第一篇：大學(xué)替人考試被發(fā)現(xiàn)的檢討 體育考試

檢討書(shū)

尊敬的老師：你好！

我是旅游管理1303班的一名學(xué)生，我叫張英丹，在本學(xué)期的體育考試中，代替邱悅同學(xué)參加顛球考試，共同作弊，嚴(yán)重違反了《河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》中的規(guī)定，破壞了考試秩序，在學(xué)院造成極其惡劣的影響。我感到十分的愧疚和懊悔，我知道這種行為是不對(duì)的，但還是做了，所以我覺(jué)得自己有必要向老師們做出最為深刻的檢討，以表示我對(duì)這次違反紀(jì)律行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師！我犯下的是一個(gè)原則性問(wèn)題。

在體育課選課時(shí)，我進(jìn)入了足球?qū)I(yè)班，邱悅同學(xué)進(jìn)的是綜合班，由于我們是專門練足球的，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練我的顛球數(shù)量有了比較快的提升，而邱悅同學(xué)的進(jìn)步速度相對(duì)較慢，轉(zhuǎn)眼到了考試時(shí)間，由于對(duì)自己過(guò)于自信，同時(shí)報(bào)著“幫助同學(xué)”的心理，我就替邱悅同學(xué)參加了顛球考試，不過(guò)我的小聰明還是被老師識(shí)破了，我覺(jué)得我違背了做學(xué)生的原則，是對(duì)自己對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，結(jié)果傷害了多方利益。我對(duì)自己的行為感到后悔，我不應(yīng)該這樣做。在此我向老師做出深刻的檢討。

在被老師發(fā)現(xiàn)后，老師對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育，我這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一方面，我這種做法實(shí)際上是很自私的行為，我非但沒(méi)有幫到他們，而且是害了他們，搞砸了結(jié)果；另一方面，我完全沒(méi)有理會(huì)老師的感受。這是很不對(duì)的，老師本身期望的是使不太好的學(xué)生在課下可以認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西、鉆研一下，加深對(duì)課程的理解，即使你不能做到滿分，但是一定要有正確的態(tài)度，努力認(rèn)真，學(xué)校已經(jīng)給了我們很長(zhǎng)的時(shí)間可以進(jìn)行學(xué)習(xí)練習(xí)。但是我卻沒(méi)有起到督促他們自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的作用。

而且，考試作弊行為本身也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)。其實(shí)老師應(yīng)該是見(jiàn)過(guò)我的，我和您帶的班就在一起上課，您或許叫不出我的名字，但是我的面相您應(yīng)該是熟悉的。而我在替同學(xué)考試時(shí)完全漠視了這樣的關(guān)系，頂風(fēng)作案，我覺(jué)得我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他們辛勤安排考試勞動(dòng)的惡劣結(jié)果。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，這種表現(xiàn)顯然不符合時(shí)代對(duì)我們的要求。所以，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我這樣的情況，很生氣，要把這件事情上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我知道也很理解他們是想讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。從作弊被抓到現(xiàn)在我一直在反省，為什么當(dāng)時(shí)要答應(yīng)他呢？為什么這么輕易的突破一些原則性的問(wèn)題呢？本來(lái)覺(jué)得自己在接下來(lái)的一年里會(huì)有更好的表現(xiàn)，努力的爭(zhēng)取榮譽(yù)，似乎感覺(jué)一片欣欣向榮，但是現(xiàn)在不僅差點(diǎn)被取消了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨機(jī)會(huì)，而且差點(diǎn)接受了處分，或許還要被老師踢出操場(chǎng)，我終于安靜下來(lái)開(kāi)始仔細(xì)的反省自己，分析自己是一個(gè)什么樣的人。當(dāng)我覺(jué)得自己是一個(gè)勤奮刻苦有理想的人，決定做一件事情的時(shí)候，不管最后遇到多么大的困難，除非告訴我徹底失敗的那一刻，否則我都不會(huì)輕言放棄的人的時(shí)候，我才知道不管你多么優(yōu)秀，不會(huì)做人注定是個(gè)失敗。我雖有幫助同學(xué)的好心，但是卻沒(méi)有顧及大局，無(wú)視紀(jì)律，公然觸犯了原則性的問(wèn)題，釀成嚴(yán)重的后果。

現(xiàn)在這件事情已經(jīng)在學(xué)院產(chǎn)生了比較壞的影響，作為一名班長(zhǎng)，給本專業(yè)和本班的同學(xué)帶了一個(gè)不好的頭。考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，兒戲般的完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這種嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我大學(xué)四年里最深刻的一課。做事是要有原則的，而我卻在原則性的問(wèn)題上表現(xiàn)的那么麻木，現(xiàn)在想想也許這是很好的敲醒自己的機(jī)會(huì)，包括在以后的人生路上，都有很重要的教育作用，告訴我要時(shí)刻的嚴(yán)于律己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

這次錯(cuò)誤算是我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约海谖覍⒌玫綉?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得老師和班級(jí)同學(xué)為我操心費(fèi)神，在此也想表達(dá)一下自己的歉意。

現(xiàn)在我知道自己錯(cuò)的那樣無(wú)知，也錯(cuò)的那樣令人恥笑，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定搞好自己的本分工作，堅(jiān)決做一個(gè)“有理想、善學(xué)習(xí)、講道德、要自立、勇奮斗”的當(dāng)代青年，但是我也希望老師不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我真誠(chéng)的希望老師們能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，可以不要任何的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，但是希望老師不要在日后的課上這邊給我更重的處罰，其實(shí)從第一節(jié)課的時(shí)候我就在認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)足球，也是在那時(shí)候才逐漸清晰

自己想要什么、應(yīng)該學(xué)些什么。當(dāng)時(shí)就希望能夠參加一場(chǎng)正式的足球比賽。邱悅是我的朋友，他很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常在一起練習(xí)，現(xiàn)在也跟他在一起奮斗；這段時(shí)間我在準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，這也是我大學(xué)里第一次參加這樣的考試，所以一直在抽出時(shí)間積極準(zhǔn)備，所以在體育課上表現(xiàn)不如之前好，但是我的老師交代的任務(wù)我都認(rèn)真完成了，包括練習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢停球、顛球，我以后定會(huì)再次努力的投入到后面的培訓(xùn)中，勤勤勉勉一步一個(gè)腳印。我很看重這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，以后絕對(duì)不會(huì)再犯，希望老師可以原諒我這次犯下的錯(cuò)誤！

檢討人：張英丹 2013年12月15日

第二篇：大學(xué)替人考試被發(fā)現(xiàn)的檢討

關(guān)于xxx同學(xué)頂替YYY同學(xué)

