第一篇：關(guān)于組織優(yōu)秀技師技術(shù)交流及考察學(xué)習(xí)的通知

關(guān)于組織優(yōu)秀技師技術(shù)交流及考察學(xué)習(xí)的通知

各縣（市、區(qū)）人社局、市直有關(guān)單位：

為進(jìn)一步開闊視野，更新觀念，學(xué)習(xí)了解其它省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位管理及考核的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高為機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤崗位服務(wù)的能力，促進(jìn)我市優(yōu)秀技師之間的學(xué)習(xí)交流熱情，經(jīng)研究決定，組織全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位優(yōu)秀技師技術(shù)交流及療養(yǎng)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考察時(shí)間：2011年8月中下旬，時(shí)間一周左右；

二、考察地點(diǎn)：待定；

三、交流考察內(nèi)容：請(qǐng)參加活動(dòng)的優(yōu)秀技師準(zhǔn)備一篇與本工種相關(guān)的工作心得或?qū)I(yè)技術(shù)論文，學(xué)習(xí)了解機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤技能崗位管理及考核工作，考察外地的優(yōu)秀技能人才培養(yǎng)情況；

四、參加人員：各縣（市、區(qū)）工考辦負(fù)責(zé)人及優(yōu)秀技師；

五、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：考察所需經(jīng)費(fèi)自理；

請(qǐng)各縣（市、區(qū)）人社局及市直有關(guān)單位將參加人員名單于8月10日前報(bào)市工考辦。

聯(lián)系人：彭湘聯(lián)系電話：88198204、***鹽城市人力資源和社會(huì)保障局二0一一年七月二十八日

第二篇：考察學(xué)習(xí)通知

臺(tái)法黨字[2009]5號(hào)

關(guān)于赴全國(guó)優(yōu)秀法院考察學(xué)習(xí)的通知

本院各部門：

為了保證我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有效開展,學(xué)習(xí)借鑒全國(guó)優(yōu)秀法院審判執(zhí)行工作和隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中好的做法。經(jīng)我院“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定,組織干警到淮化等法院考察學(xué)習(xí)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、第一組

1、組長(zhǎng)：陳慶利

2、調(diào)研課題：（1）書記員管理模式研究

（2）傳統(tǒng)教育和拓展訓(xùn)練

二、第二組

1、組長(zhǎng)：王克成、閆吉星

2、調(diào)研課題：

（1）如何破解涉訴信訪問題

（2）論共同侵權(quán)民事案件的審理

三、第三組

1、組長(zhǎng)：王次祥

2、調(diào)研課題：

（1）關(guān)于改革和完善執(zhí)行體制與工作機(jī)制的調(diào)研

（2）法院行政管理存在的問題及相應(yīng)對(duì)策

四、第四組

1、組長(zhǎng)：張?jiān)诿?/p>

2、調(diào)研課題：

（1）行政審判新機(jī)制研究

（2）法官隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策

五、第五組

1、組長(zhǎng)：張健民

2、調(diào)研課題：

（1）寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策的調(diào)研與思考

（2）提高司法警察素質(zhì)，增強(qiáng)處置突發(fā)事件能力

六、要求

各組要嚴(yán)格按照所列調(diào)研課題有針對(duì)性地開展考察，返

回后各組上交一篇調(diào)查報(bào)告，每名干警上交一篇心得體會(huì)，各組長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密組織，所屬干警要服從管理，不準(zhǔn)請(qǐng)假。調(diào)研時(shí)間5個(gè)工作日以內(nèi)。

二00九年四月一日

主題詞： 隊(duì)伍建設(shè)階段活動(dòng)實(shí)施意見（共印30份）棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)人民法院辦公室2009年4月1日印發(fā)

第三篇：2012關(guān)于組織優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師赴歐洲學(xué)習(xí)考察的通知

杭州市服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)文件

杭服設(shè)協(xié)[2012（0810）號(hào)]2012年關(guān)于組織優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師 赴歐洲學(xué)習(xí)考察的通知

