第一篇：幼兒園老師個人演講稿

尊敬的各位領導、各位老師，大家好：

很高興今天能和大家一起分享工作中的酸甜苦辣，作為一名工作在一線的普普通通的幼兒教師，我在幼教這塊豐富多彩的土地上已經辛勤耕耘了十四個春秋，和千千萬萬的同行們一樣,我付出了心血和汗水，同時收獲著快樂和滿足，幼兒園老師個人演講稿。幼兒教師的工作既繁瑣又單調，尤其是保育工作更需要老師付出加倍的愛心和耐心。

清晨，老師要早早的在教室門口接待孩子和家長，這是一天當中最繁忙的時間。老師要和家長交流一下孩子們在家和幼兒園的表現，檢查幼兒昨天的作業，銘記家長們的囑托：那些幼兒不舒服，記得按時吃藥，那些幼兒需要換衣服，那個孩子忘了帶小手絹，那個孩子情緒低落，需要老師的安慰等等。晨檢時，首先，看有沒有不舒服的孩子，詢問他不舒服的原因，摸一摸孩子有沒有發燒，把生病需要服藥的幼兒姓名記錄下來。有一次晨檢時，我發現一個孩子走路一瘸一拐，趕緊問她怎么回事，她說腳疼，我讓他把鞋子脫下來，鞋子里沒有什么東西，又讓他把襪子脫下來，發現是襪子上的一根線纏住了腳趾，我趕緊用剪刀把線剪斷，重新給他穿上襪子和鞋子，演講稿《幼兒園老師個人演講稿》。其次，是檢查孩子們有沒有攜帶危險物品，例如：小刀、釘子、發夾等等，老師把檢查到的這些東西收起來，等家長接孩子的時候帶回家。您現在閱覽的是工作總結網http://www.tmdps.cn/謝謝您的支持和鼓勵！！

繁忙的早晨過去了，然后一個老師要上課，另一個老師就要刷杯子、洗手絹、打掃廁所，做好消毒工作。

中午，孩子們要午休。老師先讓生病的孩子服藥，每種藥按劑量給孩子們服下，有的小朋友需要上眼藥水，有的需要抹藥膏。孩子們都睡著之后，老師還要密切觀察每個孩子的身體、精神狀況，一刻也不敢休息。有的孩子被子沒蓋好，老師要給他們蓋好被子，我們班有個孩子午睡時經常尿床，于是每當他睡了一個小時以后，要叫他起來上廁所。有個小朋友午休時咳嗽，把吃的東西都吐了出來，枕頭、被子都被弄臟了，鼻孔里塞滿了臟東西。我趕緊把她抱起來，把鼻子里的東西弄出來，再讓他漱口喝水，然后洗干凈被褥。有的孩子午睡時發高燒，甚至出現高燒警覺，昏迷不醒的情況，這更加令老師擔驚受怕，每當出現這樣的情況，值班的園長和老師都會急忙送孩子去醫院進行急救，避免了意外事故的發生。

幼兒園里像我一樣無私奉獻的老師還有許多許多，有的老師農忙時節不顧田里正待收割的莊稼，白天上班，晚上回家干活；有的老師孩子要考大學，在決定人生命運的三天高考中，沒有離開課堂一步；

為了解除家長的后顧之憂，暑假期間，老師們放棄了休息，冒著酷暑奔波在上班的路上；

為了乘車孩子的安全，包村的老師一遍遍的清點坐車幼兒的人數，直到把孩子們平平安安送回家，疲憊的身體和繃緊的神經才會松弛下來；

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第二篇：幼兒園老師演講稿

精選范文:幼兒園老師演講稿(共2篇)記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說：“真是個長不大的孩子”，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌??說白了，就喜歡當“孩子王”。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。“別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴??”理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢?quot;腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟”小公主們“一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！上美術課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。可是每當我看到自己的辛勤和愛心使孩子們取得一點進步時，一股由衷的欣慰油然而生。有一年我帶小班，下學期班上來了一位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。記得剛入學那天，佳燁的媽媽誠懇地說：”本來要把她放到聾啞學校去，知道我們單位幾個同事的孩子在董老師班里，我想讓她有個伴，那幾個小伙伴她認識，所以想讓即試試看，不行的話，我們再轉園好了。“我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴里發出與同齡人一樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我??我開始有點懼怕--這樣的孩子來到我們班。讓我怎么帶好這個班？幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有一次上課時，我驚訝地發現她舉高了小手，嘴里還不停地叫”老師、老師“，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲”老師“，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。”辛苦你們兩位老師了"好半天，她對著我們說。一段時間后，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。共2頁,當前第1頁12 [幼兒園老師演講稿(共2篇)]篇一：幼兒園教師演講稿

幼兒園教師演講稿：我用青春譜寫愛的樂章

我用青春，譜寫愛的樂章。面對純潔無私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊本領。只要我們深入到孩子的內心世界，就會明白孩子需要的只是一顆真愛、寬容、無私的心。當然，這顆愛心里還要有我們的尊重，我們的關愛，我們的責任。我是縣直幼兒園大班的班主任，大班的孩子，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班男孩、女孩各占一半，各個活潑開朗、個性張揚。孩子在幼兒園，我們培養他們良好的一日常規和生活習慣；孩子在家，我們要求家長協助，共同教育。隨著時間的推移，孩子們從以前的咿呀學語到現在的熟練對話交流、識字；從以前的1.2.3到現在的數學運算；從以前的無知到現在的明白道理，老師和家長，都付出了很多很多。一年下來，我們和那一群天真爛漫的孩子們在學習、生活之間，發生了許許多多感人的故事。沒有規矩不成方圓，保持良好的常規，是各項活動順利開展的保證。我們在班級中舉行了“今天我值日”的活動，天天幼兒們一個個都爭著抹桌子、發碗發勺子、掃地、拖地表現很出色，都想天天我值日。在這種積極向上的氛圍下，我班幼兒有了很大的進步。如：積極的參與游戲活動；排隊有序的上下樓梯、入廁；安靜的進餐習慣；良好的午睡習慣。但常規管理中，也有一些特殊的孩子更需要老師的關心。如張云濤小朋友比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求。另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大，尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發言了。

[幼兒園老師演講稿(共2篇)] 班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。春季，我們讓孩子自己動手在教室里搞種植角，在窗臺上用塑料瓶子種植一些小花、小草,飼養一些小金魚、小烏龜等。讓孩子們來照顧它，定期給它澆水，觀察它的生長過程。夏季，我們和孩子一起美化校園環境，在家長的大力支持和配合下，孩子和家長積極主動帶來了許多花盆，那長壽花、仙人球、玻璃翠等多種花樣，把我們的校園裝扮的五彩繽紛、溫馨舒適。每天早上，孩子和家長們來園后，都要親切的問一聲：“老師早上好!?小花?早上好！”

教師的相互信任、相互幫助、相互補位，為幼兒營造了一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。感染了孩子、感動了家長，我園開展的青海玉樹地震災區獻愛心募捐活動，我們班捐的最多，有些家長、孩子各捐一份，王思彤小朋友把自己的存錢罐里的錢拿出來捐給災區小朋友，雖然只是20個一元硬幣，卻是孩子的一份沉甸甸的愛心。秋季我們開展了秋游活動，帶孩子親近自然、認識自然，一路上歡呼雀躍，呼吸著久違的清新空氣，飽覽著生機勃勃的自然風光。果樹下，孩子們專心地聽老師介紹各種農作物。草地上，孩子們盡情地嬉戲玩耍，處處蕩漾著活潑歡快的笑語。在他們的臉上，我們看到的是歡樂是喜悅是快樂和興奮。街上的車呀，路呀，高樓呀都成了孩子們議論的焦點。落葉，花草，樹木則成了他們心中美麗的天堂。這些活動使孩子們學到了許多在課堂上學不到的知識。不僅開闊了視野，還通過親身體驗培養了孩子們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了孩子們智力的健康發展。冬季，下雪了，我們帶著孩子觀賞雪景，踏踏雪，身后留下一排排密密麻麻的小腳丫，堆雪人、打雪仗，那一番其樂融融的景象，逼走了寒風，帶來了溫馨。我們還開展了豐富多彩的活動，鍛煉孩子們各方面的能力。我班組織的親子游戲活動：“跳羊角球”在比賽中獲一等獎。家長和幼兒的出色表現，獲得了在場觀眾的熱烈掌聲。每到放寒暑假時，孩子們都會熱淚盈眶的

撲到我懷里：“吳老師，我不想離開你，不想離開幼兒園。”聽到這稚嫩的一席話，我的眼淚也不住的往下掉。正是有了良好的常規，也就形成了良好的班風，這是一種精神風貌，一種共同的目標，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來如魚得水，輕松自如。我們用青春，譜寫了愛的樂章，用真誠和愛心換來了家長的信任和支持，成為孩子們的知心朋友，真正走進了孩子們心靈的深處。

詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續努力，只有通過不斷反思、探索、創新，才能更好地培養下一代，更好地再創輝煌。

篇二：優秀幼兒教師演講稿

優秀幼兒教師演講稿－用心詮釋愛

大家好!今天,是我兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說: “教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己。”

“教師是春蠶,春蠶到死絲方盡。”

“教師是鋪路石,讓學生從自己的身上踩過。”

而我想說: “教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”

“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光。”

“教師是花兒微笑下的一片綠蔭。”

俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,只因為我說了一句:“你們的老師不好看,太瘦了。”他們還會一本正經地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會好的。”呵!儼然一副關心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時,它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。

當一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業,我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進童心世界的基礎,也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態,使他們盡快適應新環境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺,用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學本領真愉快。

我會用我的愛心細心照顧好每一個孩子,關注每一個孩子的成長,因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛孩子才會產生責任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發現每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心,讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經過仔細觀察,我發現順飛小朋友身上的閃光點,他善細心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個細節入手。記得有一次在游戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,許多小

朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時,我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你。”他開心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時,我將發生的事編成一個小小的故事,說給大家聽,并請大家猜猜,老師說的到底是誰。當大家把贊許的目光投向順飛時,我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會,別的小朋友也都主動前來和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會全心全意為幼兒園謀幸福。”

孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是愛的種子,那么,我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業,那么,我就會終身將它迷戀,既然如此我已領導追求了藥的意境,那么,我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,也不要說我太清貧,我愿留給這個世界,一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個目標,勇敢地向前航行吧!幼兒教師十個“多一點”與“少一點”

前兩天看到一處文章，寫的是幼兒教師十個“多一點”與“少一點”，覺得不錯，和大家分享一下。

1.理由少一點，反思就多一點；反思多一點，發展就好一點；發展好一點，益處就多一點。

2.做事多一點，懶惰就少一點；懶惰少一點，活動就多一點；活動多一點，身體就壯一點；身體壯一點，幸福就多一點。

3.脾氣小一點，氛圍就好一點；氛圍好一點，矛盾就少一點；矛盾少一點，工作就強一點。4.說話輕一點，誤解就少一點；誤解少一點，心情就好一點；心情好一點，工作就更投入一點。

5.微笑露一點，煩惱就少一點；煩惱少一點，熱情就多一點；熱情多一點，人就感覺舒服一點。

6.肚量大一點，委屈就少一點；委屈少一點，干勁就大一點；干勁大一點，成績就多一點；成績多一點，孩子們自然也就獲益豐富一點。

7.嘴巴甜一點，溝通就易一點；溝通易一點，理解就多一點；理解多一點，團結就緊一點；團結緊一點，合作就愉快一點。

8.行動快一點，機遇就多一點；機遇多一點，成功就早一點。

9.效率高一點，收獲就大一點；收獲大一點，進步就快一點。[幼兒園老師演講稿(共2篇)] 10.腦筋活一點，辦法就多一點；辦法多一點，效率就高一點。

自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現在我卻發現要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高：“立志高一點，做事多一點，嘴巴甜一點，眼界寬一點，心地善一點，腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點，行動快一點，說話輕一點，脾氣小一點，理由少一點。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。

第三篇：幼兒園老師演講稿

幼兒園老師演講稿

幼兒園老師演講稿1

小朋友們，前幾天我們和爸爸媽媽一起過了一個節日，知道是什么節日嗎?(五一勞動節)，5月1日是法定的國際勞動節，是全世界勞動人民的節日，為了慶祝節日，全國放假三天。有的小朋友可能跟爸爸媽媽去逛街、逛公園、走親戚了，有的`小朋友可能跟爸爸媽媽一起外出旅游了，節日里，你們玩得高興嗎?

有誰去上海了嗎?中國上海市舉行第41屆世界博覽會，在今年5月1日至10月31日期間向全球開放，上海世博會也是由中國舉辦的首屆世界博覽會。上海世博會以“城市，讓生活更美好”(Better City, Better Life)為主題，吉祥物由巫永堅設計，命名為“海寶(HAIBAO)”，即取“四海之寶”意，主體為藍色“人”字造型。

五月的節日很多，今天是5月4日，又是一個節日，是五四青年節，是叔叔阿姨們、年青老師的節日，來，小朋友們向我們年青漂亮的老師說聲“節日快樂”!希望我們長大了能成為有愛心、有志向、有能耐的人!

5月10日，也就是這個星期天是母親節，是所有媽媽的節日，小朋友們，你們都很愛自己的媽媽是嗎?那么，在母親節這天，你們可以給媽媽制作一樣禮物或表演一個節目，說一句祝福語來表達對媽媽的尊敬和愛意，做一個有愛心、懂事的乖寶寶!

