第一篇：假期輔導班

假期輔導班運行可能遇到的問題及對策

一。學生（及招生）問題。

1.問題：學生放假前后，對學習類輔導班有抵觸情緒。

回答：可“提前下手”，臨放假時再發次傳單，兩次傳單，說明降低學費、距離近等優點，加深學生的印象，可使老師采用幽默風趣的語言，使學生快樂的學習。

2.問題：當前輔導班眾多，如何增加學生對本處的積極性？

回答：可以廣告前30名有禮品（筆或本子）相贈，也可減免少量學費。承諾學期末舉行聯歡會，老師和學生盡情展示才藝，共度新年。

3.問題：同學報了班但是以上輔導班的名義逃課外出，安全問題。

回答：一開始讓同學填一份表格，登記家長的手機號。和家長做好溝通，不定期的反饋學生上

課情況。嚴格請假制度，請假須由父母打電話通知。發給家長上課時間表，便于監督學生。

保障學生安全問題。

4.問題：學生不遵守紀律，誠心搗亂。

回答：先詢問清楚狀況，適時和家長溝通。

5.問題：學生間出現矛盾，甚至尖銳。

回答：學習開始和期間便通過各種小活動曾深學生間包容度。若發現矛盾，則及時找到雙方進行

調節。

6.問題：學生學習不認真，敷衍了事。

回答：每節課后都有本科老師通過對學生課堂表現打分的形式評出前10名表現良好的學生，期末

進行匯總，評出的良好學生有禮品相贈。

7.問題：家長對于大學生輔導班老師不信任。

回答：聘請山大等名校學生，或優秀學長。承諾小班額，拒絕過多學生。高效率。學生教學生，能更好的理解和溝通，代溝小，便于交流。

8。問題：對于學生對課時不敢興趣，課時枯燥。

回答：創新方式，可有老師多多介紹學習和大學生活經驗，而不是滿堂灌。

二。老師（包括招聘老師）方面

1.問題：當今社會人才眾多，選老師的條件是什么。

回答：有一定經驗的在校學生優先。學習成績良好，有自己總結的學習經驗和方法。在濟南本地的大學學生為主，有責任感，熱心者，不怕吃苦。對老師的成績進行嚴格審查。

2.問題：老師的工資問題。

回答：規定基本工資。并適時抽查老師上課情況，并進行打分。輔導班末有學生對老師進行綜合測

評，根據分數從低向高，依次加薪。

3.問題：對于老師頻繁請假或遲到，工作積極性不高。

回答：在招聘老師時簽合同，規定最多請假的次數，并根據老師缺勤和遲到情況適

當減薪。

4.。問題：老師間出現矛盾，對工資不滿。

回答：對老師的每一次打分都公開，記錄并說明工資差別的原因。及時發現矛盾及時調節。

經常和老師們交流教學經驗和大家都感興趣的話題，在老師間建立融洽的關系。

5。問題：如何提升老師的教課質量。

回答：經常組織老師進行交流，根據學生打的分數，有請人氣高的老師介紹經驗。

6.問題：如何是老師間建立友誼，使他們對工作充滿激情。

回答：可進行聚餐，抽空交流時尚話題和心得。

三。心得和社會方面

心得：學期末讓老師寫一份心得，并總結自己的心得，進行交流。便于發現問題和積累經驗，便于為下一次打下基礎。

社會（治安）：招聘老師時適量招聘男老師，防止有人白天鬧事。

第二篇：假期輔導班招生簡章

假期輔導班招生簡章

假期來充電，贏在新學期。抓住機遇，抓緊時間，懂老師假期輔導班幫你完成假期學習的重任，讓你一步領先步步超前！

暑假來臨，應廣大學生和家長要求，特開設“小學特色輔導小班”.“初中強化輔導小班”。為廣大學生提供超前學習的平臺！輔導班骨干教師由常年在懷仁任教和本地一線退休教師擔任。本中心的輔導老師豐富教學經驗，了解學生的心理特點，能根據學生的特點有針對性的進行教學，激發學生的學習興趣！輔導班每班人數嚴格控制在20人以下。20人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學生更多的學習交流機會，同時老師也有有足夠的精力指導每一位學生，有助于教師精雕細刻，打造精品，培育英才。全科跟進輔導，使學生不偏科、發揮整體效應，同時我們也關注人文素養的提高，發揚中國傳統文化，我們開設了國學培訓課，從思想上給孩子以精神鼓勵，全面提高孩子的素質。