參加課程設(shè)計(jì)答辯、違反學(xué)校紀(jì)律的檢討

尊敬的老師：你們好！

我是電子信息工程專業(yè)0120805班的一名學(xué)生，我叫xxx，在本學(xué)期的動(dòng)態(tài)電源電壓檢測(cè)課程設(shè)計(jì)中，代替YYY同學(xué)參加現(xiàn)場(chǎng)答辯，共同作弊，嚴(yán)重違反了《XX大學(xué)課程考試管理規(guī)定》中的第九章第五十四條，破壞了考場(chǎng)秩序，在學(xué)院造成極其惡劣的影響。我感到十分的愧疚和懊悔，我知道這種行為是不對(duì)的，但還是做了，所以我覺(jué)得自己有必要向老師們做出最為深刻的檢討，以表示我對(duì)這次違反紀(jì)律行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師！我犯下的是一個(gè)原則性問(wèn)題。

在第一次課程設(shè)計(jì)答辯的時(shí)候，由于YYY小組同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，對(duì)本次設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)電源電壓檢測(cè)不十分了解，所以在答辯過(guò)程中表現(xiàn)很不理想。于是在第二次檢查的時(shí)候，他們打電話給我，想叫我給他們講解一下整個(gè)程序流程和思路，于是就花了一晚上時(shí)間在16棟下面給他們講解了一下整體思路，講了很久，但是感覺(jué)他們理解起來(lái)還是挺困難的，于是他們提出由我代替他們?cè)诘诙螜z測(cè)的時(shí)候講PPT，我沒(méi)有考慮太多，直接就答應(yīng)了。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)抱著的僥幸心理本身就是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，違背了做學(xué)生的原則，是對(duì)自己對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)任，結(jié)果傷害了多方利益。

后來(lái)參加答辯，被應(yīng)俊老師認(rèn)出來(lái)，識(shí)破了我們的作弊行為，她和其他的在場(chǎng)老師就對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的教育，告訴我們課程答辯是很嚴(yán)肅的問(wèn)題，我們所犯的錯(cuò)誤就相當(dāng)于考場(chǎng)作弊，上報(bào)學(xué)校是要取消學(xué)位證書(shū)，并且接受處分，寫(xiě)進(jìn)檔案的。我這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一方面，我這種做法實(shí)際上是很自私的行為，我非但沒(méi)有幫到他們，而且是害了他們，搞砸了結(jié)果；另一方面，我完全沒(méi)有理會(huì)答辯老師的感受。這是很不對(duì)的，答辯老師本身期望的是使不懂的學(xué)生在課下可以認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西、鉆研一下，加深對(duì)理論課程的理解，即使你不能完全掌握，但是一定要有正確的態(tài)度，學(xué)校已經(jīng)給了我們很長(zhǎng)的時(shí)間可以進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。但是我卻沒(méi)有起到督促他們自己認(rèn)真理解學(xué)習(xí)的作用。

而且，考試作弊行為本身也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)。其實(shí)應(yīng)老師和漆老師是見(jiàn)過(guò)我的，我和同學(xué)一直在實(shí)驗(yàn)室參加電子設(shè)計(jì)，每次都是他們檢查我們的作品，他們或許叫不出我的名字，但是我的面相他們絕對(duì)熟悉。而我在替同學(xué)答辯時(shí)完全漠視了這樣的關(guān)系，頂風(fēng)作案，我覺(jué)得我這樣做直接造成了不尊重老師，不尊重他們辛勤安排答辯勞動(dòng)的惡劣結(jié)果。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，這種表現(xiàn)顯然不符合時(shí)代對(duì)我們的要求。所以，當(dāng)答辯老師發(fā)現(xiàn)我這樣的情況，很生氣，要把這件事情上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，我知道也很理解他們是想讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到這樣做的嚴(yán)重性。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)院的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。從昨天到現(xiàn)在我一直在反省，為什么當(dāng)時(shí)要答應(yīng)他們呢？為什么這么輕易的突破一些原則性的問(wèn)題呢？本來(lái)覺(jué)得自己在接下來(lái)的一年里會(huì)有更好的表現(xiàn)，努力的爭(zhēng)取榮譽(yù)，似乎感覺(jué)一片欣欣向榮，但是現(xiàn)在不僅取消了評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、入黨機(jī)會(huì)，而且差點(diǎn)接受了處分，或許還要被老師踢出實(shí)驗(yàn)室，我終于安靜下來(lái)開(kāi)始仔細(xì)的反省自己，分析自己是一個(gè)什么樣的人。當(dāng)我覺(jué)得自己是一個(gè)勤奮刻苦有理想的人，決定做一件事情的時(shí)候，不管最后遇到多么大的困難，除非告訴我徹底失敗的那一刻，否則我都不會(huì)輕言放棄的人的時(shí)候，我才知道不管你多么優(yōu)秀，不會(huì)做人注定是個(gè)失敗。我雖有幫助同學(xué)的好心，但是卻沒(méi)有顧及大局，無(wú)視紀(jì)律，公然觸犯了原則性的問(wèn)題，釀成嚴(yán)重的后果。

現(xiàn)在這件事情已經(jīng)在學(xué)院產(chǎn)生了比較壞的影響，作為老生，給本專業(yè)和低年級(jí)的同學(xué)帶了一個(gè)不好的頭。考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，兒戲般的完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這種嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我大學(xué)四年里最深刻的一課。做事是要有原則的，而我卻在原則性的問(wèn)題上表現(xiàn)的那么麻木，現(xiàn)在想想也許這是很好的敲醒自己的機(jī)會(huì)，包括在以后的人生路上，都有很重要的教育作用，告訴我要時(shí)刻的嚴(yán)于律己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

這次錯(cuò)誤算是我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约海谖覍⒌玫綉?yīng)有的處罰的同時(shí)，我還使得老師和班級(jí)同學(xué)為我操心費(fèi)神，在此也想表達(dá)一下自己的歉意。

現(xiàn)在我知道自己錯(cuò)的那樣無(wú)知，也錯(cuò)的那樣令人恥笑，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定搞好自己的本分工作，堅(jiān)決做一個(gè)“有理想、善學(xué)習(xí)、講道德、要自立、勇奮斗”的當(dāng)代青年，但是我也希望老師不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我真誠(chéng)的希望老師們能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，可以不要任何的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，但是希望老師不要在實(shí)驗(yàn)室這邊給我更重的處罰，其實(shí)從大二的時(shí)候我就在認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單片機(jī)，也是在那時(shí)候才逐漸清晰自己想要什么、應(yīng)該學(xué)些什么。當(dāng)時(shí)就希望能夠參加電子設(shè)計(jì)大賽。薛群是我的室友，他很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)，我經(jīng)常向他請(qǐng)教問(wèn)題，現(xiàn)在也跟他組在一起奮斗；這段時(shí)間我在準(zhǔn)備商務(wù)英語(yǔ)考試，這也是我大學(xué)里找到工作之前最后一次機(jī)會(huì)參加這樣的考試，所以一直在抽出時(shí)間積極準(zhǔn)備，從而直接導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室到勤率不太理想，但是我們小組協(xié)商的任務(wù)我都認(rèn)真完成了，包括作品的部分軟硬件設(shè)計(jì)和最終的報(bào)告撰寫(xiě)，為了作品我經(jīng)常在寢室趕到很晚。我盡量減少BEC對(duì)我電子設(shè)計(jì)培訓(xùn)的影響，而且本月末就可以參加完考試，然后我就會(huì)全身心的投入到后面的培訓(xùn)中，勤勤勉勉一步一個(gè)腳印。我很看重這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在也已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，以后絕對(duì)不會(huì)再犯，希望老師可以給我一次機(jī)會(huì)，完成可以說(shuō)是我大學(xué)里最大的愿望——參加全國(guó)電子設(shè)計(jì)。