五月的節日還有很多，以后我們長大了就會去認識、去了解的。

幼兒園老師演講稿2

小朋友們：

近段時間有很多小朋友、學生和大人得了一種同樣的病：眼睛紅紅的`、流眼淚、怕光、還很痛，這種病叫“紅眼病”，我們幼兒園也有很多小朋友感染了這種病菌，不能上幼兒園，在家隔離了，由爸爸媽媽帶他們上醫院打針、擦藥治療。

生病是很難受的!小朋友要學會保護自己，不讓紅眼病菌來侵犯我們。那么，怎樣預防紅眼病呢?

小朋友要注意手的衛生，要養成勤洗手的好習慣，飯前、便后、外出回家后、戶外活動后要及時用洗手液或肥皂洗手，避免用臟手揉眼睛，還要勤剪指甲。 如果我們身邊的親人或伙伴得了紅眼病，要注意不能與他們親密接觸(不能握手、共用毛巾、臉盆等)。如果我們感覺眼睛不舒服，要及時告訴爸爸媽媽或老師，讓大人帶你們看醫生，早發現、早治療對我們有好處!

幼兒園老師演講稿3

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好!

在我小的時候，家里人逗趣般的問我長大了要當什么，我說我要當老師，那個時候我還不知道自己為什么要當老師。知識從電視上從大家的口中聽說了教師是一個非常受人尊敬的職業，所以我想要當一個老師。到了讀小學初中的時候，老師問我長大了要當什么，我說我要做一名人民教師，因為這個時候的我，老師還在我心中的形象就和“蠟燭”、“園丁”這些耳熟能詳的詞句一樣，做這個職業能夠得到別人的贊賞。到了讀高中的時候，老師問我們高考后要從事什么樣的職業，我說我要當一名人民教師，因為我喜歡那種站在講臺上教出許多優秀的學生的感覺。

高考的時候因為感冒失誤，成績大滑坡沒有考上一個好的學校，自己心儀的師范學校進不去，我毅然決然地選擇了幼師專業，這同樣是屬于教師行業。在我心中，教師是一個偉大的職業，所以在大學里面我必須要非常努力的學習，才能夠配得上這一個職業。所以大學三年我一直都是保持著高中般的學下生活，只為了自己能夠在將來的教師工作中能夠用更加優秀的面貌去對待。

我還記得我第一次站在講臺上的時候，我的心情真的無比的激動，它跟我平時站在講臺上面講話或者擦黑板時不一樣，因為那個時候我知道自己成為一名教師了，自己身上有了不一樣的責任在，所以感覺自己身上要肩負的東西也不一樣了，因此也就更加的`激動。今天我度過了試用期，正式成為了一名幼兒園教師，我知道我現在要承擔的東西自然就越多了，我要立刻將自己的身份從一名學生轉變過來，要用更加大責任心去對待這一份工作，要有更大的敬業精神去對待自己的職業，要用更加和藹的態度去對待自己的學生。

作為一名幼兒教師，我會堅持不斷地學習，用更加強大工作能力去對待自己的幼兒教育工作，用更加負責的態度去管理、教育好這群可愛的孩子，用更加誠信的精神去回報學生家長對我的信任，我會牢記自己幼兒教師的這一個身份，我會始終記得自己當初選擇從事教師行業的目的和原因!

我是一名幼兒教師，我為我是幼兒教師而感到自豪，我也會用一生的時間去努力做好一名幼兒教師的工作!

幼兒園老師演講稿4

在很多人的眼里，當一名幼兒園教師是一件簡單的事情。但是，要做到精益求精，當一名佼佼者，訓練好、照看好每一位孩子就不是簡潔的活兒。活潑開朗的我，在大學時代同學們就認為我具有當幼兒園教師的潛質。

想不到在一次偶然的時機，我真當上了一名幼兒園的英語專職教師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過閱歷，但工作過程中大大小小的困難讓我當頭棒喝。在領導和同事的循循教育下，通過漸漸地努力摸索，我深刻熟悉到了一名幼兒園教師的責任和榮譽。而這個宏大的職業需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識到這一點后，我很快投入到幼師這一角色，慢慢地做到了心手相應，融入到孩子們的生活和學習中。

始終以來，我都以“有教無類，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在訓練的過程中，我曾遇到過許多麻煩的學生，但我嚴格要求自己要做到一視同仁。由于孩子們有著同樣的渴望去學習，有著同樣的熱忱來到這兒聽課。還記得以前大（3）班的周俊杰小朋友，他是班上的特別兒童，特殊的淘氣好動、總是喜愛跟別人唱反調。無論是正常的教學活動還是嬉戲活動他總喜愛影響旁邊小朋友。

在其位謀其職，所以我絲毫沒有自怨自艾或是把錯誤推到孩子身上。我國聞名的.兒童訓練家陳鶴琴先生曾經說過：“小孩是喜愛贊揚的，沒有一個孩子不喜愛聽好話，也沒有一個孩子是喜愛有人罵他的。”是的，對幼兒鼓舞是影響幼兒樂觀承受訓練的重要因素。鑒于周俊杰小朋友的特點，我籌劃了這樣一個活動。

在《你是哪國人》的英語活動中，根椐學習內容，我設計一個情境表演，小朋友們都扮演不同國家的人，大家都對自己扮演的角色特別感興趣，并用英語表達自己來自哪國……在活動前，我以各種方式鼓舞周俊杰小朋友要英勇地表現。在活動的表演中，他竟然跟著大家一起說“我來自己中國，你呢？”。那一刻，我會心一笑，情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋，并說了一句：“你真棒！”他似懂非懂地微笑了。那節課以后，他對學習越來越自信、學習成績也有著明顯的進步。

其實，孩子的心是最純真，在教師表揚和鼓舞下，他感受到被寵愛、被關注的暖和。他們都有進步的潛力，只不過是他們有時找不到學習方法和創新進步的動力。而我作為一名教師，就應當多給幼兒一些鼓舞和幫忙，由于，教師的一個句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一個指導。

孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們去用養分澆灌，才能健壯成長；孩子們就是一張張白紙，需要我們去用顏色描繪，才能成畫入冊；而我，作為一名幼兒園教師，一名喜愛幼兒訓練事業的工，我會用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，讓他們擁有歡樂的童年；我會用急躁之筆勾畫每一節課，讓他們每一天充實開心！我盼望我的熱忱也能感染我的孩子，讓他們每天都過得陽光般絢爛。

家長們的期望，是小朋友能夠在學問和歡樂的培育下健壯成長，而我有的是專業和責任心。

我的責任，是訓練孩子，而傳遞的就是我的愛心和所學所知。我歡樂，每天都能讓孩子成長一點。我充實，總能讓自己的幻想豐富一點。我傲慢，我是一名幼兒園教師！

幼兒園老師演講稿5

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

幼兒園這片凈土，寧靜、美麗。我象一個無憂無慮的弄潮兒在這純真的愛河里倘徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。

我是個熱愛生活的人，大自然中一片新綠，朵朵雛紅尚且令我激動不已，更何況這群天真無邪的小寶貝!在我的心目中，孩子們的眼最真，情最美，心最善。

一屆屆幼兒交替著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是瑣碎的，但我從鄭欣宜的微笑、嚴峻初的善言、沈鎵駱的憨態、葉記的好奇心和童心筑起孩子心中最美的風景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的`小腦袋，心中涌起千般感觸。從今天起，我再一次成為了孩子們的老師，我僅僅做個好老師嗎?孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快就融入其中，和孩子們每一次活動每一次交流，我都盡量用心體會，依然為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業而感到自豪。

每當午睡時，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時而努起小嘴，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我親昵地摸摸這個、又親親那個，周圍一片靜寂。偶爾聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時，望著進入甜美夢鄉的孩子們，我總覺得自己跟孩子們已經產生了一種無法言語的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了。

十五年來，我從老師姐姐變成了老師阿姨、老師媽媽，等我老了，我將會變成老師奶奶，到那時，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個，那是副多么美麗而溫馨的畫面啊!我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創造來把握的，那就是把我的能量發揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創造力和火一樣的激情。

聽!孩子們一句句純真的“老師好”，不正象縷縷春風，讓你感到陶醉嗎?

看!在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來的捷報，不正象沁人心脾的果香，讓你感到滿足嗎?

我躊躇滿志地陶醉在自己的幻想中，盼著這一天的到來。

幼兒園老師演講稿6

小朋友們：

你們會講普通話嗎?老師現在就是用什么語言在跟你們交流呀?那你們平時還聽到哪些人說普通話?(班上的老師、電視、廣播、電腦里的叔叔阿姨、酒店的阿姨、小朋友等)，你們覺得說普通話好聽嗎?(文明、好聽)。小朋友們注意到沒有?我們校門口上的橫幅上寫著什么呀?(我是中國娃，愛說普通話)，對，普通話是我們中國的國語，我們每一個中國人都應該會說普通話，從現在開始，大家都應該講普通話，我們小朋友跟老師說話、跟小伙伴說話、跟爸爸媽媽、爺爺奶奶說話時都要堅持講普通話，下周老師要評選普通話堅持得好、講得好的小朋友當明星寶寶，你們說好不好?

小朋友們，學習和使用普通話是熱愛祖國的具體表現，現在，就讓我們老師和小朋友積極行動起來，用普通話來朗誦一首詩：弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文。這首詩很有趣，都是三個字一句的，它的名字就叫《弟子規》，是根據古圣人孔子的教誨編成的`，講的是小朋友要遵守的生活規范。告訴我們在家里要尊敬老人、愛爸爸媽媽，在幼兒園要團結小伙伴，其次是在生活中要懂規矩、守紀律、誠實守信，和別人相處時要相互關心、友愛互助，向習慣好、品德好的人學習，這些做到了之后，還應該好好的學習知識本領。大家再來跟我朗誦一遍。

幼兒園老師演講稿7

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好！

今天是個難忘的日子，是大班的孩子們興的日子。親愛的孩子們，你們要從這里畢業了，就要開始新的歷程了。下個學期，你們就是小學生了，以后呢，還要成為中學生、大學生、甚至博士生。相信在這里的學習和生活，為你們今后的學習打下了一個良好的基礎。

作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長歷程。親愛的孩子們，還記得你們剛進幼兒園時的忐忑嗎？是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長高了，也長知識了，懂得了語言、拼音、科學、音樂、美術的一些基礎知識；你們不僅養成了良好的學習習慣，也練就了“自己的`事情自己做”這樣獨立的生活習慣；你們不僅懂得愛護環境，而且還學會了愛護人、體貼人。

每個早晨，我會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我會想起你們的每張笑臉。你們即將

親愛的孩子們，老師愛你們，永遠愛你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔；祝愿你們好好學習，實現自己心中的夢想：成為快樂能干的機器貓、機靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主！謝謝大家！

謝謝親愛的孩子們！

幼兒園老師演講稿8

在許多人的眼里，當一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是，要做到精益求精，當一名佼佼者，教育好、照顧好每一位孩子就不是簡單的活兒。活潑開朗的我，在大學時代同學們就認為我具有當幼兒園老師的潛質。想不到在一次偶然的機會，我真當上了一名幼兒園的英語專職老師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過經驗，但工作過程中大大小小的困難讓我當頭棒喝。在領導和同事的循循教導下，通過慢慢地努力摸索，我深刻認識到了一名幼兒園老師的責任和榮譽。而這個偉大的職業需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識到這一點后，我很快投入到幼師這一角色，漸漸地做到了心手相應，融入到孩子們的生活和學習中。

一直以來，我都以“有教無類，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過程中，我曾遇到過很多棘手的學生，但我嚴格要求自己要做到一視同仁。因為孩子們有著同樣的渴望去學習，有著同樣的熱情來到這兒聽課。還記得以前大（3）班的周俊杰小朋友，他是班上的特殊兒童，特別的調皮好動、總是喜歡跟別人唱反調。無論是正常的教學活動還是游戲活動他總喜歡影響旁邊小朋友。

在其位謀其職，所以我絲毫沒有自怨自艾或是把錯誤推到孩子身上。我國著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經說過：“小孩是喜歡稱贊的，沒有一個孩子不喜歡聽好話，也沒有一個孩子是喜歡有人罵他的。”是的，對幼兒鼓勵是影響幼兒積極接受教育的重要因素。鑒于周俊杰小朋友的特點，我策劃了這樣一個活動。

在《你是哪國人》的英語活動中，根椐學習內容，我設計一個情境表演，小朋友們都扮演不同國家的人，大家都對自己扮演的角色非常感興趣，并用英語表達自己來自哪國……在活動前，我以各種方式鼓勵周俊杰小朋友要勇敢地表現。在活動的表演中，他竟然跟著大家一起說“我來自己中國，你呢？”。那一刻，我會心一笑，情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋，并說了一句：“你真棒！”他似懂非懂地微笑了。那節課以后，他對學習越來越自信、學習成績也有著明顯的進步。

其實，孩子的.心是最純真，在老師表揚和鼓勵下，他感受到被喜愛、被關注的溫暖。他們都有進步的潛力，只不過是他們有時找不到學習方法和創新進步的動力。而我作為一名老師，就應該多給幼兒一些鼓勵和幫助，因為，老師的一個句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一個指導。

孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們去用營養灌溉，才能茁壯成長；孩子們就是一張張白紙，需要我們去用色彩描繪，才能成畫入冊；而我，作為一名幼兒園教師，一名熱愛幼兒教育事業的工作者，我會用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，讓他們擁有快樂的童年；我會用耐心之筆勾勒每一節課，讓他們每一天充實愉快！我希望我的熱情也能感染我的孩子，讓他們每天都過得陽光般燦爛。

