第一篇：高一年級五月通訊稿

高一年級期中階段考試會議昨晚召開

本學期已過去一半，高一年級全體師生在這半個學期展現出了良好的精神風貌和昂揚的進取精神。在學校和年級的精心部署下，進行了階段性考試。

考前教導處經過精心的準備，對學生進行考風考紀教育，召開了復習動員會。考試過程中，加強考風考紀的巡查力度，努力保證學生考出真實水平。考后教師們及時閱卷，及時將成績下發到班主任和任課教師手中。還利用校會對年級前二十名的學生進行了表彰。

昨晚，在階段性考試之后，全體任課教師召開了認真的期中考試分析會議。

會議由楊校長主持，陳校長也在百忙之中參加了會議，并作了重要講話。

會議上，王科長針對這次階段性考試以及本年級的具體情況作了非常詳細的總結和指導。她肯定了教師們半期來的辛勤工作，要求通過本次考試的分析，明確現狀和形勢，明確目標，找準增長點，抓準薄弱環節。會上王科長還詳細的分析了各科平均分、優秀率、及格率，各科分數分段情況，各科名次分段情況，要求老師們找出差距，明確課堂教學的不足，進一步反思前一階段教學情況。年級組長周朝吉老師指出，這次月考大家要認真總結經驗和教訓，努力提高教學效果，注重教學方法與效率問題，注意學生成績平衡，還指出工作中要加強責任心，號召所有老師都參與到班級管理當中。

在昨晚的會議上，陳寧星校長也對近期工作進行了總結，并對后期的工作進行了高屋建瓴的指導。

通過本次會義，教師們更進一步明確了目標，相信這必然會進一步推動學校的整體工作。

（袁波 2010-5-13）

第二篇：五月通訊稿

溧河店小學通訊稿

溧河店小學開展知識產權進校園活動

4月26日是第十個“世界知識產權日”，溧河店小學圍繞“創新——將全世界聯系在一起”世界知識產權日主題，開展了知識產權進校園活動。

溧河店小學圍繞知識產權日主題開設知識產權宣傳櫥窗，舉辦知識產權講座，開展知識產權主題隊會，舉行知識產權知識競賽、手抄報比賽。這些活動提高了學生的知識產權保護意識，讓學生都成為宣傳和保護知識產權的小使者。

溧河店小學開展數學同課異構

4月29日下午，溧河店小學的數學老師齊聚多媒體教室，參加三年級數學同課異構教研活動。

第一節課由袁清曉老師執教，她緊緊抓住平均數的意義和求法為重點，全面展示了自己的教學風格；第二節課由鄭文珍老師執教，她更多的將時間放給孩子，讓孩子們在領悟中去求知。與會教師共同對這兩節課進行了評議，對教學過程中的一些環節展開了深入細致的探討。與會老師還就數學課堂教學實踐中產生的問題和困惑進行了積極的探討、交流。

此次活動讓全校的數學老師深刻體會到“同課異構”既有個體獨立的創設，又有集體合作的智慧，促進了小學數學課堂優勢互補，增強教研活動的針對性和實效性。也為數學老師更好地貫徹落實課堂教學有效性的要求，探索課堂教學有效性的途徑和方法，而提供了一個交流的平臺。

溧河店小學：時刻繃緊安全這根弦

5月4日，“五一”假期后的第一天，溧河店小學再次組織全校師生進行了安全培訓，校長張玉強用慘痛的事例，重申了安全教育的重要性，并邀請派出所民警教師生如何識別潛在的危險，以及遇到危險時該如何應對。

張玉強表示，安全是一切教學活動的基礎，學校必須時刻繃緊安全這根弦。據了解，溧河店小學建校之初，就嚴格地執行針對學生打架斗毆、火災溺水、流氓滋事、食物中毒等的防范措施，但近期在全國各地發生的多起校園傷害事件，讓大家認識到學校的安保措施還遠遠不夠，保障學生安全，應該擺在更重要的位置上。

