時間去看的，即使有時間也沒精力。作者有時為了充字數拿稿費就什么都寫。我們應該用會計的嗅覺來看書，有些敘述性的東西或者你本來就已經很知道的東西就掃一下吧(我一般看一本書最多不超過一天半，每天平均12小時)。本科生們知識量是有的，只是缺少系統性與關聯性與對問題的把握度。我們知道，雖然每本書的作者對定義呀、觀點呀在文字上都不盡相同，但意思卻都一個樣，因為他們寫書我相信都是抄來抄去的?？蔀榱吮硎臼亲约旱淖髌?，于是就在文字上做了大量的修改。當然注會書的作者為了表示自己的書有價值都會或多或少把一些與以前作者不同的觀點放進去，以示該書具有新穎性。而這個小小的不同也就成了當年的考點，而凡是已經注意到這個問題的朋友們在考試時再次碰面還會錯嗎？如果有不同也無非是多用了一些文字上曲折的表述而已。

四、如何看書

1、仔細通讀書本，至少讓自己明白到底注會在講些什么？要掌握一些應該要知道的會計理論。但希望朋友們注意的是不要把會計理論與會計知識混為一談，在注會中這是一個很重要的區別(而注會正是介這二者之間?？瓢嗌拿∈莿硬粍泳湍贸鰰媽W功底壓人，最后壓了自己；非專業的考生卻有把一些生活中的一些已經形成的基本概念大量應用在注會當中去，這兩種的傾向都是很危險的)。

2、在1、的基礎上仔細閱讀歷年的注會試卷，不要太執著于題目本身，要多注意出題的方向與方式，以及各科的比例。這一部份的時間是要花的。要知道注會出題的方式與平時考試是不一樣的。這個東西別人來講你是很難入門的，是需要你自己花時間去研究了才會大徹大悟。還有由于注會只有案例的主觀方式，所以你們在看書的時候一定要注意方法，即很細但不背。只要下次類似的東西出現在你眼前有個大致印象就可以了。

3、如何學習準則。有些考友拼命地背準則和制度，我說，有什么用呀！這么厚的一本準則誰能全記下來？估計全中國也不出3個吧。既然都知道無法背了，為什么聰明的你還要去碰釘子呢？我建議：不要背！學習準則最忌諱的是死背，看的時候心太粗、看了后面忘了前面。相信會計畢業的考友們都知道每個準則的結構都差不多，而知道了某個事物的規律，當然可以窺前而知后了?？催^武俠小說的朋友一定知道，當你看多了武俠書，一看作者的開頭就知道下面他要說什么了。雖然準則不能這樣一概而論，但對待之的思維應該是一樣的。我們拿到一個準則，不可能一片空白吧？而每個準則都應該有重點，而所謂的重點應該就是那些讀了那么年會計的你眼前一亮的事物。而重點的重點應該是那些具體的數字、特別規定吧，而關于這些的資料應該到處都是。在考試中考準則不可能考得很細而毫無規律可尋，即使那個無聊的兄臺出了這么一道題而又碰巧被哪個不負責任的人選上的話，也只是少見的一兩個，不會太多的。所以我想我們根本不必擔心如果不把他們全背下來的話，就會為此付出昂貴的代價。

4、復習后階段如何看書。我建議考友們最好對照歷年考題從頭看一遍書本，通過對照題目再來查找書中的相關知識，通過這種方法來溫習一遍書本。歷年考題應該說履蓋面已經很廣了。這樣有什么好處呢？就是因為我們還是學生，所以是不可能像那些老師般那么狡猾的，出一些我們平時根本不注意的題目。如果我們單純地先做試卷然后對答案是學不會這么個套路的，一般人對做對了題總不再重復思考的。只有在不停地重復來查找這樣的信息，我們就會形成一種條件反射，逐漸習慣出題老師的思維。而通過做試卷來驗證水平時也只是單方面的，我們此時做對某道題，而沒有理解或不熟練如何把這樣一個信息做成一個題目的規律，那么下次遇到題干變一下還是會錯的。還有，我們在做題的時候經常會發現題目看看都有印象，可就是不知該如果去寫。我個人覺得盲目地做題對考試幾乎沒什么提高。在考試之前，做模擬只是來檢測一下看書的狀況與能力的是否提高。如果你的做題速度已經保障的了話，做三套試卷與做十套的效果是一樣。那么你又何必多花時間在沒用的功夫上呢？當然，我也不排除一些靠題海戰術的朋友能成功的。