家長們的期望，是小朋友能夠在知識和快樂的培養下茁壯成長，而我有的是專業和責任心。

我的責任，是教育孩子，而傳遞的就是我的愛心和所學所知。我快樂，每天都能讓孩子成長一點。我充實，總能讓自己的夢想豐富一點。我驕傲，我是一名幼兒園教師！

幼兒園老師演講稿9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

新年的鐘聲不久即將敲響，在這辭舊迎新的美好時刻，我們滿懷喜悅和領導班子，向全校師生員工及其家屬，向所有關心和支持學校發展的各級領導和社會各界人士，致以最崇高的敬意和新年的祝福！

回首即將過去的20xx年，我們感慨萬千，豪情勃發。在這一年里，我們大家共同親歷了中學蓬勃發展的風雨歷程。現在，中學辦學規模的`日漸擴大離不開各位教師不辭勞苦的奔波宣傳，中學教學質量的穩步提升更離不開各位同仁嘔心瀝血的操勞付出。每每天未明為人師者的您已在教室躬親范讀，常常夜已深被譽為紅燭的您還不愿抬起邁向家園的腳步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果沒有對每位學生發自內心的關愛，如果沒有對教育事業的滿腔熱忱，又有誰能夠做到像你們這樣的“鞠躬盡瘁”呢。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。老師們、同學們，20xx年的風帆已經揚起，一個美好的年輪即將呈現在我們面前，站在新的起跑線上，讓我們共同祝愿偉大的祖國更加繁榮富強，祝愿我們初中的明天更加美好，祝愿大家在新的一年里快心想事成，萬事如意，闔家歡樂，康健吉祥。那就讓祝福串成一首詩，讓我們在嶄新的畫卷上去書寫燦爛的詩行；讓祝福譜成一曲歌，讓我們共同唱響這氣勢磅礴的學校騰飛之歌吧！

最后預祝xx年慶元旦教師聯歡晚會取得圓滿成功！謝謝大家！

幼兒園老師演講稿10

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造，親愛的小朋友，小喜鵲是靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

一年一度的“五一”國際勞動節就要到了，它是勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到的合法權益，是人類文明的進步。每年的這一天,舉國歡慶,人們換上節日的`盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝活動。

我們要，養成熱愛勞動的習慣。從自己做起，從身邊做起，自己的事情自己做，幫助媽媽做家務，“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖。”

小朋友們讓我們從現在開始、從點滴做起，樂于勞動、熱愛勞動，長大后共同建設我們美好的祖國。

在這里提前祝全體老師及幼兒“五一”勞動節快樂!

幼兒園老師演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。當你真正付出、給予后，帶給你的將是你一樣的愛。

當我進入校門，被稚嫩的聲音稱之為“老師好”時，我的驚喜與不安不知道該怎樣表達。那是我認為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。而那一瞬間總是環繞在我的耳畔，久久的揮之不去。當我第一次站在幼兒園孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”

那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的.情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，要將我全部的愛無私的付出、給予他們。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和快樂。

剛剛走出幼師的校門，意氣風發的我不再有單純的眼睛，不在有燕雀般的喧嘩，添了幾分安靜，多了幾分溫柔。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉，明亮、純真的雙眼，不需要太多的言語，我便執著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領土，開始了我的教師生涯。太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子中懸掛。

朝起朝落，云長云消，歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。我們年輕但不張狂，我們平凡但不庸俗，我們用年輕的心、絢麗的夢，撒播著所有的愛、所有的情。純真的笑臉，滋潤著我們的心田，甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈，我們尋覓到了人生的內涵，在一件件平凡、瑣碎的小事上，品讀著輝煌。

有很多人問我：“當幼兒園老師快樂嗎?幸福嗎?”他們習慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些犧牲、悲苦的形象相聯系，而我認為，教師應該有另一種境界，應當把教育勞動看作一種幸福的體驗，孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的智慧已經化作了一面面風帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。

快樂與幸福要靠自己去品味。盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能夠獨步學界，踏浪商海，但是當你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張燦爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?

當你假裝生氣，聽到一句這樣溫柔的話語——老師，我再也不調皮、不淘氣了，請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“老師，我來給您按摩吧!”“老師，我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。

我想告訴大家，作為一名幼兒教師，我很幸福，很快樂，面對這份幸福、快樂，我驕傲、我激動，我更加難忘。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我的生命因此而變的光耀無比——就好像天空中的那輪太陽，暖和了別人，也暖和了自己。所以，我要大聲的告訴全世界的人，我快樂、我幸福，我是一名幼兒教師。

幼兒園老師演講稿12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

作為一名幼兒園老師的新手，我有很多想說的。雖然我沒有什么工作經驗，來到我們幼兒園的時間也才只過了一學期。但是，我想大聲告訴學生和老師們：我對我以后的幼兒教師工作，充滿了信心和熱情。而且，我作為一名幼兒教師，我感到十分的驕傲和自豪!

其實在我小時候的夢想就是成為一名幼兒教師，為了這個夢想，我一步一步堅持走到了今天，也終于有機會向你們說出了我這句一直引以為自豪的話。

再過去的一學期里，我作為一名實習幼兒教師，度過了我一段十分幸福和滿足的日子。在那一段日子，雖然我體會到了當一名幼兒教師的辛苦，但是我感受到更多的是當一名幼兒教師的快樂。每天一早醒來，我就可以看到一群可愛活潑的孩子朝我奔來，我就覺得一整天都是幸福而美滿的。看到孩子們一張張淳樸無害的笑臉，看到他們一個個好奇向我天真的問題，我就忍不住想要捏捏他們的臉蛋，告訴他們知識，陪伴他們長大。

當然，作為一名幼兒教師，我們的肩上也肩負著十分重大的責任。這些責任包括孩子們的安全問題，包括孩子們的教育和成長問題。我們都需要去用心的對待。我們不僅要擔當起作為一名幼兒教師的責任，我們還要給孩子們做一個好榜樣。我們要在生活和學習中，以身作則的去引導他們。告訴他們在餐桌上的禮儀是怎樣的'，告訴他們懂禮貌是怎樣的，告訴他們一些正確的生活習慣是怎樣的。所以作為一名幼兒教師，我們不僅是要關照他們的安全健康，不僅要教會他們讀書和認字，還要告訴他們生活中的很多道理。讓他們從小就在學習和生活中養成良好的習慣。

作為一名教師是一件很光榮的事情，我能來到我們學校進行幼兒教育工作也是一件十分幸運的事情。我很感謝在過去工作的日子里，老師們給予我的幫助，學生們帶給我的溫暖和快樂。我會懷著這份感激的心，一直為了我們學校教育事業的發展而努力!

幼兒園老師演講稿13

兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依然還堅守在那里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，可是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢。

每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自我的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心境來干實實在在的事情。

自我知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次團體課外活動中，我一向在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長十分通情達理，沒有怪我們這件事，可是我更感到自我肩負的職責，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的`其他教師我要做的還很多，像夏淑芳教師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏教師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷教師我們都明白，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自我全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的教師我們身邊太多了。

雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自我也要變成孩子跟他們融合在一齊，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一齊玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要教師的愛，盡管他們都有不一樣的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自我班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情景都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與職責感，要融愛心、細心、耐心、恒心、職責心于一身。這也是我最近經過四講一樹感受到的。

幼兒園老師演講稿14

敬愛的老師，親愛的小朋友們：

早上好!我是大班的朱老師。今天由我來進行國旗下講話。首先，請大家猜個謎語：小樹干，五個杈，不長葉，不開花;會洗臉，會刷牙;會穿衣，會吃飯;要問誰的本領大，世界第一就屬它!小朋友們，你猜對了嗎?謎底就是我們人人都有的一雙手。今天，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》 我有一雙勤勞的手，別看它又細又小，它會做的事可多了!不信，那就趕快跟我一起來看看吧!

在家里，我有一雙勤勞的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前，我又幫全家放好了筷子和湯勺。媽媽收衣服了，我趕緊當起了小助手：取夾子、疊衣服、放襪子，忙得不亦樂乎!周末時，我又和爸爸一起大掃除;爸爸媽媽夸我是個愛勞動的好孩子。 在幼兒園，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷、收本子。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來立刻投進了垃圾桶老師說我是個得力的`小助手。 我用這雙勤勞的手，學會了自己的事情自己做，學會了他人的事情幫著做。

小朋友們，讓我們從現在就開始行動起來，人人練就一雙勤勞的雙手，使我們的生活變得越來越充實，越來越快樂吧!

幼兒園老師演講稿15

各位家長：

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，首先我先來介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學期主要是擔任教育和保育工作的。今天，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今天我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應新的環境，在兒園個大家庭里健康快樂的成長。開學也有十幾天了，我知道有很多的家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活怎樣，下面我把我們班這學期的教育保育工作簡單的介紹一下。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的，對于這一部份幼兒來講，他們比較老練、都已適應了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著一個人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養成了一些壞習慣，如;挑食、偏食、自理能力弱、依賴性強、缺乏獨立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應該注意些什么，家長們應該配合幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1首先，請家長配合我們做好幼兒上幼兒園的心理準備工作，孩子進入幼兒園可以說是人生的一個重要起點，因此，剛入園的孩子因為離開家，來到集體生活中會有哭鬧、挑食、不睡覺等現象，這樣情況我們叫“入園焦慮”家長們不必太擔憂，應該幫助孩子，告訴他每個小朋友長大了都要來上幼兒園，學本領等，要減少哄騙和嚇唬說：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無疑會把幼兒園的生活說等更加可怕。更令孩子不喜歡上幼兒園，應該讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有許多的玩具可以玩、老師會帶小朋友唱歌、做早操、做游戲、還有許多的小伙伴、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒，我們老師會努力地使孩子盡快喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟悉幼兒園和教室的環境認識自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以游戲為主，盡早的穩定幼兒情緒。

2其次，關于孩子依戀情緒，孩子上幼兒園，是他第一次離開大人身邊，把孩子送到幼兒園，陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心，我們可以理解，其實，孩子有一種焦慮情緒，家長也有，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮情緒常常會影響到孩子的情緒，因此，家長要樹立一種觀念，小鳥長大了，就要飛，為了讓小鳥飛的高飛得遠，父母不是把他往身邊拉，現在應該是推一把的時候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學習獨立、生活而來，所以請你們要相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣的去關心照顧他們。

3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現大小便、尿到身上的現象，因此，家長要為幼兒多準備一些褲子和衣服，放在書包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡單，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長配合的是，讓幼兒能較清楚地表達自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開始就喂，養成孩子自己吃飯的好習慣。

在教學方面：本學期我主要擔任的科目是;語言、繪畫、音樂、社會，我們的教學用書是福建省幼兒園小班教師教育用書的領域、主題活動指導，她相配套的是我們每個小朋友都有的學習包(展示學習包的內容)我們小班每節課的時間是十五分鐘，這也是根據我們幼兒年齡小的身心發展的特點制定的。

在語言上，培養幼兒聽話能力如：1、⑴能聽懂普通話⑵能安靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清楚老師簡單的`指示并照著做。2、有禮貌與老師父母說話。3、喜歡聽老師講故事、念兒歌、學講故事中某一些簡單的內容。4、會用簡單的句子問候老師，向同伴提出請求并簡單地交談。

在音樂方面：讓幼兒喜歡并愿意參加音樂游戲活動，能跟著老師唱簡單的歌曲，和簡單的模仿一些動作，聽著音樂做簡單的游戲。在美術方面：能在老師的啟發下引起幼兒對周圍美好事物的注意，喜歡美術活動，并愿問別人講述自己的作品內容，由于幼兒年齡小我們這學期主要是以凃色、棉簽畫、紙團畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團團，并認識6種以上的常見顏色，學習添畫、橫線、直線、斜線等技能，初步表現簡單的事物形象。

我們每周一會將這周的學習內容貼在家園聯系欄里，每周五會有教學內容請家長配合讓家長了解幼兒學習情況，家長們也可在家里做好記錄，到星期一交來，這樣我們老師也能夠掌握幼兒學習多少，還有哪里不足的，好及時補上，家長要多注意我們的家園聯系欄上面會有許多需要家長們關注的事情及需要家長配合的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時間是按照幼兒園指定的幼兒生活作息時間安排表進行活動的(展示給家長看，并做解釋)。

下面要講的就是安全問題：

1孩子送來學校一定要送到教室里，不能讓孩子自己來教室。

2.幼兒如有帶藥寫清楚服藥時間、劑量、姓名交到老師手上來，不能放書包里。

3孩子來園前檢查書包、口袋有沒帶危險品來園，如小刀硬幣等。

4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。

5家長電話號碼如有變動，情及時告知老師，委托親人來接小孩，事先與老師說清楚。

6接送小孩，沒帶接送卡，門口保安不讓進，接送卡如有丟失，請及時補辦，還沒有蓋章的請園長到辦公室蓋章。

7請家長常幫幼兒剪指甲，以免病從手入，挖傷等。

8下午接小孩，家長請勿堵在門口，以免幼兒跌倒，盡量疏通。

9幼兒園本學期規劃12月份“辦家長開放日”

10月份“秋游”

元旦前會辦“慶元活動”

10、本班老師電話：

第四篇：幼兒園老師演講稿

幼兒園老師演講稿范文 篇1

尊敬的家長、可愛的小朋友們：

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。

我們幼兒園迎來了又一批新的小朋友，特別是我們暖暖班的xx位可愛的小寶寶們，他們是我們幼兒園這個大家庭當中的小弟弟小妹妹，我們大家都要愛護他們、幫助他們哦！

原來在幼兒園上學的小朋友呢，你們也都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們繼續加油哦！

新學期新面貌，小朋友們看，我們的幼兒園是不是更漂亮了啊？是啊，在新的學期里，我們為小朋友們添置了新玩具、創設了優美舒適的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。