各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)杭州市第十次黨代會(huì)提出的建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、全民共享“生活品質(zhì)之城”的重大戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)市委、市政府關(guān)于“弘揚(yáng)絲綢之府、打造女裝之都”的一系列重要決策，培育和形成杭州絲綢、女裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)施中國(guó)杰出女裝設(shè)計(jì)師發(fā)現(xiàn)計(jì)劃，由杭州市政府出資選送一批杭州優(yōu)秀設(shè)計(jì)師出國(guó)進(jìn)行短期培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)目的：感受國(guó)外的時(shí)尚氛圍，學(xué)習(xí)國(guó)際品牌的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)作模式，與國(guó)外知名時(shí)裝及營(yíng)銷專家進(jìn)行零距離的學(xué)習(xí)交流，從而推動(dòng)杭州服裝品牌、設(shè)計(jì)師品牌的快速發(fā)展和提升。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：了解世界成衣發(fā)展趨勢(shì)和歐洲高級(jí)成衣品牌的運(yùn)作模式，掌握高檔成衣的設(shè)計(jì)技巧、技術(shù)和工藝流程，熟悉品牌成衣的定位分類、商品陳列、企劃推廣和店面管理，走訪國(guó)外服裝企業(yè)和設(shè)計(jì)工作室，觀摩相關(guān)展會(huì)、時(shí)裝周、發(fā)布會(huì)等。

三、培訓(xùn)計(jì)劃：

培訓(xùn)時(shí)間：2012年9月25日—10月3日（10天）出訪國(guó)家及城市：英國(guó)倫敦、法國(guó)巴黎1

組團(tuán)人數(shù)：20-25人

境內(nèi)組團(tuán)機(jī)構(gòu)：杭州市服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)

境內(nèi)事務(wù)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)：杭州市服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)

四、參加學(xué)習(xí)考察條件

1、歷年榮獲國(guó)家省市名牌產(chǎn)品及杭州市女裝“十大”品牌的絲綢女裝企業(yè)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)及經(jīng)營(yíng)者優(yōu)先；

2、歷年獲得杭州市女裝“十強(qiáng)”企業(yè)的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)總監(jiān)及經(jīng)營(yíng)者優(yōu)先；

3、歷年獲得“中國(guó)十佳時(shí)裝設(shè)計(jì)師”、“杭州市十佳服裝設(shè)計(jì)師”、院校服裝設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)“未來(lái)之星”稱號(hào)、曾入圍過中國(guó)國(guó)際女裝設(shè)計(jì)師大獎(jiǎng)賽總決賽的杭州服裝企業(yè)在職設(shè)計(jì)師優(yōu)先；

4、杰出女裝設(shè)計(jì)師高級(jí)研究班學(xué)員優(yōu)先；

5、在杭服裝院校工作滿3年以上的教師優(yōu)先；

6、在杭服裝企業(yè)工作滿3年以上的在職優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)師。

五、培訓(xùn)活動(dòng)擬日程安排待定（實(shí)際行程將視實(shí)際情況有所調(diào)整）

六、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算

相關(guān)培訓(xùn)費(fèi)用由杭州市政府承擔(dān)，辦證簽證等手續(xù)費(fèi)、境外住宿、交通、行程等費(fèi)用由企業(yè)或個(gè)人自行承擔(dān)。

欲報(bào)名人員請(qǐng)咨詢杭州市服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)秘書處，報(bào)名截止日期8月20日。

報(bào)名及咨詢電話：85102259

聯(lián)系人：宣楦***

杭州市服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)

2012年8月

第四篇：XX組織外出考察學(xué)習(xí)實(shí)施方案

XX組織外出考察學(xué)習(xí)實(shí)施方案

一、目的和意義

為了適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)發(fā)展的要求，不斷加強(qiáng)多種形式的學(xué)習(xí)，并不斷加強(qiáng)與外出成功人士的溝通交流，更好的提升我園區(qū)干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)園區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)，特集中在三亞組織此次外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、基本原則

1、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

2、不影響工作，公休假相結(jié)合，單位補(bǔ)助和個(gè)人自付相結(jié)合。

三、考察學(xué)習(xí)組織

根據(jù)各部門職責(zé)分工不同，本次考察學(xué)習(xí)分為X批次。第一批：

第二批：

四、時(shí)間安排

XX至XX

五、考察學(xué)習(xí)地點(diǎn)