檢討人：xxx 2011年5月12日

第三篇：考試作弊被抓檢討

考試作弊被抓檢討

敬愛(ài)的老師：

鑒于期中考試國(guó)貿(mào)科作弊的情況，本人特寫(xiě)以下檢討：

我在考國(guó)貿(mào)的時(shí)候，后面的一位仁兄叫我把我的試卷給他抄，我給了他。因?yàn)槲艺J(rèn)為樂(lè)于助人是中華民族一直以來(lái)的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德是每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。有道是救人一命。勝造七級(jí)浮屠。我懷著的是一顆赤誠(chéng)的心，大地為證，皇天可鑒，然而萬(wàn)想不到，這競(jìng)釀成彌天大禍。不僅不能幫助別人，還連累了自己。就似大麻鴉片，害己害人、害人害國(guó)。所以，我下定決心，痛改前非，決不在考試作弊了。

助人為樂(lè)是可取的，但在考試中的助人為樂(lè)就不可取，這在方式上已經(jīng)誤入歧途了。以后的日子，我一定會(huì)勤加學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極改造自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，以求自己對(duì)宇宙人生有正確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)什么可取、什么不可取；可取的，應(yīng)用什么方式對(duì)待、不可取的，又應(yīng)用什么方式對(duì)待。

鑒于期中考試數(shù)學(xué)課兩張?jiān)嚲硐嗤那闆r本人特作以下詮釋：

剛開(kāi)始考試的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)自己有兩張相同的試卷。我問(wèn)隔離的女生，她說(shuō)一張是答題卷，所以我就不上報(bào)。交卷的時(shí)候，我把選擇題和填空題的答案寫(xiě)在答題卡上，而解答題的答案就直接寫(xiě)在試卷上，還寫(xiě)上自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)一齊上交。可監(jiān)考老師瞪眉怒目惡生惡氣的問(wèn)我怎么有兩張相同的試卷，我答是剛考試就有的。她惡狠狠的把我的試卷抽出來(lái)丟在一邊。我想：和她解釋可能會(huì)越講越激，反正我沒(méi)作弊。問(wèn)心無(wú)愧。

待人有禮也是中華民族一直來(lái)的傳統(tǒng)美德。雖然我談不上待人謙遜有禮，但也不至于對(duì)人態(tài)度惡劣。或許，我在說(shuō)話和態(tài)度上有些偏頗，但她那副兇相，好似認(rèn)定我作弊了，我只認(rèn)為和她講不清楚，所以自顧走出考場(chǎng)。我沒(méi)有作弊，我問(wèn)心無(wú)愧。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

敬愛(ài)的老師：

您好！

在此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無(wú)論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

您好！在上次期中考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槠匠Ｉ险n的時(shí)侯沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，總是想走神。第一天上午考試的時(shí)候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試也就不會(huì)有好成績(jī)。在第一天下午靠英語(yǔ)的時(shí)候，試卷在發(fā)下來(lái)之后，一看大標(biāo)題，是期中測(cè)試，就很眼熱，然后仔細(xì)一看題，就感覺(jué)做過(guò)，好像是配套練習(xí)冊(cè)上的題。我正好帶著這本書(shū)，我立馬一迅雷不及掩耳之勢(shì)，把課本拿了上來(lái)。我把書(shū)打開(kāi)一看，試卷上的題和配套練習(xí)冊(cè)的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來(lái)直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來(lái)，就想：這么巧，肯定不會(huì)讓老師逮到的。但我一開(kāi)始不敢抄，后來(lái)，我剛好有個(gè)題不會(huì)做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場(chǎng)老師給逮到了。

她說(shuō)給我零分，不讓我做了。她又看見(jiàn)另一位同學(xué)在翻本子了。說(shuō)給我們120分，我說(shuō)零分吧。我的語(yǔ)氣不夠好。老師也生氣了。我不應(yīng)該和老師頂嘴的。每個(gè)人都應(yīng)該互相尊重，每個(gè)人都是平等的！我最不應(yīng)該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。

我現(xiàn)在真的很后悔，后悔沒(méi)有聽(tīng)您的話，我知道世上沒(méi)有賣后悔藥的，雖然您沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過(guò)，不讓我們作弊，我不但沒(méi)有聽(tīng)您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我無(wú)知的`錯(cuò)誤，人不怕犯錯(cuò)誤，怕是是錯(cuò)了不改，這次我一定改正！

我下定了決心，以后上課盡量地認(rèn)真聽(tīng)課，盡量不開(kāi)小差，不走神，不該說(shuō)的不說(shuō)，上課積極發(fā)言，把自己的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時(shí)，題就應(yīng)該會(huì)做了，也不會(huì)作弊了，成績(jī)也會(huì)提高了。我一定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看的！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的老師：

你好！

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師！我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。

這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在考試的時(shí)候拿小紙條，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么？我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢！"真的不敢想象我是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說(shuō)老師請(qǐng)您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯(cuò)了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。

老師常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

今后不僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，原本弘揚(yáng)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。

一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。事實(shí)證明，大學(xué)生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使學(xué)校受損失。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。考試作弊寫(xiě)小紙條，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我真誠(chéng)地接受批評(píng)。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

我會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：大學(xué)體育考試復(fù)習(xí)資料

體育

體育產(chǎn)生：于人類社會(huì)生活的兩種需要：一種是人類身體活動(dòng)的需要，另一種是生理心理活動(dòng)的需要。

·起源：原始體育在生活和勞動(dòng)過(guò)程中萌生；體育是原始社會(huì)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和手段；原始體育的產(chǎn)生與軍事、醫(yī)療衛(wèi)生、宗教祭祀和娛樂(lè)活動(dòng)密切相關(guān)。

·體育的概念：

從廣義的內(nèi)涵來(lái)看，體育包括兩個(gè)基本部分和兩種屬性：一是作為體育方式、手段和方法的人體運(yùn)動(dòng)部分，具有繼承、交流、借鑒、吸取的自然屬性；二是運(yùn)用這種手段和方式來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)所規(guī)定的體育的目的、法令和制度部分，具有歷史性和階級(jí)性，即社會(huì)屬性。從廣義的外延來(lái)看，體育包括學(xué)校體育、競(jìng)技體育、群眾體育、狹義是指學(xué)校體育，又稱體育教育。是現(xiàn)代體育的基礎(chǔ)

·群眾體育（體育鍛煉）：是指以健身、健美、醫(yī)療、娛樂(lè)為目的，內(nèi)容豐富、形式多樣、因人而異的一種群眾性的健身活動(dòng)。

·競(jìng)技體育（競(jìng)技運(yùn)動(dòng)）：是為了最大限度發(fā)揮和提高個(gè)人和集體在體格、身體能力等方面的潛能，以取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟康亩M(jìn)行的科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練和競(jìng)賽。它是整個(gè)體育中最活躍、最積極的因素。