希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士！我們幼兒園的.老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、團結互助、充滿自信！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。

為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長以下幾點建議：

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、請家長幫助孩子整理好書包，將衣服，褲子，襪子，小短褲都繡上您孩子的名字。用愉悅飽滿的情緒高高興興的上幼兒園。

3、和孩子回憶寒假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

4、準備好孩子的近期時間段的寸照（五張，寫好名字），于開學后第二周前交到班級老師處。

第一周，我們將以假期分享、安全教育、常規培養、復習等內容為主，小朋友們準備好了嗎？

最后，希望小朋友們在新學期里：健康快樂！幸福成長！非常感謝各位家長在過去的一學期里對我們工作的支持與幫助，在新學期里，我們將期待您的合作，希望您經常與我們保持聯系，多與我們交流，共同了解孩子的成長信息，讓我們共同努力吧！

幼兒園老師演講稿范文 篇2

親愛的家長們、親愛的孩子們：

大家好！在這個激動人心的時刻，我代表幼兒園全體教師向同學們表示熱烈的歡迎，向家長們致以崇高的敬意！首先，我要感謝家長們對我們幼兒園的信任與支持，讓我們能夠陪伴著您們的孩子們一起成長；同時，我也要向新加入幼兒園的孩子們表示歡迎和祝福，希望你們能夠在這里度過一個快樂、健康、有意義的幼兒園時光！

20xx年，是我們幼兒園的新的起點，也是你們人生的新的起點。在這里，你們將遇到新的朋友，學習新的知識，經歷新的挑戰，體驗新的成長。我們深知，作為幼兒園的老師，我們肩負著重要的責任：引導你們健康成長，激發你們的`學習興趣，培養你們的綜合素質。我們將竭盡全力給予你們最好的教育，幫助你們養成優秀的品德與良好的學習習慣。

在幼兒園，我們鼓勵你們大膽嘗試，勇敢表達自己的想法；我們鼓勵你們合作交流，互相幫助，形成團隊意識和集體榮譽感；我們鼓勵你們發展自己的特長，培養自信心和自主學習能力。我們相信，每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有無限的潛能，只需給予適當的引導和培養，才能成長為有志向、有品德、有能力的人。

親愛的同學們，幼兒園是一個溫暖的大家庭，老師們是你們的朋友和伙伴，我們將陪伴你們度過每一個幸福的時刻。希望你們能夠珍惜這段寶貴的時光，努力學習，培養良好的行為習慣和生活習慣。

最后，祝愿每一個孩子都能在幼兒園里茁壯成長，擁有快樂、健康的童年，展開美好的未來！謝謝大家！

幼兒園老師演講稿范文 篇3

尊敬的領導和老師：

大家好！我今天演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。

我是一名普通的幼兒園老師。我教了五年書。，我才20歲，滿懷期待地走上講臺。當時的心情很激動，很得意，同時也有點忐忑。面對幾十雙無辜的眼睛，我不知所措.我應該教他們什么？游戲？兒歌？我什么都做不了！于是我拿起孩子們的課本，一句一句地讀。我看不懂。只記得有個孩子站起來好奇地問：“老師，你的手怎么老是抖？”孩子們立刻朝我投來嘲弄的目光，我的臉變紅了。無奈，我把目光轉向教官，教官笑著看著我，朝我點點頭。在她的鼓勵下，我逐漸自由地結束了第一節課。從那以后，我多向老師請教，積累經驗，發揮主觀能動性，真正做到教與學并重。年復一年，我們迎來了一批活潑可愛的“小家伙”，看他們的天真爛漫。我真誠地愛他們。記得剛進幼教崗的時候，每當孩子進公園哭，父母著急的時候，我總是很著急。孩子哭了，父母著急。此刻，我總能用心去發現，用心去感受，用心去思考，從容應對一切。

在過去的五年里，我努力工作，致力于教育教學的科研活動。平時勤于收集積累教育教學經驗，撰寫教學心得，在教育領域把自己的真誠和真心奉獻給自己。在過去的五年里，我一直在不斷成長，使自己在專業技能上有所發展。在不斷的實踐中，我從未忘記提高自己的理論素養和專業素質。參加過兩次專業培訓，為工作更好的發展奠定了堅實的理論基礎。

在和孩子一起成長的過程中，內心充滿了感激。我要感謝我的孩子們，他們讓我感受到了工作中不斷增長的快樂和自信，他們讓我找到了作為老師對我專業發展的支持，他們給了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業業、負責任的態度給了我以身作則的力量，每一次經驗交流都讓我深刻感受到老師工作的重要性。是工作，是實踐，給我帶來了研究的生活土壤！我會通過總結、探索、嘗試來積累經驗。

我很高興整天在孩子們中間徘徊，看著幼稚的笑容，聽著真誠的話語，感受著心與心碰撞時的快樂。感覺自己進入了人生中最輝煌的時刻。之前聽一位學者說過：“老師這個職業，是太陽底下最優越最光榮的”。隨著對這種想法的渴望，許多孩子在夏天和冬天被送走了。我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最動人，那就是師德，那就是最美的人生，那就是老師，那就是老師的靈魂。不要說我們一無所有，我們有同樣炙熱的太陽，我們有同樣廣闊的天空，在同樣的天空下，我們使用它。轉眼間，五年過去了。這五年，唐朝的大家族讓我成熟，園長給了我信心，孩子給了我無限的快樂！

老師的工作繁瑣而忙碌，但也充實而快樂。每個人帶著使命來到這個世界，每個人的生命中都跳躍著一個神圣的使命！從“神要對人負責，心要苦，筋骨要累，身體要餓”這句名言，可以領略古人的辛苦。從《但是一寸長的草有多少愛，報紙的第三個春天》這首詩中，我們可以看到世界上的兒女們對母親的奉獻。從不朽的絕句“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣”，我覺得我們用青春和誓言來詮釋教師職業。

在教育的熱土上，不要追求轟轟烈烈的外表，要立足于平淡的真誠和真正的修養，這才是愛情的真諦。作為人類靈魂的工程師，勤勞的園丁，無私的紅燭，如何才能在教育教學上做的更好？如果說老師的`人格是無限的榜樣力量，那么老師的愛就是教育成功的動力。陶行知老師說得好：抱著一顆心，不拿半根草，這是無私奉獻和愛心的典范，也是我做老師工作的一面鏡子，時刻提醒自己，所有的孩子，無論智商高還是低，無論家庭條件好還是家庭條件差，無論安靜聽話還是調皮搗蛋。非常需要老師的愛和尊重。老師的愛和尊重是照亮孩子心靈窗戶的蠟燭。瑞士一位著名的教育家說過這樣一段話，至今我仍很感動。他說：我從早到晚一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛看著他們的眼睛，我和他們一起流淚，我和他們一起微笑。完美的生活是由愛喚起，由知識引導的。從這里開始，對于一個上課積極主動，做事沒有毅力的孩子，我會放大他的優點，當眾熱情表揚。對于缺乏自信的孩子，我會給他更多在群眾面前鍛煉的機會。對于調皮的孩子，我會耐心勸說他們換個角度思考。我認為只有愛孩子才能親近和理解孩子，只有愛孩子才能喜歡和欣賞孩子。只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通，才能有打開任何孩子內心深處的鑰匙。所以，我覺得老師應該有一份愛。

五年過去了，我在這個教育領域很努力，默默貢獻。我會本著對事業的真誠，對孩子的愛，對工作的熱情，對未來的信心，在我的教育崗位上繼續勤奮無私地工作，讓我能與學前教育事業共患難，共同成長！我愿“把心化作春雨，換來桃李芬芳”。

親愛的老師、小朋友們，你們好! 又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是(感謝你)。 鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。

那么我們需要感謝誰呢?是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。

“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝!”當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝!”其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……

讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美好。

親愛的老師、小朋友們，你們好! 又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是(感謝你)。 鮮花感謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放;雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔;魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。

那么我們需要感謝誰呢?是的，我們要感謝很多人。首先，我們要感謝自己的家人。“誰言寸草心，報得三春暉。”是你們的父母，為你們創造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦，卻無怨無悔。是你們的爺爺奶奶不顧年紀大，還無微不至的照顧你們，每天早上送你們到幼兒園，下午來接你們回家。我們要感謝老師。是老師教給小朋友那么多的本領，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長。我們還要感謝身邊的小伙伴，因為有了這么多的小伙伴，小朋友才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。

“感謝，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，有很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝!”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝!”當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“老師，謝謝你!”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝!”其實做到感謝并不難，我們不光可以用語言對人表示感謝，還可以用動作來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱;當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起爺爺奶奶的手一起回家;當小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……

讓我們從現在做起，從每件小事做起，學會感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事!只要，我們充滿感謝之心，幸福和快樂，就會陪伴著我們成長，那么我們的生活就會更加美好。

幼兒園老師演講稿范文 篇4

尊敬的各位領導，各位家長，各位來賓，親愛的同事姐妹們，親愛的孩子們：

大家好！首先，我代表xxx幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來！謝謝大家！

如果說一定要給我今天的發言加一個題目的話，我覺得應該是《親歷發展，感恩培養》。

十年的經歷，十年的發展，十年的歲月，春華秋實，時光飛逝，轉眼之間，xxx幼兒園迎來了她的x周年慶典，今天的xxx已經成長為民辦幼教行業中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來到了這個大家庭，轉眼六年過去了，在這六年里，我沒有離開過這個大家庭。能親身見證幼兒園的成長，能與xxx一起發展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。

回顧往昔，我總是心情很激動。我剛剛踏進幼兒園的大門的時候，只有很少的幾個教職工，教學設備也不是很齊全，園所環境陳舊又簡陋。但是，在開發區的大幼兒園上過班的我，并沒有灰心喪氣，是我們園長的親切感，給了我留下來的決心，園長的拼搏精神給了我莫大的信心和無窮的力量。她帶領著我們幾個員工姐妹，始終以發展幼兒，服務家長，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創造優越的教育環境、不斷創新與時俱進的教育理念。使xxx從最初的15個孩子的幼兒園，發展成為了現在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開園長的勇于奮斗！也離不開全園姐妹們的無私奉獻和努力！

在幼兒園的這六年里，我見證了很多大大小小的，也常常被身邊的同事所感動。但是，最讓我感動的是園長堅強向上的精神，在20xx年的十二月，園長的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒有把她壓垮，只是高度的事業責任感在背后促使著她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒人能替他堅強！所以，她照常上班，照常笑迎家長和來客！其實，她人前裝著堅強，人后受著常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒有忘記對員工的關心，一如既往地重視每一個員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長朋友們的感激！

憶往述今，我心中充滿著深深的敬意！我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養，當今社會是學習型的社會，xxx幼兒園更是學習型的幼兒園！園領導很清楚，只有不斷的學習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎才能更穩固！因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃！這其中，20xx年，我參加了為期半個多月的'幼教專業化培訓，20xx年，在園長的帶領下，我們在武漢參加了為期15天的園長級別的學習！20xx年，利用假期時間，全園教師奔赴宜昌學習！還有很多大大小小，無數次的外出學習。無論從專業知識，專業技能，教育技巧，服務水平，對于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業中不斷地成熟。

我熱愛我的工作，更愛xxx幼兒園，因為是xxx幼兒園照就了我的職業生涯。這里有展示自己、實現價值的平臺，有學習創新、提高素質的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的磨練，我也在幼教事業中，找到了自我！作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！

十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點滴，xxx幼兒園的十年，是發展的十年，奮進的十年，成就的十年。我們在感動與欣喜之余，更多的是對未來的憧憬與期待，我堅信，在“愛心奉獻、潛心鉆研、全心服務、真心育人”的精神感召下，充滿智慧、求真務實、開拓創新的xxx幼兒園教職員工一定會緊密團結，頑強拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章！

我期盼著，期盼著xxx幼兒園下一個十年的輝煌！期盼著下一個十年，我更成功的演講！

幼兒園老師演講稿范文 篇5

尊敬的家長，親愛的小朋友：

此時我心情凝重，因為與我朝夕相處的孩子們就要分開了；此時我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名榮耀的小學生了。 清楚地記得三年前，你們分開父母，第一次來到這里，驚慌的臉上清楚寫著對老師的疑心，當我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不承受我這個媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……漸漸地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，漸漸地你們都爭著第一個來到幼兒園，漸漸地你們來園時再三叮囑父母“晚點來接我，讓我和老師多玩一會”在不知不覺中，我們成了難舍難分的'好朋友。

最近，孩子們越來越懂事了，上課時，眼睛一刻也不分開老師，排練時不怕苦不怕累，休息時，他們圍在我的身邊說著悄悄話，那天教畢業詩的時候，幾個孩子哭的泣不成聲，我一會去撫慰這個，一會去勸勸那個，可淚流滿面的我又怎能阻止孩子的哭泣？在唱畢業歌的時候，王一民斷斷續續地說：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見！教室里氣氛一下子凝固起來，靜靜的教室里，只能聽到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個小小的聲音“我想再上一年幼兒園。”接著有許多聲音說：“我想上十年幼兒園”。此時此刻，我真的不知該如何應對那樣的場面了，從來沒有這樣地無奈過。

三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動和欣慰，此刻你們將要分開這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

再見了，我親愛的孩子！

幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！

幼兒園老師演講稿范文 篇6

敬愛的老師，親愛的小朋友們：

你們好!我是大一班的許老師，今天非常高興能在國旗下講話。新的一周開始了，歡迎小朋友們又來到了幼兒園，你們又可以在一起做游戲了，你們高興嗎?我們的幼兒園就是一個大大的“家”，在康樂幼兒園這個大家庭里，老師會像媽媽一樣愛護你們，會像大姐姐一樣陪著你們玩，就像兒歌里說的：“幼兒園，像我家，老師愛我，我愛她。老師叫我好寶寶，我說老師像媽媽。”我希望每個小朋友都喜歡我們共同的大家庭。

明天就是9月10日了，你們知道這是什么節日嘛?那你們知道這是誰的節日嘛?在教師節來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有的老師表示最真誠的感謝。讓我們一起對老師們說一聲：“老師節日快樂，老師您辛苦了!”

