第一篇：那一刻,我很幸福

那一刻，我很幸福

提到幸福，閃現在我眼前的，不是那些所謂的刻骨銘心的激動場面，反倒是一些生活中細小的幸福，它們會因為某種情節的觸動不規則地跳動在我的腦海里，像是股涓涓細流，汩汩作聲，匯出了生活最幸福的底色。

前幾日學校組織接力賽，這讓我想起了小時候鍛煉的情節。我從六歲就開始學習游泳，每次我在游泳館里訓練，都是老爸站在外面等我下課，一站就是一個半個小時。老爸站在游泳館外靠窗的地方，透過玻璃看我訓練的情況，還時不時的自己做游泳的姿勢給我看，一直等到我訓練完。我是個不喜歡喝奶的孩子，從來都不喝牛奶，但只有在一種情況下才會喝。就是在每次訓練完，又累又餓的時候，我會喝老爸提前準備好放在保溫杯里加糖的熱牛奶，一股腦地喝下去。然后老爸再騎二十分鐘的自行車帶我回家。在回家的路上，有一段上坡路，老爸會讓我下車自己跑上去，還要和我比比誰能最快到達坡頂。每次都是我氣喘吁吁地站著終點等著推著自行車走上來的老爸，沖著他哈哈大笑。

就這樣，嚴寒酷暑，很少改變。其實每次訓練都很辛苦，但是我一點也不害怕，也不痛苦，因為在每次喝老爸準備的牛奶時，在坡頂等著老爸的時候，我都會很快樂，也許那個時候還不懂得幸福這兩個字，不懂得其中的含義，只是會感到很開心，很快樂。

現在，我終于明白，這是種幸福，一種平淡如水但卻享用一生的幸福。

第二篇：那一刻,我很幸福

那一刻，我很幸福

幸福就在我們的身邊，把握機會得到它可以說是亦難亦易。

——題記

一滴滴晶瑩剔透的水珠在落進游蕩于沙漠中的人們干澀龜裂的嘴唇里，那一刻，他們是多么的感到幸福。在水泥地工作的叔叔們既辛苦工資又低的情況下，回到家卻可以得來孩子孝順的遞水，嬰兒肥的小手輕輕地在勞累過度而僵硬疼痛的肩膀上按摩，那一刻，他們是多么的感到幸福。

雨還在嘩啦啦的下著，此時是進入秋天的時候，風中帶點刺，媽媽一大早起來就開始忙東忙西，為了給家里做早餐，不餓著孩子，不顧外面天氣如何惡劣都會出去買份早餐。那時候的我還小，一睜開眼，天真的以為是不是自己還沒睡多久就又醒來了，于是便起身爬到窗邊確認一下，從窗簾縫隙中看見外面傾盆大雨，空中被一大片烏云所覆蓋，這時才想到原來不是自己早醒而是下了大雨，然后又折回到床頭，看到自己的小外套在床頭邊，心想一定是媽媽擔心自己著涼要給自己穿的衣裳，便心情舒暢的套上小外套，由于長期壓在衣柜里，難免有點味道，不過卻不討厭，反而是喜歡。現在想想才知道，那一刻，我很幸福。

每天早上，客廳都會飄著一股白粥的香味，碗中升溢起一片氤氳的白氣，熏得我剛醒來吸入冷氣而冰冷無比的鼻子變得溫暖起來，一口白粥入胃，暖入心田。那一刻，我很幸福。

因為我周邊同學們大多數的媽媽都是在外邊忙碌，往往沒有什么時間可以為他們做早餐，有些人天天都是不吃早餐直接上學，為的不過是一口賭氣，得來的卻是胃病帶來難以忍受的絞痛滋味，而有些人是自己做早餐或者是買早餐，這些人卻可以讓自己堅強起來，不愁沒飯吃。

現實很殘酷，什么錢財地位都會讓防守薄弱之人蒙蔽了最初的單純夢想，心計一個比一個還要恐怖，讓人防不勝不防，如果在那一刻戰斗警惕的情況下還能找到一位自己的知心兄弟姐妹的話，我想那一刻，我應該是很幸福的，但在茫茫人海中，要找到這樣一位知己，談何容易？

現在的我們起碼還是個孩子，能夠在這樣單純、無憂無慮的校園學習是多么的幸福，這樣可以讓我們繼續天真下去，為的只有一個目標，就是學習，踏上一層又一層的階級。這里沒有心計城府，沒有陰狠手段，有的是我們清純的笑容，我們朗朗的讀書聲，我們拼搏的汗水！

