第一篇：中學教師入黨考察總結(jié)

加入中國共產(chǎn)黨是我國珍藏多年的強烈愿望，中學教師入黨考察總結(jié)。在少兒時期，從歌中我就記住了“黨是我們親愛的母親”，“黨的光輝像太陽”，卻不理解其中的涵義。進入少年，通過教科書和影視等途徑，我開始逐漸明白:中國是世界四大文明古國之一，經(jīng)濟和文化曾經(jīng)長期處在世界各國的前面。可是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，中國遭受了資本主義列強一次又一次的侵略，陷入嚴重的民族危機。于是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領(lǐng)導和發(fā)動了一系列革命斗爭，企圖挽救中華民族于危亡之中，結(jié)果卻都失敗了，中國人民陷入了更深的黑暗。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了，它就象黎明中升起的太陽，給中國人民帶來了光明，指引著中國人民進行不屈不撓的斗爭，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主人，建立起了新中國。所以黨是創(chuàng)造人民新生的母親和太陽。我渴望這創(chuàng)造新生的母親擁抱我，呼喚這新生的太陽照耀我。

xx年，在校領(lǐng)導和朋友的支持鼓勵下，我終于向黨組織遞交了入黨申請書，接受黨對我的考察。在三年的考察期內(nèi)，我嚴格以黨員的標準要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學習機會進一步了解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學習黨在新時期的重要指導理論--鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念，工作總結(jié)《中學教師入黨考察總結(jié)》。我還認真做好本職工作。我是一名教師。花工作中，我除工作認真貫徹黨和國家教育方針政策，落實政府教育工作會議精神，努力推進素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人，還堅持學習教育教學理論，開展教科研活動，及時給自己充電，與時俱進。

最后，我懇請黨組織在經(jīng)過3年嚴格考察后，批準我轉(zhuǎn)為預備黨員。

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第二篇：中學教師入黨考察自我鑒定

加入中國共產(chǎn)黨是我國珍藏多年的強烈愿望。在少兒時期，從歌中我就記住了“黨是我們親愛的母親”，“黨的光輝像太陽”，卻不理解其中的涵義。進入少年，通過教科書和影視等途徑，我開始逐漸明白:中國是世界四大文明古國之一，經(jīng)濟和文化曾經(jīng)長期處在世界各國的前面?？墒菑?840年鴉片戰(zhàn)爭開始，中國遭受了資本主義列強一次又一次的侵略，陷入嚴重的民族危機。于是，洪秀全、康有為、孫中山等一批能人志士領(lǐng)導和發(fā)動了一系列革命斗爭，企圖挽救中華民族于危亡之中，結(jié)果卻都失敗了，中國人民陷入了更深的黑暗。1921年，中國共產(chǎn)黨誕生了，它就象黎明中升起的太陽，給中國人民帶來了光明，指引著中國人民進行不屈不撓的斗爭，最終推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，翻身做了主人，建立起了新中國。所以黨是創(chuàng)造人民新生的母親和太陽。我渴望這創(chuàng)造新生的母親擁抱我，呼喚這新生的太陽照耀我。

2010年，在校領(lǐng)導和朋友的支持鼓勵下，我終于向黨組織遞交了入黨申請書，接受黨對我的考察。在一年的考察期內(nèi)，我嚴格以黨員的標準要求自己，努力提高思想政治素養(yǎng)，首先利用在高校學習機會進一步了解黨的光輝歷程，其次，通過多種途徑學習黨在新時期的重要指導理論--鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產(chǎn)主義信念。我還認真做好本職工作。我是一名教師?；üぷ髦?，我除工作認真貫徹黨和國家教育方針政策，落實政府教育工作會議精神，努力推進素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人，還堅持學習教育教學理論，開展教科研活動，及時給自己充電，與時俱進。

最后，我懇請黨組織在經(jīng)過1年嚴格考察后，批準我轉(zhuǎn)為預備黨員。

第三篇：入黨考察內(nèi)容總結(jié)