孩子們從你們進入幼兒園到現在，你們在幼兒園學會了自己穿衣、吃飯、做游戲;你們學會了唱歌、跳舞、講故事;你們的生活自理能力和學習能力一步步提升; 你們一點一滴的進步，每一次的成功，都離不開我們康樂幼兒園全體老師的細心呵護和教誨。教師節就要到了，孩子們我們應該如何感謝我們最親愛的老師呢?

孩子們其實感謝老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的'點點滴滴來表現：在幼兒園里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”、“老師節日快樂”，這便是感謝;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這也是感謝; 在課堂上，你們那專注的眼神，專心致志地聽講，這依然是感謝; 當然，你們每天都能高高興興的來幼兒園、快快樂樂的與小朋友們和老師們學習、做游戲、健健康康的在康樂幼兒園度過美好的童年時光，這更是對我們老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

孩子們，現在你們知道該如何感謝我們的老師們了嗎?我希望也相信我們康樂幼兒的孩子們也一定會用自己的實際行動來表達你們對老師們的愛和感謝，你們說是嗎?

最后，讓我們伸出我們的雙手來擁抱我們最親愛的老師們吧，并再一次對她們說一聲：“老師節日快樂，老師您辛苦了。”

幼兒園老師演講稿范文 篇7

尊敬的各位領導老師和同學們：

大家上午好！

今天很榮幸在這里，謹代表xx級畢業生做發言，首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝！

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間三年的時間過去了，如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個人靈魂的最深處。

這三年，我們成長著，成熟著，知道了為學當勉勵，懂得了為人當自強，經歷著挫折磨難，品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。此刻，我也懷著無比激動的心情與贈與我們學識力量的.恩師及領導們，及給予我幫助和關心的同學門一起分享這令人喜悅的時刻。不過，我想，此刻的心情應當與所有在坐的畢業生一樣。充滿著喜悅，充滿著期待。同時也包含著無限的留戀，激動和深深的不舍。

三年前，我們為了同一個目標，從各地走來，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助，共同攜手，在每一次的學習。生活和工作中都播撒著友誼的種子，編織著理想的花環。我們一起收獲，一起成長，一起進步，一起發展。在我們的母校，集團和幼兒園都分別記載著我們三年的青春歲月，記載著父母。老師等和社會對我們寄予的厚望，載著我們未來的憧憬與期待，載著離別的絲絲感傷！

回望這些年的求學之路，讓我感慨萬分！我們的母校，我們的集團，讓我們如此不舍！我們的幼兒園，讓我如此偉大，特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園，也許是我們的緣分吧！在工作中學到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機會及培養，在園長的辛勤培養與關懷下讓我得到了成長，從一名普通的配班老師到優秀主班老師，并且還參與了幼兒園的各項管理，不僅在教學方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長的帶領下，我園的各位老師都很團結，甚至把幼兒園擴建的越來越大，生源也非常穩定，我相信我們龍崗區蓓蕾幼兒園越辦越好。最后，請允許我再次代表xx屆畢業生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團培養出更多的社會精英，也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光！

祝福我們的領導。老師們身體健康，桃李滿天下！祝福我們所有xx屆畢業生，愿大家信念在這里升華，理想從這里放飛，知識在這里得到充實！

幼兒園老師演講稿范文 篇8

感謝大家在百忙中抽時間來參與本學期的家長會。這學期由我擔當小班的教師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是盼望通過這次家長會使家長們熟悉我，相互溝通，了解孩子的狀況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。

首先我給家長們簡潔介紹一下我們班級的狀況：目前我班有12位得意的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環境特別生疏，每位孩子的心情都不穩定，都比擬愛哭鬧。不過，現在在教師和家長的協作下，大多數孩子的心情都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，感謝家長們的協作和幫忙，正是有了你們的幫忙，孩子們才有了一個好的開頭。

孩子們在自理力量這方面，區分是很大的.，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手力量比擬差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜愛跑來跑去;有的孩子午睡時心情不好，不能按時午睡;有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告知教師。

教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜愛跑來跑去，不用心聽教師講課，有的孩子不愿開口跟教師讀書。

針對孩子們的這些狀況，我制定以下工作規劃：

1、培育良好的教學常規：首先用各種嬉戲活動來吸引孩子，讓孩子熟悉教師，建立親切的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜愛上幼兒園。

2、接著是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上寧靜、仔細聽教師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答下列問題。

3、其次，培育孩子懂禮貌，如：早上來園時會與教師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛惜，不打架、吵鬧，還要熟悉自己的物品，愛惜自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。

4、在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要相互謙讓，要懂得愛護玩具。

5、教給孩子一些初步的安全學問，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

幼兒園老師演講稿范文 篇9

尊敬的各位家長朋友們：

大家好，非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加我們小四班的首次全體家長會，在此，我代表小四班全體老師對你的到來感到由衷的感謝和歡迎。歡迎大家成為小四班這個大家庭的成員，希望以后我們不光是老師和家長的互相合作身份，更能夠成為生活中的朋友。

現在，我將為大家介紹我們的班級四位老師：

我叫***，我們三位老師負責孩子的日常教學工作，這位是閆芳老師，負責我們的保育工作。在工作中我們的目標只有一個，就是把送到手里的每一個孩子照顧好、教育好。

今天召開家長會的目的是：讓大家了解幼兒初入園時易出現的一些問題，了解我們的幼兒園生活和學習內容，以及家長需要配合我們做哪些工作，以便讓孩子們能快的適應幼兒園生活。

一、家長要做的準備工作

1、在家要培養孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯、自己入廁、獨立入睡等。相信大家在報名的時候都會告訴各位在假期中要培養孩子的自理能力，以便孩子能快速適應集體生活。

2、對孩子進行心理準備的教育

要告訴孩子：“你長大了，該去幼兒園，哪里有老師，還會有許多小伙伴，大家可以一起唱歌、跳舞、做游戲、聽故事，在幼兒園會很快樂等”。

切不可嚇唬孩子：“不聽話送你去幼兒園，老師把你關小黑屋等”，以免造成孩子的抵觸情緒，增加孩子的恐懼心理。一定要讓孩子知道，他們已經長大了，要學習很多東西才來幼兒園，不是因為不聽話才送到幼兒園的。

3、家長要調整自己的心態

作為家長一定要調整好自己的心態，做到情緒平穩，幼兒入園是孩子正式踏入社會的第一步。這個年齡的孩子因為是第一次才離開父母，會產生分離焦慮。所以說我們家長一定要先把心態和情緒調整好，不要有焦慮。以往的經驗很多孩子的焦慮都是受父母的不穩定情緒引起的。

我們要正常的接送孩子入園，更不要興師動眾，一大家子來接送，這樣更會引起孩子的依戀。（有的孩子在里面哭，家長在外面哭）其實沒有這樣的必要，很多孩子不見父母一會就不哭了，既來之則安之，越是家長在，孩子越是會鬧，送來以后一定要和孩子道別，然后就離開。

其次，一定要給與我們極大的信任，我們既然把孩子自從你的手中接過來，我們就要盡到父母和老師的雙重責任，不但要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養。

二、孩子來園后的不同表現

1、第一天，剛來園的孩子由于對新鮮環境的吸引，會忍不住到處看看，有的孩子會很高興的入園，也有的孩子很開就被分離焦慮代替了新鮮感，開始哭鬧。

2、第二天，過了一個周末，給予來園第一天的經驗，會出現幾種情況：

（1）哭鬧的很厲害（2）停止哭鬧，自由玩耍（3）看到別人哭，自己也哭，別人不哭我也不哭（4）持久性，不吃也不喝。

這個時候家長怎么辦？

首先要告訴孩子，爸爸媽媽有工作，下班后會來接她。

其次，放下孩子后，馬上離開，不要因為不放心一直在門口逗留，更不要一直拉著孩子或抱著孩子哭。

3、第三天，如果孩子沒有不舒服，如感冒、發燒，一定要堅持送孩子入園，（有的孩子一鬧，家長就不送了，時間久了，他就會用老方法，沒法改善）

漸漸地，孩子就會把對家長的依戀轉移到老師的身上。但是，每個孩子的適應時間不一樣，有的早，有的慢，這一切都取決于您和家人對我們的配合。

4、接孩子的時候會遇到幾種情況：高高興興的、悲喜交加，放聲大哭、迫不及待的等著出來，遇到這些情況家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生的環境中、陌生的人和陌生的'習慣中生活了一天也不容易。很多家長都急于先接自己的孩子，問為什么不叫我們的孩子。前期我們對每位家長和孩子記得不是很熟，開門的時候有時人最多和最混亂的時候，為了確保每個孩子的安全，我們得一個一個聽清楚了才能叫孩子，確保孩子安全的和父母離開。也有的家長看到自己的孩子放聲大哭，可能就會有誤解：“是不是老師怎么著了？受什么委屈了？被欺負了等等”其實沒什么，孩子們哭是他發泄一天的焦慮的方式哦。

4、正確面對孩子拉褲子、尿褲子的現象。

由于環境的變化，在家不會尿褲子、拉褲子的孩子可能出現尿床、尿褲子和拉褲子的現象。其實家長不必緊張，更不要責備。您需要靜下來心安慰孩子并告訴他：“老師很喜歡你，如果有事了可以找老師幫忙”，同時也要在家多多注意鍛煉，提高孩子的自立能力。

再一點就是不要給孩子們穿開襠褲，孩子們大了，我們在幼兒園會培養孩子的性別意識，要尊重孩子的隱私，同時也要注意孩子的生殖器衛生，建議大家要給孩子穿封擋褲，并給孩子穿小內褲，以免造成生殖器感染。（可舉例 朱炎吉）

孩子會出現便秘的情況，（舉例：成人出差）如果孩子不愿意在園拉臭臭，可以培養孩子早晚拉臭臭，并要堅持每天排便的好習慣。（舉例：諾諾）

為孩子多準備一至二套備用衣物，記住是全身的，裝在一個袋子中寫上名字，交給閆老師，方便我們隨時為孩子更換。

5、回家后要和孩子多多交流，問問幼兒園里的人和事，鼓勵孩子講給家人聽。盡量不要問，你在那想媽媽了嗎這類敏感的問題。還要告訴他：“老師很喜歡你，如果明天不去，老師和小朋友都會想你的。”

6、孩子剛來幼兒園由于心里緊張、情緒不穩定，容易造成免疫力下降，特別是有的孩子有苦惱的情況，會造成嗓子發炎、感冒等不適癥狀，只要不是很嚴重，請在家及時為孩子調理，并堅持入園。

7、孩子的就餐問題

孩子們剛剛入院，情緒不穩定，很有可能前期出現沒有吃好或沒吃飽的情況，這些都屬于孩子的正常反應，等到孩子逐步適應幼兒園的生活后，飯量就會慢慢上去的。

再一點，幼兒園的晚飯較家中早一些，孩子們回家后再吃很正常，請大家放心。（晚飯：4:50開飯。）

三、幼兒園小班的教育內容及目標

幼兒園不像小學，我們沒有考試制度，同時全班孩子一視同仁，不搞特殊，不因為某個孩子托關系就要特殊對待，每個孩子在我這都是自己的兒子、女兒，都是寶貝，這點請大家多多理解和支持。

我們的工作任務是保教并重，保育和教育相結合。重點是培養孩子的生活習慣、衛生習慣和禮貌行為習慣，只有這些習慣培養好了才能學好知識和本領。（物質不缺）所以，先保后教，生活照顧好了才能更有效地進行教育。所以我們不要忽視保育老師閆老師在班上的重要地位哦。

我們小班上學期的教育目標是：培養幼兒生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。也就是說，小班上期主要任務是對孩子進行一些常規教育，獨立做一些事情，自己照顧自己，并能夠清楚的表達自己的愿望和要求，能夠開開心心的入園，愉快的參加幼兒園內的各項活動，與同伴友好相處。

本學期，我們教學的重點是以滲透課程為主，結合游戲開展日常教學活動，寓教于生活中，寓教于游戲中。

四、其它工作：

1、接送時間：早上7:40送，晚上5:30來接，嚴格遵守接送卡制度，持卡刷卡接送。并妥善管理接送卡，不要隨意遺失。

早上7:40送來以后，7：45就要開始做早操，穩定后在院子里做操，8:00鐘準時開飯，所以如果您家中有事不能趕上早操還要在園就餐，那么就請您在8點前將孩子送到班上，我們將準點開飯。（老師最忙）如不吃早飯就請8:50前送來，9:00開始教學活動，不要耽誤正常教學。早上9:00以后到晚上5:30，這中間是不允許家長再隨意進出的（講利害）。

晚上5:30接孩子不要來的太早，我們有嚴格的接送卡制度，嚴格執行一卡進一名家長，同時尊重門衛師傅，是他們幫我們把好了孩子們的安全關。您在擠的同時，壞人也有可能趁虛而入，得不償失。我們每天會有值班的領導，對于不配合的家長將會通知本班老師，并直接找到家長哦。所以，我們要想孩子有良好的行為習慣，家長也要起好榜樣效應。排隊入園，有序的接送孩子，避免擁擠和危險發生。（給大家建議：排隊時在大門右側排隊，睡著就進來了，不用在中間來回交叉。）

