第一篇：大學生職業規劃

從了解自己到重視自己，每個人都應該為自己負責。這樣的負擔雖然沉重，但若能以快樂、輕松的態度去面對，且通過這樣的過程，適當的分析自己的過去與未來，進而替自己立下目標。如此一來，理想就會離我們很近。以下這大家提供了一篇大學生職業生涯規劃設計范從了解自己到重視自己，每個人都應該為自己負責。這樣的負擔雖然沉重，但若能以快樂、輕松的態度去面對，且通過這樣的過程，適當的分析自己的過去與未來，進而替自己立下目標。如此一來，理想就會離我們很近。以下這大家提供了一篇大學生職業生涯規劃設計范文。供參考。

1、對大學生進行職業生涯規劃的認識

職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。

由此可見，大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件，而是貫穿于整個教育的全過程。許多大學生在當初高考填報志愿時，混淆職業與專業的區別，選擇專業時帶有一定的盲目性，因此在學生在進入大學時，高校應該指導大學生樹立正確的就業觀，指導他們逐步完成對自己職業生涯的規劃。但從現狀來看，此項工作開展的并不容樂觀，據一項對北京人文經濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示，大部分學生對自己將來的職業沒有規劃：對自己將來如何一步步晉升、發展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確職業定位，甚至影響對工作的適應性。

作為一項系統工程，職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質影響，因為職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學生的就業指導手段落后，更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨著社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業生涯規劃咨詢機構，按照職業生涯規劃理論，從多方面對大學生將來的職業規劃提供科學的指導。

2、職業生涯規劃應成為高校就業指導工作的重要手段和核心內容

由于缺乏科學的指導，許多畢業生在擇業的時候存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業的大學生們只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識，而且對未來的發展盲目，沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，高校生對他們的職業生涯如何規劃呢？筆者認為可以考慮以下幾個步驟：

1*、評估自我。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。要通過科學認知的方法和手段，如借助于職業興趣測驗和性格測驗以及周圍人對你的評價等，對自己的職業興趣、氣

質、性格、能力等進行全面認識，清楚自己的優勢與特長、劣勢與不足。評估自我時要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，達到設計高度適宜。

2*、正確進行職業分析。現代職業具有自身的區域性、行業性、崗位性等特性。職業區域可能是城市，也可能是農村，可能是經濟發達的特區，也可能是經濟一般或貧困落后地區。職業生涯規劃設計時要考慮到職業區域的具體特點，比如該地區的特殊政策、環境特征；職業角色的發展與職業所在的行業的發展有著密切的關系，職業生涯規劃時，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業所在的行業現狀和發展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業的非正式團體規范等；不同的職業崗位對求業者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，除了解所需要的非職業素質要求外，還要了解所需要的職業素質要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業能力。

3*、確定職業目標。職業目標是指人們對未來職業表現出來的一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業生活的構想和規劃，確立目標可以成為追求成功的驅動力，所謂“志不立，天下無可成之事”。因此在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標。任何人的職業目標必然要受到社會環境和社會現實的制約，凡是符合社會發展需求和人民利益的職業都是正確的，因此，大學生制定職業目標時應把個人志向與國家利益和社會需要有機地結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。

4*、培養職業需要的實踐能力。大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。用人單位不僅考核其專業知識和技能，而且還考核其綜合運用知識的能力、對環境的適應能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學生進行職業生涯設計，除了構建自己合理的知識結構外，還具備從事本行業崗位的基本能力和某些專業能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來，才能立于不敗之地。一般來說，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

5*．參加有益的職業訓練。在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，對自我職業的適應性考核、職業意向的科學測定等內容。當前，大學生進行的職業訓練較少，其實高校可以利用許多機會，如組織大學生參與暑期“三下鄉”社會實踐活動、大學生“青年志愿者”活動、大學生畢業實習工作、大學生校園創業活動等都是職業訓練很好的形式。除此之外，高校還可以邀請成功的校友、校外知名人士等回校與大學生座談交流經驗；可以通過勤工儉學形式，讓大學生從事社會兼職工作；組織學生開展模擬性的職業實踐活動，開展職業意向測評，開展職業興趣分析測評等。高校要指導大學生主動積極地參加有益的職業訓練，更早更多地了解職業，掌握職業技能，以便更好的開展自己的職業規劃設計。

6*、評估與反饋。俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，因此，要指導學生時刻關注環境的變化，從而不斷正確評估自己的職業規劃與修訂。

作為高校就業指導部門，應該把職業生涯規劃作為就業指導工作的核心內容和重要手段貫穿于大學教育的過程，除了以上提了幾個步驟，筆者以為，高校在指導學生就業過程中還要注意對學生心理素質的培養。

3、職業規劃應該貫穿大學４年教育的全過程

既然是貫穿于整個大學教育的全過程之中，高校就業指導部門除了要建立了相應完善的就業指導體系和職能部門外，還應該從大學生一年級開始，對他們進行職業生涯規劃教育和指導。當然，由于四個年級的學生的特點不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同。對此，筆者做以下思考：

大一：主要是要使學生加深對本專業的培養目標和就業方向的認識，增強大學生學習專業的自學性，培養學生的專業學習目標并讓學生初步了解將來所從事的職業，為將來制定的職業目標打下基礎。由于用人單位對畢業生的需求，一般首先選擇的是大學生某專業方面的特長，大學生邁入社會后的貢獻，主要靠運用所學的專業知識來實現。如果職業生涯設計離開了所學專業，無形當中增加了許多“補課”負擔，個人的價值就難以實現。因此，大學生對所學的專業知識要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎知識和精深的專業知識外，還要拓寬專業知識面，掌握或了解與本專業相關、相近的若干專業知識和技術。同時要為每一位學生建立“人才庫”檔案，記錄學生的特點、興趣、職業能力傾向等內容。

大二：要讓大學生了解應具備的各種素質，鼓勵學生通過參加各項活動，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵學生參加兼職工作、社會實踐活動，并要求具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，如參與學生科研工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力；同時增強英語口語能力和計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己；同時檢驗自己的知識技能，并要根據個人興趣與能力修訂個人職業生涯規劃設計。

