第一篇:商務(wù)英語專業(yè)技能測試內(nèi)容及要求
商務(wù)英語專業(yè)技能測試內(nèi)容及要求
2012-4-22
面試:儀容儀表(20)、語言表達(dá)(40)、英語口語(40)、專業(yè)潛質(zhì)(50)。
1.儀容儀表(20 分)
精神飽滿,積極向上;穿著得體,步態(tài)自然協(xié)調(diào);表情自然,面帶微笑,文明有禮,舉止大方。
2.語言表達(dá)(40分)
普通話測試:由考生現(xiàn)場隨機抽取中文短文一篇朗讀,時間半分鐘至一分鐘。要求:口齒清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音悅耳、音色甜美,無口吃現(xiàn)象;讀音正確。
3.英語口語(30分)
①由考生現(xiàn)場隨機抽取英文短文一篇朗讀,時間半分鐘至一分鐘。
②英語簡單問答:現(xiàn)場由考官提問日常簡單問題,學(xué)生回答,時間半分鐘至一分鐘。要求:語言優(yōu)美,發(fā)音準(zhǔn)確,朗讀流利順暢,無明顯錯誤。并能與評委進(jìn)行日常的口語交流。
4.專業(yè)潛質(zhì)(50 分)
通過考生對面試題目的回答,考察考生交談過程中思路是否清晰、談吐是否自信、反應(yīng)是否敏捷、是否善于與人溝通、言談舉止是否得體,知識面是否寬廣,是否具備專業(yè)潛質(zhì)。
面試時間:約6分鐘
第二篇:英語口語測試內(nèi)容要求如下
盡量把書上學(xué)過的知識點運用上,學(xué)以致用。時間3-5分鐘。學(xué)生和老師一起給分,取個平均分。鼓勵創(chuàng)新,加分。內(nèi)容(問候語,自我介紹,名字,年齡,出生年月,班級,來自何地,電話號碼,家庭成員,愛好like /don’t like(顏色,食物水果,蔬菜,球類運動 電影類型).擁有何物品have/don’t have…介紹朋友。會談物品價錢。能力can /can/t do…喜歡的科目,會提問用一般疑問句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑問句(When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….)范文套用。
Hello.問候語My name is ….My English name is…I am in Class1,Grade7.I’m from省.I’m 14 years old.My birthday is 月,日(序數(shù)詞)。My telephone number is …They are 4 people in my family.They are father,mother…
I like watching TV and listening to music.I like(顏色)and(食物,水果蔬菜)for breakfast/lunch/dinner.but I don’t like….I have(擁有)….,I don’t have…
My good friend is名字。She/He likes playing(球類運動),but doesn’t like … I want to go to a movie.I like(電影類型),My favorite acter/actor is … I can(能力)play the piano,but I can’t …I like running at 8:30.I go to school at 9:15.My favorite subject is(科目).It’s interesting,but I don’t like ….I think it’s boring.Can I ask you a question?自己隨便提問提問用一般疑問句(Is,Am,Are,Can,Do,Does….)和特殊疑問句(When,What,Where,How,Who,Whose,Why,Which….)
老師向同學(xué)提問:
1.Who is his/her good friend?
2.When is his/her birthday?
3.What is his/her English /first /last/family name?
4.Can she /he …?
5.What does he /she like for breakfast?
6.What kinds of movie does she like?
7.How old is she ?
8.How many?
9.How much is /are…?
10.Where is she from?
11.What is his favorite subject ?
12.Is he /she …?