為進一步保障師生安全，構建平安和諧校園，溧河店小學在原來的安保基礎上，又增加了多項安全防范措施，重點是管好兩扇“門”——校門和教室門。據此，學校成立了保安小組，加強了課間安全巡邏，特別是學生上學、放學時段，嚴格執行“學生進校門時，必定有老師迎接；學生出校門時，必定有老師護送”的制度；密切與家長的銜接聯系，保證不讓學生脫離老師和家長的視線；在教室里，適當配備人員與防護工具，如體操棍等，以防萬一。

近日，該校又聯合巡防員，對周邊安全隱患進行了排摸，讓全體教職員工對學校安全狀況做到心中有數。同時，進一步強化全校師生的安全防護意識，把安全教育作為一本常念的“經”：教師例會必講安全、升旗出操必講安全、班會隊會必講安全、假前假后必講安全，使安全教育常態化、制度化。

常化安全自查和開展警校共建聯防活動也是學校保障安全的有力措施。從今年3月份開始，學校每個月都對校園設施進行一次安全檢查，每個星期都對學生物品進行一次清查，同時，積極開展安全疏散演練，保證萬一出現事故時，也能將損失降到最低。

日前，學校還制定了詳細的“溧河店小學校園傷害事故處理應急預案”，更求有效地防范應對突發的學生意外傷害事故。張玉強表示，下一步，學校將召開幾次家長會，與家長一起分析學校安全形勢，交流學校安全防范工作，讓家長更好地配合此項工作。此外，還將持續開展安全防范演練，讓全校師生的安全意識和自我保護能力全面得到提升。

溧河店小學開展“創星”活動

溧河店小學堅持“習慣大于100分”的理念，把行為習慣養成教育作為德育教育的突破口和著力點，以“創星”為載體，開展了“每周一星”活動，利用走廊墻報，每周在“作業、書寫、誦讀、習作”及“勞動、紀律、禮儀、活動”八個方面各選出一位“每周之星”。

溧河店小學特色大課間

為推動學校體育工作更加廣泛、深入地開展，確保以“每個學生身心都得到充分發展”、“培養學生終身體育意識”為目標，營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，溧河店小學于近日拉開了“體育特色大課間”活動的序幕。

該項活動根據低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，開展以跳繩、踢毽子、籃球為載體的形式多樣、豐富多彩的體育鍛煉活動。

大課間特色體育活動，將持久有效地調動該校師生主動參與體育鍛煉的積極性，實現“班班有活動，人人有項目”的目標，提高學生的健康水平。

溧河店小學開展六年級畢業班教研活動

近日，溧河店小學在六年級全體任課教師中開展了教研活動。

活動由教導處蘇桂鳳主任主持，組長袁清曉做了前一階段組內聽評課情況總結。隨后，針對“本學期的教學工作計劃”，“ 本學期工作的側重點”，“班風建設”，“輔導差生”，“家校聯系”等話題進行了討論。特別是針對本學期時間短、任務重的特殊情況，怎樣才能較出色地完成畢業班的各項工作等問題大家各抒己見，就畢業班的工作要進行早準備、早規劃，確保各項工作能有條不紊地開展。

這次教研活動，使老師們深受鼓舞，大家紛紛表示要發揚愛崗敬業的奉獻精神，加強集體備課力度，提高共同分析研究能力，認真落實好本組今后的教研活動，制定好六年級組復習計劃，踏踏實實地完成學校各項教育教學工作。

溧河店小學開展“預防疾病 從我做起”校園清潔活動

4月24日，溧河店小學全體師生開展了一次“預防疾病，從我做起”的活動，對整個校園進行了一次“搬家式”的清潔大掃除。

春夏之交季是流行性疾病多發季節，針對近段流感、手足口病等在全國有流行和蔓延趨勢，因此搞好校園清潔衛生是預防疾病的最好辦法。

雖然學校條件一般，但健康衛生一定要做好。從教室、廁所、操場、特別是衛生死角進行了一次徹底的打掃和清理。活動后，學校全體領導進行了檢查，評出了衛生優秀班集體。通過此次活動，使學生養成良好的衛生習慣，也起到了預防流行性疾病的目的。