大三：由于臨近畢業，在指導學生加強專業學習，準備考研的同時，要指導學生開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學生獨立創業能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛煉學生的獨立解決問題的能力和創造性；鼓勵學生參加和專業有關的暑期實踐工作；加強和已畢業的校友聯系，交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等。

大四：是一個分化期，大部分學生對自己的出路應該都有了規劃，這時可指導學生對前三年的準備做一個總結：首先檢驗已確立的職業目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，有針對性的對學生進行專項指導，除了常規的就業指導課，比如可以聘請人力資源方面的專業人士為學生介紹各行業人才要求，讓學生接受擇業技巧培訓、組織參加招聘活動，讓學生在實踐中校驗自己的積累和準備等。最后，指導學生充分利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地讓學生在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

在指導大學生進行職業生涯規劃設計時，要充分發動各有效力量，如二級學院、輔導員等人員；同時要發揮學生宣傳工作的有效陣地，如素質拓展實施中心，各類就業導報等，加強就業信息的交流。

職業生涯規劃是一項長期的工程，大學階段的規劃只是一個起步，高校應把此項工作作為高校教育的核心內容和重要手段，在各職能部門的配合下，共同探索，以提升學生就業的科學性和實效性。

第二篇：大學生職業規劃

目錄 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 結束語

自我分析 職業分析 職業定位 計劃實施 評估調整

現代社會已經在經濟和信息的高速發展下成為一個變幻莫

測，競爭激烈的時代。成功與失敗，機遇與挑戰，所有的一切都在社會的每一個角落，每一個社會成員的身上發生著。作為我們在校大學生，身處于這樣一個催人奮進的世紀，如何才能抓住機會，實現自我，在踏入社會的同時分得一塊屬于自己的蛋糕呢？

作為一名大學生，如何面對就要到來的職業競爭，如何在一大堆求職者中脫穎而出，是考驗我們的真正難題。在我們的思緒如同一團亂麻的時候，最重要的就是正視自己，找出自己的目標和計劃，只有擁有屬于自己的目標和計劃，才能應對這即將到來的挑戰。

第一章 自我分析 1．個人基本情況

我是一名大一專科在讀生，我所學的專業是種子生產與經營。目前，我在班上學習成績良好，但我覺得兩年多的大學生涯自己所掌握的專業知識還是不夠，在接下來的日子還要不努力豐富自己的專業知識。

2.職業興趣

我個人比較喜歡從事銷售，研發等工作，具有一定的挑戰性，這樣我對于所完成的工作就會有一種滿足感，這樣能不斷促使我更好的完成工作。

我的具體情況是：我有比較強的責任心，愛好各類藝術性和富于創造性的事物。因此，我適合一個有著很強獨立性、創新性和社會性的職業領域，它能夠讓我來展現自我價值，挖掘自己最大的潛能。

我比較擅長的技能有：

資金管理 確定如何分配資金來完成工作 積極傾聽 能很好地傾聽別人的意見

協商 能對發生的問題作出及時的調整，協調分歧 3.個人特質

我給人的感覺都是比較友善，負責，認真的，我會堅持自己認為應該做的事，我對于自己的決定一般不會輕易改變。每做一件事前，我都會要盡量有一個周密的準備，對于沒有準備的事，我會覺得難以把握。我做事有很強的原則性，但不會盲目做出決定，會根據具體的情況來定。在我自身的學習和學生會工作中，我一般都會在聽完他人意見并做出一定的判斷后才最后決定。我承認，由于我過于注重現實中存在的可能性，所以有時會忽略全局的變化。因此，在以后做事的過程中我需要周到考慮解決問題的不同方法和可能性，并增強對遠景的關注，只有這樣才能保證質量和效率的結合。4.職業價值觀

希望在工作中，自己所付出的努力與才智能夠及時被同事領導認可；

希望通過工作獲得較好的社會地位，從而博得同學、朋友的羨慕；

希望著對工作的付出，和在工作方面取得的成績可以博得業界的認可；

希望通過積極的工作，能夠獲得更多的指導權；

希望工作內容是制訂行動計劃，而指導大家共同努力

希望獲得的工作是擁有充分的金錢或物質回報

希望獲得的工作有固定的較長假期，可以保證定期的娛樂活動

自我分析小結：根據以上的具體情況分析，我把我的職位定位于種子研發，我喜歡挑戰且所學專業也是種產。充分地積極傾聽與協商能力能使我快速地融入研發師這個行業，理財能力又能使我更好地管理自己的金錢。認真、負責、熱衷于新事物和外在信息的性格則促進我適應這個特定的職業，強烈的興趣則會使我樂于在這個職業領域里付出。因此，在以后的日子里我需要深入地了解并發展自己的能力、發現并培養自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業價值觀，并結合自己的專業知識塑造最佳的學習狀態，奠定一種全方位的生涯發展潛力。

第二章 職業分析 1.家庭環境

我出生于甘肅平涼市，一個山清水秀的地方。我的父母雖然都沒有過高的文化水平和專業素養，但父母從小在教育我的時候就很注重方法，一直是以鼓勵和引導為主，讓我懂得如何很好的與他人相處，處理好自身的人際關系，并且他們對于我的決定都會給予極大地支持。

2.學校環境

我現在是甘肅農業職業技術學院農業系的一名大一學生。甘肅農業職業技術學院是以農業為特色的大學。培養出許多農業人才。學校擁有面積廣大的實訓基地，農院學生可以在此培養自己的專業實踐知識。

3.社會環境

隨著社會的發展，種子生產從最初的不被看好逐漸發展成一個比較熱門的行業，但是就業壓力依然很大。這個專業要求的人才要具備很強的專業知識和實踐能力，要求非常之高。從上一屆本行業就業情況分析，從事本專業并不占多數。所以如果自己真的要從事該行業的話就要不斷豐富自己。4.職業環境

進入21世紀，中國不斷地加強城市化進程，這就對種子的人才提供了一個很好的機遇，由于種子生產對于人才的要求非常之嚴格，這方面存在一個很嚴重的人才缺口，我們應該善于抓住這機遇。5.企業分析