XX

六、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

實(shí)行單位補(bǔ)助和個(gè)人自付相結(jié)合，由單位在辦公經(jīng)費(fèi)中予

以補(bǔ)助，不足部分由職工個(gè)人承擔(dān)。

七、紀(jì)律要求

1、此次外出考察學(xué)習(xí)屬單位統(tǒng)一組織，如無(wú)特殊原因必須參加，無(wú)正當(dāng)理由不外出學(xué)習(xí)考察者，不給予補(bǔ)助和休假。

2、外出考察學(xué)習(xí)人員統(tǒng)一行動(dòng)，不得擅自離隊(duì)，否則將視為自動(dòng)放棄，不再享受團(tuán)隊(duì)待遇，并且出現(xiàn)問題責(zé)任自負(fù)。

3、考察過程要仔細(xì)考察、虛心學(xué)習(xí)、從不同側(cè)面去領(lǐng)會(huì)，挖出發(fā)展的實(shí)質(zhì)。

4、考察學(xué)習(xí)回來(lái)，要求組織學(xué)習(xí)，相互交流考察心得體會(huì)，并要求每個(gè)人寫一份考察報(bào)告。

第五篇：衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)習(xí)考察匯報(bào)材料

衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)習(xí)考察匯報(bào)材料

為了積極創(chuàng)建全國(guó)一流技師學(xué)院，學(xué)習(xí)借鑒全國(guó)先進(jìn)院校一體化教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和成功做法，我院組織教改教研處等主要負(fù)責(zé)同志，到衡陽(yáng)技師學(xué)院取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程分為聽取對(duì)方辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、參觀一體化工作站及實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品展覽、分兩組對(duì)汽修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)一體化教學(xué)實(shí)施課進(jìn)行觀摩，課后與其系主任、授課教師、高教研究所相關(guān)同志就一體化教學(xué)改革方面的問題進(jìn)行了交流。

衡陽(yáng)技師學(xué)院與我院發(fā)展經(jīng)歷相似，其基礎(chǔ)管理與內(nèi)涵管理特別是一體化教學(xué)改革在全國(guó)都很有特色，此行希望能借鑒其先進(jìn)的管理方法和一體化教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，尤其是在一體化教學(xué)改革過程中師資培訓(xùn)、教學(xué)場(chǎng)地的建設(shè)、一體化校本教材的編寫、一體化教學(xué)實(shí)施激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)比考核等方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法，能給我們以啟發(fā)和感悟，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。另一目的是其信息技術(shù)系的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與我院的信息技術(shù)系的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)同為人社部第二批改革試點(diǎn)，是合作伙伴關(guān)系，借此機(jī)會(huì)兩系就專業(yè)改革的相關(guān)問題進(jìn)行溝通與對(duì)接。現(xiàn)就我們所了解的情況做一簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、衡陽(yáng)市簡(jiǎn)要介紹

衡陽(yáng)市地處南岳衡山之南，是一個(gè)地級(jí)市，為全國(guó)物流樞紐城市，區(qū)位優(yōu)勢(shì)，交通便利，資源豐富。年財(cái)政收入153個(gè)億。共有五大支柱產(chǎn)業(yè)：變壓器產(chǎn)業(yè)排名世界第二；電纜、無(wú)縫鋼管生產(chǎn)亞洲第一、世界第二；礦產(chǎn)豐富尤其是食用鹽的儲(chǔ)量，可年開采200萬(wàn)噸；三產(chǎn)豐富，又是交通要塞，是沿海的內(nèi)地，內(nèi)地的沿海，作為老根據(jù)地，旅游資源豐富，賓館餐飲人員緊缺，同時(shí)又是農(nóng)業(yè)大市，農(nóng)機(jī)、農(nóng)技、農(nóng)電人才也十分缺乏，得天獨(dú)厚的條件，為衡陽(yáng)技師學(xué)院的發(fā)展創(chuàng)造了先機(jī)。

衡陽(yáng)現(xiàn)轄5縣2市5區(qū)，市區(qū)人口110萬(wàn)人，全市共有47所中專，12所技校，在校生3.5萬(wàn)人，今年高中生源3.6萬(wàn)人，初中生源8萬(wàn)人。