一、入黨動機

因為中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。從中可以看出黨是全心全意為人民服務(wù)的，鑒于對黨的認知，我才志愿加入中國共產(chǎn)黨，這樣能更加的去起到先鋒模范作用，影響更多的人，可以更近一步的與黨交流，接受黨的教育，提高自己各方面的知識以及業(yè)務(wù)知識，更好的為人民服務(wù)，正所謂送人玫瑰，手留余香。同時在幫助別人的時候，自己也會增加經(jīng)驗。從中得到快樂。

二、對黨如何認識的？

中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導核心，始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

中國共產(chǎn)黨建立于是1921年7月，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，始終朝著既定的方向－實現(xiàn)共產(chǎn)主義而不懈奮斗。黨的十一屆三中全會以來，鄧小平等黨和國家領(lǐng)導人，總結(jié)歷史，高瞻遠矚，做出將黨的工作中心向經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移的決策，確立了建設(shè)有中國特色的社會主義的目標，全面進入社會主黨的最終理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。而我們黨清醒的認識到實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個非常漫長的歷史過程，只有在社會主義充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。所以我們黨以發(fā)展做為執(zhí)政興國的第一要務(wù)，發(fā)展就是以經(jīng)濟建設(shè)為中心、經(jīng)濟政治文化相協(xié)調(diào)的發(fā)展，是促進人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。義的建設(shè)階段。

中國共產(chǎn)黨也是在領(lǐng)導中國人民的發(fā)展道路上，不斷的解放、發(fā)展和完善自我的。保持共產(chǎn)黨員先進性教育的開展，讓我更加深切感受到，我們黨是一個成熟的、先進的、充滿活力的政黨。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，唯有靠中國共產(chǎn)黨。

三、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

四、黨的綱領(lǐng)

最高綱領(lǐng):最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。最低綱領(lǐng): 建設(shè)有中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化。其中：經(jīng)濟綱領(lǐng)：在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。堅持基本經(jīng)濟制度和多種分配方式。政治綱領(lǐng)：在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，在人民當家作主的基礎(chǔ)上，依法治國，發(fā)展社會主義民主政治(政治文明)。文化綱領(lǐng)：以馬克思主義為指導，以培育四有的公民為目標，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。

五、黨的任務(wù)

黨在現(xiàn)階段的任務(wù)，是建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家；

六、黨的紀律

黨的紀律是執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，鞏固黨同群眾的密切聯(lián)系，提高黨的戰(zhàn)斗力的重要保證。

七、黨的三大作風

黨的三大作風，即理論和實踐相結(jié)合的作風；與人民群眾密切聯(lián)系的作風；批評和自我批評的作風。

八、黨的組織原則

黨的根本組織原則是民主集中制原則。

1、黨員個人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會；

2、黨的各級領(lǐng)導機關(guān)，除它們派出的代表機關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生；

3、黨的最高領(lǐng)導機關(guān)，是黨的全國代表大會和它所產(chǎn)生的中央委員會；

4、黨的上級組織經(jīng)常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題；

5、黨的各級委員會實行集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合的制度；

6、黨禁止任何形式的個人崇拜。

九、十七屆五中全會公報要點

1·“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。2·“四個更加”強調(diào)堅持科學發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌

兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。3·提出今后五年經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標，經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設(shè)明顯加強，改革開放不斷深化，使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得實質(zhì)性進展，綜合國力、國際競爭力、抵御風險能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎(chǔ)更加牢固。4·著力保障和改善民生 推進基本公共服務(wù)均等化，著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系，提高政府保障能力，推進基本公共服務(wù)均等化。合理調(diào)整收入分配關(guān)系，努力提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重。

十、黨史認識

1921年，中國共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國代表大會，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。

1922年，黨的二大：提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國各民族人民的革命斗爭指明了方向，對中國革命具有重大的深遠的意義。

黨的三大、四大、五大：大革命洪流中召開的黨的代表大會

1928年六大在莫斯科召開，唯一一次在國外召開的黨的代表大會

1945年七大在延安召開，大會確立毛澤東思想為全黨的指導思想，這是七大做出的歷史性貢獻。大會把黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風概括為三大作風。即理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評。

1956年黨的八大：探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。大會正確分析了國內(nèi)外形勢和國內(nèi)主要矛盾的變化。