對于這個行業，大多數情況還是在種子公司工作。就業環境就根據公司的資質來定。在不同資質的公司就預示著你就業前景存在著差別。

7.地域分析

現在學校是位于蘭州市，但我的志愿還是想畢業后去河西走廊，哪里也是一個歷史悠久的文化古城，在哪里有世界種子十大公司分部，我想在那可以更好地實現我的理想。

職業分析小結：從上述的職業分析中可得知，我所想從事的行業擁有很大的就業前景，但同時也具有一定的壓力，我所想工作的環境機遇大壓力也大，但有壓力才會有動力，我要好好地利用所學到的專業知識在接下來的職業競爭中為自己征得一片天空。

第三章 職業定位

優勢：（1）具有很好的語言溝通能力，善于接受新的事物

（2）做事有很強的原則性和計劃性。

（3）具有創造性，喜歡接受具有挑戰性的任務（4）積極參加活動，擁有很多興趣

劣勢：（1）專業知識不太牢固，需不斷加強自己

（2）有時容易忽略事情的全局

機會：（1）中國目前存在種產方面人才的缺口

（2）種子生產方面發展前景光明

壓力：（1）種子生產專業對人才的高要求

（2）就業競爭壓力大

小結：在職業定位方面，從優勢，劣勢，機會，壓力來看，我需要不斷地充實自己的專業知識，提高自我修養，努力跟上社會的腳步，要有遠見，其實就業情況還是不錯的。

第四章 計劃的實施

1.中短期目標 ——在校學習

成果目標——能夠在農資公司站穩腳跟，獨立完成任務。

學歷目標——專科畢業，拿到四級證書。

能力目標——通過實習期間的努力工作積累知識和經驗。2.長期目標——自我創業

成果目標——擁有屬于自己的公司 能力目標——通過留在公司，積累經驗，儲存資金，創業。

第五章 評估調整 1.評估的內容:

職業目標評估：假如一直無法在單位上得到升遷的機會，那么我將考慮從事其他職業興趣的工作。首選文職工作，其次是企業型的職業。比如，項目經理、銷售人員，營銷管理人員、企業領導、再次就是社會型。社會工作者（咨詢人員、公關人員、）。

職業路徑評估：當出現裁員或者因故被開除的時候，我將考慮再重新拾起書本，學習相關的科目，準備考取更高的學歷。

其他因素評估：如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變，就只能隨機行事了。2.評估的時間:

在一般情況下，我定期一年評估規劃;3.規劃調整的原則:

1）當出現就業前景渺茫時我將會調整規劃。

2）當可以預測單位將發生大的變故時我將會選擇調整規劃。

3）當目前從事的職業已經不再為社會所重視時我將調整規劃。

4）當覺得目前從事的職業已不再對自己有意義時我將調整規劃。

5）當發現更好的機會給我時我將調整規劃。

結束語：

有了自己的計劃，固然是好事，但更重要的是在計劃的執行上，我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板，讓我能夠憑此飛得更高，看得更遠。

第三篇：大學生職業規劃

第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

個人情況

姓 名：徐春喆 性 別：女

學 校：安陽師范學院 院 系：體育學院 座右銘：一切皆有可能 作品類別：創業類 職業目標：網球俱樂部 Tel：*** E-mail：chunzhe127@126.com 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

序

言

有言曰：你今天站在哪里并不重要； 重要的是你的下一步邁向哪里

今天，之所以寫下我的人生規劃，是因為，等我成功的時候，能讓自己明白：我走向成功的起點在哪里

作品名為青舞-----青即青澀，亦為始、開始。可以平凡，卻不能平庸，我愿意用自己的生命堅韌的舞出自己的旋律。不屈服于風浪，不屈服于生活，堅定的踏著自己的節拍在坎坷中無悔前行

第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

目 錄

1、自我認知 1、1 自我簡述 1、2 霍蘭德職業傾向測評 1、3 個人人格 1、4 其他

2、職業探索 2、1 創業帶動就業 2、2 體育產業的發展展望 2、3 網球的發展 2、4 調查分析

3、SWOT 分析 3、1 優勢 3、2 弱勢3、3 機會 3、4 威脅

4、職業生涯規劃 4、1 五年計劃 4、2 十年計劃 4、3 成功標準

第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

一、自我認知

1、自我簡述

我是安陽師范學院體育學院的徐春喆，來自周口市西華縣。從小喜歡運動，由于在戶外活動多，陽光給了我特別的照顧，并由此得了個雅號“黑妞”。

我06年初開始接觸網球，在訓練過程中，逐漸被這項運動的純粹、優雅和富于挑戰深深的吸引了。因為熱愛，所以追隨。從此我把自己的目標定位在了創辦網球俱樂部上。我相信，網球一定能用她獨有的魅力吸引更多的參與者。

2、霍蘭德職業傾向測評

霍蘭德職業興趣測驗是美國著名職業指導專家Ｊ.霍蘭德（ＨＯＬＬＡＮＤ）編制的, 在幾十年間經過一百多次大規模的實驗研究，形成了人格類型與職業類型的學說和測驗。該測驗能幫助被試者發現和確定自己的職業興趣和能力專長, 從而科學地做出求職擇業的決定。

這個是國內最常用也是最經典的職業測評，一般到心理測評機構測評的話,價位為50-200RMB。

我的測評結果： 排在前三位的為

 S(社會型9分)：性格特點：為人熱情，擅長于與人溝通，人際第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

關系佳

適合的職業：福利機構工作者、咨詢人員、社會工作者、社會科學教師、學校領導

E(事業型8分)：性格特點：樂觀主動，有管理才能

適合的職業：旅館經理、飯店經理、廣告宣傳員、政治家

A(藝術型7分)：性格特點：思維活躍，富有創造力，感情豐富

適合的職業：室內裝飾專家、攝影師、記者

綜上可知：我是屬于社會型和事業型的人才，具有較強的管理和與人交往能力，可以做到觸類旁通，適合做管理型工作。

3、個人人格：

優點：生性樂觀，喜歡冒險；

堅強；

有較強的組織管理和與人交往能力； 是情感和理智的融合體，具有雙重性格； 環境適應能力強；

喜歡運動，熱愛網球，并且在追求喜歡的東西時，從不輕言放棄。缺點：缺乏堅定的信念； 不善于拒絕別人的要求；

做事情容易三分鐘熱度； 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

好強，固執。

4、其他：

父母和親人支持我的想法，并樂意在我創業過程中提供資金和一些無形資產方面的幫助；

我所在的專業開設有網球、體育經濟學、體育心理學、體育健身等課程。通過學習我會對體育，對網球有更深的了解和認識。進一步豐富理論知識。小結：我選擇創建網球俱樂部是正確而可行的。