溧河店小學開展系列讀書活動

為營造讀書益智、書香滿園的校園文化氛圍，溧河店小學以“世界讀書日”為契機，開展了一系列的讀書活動。

由每個班級的讀書積極分子組成的讀書“小社團”開展了豐富多彩的活動，如：好詞好句積累、制作讀書小報、自制書簽、寫讀書心得、讀書征文等，把讀書活動貫徹落實到實處。該校

“小社團”以點帶面，使各個班級都形成了人人好讀書、讀好書的良好氛圍。學校還將紅領巾廣播站充分利用起來，把學生們好的讀后感與讀書筆記推薦給大家，并在“紅領巾廣播站”開辟“讀書交流平臺”，交流閱讀收獲，推廣閱讀經驗。并定期播放經典文章、故事、音樂，擴大學生的閱讀面，要求學生聽后寫感受，作交流。學校還組織開展了“我是讀書‘小狀元’”演講比賽活動，鼓勵學生們人人爭當讀書小能手。

與此同時，各班也積極行動起來，在黑板報上開辟了“讀書”專欄，介紹古今中外優秀作家作品，推廣讀書方法，引導學生與經典好書交朋友，營造良好的讀書氛圍。

溧河店小學開展消防疏散演練

5月5日下午，溧河店小學成功開展消防疏散演練活動。

下午4點，“嗚??嗚??嗚??”急促的警報聲響起，各班學生在老師的組織下，按照“緊急疏散預案”的要求，用手帕等捂住嘴巴、鼻子，從教室門以最快的速度有序撤離，近500名師生安全、疏散到學校操場。此外各班針對演練活動做了總結，并對學生進行了相關的消防教育，遇到緊急情況要按

“緊急疏散預案”要求有序撤離，做到團結互助、靈活處理、安全撤離。

此次活動加強了校園安全管理，進一步強化師生安全教育，增強了防范自救能力，提高了處理安全事故的技能技巧，對于構建和諧平安校園有著重要作用。

溧河店小學開展“作文教學”系列研討活動

作文教學作為語文教學的一個重要組成部分，是培養學生語文綜合素質的重要途徑。但作文教學又是語文教學中的薄弱環節，往往被教師們所忽略。本學期，溧河店小學立足于語文教學的實際，從課堂教學存在的問題入手，把教學問題轉化為教學研究的課題，開展了“作文教學”系列研討活動。

首先，溧河店小學制定了“作文教學系列研討活動實施方案”，接下來開展了“作文教學研討”校本教研活動，由經驗豐富的教師上作文教學研討課，并請相關人員進行點評，作業務講座。課后每位教師對聽課情況進行認真的反思，并結合自己的教學實際設計出一份作文指導課教案，每位語文教師還將上一節作文指導“過關課”，然后再次進行反思。經過這樣的“指導引路——學習研討——反思實踐——跟蹤評價——再次反思”的過程，使語文教師探索出作文指導教學的一般方法與實施步驟，認識到新課程作文教學改革的關鍵是改變教師的教學行為，從而能夠主動積極地創設適合學生寫作需要的課堂教學氛圍，讓學生在寫作實踐中感受語言的魅力。學語文、用語文，并能將自己的真實感受用語言文字表達出來。學校還將通過學生調查問卷、教師“下水文”大賽和學生大作文作業評比活動等形式，對教師的作文教學指導課情況進行評價。通過系列研討活動，將真正提高學生的寫作能力，克服作文虛假空洞現象，使學生愛寫作文、樂寫作文、會寫作文。

溧河店小學開展“世博知識知多少”主題教育

在世博會開展期間，溧河店小學以迎世博為契機，積極營造健康、文明、和諧、進取的校園文化氛圍，開展了“世博知識知多少”的主題教育。

活動中，各班學生通過各種不同的形式交流了世博會的相關知識，包括世博會的由來、歷屆世博會的主題以及2010年上海世博會的舉辦時間和地點、舉辦的意義和主題等內容。此次活動，不僅增長了學生的見識，活躍校園文化氛圍，還增強了學生關注世博、了解世博，并參與世博的動力，從自身出發，以文明的禮儀行為積極投入到迎世博行動中去。