黨的九大、十大、十一大大：文化大革命中的大會

1977年黨的十一大召開，雖然宣告“文化大革命”已經(jīng)結(jié)束，但仍然肯定“文化大革命”的錯誤理論和實踐。直到1978年黨的十一屆三中全會，才將黨和國家工作的著重點轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上，從而實現(xiàn)了新中國成立以來黨和國家歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。

1982年十二大召開，鄧小平在這次大會上第一次提出了“建設(shè)有中國特色的社會主義”的嶄新命題，開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面。

1987年十三大召開，十三大第一次系統(tǒng)地闡明了關(guān)于社會主義初級階段的理論，明確概括了黨在社會主義初級階段的基本路線。

1992年黨的十四大：確立鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導地位；明確經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。

1997年黨的十五大，黨的十五大召開，在大會通過的黨章中，把鄧小平理論同馬列主義、毛澤東思想一起作為中國共產(chǎn)黨的指導思想。大會指出，中國共產(chǎn)黨要高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向二十一世紀。

2002年黨的十六大召開，大會的主題是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。2007年黨的十七大召開，科學發(fā)展，共建和諧的大會。

第四篇：入黨考察自我總結(jié)

敬愛的黨支部：

在機關(guān)黨委和支部的關(guān)心下，我光榮的成為了一名入黨積極分子，能夠有機會接受組織的考察和培養(yǎng)。這一年來，在支部領(lǐng)導和其他同志的教育下，我深刻認識到了中國共產(chǎn)黨的先進性，充分領(lǐng)悟到了全心全意為人民服務(wù)的真諦，真切感受到了作為一名共產(chǎn)黨人的光榮。一年中，無論是學習還是工作，我都發(fā)生了翻天覆地的變化。

首先在學習上，作為一名入黨積極分子，這一年來我在支部的帶領(lǐng)下，認真參加了黨校學習，深刻領(lǐng)會了黨章和黨的有關(guān)理論知識；我還光榮的參加了第一階段的學習實踐科學發(fā)展觀活動，并參與了領(lǐng)導的調(diào)研活動。我全面地學習了黨的十七大和十七屆三中全會精神，及時的了解了中國共產(chǎn)黨的最新理論和最新思想。通過學習，我進一步提高了自己的思想覺悟和政治素質(zhì)，提高了個人的黨性修養(yǎng)，提高了對黨、對黨的理論的認識水平，堅定了入黨的信念和信心。

其次在工作上，我牢牢樹立全心全意為人民服務(wù)和全心全意做事的理念，兢兢業(yè)業(yè)、不折不扣完成各項工作。這一年來，工作比較艱巨，我在領(lǐng)導和同事的幫助下，運用馬列主義的世界觀和方法論分析問題、解決問題，圓滿的完成了本職崗位的各項工作。我起草了《XXX集團戰(zhàn)略管理暫行辦法》，進一步明晰了戰(zhàn)略管理的目的和內(nèi)容，優(yōu)化了戰(zhàn)略管理的權(quán)限及流程；完成了集團網(wǎng)站群及郵箱的建設(shè)和維護，扎實有效的推進了企業(yè)文化的宣

貫工作；順利接手財務(wù)數(shù)據(jù)維護工作，有效保障了系統(tǒng)的安全運行等。另外，我還積極協(xié)助部門同事，做好機關(guān)的計算機維護和網(wǎng)絡(luò)維護等工作，不嫌煩，不怕累，努力為大家排憂解難。我還光榮的成為機關(guān)09年優(yōu)秀員工。這些成績的取得都與支部的教育和個人的入黨歷程密不可分。

但是，對照科學發(fā)展觀的“堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”實質(zhì)內(nèi)涵，對照新時期黨員的具體要求，我看到了不足，找到了差距，增強了樹立科學發(fā)展觀、爭當XXX人的牢固意識。對于存在的問題和不足，我決心加強學習，拓寬思路，用科學發(fā)展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