二、職業探索

1、創業帶動就業

十七大報告第八部分在實施擴大就業的發展戰略中提出：實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業。就業一直是大學生關注的焦點，所以，這一政策的出臺為大學生畢業后就業打開了一條新的思路。

雖然這項政策剛剛出臺，配套措施還不盡完善，但還是有其積極作用的，目前，大學生的就業形勢嚴峻，有的師兄師姐最后“勉為其難”也就業，但是我覺得創業是一條更好的發展之路。

2、體育產業的發展展望

從世界各國體育產業發展的成功經驗來看，體育產業在經濟發展到一定程度就可能成為該國經濟的發展的一個支柱產業。它不僅能為社會創造大量的就業機會，對促進相關行業的發展也起第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

著重要的作用，如今，中國體育產業發展前景已極為廣闊。

2.1 1996年，中國八屆全國人民代表大會第四次會議通過《國民經濟和社會發展“ 九五”規劃和2010年遠景目標綱要》進一步明確指出：“體育要走社會化、產業化發展的道 路”。為此，國家體育總局也制定了《1995年至2010年中國體育產業發展綱要》，使中國體育產業得到了快速的發展，中國的體育也正在由原有的事業福利型向產業公益型轉變，體育產業作為中國新興的朝陽產業，正在逐漸成為中國經濟發展的新的增長點。

2.2 1997年我國農村居民恩格爾系數達58%，城鎮居民恩 格爾系數已達40%，按聯合國劃分貧富標準，我國成鎮居民的生活水平正由溫飽型向小康型 轉變。人民生活水平的提高，以及社會服務化水平的提高給人們帶來的更多閑暇，很大程度上刺激了人們 對體育健身的需求。另外，體育產業不會受到日益關注人類健康問題的環境組織和消費者組織的責難，只會隨著人們健身意識的增強和社會文明的進步而日益受到歡迎。所以，隨著中國“奧運爭光計劃”和“全民健身計劃”的啟動和具體實施，體育產業作為兩個計劃的重要組成，將得到進一步的發展，進而使各運動項目逐步朝社會化、產業化的方向發展。

3、網球的發展

網球在中國的發展較晚，近幾年才開始普及，但是中國的網球事業已處在了迅猛發展時期，孫晉芳（中國亞網聯副主席）對中國網球的發展前景極為看好，她表示，中國女網（李婷/孫甜第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

甜）在雅典奧運會上奪金后，世界強級賽事中網和大師杯不但先后來到中國，而且近幾年中國的網球人口也在不斷增加，熱愛網球運動的少年正在積極投身這項運動。這都極大的促進了網球在中國的發展。

之后在2006年初舉行的澳網及7月份結束的溫網公開賽上，兩員女將鄭潔和晏紫又為中國網球取得了具有劃時代意義的兩枚金牌，這標志著中國網球將步入一個新的發展階段。

3.1 社會現狀

薩馬蘭奇基金會在中國設立“中國青少年網球發展基金”，他表示：中國具有發展網球的巨大潛力。

但是我覺得從整體上來看，中國網球運動的基礎還比較薄弱，需要更大的推動，特別是應該加強對青少年的培養。

3.2 政府政策

目前，國家和政府也非常關注網球的發展，連任亞網聯副主席孫晉芳在首屆“中國網球論壇”上透露，網管中心已經和中國教委達成協議，將在九年義務教育中增加網球課。中國有超過兩億的青少年接受九年制義務教育，屆時，中國接觸網球的人在數量上又會有一個新的突破。

就目前來說，辦專門培養青少年的網球學校條件還不成熟，比如：場地等硬件設施匱乏；教練人員及相關的工作人員缺少；地方政府領導的支持程度、財政狀況等這些都制約著網球學校的建立，所以我選擇了俱樂部。第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

4、調查分析 4.1調查分析

按照國際粗農組織通行的做法對周口市居民抽樣調查顯示：05年居民恩格爾系數已達44.9%，居民消費已進入了講究生活品位的階段，在體育健身方面的消費已顯著增加。

為了更全面的了解網球在周口市的發展狀況，今年暑期我在周口市做了一個簡單的調查：目前，周口市內還沒有網球俱樂部，據不完全統計一些保齡球、乒乓球、斯諾克俱樂部的固定會員中有2/3的人表示：了解有關網球知識，樂意嘗試這一運動。

目前，在一些沿海經濟發達的城市，網球運動已極受歡迎，據上海投資商毛洪野的調查：上海關注網球發展的人口有15萬之眾，其中5萬人經常打網球，而每年這5萬人購買球票、運動裝備、租用場地，再加上餐飲、旅游等連帶消費總計可達1億元。網球市場潛力驚人。

4.2 調查結果

雖然周口和上海這些城市還相差甚遠，但是人們對體育項目的喜好和選擇卻是大致共通的。我相信，經過十年的發展，當周口市居民生活水平達到一定高度的時候，網球一定會被大多數人所迷戀。

小結：結合社會需要，人文環境和自身的專業技能等因素，我選擇在家鄉建網球俱樂部。第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

