第一篇：GCT考試相關(guān)內(nèi)容

需要參加GCT考試有：工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士、高校教師以及中等職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位、漢語國際碩士、翻譯碩士

考試時間：全國聯(lián)考時間為每年10月份的倒數(shù)第二個周末。成績公布一般是在來年的1月，接下來的2——3月是錄取和開學時間。GCT成績有效期一年，如果達到上線分數(shù)，可以選擇當年入學或來年入學，來年入學不需要再參加統(tǒng)一的GCT考試。

GCT考試方式：考試包含數(shù)學、語文、英語和邏輯，每一門100分共400分考試統(tǒng)一發(fā)卷、每一門50分鐘，共計200分鐘。

語言表達能力測試，旨在以語文為工具，測試考生的知識積累與語言表達能力。通過考生對字、詞、句、篇的閱讀與理解，考察其掌握自然科學、人文與社會科學知識的程度，以及運用語言工具表達知識的能力。

數(shù)學基礎(chǔ)能力測試，旨在考察考生所具有的數(shù)學方面的基礎(chǔ)知識、基本思想方法，考察考生邏輯思維能力、數(shù)學運算能力、空間想象能力以及運用所掌握的數(shù)學知識和方法分析問題和解決問題的能力。

邏輯推理能力測試，旨在考察考生掌握和運用邏輯分析方法的能力。運用給出的信息和已掌握的綜合知識，通過理解、分析、綜合、判斷、歸納等過程，引出概念、尋求規(guī)律，對事物間關(guān)系或事件的走向趨勢作出合理判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。

外語運用能力測試，旨在考察考生所具備的實際外語水平、外語閱讀能力和運用外語的能力。通過外語詞匯量、語法、閱讀、理解、日常口語等內(nèi)容的測試，了解考生使用外語的綜合能力。

“GCT”試題知識面覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學等門類。通過給出的試題，重點考核考生綜合能力水平和反應(yīng)速度。

GCT考試考的是綜合能力，靠死記硬背去準備是根本沒用的，出題很靈活，題目本身不象考研那樣難，但對時間和反應(yīng)速度的要求遠高于考研……

第二篇：考試內(nèi)容

考試內(nèi)容：

（一）基礎(chǔ)知識

1、漢語拼音，能看拼音寫漢字，教材中會寫的字，是考試的重要內(nèi)容，容易錯的筆畫，容易寫錯的字，同音字，以9冊、10冊、11冊、12冊為主。

2、漢字寫字①、掌握學過的常用字，同上面1的要求。②、使用常用的工具書，查字典的基本方法，注意音序查字法，音節(jié)不帶調(diào)，注意部首查字法，部首的確定，要記住特例。③、用硬筆書寫楷書，字跡工整，行款整齊。用鋼筆或圓珠筆，用黑色或藍色。

3、詞語①、掌握學過的常用詞。②、理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。要寫出在適當?shù)恼Z境中的具體意思。③、辨析詞語的類屬（詞性分類，歸屬分類）感情色彩（褒義詞、貶義詞）。

4、句子①、掌握基本的句式及句式轉(zhuǎn)換。②、改正搭配不當、結(jié)構(gòu)不完整、不合情理的病句。

5、積累①、課后有明確要求要背誦要求，主要是十一冊和十二冊（11冊17課第一自然段，25課全文背誦，并理解字、詞句的意思，26課第九自然段。12冊1課全文背誦，理解字、詞、句的意思2課全文背誦，12課全文背誦，古詩詞十首全背，并理解詞語句的意思，體會其感情。）②、背誦日積月累。

6、標點符號根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。主要出現(xiàn)在閱讀題之中，重點考說的三種形式，及作文中標點符號的正確運用。

（二）閱讀

分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩種，課內(nèi)閱讀以9—12冊精讀課文為主，課后的作業(yè)要一題一題過關(guān)，要理解重點課文中重點句子的意思，課外閱讀要求如下：

1、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)在含義（詞語的意思，句子的含義），體會句子的表達效果。

2、①閱讀說明性的文章，能抓住要點，了解文章的基本說明法；（舉例子、列數(shù)字、打比方、下定義、作比較，分類別等）體會在說明文中某字詞的表達效果。②閱讀敘事性的作品，能了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的感覺，③閱讀詩歌，能大體把握詩意，想像詩歌所描述的情境，體會詩人的情感。