溧河店小學引導學生文明上網

溧河店小學多措并舉，加強對學生文明健康上網教育。該校堅持利用每周國旗下講話、班會課等時間，對學生進行健康上網教育，引導學生有益上網，科學上網。通過開展豐富多彩的文體競賽活動，培養學生的正當興趣和愛好，教育學生遠離網吧。利用多媒體通過播放影片對學生進行愛國主義、社會主義思想教育、遠大理想教育、感恩教育和正確行為習慣養成教育。切實溝通與家長的聯系，實行雙管雙教，加強對學生上網行為的監管，有效防止不良網絡信息對青少年的侵害。

溧河店小學開展“打造高效課堂”聽評課活動

為進一步營造濃厚的教學教研氛圍，全面提高課堂教學效率和教師的實有教學水平，近日，溧河店小學開展“打造高效課堂”聽評課活動，本次聽評課活動總結了以往聽評課活動的經驗，并結合了當下新的辦學理念和教學理念。

本次活動除了重視“聽”的程度，更多的加強了“評”的質量，具體分為領導點評、組內議評、教師自評三個環節，使講課教師能夠全面直觀地了解自己在本節課的成功之處和不足點，對以后的課堂教學會很有幫助的。

給聽課的教師也提供了一次學習和自檢的機會，在培養教師，交流經驗，全面推進新課程改革、實施素質教育，提高課堂教學效益，促進教師專業成長等方面發揮著積極的作用。

溧河店小學開展“生本教育”專題教研活動

5月12日下午，溧河店小學分語文、數學、藝體和常識四個大組分別進行了以“生本教育”為主題的專題教研活動。首先，學科組長帶領組員學習了有關生本教育的文章，提高了認識，統一了思想，真切的感受到實施生本教育的重要性；然后觀看 “生本教育”示范課視頻，并展開討論；最后，教導處領導傳達了本校“生本教育”試驗計劃和具體步驟。

通訊員 杜劍供稿

第三篇：高一年級學習動員大會通訊稿范文

9月20日下午，xx中學高一年級學習動員大會在綜合廣場隆重召開。副校長xxx，政教主任xx，教科室主任xx出席會議并做了動員講話。大會由年級副主任xx主持。

首先由年級主任xx總結了學生開學以來的總體情況。對軍訓和運用導學案高效學習模式的情況進行了肯定，并在加強個人修養、樹立個人榮譽感和集體榮譽意識等方面對同學們提出了期望。

教科室黨主任就學校實施導學案高效學習模式的原因、學生在學習導學案模式的時候主要注意的問題進行了講解和指導。黨主任提醒學生首先要注意學案導學、小組學習、展示交流、集中答疑、配餐作業、每周一練等環節的問題，其次要注意如何進行自主學習、如何開展合作學習、如何當組長和如何展示等問題。此外，黨主任還要求學生要珍惜學案，完善筆記本和糾錯本，端正學習態度。

張校長要求學生培養良好的習慣，在思想、心理、行動上做好準備，逐步適應高中全新的學習和生活方式。并鼓勵大家樹立遠大的理想，用知識改變命運，樹立主人翁意識，做文明紫中人。

高一年級學生代表陳忠順上臺進行了發言，講述了自己進入學校以來的體會，給同學們分享了自己的學習經驗。

大會在王校長的動員講話中圓滿地結束，王校長認為我們要堅定推行教學改革的道路，面對教學改革要努力適應。王校長要求學生要做到“四個學會”，在學習中落實自主、合作、探究，做學習的主人。

第四篇：五月考考試高一年級英語參考答案

清遠盛興中英文學校高中部2011-2012學第二學期

五月月考高一年級英語參考答案

第一部分：語言知識及運用（共兩節，滿分45分）

第一節：完形填空（共15小題；每小題2分，滿分30分）

1—15 CADBBCABDCBDABC

第二節：語法填空（共10小題，每小題1.5分，滿分15分）

16.A17.them18.and19.in20.if

21.It22.which23.to use24.friends25.meeting

第二部分：閱讀(共兩節, 滿分50分)