這一刻，我只想大聲地吶喊，我很幸福！

高一:鐘靜儀

第三篇：那一刻,我很幸福1200字

那一刻，我很幸福1200字愛，需要大聲說出來。——題記我小時候，在4歲之前，對于我爸，是完全沒有任何記憶的。后來，媽媽告訴我爸爸一直在遙遠的地方工作，長大一點，我明白爸爸是駐其他國家的大使館工作人員，是為國家工作呢！為此，我很驕傲，常常在小伙伴跟前說，我爸爸，是個很厲害很厲害的人呢！再后來，這份驕傲漸漸變成了一份自卑，一份憤怒。看著其他小伙伴幸福地在爸爸的懷中撒嬌，我只能在一旁看著；看著其他小伙伴談論著自己的爸爸，我卻再也說不出類似“我爸爸很厲害”的話。終于有一天，爸爸回來了。我不屑地瞧著我的爸爸，原來就是這樣，根本就不是我想象中的。爸爸來抱我，我卻用力推開了他；晚上睡覺，我哭著喊著也不和爸爸睡再一個床上。我看到爸爸的臉色越來越難看，我知道，我和爸之間們已經有了一層深深的隔閡。這份隔閡，一直到我是一歲那年。又一次，我又一次與父親大聲而又激烈地爭吵。我遺傳了父親的倔強，和他在一起，我們幾乎天天吵架。吵著吵著。爸突然揚起他巨大的手要朝我的打去。我的聲音停下來，爸的手也停下來。驀然間我的淚就源源不斷的落下來，止也止不住。爸卻捂著頭，頭上的白發越發明顯，我看到他們在微微顫動。這么長的時間，父親雖然一直與我吵，卻從未動手打過我。這一次，我真的害怕了，真的。靜的嚇人。父親突然落淚了，他的淚落到了他的褲子上，打出一塊深色的水跡，他哭得像一個孩子，我一時手無足措，因為我從來，從來沒有見過一個大男人這樣不堅強的落下了淚。“那4年，但對你來說，真的就那么重要嗎？為什么？難道我和你之間的隔閡，真的這么深嗎！你怎么，就體會不到，我對你的這份愛呢？”爸自言自語，我怔住了。難道，爸爸你一直默默地關心著我，愛護著我。我知道，在自己的身后，總有一雙關心注視我的眼睛。原來，爸爸你，一直都這樣，以一種深沉的方式，悄悄地愛著我，一直都。是女兒不對，是女兒，沒有體會到爸爸你的一份愛。我輕輕的，拿起了一張餐巾紙，拭去了爸爸眼角的淚。驚愕，皺紋增加了那么多。爸驚奇的抬起了頭，我說：“爸，別哭了，是女兒不對。”八年的隔閡，薄如蟬翼，一捅，就破了。爸抱起我，是的，小時候他從未抱起過我，這，應該算一種補償吧。他抱著我旋轉，一圈又一圈，一圈又一圈，恍惚間，我輕輕的在爸爸的耳邊呢喃，爸，我愛你；恍惚間，我又回到了孩提時代。我笑了，是的，這一刻，我真幸福。??四歲那年，我推開了你抱我的大手；五歲那年，我寧死不叫你一聲“爸”；七歲那年，我第一次與你激烈的爭執；十一歲那年，你抱起我，我笑了。愛，需要大聲說出來。那些年，我們錯過的擁抱——后記

第四篇：那一刻我很幸福作文

[那一刻我很幸福作文]那一刻我很幸福作文1.《那一刻，我明白幸福》

人生充滿了幸福，幸福是什么呢?有人說它是冬夜里的暖流，有人說它是沙漠中的一滴甘露，那一刻我很幸福作文。有人說??在一個寒冷而漆黑的冬夜里，那一刻我好幸福，再一次感受到了母愛的偉大。

那是2004年冬季的一天，剛下完大雪，屋外天寒地凍，凜冽的寒風吹在臉上，感覺就像是刀割。晚上我回到家里寫完了作業，津津有味地看起了電視。忽然停電了，我感到十分緊張和忐忑不安，立刻我們家的照明裝備全面起動。手電筒、蠟燭全用上去了。沒有電空調也不能工作，家里現在真是又黑又冷，為了打發時間，我伏在窗口看雪景，不久大雪又下了起來。窗外的七八級西北風呼呼地刮個不停。

天這么黑，才7點左右，沒有辦法，我打算不如好好地休息。我叫來了媽媽，說：“媽媽，我要睡覺了。”而媽媽卻說：“現在被窩很涼，別涼了身子。”

可是都8點半了，還沒有電，我只好睡了。媽媽走過來遞給我一個暖水袋。說：“睡覺的時候拿著它就不會冷了。”可我卻遲疑了一下對媽媽說：“那您呢?”媽媽微笑著對我說：“沒有事的，我們大人不怕冷的。”但我還是不放心。