三、SWOT分析

1、優勢（strengths）

A、我生性樂觀，喜歡冒險，敢于承擔責任；

個人認為這些是創業過程中不可否缺的性格，天性能讓我更自然的融入環境。

B、比較堅強；有較強的與人交往能力 ；是情感和理智的融合體，具有雙重性格；

這些能讓我更好的與人溝通、交流感情，當然，我更希望能因為我的堅強我的感性和理性更容易的被大家接受。

C、熱愛網球，擅長打網球，并十分樂意為網球的發展奮斗終身；

D、多年學生干部工作培養了一定組織策劃、管理協調能力；

E、家人的支持、老師的信任和鼓勵。

2、劣勢（weakness）

缺乏俱樂部先進的管理理念和豐富的管理經驗； 需大膽的與人用英語交流來提高自己的英語水平； 需加強資料分析能力和專業知識掌握的扎實度；

加強對法律、財務、新聞寫作、公眾即興演講等知識技能的學習與培養；

拓寬知識面的積累，提高綜合學習能力。第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

3、機會（opportunity）

體育產業的發展是社會發展的趨勢；

人民生活水平日益提高，在體育健身方面的消費逐漸增加；

網球作為一項高雅的運動被越來越多的人所接受 我的網球技術已處于第四水平階段（網球技術分為七個水平階段，第七水平階段為最高級）

4、威脅（threat）

Ａ、缺少關于俱樂部的運作和管理理念

排除方法：做專門的訓練提高自己的自制力，在繁蕪的生活中能靜心學習，虛心求教，豐富自己的理論知識，并通過做兼職和與經驗豐富的人士交流，積累經驗，培養發散型思維方式，逐漸提高自己各方面的能力。

Ｂ、不能及時掌握人們的消費動態 排除方法：定期做社會調查。Ｃ、資金缺乏

排除方法：銀行貸款；

通過網球結識成功人士，并在此過程中尋找合適的贊助商和合作伙伴。

四、職業生涯規劃

1、五年計劃 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

2008——2013年

學歷目標：網球類碩士學位

能力目標：具有較高的網球技術水平；

有較高的英語對話能力； 了解網球發展趨勢；

熟悉俱樂部的運作機制和理念； 具備應付突發事件的心理素質和能力； 有廣泛的社交圈。

成果目標：通過碩士研究生論文答辯；

考取網球一級裁判證；

繼續提高英語對話能力。

在這五年內，為了達到自己設定的目標，我要堅持進行網球訓練，以使網球技術達到一個新的高度；到圖書館、閱覽室查閱有關書籍補充所需的理論知識；堅持讀報紙，了解社會的發展動態，尤其是體育產業的發展，豐富自己的課外知識；利用暑期，寒假到鄭州、北京等地區的俱樂部做兼職，在實踐過程中學習俱樂部的管理理念、與人交往的技巧；另外可以在做兼職的時候，對人們在體育方面消費情況做調查，了解人們的消費動態。

2、十年計劃 2008——2018年

職務目標：網球俱樂部經營者 能力目標：形成自己的管理理念； 第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

具備較強的組織、領導一個團體的能力； 具有堅定的意志和當機立斷的能力； 能與俱樂部各層人員進行流暢的溝通； 有廣泛的社交圈。

成果目標：在管理理論及管理實踐方面有所創新，找到自己獨到的管理方式方法；

建立一個和諧的工作環境；

能用英語與人進行無阻礙交流。

貢獻目標：可以有能力作些公益事業，為社會奉獻自己的熱情及知識；

利用空余時間到中小學義務給同學們補充網球的有關知識，讓更多的人了解網球。

經過五年的學習，我必定會有一套自己的管理理念和行為處事的標準，因為之前的五年一直是做兼職，用于實踐的時間會很少，而且，在此過程中領悟到的東西還不能熟練的應用到實際中，所以，在2013---2016的三年中我會到上海、北京、大連等網球事業發展比較好的地區進行二次學習，在2016爭取做到中型俱樂部的管理人員。經過三年比較全面的經驗積累，回周口市做實地調查。根據周口市的經濟發展狀況，人們在體育健身方面的參與程度，尋找合適的投資商和合作伙伴，開始著手建小型俱樂部。首先可選擇受人們歡迎的運動項目進行開展，如健身球、瑜珈、羽毛球等。在經營的過程中對網球運動進行宣傳，爭取能在2018第二屆河南省大學生職業規劃設計大賽安陽師范學院參賽作品

年在周口市建起六塊網球場地。

3、成功的標準

擁有一個含八塊網球場（四塊室內）若干羽毛球和乒乓球場地，另外包括若干健身器材的俱樂部。運作狀態良好。

有足夠可支配的金錢，滿足物質和精神上較高層次的需求。有足夠的資金從事社會公益事業，比如：資助福利院，扶助貧困學生。

有較高的聲譽。

我沒有給自己準備任何備選職業規劃方案，因為我相信：想到就能做到。盡管前方的路很曲折，但是我會朝著我的目標努力拼搏，為了讓自己的生活少一些遺憾多一些精彩，也為了能為中國網球的發展盡一份力所能及的力量。

第四篇：大學生職業規劃

大學生職業規劃

一、自我認識（包括：個人基本情況，職業興趣，職業能力，價值觀等）10 答：

我是一個開朗的女孩，有責任心，善于管理，細心可以觀察到別人發現不到的細微變化，學習能力強，接受新事物力強，敢于勇敢的面對問題。不足，性格方面，總是任由自己，不能很好地把握自己情趣的變化，其他知識面還不夠廣，可是，我沒有特別擅長的，也沒有特別喜歡的，所以導致目前還沒有一個明確的目標。只能說比較喜歡軟件設計方面的，在某些觀點看來，社會的不光彩面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現實上我認為，在有一定經濟基礎的前提下可以根據自己的愛好選擇職業。

我們要學會生存的技能、學會學習的潛力、學會創造與創新、學會奉獻，這些都是我們面向未來面向社會所必須具有的最基本最重要的品質。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發展所需要的人格健全的人；學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關系并使之能協調發展的人；做一個有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這要求我們大學生必須從現在做起，樹立正確的人生價值觀。

我們要樹立高尚的價值觀。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態度。正確的方法來面對現代經濟社會的沖擊。稍有不慎，便會背離道德，背棄價值。

二、職業生涯環境評估（專業，家庭，學校和社會）答 我是一個農村家庭出身的孩子，可能我會沒有家庭的的優勢 但是我個人各方面條件都較好，父母很有上進心，對我成長發展都非常有利。

