第一篇：Unit 10單詞解析

單詞解析

1．evening/?i?vni?/

n.晚間，傍晚，黃昏

【考點】in the evening在晚間。

【引申】同義詞: dusk, nightfall, sunset。evening dress晚禮服；evening paper晚報;theEvening Star金星。

2．get/get/

v.獲得，收到，得到，買，掙得，贏得，取。

3．homework/?h?umw??k/

n.家庭作業

【記憶法】home+work。

【考點】do one's homework做家庭作業: The boy forgot to do his homework.那小男孩忘做家庭作業了。

4．o'clock/??kl?k/

n.點鐘: What time is it? It's eight o'clock.幾點了？八點了。

【考點】o'clock只能用于整點。

5．run/r?n/

v.跑，奔跑

【引申】running water自來水。

6．shower/??au?/

n.①陣雨；②淋浴

【考點】be caught in a shower遇到一場陣雨;take a shower淋浴。

【引申】shower curtain浴簾。

7．up/?p/

adv.①向高處，從低到高: Tom jumped up.湯姆跳了起來。Lift your hand up.把手舉起來。②在上方，在高處：fly 30, 000 feet up飛三萬英尺高。③進入（站，坐）的狀態，在（站，坐）的狀態中: stand up起立，sit up straight坐直了。④完畢：eat up吃光；

The money is all used up.錢花光了。⑤（價格，數量，品質）提高: The price of food isgoing up.食物價格上漲。

【考點】up and down來回上下: His eyes moved up and down the rows of people.他眼睛在人群中來回轉動。up to直到，到……為止（用于地點、數量、程度、時間等）： The girlran up to her father.那少女跑到父親身旁。be up to由（某人）決定：It's up to you.由你決定。up to date最新（式）的，當今的，加進最新資訊的；up—to—the—minute最新的，最新流行的。

8．usually/?ju??u?li/

adv.平常，常常，通常，一向: We usually eat out on Sundays.星期天我們通常到外邊吃飯。Girls usually like sweets.女孩通常喜歡吃甜食。

【考點】表示頻率的詞以頻繁率大小表示如下: always總是100%＞usually通常＞often/frequently常常＞sometimes有時＞occasionally偶爾＞seldom/rarely很少＞never從未0%。

第二篇：三年級英語Unit 6單詞句子

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

Unit 6四會單詞

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿PRCCANUKUSAA.M.(a.m.)P.M.(p.m.)

Unit 6 三會句子

1、Wow!It’s so big.哇！它是如此的大。

2、It has a long nose and a short tail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。

3、You’re right.你說對了。

4、I have a rabbit.It has long ears.我有一只兔子。它有長耳朵。

5、How many animals do you know?你知道多少動物？I know all the animals!我知道所有的動物！

第三篇：UNIT 2 單詞檢查

UNIT 2 單詞檢查

2.市場3.樂隊4.結束 5.鐘鈴 6.發成鈴聲

6..文章7.七年級 8.很少 9.練習10.吉他

11.junior high school12.never 13.on foot

1.每日的14.一起 15.睡覺 16.起床17.過得愉快

18.所以 19.通常 20.騎車 21.休息 22.Geogra_____(地理)

23.乒乓球24.take part in

第四篇：三年級英語Unit 5單詞句子

Unit 5四會單詞

bus 公共汽車bike 自行車taxi 出租車jeep 吉普車desk 課桌chair 椅子 Walkman 隨身聽lamp 臺燈 your 你的；你們的 zoo 動物園

Unit 5 三會句子

1、Mom, where is my car ?

媽媽，我的小汽車在哪里？On your desk ? 在你的課桌上嗎？In the toy box ?

在你的玩具箱里嗎？It’s under the chair.它在那把椅子下面。

2、Look out!＝ Watch out!小心！

3、-Excuse me,Amy.Can I use your pencil?-No problem.打擾了，Amy.我能用一下你的鉛筆嗎？ 沒問題。

4、Let’s play a game.讓我們玩游戲吧。Let’s play hide and seek.讓我們玩捉迷藏吧。

5、Are you ready？Yes!你準備好了嗎？ 好的！

6、Where are you ? I can’t find you.你在哪里？我找不到你。

7、I’m behind you.我在你背后。

8、-Happy Children’s Day!-Thank you.兒童節快樂!謝謝！

9、This is for you.這是給你的。

10、Put on your new dress!

穿上你的新連衣裙！

Unit 5四會單詞

bus 公共汽車bike 自行車taxi 出租車jeep 吉普車desk 課桌chair 椅子 Walkman 隨身聽lamp 臺燈 your 你的；你們的 zoo 動物園

Unit 5 三會句子

1、Mom, where is my car ?

