第一篇：中國學生學雅思口語大忌：不要把資料倒背如流

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中國學生的考試水平(testing level)很高，背功(reciting ability)很厲害，然而面對雅思口語(IELTS speaking)時卻紛紛落敗，雖然把考試技巧(skill)和指導(instruction)銘記在心，也將備考資料(material)倒背如流，但是當真正需要自己表達(expression)的時候卻束手無策，普遍得分很低(low)，最后總結(to conclude)，認為雅思口語考試很難(difficult)。其實，真正的原因(reason)是中國學生習慣了考試，習慣了背誦，而口語是需要現場發揮的，僅靠背誦幾個話題是遠遠不夠的。

一、盡管單靠背誦不能保證(to guarantee)口試的成功(success)，但是如果應對策略(strategy)得當，也可以取得比較滿意的(satisfied)分數的。這就要求(to ask)所有的考生們要在考試之前做好準備(preparation)的前提下，做出靈活機敏的反應

(reflection)。首先我們要了解一下雅思口語考試，它注重的是考生的英語交際

(communication)能力，目的是測試(to testify)英語國家學習(learning)和生活(living)的能力及英語的交際能力(ability)。這必然與交際過程中所運用的策略和技巧密切相關(close connection)。因此，語言能力并非絕對保障口語考試的成功。面試時要有個人的風格(style)和特色(characteristic)，要處于放松(to be relaxed)狀態。

二、怎樣在面試中運用(to apply)自己有準備的材料，以免陷入被動的境地

(situation)，也是一個相當重要的問題。面試(interview)過程中必然會出現考生未能準備的問題，如果考生對有準備的問題和未能準備好問題的回答語言表達(包括語言風格和流利程度)反差較大，考官首先就會對有準備的回答產生懷疑(doubt)，認為由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生說完便打斷話題(topic)，接著轉換到另一個話題上去，或者就考生回答的內容提更多的問題(more question)。被打斷的次數越多，考試也就變得越被動。因此，考生在考試中對所背材料必須做技術處理，使整個面試過程保持整體一致性，從語言(language)到表情動作(expression and action)，給考官一個自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。

三、影響口語成績的因素(factor)主要包括考生的英語口頭表達能力、心理素質以及考試策略。可以說，口語在短時期(in short period)內得到明顯提高幾乎是不可能的(impossible)，因而考生的臨場心理素質和考生的交際策略與技巧成了應考的關鍵因素。可見，參加口試必須在各個方面都要做好充分的準備(preparation)，才能立于不敗之地。考生們也可以隨時來新航道（雅思培訓學校）來咨詢有關雅思考試的一系列問題。

(本文由新航道集團整理發布責編：李濤)

第二篇：為什么中國學生雅思口語成績全球倒數第一？

為什么中國學生雅思口語成績全球倒數第一？

2010年11月17日 16:50新東方【大 中 小】 【打印】 共有評論2條 據統計，2006年雅思考試全球考生平均分6.06分，而中國考生平均分僅為5.53分，排全球倒數第二。其中聽說讀寫的單項平均分分別為5.47、5.39、5.80、5.23，說和寫的均分可謂全球倒數第一。而2007年，中國考生雅思口語的均分更是降低到5.36，蟬聯全球倒數第一。2008年和2009年，中國考生的排名依然沒有進步。

中國考生，到底出了什么問題？

筆者根據過去五年的雅思口語教學經驗，總結出8個扣分因素，與各位考生分享。希望以綿薄之力，幫助你在雅思備考路上，走得更快一點、更好一點。、60%的考生，因“表情”被扣分(備注：本文所列百分比和其它評分數據，僅代表個人經驗，并非官方統計數據)

在雅思口語評分標準的“發音”評分項中，有這樣一個界定：“能夠使用表情、肢體語言幫助自己被理解。”根據這個標準，如果你有下列問題，你會被扣分：

(1)幾乎不看考官，可能被扣高達0.2分。

(2)雖然看著考官，但是表情和口語答案并不配套。比如，當你在說”I like animals, especially dogs。”的時候，你的臉上，并沒有露出燦爛的“愛狗”表情，或者至少是一絲溫馨的“狗狗挺可愛”的表情，你可能被扣0.1分。

(3)因為考官面無表情，你原先勉強保持的微笑逐漸僵硬，直至像考官一樣面無表情，這樣，你可能被扣0.05分。

為了不被扣分，筆者建議各位考生這樣做：

(1)在備考階段，一定要注意“表情和語言配套”！

(2)在實際考試的時候，無論你緊張與否，無論考官是否面無表情，請你臉上保持微笑，哪怕很生硬。(除非你說到自己I really hate XXX!)、70%的考生，因“舌頭”被扣分