目前我就讀于一所信息類專科院校，學校注重實踐，管理嚴格，實行雙證書制度，為我們的發展提供了很大空間。

近幾年來我國經濟持續高速穩定發展。在全球經濟一體化的背景下。我國經濟表現出強勁的勢頭，先后有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也不斷的走出國門。

由于中國的信息科學發展很快速，中國的IT行業還有許多不完善的地方。中國急需計算機人才，尤其是經過系統培訓后的高級計算機人才。因此企業計算機職業市場廣闊。要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去計算機工作的人員提供了很多機會。

三、職業生涯目標定位（目標確認、調整及原因）15 答;著名外資企業高級計算機人員，第一至第二年 ；到網絡公司或者計算機軟件公司去鍛煉自己,注重知識實踐能力的培養,提高素質

第三年至第五年 ；

通過不斷學習到更好學習技術發展自己。逐步走向創業發展的道路，就目前而言自己的實踐能力有待提高，所以憑借自己原有的實力和不斷積累的知識和經驗，尋求更高層次的發展 終生學習，積極參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力；參加培訓，考證并掌握有關的扎實的基礎知識；認真學習英語，口語過關，方便出國后交流鍛煉口語與交際能力，表達能力；掌握扎實的基礎知識和精深的專業知識。

四、執行計劃具體內容（大學期間行動計劃，社會實踐經歷，中長期發展規劃）20 答;目前處于大學生活即將結束的的過渡期，對于現價段的我有了新的要求，還是學好專業知識，在鞏固好專業知識的前提下，不斷地走出校園；走向社會這個大家庭。

首先，要認真聽課，保證學習成績，拿到獎學金。因為軟件測試這一行經驗比學歷重要，大多數人認為上研究生不如在企業積累經驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關科目。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在我的大學時代多方面培養自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業而學習。當然，學習中應當有所偏重，計算機方面的課程如數據結構，數據庫，JAVA語言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統，軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。

其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經驗。目前，國內軟件測試人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發轉行的技術人員；二是來自計算機專業的高等學院畢業生；三是來自培訓機構的專業學員。而企業普遍認為計算機專業應屆畢業生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養動手能力，取得豐富的經驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業增加砝碼。

五、自我監控（規劃的困難和調整修正過程）20 答；認真實踐,工作期間要不斷學習更多的知識，提高自己專業能力和其他各方面的能力,擴大交際圈，培養扎實的朋友情,過各種途徑關注計算機專業的發展狀況及動態方向 ,開拓創新，多觀察細節，善于捕捉特殊點。多交流，積累經驗、拓寬眼界學會分析、處理問題，學會觀察生活。

充分利用畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等

參加各種比賽。書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉化為自身技能的一種最有效的途徑。我們以后都要走出學校去參加工作，工作中我們必須得具一定的專業知識和職業素養，比賽中可以讓我們很好的鞏固知識，發展專業技能，學會相互的協作。也可以在很大程度上幫我克服統籌能力差這個劣勢。多讀書。讀書不僅可以增加一個人的專業和課外知識，更重要的，是可以從根本上增加一個人底蘊和內涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從圖書館浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的知識來源。大學生和其他沒上過大學的人的區別就是底蘊和內涵，這個可以從說話中看出，讀書就是增加底蘊內涵的最好也是最有效的途徑。不斷去參加面試。多去參加面試，面試是鍛煉一個人臨場反應的最好的方式，通過不斷的面試也可以知道自己的優勢和缺陷所在，只有從面試中總結經驗，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失敗的面試不僅可以看出自己的不足，更重要的是可以鍛煉自己的受挫能力。

六、自我總結（對職業規劃課程的認識和自我總結）15 答；計規定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理預備。當然，包括我自己。因此，在碰到突發因素、不良影響時，要留意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇題目，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能拯救的盡量拯救，不能拯救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。

但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可看而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。

成功，不相信眼淚； 成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，把握在自己手中。未來，只能把握在自己手中。人生比如是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，七分靠打拼！愛拼才會贏！

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇題目，要求有清醒的頭腦。實在，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己往打拼。

七、談談你對大學生到基層就業的看法和態度 10 答；

在經濟高速展發展的今天。隨著教育的普及使得大學生這塊招牌已失去了昔日的光彩。大學生也不再是佼佼者，在當下的社會背景下很多人持有以下的態度“不怎么看好大學生，大學生作為社會新人，在很多程度上并不比高中畢業就出來工作的人強。建議在社會上摸打滾爬兩年再去基層。有一定的社會基礎經驗再去基層，因為基層也是代表國家的。你什么都不懂就下去干事，因為你的失誤可能引起很大損失。而且縱觀多年，很多大學生下了基層最后又是動用關系把自己調到比較好的職位上，其實對下基層沒有什么實質影響，說白了，就是去混，真正干事，并干成事的實在少數”。所以在很多部門里就有這樣的看法“如今的大學生，贓活累活一點不干，工資待遇確想拿很高，我寧愿招個農民工也比大學生強。” 但是我依然認為“大學生大基層就業是很有必要的”雖然當下很多大學生都不是真材實料的，在大學里鞥本沒有學到很多有用的東西，有實質一點的東西！但是大學還是教會了我們這些大學生一些專業知識，可能這些所謂的專業知識并不能 運用于我們的日常生活，但是并不代表他沒有用啊？

人本身就是一個矛盾的總和，人類社會也是一樣的，有利有弊，依然認為大學生到基層去坐騎還是有必要的！閘門換一個角度，你是一個部門的領導，或者一個公司的總裁，你去招聘一個員工，你面前就有一個大學生，他對你說他很有能力，他也可以對你保證他絕對能夠做好，他說的話也很有說服力，但是你是一個領導“你敢隨意的啟用一個新人擔任重要的職務嗎？你敢起你的公式的前途于不顧嗎？”換做是任何人都不會。所以，鑒于當下的大學生只有理論，而沒有實際意義上的工作經驗，所以就只有從基層做起，從小事做起，當你擁有一定的社會經驗，一定的工作經驗，你能了解公司的運作機構，管理方式，對公司的前景有了一定的認識。那你就不再是一個小職員了。