第一節：閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）

26---30 BDCBA31----35 BCDAC

36---40 BDCAB41----45 CBBCD

第二節: 信息匹配(共5小題, 每小題2分，滿分10分）

46—50EDABC

第三部分: 基礎知識應用（共兩節，總分25分）

第一節：根據首字母或漢語提示填空(共5小題,，每小題1分，滿分5分）

Determination52 poverty53 explanation

approach55 contribution

第二節: 完成句子(共10小題，每小題2分，滿分20分）

put off57 gave away58 drop out

stands for60 in favour of61 consisted of

turn her back on63 am tired of64 be associated with

stands out

第四節：讀寫任務（共1小題，滿分30分）express their feeling instantly at any time.Besides, it provides a chance for people to release their inner stress.By showing their heartfelt emotions on the micro blog, their friends may also know about their condition and can offer timely comfort.However, micro blog can also be potentially dangerous as it may give away people’s privacy and other significant information.自己對微博的使用及看法（……）

第五篇：高一年級學習動員大會通訊稿與高一年級家長會發言稿

高一年級學習動員大會通訊稿

9月20日下午，xx中學高一年級學習動員大會在綜合廣場隆重召開。副校長xxx，政教主任xx，教科室主任xx出席會議并做了動員講話。大會由年級副主任xx主持。

首先由年級主任xx總結了學生開學以來的總體情況。對軍訓和運用導學案高效學習模式的情況進行了肯定，并在加強個人修養、樹立個人榮譽感和集體榮譽意識等方面對同學們提出了期望。

教科室黨主任就學校實施導學案高效學習模式的原因、學生在學習導學案模式的時候主要注意的問題進行了講解和指導。黨主任提醒學生首先要注意學案導學、小組學習、展示交流、集中答疑、配餐作業、每周一練等環節的問題，其次要注意如何進行自主學習、如何開展合作學習、如何當組長和如何展示等問題。此外，黨主任還要求學生要珍惜學案，完善筆記本和糾錯本，端正學習態度。

張校長要求學生培養良好的習慣，在思想、心理、行動上做好準備，逐步適應高中全新的學習和生活方式。并鼓勵大家樹立遠大的理想，用知識改變命運，樹立主人翁意識，做文明紫中人。

高一年級學生代表陳忠順上臺進行了發言，講述了自己進入學校以來的體會，給同學們分享了自己的學習經驗。

大會在王校長的動員講話中圓滿地結束，王校長認為我們要堅定推行教學改革的道路，面對教學改革要努力適應。王校長要求學生要做到“四個學會”，在學習中落實自主、合作、探究，做學習的主人。高一年級家長會發言稿范文

尊敬的家長朋友：

大家好!首先，我代表高一年級的全體任課教師，對你們在百忙之中來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天，我們召開高一年級 高三大復習奠定基礎，為決勝高考創造條件。升入高中，學習進入了一個新階段。學習方法的改變，授課內容的擴展，競爭程度的進一步加強，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結初中的經驗教訓，能否適應高一的新變化，能否充分認識到高一的重要性，能否有一個健康、積極、向上的心態，能否真正的努力和奮斗，成為高一這一年成敗的決定因素。今年，我們認真總結了過去的經驗教訓，加強了針對性的管理和教育引導。我們以教會學生做人，教會學生學習，教會學生做事為目標，在開學兩個多月的時間里，我們在學生當中通過召開學生大會、舉辦團活動、開展主題班會、舉辦演講比賽、誠信考試簽字儀式、發表倡議書等多種形式，陸續開展了一系列主題教育，比如開學之初進行的行為規范教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義教育和愛國主義教育、十一月份正在進行的自理、自立、自強教育等。我們還進行了會操比賽、評選雙優班級等活動。為了及時發現問題、及時解決問題，我們還建立了學生調研制度，每周向年級反映發現的問題并提出建議。除此之外，我們還在老師當中開展了“學生在我心，師德在我行”活動。