2、接孩子時車輛擺放整齊，接到孩子后不要長時間在園內逗留，更不要帶孩子到別的班級里面玩，隨意拿取東西，盡量到院中游玩，愛護園中設施，6點將關閉大門，請6點前離園，門衛師傅吹哨時就是提醒大家要離園的信號。出門后不要讓孩子在小區內隨意大小便。

3、對于著裝不整齊、醉酒的家長我們將不允許到園中接送孩子。在院子中不要吸煙。請事事以我們是一個集體為主，不要做有損班級利益的事情哦。

五、請您配合：

1、在教育上要和老師達到共識，避免5+2=0的現象。

（提問：什么是5+2=0？）新入院的孩子經常會出現這種現象：老師通過努力、引導、表揚、獎勵等多種方法，孩子有了進步，自理能力也有了提高，可以自己吃飯，自己穿衣等，也愿意快樂的來幼兒園，但過了一個周末，孩子又回到了原來的樣子了，這就是“5+2=0”的現象，因此，各種習慣的培養不單單是老師的責任，也是家長的責任，需要家園同步，達成一致，形成教育合力，才能利于孩子的發展和習慣的養成。

同時，在家的兩天要合理飲食，很多孩子在周末一回爺爺奶奶，姥姥姥爺家都是吃零食，好了，周一一來慢慢開始嗓子痛，流清水鼻子，很多家長都誤以為孩子是不是受涼了，或者在幼兒園喝水少了，其實都是周末埋下的禍根。所以孩子在家也要讓孩子合理飲食，不要亂吃零食。再一個就是早睡早起，很多孩子早上鬧人不愿來幼兒園，大部分原因就是沒有休息好，晚上睡得太晚。特別是周一，孩子上課都沒精神。（提問：孩子在家睡覺時間）舉例：試園時孩子上午活動時間就打哈欠。

2、家園要經常聯系，相互溝通，發現問題，及時提出

俗話說得好：“說破無毒”，平時在工作中，您對我們的工作有什么看法或著有什么事情一定要及時的給我們溝通，有什么問題我們可以商量著解決，不要悶在心里。（舉例：孫宇在園不拉屎，憋回家才拉，郭心陽媽媽以為孩子在幼兒園沒有吃飯，經溝通后知道孩子在幼兒園吃得很好）

再一點就是，孩子們大了，我們在座的各位也是經歷了五彩的童年過來的，請相信我們的孩子都有自己適應社會的的方式，我們要幫著孩子們樹立正確的觀念，正視自己的錯誤和成人的批評，讓孩子的成長道路上不光有賞識，還要有挫折。（舉例：耿澤拉小朋友）孩子之間的矛盾要合理解決，站在公平的角度去開導孩子，幫著孩子。

3、家中無事的情況要求孩子不要無故缺席，如有事情可提前一天告知老師，孩子生病不舒服可早晨給我發短信告知因為什么原因哪個孩子請假。（有癥狀的不要忽視，別夜里發燒，白天不燒繼續送，建議孩子在家休息，直到病癥消失，完全康復了再送，以免反復。孩子午睡起床后如果體溫不穩定的孩子容易反復）

本著對全部孩子負責的態度，如若孩子有一些傳染病的癥狀，請第一時間帶孩子到正規的醫院就診，并告之班上老師，我們可以及時的做好預防措施，并觀察孩子們。（手足口、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等）不要瞞報。

如孩子是過敏體質或者有先天性疾病請你務必真實的告知老師，以免有意外發生，老師也可在第一時間做出相應的措施。

請不要上班時間給老師打電話（講明原因），您可以發短信，但不會回復。

4、注意細節，避免意外發生

（1）不佩戴飾物

（2）不要給孩子帶零食，介紹幼兒園每天的飲食，關注食譜。

（3）每天檢查孩子的口袋，有沒有小東西、玩具不要讓孩子帶來。

（4）孩子的衣服和鞋子要有利于孩子穿脫，盡量不要帶帶子，還有衣物里的線頭，都要注意。

5、教學配合

（1）檔案冊：設計個性首頁A4紙彩色打印、再另外準備孩子的一張生活照、一張全家福，照片尺寸在5至6寸就行。配備完畢后，我們每周會返還，周一交。

（2）在日常的生活中我們會因為課程的需要請您配合攜帶一些物品，希望您能配合我們做好準備工作，如搜集一些廢舊物品，或者和孩子們共同完成作業。我們會將這些要求貼在班級門口，或者發送至校信通，請大家及時關注。

6、其它

（1）服藥登記：登記到本上，字跡工整，詳細登記藥名，并包裝在一起，寫上名字，登記時不要在本子上亂涂亂畫，用統一配的筆書寫，并簽名。

（2）早上噴喉：預防呼吸道疾病，中原區保健所統一配備的樂口福泰，督促孩子堅持。

（3）給孩子定期洗澡，剪指甲，避免互相碰傷。被子每個周五拿走晾曬。

（4）孩子在家早晚睡覺的時候要輔助孩子自己完成穿脫，鍛煉自己照顧自己的能力。并鼓勵孩子將衣襪疊放整齊，養成良好的生活習慣。

早晚溫差大，請孩子里面不要穿得太厚，避免室外溫度剛好，但進室內就會出汗著涼。帶一身備用衣服。

（5）周末的時候為孩子挑選一盆漂亮的常青植物，花盆上貼上孩子名字和植物的名稱，下周一帶到班上。我們要讓孩子們通過照料植物鍛煉孩子的觀察力。

（6）剛剛入園的孩子不懂得如何交流和表達自己的想法，家長一定要引導教育，比如說玩玩具的時候，孩子的自我意識比較強，沒有分享意識，又不會表達，就很容易爭搶，嚴重的還會出現挖、咬等狀況，遇到這種情況我們作為家長肯定都很心疼孩子，但冷靜的想想我們小的時候是不是也會出現這些情況，多多諒解，并告訴孩子想干什么要說出來，告訴別人。（不要取用老思想教育孩子）

（6）班級博客（介紹登陸方法，歡迎大家多多評論或留言）

（7）校訊通（有變更要通知老師，及時關注信息和緊急通知，定期發送育兒知識）

（8）老師最想讓家長知道的十句話

我們是一個集體，請各位像一家人一樣融入到我們這個大家庭，不要有不好的言論，為孩子做好榜樣。

（9）繪本借閱

六、繪本分享

七、結束語

好，前前后后說了這么多，我們在此感謝各位家長對本次家長會的參與和支持，希望大家在以后的生活中多多給與我們鼓勵和支持，給與我們正能量，共同教好我們的孩子。在此，我們祝愿各位：工作順利、闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！

幼兒園老師演講稿范文 篇10

各位家長：

大家晚上好!

感謝大家在百忙之中前來參加家長會，首先，做一下自我介紹，我姓林，是本班的班主任，這位是蘇老師，這位是生活老師陳老師。在今后的工作中我們三位老師將齊心協力，把孩子照料得更好!因此，今日我們開這個家長會的緊要目的是通過介紹孩子在園的基本情況，及本學期的一些保教工作，促進家園聯系，共同來掛念孩子的健康成長。

一、班況介紹，下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：

我班現有30位小伙伴，其中男生19名，女生11名。我班小伙伴大部分是新生，年齡在23歲之間。盡管剛開學的時候，孩子都不

是很樂意上幼兒園，我們班的家長們還是都能堅持把小伙伴送來。來幼兒園是孩子們降生至今的第一個變化點，由家庭轉向幼兒園，和其他孩子一起游戲，學習，過群體生活，這確定會有一個適應的過程。我們的各位家長其實也一樣在經過著一個忐忑不安的心理調和過程，生怕孩子不習慣、怕孩子吃虧。那在這，我想說假如在平常碰到什么問題、孩子碰到了什么委屈的事，你都可以與我們老師聯系，我們會適時處理好所碰到的問題。值得慶幸的是我們的孩子都平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。就目前的情況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出幾分鐘就能停止哭鬧（當然，前提是家長已經離開孩子的視線）。就兩三歲的孩子而言他們算是不錯的，值得在座每一位家長自負! 從幼兒園的新生報名表中我們了解到班上大部分幼兒是在爺爺、奶奶或外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、倚靠性強、脾氣倔強等等。要改掉這些壞習慣，就需要讓孩子盡快的適應幼兒園的.正常生活和教育。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，孩子到幼兒園來應當注意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

二、保教工作

首先，我來談一談我們班的教學工作和孩子自理本領培育等方面的幾個問題.1.教育教學.我們小小班的教學活動是依據23歲幼兒的進展及其特點而編制的。這套教材實行了適合且促進各領域進展的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么學問啊!是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意本身的言行，孩子都會仿照的。我們每天的活動中還布置了區域活動時間，讓幼兒通過本身動手、動腦，來提高本身的各項本領。

2.自理本領的培育

自理本領是一個人成長過程中不可缺少的一部分，你的學問再廣博，沒有自理本領一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，本身穿衣褲、本身吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學問，由于里面涉及了很多內容。譬如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完本身的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來相像很簡單，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們計劃在這幾個方面對孩子進行自理本領的培育：

①就是從培育孩子衛生習慣方面入手：譬如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要適時的洗手、有鼻涕的時候又要適時的擦掉，學會本身用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者本身去拿餐巾紙把它擦掉把本身弄的干干凈凈的，而且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣裳、不在衣裳里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他本身學著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而攔阻到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子本身來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會本身吃飯那你也不用掛念，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的掛念。

安全問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發育不夠完全，孩子之間的各種本領也有差別，他們不能掌控本身的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發生爭搶是不可避開的。而爭搶多數發生在頑皮、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動手打人，這就是為什么頑皮、好動的孩子簡單受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發生在爭搶之后，由于爭搶時會被老師制止，他們的打人行為或許會發生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法掌控。縱使不愿，也必定會發生。這是每個幼兒園都不可避開的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是確定的，我們理解，換成是我們，也一樣會掛念、心疼。我們會盡我們的所能，去避開這些意外的發生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思考下，假如今日，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，畏懼意外發生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是特別不易的。家園聯系，是為了便利家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提確定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長能給我們提出寶貴的建議，以后有問題希望也能適時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱誠的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、充足。

最后由衷祝福我班的寶寶健康歡快地成長! 下面請蘇老師（陳老師）為我們說幾句：

家長會到此結束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，感謝!

幼兒園老師演講稿范文 篇11

尊敬的家長們，親愛的孩子們：

大家好！

今天是一個特殊的日子，我們齊聚在一起，慶祝幼兒園教師節。首先，我要代表全體教師，向在座的家長和孩子們表示衷心的'感謝！

在我們的教育工作中，我們把孩子們當作自己的孩子一樣去呵護、去教育。我們時刻保持著對孩子們的關懷和愛護，用心傾聽他們的心聲，耐心解答他們的問題。我們希望每一個孩子在我們的陪伴下，健康快樂地成長。

教師是孩子們成長道路上的引路人。我們教會孩子們知識，更重要的是引導他們學會思考和解決問題的能力。我們注重培養孩子們的創造力和創新精神，讓他們在未來的競爭中能夠勝出。

同時，我們也非常重視家長的參與和合作。家庭和學校是孩子成長的兩個重要環境，只有家校同心，才能為孩子們創造更好的成長條件和學習環境。感謝家長們一直以來對我們工作的支持和理解！

最后，我想對所有的孩子們說：你們是我們最寶貴的財富！愿你們在我們的陪伴下茁壯成長，展翅高飛，在生活的舞臺上展現自己的才華和魅力！

謝謝大家！

幼兒園老師演講稿范文 篇12

今天，又回到我熟悉的幼兒園，是喜悅讓我們相聚在一起，是團隊的凝聚力讓我們再次相逢。在武漢求學的一年時間里，我最大的感觸是：幼兒園教師就是愛的使者，陽光給我溫暖，自信使我堅強，奮斗給我收獲，知識給我力量。我要說：成功不是戰勝別人，而是戰勝自己。只有相信自我，戰勝自我，才能超越自我。在求學期間我也遇到過挫折和動搖，但我堅信：黑暗之后是黎明，成功的曙光會在你的面前悄然升起！

十二五期間，國家對學前教育空前重視，我們的聰明屋幼兒園將迎來大好的發展機遇，現在的幼兒園需要的是德才兼備的教師，而我卻沒有一技之長，拿什么去教育幼兒呢？忽然間眼前沒有了方向，哪里才是我的灣港？打工，難道我要做一輩子的奴隸？我開始迷惘了。。。 感謝劉園長，在她的關心和支持下，我被推薦到武漢學習，我十分珍惜這次來之不易的機會。

來到求學的學校，我才知道一切并不是我想的那么簡單，但我并沒有失去信心，我告戒自己：凡事都得忍！只有這樣，你的明天才會更燦爛！于是，我積極調整心態，努力學習各門專業。如何學好專業技能呢？最重要的是要舍得下功夫，能吃苦。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來。我把吃零食的錢省下來買資料，把空余的'時間拿來練專業，做到以文化好，專業好為榮，為獲獎、當明星而奮斗。在五月份的技能節上，我獲得了美工模擬展板第一名，校園演講比賽第二名，舞蹈明星賽第三名，詩歌朗誦比賽第三名等成績。在學校兩次期末考試中均取得優異成績，在全專業排名第三名，獲得了獎學金。我相信：只要我在今后的學習中更刻苦、勤奮。我將會一直這樣保持下去！當然，說這些并不是想告訴在坐的各位我是多么多么的優秀，這些對于我來說還不夠！我是想告訴大家，只要努力，只要奮斗，就能干出一番成就。精彩永遠屬于那些有報負，有熱情的人。而機遇永遠屬于那些有準備的人，青春是我們的籌碼，為何不把精彩留給自己呢？