二、衡陽(yáng)技師學(xué)院概況

衡陽(yáng)技師學(xué)院與我院類似，2007年，以原衡陽(yáng)市第一高級(jí)技工學(xué)校為主體，整合原生物與信息學(xué)校、經(jīng)貿(mào)學(xué)校和機(jī)電工程學(xué)校等三所中專共同組建。

學(xué)院占地701.8畝，分三個(gè)校區(qū)，其中院本部占地500多畝，6個(gè)教學(xué)系部和主要管理機(jī)構(gòu)設(shè)在此院；東院占地120多畝，電氣工程系與人社部電工電子專業(yè)一體化教學(xué)改革三個(gè)實(shí)驗(yàn)班和培訓(xùn)中心設(shè)在此院；另一校區(qū)租賃給社會(huì)辦學(xué)。

學(xué)院共設(shè)機(jī)械工程、模具制造、信息技術(shù)、經(jīng)貿(mào)、電氣工程、生物工程等6個(gè)系部，教務(wù)處、高教處、公共基礎(chǔ)課部、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心、鑒定中心等5個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。共有35個(gè)專業(yè)，各專業(yè)、工種的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)工場(chǎng)162個(gè)。

教職工近800人，其中專任教師655人，高、中職稱教師412人；現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生12000多人，在校生8000人，其中高級(jí)工、技師班占總在校生人數(shù)的60%。辦學(xué)方向有三大塊，一是全日制教學(xué)；二是社會(huì)培訓(xùn)，成立社會(huì)培訓(xùn)分院（包括駕校），并承接社會(huì)性和政策性各種培訓(xùn)任務(wù)，其中最有特色的是農(nóng)技員培訓(xùn)。三是實(shí)訓(xùn)中心，政府每年投入1000萬(wàn)，把企業(yè)生產(chǎn)線引入學(xué)校，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)化，與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

吳瑞祥院長(zhǎng)經(jīng)歷豐富，曾擔(dān)任過政府副秘書長(zhǎng)、衡陽(yáng)市拖拉機(jī)廠廠長(zhǎng)、董事長(zhǎng)、區(qū)長(zhǎng)、國(guó)資委主任等職，社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)，能強(qiáng)力爭(zhēng)取各級(jí)政府及相關(guān)部門對(duì)學(xué)院的大力支持。與我院荀院長(zhǎng)經(jīng)歷相似。

三、衡陽(yáng)技師辦學(xué)成就

（一）學(xué)院總體發(fā)展特色介紹

1、贏得政府支持，占據(jù)發(fā)展先機(jī)：衡陽(yáng)技師學(xué)院搶抓機(jī)遇，及時(shí)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，從培養(yǎng)勞務(wù)輸出型的學(xué)生到培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)型，得到了湖南省和衡陽(yáng)市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門的重視和支持，學(xué)院自身運(yùn)用各種手段，參加各種大賽，主動(dòng)服務(wù)企業(yè)與社會(huì)，逐步提升學(xué)院知名度和社會(huì)影響力。

衡陽(yáng)技師學(xué)院有句口號(hào)叫“舉起技師旗，打造技師城，爭(zhēng)當(dāng)排頭兵，沒我就不行”。2011年4月11日衡陽(yáng)市4大班子、市長(zhǎng)親到現(xiàn)場(chǎng)辦公，解決10大難題，支持技師學(xué)院的的發(fā)展與建設(shè)。凡是政府舉辦的活動(dòng)就全部參加，以展覽會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、招聘會(huì)為橋梁，通過電臺(tái)、報(bào)社的大力宣傳，提高知名度，贏得重視度。2012年2月衡陽(yáng)市委副書記、市長(zhǎng)在衡陽(yáng)市十三屆人大五次會(huì)議的《政府工作報(bào)告》中鮮明地提出要打造具有衡陽(yáng)特色的“技師城”，把技工教育放在了更加突出的位置。