媽媽，我的小汽車在哪里？On your desk ? 在你的課桌上嗎？In the toy box ?

在你的玩具箱里嗎？It’s under the chair.它在那把椅子下面。

2、Look out!＝ Watch out!小心！

3、-Excuse me,Amy.Can I use your pencil?-No problem.打擾了，Amy.我能用一下你的鉛筆嗎？ 沒問題。

4、Let’s play a game.讓我們玩游戲吧。Let’s play hide and seek.讓我們玩捉迷藏吧。

5、Are you ready？Yes!你準備好了嗎？ 好的！

6、Where are you ? I can’t find you.你在哪里？我找不到你。

7、I’m behind you.我在你背后。

8、-Happy Children’s Day!-Thank you.兒童節快樂!謝謝！

9、This is for you.這是給你的。

10、Put on your new dress!

穿上你的新連衣裙！

Unit 5四會單詞

bus 公共汽車bike 自行車taxi 出租車jeep 吉普車desk 課桌chair 椅子 Walkman 隨身聽lamp 臺燈 your 你的；你們的 zoo 動物園

Unit 5 三會句子

1、Mom, where is my car ?

媽媽，我的小汽車在哪里？On your desk ? 在你的課桌上嗎？In the toy box ?

在你的玩具箱里嗎？It’s under the chair.它在那把椅子下面。

2、Look out!＝ Watch out!小心！

3、-Excuse me,Amy.Can I use your pencil?-No problem.打擾了，Amy.我能用一下你的鉛筆嗎？ 沒問題。

4、Let’s play a game.讓我們玩游戲吧。Let’s play hide and seek.讓我們玩捉迷藏吧。

5、Are you ready？Yes!

你準備好了嗎？ 好的！

6、Where are you ? I can’t find you.你在哪里？我找不到你。

7、I’m behind you.我在你背后。

8、-Happy Children’s Day!

-Thank you.兒童節快樂!謝謝！

9、This is for you.這是給你的。

10、Put on your new dress!

穿上你的新連衣裙！

Unit 5四會單詞

bus 公共汽車bike 自行車taxi 出租車jeep 吉普車desk 課桌chair 椅子 Walkman 隨身聽lamp 臺燈 your 你的；你們的 zoo 動物園

Unit 5 三會句子

1、Mom, where is my car ?

媽媽，我的小汽車在哪里？On your desk ? 在你的課桌上嗎？In the toy box ?

在你的玩具箱里嗎？It’s under the chair.它在那把椅子下面。

2、Look out!＝ Watch out!小心！

3、-Excuse me,Amy.Can I use your pencil?-No problem.打擾了，Amy.我能用一下你的鉛筆嗎？ 沒問題。

4、Let’s play a game.讓我們玩游戲吧。Let’s play hide and seek.讓我們玩捉迷藏吧。

5、Are you ready？Yes!你準備好了嗎？ 好的！

6、Where are you ? I can’t find you.你在哪里？我找不到你。

7、I’m behind you.我在你背后。

8、-Happy Children’s Day!-Thank you.兒童節快樂!謝謝！

9、This is for you.這是給你的。

10、Put on your new dress!

穿上你的新連衣裙！

第五篇：Unit 5.食物單詞教學說課稿

Unit 5 What would you like?說課稿

灣里四小

楊靜

一.說教材

首先我來進行教材分析。

1.本節課是本教材第五單元Unit 5 What would you like?A部分中的Let`s learn, Let`s play的內容,其中A部分Let`s learn中學生已有對rice, fish,的認知水平.本節課在此基礎上繼續學習食物單詞,并圍繞本課新授單詞,穿插一些Activities, 教學內容：Let’s learn,Let’s play 教學目標：

1.句型：Can I have some …, please? Sure.Here you are.2.單詞：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 3.能夠用所學單詞和句子在生活情境中運用。

4.在課堂教學中講解《消費者權益保護法》和消費者投訴電話。重點：句型：Can I have some …, please? Sure.Here you are.單詞：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable 難點：能夠正確讀單詞vegetable。二.說教法