辦學特色：我們采取小班制授課與一對一講解相結合的家教式辦班模式，以短期提高為目的，以方法傳導為核心的辦班思路，全心全意為廣大學生和家長服務。不管學生基礎如何只要通過我們共同的努力，一個假期之后您孩子的成績一定會有驚人的飛升，同時還您一個“全新”的孩子！

班級分類

招收對象

輔導內容

開課時間

學費

食宿費 小學2-6

現小學1—5年級學生 小學語數英

XXX

XXX

XXX

國學課程

初中7-8年級 現小學6年級-初中7年級 初中語數英

XXX

XXX

XXX

政治歷史物理

國學課程

每班限量招收，額滿為止，報報名從速；科學人性化管理，對沒有按規定到校的學生，我們會及時通知家長；電話答疑，跟蹤服務?？筛鶕W生需要增設科目。報名電話：xxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

聯系人：xxx

第三篇：關于假期輔導班的問卷調查

關于假期輔導班的問卷調查（家長篇）假期將至，作為家長的您是否為孩子在過去的一學期的學習成績不佳而苦惱呢？是否為孩子的頑皮完不成作業而無計可施呢？是否為孩子在假期貪玩疏于學習而擔心呢？

孩子是祖國的未來，教育更是立國之基。素質教育的不斷推廣，給學生帶來更多的自由空間的同時，在一定程度上也減少了學生的學習時間。為此，我們特舉行此次關于假期輔導班的問卷調查。在此，感謝您抽出寶貴的時間參與此次問卷調查。

1、您的年齡：A、20-30歲 B、31-40歲 C、41-50歲 D、50歲以上

2、您的孩子是否參加過假期輔導班：A、是 B、否

3、您的孩子最早是什么時候開始參加假期輔導班的：A、7-11歲 B、12-16歲 C、17歲以上 D、從未參加過

4、您的孩子自愿參加假期輔導班嗎？A、是 B、不是 C、開始是后來不是 D、開始不是后來是

5、您身邊親戚朋友的孩子參加過假期輔導班嗎？A、都有參加 B、少數參加 C、多數參加 D、沒有人參加

6、您認為輔導班上課時間為寒假：（）暑假：（）A、2周 B、3周 C、4周 D、5周 E、5周以上

7、您認為一周的收費為（）較合理。A、60元 B、70元 C、80元 D、90元以上 E、其他（）（可自己填寫）

8、您讓孩子參加輔導班的原因是：A、想多讓其學些知識 B、假期無暇顧及孩子，為保孩子假期安全 C、別人孩子在參加怕自己孩子被別人落下

9、您認為參加假期輔導班的好處和壞處有哪些？

10、關于參加假期輔導班，您對輔導班老師有什么要求？

11、您的建議和看法。

第四篇：我看假期輔導班

我看“假期輔導班”

暑假的到來，本該是讓孩子歡呼雀躍、欣喜若狂的，他們終于可以暫時脫離書山題海，自由馳騁了。但剛剛走出校門的他們又被一張無形的大網罩住了。舉目四望，眾多的輔導班的廣告撲面而來。在我們中小學的周圍，都可以看到諸如“新劍橋英語培訓班”“精英暑期培訓班”“天卓教育培訓班”等等，令人目不暇接。眾多望子成龍、望女成鳳的家長們紛紛前來問津，精心盤算著自己的孩子假期怎樣度過才算充實，應該為自己的孩子選擇什么樣的輔導班。假期輔導班在當前社會背景呈現出前所未有過的繁榮，我認為有以下幾方面的原因：

一、家長望子成龍、望女成鳳思想的影響

“望子成龍、望女成鳳”是每個家長對孩子的殷切期望，在假期輔導的熱浪之下，別人家的孩子在補習，自己的孩子當然不能落后。雖然也想讓孩子在假期放松一下，但想到孩子以后的道路，還是狠狠心把孩子送到補習班去。就拿我來說吧，我是一位教師，深知學生平時學習的辛苦。但我同時也是一位媽媽，也希望自己的孩子能在學習上優秀一點，雖然內心不太贊同假期讓孩子上輔導班，但為了女兒的以后，還是為她報了名。

而且，當今在網絡、電視、游戲的背景下，青春期的孩子往往經受不住外界的誘惑。在假期，沒有老師學校的束縛，孩子可能因此沉迷于網絡世界，參加補習班，無疑是管制孩子的一個有效的途徑。所以很多家長不管孩子愿不愿意，還是毫不猶豫選擇了這條補習的道