第五篇：大學生職業規劃

我的大學生職業生涯規劃書

大學生職業生涯規劃

一、個人基本情況：

1、現在是2010年，本人年齡19歲，該計劃書的計劃時間為2009年到2019年

2、美好愿望：通過自己的努力，建立自己的公司。

3、方向：擁有自己的公司，成為管理者和所有者。

4、總體目標：通過認真學習，考取國際物流師和會計，成為綜合型管理人才。

5、已進行情況：大學一年級

二、自我認識：

1、自己的興趣愛好：看關于管理、金融、歷史、哲學和實時政治方面的書，看電影，騎自行車，進行有挑戰性的體育運動。

2、自己現有的優勢：以前擔任過很多學生干部，現在也在班上和團總支學生會里擔任職務，因而自己有比較好的管理經驗和人際關系。自己從小養成責任意識，讓我自己遇到事情時敢于且善于自我解決，個人獨立性很強。加上自己愛看成功人士傳記的習慣，深刻懂得吃得苦中苦，方為人上人的道理。

3、自己現在的劣勢：自己來自農村，缺乏經濟基礎來進行創業，而且在社會中滾打的經驗還尚淺。

4、我的優點：為人誠實穩重，講信用，膽大心細，性格開朗溫和，有很好的交際能力，靈活應變能力較強，組織能力夠硬，想象力豐富，認定的事情就一定會堅持，有很好的毅力、很好的心態。

5、我的缺點：做事有時優柔寡斷，考慮問題不夠全面，自信心還不夠，有時自己做的事要反復確認之后才放心。

6、解決自己的劣勢和缺點：我雖然沒有很好的經濟基礎，但我會用腦，我會整合自己的人際關系，從我的關系脈里去征集資金，我還可以找合伙人進行創業，股份制公司是一個很好的選擇。我沒有太多社會實踐的經驗，我會在創業開始之前盡可能到社會中去體驗，我也會虛心請教在這樣的大泥潭中拼殺了多年的老手，以此來豐富我的經驗。為了鍛煉自己快速的決斷能力，我參加學生會和班級的干部工作，就是為了給自己創造機會來鍛煉自己的決斷力和考慮周全的能力。什么事情都要有恒心才能做到，特別是當所有人都認為你不行時，我就要堅持，證明給他們看，我能行，我不是一個只會說不會做的人。在當今社會立足，沒有很好的人際關系是不行的，因此我一直堅持善待自己身邊的每一個人，為了他們我會竭盡全力。相信總有一天我這樣的人際關系會派上用場。

三、社會環境的分析：

1、一般總體社會環境：進入21世紀、加入世貿組織以來我國的經濟在迅速地騰飛，各行各業都飛速地發展。與國際接軌給我們帶來了國際化發展的機遇，我們能夠更加充分地利用國際資源和國際市場。但同時，這樣敞開國門也給我們帶來前所未有的挑戰。由于我們國家的很多技術

為了追逐我的理想而奮斗 我的大學生職業生涯規劃書

和經驗都跟不上發達國家，本國很多公司都面臨被擠垮的命運。基于這樣的情況，國家需要有新的公司企業誕生來促進民族企業的發展，需要有新的公司元素來調和本國市場。建立新的公司，在這樣的背景下，只要抓住機遇就能實現國際化地飛躍。

2、我所從事行業的社會情況：物流業對于我們國家來說是一個新型產業，有很大的發展空間。正是因為我們國家的物流產業剛剛起步，還有許多方面需要完善。而我們國家現存的物流公司基本上都沒有規范的管理，我們利用國外的先進技術和經驗，結合我國的實際情況，能夠比較容易的發展起自己的物流公司。我們處在時代的風頭浪尖上，只要我們能夠好好地把握住這樣的機會，我們就能在中國創造比爾·蓋茨的奇跡。

3、家庭環境的分析：目前我爸爸和媽媽的身體上狀況還算良好，沒有出現大的疾病，但是父母都已經四十多歲，勞動力肯定有所下降。我在進行自己的創業計劃時必須考慮我父母的情況。我父親最希望我能夠當一個職位比較高的政府官員，或是能夠在某家公司里當高管，能夠有很好的發展前景。我母親希望我當一個公務員就行了，平平凡凡過一生。但是我父母現在都清楚我不是一個甘于平凡的人，因此在某種程度上，我的父母是全力支持我的。而且我沒有打算在30歲之前結婚，我也得到父母的支持，因此還沒有必要在這一階段考慮我自己的婚姻和子女問題。

四、學習生活規劃：

大學是學習的殿堂，我們在大學就要充分利用大學里的資源來充實自己。雖然現在社會上對大學生的實踐能力要求較高，但是沒有專業的知識作為后盾是沒有發言權的。因此在大學學好知識，盡可能豐富自己頭腦，提升自己的素養才是我應該做的。現在需要全方位的人才，所以我不僅要學好專業的知識。同時還要根據社會的需要，發揮自己學習的主觀能動性學好計算機這些基本知識。

大一：

1、深入了解和適應大學的學習和生活方式，建立自己的學習和生活模式。

2、了解自己專業的前景和發展方向，從大一開始接觸自己的專業。

3、熟悉財大的教育教學獎勵制度，根據此來計劃自己的大學學習。在大一上好通識課程，注意學分管理。

4、參加社團和學生會，利用此來鍛煉自己，同時打開自己的人脈和信息網。

5、多讀書，養成良好的讀書習慣。自己原來由于只注重了課程要求的文化知識學習而忽視了讀課外的好書，造成自己現在在知識上的欠缺很嚴重。因此必須在大學一年就開始改變這樣的情況，根據自己的發展，在大一首先看完《國富論》《經濟學原理》《論經濟學方法》《股票入門》以及十大管理學書籍中的五本。