2、大力開展社會(huì)培訓(xùn)，推行多元化辦學(xué)。

利用一個(gè)校區(qū)（東院）成立職業(yè)培訓(xùn)分院，承接企業(yè)職工崗前培訓(xùn)、職工失業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)、特困職工培訓(xùn)、汽車駕證培訓(xùn)、陽(yáng)光雨露 培訓(xùn)、農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)等社會(huì)各種培訓(xùn)任務(wù)，去年社會(huì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)10606人，援疆培訓(xùn)100人，社會(huì)培訓(xùn)收入1260萬(wàn)元，援疆收入600萬(wàn)元。特別開設(shè)黨員遠(yuǎn)程教育、農(nóng)技員培訓(xùn)并與富士康集團(tuán)聯(lián)合成立富士康員工培訓(xùn)基地等多元化辦學(xué)機(jī)制。

3、打破傳統(tǒng)觀念，改革運(yùn)行體制。取消招生指標(biāo)，建立專職招生隊(duì)伍，使教師安心教學(xué)；招生規(guī)模控制在一定范圍之內(nèi)，抑?jǐn)?shù)量，重質(zhì)量，去年增長(zhǎng)30%，年招生2500人，預(yù)計(jì)今年招收3000人；提高教師福利待遇，從衣食住行上減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等。衡陽(yáng)技師學(xué)院發(fā)展思路：一是萬(wàn)名學(xué)生在校園，二是萬(wàn)名工人來(lái)培訓(xùn)，三是千種設(shè)備進(jìn)工廠，四是百名老師下企業(yè)。

衡陽(yáng)技師學(xué)院從合并之初，欠職工三年工資的學(xué)校通過短短幾年發(fā)展成全國(guó)知名的技師學(xué)院，去年年底發(fā)還職業(yè)全部欠款并發(fā)獎(jiǎng)金3000元，得益于一個(gè)強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)班子，得益于整合后的快速發(fā)展。

（二）一體化教學(xué)改革特色

衡陽(yáng)技師學(xué)院一體化教學(xué)改革起步較早，從05年開始試行，08年正式提出，09年被列為人社部一體化教學(xué)改革第一批試點(diǎn)單位。其一體化教學(xué)改革成功的做法有：

1、實(shí)施模塊化教學(xué)。開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目從學(xué)生興趣入手，使理實(shí)一體化，教學(xué)做統(tǒng)一，將學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分若干模塊、子模塊為單元，進(jìn)行學(xué)習(xí)并考核。

2、生產(chǎn)化實(shí)訓(xùn)：學(xué)院與企業(yè)密切合作，引入企業(yè)生產(chǎn)線，建立富士康產(chǎn)教研模具實(shí)訓(xùn)基地，來(lái)料加工，月生產(chǎn)泵體1300臺(tái)，既節(jié)省了實(shí)習(xí)成本，又能進(jìn)行產(chǎn)品零件的加工生產(chǎn)，使實(shí)習(xí)、生產(chǎn)相融合，實(shí)習(xí)即是生產(chǎn)，以生產(chǎn)促技能同進(jìn)將企業(yè)化管理引入車間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。

3、配套設(shè)施建設(shè)。在一體化設(shè)施方面投入很大，政府每年投入1000萬(wàn)的一體化工作站實(shí)訓(xùn)中心正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)今年底正式投入使用。

4、技師工作室。多數(shù)專業(yè)建有工學(xué)結(jié)合的一體化教學(xué)“工作室”，就電氣專業(yè)而言在目前現(xiàn)有21個(gè)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上建設(shè)了5個(gè)技術(shù)工作室（電工基本技術(shù)工作室、機(jī)電綜合技術(shù)工作室、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)工作室、機(jī)械裝調(diào)技術(shù)工作室、數(shù)控機(jī)床電氣維修技術(shù)工作室）。

與人社部提了出的大師工作室不同，不是由企業(yè)資深專家組成，而是由本院教師與學(xué)生組成。對(duì)社會(huì)承接加工任務(wù)，旨在解決企業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題，強(qiáng)化提升教師與學(xué)生的工作能力，促進(jìn)科技開發(fā)與創(chuàng)新。今年已申報(bào)三項(xiàng)科研進(jìn)步獎(jiǎng)。

5、一體化師資的培訓(xùn)。教師培訓(xùn)分校內(nèi)和校處兩部分，校內(nèi)培訓(xùn)由高教處和學(xué)生處共同完成，以系部為單位，要求教師全員參加，嚴(yán)格考勤并把每位教師的培訓(xùn)紀(jì)律和成績(jī)列為年終考核的范圍。強(qiáng)調(diào)一體教師練好扎實(shí)的基本功，真正做到理論夠硬、技能精湛。