如果你在this, that, think, thank的發音中，不伸舌頭，你肯定會被扣分，甚至扣分高達0.5！比如說，你不停地說I sink XXX.I sink XXX.而你本來想說的是I think XXX.I think XXX。

筆者本人最為納悶的是：眾多中國考生，明明知道“不伸舌頭”會被扣分，為什么堅持“不伸舌頭”？！

如果你找借口說：“我習慣不伸舌頭啦”，那我們只能說：“向至少0.2分說再見吧！” 在講到“舌頭”問題的時候，總會有同學聯想到其它發音問題：“是英音得分高，還是美音得分高？”事實上，無論是英音、美音，甚至中式發音，考官都一視同仁，因為雅思考試對發音的界定是：“能夠發出讓人理解的聲音的能力”！正因這個界定，大量中國學生由于I sink XXX 而被扣分！、90%的考生，因“單字不重音”被扣分

下面這些句子中的部分單詞是大寫的，你知道為什么嗎？

(1)My name is YANG CUI XIAN。

(2)I’m from JILIN, a city located in the middle of the NORTHEAST of China。

(3)BASKETBALL is my favorite sport.I’ve been playing it REGULARLY for about THREE YEARS。

如果你不明白為什么，可能你在雅思口語考試當中會被扣至少0.2分。

上面那些大寫單詞，標志著“單字重音”，也就是，你必須把那些單詞放慢、加重，原因很簡單，在整個句子當中，只有這些單詞，才是最重要的，其它單詞，都要輕讀。

在雅思的“發音”評分標準中，有這樣一個界定：“考生會使用重讀、弱讀，使自己更容易被理解。”而我們多數中國考生，僅僅把重讀理解為一個單詞里的重音音節，而不能把重音理解為“一個句子中的重音單詞”，所以自然要被扣分了。

“單字重音”是最容易讓你出成績的，練習好了，可能在兩三周之內讓你提高0.5分，所以，筆者強烈建議大家，立刻開始操練“單字重音”！從現在開始，這樣講英語吧：

(1)The BEST gift I’ve received in my life is a COMPUTER。

(2)I spend A LOT OF time on my computer, CHECKING EMAILS, CHATTING WITH FRIENDS, OR WATCHING MOVIES。

4、90%的考生，只使用“單”詞，而不使用“詞串”

不會使用“詞串”的考生，得分一定會被扣0.5-1分(毫不夸張地講)。事實上，不會“詞串”恰恰是中國考生的致命傷，它除了影響了你的詞匯分，還影響了流利分和速度分。讓我們來舉例說明：

5、99%的考生，只使用“一種語法”，而不使用“多種語法”

多數中國考生，只使用單一的語法結構，即主謂賓結構，如We must protect the environment.而很少使用多種語法，如被動語態、強調句、虛擬語態、疑問句、感嘆句等，比如說：

(1)A lot of measures have been adopted in China to best protect the environment.(2)What can be more important than environment?

(3)What would happen to us if nothing were done to protect the environment? 多種語法，說來容易做來難，因為中國考生本性“含蓄害羞”，最喜歡用平鋪直敘的陳述句，而很少表情豐富地使用疑問句、感嘆句、強調句等。我們只能說，只有稍微改變自己害羞的個性，才有可能操練起多種語法，否則，“多種語法”則成了impossible mission。、99%的考生，只使用“一層結構”，而不使用“多層結構”

請看下列對話：

問： How do people in China feel about genetic research?

單層回答： Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases?

多層回答： Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all.In big cities like Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research。

如上面答案所示，只要你把“in China”這樣一個單層分界為“in the countryside”和“in big cities”兩個層次，你的回答，立刻在以下幾個方面提升了分數：流利性、長度、組織結構！

多層結構答題法對于中國考生并非易事，因為很多中國考生在應試教育的荼毒下，根本就沒有形成自己的思維邏輯，遇到問題只能憑借腦子里僅有的一點知識，胡亂說兩句。

要想熟練掌握多層答題法，最好的方法應該是選擇一個高質量的雅思培訓機構，選擇一位善于啟發學生思維的口語老師，先被領入門，再慢慢自我修煉。其實，只要練就多層答題思維，幾乎所有考生都可以得到6.5的分數。