·體育的本質(zhì)：自然屬性和社會(huì)屬性相結(jié)合的產(chǎn)物。

·體育的功能：健身功能、娛樂(lè)功能、教育功能、政治功能、經(jīng)濟(jì)功能

·體育與現(xiàn)代人：

1、體育促進(jìn)人的身心健康（a、促進(jìn)人體體格健壯，使人全面發(fā)展體能，提高適應(yīng)能力 b、調(diào)節(jié)人的心理，使人充滿活力，達(dá)到精神健康）；

2、體育促進(jìn)人的智能發(fā)展；

3、體育培養(yǎng)人的高尚情操

·我國(guó)體育的目的：發(fā)展體育事業(yè)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活，為社會(huì)主義服務(wù)。

·高校體育教育的目的：大力開(kāi)展學(xué)校體育，努力促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立終身體育思想，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)合格的人才。

·高校體育任務(wù)：

1、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生機(jī)體工作能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)

2、全面開(kāi)展學(xué)校的體育各項(xiàng)活動(dòng)

3、傳授體育知識(shí)、技術(shù)、技能，樹(shù)立終身體育思想

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

5、發(fā)展學(xué)生競(jìng)技體育能力，提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平

·學(xué)校體育工作包括體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽等環(huán)節(jié)

·高等體育課：是實(shí)現(xiàn)高等體育目的和任務(wù)的主要途徑，是一個(gè)傳授和掌握體育知識(shí)、技術(shù)和技能的教學(xué)過(guò)程

·體育必修課：是高等體育的基本教學(xué)形式，是開(kāi)展課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練的基礎(chǔ)和紐帶。·體育課：是師生教與學(xué)得雙邊活動(dòng)。分為理論和實(shí)踐兩種形式；按課的不同任務(wù)，又可分為基礎(chǔ)體育課、選項(xiàng)體育課、保健體育課及選修課等。

·欣賞體育比賽的意義：

1、陶冶情操，美化生活

2、振奮民族精神

3、激發(fā)體育意識(shí)（健康、拼搏、創(chuàng)新、道德、法制、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）

·如何欣賞：

身體美的欣賞：體型美、素質(zhì)美

運(yùn)動(dòng)美的欣賞：動(dòng)作美、技術(shù)美、戰(zhàn)術(shù)美、意志美

不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的欣賞：對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、非對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（藝術(shù)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目）【藝術(shù)體操、體育舞蹈、健美、武術(shù)】

欣賞比賽應(yīng)注意：

1、調(diào)控情感，正確評(píng)價(jià)比賽結(jié)果

2、為表演喝彩，而不應(yīng)起倒哄、聚眾鬧事

3、提高自己審美水平

4、感受時(shí)代脈搏，領(lǐng)會(huì)時(shí)代精神

·體育鍛煉的概念：指運(yùn)用體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容、手段和方法，結(jié)合自然力和衛(wèi)生因素，以發(fā)展身體、增強(qiáng)體質(zhì)、調(diào)節(jié)精神、豐富文化生活為目的的身體活動(dòng)過(guò)程

·體育鍛煉對(duì)健康的價(jià)值：預(yù)防心血管、改善呼吸系統(tǒng)的功能、提高消化系統(tǒng)的功能、改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能、降低糖尿病發(fā)生的危險(xiǎn)性、預(yù)防骨裂、保持身體活動(dòng)的能力、控制體重與改變體型、減緩心理應(yīng)激、延年益壽

·體育鍛煉基本內(nèi)容：健身運(yùn)動(dòng)、健美運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)性體育、格斗性體育、醫(yī)療康復(fù)體育、民族傳統(tǒng)體育、冒險(xiǎn)類體育

·體育鍛煉的基本原則：全面性原則、經(jīng)常性原則、漸進(jìn)性原則、個(gè)別性原則、自覺(jué)性原則全面性原則：指通過(guò)體育鍛煉使身體形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)和心理品質(zhì)等都得到全面和諧的發(fā)展，這也是體育鍛煉的目的。

漸進(jìn)性原則：指體育鍛煉的要求、內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等都要根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，由易到繁，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，逐步提高。

個(gè)別性原則：指應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況選定鍛煉內(nèi)容和方法，安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

·體育鍛煉的一般方法：負(fù)重鍛煉法、重復(fù)鍛煉法、間歇鍛煉法、巡回鍛煉法、變換鍛煉法、綜合鍛煉法

·簡(jiǎn)易鍛煉方法：步行鍛煉法、跑步鍛煉法、游泳鍛煉法、跳繩鍛煉法、有氧操鍛煉法 ·運(yùn)動(dòng)處方：包括健康診斷、體力測(cè)定、制定運(yùn)動(dòng)處方和實(shí)施體育鍛煉等步驟

·自然力鍛煉：是利用陽(yáng)光、空氣和水等自然因素的作用來(lái)改善機(jī)體調(diào)節(jié)功能，提高人體對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，活躍生命過(guò)程，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力的方法。常用的日光浴、空氣浴和水浴。

·身體素質(zhì)：指力量、耐力、速度、靈敏和柔韌等

力量：包括絕對(duì)力量、速度力量（爆發(fā)力）、力量耐力

速度：包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度、移動(dòng)速度

·自我監(jiān)督和評(píng)價(jià)：是指人們?cè)隗w育鍛煉過(guò)程中為了保證鍛煉的有效進(jìn)行，主動(dòng)觀察自己身體變化而采取的一種措施。主要方法有主觀感覺(jué)評(píng)定、對(duì)比評(píng)定和指數(shù)對(duì)照（身高、體重、脈搏頻率【安靜時(shí)一般人為75次/分（運(yùn)動(dòng)員40~50次/分），運(yùn)動(dòng)時(shí)一般人160~170次/分（運(yùn)動(dòng)員200次/分以上）】、身體機(jī)能狀況）評(píng)定。

·人體解剖學(xué)基本術(shù)語(yǔ)：P31

方位術(shù)語(yǔ)：上、下、前、后、內(nèi)側(cè)、外側(cè)、近側(cè)、遠(yuǎn)側(cè)、橈側(cè)、尺側(cè)、腓側(cè)、脛側(cè)、淺、深

基本切面：矢狀面、水平面、額狀面（彼此相互垂直）

·人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：

功能：使人體運(yùn)動(dòng)，即人體在空間移動(dòng)和人體各個(gè)部分相互關(guān)系發(fā)生變動(dòng)