3、在閱讀中揣摩文章的表達順序，（時間順序，方位順序、事情發(fā)展順序）體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。表達的基本方式有敘述、描寫、抒情、議論、說明五種。小學語文課進行表達方法的領(lǐng)悟，主要任務(wù)是學習語言，主要目的是發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法，引導學生在閱讀的過程中感受作者是怎樣把文章寫具體、寫生動的，然后引導學生學會運用多種常見的語言表達方法，把文章寫得生動形象。

（三）、作文

1、應(yīng)用文：會寫讀后感（讀書筆記式、心得式、課文概括式）、書信（注意書信的格式）、建議書（格式同書信，要寫清建議的原因、建議的內(nèi)容、及建議分析）、臨別贈言（根據(jù)設(shè)計的情景為學生、老師寫贈言。）

2、能寫簡單的紀實作文和想像作文，主要是紀實作文，要注意審清題意，找準題目中的關(guān)鍵詞，通過一件或幾件具體的事例來體現(xiàn)你要表達的中心。分段表述，字數(shù)不得少于400字。

第三篇：考試內(nèi)容

（根據(jù)李書記錄音整理）

一、填空題：10個

群眾路線教育實踐活動基本知識。

二、簡答題：5個

1、十五屆三次全會主要任務(wù)？

2、簡述習近平提出來的作風建設(shè)“三嚴三實”主要內(nèi)容？

三、論述題 4個

1、按照黨的群眾路線的要求，談?wù)勅绾芜M一步做好“五包促五化”、社會治理“三進五解決”工作？

（結(jié)合群眾觀點4句話回答，一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去。）

2、從群眾觀點出發(fā)，結(jié)合我縣工作實際，談?wù)勅绾螆远ǖ缆纷孕藕桶l(fā)展自信，進一步加快我縣轉(zhuǎn)型發(fā)展和趕超進位？

3、根據(jù)“貫徹三中全會精神，我們怎么辦”和“瞄準十強找差距”大討論活動要求，結(jié)合本單位業(yè)務(wù)實際，談?wù)勎覀兊牟罹嘣谀睦铮瑧?yīng)該怎么辦？

4、你認為在黨的群眾路線教育實踐活動中我縣應(yīng)該重點加強和改進哪些方面的工作？

第四篇：考試內(nèi)容

2014年1月考試

一、填空題（每空2分）44分

1.正常膽汁24小時分泌（）ml，顏色呈（），清亮無沉渣；術(shù)后24小時分泌膽汁（）ml，達（）ml可恢復(fù)飲食，顏色呈（）。

2.胸腔閉式引流 ： 引流液體菌導管位置（）；引流氣體（）；膿胸（）。3.胸腔引流瓶低于引流口平面（）cm。

4.腦室引流引流袋懸掛于距側(cè)腦室（）cm高度，搬動時（）引流管，雙側(cè)腦室引流時，應(yīng)（），不可（），避免形成（）。5.正常腦脊液顏色（）；腦脊液24小時分泌（）ml,引流應(yīng)24小時小于（）ml。

6.開顱術(shù)后一般引流（）天，不宜超過（）天。7.急性闌尾炎腹痛特點是（）。

8.腦室引流管拔管前遵醫(yī)囑先夾閉引流管一段時間，并觀察患者有無（）及（）等顱內(nèi)高壓癥狀。

二、單選題（每題2分）16分

1.闌尾切除術(shù)后最常見的并發(fā)癥是（）。

A、出血

B、腸粘連

C、切口感染

D、腹腔感染

2.胃管不通暢時遵醫(yī)囑用20ml生理鹽水反復(fù)沖洗胃管直至通暢但哪種疾病要在醫(yī)生指導下進行（）

A、食管胃手術(shù)后

B、腸梗阻 C、結(jié)直腸手術(shù)后 D、胰腺炎 3.膽道手術(shù)后T管引流病人護理，不正確的是（）。

A、妥善固定T管

B、觀察24h膽汁引流量 C、必要時可用無菌鹽水沖洗導管 D、置管7天可拔管

4.膽道T管引流和腹腔引流管的護理措施，兩者不同的是（）。A、保持引流管通暢

B、每天更換引流袋

C、觀察引流量和性狀

D、拔管前夾管觀察1~2天

5.膽道T管拔除前，夾管觀察的內(nèi)容是（）。

A、體溫、血壓、意識

B、腹痛、體溫、黃疸

C、腹痛、嘔吐、體溫

D、黃疸、血壓、意識 6.T管拔除指征是（）。

A、引流管通暢，膽汁顏色正常

B、引流膽汁量逐日減少

C、大便顏色正常，食欲好轉(zhuǎn)

D、造影無殘余結(jié)石，夾管后機體無異常變化 7.應(yīng)放置T管引流的手術(shù)是（）。

A、膽囊切除術(shù)