7、99%的考生，因“不敢提問”被扣分

根據筆者給學生做模擬的經驗，有超過50%的考生，在考試的時候會對某個或某幾個問題不甚了解。在聽不懂題目的時候，絕大同學采取的策略是：一猜二蒙！

當你猜測或蒙的時候，你在以下方面嚴重丟分：

(1)對考題的理解能力

(2)表述自己觀點的能力(因為你回答得驢唇不對馬嘴，考官自然難以聽懂)

如果你放松地、大膽地問考官”I’m sorry, could you rephrase the question?” 你壓根不會被扣分。即便考官解釋之后你要求他再次解釋，你也僅僅可能因為“理解能力”而被扣個微乎其微的0.05分，而絕對不會因“聽不懂”、“答跑題”收到雙重重罰。

8、99%的考生，因“啞巴思維”被嚴重扣分

本人在模擬面試中，最痛苦的地方，不是聽到了中國考生的啞巴英語，而是直面“啞巴思維”(始創于智慧的徐小平老師，即：不會思考，對問題沒有自己的見解)。讓我們來看以下這個對話：

問： Why do you think a country has a national song?

答： Er, er, er?。

問： 那，你用中文說說，為什么一個國家要有國歌？

答： Er, er, er?為什么有國歌，我也沒學過這個啊??

此類情景在我和學生之間不斷上演，雅思口語當中很多正常的題目，都被中國學生怒斥為“變態”，比如：

(1)What are the different advantages of hand-made things and machine-made things?

(2)How important is birthday for people in China?

(3)Could you tell me about any traditional dancing in China?

(4)??

面對這些“沒有學過，沒有背誦過”的題目，被應試制度和填鴨教學毒害了的大量中國考生，頭腦一片空白，自然就結結巴巴了。

“啞巴思維”，是中國學生雅思口語均分全球倒數第一的根本癥結，其嚴重程度，遠超剛才所講的其它問題總和！

如何解決“啞巴思維”？

唯改革應試教育制度與填鴨教學模式也。唯有啟發式教學，才能讓本來很聰明的中國學生真正開始思考，學會思考。

而改變應試教育制度，你我的呼吁只能是歷史長河中微弱的一聲祈求，對于馬上就要獲取雅思高分留洋海外的學生來講，無異是鏡花水月。那么，你所能做的，是停止抱怨國家、學校和老師，開始啟發自己思考，在無數次的“苦思”中成長，逐漸從填鴨式丑小鴨成長為思維高飛的白天鵝。

第三篇：葫蘆島一對一口語培訓班,中國學生考雅思作文拖后腿

葫蘆島一對一口語培訓班，中國學生考雅思作文拖后腿

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近年來，中國大陸雅思考生的平均成績一直徘徊在全世界主要國家考生倒數幾位，而作文分數在為雅思總體分數拖后腿，作文水平呈現下降的趨勢。

2012年的雅思類均分僅為5.37，分數由高到低依次是閱讀、聽力、口語、寫作。作文均分為5.13分，低于平均分，并且比2006年又下降了0.1分。

思路狹隘是主因

環球雅思首席主講吳建業老師說，許多考生很少關注社會熱點，平時很少思考，一直缺乏豐富的內容去豐滿思路，甚至不知道從何思考，言之無物。

另外，中式思維，缺乏謀篇布局能力。不少考生的中文寫作能力就不太好，思維混亂，邏輯不清，英語寫作處處表現出了中式思維的“負遷移”。

在40分鐘以內用非母語表達與眾不同的思想是有難度的，但雅思作文主要是對考生的語言能力測試，可以依靠漂亮的句式和流暢和無誤的詞語來吸引考官。吳建業說，詞匯量大，作文寫起來就比較簡單，同一個中文意思，可以用不重復的英文來表達；多用短語，巧妙的句子結構，會為文章增色不少。

巧背單詞字字珠璣

“如果用中文來寫，我可以文思泉涌，思路開闊，素材豐富，可是很多內容我不知道怎么用英文說，也不知道句子結構要怎么構造。”有學生抱怨，因為詞匯量小，肚子里有貨也倒不出來。背單詞采用聯想記憶法是最好的，如果能找個Partner，配對進行，相互監督和促進更好。

“比如?虎父無犬子?，每個字分開來也許大家都知道怎么說，可是怎么用英文表達出來呢？有中文系的學生直接就是tiger's father will never have a dog son，當然鬧笑話了。”