13.Does shelike…/
14.。。。
要求:聲音清楚洪亮,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),語言流利,大方得體。
第三篇:商務(wù)英語報告格式及要求
商務(wù)英語可行性陳述寫作格局及需求
一、商務(wù)英語可行性陳述寫作需求
挑選一個商務(wù)項目,對該項意圖可行性進(jìn)行調(diào)查研究與剖析,直至斷定施行該項目并編撰項目方案,是工商安排常常進(jìn)行的商務(wù)活動。
二
英語商務(wù)陳述的文體布局:
一:Title(標(biāo)題)
二:Transmittals(陳述傳達(dá)書,包含作者姓名和單位、呈送目標(biāo)、日期)
三: Contents(目錄)
四: Summary(總結(jié)、概要、摘要、概要)
五: Introduction(導(dǎo)語、導(dǎo)語、導(dǎo)語、序文)
六: Findings(body)(正文)
七: Conclusions(定論)
八: Recommendations(主張、定見)
九: References(參考資料)
十: Appendices(附錄、附件)
三、商務(wù)英語陳述的寫作口氣
通常來說,陳述大多由部屬寫給上司,運用的言語多為正式。此外,陳述的內(nèi)容和篇幅也決議了其寫作口氣比商務(wù)信函要正式的多。在編撰商務(wù)英語陳述的進(jìn)程中,能夠恰當(dāng)多運用一些能進(jìn)步言語正式度英語語法布局。詳細(xì)而言如下:
運用被動語態(tài),如:The e-Source message will be delivered to the target audience multiple times through multiple avenues.運用雜亂詞匯,如:The training system incorporates(includes)many visual aids.運用長語句,如:The content and message of the kit will be similar to that sent to conventional outlets, but will be tailored to electronic media and will either be e-mailed to the Webmaster or sent in hard copy and on a diskette(軟(磁)盤).運用名詞短語,如:The rectification(糾正;改正)of this problem can be achieved by insertion of a wedge(三角木).運用非人物主語,如:Putting a copy of this CD-ROM in the hands of editors of targeted publications will allow them to see for themselves the features of the State Computer Store.運用分詞短語,如:Armed with this information, our customers will be able to identify trends and make strategic decisions in accordance with their agency’s goals.·運用動詞不定式,如:To streamline(使成流線型;使功率更高)the internal approval process, we can e-mail our quote to our purchasing agent for budget approval.·運用介詞短語,如:With convenient access to Web Services in our online Electronic Product and Pricing Catalog & Order Tracking and Status System, customers can generate sales and service reports upon demand.四、商務(wù)英語陳述各構(gòu)成有些寫作介紹
通常來說,商務(wù)英語陳述的常見構(gòu)成有些有:摘要(Executive Summary)、標(biāo)題(Title)、導(dǎo)語(Introduction/ Terms of Reference)、資料搜集辦法(Methodology/Proceedings)、調(diào)查結(jié)果(Findings)、定論(Conclusions)、主張(Recommendations)、附錄(Appendices)等。以下就各個有些的內(nèi)容及其寫作辦法別離解說。
(一)摘要(Executive Summary)
一份正式且篇幅較長的陳述通常在陳述的前面加上摘要。摘要通常不超越一頁,是陳述的導(dǎo)語、調(diào)查結(jié)果、定論和主張的內(nèi)容總結(jié)。這有些通常是在整篇陳述寫好今后再寫。非正式或篇幅較短的陳述則無需寫陳述摘要。寫摘要時,應(yīng)注意以下幾點:
· 盡量約束階段的數(shù)量,通常可用三段式:陳述的意圖、陳述的調(diào)查結(jié)果和定論、陳述的主張。
· 摘要寫作的時態(tài)用通常現(xiàn)在時,由于陳述現(xiàn)已存在。如“This report shows?”歸于正確表達(dá),而“This report will show?”則不當(dāng)。
· 陳述摘要中無需引證詳細(xì)數(shù)據(jù)。可用“by and large、the vast majority、only a few”等言語表達(dá)大約的數(shù)據(jù)或趨勢。
(二)標(biāo)題(Title)
陳述的標(biāo)題應(yīng)盡能夠歸納陳述的內(nèi)容,由于它是整篇陳述的信息濃縮,并且標(biāo)題大概精確、客觀,不該像報刊文章標(biāo)題那樣為了招引讀者的注意力而獨出機杼。此外,標(biāo)題大概是名詞短語或動名詞短語。如以下幾例:“Report on Improving the Training Methods of HDC、Report on the Proposed Incentive Scheme、Report on the Adoption of Flex-time Working Systems”。
(三)導(dǎo)語(Introduction/ Terms of Reference)
在導(dǎo)語有些,扼要地闡明一下陳述的寫作布景和宗旨。此外,還大概注明陳述提交給何人、何時提交的。如果是事情調(diào)查陳述應(yīng)首要闡明事情的通過,包含事情發(fā)作的日期、時刻、地址、狀況敘說等。以下是導(dǎo)語有些寫作的常見句型:
· The report examines/explains...· The purpose of this report is to?investigate/evaluate/study?
· The objective of this report is to?recommend/analyze/give?
· The aim of this report is to?feedback/estimate/assess?