五、考試技巧朋友們在考場上也許會遇到這樣一個問題，明知道這么個考法，可就是定不下決心選擇正確答案，我個人認為原因有三：

1、題干太不明確了，弄得4個答案都好像是對的。

2、往年已經考了，可這次怎么覺得答案與往年不一樣的呢？

3、相對簡單的記憶題，有點印像可就是想不起來選那個?；?/p>

1、本人在做GRE的時候，曾經一篇文章有20多個單詞不認識，可我根本不理會他們，只管自己看下去，看到最后什么也沒看懂，不過我就當自己看懂了，于是就做題。我把那些不懂的單詞全當成一個個商標符號，不懂又有什么關系呢，只要我知道這是個商標符號而不是面條就行了。最后我居然全作對了。而托福的閱讀里的單詞應該全認識，于是把文章全看懂了，我也想了很多，甚至把自己想法在看的過程中已經形成了，可提問卻很難，與剛才所想的不是一回事，于是做起來反而出錯。我舉這個例子不是說反而不認識單詞的好，我的意思是想說，即使我們不認識單詞我們也應該想辦法讓自己把其當成認識一樣做對。當你面臨真正的困難時最好的辦法是使其最簡單化，即使題干再怎么復雜，4個答案還是很簡單的。不妨從答案著手也許還是有用一點，至于題干里每個信息應該說都是有用的，但我們只要關鍵詞?；?，幾年考同樣的東西也是有的，但很少被采用，除非兩本書的作者都提出了自己鮮明的觀點，或者恰巧是今年的熱點。一般說來同樣的知識點他們都會轉起彎來考你的。遇到這樣的問題我們根本就不用怕，反過來想一下，如果不行就來個排除法，還是不行的話就相信自己的直覺吧，不能隨便地浪費時間，想不出來就放棄，作個記號?；?，碰到這種題最麻煩，我就建議朋友們充分利用自己的會計功底與常識吧，用邏輯推理的考試技巧來應付，不過不要想當然。但是不要埋怨自己記憶不牢，為時已晚矣，不過在考試中這種純粹讓人沒法做的記憶題應該也不多，反正我們有30分可以讓財政部扣的(還有的10分做風險預算)。

六、非專業與專業考生在考試中可能會出現的問題依我看，對于通過注會不是由是否是科班生來決定的，而是你是否具有考試意識。我覺得注會的題目本身并不難，但仔細研究一下，我們就不難發現一個規律，就是有一部分題表面看來本身就很有爭議的，公說公有理，婆說婆有理，互執一詞。我覺得在考試中“太”有這種想法或行為的人是很難通過考試的。對于有些科班生來說，一旦發現有爭議的題目，總是再考場上分去他一部分的思維與出題老師的思路爭執不休，于是最終導致丟分―時間不夠了。對于非科班生來說，他們也許沒有意識到或根本就不知道真正的問題所在，而只是憑感覺或者書本上所認定的理論來做答案。由于他們的思維相比科班生還不存在觀點的正反極端，往往比較中庸，所以也就往往做對了題。瞎貓撞見死耗子的事也是常有的。而如果這個人考試的本領好點，書看得仔細點，再多點會計知識的話，就很有可能考出科班生所考不出的高分。

所以我覺得注會本身就是一種藝術，它考學生的不單是專業水平，也不單是知識面，而是考你們如何區分把已知道的與不知道的東西結合起來，轉化成自己的東西，最終形成一個答案來迎合標準答案。既不固持己見，又不墨守成規，還要學會推理。對邏輯性的把握在整個考試中是很重要的，有些不是會不會的問題，而是你能不能舉一反三的問題。