構(gòu)成：骨、骨連接（關(guān)節(jié)）、肌肉

·成人共有206快骨，434塊骨骼肌

·骨骼肌的收縮形式：等長(zhǎng)收縮（靜力性力量）、縮短收縮【向心收縮】（動(dòng)力性力量）·肌肉：人體骨骼肌由兩類肌纖維混合而成，快肌和慢肌

快肌：無(wú)氧供能能力較高，收縮速度較快、力量大，但易疲勞。適應(yīng)速度和力量性項(xiàng)目。

慢肌：有氧供能能力較高，抗疲勞能力較強(qiáng)，但收縮速度較慢，收縮力量較小。適應(yīng)耐力性項(xiàng)目。

·應(yīng)激性：指活組織或有機(jī)體在環(huán)境發(fā)生變化時(shí)發(fā)生相應(yīng)反應(yīng)的能力。

·興奮：指活組織在刺激作用下所產(chǎn)生的一種可傳播的，并伴有電活動(dòng)現(xiàn)象的反應(yīng)過(guò)程。·肺活量：指在最大吸氣后，盡力所能呼出的力量，肺活量是潮氣量、吸氣儲(chǔ)備量和呼氣儲(chǔ)備量之和。

·最大吸氧量的高低，主要取決于心臟泵血功能即心輸出量的大小和肌細(xì)胞的攝氧功能。吸氧量=搏出量*心率*動(dòng)靜脈氧差

每分鐘心率=安靜心率+[（220 – 年齡）–安靜心率]*60%

·物質(zhì)代謝：糖代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂肪代謝

·ATP（三磷酸腺苷）：肌肉運(yùn)動(dòng)的直接能源物質(zhì)

補(bǔ)充途徑：磷酸肌酸（CP）的分解放能（稱磷酸原系統(tǒng)）、糖原酵解生能（稱乳酸供能系統(tǒng)）、糖和脂肪（可能還有蛋白質(zhì)）的氧化生能（稱有氧供能系統(tǒng)）

初級(jí)劍術(shù)

預(yù)備式

1、并步劍指右平伸

2、并步劍指左平伸

3、右弓步穿劍

4、左虛步接劍

第一段

1、弓步直刺

2、回身后劈

3、弓步平抹

4、弓步左撩

5、提膝平斬

6、回身下刺

7、掛劍直刺

8、虛步架劍

第二段

1、虛步平劈

2、弓步下劈

3、帶劍前點(diǎn)

4、提膝下截

5、提膝直刺

6、回身平崩

7、歇步下劈

8、提膝下點(diǎn)

第三段

1、并步直刺

2、弓步上挑

3、歇步下劈

4、右截腕

5、左截腕

6、躍步上挑

7、仆步下壓

8、提膝直刺

第四段

1、弓步平劈

2、回身后撩

3、歇步上崩

4、弓步斜削

5、進(jìn)步左撩

6、進(jìn)步右撩

7、坐盤反撩

8、轉(zhuǎn)身云劍

收勢(shì)

1、現(xiàn)代第一屆（1896年）夏季奧運(yùn)會(huì)在哪舉行？（B）A 羅馬 B 雅典

2、古代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是？（A）A 伊菲圖斯 B 郝拉克勒斯 ,3.奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地在何處？

奧林匹亞為奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，位于希臘首都雅典。

4.現(xiàn)代奧林匹克創(chuàng)始人是誰(shuí)？ 曾任國(guó)際奧委會(huì)第二任主席的顧拜旦。

5.國(guó)際奧委會(huì)第一任主席是誰(shuí)？ 希臘詩(shī)人維凱拉斯

6.國(guó)際奧委會(huì)總部設(shè)在何處？ 設(shè)在有世界“花園城市”之稱的瑞士洛桑

（國(guó)際奧委會(huì)與1894年6月23日在法國(guó)巴黎成立，1915年4月10日總部遷往洛桑）

7.、奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨是什么？

使體育運(yùn)動(dòng)為人類的和諧發(fā)展服務(wù)，以提高人類尊嚴(yán)；以友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)賽的精神，促進(jìn)青年之間的相互理解，從而有助于建立一個(gè)更加美好的和平的世界；使世界運(yùn)動(dòng)員在每4年一次的盛大的體育節(jié)日—奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中聚會(huì)在一起（和平、友誼、進(jìn)步）

8.奧林匹克格言是“更快、更高、更強(qiáng)”。奧林匹克的口號(hào)是“重要的是參與，不是勝利”。奧林匹克名言是“參與比取勝更重要”。奧林匹克精神是“友誼、團(tuán)結(jié)、公平”

9.奧林匹克日是哪一天？ 每年的6月23日

10.奧林匹克會(huì)旗圖案是什么？在什么含義？

奧林匹克會(huì)旗為白色、無(wú)邊，中央有5個(gè)互相套連的圓環(huán)，顏色自左至右依次為藍(lán)、黃、黑、綠、紅。5個(gè)環(huán)象征五大洲的團(tuán)結(jié)和全世界的運(yùn)動(dòng)員以公平的比賽和友誼的精神在奧運(yùn)會(huì)上相聚

11.中國(guó)奧委會(huì)現(xiàn)任主席是誰(shuí)？ 袁偉民

12.規(guī)模最大的奧運(yùn)會(huì)是哪一屆？ 1988年在韓國(guó)舉辦的第二十四屆奧運(yùn)會(huì)

13.規(guī)模最小的奧運(yùn)會(huì)是哪一屆？ 1904年7月1日到10月29日在美國(guó)圣路易城舉行的第三屆奧運(yùn)會(huì)。

14.首屆禁煙奧運(yùn)會(huì)是哪屆？ 第二十五屆巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)。

15.中國(guó)男子第一個(gè)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？ 許海峰。中國(guó)女子第一個(gè)獲得奧運(yùn)會(huì)金牌的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？ 袁華。

16.亞洲第一個(gè)申辦奧運(yùn)會(huì)的城市是哪個(gè)？ 亞洲第一個(gè)提出申辦夏季奧運(yùn)會(huì)的城市是東京

17.北京申奧的口號(hào)是什么？ 新北京、新奧運(yùn)

18.、國(guó)際奧委會(huì)最高領(lǐng)導(dǎo)人任期為幾年？（A）A 8 B 10

19.亞洲首次舉辦奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間是（A）A 1964年 B 1968年

20.五星紅旗第一次在奧運(yùn)村上空高高飄揚(yáng)是？年。（A）A 1952 B 1956

21.北京申奧的第一位形象大使是？（A）A 成龍 B 劉德華

23.奧運(yùn)會(huì)的禁用藥物（或曰“興奮劑”）分哪幾類？

答：刺激劑、麻醉止痛劑、類固醇、β-阻斷劑、利尿劑、多肽激素、血液興奮劑

24.奧運(yùn)會(huì)的名言是什么？有何含義？

答：“參與比取勝更重要”。含義：生活中重要的不是凱旋而是奮斗，其精髓不是為了獲勝而是使人類變得更勇敢、更健壯、更謹(jǐn)慎和更落落大方

25.每屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)都參加的國(guó)家的有哪幾個(gè)？

答：希臘、英國(guó)、瑞士、澳大利亞

26.北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的主題是什么？有何含義？

答：主題：“綠色奧運(yùn)，人文奧運(yùn)，科技奧運(yùn)”；含義：體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的綠色奧運(yùn)，體現(xiàn)東西方文化交流的人文奧運(yùn)，體現(xiàn)尖端科學(xué)的科技奧運(yùn)。