· Enclosed is a report about...(四)資料搜集辦法(Methodology/Proceedings)
陳述的這有些應(yīng)闡明搜集信息或資料的辦法和進(jìn)程。在陳述中注明供給這一信息能夠增強陳述的真實性和客觀性,尤其是定見調(diào)查陳述。當(dāng)然并不是一切的陳述都需求搜集資料,因而,并非每一種陳述都需求供給這有些內(nèi)容。這有些內(nèi)容在整篇陳述所占篇幅較短,能夠?qū)懗梢粋€階段。以下是該有些寫作的常見句型:
· A sample of workers was individually asked for their opinions.· A questionnaire was completed by those who were surveyed in this
project.· The information was mainly achieved with a number of telephone calls to manufacturers.(五)調(diào)查結(jié)果(Findings)
陳述的調(diào)查結(jié)果有些是陳述主張的根據(jù),其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)精確無誤,布局明晰,言語流通、聯(lián)接。這有些內(nèi)容的每一個階段都應(yīng)當(dāng)有一個明晰的主題句,通常放在段首,這樣便于讀者吸取這有些的信息。以下是這有些主題句寫作的常見句型:
· The findings of the investigation indicate that?
· It was proposed/found/ felt/discovered that?
· It was generally the case that?
· Most people thought/suggested that?
· A number of people mentioned that?
· Several changes were put forward.· Several staff members expressed the view that?
若陳述中需供給圖表統(tǒng)計數(shù)據(jù)或描繪行情走勢,編撰人應(yīng)當(dāng)了解這方面寫作的常用句型,以下即是該方面寫作的一些典型語句布局:
· The table/chart/graph/diagram/figure/statistics
shows/describes/illustrates that?
· As it can be seen from the table/chart/figure?
· It is clear/apparent from the
table/chart/graph/diagram/figure/statistics that?
· The number of?increased/jumped/rose
suddenly/rapidly/dramatically from?to?
· The number of?decreased/dropped/fell greatly/significantly
sharply from?to?
· The number of?fluctuated slowly/slightly between?to?
· The number of?remained steady/stable(stayed the same)
between?to?
· There was a(very)sudden/rapid/dramatic/significant
increase/jump/rise in the number
of?from?to?
· There was a(very)sharp/steep/steady/gradual/slow/slight
decrease/drop/fall in the
number of?from?to?
· The monthly profit/figures peaked in December at 10%.· The monthly profit/figures reached a peak/a high(point)in
December at 10%.· The monthly profit/figures bottomed out in December at 10%.· Sales witnessed a great rise/increase/drop/fall between?to?
(六)定論(Conclusions)
陳述的定論有些是寫陳述的人在陳述調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上是對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和解說。同一調(diào)查結(jié)果會由于編撰者的不相同而得出不相同的定論,但這有些不該當(dāng)包含陳述前文中沒有說到的新的信息。
(七)主張(Recommendations)
主張往往是許多商務(wù)陳述寫作的最重要有些。一份陳述有用程度常常取決于陳述中所供給的主張的質(zhì)量凹凸。主張有些主要內(nèi)容為陳述編撰人在通過充沛的證明后以為應(yīng)當(dāng)采納的辦法或舉動。陳述人有時也會描繪采納辦法后能夠呈現(xiàn)的結(jié)果或景象。
(八)附錄(Appendices)
正式的商務(wù)陳述為了增強陳述的說服力或真實性往往會有一些附加資料,因其篇幅較長不宜放在陳述傍邊,只能挑選放在附錄中。這有些內(nèi)容能夠包含圖表統(tǒng)計數(shù)據(jù)、實驗室陳述、問卷調(diào)查等。當(dāng)然,簡略陳述若無此需求則不需添加附錄有些。
五、怎么進(jìn)步商務(wù)英語陳述的可讀性
許多人在寫完陳述之后往往會忘記或無視陳述寫作的最終一個進(jìn)程:對陳述進(jìn)行修改排版,使之布局明晰,內(nèi)容便于讀者閱覽。陳述中所添加的一些信息或符號好像公路上路標(biāo)指引這司機開車相同為讀者下降閱覽難度,加速閱覽速度,這一點對分秒必爭的商業(yè)人士來說尤為重要。以下是一些供給陳述可讀性的常見手法:
· 為陳述供給小標(biāo)題;
· 運用小階段,盡量做到每個小論題都用一個階段來論述;
· 階段與階段之間空一行;
· 供給階段的小標(biāo)題;
· 運用羅列符號羅列詳細(xì)信息;
· 運用星號或下劃線著重要點內(nèi)容。