二○一○年六月二十一日

第五篇：中學教師外出考察學習體會

親愛的老師，同學們大家好：

在這次去xx中學學習后，我深刻的認識到了我們在學習方面和對導學案的使用中所出現(xiàn)的問題。

在4月27日下午，我們乘車到達了xx中學，走進學校時正是學生的晚自習時間，校園里十分的安靜。進入xx中學的第一感受是：學校的墻壁上，宣傳欄中，樓梯上，教室黑板上，教室墻壁上處處以培養(yǎng)和發(fā)展學生為目標，硬朗大氣卻又不失樸實的學校寄語，都給人一種奮發(fā)向上的氣勢?！敖逃删臀磥?，知識改變命運。”這樣樸實又同時富含哲理的語句，時刻都激勵著學生勇往直前?！皩W生不再是接受的容器，而是可燃的火把；學生不再是配角，而是活動的主體；學生不再是書本的奴隸，而是渴求真理的主人；學生不再是簡單的機械，而是求索新知的行者”,在這個校園里的每一處都反映著一切為學生的辦學思想。

在學校中心的教學樓上赫然屹立著兩幅巨大的標語：“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向。”當我們正疑惑為什么要用明天的明而不是成名的名時，xx中學的老師為我們做出了解答。他說：“明校，不只為學生的當下負責，更要為學生的明天負責，做面向明天的教育?！懊餍！?，需要的不是名師，首先是“明師”，做明白的教育，上明白的課。明明白白的做人。正是源于這樣的思考，“打造自主明校，引領(lǐng)教育方向。這一追求被置于學校教學樓最醒目的位置。校長希望每一位關(guān)注xx中學的人都能真正讀懂“名?！笔紫葢?yīng)該是“明校”。

走進教學樓內(nèi)，在班級外的墻上張貼著各類教師，學生光榮榜。上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學生的各類標語，標語都采用中英雙語的方式呈現(xiàn)，可見xx中學對外語的重視。班級內(nèi)部干凈整潔，衛(wèi)生角是同學精心擺放好的，班級文化豐富多彩每個班都評選出了文明之星，優(yōu)秀學科代表，品學兼優(yōu)之星等。在班級里每個同學都有自己的職務(wù)，每個同學都是管理者，上課時大家都在激烈的討論，展示，補充和質(zhì)疑，全然沒有在意我們這些“不速之客”的到來，他們的自習課達到了零抬頭率，學生自覺性很高。

在課間操時同學們迅速下樓集合，同時每位同學手里都拿著一張抄滿英文單詞和句子的彩色紙，邊走邊被，惜時如金；在隊伍集合完畢后，會有一個同學領(lǐng)讀進行早操前的瘋狂英語。學生以班為單位排成一個個方陣，人與人之間胸背相貼，開始跑操，這種激情燃燒，活力四射的胸貼背式課件跑操，步伐一致的跑步前進口號聲震天宇，場面氣勢磅礴。在每天跑完操后都會有一個班的同學在“english garden”里進行英語演講，看到同學們那充滿自信的臉龐時，我覺得自己都被他們感染了。

他們的導學案有一張試卷那么大，在我們進班去隨機翻看他們的導學案時發(fā)現(xiàn)每個同學都全部做完并且做得非常認真，跟他們相比我們就相形見絀了。

在xx中學學習的這兩天中，我接觸到了很多新鮮的知識收獲頗豐，但是我發(fā)現(xiàn)的最大的一個特點就是我們學校的學生沒有遺傳中學同學的自覺性高，他們知道來學校是干什么的應(yīng)該怎樣學習，而我們學校的學生目的卻沒有那么明確。在xx中學的每一位同學都是管理者和被管理者，當自己是管理者是認真負責，一絲不茍。當自己是被管理者時服從指揮從不會出現(xiàn)不聽指揮的現(xiàn)象。而我們的同學卻剛好和他們相反。在學習方面他們刻苦努力而不是像我們這么馬馬虎虎，在他們的桌子下面每個人都有一個小筐，這種筐大家都應(yīng)該見過，就有裝水果的箱子那么大，里面都滿滿的裝著他們做過的習題和練習冊，教室的窗臺上都擺滿了他們學習時要使用的資料，字典等書籍。在上課時他們積極投入認真學習，就如我看見的宜中初二（4）班門上所貼出的標語一樣：“當我走進教室時，我知道自己應(yīng)該學什么。當我走出教室時，我知道自己學了什么！”他們真正做到了入室則靜，入座則學，入學則專。他們在做英語演講時沒有膽怯，沒有結(jié)巴，沒有不自信，他們的聲音是那么的洪亮，他們的語言是那么的流暢。而我們呢？