路。

二、學生自己內在的驅動力

大部分學生都是在家長的強迫下參加輔導班的，但也有一部分學生自愿參加輔導班。成績好壞往往是他們選擇補習的重要原因。很多成績偏差的學生在學校跟不上老師的進度，但又不想落在別人后邊，這時候他們就會選擇補習來提高自己的成績，期許得到老師和同學們的認可和肯定。對于成績優秀的學生，想要成績有個更大的提升，或是多方面發展自己的特長，或考個自己理想的高中，他們也會選擇補習的形式。

三、輔導機構的“繁榮”

在社會和家長日益重視孩子教育的大背景下，再加上利益的驅使，一些有頭腦的人就打起了家長和孩子的主意，各種輔導班、補習班就應運而生了。還有一些在校大學生也利用假期的時間，尋求做家教或到輔導機構兼職的機會；另外，很多在職教師也經不住高額利潤的誘惑，以自己的學生為對象，也開起了輔導班。這也就是假期輔導班越開越紅火，屢禁不止的原因。

假期輔導班如火如荼的開展，已經成了我們生活中茶余飯后的常題，事物都有兩面性，假期輔導班也不例外。

假期輔導無疑占用了學生應有的假期時間，給孩子增添了學習和思想上的負擔，不能很好的享受假期帶來的快樂，在一定程度上違背了教育規律。但我們不能否認的是，通過參加輔導班，孩子在成績上確實得到了很大的提高，也達到了家長或學生自身參加輔導班的目的。同時，也為孩子提供了一個發展自己個性特長的機會。如有的孩子喜歡畫畫，但上課期間沒有多余的時間去發展自己的愛好，正好趁參加輔導班的機會去繼續學習自己喜歡的東西。另外，參加輔導班，可以使學生接觸到其他學校的學生，從而認識更多的朋友，拓寬交際面，使假期生活更豐富多彩。最后，參加輔導班，還減少了網絡游戲對孩子的誘惑。

總而言之，暑期輔導班有利也有弊，我們作為教師、作為家長，一定要正確的看待它；對學生、對自己的孩子要作有益的指導。真誠的希望所有的孩子們在這個假期都能過得快樂幸福而又充實有意義！

第五篇：假期輔導班告家長通知書

輔導班告家長通知書

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對本輔導班的信任與支持！我們的宗旨是給孩子們一個充實、快樂、文明、安全而有意義的暑假！特倡議各位家長在假期中切實承擔孩子第一監護人的職責，積極配合老師加強孩子的思想品德、社會公德及相關安全教育。

本輔導班上課時間為

周一到周五

上午8:00—11:00

下午15:00—18:00 在上學、放學的路上由家長自行接送，負責好孩子的安全。

加強對孩子功德教育，引導孩子遵紀守法，自覺遵守交通法規和公共場所的秩序，從小養成規則意識以及良好的道德品質。加強對孩子的安全教育。切實承擔監護人的責任，進行預防火災、煤氣中毒、交通安全、游泳、防汛防災等方面安全教育，重點加強交通安全和游泳安全教育，杜絕安全事故的發生。

請各位家長配合老師，監督孩子遵守以下規則：

1，上課不早到，放學先回家（上午7:40從家出發，下午15:40從家出發）接孩子的家長請提前20分鐘從家出發，若有特殊情況提前給老師打電話 2，每天進入校園以后直到放學，期間不準出校園

3，高班（六年級、七年級、八年級）上下樓梯靠墻走，嚴禁在樓上打鬧，低班嚴禁上樓

4，遵守課堂紀律，服從老師安排，團結同學，尊敬師長，按時完成作業 5，有事提前向老師請假，每天上課20分鐘之后還未到校者，老師打電話給家長，中途接學生走必須向老師打招呼

6，本輔導班會在補習結束時評選優秀學生并頒發獎品，每班2個名額。一名優秀生獎（學習優秀，團結同學，尊敬老師，由本班學生投票產生，即綜合在本班最受歡迎的同學），一名進步最大獎（學習成績，品行習慣等各方面改變最大者，由本班老師和家長反應產生）

7，本輔導班本著認真負責的態度，盡心盡力去輔導每個孩子，希望各位家長能積極配合并給予中肯的意見，專業的人做專業的事，請在教學上相信我們！

我們對孩子所做的一切都會開花結果,不僅影響他一生,也決定他一生。每個孩子都有自己的花期，有的花期來得，有的花期姍姍來遲，我們都應該靜下心來，欣賞自己孩子的優點，等待他獨有的花期！

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