26、北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是什么？有何含義？

答：口號(hào)：“新北京，新奧運(yùn)”。這個(gè)口號(hào)表達(dá)了有三千余年建城史的北京經(jīng)過(guò)改革開(kāi)發(fā)的洗禮，將以嶄新的面貌進(jìn)入新世紀(jì)，并以飽滿的熱情歡迎全世界體育健兒共同參與奧運(yùn)會(huì)；歷經(jīng)百年滄桑的現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在占世界人口五分之一的中國(guó)舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，翻開(kāi)奧林匹克運(yùn)動(dòng)嶄新的一頁(yè)，向世界人民展示其特有的魅力

27.進(jìn)入21世紀(jì)，奧林匹克運(yùn)動(dòng)面臨的六大挑戰(zhàn)是什么？

答：對(duì)國(guó)際奧委會(huì)獨(dú)立性的挑戰(zhàn)；三大支柱間矛盾的挑戰(zhàn)；商業(yè)化的挑戰(zhàn)；職業(yè)化的挑戰(zhàn)；濫用興奮劑的挑戰(zhàn)；奧運(yùn)會(huì)超大規(guī)模的挑戰(zhàn)

28.奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目至少要包括幾個(gè)？15個(gè)

29.2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)：即2012年夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，正式名稱為第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。英文口號(hào)為“Embrace the four winds friends”2005年7月6日，國(guó)際奧委會(huì)在新加坡舉行的第117次國(guó)際奧委會(huì)會(huì)議上宣布，由英國(guó)倫敦主辦此次奧運(yùn)會(huì)，這是倫敦第3次主辦夏季奧運(yùn)會(huì)。在倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間2011年7月27日晚上7點(diǎn)，倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)一周年活動(dòng)。2012年4月18日，在倫敦奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕倒計(jì)時(shí)100天時(shí)，倫敦奧組委公布口號(hào)為“Inspire a generation”, 翻譯中文為“激勵(lì)一代人。”

·倫敦是迄今為止舉辦夏季奧運(yùn)會(huì)次數(shù)最多的城市。也是歷史上第二座三度舉辦奧運(yùn)會(huì)的城市，第一次：1908年倫敦奧運(yùn)會(huì)；第二次：1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)；第三次：2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)。

·2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)共設(shè)26個(gè)大項(xiàng)，總計(jì)300個(gè)小項(xiàng)比賽。

30、亞洲理事會(huì)于1982年12月25日在印度新德里成立，總部設(shè)在科威特

第五篇：考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)1

敬愛(ài)的xx老師：

在20xx年xx月xx號(hào)，我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)期末考試，臨近考試結(jié)束，我還有幾道題目沒(méi)做完，就拿附近同學(xué)的試卷來(lái)抄襲，這時(shí)恰巧被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)。關(guān)于我的錯(cuò)誤是顯而易見(jiàn)的，我考試作弊了。我真的做錯(cuò)了，我對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，給班級(jí)抹黑了。

老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于老師對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，每個(gè)老師都希望讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。以后能用自己學(xué)到的知識(shí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)點(diǎn)亮自己的人生道路。我再一次的為我所犯的誠(chéng)信錯(cuò)誤而感到羞恥，為我冒犯老師，不主動(dòng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤只為懇求原諒而感到慚愧。但是我希望學(xué)院不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我。

我現(xiàn)在真的很后悔，后悔沒(méi)有聽(tīng)您的話，我知道世上沒(méi)有賣后悔藥的，雖然您沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我真的很自責(zé)，您考試前都給我們講過(guò)，不讓我們作弊，我不但沒(méi)有聽(tīng)您的，還給您丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我無(wú)知的錯(cuò)誤，人不怕犯錯(cuò)誤，怕是是錯(cuò)了不改，這次我一定改正！

通過(guò)深深的反省和檢討之后，我依然沒(méi)有放棄自己。正所謂＂浪子回頭金不換＂，雖然我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但我希望老師可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)我所犯下的滔天罪行，給我重生的機(jī)會(huì)吧！我要知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)2

尊敬的老師：

你好!

這次我們考試的時(shí)候，我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，那就是考試作弊，為了取得更高的成績(jī)，多么虛假，對(duì)不起。

考試是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的情況，也是找到我們問(wèn)題的關(guān)鍵，我在考試時(shí)作弊，放松學(xué)習(xí)，不重視考試，作弊是自己的責(zé)任，這是不想面對(duì)自己真正的學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)。

考試作弊也是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，其他同學(xué)認(rèn)真做問(wèn)題，所以用真正的學(xué)習(xí)考試，我這樣做是欺詐，欺騙自己，欺騙老師，虛假的成績(jī)對(duì)我有什么好處？只會(huì)引以為豪，讓自己更放縱。

想要取得好成績(jī)，還是需要自己的真正實(shí)力，開(kāi)始作弊的學(xué)校也不允許，學(xué)校一直嚴(yán)禁在考試中作弊，這次即使作弊沒(méi)有被抓住，在期末和其他重要場(chǎng)合考試之前不能作弊的只有我的真面目，不能改變什么。

我既然是學(xué)生就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，這次出軌認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，知道我以后不應(yīng)該出軌，也不應(yīng)該出軌，我嚴(yán)格約束自己，考試時(shí)不會(huì)有幸運(yùn)的心理。

我被老師嚴(yán)肅批評(píng)，我也知道我的錯(cuò)誤，我很后悔，覺(jué)得沒(méi)有面對(duì)老師，對(duì)不起老師的教導(dǎo)，我連最基本的誠(chéng)實(shí)都做不到，做人要誠(chéng)實(shí)，不要虛假。

就像考試是不是真的考試一樣，不要抄襲，不要作弊。我這樣習(xí)慣了，到那時(shí)為止后悔，不想因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤而后悔，我想改正，今后的考試一定要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試一定要提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真做自己的學(xué)習(xí)，只有自己變強(qiáng)了才是最本質(zhì)的，這次自己的錯(cuò)誤是我暫時(shí)不查的，我以后也不敢去。

在考場(chǎng)上一定要靠實(shí)力來(lái)考。

檢討人：xx

20xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)3

敬愛(ài)的老師：

您好！在上次期中考試時(shí)，由于我考試作弊，被監(jiān)場(chǎng)教師看見(jiàn)，將我的卷子撕毀，雖然導(dǎo)致我的數(shù)學(xué)沒(méi)有成績(jī)，但是我覺(jué)得即使我考了再好的成績(jī)，我也不會(huì)心安的。因?yàn)椋@樣得來(lái)的成績(jī)是不光彩的。

在考試的時(shí)候，我有一難題不確定，沒(méi)有多大的.把握，便寫(xiě)了張紙條與房德建對(duì)題，我將紙條從凳子下邊遞給了他，他一會(huì)兒就將答案寫(xiě)好，又遞了過(guò)來(lái)。正當(dāng)我小心翼翼、偷偷摸摸、賊眉鼠眼，冒天下之大不韙——看紙條的時(shí)候，被監(jiān)場(chǎng)老師抓了個(gè)現(xiàn)形，我的卷子撕掉了。當(dāng)時(shí)，我的心里像裝了只小兔子撲通撲通跳個(gè)不停，卻又欲哭無(wú)淚。我想，這便是我應(yīng)受到的懲罰。心頭也舒了一口氣，雖然后果很糟糕，卻沒(méi)有受到良心的譴責(zé)。在剩下的幾天的時(shí)間里，我埋頭思考：我的試卷被撕了，一定會(huì)沒(méi)有成績(jī)的，您會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，會(huì)不會(huì)讓我請(qǐng)家長(zhǎng)，媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，別人怎么看我，同學(xué)怎么對(duì)待我。我不敢想象。