B、肝葉切除術(shù)

C、膽總管探查術(shù) D、門-腔靜脈吻合術(shù) 8.急性闌尾炎的最常見最重要體征為（）。

A、右下腹固定壓痛點

B、腰大肌試驗陽性

C、直腸右前方觸痛

D、閉孔內(nèi)肌試驗陽性

三、多選題（每題3分）24分

1.進行腦室引流管護理時應(yīng)評估患者的（）

A、瞳孔大小

B、對光反射

C、意識狀態(tài)

D、生命體征 E、進食情況 2.腦室引流管護理的主要目的有（）

A、保持引流通暢

B、防止逆行感染

C、測量顱內(nèi)壓

D、腦室造影

E、便于觀察引流液的性狀、顏色、量

2014年1月考試

3.關(guān)于胸腔閉式引流管護理正確的選項是（）A、胸腔閉式引流瓶長玻璃管應(yīng)沒入水中3~4cm B、水封瓶內(nèi)的水柱一般波動幅度在4~6cm表示引流通暢 C、術(shù)后患者若血壓平穩(wěn)，應(yīng)采取半臥位

D、24小時引流量少于100ml，膿液少于20ml，胸片顯示肺膨脹良好、患者無呼吸困難，可考慮拔管

E、胸腔閉式引流瓶的位置應(yīng)低于胸腔40~60cm 4.正常腦脊液（）

A、無色透明

B、無沉淀 C、術(shù)后1~2天可略帶血性

D、呈毛玻璃狀 E、有絮狀物

5.保持胸腔閉式引流通暢的方法有（）

A、患者取半坐臥位

B、囑患者患側(cè)臥位

C、翻身時防止受壓、打折，扭曲 D、鼓勵咳嗽，深呼吸

E、定時擠壓胸膜腔引流管 6.胃腸減壓期間應(yīng)觀察的內(nèi)容（）

A、觀察引流液的顏色、性質(zhì)、量

B、記錄24h引流總量

C、觀察患者水電解質(zhì)平衡情況

D、加強口腔護理

E、胃腸功能恢復(fù)情況 7.引流袋的位置低于切口平面的有（）

A、腹腔引流

B、T管引流

C、胸腔閉式引流

D、腦室引流

E、尿管引流 8.急性闌尾炎常見的并發(fā)癥有（）

A、切口感染

B、出血

C、粘連性腸梗阻

D、闌尾殘株炎

四、判斷題（每題2分）16分

1.腦室引流管的長度應(yīng)以患者左側(cè)或右側(cè)臥位時不緊繃為宜（）。2.搬動腦室引流患者時，應(yīng)先夾閉引流管，待患者穩(wěn)定后再打開（）。3.雙側(cè)腦室引流時，兩側(cè)引流管可同時打開（）。

4.鼻飼、梗阻、穿孔、腸道、賁門、胃手術(shù)胃管脫出可重新置管（）。5.胸腔閉式引流管脫出立即通知醫(yī)生（）。

6.闌尾切除術(shù)后在病情允許的情況下，鼓勵患者術(shù)后6h即可下床活動，以促進腸蠕動恢復(fù)，防止腸粘連（）。

7.腹腔引流管用膠布Y型固定，防止滑脫，標識清楚（）。

8.留置腦室引流管期間，保持患者平臥位，如要搖高床頭，需遵醫(yī)囑對應(yīng)調(diào)整引流管高度（）。

第五篇：2009年GCT考試

2009年GCT考試（工程碩士）復(fù)習細則

GCT備戰(zhàn)常識篇：

GCT是碩士學位研究生入學資格考試（英文名稱為 Graduate Candidate Test，以下簡稱“GCT”）。國務(wù)院學位辦[2005]36號《關(guān)于2005年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》中指出：工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、獸醫(yī)碩士、風景園林碩士，高等學校教師在職攻讀碩士學位，中等職業(yè)學校教師等在職攻讀碩士學位聯(lián)考都是參加GCT考試。2008年，漢語國際教育碩士、翻譯碩士加入到GCT考試。據(jù)相關(guān)人事透露，2009年將有MPA(公共管理碩士)、MPAcc等相關(guān)專業(yè)碩士學位入學資格考試加入到GCT的考試中，GCT考試將進一步發(fā)展為中國的GRE。

GCT考試內(nèi)容為英語、語文、數(shù)學、邏輯四門學科，一張卷子400分，每門學科100分，其中數(shù)學25道題，英語、邏輯、語文均為50道題。考試形式全部為選擇題，但要求學生在180分鐘內(nèi)完成175道題，題量巨大，對參加學生是一個巨大的挑戰(zhàn)。