為突出重點，突破難點，從而實現教學目標，我再從教法和學法上談談：

這節課我所采用的教學方法是：媒體演示法、任務型教學法、創設情境法、歌曲鞏固法等等。三.說學法指導

教學相長，本節課我所采用的學法主要有兩個。

1、鑒于本課詞匯的特點及學生現有知識水平，我準備通過聽、說、認讀來逐步引導學生學會用英語表達，發展學生的語言思維和運用能力。

2、同時，多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學生都有學習積極性，在知識上均有所提高。

為了教學的需要，課前先準備好：

教具準備：

1.教師準備有關食物、飲料的圖片。

2.教材相配套的教學錄音帶［第一冊Unit 5 Let’s sing/A 和本冊Unit 5 Let’s learn/A］

3.學生準備一套有關食物、飲料的卡片。

4.單詞卡

教學方法：小組合作法，講解法。四.說教學過程

（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）1.Sing a song

教師放錄音［使用本套教材第一冊Unit 5, Let’s sing/A部分］，師生一起唱歌曲“Let’s have a picnic today”.2.Listen and do

教師發布口令，學生聽到之后做出相應的動作。（可借助于學生自己的單詞卡）

Pour the water.Smell the coffee.Taste the tea.Show me the milk.Drink the juice.Cut the bread.Make the cake.Eat the hot dog.Show me the hamburger.Smell the chicken.Make the cake.Pass me the French fries.（二）呈現新課（Presentation）

1.教師出示Let’s learn部分的掛圖，讓學生說出圖上食物和飲料的名稱。教師指圖，然后越指越快，學生要迅速地說出被指食物和飲料的名稱。此項活動也可由學生輪流完成。2.導入新單詞。教師與學生進行會話：

T: So many foods and drinks.I like hamburger.Do you like it?

S: Yes, I do./No, I don’t.T: What do you like?

S: I like …

T：OK.Five yuan, please.教師指著圖片soup和vegetable問學生：Do you like soup/vegetable?讓學生兩人一組用。上述句型進行對話。并教讀單詞soup和vegetable。教學中要特別注意vegetable的發音。3.讓學生使用自己的學習卡片，模仿著來做這組對話。（可與Let’s play部分相結合）

What would you like?

I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable.OK.Here you are.4.聽錄音，跟讀單詞和對話。

5.教師出示單詞卡，讓學生認讀單詞。

（三）趣味操練（Practice）1.The food and drink game

把食物和飲料的卡片貼在教室的不同地方，卡片之間保持一定的距離。教師對學生說：“Chicken”。所有的學生必須走向單詞卡chicken。重復以上步驟，直到練習完所有單詞。2.猜一猜，說一說

讓一位學生站在教室前面，將自己喜歡的食品的卡片放在背后，大家猜他喜歡的是哪種食品。猜的學生說：“beef”，如果沒猜中，站在前面的學生說：“No.”如果猜中了，站在前面的學生說：“Yes.”猜中的學生站在前面，大家繼續猜。3.What is missing ? 把本單元的單詞卡片放在地板或桌子上，學生圍著卡片坐一圈，以便能看清圖片。教師指卡片，讓學生說食物或飲料的名稱。讓學生背對卡片，教師將一張卡片抽出，放在自己背后。學生轉過來，觀察卡片，說出被抽出卡片的名稱。教師向學生展示被抽的卡片，肯定或否定他們的答案。讓學生4—5人為一小組做游戲。一個學生將自己的一套卡片放在桌子上，抽出一張，其他學生猜一猜被抽出的卡片。

（四）擴展性活動（Add-activities）

讓學生表演三人短劇。其中兩個學生是朋友，他們在食品店中見面，要買食品。另一個人是售貨員，在賣東西。

1.教師引導學生回憶所學過的打招呼的話語：Hello, Hi.2.告訴學生，買東西的人要說出他們喜歡的食物，如：I like(ice-cream)。

3.扮演售貨員的學生要說：Sure.Here you are.并假裝遞給他們所要的食物。

4.賣東西的學生要根據每樣東西的價簽，告訴對方實際的價格。5.買東西的人付錢時可象征性地拍一下對方的手。并要謝謝售貨員，引出詞組：Thank you.6.給學生時間讓他們練習，讓每個學生都有機會表演。

7.讓各小組布置自己的情景（如：用課桌當柜臺，用卡片代替食品），排練話劇。

8.鼓勵學生在全班同學面前表演短劇。

（五）課外延伸。

師生小結，并講解有關消費者的權益保護法。

第十一條消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。關聯法規：地方法規(2)條 第十二條消費者享有依法成立維護自身合法權益的社會團體的權利。

第十三條消費者享有獲得有關消費和消費者權益保護方面的知識的權利。板書設計：

Unit 5 What would you like?

What would you like? I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable.OK.Here you are.Rice fish beef

Soup noodles vegetable