現(xiàn)在一切都應(yīng)驗(yàn)了，您雖然沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，但同學(xué)們卻對(duì)我另眼相看了，我總能感到他們陰暗的眼光像一把把利劍插進(jìn)了我的心頭——我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可地上又偏偏沒(méi)有讓我容身的地縫——哎！這一切的一切也只能怪我。

這一樁樁、一件件都烙在我的心頭，我感到非常的懊悔，我發(fā)誓以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的事了，認(rèn)真遵守中學(xué)生守則，做一名好學(xué)生，刻苦努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。

另一方面，我也感覺(jué)非常對(duì)不起您的栽培和教育，考試前您曾多次說(shuō)過(guò)不要讓我們作弊，憑自己的真本事，考一個(gè)好成績(jī)，但是我沒(méi)有做到。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)4

尊敬的老師：

您好！

此時(shí)此刻我對(duì)于自己的行為感到愧疚與悔恨，并且我如此的錯(cuò)誤，也給班級(jí)與本專業(yè)帶來(lái)了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向你道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了。

在此，針對(duì)我紀(jì)律意識(shí)、思想覺(jué)悟方面的巨大不足，以及平時(shí)的`散漫學(xué)習(xí)、散漫作風(fēng)造成了我考試違紀(jì)的錯(cuò)誤。通過(guò)此次檢討，我理應(yīng)清晰地看待與反省，盡最大努力改正錯(cuò)誤：

首先，針對(duì)我考試紀(jì)律意識(shí)淡漠的錯(cuò)誤。我的如今已經(jīng)充分反省，作為一名大二學(xué)生，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度本來(lái)就是自己的本職，而相關(guān)我們畢業(yè)的考試紀(jì)律更須我引起高度重視，今后我一定努力改正自己這方面不足，認(rèn)真對(duì)待考試，遵守相關(guān)規(guī)則。

其次，針對(duì)我此次錯(cuò)誤的根本原因—平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，多有曠課情況。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我一定要牢記此次教訓(xùn)，在每學(xué)期開(kāi)始給予自己足夠的提醒，安排學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃努力學(xué)習(xí)各科功課，從源頭上杜絕此類錯(cuò)誤的發(fā)生。

最后，回顧我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，我還極有必要改正自己不良的工作習(xí)慣，畢竟自己任然要以學(xué)習(xí)為重。今后在校期間，一定要將自己學(xué)習(xí)放在首位。

以下是我對(duì)此次考生違紀(jì)錯(cuò)誤的個(gè)人感觸：

承認(rèn)錯(cuò)誤就是一次經(jīng)歷磨練與痛心的過(guò)程，我此次的錯(cuò)誤已然犯下，我須正面予以錯(cuò)誤，并且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的態(tài)度投身于自己今后學(xué)習(xí)當(dāng)中，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己，扮演好自己的角色。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)5

敬愛(ài)的老師：

您好!

在昨天的xx考試中，我與同學(xué)交換答案，然后被老師發(fā)現(xiàn)了，收繳了試卷。

老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。

考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求校園的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。

校園的學(xué)風(fēng)規(guī)定已經(jīng)進(jìn)行了這么久，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我又對(duì)校園的良苦用心多了一些理解，作為一名學(xué)生你永遠(yuǎn)不能停止學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不能自我滿足，校園的學(xué)風(fēng)規(guī)定不是為了為難我們學(xué)生，卻是要將我們從吊兒郎當(dāng)，無(wú)所謂的自以為是的思想中拉出來(lái)，而當(dāng)局者迷旁觀者清，我們有時(shí)候卻會(huì)以為這是校園故意在為難我們而用我們那看似冠冕堂皇實(shí)則鼠目寸光的理由去推卸我們本該自己承擔(dān)的責(zé)任。只有當(dāng)我們真正理解了校園的規(guī)定是對(duì)我們改善和發(fā)展，理解我們已經(jīng)長(zhǎng)大，肩負(fù)著自己是一名學(xué)生，理解我們自己應(yīng)該越來(lái)越優(yōu)秀越來(lái)越進(jìn)步，而不是隨波逐流，任意妄為，這才是一名合格的xxx校園的學(xué)生。

所謂苦口良言，每一個(gè)校園都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以便在將來(lái)的社會(huì)道路中能一路順風(fēng)，也使我們的校園有一個(gè)良好形象。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)6

敬愛(ài)的xx老師：

我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老師做出深刻檢討：

通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)考試紀(jì)律不重視的必然結(jié)果。自己身為學(xué)生，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求！然而自己卻不能正確地幫助同學(xué)，給其他同學(xué)帶來(lái)了惡劣的影響；雖然自己并非有意。可是，由于自己的錯(cuò)誤，給學(xué)校風(fēng)氣帶來(lái)了嚴(yán)重的不良影響，后果不堪設(shè)想。這也說(shuō)明，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有足夠的自律心，也沒(méi)有把學(xué)校要求切實(shí)做到，沒(méi)有真正理解學(xué)校和老師良苦用心。在自己的思想中，沒(méi)有對(duì)義氣有真正的理解。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。

因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起老師對(duì)我的信任，愧對(duì)老師的關(guān)心。

同時(shí)，要誠(chéng)心的謝謝老師，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而幫助其他同學(xué)繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

發(fā)生這件事后，希望自己的錯(cuò)誤，給其他敲響同學(xué)警鐘。同時(shí)，我請(qǐng)求老師再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，做一個(gè)嚴(yán)于律己的好學(xué)生，請(qǐng)老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)7

尊敬的老師：

我知道錯(cuò)了。有好多話憋在心里但說(shuō)不出來(lái)。看著白發(fā)蒼蒼的父親，想起已逝的母親，眼淚止不住地往外流。看到爸爸握緊拳頭狠狠地砸墻，多希望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，我怎么對(duì)得起爸爸，怎么面對(duì)這個(gè)支離破碎的家！我是個(gè)罪人呀！老父親是個(gè)下崗職工，白天打點(diǎn)零活，晚上給人看屋子，日夜操勞供我上大學(xué)。母親在我大一時(shí)就得肺癌去世了，她得病時(shí)怕耽誤我的學(xué)業(yè)一直瞞著我。還是由于學(xué)業(yè)，我甚至連母親的最后一面也沒(méi)見(jiàn)到。聽(tīng)人說(shuō)，媽媽臨終前還呼喚著我的名字。我就是出身于一個(gè)這樣的家庭。