下面為一份非正式陳述的兩種方式,毋庸置疑,第二篇通過修改后的版別布局明晰、層次分明,內(nèi)容明白、一望而知,其格局不論是對寫正式陳述仍是非正式陳述都值得學(xué)習(xí)。
Proposed Incentive Scheme
Mr.John Smith, Office Manager, has asked me to write this report on
a proposed incentive scheme offering rewards, possibly financial, to
members of staff for money-saving ideas or ways to improve work
practices.A sample of workers was individually asked for their opinions.The
following is the findings: most thought the incentive scheme was a
good idea;most preferred financial rewards;some suggested time off
instead;A few thought this was a management area.In general most
workers were in favor of an incentive scheme offering financial
rewards.It is recommended that the scheme be introduced.Richard Stewart http;//maka.faxingge.com
March 18, 20—
Report on A Proposed Incentive Scheme
Terms of Reference:
Mr.John Smith, Office Manager, has asked me to write this report on
a proposed incentive scheme offering rewards, possibly financial, to
members of staff for money-saving ideas or ways to improve work
practices.Proceedings:
A sample of workers was individually asked for their opinions.Findings:
⊙ Most thought the incentive scheme was a good idea.⊙ Most preferred financial rewards.⊙ Some suggested time off instead.⊙ A few thought this was a management area.Conclusions:
In general most workers were in favor of an incentive scheme
offering financial rewards.Recommendations:
It is recommended that the scheme be introduced.Richard Stewart
March 18, 20--
總歸,在商務(wù)英語各類陳述的寫作進(jìn)程中若能捉住以上幾點來寫,不愁無從著筆。當(dāng)然,這還要學(xué)習(xí)者平常英語常識和商務(wù)常識的堆集,才干到達(dá)非常好的作用。
第四篇:專業(yè)技能測試總結(jié)1
專業(yè)技能測試總結(jié)
本次專業(yè)技能測試的內(nèi)容是了解我國自建國以來共進(jìn)行幾次政府機構(gòu)改革和設(shè)計2013年政府應(yīng)設(shè)哪些職能部門,這主要是檢驗我們專業(yè)基礎(chǔ)知識的實踐運用能力,在接到專業(yè)技能測試的內(nèi)容后,我們小組五人各自分工,相互配合,經(jīng)過我們細(xì)致而且嚴(yán)密的分工配合使我們小組順利而且成功的完成了此次專業(yè)技能測試,可以說我們小組的每一位成員都是認(rèn)真的對待本次測試活動,而且都付出了各自的努力。
我們小組成員通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊等形式積極的搜集資料,然后在一起探討研究,共同完成了此次專業(yè)技能測試。通過本次測試活動鍛煉了我們的動手動腦能力,讓我們對政府機構(gòu)的設(shè)置有了更全面的認(rèn)識,豐富了我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識。
收獲最大的是我們從點點滴滴中體驗到了團結(jié)合作的精神,雖然只有一份考卷,但卻凝聚了我們所有人的心血,這是我們共同努力的結(jié)果,是我們齊心協(xié)力共同交出的一份滿意的答卷。過程中,也許有許多不足之處,但我們每一個人都很認(rèn)真,也比平時更努力。一個人的力量是小的,但我們合作起來力量就是無比的大,使我們做起來也更得心應(yīng)手。我們積極溝通,無論是收集還是整理,都比較縝密。過程中,遇到問題我們集體解決,也留下了許多歡樂,也許這就是所謂的學(xué)習(xí)的樂趣吧!我想以后我們也會更好的完成所有的工作,并把這次合作的精神繼續(xù)傳遞下去!
第五篇:商務(wù)英語內(nèi)容
簡單的講就是:與商務(wù)有關(guān)的英語 + 基本的商務(wù)知識。現(xiàn)在的實際是:與產(chǎn)品出口有關(guān)的英語 + 基本商務(wù)知識
一、從課程方面來看 主要的:英語函電、國際商務(wù)英語、國際貿(mào)易實務(wù)、經(jīng)貿(mào)資刊。
二、實際學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點:
(1)與出口業(yè)務(wù)有關(guān)的過程,包括:詢盤,還盤,磋商和簽定合同(英文),制作:裝箱單,發(fā)票,理解:保險單,提單等。
(2)常見的國際貿(mào)易形式,如:代理,投標(biāo),拍賣和電子商務(wù)等。
(3)熟悉出口業(yè)務(wù)中,常見的詞匯。如:B/L,L/C,Inquiry.(4)能用英文交流,明白其中所涉及的英文含義,其中包括,郵件、電話、面對面等多種方式。推薦你去學(xué)enging電話英語,上述內(nèi)容都會讓你輕松掌握。簡而言之,通過學(xué)習(xí)商務(wù)英語,能熟練運用英語進(jìn)行與出口業(yè)務(wù)有關(guān)的工作。