實踐證明我們舉辦的活動是富有成效的，起到了良好的教育效果。早操前的小讀，晚自習后的催促，課間疑惑的追問等，表明學生學習的積極性已經初步調動起來。為尊嚴而戰，為父母而戰，為集體而戰，為未來而戰已經成為高一學子的動力源泉。老師們更是兢兢業業，一絲不茍。每天晚上在備課區辦公的多達四十多人，下班后依然為學生輔導的老師從不間斷。老師勤教，學生樂學，再加上一流的環境和廣大家長的支持，可以說我們對學生的未來充滿了必勝的信心。十月中旬，我們進行了許昌市 一民、一(15)班汪鵬飛等同學在本班中都脫穎而出。同時，通過這次考試，我們也發現了有些孩子們身上的問題，希望能引起家長的重視：一是學習主動性不夠;二是時間觀念不強;三是自信心不足;3四是學習方法不當;五是學習情緒不穩;六是存在偏科現象。這六個方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現，有的孩子怕吃苦，學習缺少主動性，打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步，影響著他們成績的提高。那我們應該怎樣辦呢?怎樣做才更科學呢?怎樣才能讓孩子們發揮出自己最佳的水平呢?在這里，我給各位家長提幾條建議：

可是，一個孩子，對于家庭而言，卻是百分之百的希望，所以我們決不會主動放棄任何一個學生，而且一直到XX年的6月8號高考結束。

前一階段，學校充分利用一切機會為孩子們加油充電，召開了一系列的主題班會，如理想教育、信心教育、勵志教育、破冰教育等，客觀、科學的評價每一位學生，引導他們樹立遠大理想和崇高的追求，激發他們成人成才的欲望和激情，孩子們的學生目標更加明確，信心也增強了，學習變的主動了，學習效率也提高了，效果非常顯著。信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙、有多少應酬，都要盡可能推開，騰出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況：成績如何、生活如何。和孩子一起查找不足，(當然孩子也應該向父母匯報，)如果孩子一回家就牢騷滿腹、抱怨多多、在學校吃不好、睡不好、洗不好、處不好、老師不好，同學不好，再一問他不說啦，或者也不敢問啦，便想“他不愿讓說，就不說啦，這次不行，下次吧!”。

有的學生一進家門像凱旋歸來的功臣，全家人都圍著他轉，稍不如意，就感覺心理失衡，覺得“我在學校吃那么多苦，你們還這樣對我?”。家長要讓孩子知道學習是自己的事情，高中三年是人生必經的歷程,將是一生享用的財富。不要讓孩子把握了你的脈搏，牽著你的鼻子走。心理焦慮程度更加嚴重，這必定會影響孩子的成績。在此，我提醒各位家長：對孩子充滿信心，情緒飽滿，樂觀開朗，并通過感染、暗示等心理機制，對孩子產生積極的影響，幫助孩子樹立自信，強化自信。第五、要盡量避免外界的干擾。高一這一年很重要，他會影響、改變孩子一生的命運。經濟條件較好的家庭，不要輕易給孩子許諾，不要讓孩子帶手機等電子產品，不要引導孩子高消費，帶生活費要學會計算，提倡艱苦樸素之風;家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。有的家長可能在招辦、或高校有熟人，在家聊中提到想走關系給孩子找個好大學，這種現象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大(高招透明度很高，即便可能也不要告訴孩子)。如果孩子沒有了后顧之憂，就會產生松懈，懶惰的情緒。學習如逆水行舟，不進則退。即使我們有這樣的關系，一切也要等到高考后，現在不要告訴孩子。另外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班80多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經常和老師聯系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通、反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。為了孩子的成長，我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望：

第一，要了解學校的一些具體要求，積極配合學校做好工作。沒有規矩，不成方圓。我們每位家長都不希望孩子受到別人的打擾，而規章制度就是最大限度地規范孩子的行為，為大多數同學提供良好的學習、生活環境。比如吃零食問題，不讓孩子們亂帶食品，就是怕孩子們亂吃亂喝，搞壞了身體，影響了學習。再如不讓攜帶手機這個問題，現在話吧很方便，話費也很低，再帶手機到學校就顯得多余了。以前有不少孩子帶著手機就是為了和外邊的同學聯系，上課時發短信，午休、晚睡時發短信，嚴重影響自己的休息，影響其他同學的休息。

第二，要培養學生的自理自立能力，讓孩子們學會自己管理自己，該帶的東西一律自己帶齊，開學后不要總是給學生送東西，這樣真的不利于孩子的成長，而且還會把這種不良的習慣帶到學習中。