6、一體化教學(xué)比武活動(dòng)。鼓勵(lì)教師實(shí)施一體化教學(xué)，有比武方案，按照各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，每學(xué)期對(duì)參與一體化教學(xué)的老師進(jìn)行評(píng)比，形成規(guī)范。

7、建全考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。一體化教學(xué)不同于傳統(tǒng)教學(xué)，是一種創(chuàng)造性的工作，對(duì)于實(shí)施一體化教學(xué)的教師，在課時(shí)量上適當(dāng)放寬，并給予一定的課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

8、推行校本教材建設(shè)。真正實(shí)施一體化教學(xué)，將理論與實(shí)操結(jié)合起來(lái)，傳統(tǒng)的教材不再適合，部里的教材有限，大部分的教材需本校教師進(jìn)自編，以實(shí)用為原則，目前該院自編校本教材18本。

9、一體化教學(xué)分層實(shí)施，以點(diǎn)帶面，階段推進(jìn)。首先部里一批試點(diǎn)的電工電子專業(yè)3個(gè)實(shí)驗(yàn)班除了基礎(chǔ)課之外全部實(shí)行一體化教學(xué)，嚴(yán)格按部里的要求進(jìn)行，并全部使用部里提供的教材。其次在工科系部和信息系里的50%課程試行一體化教學(xué)，其他系部30%課程試行一體化教學(xué)。在一體化教學(xué)實(shí)施過程中分三個(gè)階段進(jìn)行，知道、了解、學(xué)會(huì)——熟悉、熟練——強(qiáng)化、提高?？己瞬捎眠^程考核，考核直觀、易于操作，第三階段的考核是以加工的產(chǎn)品來(lái)檢驗(yàn)是否合格。

10、倡導(dǎo)五個(gè)一活動(dòng)。為了積極審勢(shì)的全面開展教學(xué)活動(dòng)。除去實(shí)驗(yàn)班嚴(yán)格執(zhí)行人社部的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之處，倡導(dǎo)每位教師每學(xué)期上一次完整的一體化教學(xué)課，寫一份完整教案和工作頁(yè)，要求教學(xué)資料（任務(wù)書、教案、工作頁(yè)，評(píng)價(jià)表）完整、規(guī)范。

四、學(xué)習(xí)感悟與建議

此次學(xué)習(xí)考察，讓我們感觸良多，結(jié)合我院實(shí)際，就一體化教學(xué)改革提出幾點(diǎn)建議，不妥之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正：

1、一體化教學(xué)改革應(yīng)逐步分層次、分步驟穩(wěn)步推進(jìn)。由于一體建設(shè)經(jīng)費(fèi)多，成本高，耗材大，全面鋪開學(xué)院難以承受，建議以點(diǎn)帶面，分層實(shí)施，最好能在人社部第二批試點(diǎn)班級(jí)試行結(jié)束后，有了較成熟的經(jīng)驗(yàn)再每個(gè)專業(yè)全面推進(jìn)。

2、提高全院中層領(lǐng)導(dǎo)，特別是系主任對(duì)一體化教學(xué)改革的重視程度，讓其了解并接受一體化的教學(xué)理念和方法，以此帶動(dòng)和推動(dòng)我院各專業(yè)一體化教學(xué)改革工作。

3、建立幾個(gè)一體化工作站。利用中職示范校的資金在今年暑期之前建成各專業(yè)的一體化教學(xué)工作站，作為一體化教學(xué)的必備場(chǎng)所。

4、繼續(xù)加強(qiáng)一體化師資培訓(xùn)，建立一體化教學(xué)開發(fā)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)一體化教材建設(shè)。

5、鑒于一體化教學(xué)師資缺乏，培養(yǎng)周期長(zhǎng)，建議大力度從企業(yè)引進(jìn)3至5年，甚至10年工作經(jīng)驗(yàn)的專兼職教師。

校企合作項(xiàng)目

泵體生產(chǎn)線

建設(shè)中的一體化實(shí)訓(xùn)基地

電工電子一體化教學(xué)工作站

教改教研處

二〇一二年三月十九日