復(fù)習戰(zhàn)略篇：

(1)使用權(quán)威的復(fù)習參考資料是基礎(chǔ)。當然，有時間的話參加權(quán)威的考前輔導，可以起到事半功倍的效果。特別是邏輯科目，一是以前沒學過，二是這科的解題方法和技巧確實非常重要。

(2)不能輕視任何一科，也不必過分追求任何一科，復(fù)習備考時一定要分配好自己的時間和精力。

(3)考前有針對性的訓練是有必要的。必須限定時間作完題目，能否按時完成對考試的成敗尤為重要。考前模擬實戰(zhàn)訓練非常重要，一定要控制在3小時內(nèi)做完4科的模擬試題，從中把握考試的節(jié)奏，因為每個考生這4科的基礎(chǔ)不一樣，通過模擬訓練，找出適合自己特點的答題順序和時間分配方案，從而來確定自己現(xiàn)場考試的時間分配策略。

(4)同時特別要引起大家注意的是，千萬不能忽略考場中的科目順序安排，應(yīng)該從實際出發(fā)，結(jié)合自己的思考及心理特點安排好所答的科目順利，而不至于上考場發(fā)懵。先做哪一科，后做哪一科應(yīng)該有個策略上的考慮。極其重要的一點是，只要把握好考試時間的分布，合理分配時間，就能最大限度地發(fā)揮自己的真實水平，就一定能有機會拿高分。

復(fù)習計劃篇：

GCT考試不同于其他考試，在職人員工作繁忙，生活壓力大，而且不能長時間浸泡在學習環(huán)境中。制定一個合理的學習計劃，放松心情，學習是事半功倍的事，自然水到渠成。

針對以上情況，我們給在職人員幾點建議：

（1）估算業(yè)余時間，根據(jù)時間長短來安排不同的科目。

（2）合理安排工作、生活。

（3）有重點的看書，找到考試方向。

（4）選擇一個輔導班，會節(jié)省時間，使思路清晰。(本站將選擇精品輔導班供有需要的考生參考)

（5）要有平常心，依照復(fù)習計劃，堅持到最后。

階段任務(wù)篇:

第一輪 全面?zhèn)鋺?zhàn)，體會重點（6-7月）

第一遍復(fù)習前考生要瀏覽真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。這有利于考生有心理準備。第一遍要把輔導教材完完全全地看通看懂，尤其數(shù)學，邏輯，第二遍再看時，就要把每章節(jié)的重點總結(jié)出來在書上標出，做筆記并復(fù)習鞏固。

第二遍復(fù)習完后，考生要把所有真題的答案整理出來，如果書上沒有答案，要使用網(wǎng)絡(luò)或課外書籍。最后一遍復(fù)習時，考生要把自己復(fù)習過程中遇到的重難點都過一遍，成竹于胸。

第二輪 穩(wěn)扎穩(wěn)打，制成卡片（7-8月）

把數(shù)學上用到的難度大的定理、公式整理出來，附上例題，制成卡片，語文積累的知識也要總結(jié)，每日翻閱，好處是可以加深理解，減輕復(fù)習壓力，還有就是把歷年真題答案整理出來。

第三輪 鞏固重點（8-9月）

理解記憶總結(jié)的題目，易錯題，重點理論及例題等。第四輪 考前模擬，調(diào)整心態(tài)

這段時間要從細節(jié)上考慮，查漏補缺，同時學會調(diào)節(jié)自己的心情，可以和家人一起溝通，多和大家討論一些輕松的事情，盡量讓自己開心。最重要做幾套模擬試卷,衡量一下時間，做好時間精力分配。

總之，GCT考試考的是綜合能力，*死記硬背去準備是根本沒用的，出題很靈活，題目本身不象考研那樣難，但對時間和反應(yīng)速度的要求遠高于考研。重點是快速反應(yīng)能力，這是考試的關(guān)鍵所在。很多考生考試的感受是，就是覺得題目太多，做也做不完，感覺就像在搶著撿分，選一個答案就能拿兩分。多數(shù)考生感覺就是來不及做，其實GCT考的是做題的速度。如果時間充足的話，即使不復(fù)習，很多考生拿個300來分都沒問題。對考生來說，關(guān)鍵是時間不夠用。因此，某種意義上比全日制研究生入學考試還殘酷。所以輔導班顯得越來越重要。特別是名師的講解可以起到“事半功倍”的效果。