聰明屋幼兒園承載著成百上千名幼小生命的成長教育，承載著數十年的辦園理念和文化積淀，承載著我們所有幼兒老師的青春夢想與激情，承載著每一個孩子身后無數家長的囑托與厚望，我慶幸我們的團隊親如一家，我愿意把自己的青春和激情揮灑在這片沃土，最后我想說：給我一個舞臺，還你一份精彩！祝大家新年快樂，身體健康，心想事成！謝謝！

幼兒園老師演講稿范文 篇13

尊敬的各位家長：

上午好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，

本學期由我和胡老師、趙老師一起負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。

一、班級幼兒現狀 ：

通過中班下學期近兩個月的時間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會保管自己的玩具，整理自己的物品，會自覺的取放教室中各個活動區中的材料，通過孩子自己管理物品，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規，注意到自己的行動盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動秩序。講究個人衛生，做到飯前洗手。孩子的這些進步，與家長的正確引導是分不開的。

二、幼兒分析：

1、生活方面：

（1） 進餐：現在我班全部的孩子能夠自己進餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如，有一個小朋友吃飯就會說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉。”如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營養呢？強迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。另外，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣，這方面的習慣還需要我們和家長的繼續培養。

（2）午睡：這一方面幼兒進步比較大，現在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養成良好的午睡習慣。

2、學習方面：

在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當然這種現象是由于幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。根據這個原因，我們制定了以下措施：一是在日常活動中要特別注意幼兒的語言表達。老師作為引導者，首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達，然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。在我們的提問中，更多地用到的是“什么？怎么樣？哪里？為什么？……”而不是提出一個選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有……”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對話中是不是經常出現這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發展孩子的語言表達能力呢？

其次是在集體活動時多給幼兒制造表現的機會，還有我們的晨間談話活動，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的`水平上得到了提高。當然，這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。因此，我建議各位家長現在回家后可開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動。如：故事欣賞、看動畫片等活動（當然動畫片的選擇也是很重要的，盡量避免如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片，要充分利用每一分一秒讓孩子得到正確的引導）。讓幼兒完成了20分鐘的活動后，再自由玩自己想玩的事情，養成一定的好習慣。這樣對孩子今后的學習來說，會打下一個良好的基礎。

3、孩子的能力方面：

隨著孩子年齡的增長：我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。在語言表達發面，除了能聽，還能學會講，現在，我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事，比如王煜杰、李力、李月凱等幾位小朋友。

在數學數字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內數字的認識，書寫。對10以內的數字，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數幼兒在這方面需要加強：如陳浩杰、符桔、符苗潔等。

科學和藝術方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自己的創作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有王煜杰、劉燁飛、周顥、李月凱、李力等等。

自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子，搬椅子，等等。像是王奕博、李自強等，生活習慣也有進步，現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好自己的學具，吃飯前主動洗手等等。

另外，在些我還想表揚一下最近在班內有著很大進步的幾位小朋友：王奕博、董辰怡、趙張艷、徐錦濤、周顥等。

還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友：林宇杭、劉燁飛、嚴松哲、俞之錦、符楨一、惠夢婷等。

三、家園配合

1、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是，是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。請家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。

2、經常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應該及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園現出來。這樣有利于家園配合糾正孩子的一些不良習慣……當然，如果你對我們老師有什么意見或者建議的話，我們也希望你能正面與我們交流。我們會很樂意地接受你們合理的意見。如果你覺得不方面當面交流的話，可打電話交流，如：孩子的身體狀況方面或是請假。在請假方面王煜杰小朋友的媽媽做的很好，不管孩子有什么情況請假時，或者家里有事要晚來的時候，每次都會主動打電話給老師先說好，這樣也可以讓我們老師放心些。因為，現在家長也知道了，我們幼兒園有這規定，如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，老師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合！

四、對家長的一些要求

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現有個別孩子在老師上班上班之前就來園，以至于留在門衛處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請家長利用給孩子填寫成長檔案的時間，有時間關注一下孩子成長檔案里的月工作匯報，在家里針對性的看看孩子的掌握情況。

5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。

以上就是今天家長會的主要內容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續堅持，有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。

今天的交流到此結束，如果家長有什么疑問，請在活動結束之后進行交流也可利用其他的時間交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。

結束語：

再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。

第五篇：幼兒園老師演講稿

幼兒園老師演講稿15篇

幼兒園老師演講稿1

尊敬的各位家長、各位老師，親愛的小朋友們：

大家好!假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。今天，天格外藍，風格外輕，水格外綠，人格外美，陽光也顯得格外和煦。我站在主席臺上，望著大家親切的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美麗祥和的日子，我們北京紅纓連鎖XXXX幼兒園的全體教職員工、小朋友歡聚在這里，舉行我園開學典禮，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?我今天要告訴大家二個好消息。一是，今天我們幼兒園迎來了XXXX位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的'、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士!我們北京紅纓連鎖XXXX幼兒園的老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養成為“好身體、好習慣、好腦瓜”的陽光兒童而努力!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的鋪墊。

看啊，激動流露在我們每一個人的臉上，充溢在我們每個人心中，在未來無數充滿溫馨希望的日子，讓我們在北京紅纓連鎖XXXX幼兒園——溫暖的家，一起快樂地游戲，認真地學習，健康地成長吧!

幼兒園老師演講稿2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

記得法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。

只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德沖突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的.精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。

教師對學生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這才是合格的教師。

我是美德麗幼兒園的一名普通老師，美德麗幼兒園是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，孩子們在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們以“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”的師風來鞭策自己。

孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業，丹心照！

幼兒園老師演講稿3

萌發做為幼兒教師的選擇緣于小學老師送我的一張祝福的卡片;走進局二幼的天地則是無心插柳的緣分，面對走過的風雨五年的幼教工作，我仍有感于心，歷歷在目。

當我接到來局二幼的通知時，尋找到這個幼兒園并沒有花上多少工夫，盡管不熟路，卻好象有莫名的力量指引我來到這。當真正開始在局二幼的工作，我的角色并不是我引以為傲的教師，而是煩瑣的保育工作。然而進入新的環境的我并沒有以教師姿態自居，而是認真的做著本職該做的工作，也正是我的踏實、認真很快贏得了其他老師的尊重和認同。事后，我還半開玩笑半認真的對我的同事、朋友說：這短短的一個月的保育工作讓我真正理解什么是對孩子的關心和照顧，在這我學會了怎樣給孩子洗澡，怎么有序照顧他們的衣食住行，怎么給孩子檫汗，怎么教孩子獨立自主而這些做為教師是忽視的，它讓我更親近了孩子，了解了孩子的需要。

而接下來的考驗才真正的開始，就如園長對我說的一樣：天將降大任于斯人也。在臨危授命下我接手了小小班。一個我從來沒有碰觸過的領域，一個新的考驗嚴酷的擺在了我的前面。因為在此之前，不管是實習還是參加工作，我一直帶的都是大班，對于大班孩子的行為、教育、特點我都有了一些經驗，駕馭起來也較熟門熟路，而面對呀呀學語、剛離開媽媽懷抱的小小班孩子，我簡直束手無策。當我走進小小班的教師，望著一大堆稚嫩的小面孔，迷茫的小眼睛，我除了蹲下來抱抱他們，真不知道該從什么地方著手。好在同事給予了幫助，園長給予了指導，我開始摸索著前進，學習著怎么處理孩子初入園的焦慮;怎么對待孩子之間的爭搶玩具;怎么哄孩子不哭不鬧;怎么安排他們的學習和教育在這期間，我也曾一度找到方向，也曾一度迷惑，在園長的一句“要讓孩子既親你也敬你的”看似簡單的指導思想下摸索中摔跤了繼續站起來，終于我看到了，也讓同事們看到了成績：一學期下來，沒有孩子哭鬧，都很愿意且主動上幼兒園;每一天家長都能堅持送孩子入園;一學期下來，孩子在語言表達、動手操作、繪畫、大膽表現上都有了一定的進步。

在我取得的這一些小小的成績上，我的認真和努力是個小的前提，而真正給予力量的站在我身旁的同事，頂在我背后的以園長為領導的幼兒園班底，沒有園本思想的指導，沒有同事的關心和幫助，以一己之力要想團隊活動中取得成績幾乎是不太可能，正是他們在旁協助，無私的奉獻才有了小我價值的體現。

其實，在我們的工作中，我們遇到過很多不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止;家長不理解教師行為，有事沒事總找策;上課時，孩子對開展的活動沒有興趣參與，很多很多，舉不勝舉。而這些問題中，有些我們可以自己解決，有些需要同事的幫助，有些需要園領導的指引，甚至有些我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班楊丹來說：這個學期我新接手這班孩子，對于楊丹我感覺她是個挺可愛有點小調皮的姑娘，而真正讓我有所認識的是他的爸爸。丹丹身體弱，容易出汗，容易感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，只有一味的指責，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責任，從不究其原因，且態度兇蠻。老師的工作僵持不下，面對孩子生病的事情，連打電話的勇氣都失去了，這時候，園長說：我來處理吧，你們做好丹丹的護理工作就好了。面對依然“頑固”的家長，園長微笑的解釋和調侃，終于換來了家長的理解和認同，態度也有了轉變，在這其中，鄧園長的果斷處理及事情輕緩重急的'把握為我們爭取了很多的主動空間，也正是以園長為領導的幼兒園力量讓我們重拾了家長的理解和尊重，更有信心開展自己的本職工作。

幼兒園老師演講稿當孩子們的眼睛里閃耀著快樂、歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，兒時的我就仰慕于神圣的幼兒教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，我義無反顧選擇了幼兒教師行業，圓了我的幼兒教師夢。

還記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉，摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早”那童稚的問候，給我帶來一天的快樂和生機。每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛。如今我已經在幼兒教師的崗位上和孩子們一起走過了13個春夏秋冬。我也深深體會到了平凡工作中默默奉獻的快樂。正像歌里所唱，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。“

幼兒園的孩子像剛出土的”嫩苗“,需要”園丁“的呵護和培養。李園長常說”教者父母心",每個孩子都是父母的心肝寶貝，是父母的希望，在工作中我也如同對自己孩子那樣對待每一個孩子，這就是工作中最有意義的地方。幼兒身體健康，活潑快樂，學習進步，我就能感覺到工作的快樂。

我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界，發現、了解、幫助、教育他們。每天帶著微笑，帶著熱情迎接他們。家長把孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個職業有其苦，有其樂，可以感染同事，感染家長，我始終相信只要真心付出就有收獲。

我永遠都不會忘記自己肩上的責任，在播撒知識的同時，將愛種在孩子的心間。選擇當幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。

幼兒園老師演講稿4

尊敬的各位領導，老師們：

大家上午好!

不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業道德詮釋著一個一線教師存在的價值！說到教師的職業道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。教師的工作繁瑣、壓力大，且工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。

學校工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，學生也能得到良好的發展。師德——不是簡單的.說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！

幼兒園老師演講稿5

各位領導、老師：

教育是一種無私而又博愛的職業，幼兒教育更是需要愛心和耐心，來溫暖來呵護，每一顆顆童稚的心靈。

我愛孩子，我喜歡著陽光下最燦爛的職業，晨光中我站在教師門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨聲聲的問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我時刻蕩漾著母親的溫柔，是一個個調皮的行為讓我時而露出嚴師的表情，我深深的體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。

一名優秀的幼兒教師首先要具有高度的責任感。家長把孩子送進幼兒園，除了想讓他學到一定的知識，懂得道理以外，最大的心愿莫過于讓孩子安安全全、開開心心地度過每一天。那么能否滿足家長最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒有責任心，沒有責任心，一切工作都無從談起。

其次，要有一顆無私的母愛之心。大教育家蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質，他說“做孩子真正的教育者，就要把愛心奉獻給他們。”那么什么是愛？什么是愛孩子？我們班有一個叫徐靜怡的`孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸，養成了她孤僻、內向的性格，在班上她一語不發，獨來獨往。為了改善這一情況，我盡量抓住一切機會與她交流，請她加入小朋友的集體活動，讓她感受集體活動的快樂。可她一點反應也沒有，但我沒有氣餒，一如既往的找她玩和她說話，用自己的愛心和微笑起感染她，慢慢的，我們之間產生了微妙的變化，一天，她在搭積木，我過去問她搭什么，她沒反應，我剛轉身，卻聽到她輕輕的說“我搭飛機”當時，我的感覺真的無法形容。我知道她開始接受我了，我也慢慢的走進了這個孩子。愛心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁。

第三，幼兒教師要不斷提高專業能力，不斷地再學習。有人說，要給學生一瓶水，教師就應該有一桶水。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水，必然會有給光的時候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時代的一天。所以，我認為教師應該讓自己成為一口泉，泉涌不斷而且清澈甘甜。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書再學習。對于我們這些青年教師尤是如此。剛開始可以學習老教師的帶班經驗、區域創設、班級管理經驗、教學經驗等等等等，只有不斷的自我學習，才有不斷的個人進步發展。“活到老，學到老”，你可以“偷偷的學”、光明正大的學，面對面請教等等，除了向老教師請教，學習的其他途徑還有網絡學習，雜志學習，教研學習，參觀學習等等，自己注意平時的積累，隨時總結和反思，不斷的豐富自己頭腦中的理論，常聽人說：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。今天，我站在這里，感到無比神圣與自豪。因為——我就從事著“綠葉的工作”！