為了準(zhǔn)備考研復(fù)試，我提前返校。正趕上室友由于照顧患癌癥的母親而耽誤了補(bǔ)考復(fù)習(xí)時(shí)間，更重要的是這次掛科考試是他的最后一次機(jī)會(huì)。他要我?guī)兔Γ瑯釉庥觯抑兰依镉胁∪耸鞘裁礃拥模煌瑢嬎哪辏值芤粯痈星椤Ｗ罱K我還是答應(yīng)了他的要求！

老師我知道錯(cuò)了，我后悔，悔透了心，悔透了腸！眼中的淚哭得干，心中的痛止不住。能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？我自己沒(méi)關(guān)系，可我對(duì)不起我爸，我在家鄉(xiāng)已經(jīng)沒(méi)有家了，學(xué)校就是我的家。我想學(xué)習(xí)，我不想沒(méi)書(shū)讀。還有四個(gè)月我就畢業(yè)了，研究生都考上了，而現(xiàn)在就這樣離開(kāi)，我不甘心。誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦？我有罪呀！我毀了全家的希望。我想死都不能，我要死了，爸爸怎么辦，他還能活下去嗎？中年喪妻，難道又要承受喪子之痛？我只能活著去面對(duì)一切殘酷的現(xiàn)實(shí)。

給我次機(jī)會(huì)吧！我窮，但我勤奮！我苦，但我堅(jiān)強(qiáng)！我不能沒(méi)有希望，誰(shuí)能給我點(diǎn)希望，誰(shuí)能救救我。我是個(gè)罪人呀！我該怎么辦，求求您再給我一次機(jī)會(huì)！我錯(cuò)了，我犯了大錯(cuò)。求求您，求求您，我不能再毀了這個(gè)家！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)8

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我于《微機(jī)原理》的補(bǔ)考中自帶答案造成弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我這樣意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)了《學(xué)生手冊(cè)》，這本身就是學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我也深知作弊后果的嚴(yán)重性，但對(duì)“60分”的渴望讓我挺而走險(xiǎn)，錯(cuò)誤的性質(zhì)很嚴(yán)重。考試作弊損害了多方的利益，在學(xué)校造成極壞的影響。此舉本身就違背了做學(xué)生的原則，另外，作弊本身就是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。想起了德國(guó)的一句諺語(yǔ)：“在這世界上，除了你自己，就再也沒(méi)有人為你傷心了。”我對(duì)不起我自己，我的宗教，我的民族，我的家鄉(xiāng)。我背叛了它們。

深刻反思，懇請(qǐng)老師相信我能深刻吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍干好。同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

XXX

xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)9

尊敬的老師：

我由于在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性。

于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。

這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。

而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。

拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

檢討人：xx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)10

尊敬的老師：

您好！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點(diǎn)仍像油漆一樣未能完全清除，老師說(shuō)過(guò)不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學(xué)期努力，未有變本加厲之勢(shì)，偶有犯之，實(shí)屬無(wú)奈。事情未能有規(guī)劃的進(jìn)行，就像個(gè)流浪漢只能把未來(lái)的宏偉藍(lán)圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)像漂浮于空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。現(xiàn)在我希望自己能收回心思誠(chéng)心改過(guò)，拋棄以前的缺點(diǎn)，我辜負(fù)了父母的期望,老師的教誨,學(xué)校的培養(yǎng).同學(xué)們應(yīng)該以我警己!緊記自己的職責(zé),不要在犯這么低級(jí),無(wú)聊,愚蠢的錯(cuò)誤.本人以后要本著上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.不閱讀毫無(wú)知識(shí)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的垃圾書(shū)籍．再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間

造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．而且要盡量幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)11

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

老師我知道考試作弊不對(duì)，因?yàn)榭荚嚨哪康谋緛?lái)就是為了讓老師您還有我自己能夠知道自己那些知識(shí)還沒(méi)掌握，那些知識(shí)還需要鞏固，那些知識(shí)需要多復(fù)習(xí)，考試后我們才能有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)某些知識(shí)的記憶，為下次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，也是為我自己以后的升學(xué)，就業(yè)打地基，這些才能對(duì)的起父母的期望，也對(duì)自己負(fù)責(zé)，希望老師能給我個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我保證以后好好學(xué)習(xí)謝謝老師，希望我的回答能幫到你，也希望你以后少作弊，好好學(xué)業(yè)，聽(tīng)父母的話，做個(gè)懂事的孩子！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試作弊被老師發(fā)現(xiàn)檢討書(shū)12

敬愛(ài)的老師：

你好!在上次期中考試中，前幾天復(fù)習(xí)的時(shí)候，我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槠匠Ｉ险n的時(shí)侯沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，總是想走神。第一天上午考試的時(shí)候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，考試也就不會(huì)有好成績(jī)。在第一天下午靠英語(yǔ)的時(shí)候，試卷在發(fā)下來(lái)之后，一看大標(biāo)題，是期中測(cè)試，就很眼熱，然后仔細(xì)一看題，就感覺(jué)做過(guò)，好像是配套練習(xí)冊(cè)上的題。

我正好帶著這本書(shū)，我立馬一迅雷不及掩耳之勢(shì)，把課本拿了上來(lái)。我把書(shū)打開(kāi)一看，試卷上的題和配套練習(xí)冊(cè)的題一模一樣。我想反正都做了一遍了，不如撕下來(lái)直接抄，可一看，那兩張恰巧散了，掉了下來(lái)，就想：這么巧，肯定不會(huì)讓老師逮到的。但我一開(kāi)始不敢抄，后來(lái)，我剛好有個(gè)題不會(huì)做，就抄了，剛抄完，就被監(jiān)場(chǎng)老師給逮到了。

她說(shuō)給我零分，不讓我做了。她又看見(jiàn)另一位同學(xué)在翻本子了。說(shuō)給我們120分，我說(shuō)零分吧。我的語(yǔ)氣不夠好。老師也生氣了。我不應(yīng)該和老師頂嘴的。

每個(gè)人都應(yīng)該互相尊重，每個(gè)人都是平等的!

我最不應(yīng)該的是作弊，都是我的虛榮心在作怪。

我現(xiàn)在真的很后悔，后悔沒(méi)有聽(tīng)你的話，我知道世上沒(méi)有賣后悔藥的，雖然你沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)我，但是我真的很自責(zé)，你考試前都給我們講過(guò)，不讓我們作弊，我不但沒(méi)有聽(tīng)你的，還給你丟盡了臉，也把自己的臉丟盡了，我從今以后絕對(duì)不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我無(wú)知的錯(cuò)誤，人不怕犯錯(cuò)誤，怕是是錯(cuò)了不改，這次我一定改正!

我下定了決心，以后上課盡量地認(rèn)真聽(tīng)課，盡量不開(kāi)小差，不走神，不該說(shuō)的不說(shuō)，上課積極發(fā)言，把自己的壞習(xí)慣通通改掉，我想這樣考試時(shí)，題就應(yīng)該會(huì)做了，也不會(huì)作弊了，成績(jī)也會(huì)提高了。我一定會(huì)讓同學(xué)們刮目相看的!

檢討人：xxx

20xx年x月x日