我在門的旁邊。媽媽入睡時我聽到了有呻吟的聲音，我急忙跑過去對媽媽說：“是不是腿痛的老毛病又犯了媽?”媽媽騙我說：“不是。只是剛才腳崴了。”我半信半疑地相信，我問媽媽：“用不用暖水袋。”說著我遞給了媽媽，媽媽卻拱手相還。那時我感到心里非常溫暖，涌動著一股暖流，那一刻我真的好幸福。但事后發現那天的確是媽媽的老毛病又犯了，每當我想起這件事，總是很感激媽媽。“媽媽，謝謝您對我的關愛。”

我們現在的獨生子女受到的寵愛太多了，真是生在福中不知福，其實幸福就在屋檐下。那一刻我真的是太幸福了。我們要珍惜時間，好好地學習，等父母晚年也讓他們感受到幸福快樂!2.那一刻，我很幸福

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，教室里一下子熱鬧了起來，而我卻無精打采的趴在桌上，“你怎么了?”一個親切的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，原來是來接我們去吃飯的張老師看到我有氣無力的趴在桌上，便來問問我有哪里不舒服的。“我??”我病怏怏地說，“我在上課的時候覺得有地點頭暈，現在難受的不得了。”張老師摸了摸自己的頭，又摸了摸我的頭，說：“頭好燙啊!應該是發燒了。不行，我得帶你去醫務室。”說著，她叫同學們整好隊，便拉著我往醫務室跑去。校醫給我量了量體溫，甩著體溫器，說：“38.4度，你發燒了，不能去教室讀書了。”說著從一個小冰箱里拿出了一片退燒貼，貼在我的額頭上，頓時感覺額頭好像貼在南極的冰塊上，舒服多了。接著我給送進了退燒室，躺在一張小床上，不一會就睡在了?? 當我被噩夢驚醒時，張老師正坐在我的床邊，旁邊的桌上擺著給我的午飯。張老師見我醒來，便把飯端到的的面前給我，親切地說：“餓了吧?快點吃了病才會好。”【擴展閱讀篇】 作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。【推薦閱讀】

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第五篇：那一刻,我很幸福（模版）

那一刻，我很幸福

張家口市第九中學159班楊宇

生活，似一盅的陳年的酒,如一杯香濃的茶，幾多愁，幾多樂。有憂愁困擾，冥冥中也有幸福相隨。

記得我八歲時，正是頑皮之際，就經常亂奔，從不在家待著。那一次，我有去到了舅舅家。我是最愛和舅舅玩得，他總是會找出一些新花樣逗我開心。

那天，舅舅提著一個小籠子，對我說：“小宇，去捉螞蚱怎么樣？”我高興地點點頭，攜著舅舅的手來到了房后的樹林中。

當時正是九月時，秋風剛剛送走了酷夏炎暑，帶來了久違了的絲絲清涼。風兒飄過林中，幾片葉子陶醉了，離開了媽媽的懷抱，隨風而落。剛要落下，一個矯健的身影縱身一躍，碰到葉子，葉子又打起旋兒來。“------螞蚱！”舅舅二話沒說，一只大手猛地一扣，逮住了，關到了籠中。

回到家中，我將籠子放在桌上，趴在那兒，看著這小家伙。只見它不停地跳著，雙翅不停地撲騰著腿上的刺突顯出來。全身已顯然不像捉時那么綠了暗淡的綠色泛著青黑，嘴不停地動著。我想它是不是餓了？我找來幾根草，放到它的嘴邊，它只是用兩顆小而尖的獠牙咬了幾口，便踢開了。

它為什么會對美食不聞不顧呢？

這時，它不動了，頭朝著窗外，微小的眼睛爍著光。腹部蠕動著，一對半綠半透明的翅膀停止了激活的煽動，逐漸收攏起來，片刻又突然撲動。

我猛地意識到：它成了我的囚徒，失去了天生就擁有的自由的權利。我慢慢揭開籠蓋，捉著它的兩條腿，它也很配合，只是輕微抽動，似乎是掙扎累了吧！

我將它放到田地里，見到久別的故土，它又瘋狂的騰起起來，卻想到它可是害蟲，會危害莊稼。但盡管如此，它的那種執著，對自由的那種渴望卻讓我不由得松開了手。它兩條后腿將全身往起一撐，全身恢復了以往的綠，綠的耀眼，綠的令人沉醉。望著一點點綠跳著跳著，跳出了我的視線，我心中充滿了前所未有的欣慰、幸福的感受。因為我，一個生命得以延存；因為我使這秋風蕭瑟的秋林多了一絲綠的生機。盡管它是那么渺小。

生命是平等的，無高低貴賤之分，不管是益蟲還是害蟲，都有其存在的意義與價值。看著螞蚱跳遠的那一刻，我幸福極了！