吳老師指出，沒有相關的詞匯積累，要談寫作實屬空中樓閣，要求學生用簡單的英語解釋難詞，其實也是高估了學生的能力。由于雅思考試沒有官方詞匯表，不

少考生認為沒有必要去背單詞，對于難詞，用迂回的方式表達，比如“狂犬病———a kind of disease which is caused by a dog bite or a human bite”。這些逃避的方式都會造成作文低分。

句式多變錦上添花

很多同學在準備雅思作文時，只是注重理清寫作的思路，而沒有給語法以足夠的重視。事實上如果沒有足夠的語法知識，是不能寫出一篇優秀的作文。考生應梳理英語語法知識，重點復習與寫作密切相關的語法現象，比如，簡單句，并列句，復合句和并列復合句等。同時著重復習非謂語動詞的語法，解決寫作中常犯的錯誤。

考生寫出的句子應該符合英語語法。從大量學生作文看，要做到這一點并不容易。完成雅思作文時應盡量使用一些復雜的句子結構。在雅思作文的評分標準中，非謂語動詞(過去分詞、現在分詞以及動詞不定式)作狀語、獨立主格結構、主從復合句以及并列句都被認為是復雜的句子結構。

有句話說，簡單就是美。在掌握了大量詞匯與語法的前提下，就應讓句子以很簡單易懂的方式表達出來，不能因為追求句子結構復雜而犧牲句子的正確性。

背景新聞

雅思全球均分

中國倒數第二

全球雅思考試榜顯示，2006年全球雅思均分6.06分，而同年中國考生雅思均分為5.53分，排名倒數第二，僅在阿聯酋之前，而日本和韓國考生的雅思均分為5.7分和5.8分。德國考生雅思均分全球最高，為7.12分，其次是印度。

在聽說讀寫四方面，中國考生的均分分別為5.47分、5.39分、5.8分、5.23分。閱讀是中國考生的強項，其次是聽力，寫作、口語則最弱，而“寫”和“說”恰恰是英語的運用部分。由此可見，在英語學習上多數學生會考不會用。

第四篇：雅思口語考試不該犯的錯不要犯

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雅思口語考試不該犯的錯不要犯

同學們在雅思口語考試的時候不要想當然的回答考官提出的問題，最好找相應機構進行一些雅思口語輔導，因為回答考官的問題也是有技巧的，下面文都國際教育為大家介紹的這四點事項同學們一定要注意。

雅思口語考試那些不能犯的錯：

第一，不要說長難詞匯。

有很多考生都覺得那些又長又難得詞匯，可以讓考官覺得你的英語不錯，因為你知道這么多復雜的詞匯。其實不然，很多時間，我們在口語交流的時候，并不會用到復雜的詞匯，就連老外也不會用，而你在不熟悉的情況下用了這類詞匯，用對還好，用錯就直接扣分了，反而葬送了卿卿性命。

第二，第一部分生活問題回答不要長篇大論。

在第一部分的問題中，考官的問題都會比較簡單，比如，“你喜歡旅游嗎?”同學只需要回答一兩句即可。比如：“我喜歡，因為旅游可以讓我放松。”而偏偏有些同學開始了敘事性的講述，“記得那是某某年，我和我的家人去了什么地方，我們玩的特別開心……”在你blahblahblah的時候，考官的內心是翻白眼的。好好地一個問題，不但跑題了，而且你嚴重了浪費了彼此的時間。

第三，不要糾結第二部分有沒有說完

在中國常年的應試教育下，學生們會養成一個習慣，沒答完卷肯定完了，雅思口語也是這么理解，覺得自己第二部分沒說完時間到了，或者說到一半考官打斷了，就一定成績不好，從而影響了第三部分的發揮，整個人情緒沮喪，甚至在考場上邊哭邊begging考官。這種情況也是讓考官拒絕的。雅思口語考試是三部分整體打分，第二部分有沒有說完而你說的是否精彩，或者四項評分標準做到了多少都是沒有直接關系的，所以同學可以放心的發揮，不管是否超時或打斷。

第四，直接回答問題不要繞彎子

中國人的習慣，委婉。對于一件事件的描述，或者表達自己的意見，往往不喜歡簡明扼要的直抒胸臆，換成口語考試，自己的英文水平一般的情況下，不能靈活的使用英語，就更是表現為一個問題，說了半天沒說到點子上，你費了半天勁，考官也滿臉疑惑。即使使用最簡單地詞匯，也要記得直接表達觀點，舉例子是一個好的選擇，但是千萬不要繞著話題講。

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