6、加強英語學習，鍛煉自己的英語口語表達能力，豐富自己的詞匯量，盡力在大一過英語四級。

大二：

1、學好專業課，再結合自己平時的課外學習，加強專業能力。

2、選修管理類的公共選修課，豐富自己的多方位知識系統。

3、繼續讀書計劃，至少要完成十大管理學書籍中的其他五本。

奮斗 我的大學生職業生涯規劃書

4、開始在課余時間進行社會實踐，豐富自己的社會實踐能力，了解社會的發展動態。開始準備專業的相關知識，為畢業做準備。

5、進一步加強自己的英語能力，力爭考取英語六級。

6、學會充分利用網絡資源。

7、開始準備自己的求職簡歷，利用學校的雙選會和各個招聘會進行面試的體驗。

大三：

1、明確專業方向，看清專業現今的發展趨勢，做出判斷。

2、進行專業的課題研究，開始準備畢業論文，為自己的創業準備知識條件

3、根據自己的專業方向，考取有力的資格證書。

4、進一步有方向性的進行實習，積累實踐經驗。

大四：

1、通過自己以前積累的專業知識和實踐經驗，整合進行專業知識地實踐。

2、認真完成畢業論文和畢業答辯，拿到學位。

3、根據自己的創業方向和技能要求，選取正確的公司進行實習。

4、參加公務員考試，考取公務員證書。

5、了解招聘信息，積極參加招聘活動，爭取找到適合的工作。

五、畢業后的職業生涯規劃： 1、2013-2016年，參加工作，在工作積累實戰工作經驗和人脈，適應社會現實生活的規律，掌握在社會立足的基本技巧，并且在脫離父母和學校的大背景下學會自己照顧自己。同時，要保持節約的性格，積累資金。2、2016-2017年，繼續進行基礎工作，盡量進行政府工作。在我們國家，所有的商業活動若是能得到政府的支持，那就是如魚得水，有自己在政府的人際關系網對我的事業有很大的幫助。了解市場行情，進行創業的步驟細化安排，確定創業項目。有選擇地擴大自己人際關系網，確定合伙人并與之進行初步的交涉，籌集資金。3、2018-2019年，做好開辦公司各項軟件和硬件準備，辦理相關手續，建立自己的公司。

六、求職計劃：

因為我的計劃中不是大學畢業后馬上進行創業，我還要經歷幾年的工作，因此必須有自己的求職計劃。

1、證書是我們求職的敲門磚，雖然說現在證書不代表一切，但如果我沒有證書，那后面的一切都是空談。

2、由于公司招人肯定是從各方面進行考核的，所以我在大學時期就注意鍛煉自己各方面的能力，為的就是適應時代的要求。

3、公司招聘時會問及工作經驗這一類的問題，因此從大二開始我就進行實習工作，積累實習經驗。

4、從大二開始的求職的簡歷要逐漸優化，直到改寫成最后的求職簡歷。

5、從大四就要開始時時關注招聘信息，爭取找到合乎自己創業計劃的工作。

七、后備方案措施：

在整個過程中，一切肯定不會那么一帆風順，不會像我寫的這樣進行。

奮斗 我的大學生職業生涯規劃書

計劃跟不上變化，我必須有自己的后備方案，以防萬一。凡事留一手，自己才能走得安安穩穩。

1、自己在大二大三時到社會上去實習可能沒那么順利，或許自己找到的職業和自己的專業并不那么相稱，但是無論什么職業都有其共性，我要通過這樣的機會來鍛煉自己工作的基本的素質。

2、學校的招聘會是比較有限的，為了自己在較早的時候充分體驗招聘，我要利用假期參加一些校外的招聘會。雖然我不是誠心去找工作的，但或許我能通過這樣的嘗試得到實習體驗的機會。

3、我考相關的證書和公務員或許不能過關，所以我的幾年就業就面臨一個找工作比較難的問題。但是我相信只要自己的能力在，自己的實踐經驗在，自身的修養在，找工作的難題是會解決的。因為沒有考上公務員，自己到政府工作就有一定難度。在確實無法進入政府工作的情況下，我就必須通過各種途徑結識一些有影響力的政府官員，主動爭取所在公司和政府合作的項目，以此來豐富我的政治資本，彌補不足。

4、大學畢業后，我會參加幾年的工作。或許我所找到的工作與我的創業計劃相差比較大，但是我仍能利用這個工作的資源來豐富自己。我在盡心盡力干好這方面工作的同時，不能忽視了我所要創業的領域。我要時時關注創業項目的社會發展情況，掌握最新資料。適時改變自己的創業計劃，使其適應時代的潮流。

5、籌集資金不是一件容易的事情，雖然我一直堅持求人不如求自己。但是我也要學會充分利用社會資源，這會讓我的創業更容易成功。在資金問題上，我還應該了解國家對大學生創業的幫扶政策，好好加以利用。

6、上面所定的時間是最初的，我會在實行中適當調整。但是這樣的調整不是在時間上無限制的延期，而是加快步伐。時間不等人，我在科學能夠達到的情況下進行這樣的工作。既不能讓我的理想無限期的拖延下去，但同時又不能讓我的理想因為我的急功近利而破滅。

7、或許因為某些原因，我不能一個人獨自管理這個公司，我必須選擇好的合伙人進行公司的管理，要利用他們的長處來彌補我的短處。但是公司董事長的位置、首席執行官和公司最終決定權必須掌握在我的手中，因為只有這樣，這個公司才算是我的公司，才能保護我的理想。

八、結束語：

萬事開頭難，創業是一個艱巨的考驗。可再難都難不倒我這樣的熱血男兒，我有自己的理想，我愿為我的理想付出自己的一切。走上創業這條路勢必會遇到很多的艱難險阻，可在我堅定不移的意志面前，那是多么的渺小。無論遇到怎樣的風雨，我都會保持著清醒的頭腦，拿出自己勇氣和毅力去克服，因為我相信暴風雨過后就能看到美麗的彩虹。人生免不了失敗，失敗并不可怕，可怕的是失敗一蹶不振，我不能當這樣的懦夫，想成為強者就必須有攻破一切的毅力。能從失敗中爬起并學到東西的人才有資格成為強者。這個世界不會相信眼淚，在這個弱肉強食的世界，我只有自己成為老板，自己成為強者才能掌握自己的命運。計劃書只是開始，說了就要去做，“言必行，行必果”是我做人的準則。所有想要得到的東西只有靠自己的行動才能換來，這是自然界亙古不變的法則。

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