究竟怎樣做才是一名優秀的幼兒教師，——我想我會用一生去思考，用一生去回答。

幼兒園老師演講稿6

尊敬的園領導，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《體會幸福》。什么是幸福?相信每個人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得北京心理專家張景芳老師在給我們上《如何做快樂教師》之前，就讓我們填了調查表，最重要的一個問題就是，幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福，無非就是愛情甜蜜，父母健康，然而這都是生活中的，在我的工作中，也同樣時時體驗著幸福，這種幸福不同于別的，簡單而又滿足，平凡而又感人。

不久前，我在路上偶遇前幾年帶過的孩子，我興致盎然的和他打招呼，可是他卻用茫然的'眼神望著我，早已記不得我是誰。我當時傷心極了，覺得自己的付出真的是沒有意義，就在我失落的時候有人告訴我，幼兒園老師真正的偉大之處，不是讓孩子永遠的記住你，而是在于你教會了孩子要勇敢的往前沖，大膽的站起來回答問題，有禮貌的對他人說早上好等等，這都是你們的幸福之所在，就看你能不能體會到了!我茅塞頓開，幸福的畫面映入我眼簾......有一次因為身體的原因，很累，我輕輕靠在了一個孩子的肩膀上，閉上眼睛，享受著內心的平靜。這時，只聽見這個孩子小聲的對旁邊吵鬧的小朋友說：噓!老師想媽媽了，咱們別吵著她了，她還不時的拍拍我。當時，我眼淚都在眼眶里打轉，現在想想，除了感動，孩子能這樣理解別人的感受，我覺得自己很幸福!假期，會接到莫名的電話，剛開始，總是沒有聲音，一會兒就會出現依依呀呀的話語，“老師，我想你了，我都想上幼兒園了”，當時的我真的有一種被需要的感覺，我露出了幸福的笑容。

已經畢業的陳子儀是個聰慧的孩子，還記得幼兒園最后一天，她走到老師的面前，什么都沒說，深深的鞠了一躬，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚，這眼淚里充滿著不舍、幸福與祝愿!

最幸福的畫面始終會存在于我的腦海里，而最美的發現永遠在孩子們的眼睛里。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真，善，美。我也將找到那平凡而又刻骨銘心的幸福!前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是生活中最主要的東西。”我享受著工作帶給我的幸福的同時，我也會更加的愛孩子，給孩子多一點關心，多一點寬容，多一點笑臉，多一點耐心，孩子的點滴進步，就讓我們感到安慰，這就是我和孩子間秘密存在的幸福!

您不妨也給自己一個發現幸福的空間，讓自己在那片凈土里感動著，幸福著，微笑著......

幼兒園老師演講稿7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

新年的鐘聲不久即將敲響，在這辭舊迎新的美好時刻，我們滿懷喜悅和領導班子，向全校師生員工及其家屬，向所有關心和支持學校發展的各級領導和社會各界人士，致以最崇高的敬意和新年的祝福！

回首即將過去的，我們感慨萬千，豪情勃發。在這一年里，我們大家共同親歷了中學蓬勃發展的風雨歷程。現在，中學辦學規模的日漸擴大離不開各位教師不辭勞苦的奔波宣傳，中學教學質量的穩步提升更離不開各位同仁嘔心瀝血的操勞付出。每每天未明為人師者的您已在教室躬親范讀，常常夜已深被譽為紅燭的您還不愿抬起邁向家園的腳步。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果沒有對每位學生發自內心的關愛，如果沒有對教育事業的滿腔熱忱，又有誰能夠做到像你們這樣的“鞠躬盡瘁”呢。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。老師們、同學們，的風帆已經揚起，一個美好的年輪即將呈現在我們面前，站在新的`起跑線上，讓我們共同祝愿偉大的祖國更加繁榮富強，祝愿我們初中的明天更加美好，祝愿大家在新的一年里快心想事成，萬事如意，闔家歡樂，康健吉祥。那就讓祝福串成一首詩，讓我們在嶄新的畫卷上去書寫燦爛的詩行；讓祝福譜成一曲歌，讓我們共同唱響這氣勢磅礴的學校騰飛之歌吧！

最后預祝XX年慶元旦教師聯歡晚會取得圓滿成功！謝謝大家！

幼兒園老師演講稿8

尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：

你們好！

在這秋高氣爽的美好季節里，迎來了我們XX幼兒園的秋季開學典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請允許我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭里。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們聚在這里，迎來了充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個喜訊。

一是我們幼兒園今天迎來了XXX位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！

二是原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新學期新面貌，老師們為小朋友創設了優美的環境、設計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨為小朋友準備了營養豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干的小博士！

在新學年里，我們每一位教師也會與時俱進，愛崗敬業，言傳身教、愛生如子、樂于奉獻，我們晨光幼兒園的老師們會秉承教師愛的'天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑。讓我們在XX幼兒園這個溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長吧！

幼兒園老師演講稿9

尊敬的家長、可愛的小朋友們、辛勤的老師們：

您們好！

時光飛逝，我們XX幼兒園在上級領導的大力支持下走過了一年堅實的腳步，在過去的一年里，是家長們的信任激勵著我們快速的成長，是老師的'汗水澆灌著XX美麗的花朵，是這些美麗的花朵香滿了幼兒教育界的天空！我知道，我們還很不足，可我們知道腳踏實地，知道如何發揮好孩子們的童趣，如何建全孩子們的健康思維與心智！不管社會如何變化，我們的追求不會改變——做體現孩子最本原性格的幼兒教育！做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育！

做優化錘煉孩子思維、人格、習性的幼兒教育！我們對老師的考核管理集中在孩子行為的改變上孩子學習興趣與意識的改變上孩子的日常行為的改變上最后是孩子學習成績的改變上！

最后，請家長們放心更懇請相信我們，我們會用我們的信心、恒心、耐心來為我們國家的花朵編制最好的夢、培育最好的苗、獻上最真的愛！最后預祝我們元旦文藝匯演圓滿成功，謝謝大家！

幼兒園老師演講稿10

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為雋永，那就是師魂;

作為一名幼兒教師，不但要以母親的愛去關心每個幼兒，還要承擔起社會的委托，自覺地把歷史使命體現在熱愛孩子之中。我們深知自己責任重大，因為我們站在起跑線事業上，培養的是基礎的基礎。孩子進入幼兒園后，很自然的把他們與父母交往中產生的情感、期望與對愛的要求，轉移到我們身上，所以我們教師具備的不僅是教育技能，還要有象父母般對孩子的愛。所以，我的育人方法是：激勵、賞識、參與、期待。

身為一名幼兒教師，我深深地體會到，孩子是多么需要老師給予的愛呀!記得我教過一個叫小超的孩子。他可愛稚嫩，可是不知什么原因，他手腳不太靈活，生活自理困難重重。幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周，出于同情與責任，我全身心地投入愛，每天清晨當他走進教室，我總會以親切的微笑與他打招呼;每次自由活動，我便會叫上一群孩子與他一起玩玩具;每次做游戲，我更會伸出溫暖的雙手鼓勵他一起參與。

遇到一天數次的尿褲子，我就微笑著跟他說：怎么，超超你的水龍頭又忘記關了?來減少孩子的心理壓力，手把手地教他學著自己上廁所。我將自己愛的情感傳遞給他，同時也感染了全班的孩子，于是，超超的身邊多了許多小幫手，小超超也漸漸活潑起來，也愛傻傻又可愛的笑了，由于種種原因，孩子轉學了，我只在路上見過他一次，他坐在爺爺的車后座上，看見我，很激動的用他模糊不清的聲音喊著：“周老師，周老師……“然后傻傻又可愛的用力回頭看我，我的'眼前模糊了，對于他來說能夠記住我姓什么比一個正常孩子唱一首動聽的歌來的更珍貴，我內心感到了莫大的快樂!

愛，可以拯救一個有身體缺陷的孩子;愛，可以造就一個健全的人格;愛，是我對幼教事業的承諾。我將不斷創新，不斷探索，讓我的每一個孩子獲得最大的快樂與進步。因為愛才是教師最美的語言。

我們幼兒教師不會長篇大論，也不會慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出慰藉底花兒，結成快樂的果子。”這就是紅燭的生命，也是我們幼兒教師神圣而無聲的誓言!

幼兒園老師演講稿11

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

今天，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼兒教師工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。

我來到凌云幼兒園工作，至今已經一年半了。我十分熱愛幼兒教師工作，十分珍惜幼兒教師崗位。從一名實習生做到配班教師，實習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開始，害怕做錯。但經過幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學方法，也得到幾位教師和領導的肯定。教學工作一年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風一直兢兢業業的配合主班教師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態度，從她那里真的學到了很多。也謝謝領導給我工作的認可。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：

1.經常與家長交流。作好家園聯系工作，真正的實現家園同步教育。

2.班級工作中，與其他兩位老師通力合作，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。

3.我會以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。讓每個孩子成為活動的'主人。

4.教學方面，多和有經驗教師交流。給孩子最好的教學環境。

做主班事情會很多，壓力也會有。但我相信：“壓力就是動力”。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優秀的幼兒教師工作者。

幼兒園老師演講稿12

兩年多前，我從事了幼教事業。不經意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發現他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴重，蘇家啟痊愈了，家長非常通情達理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負的責任，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里，一周回去一次，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺，看看電視，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當成了家，放在了第一位。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著，為了工作何止是自己全身心投入，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多了，雖然工作時間不長，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起，多關心他們，多注意他們，多護理他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子，學會觀察，對班內每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業，要有強烈的事業心與責任感，要融愛心、細心、耐心、恒心、責任心于一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的'幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

與花為伴，綻放絢麗的青春

有人說兒童是一本書但要要讀懂這本書并非易事，如果想成為一位出色的教師就必須去讀它。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但卻需要尊重他們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索心中深奧的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮，因為多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗，需要精心修剪;多少天真的童心，需要溫馨呵護。這是我們的責任，這是我們的事業。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愿作紅燭，甘為人梯，愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。而做一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，正如魯迅先生所說：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，才會有追求卓越和創新的精神。它是師德的核心，只有它，才能觸動學生的心弦，只有它，才能收獲豐碩的果實。

愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，而你在其中肯定會找到創造的喜悅。愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。

幼兒園老師演講稿13

明禮儀是我們步入學堂后老師就叫道我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

文明是一種修養，是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的`三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

讓我們一起講文明，樹新風。為我們美好的生活做一份貢獻，讓我們為我們社會做出貢獻也讓我們為我們中華民族做一些貢獻，為我們的祖國鑲上一塊美麗的綠寶石。

幼兒園老師演講稿14

各位家長：

你們好！

首先，我代表大二班的倆位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、總結前階段的工作：

在暑假中，我們接上級有關命令實行幼兒園原則不放假的規定。通過兩個月的實施我們發現許多幼兒進步很快，一些壞習慣也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的，現在也能自己獨立的將飯吃完，家長反饋說：這多虧了幼兒園不放假，讓幼兒養成了有規律的生活習慣，幼兒的身體也長胖了，體質也增強了。

在今年的假期中天氣特別炎熱，但我們的家長還是堅持將幼兒送到幼兒園來，對這份難能可貴的精神，我們教師表示感謝，謝謝你們的支持。

在幼兒園的小朋友陸續學習了一些新的.珠心算內容和英語的兒歌，而且基本能掌握。那么一些沒有來幼兒園的小朋友沒關系，在以后的活動中我和彭老師會幫助他們的，讓他們跟上其他的小朋友。

二、本學期的教學安排

我們這學期的教育活動還是以主題活動的形式進行。在上個學期的活動中家長們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認真的填寫并及時的交上來。這學期的主題是“我是中國人”。在這個主題活動中有許多小主題“歡騰的國慶”、“旅游去”、“北京天安門”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”開展這些主題離不開在座的大力支持，如每個主題我們都會有調查表、區域活動材料的收集等希望每位家長還是能一如既往的支持，因為你們的共同參與可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學的東西。

我們也會在“快樂家家車”的板塊中寫出相應的教學內容。

三、幾點要求

1、讓孩子養成傾聽的好習慣。

2、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能。

3、培養幼兒良好的行為習慣，禮貌待人。

4、幫助收集一些種子、盆景、小動物等自然角材料，繼續豐富自然角。

5、多關心孩子、多和孩子交流，多看看我們的“溫馨貼示”。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有危險的東西或者是吃的東西。

四、有關安全工作

1、我們幼兒園一般來園時間為7：15——8：15，請家長不要過早的送孩子來園，一定要送到門房間或保健醫生的手中，如果你的孩子需要吃早餐請在8：15前來園，以免耽誤孩子的正常活動。

2、孩子晚上離園為4：00——4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯系，因為到了4：30以后是阿姨看班，所有的孩子都集中在一起，阿姨對孩子的情況不是很了解，所以為避免發生不愉快的事請在座的各位積極配合。

3、如果孩子的身體不好不能來園希望能和老師請假，電話號碼我會寫在“溫馨貼示”中。

4、近來我們有的小朋友因拆遷等一些原因聯系的方式已經換過了所以請各位再寫一下最新的聯系方式，萬一有事一定要能和你直接聯系到的。

五、興趣班

這學期我們的英語和珠心算繼續進行，還針對我們大班的孩子開設了寫字班。我們大家都知道現在的小學學習要求十分高，特別是二期課改以來新的教育方法不斷的與傳統的教育方法碰撞，那么我們可以利用孩子在幼兒園期間相對學習任務較輕的情況下讓孩子邊寫字邊認字為以后的閱讀課文打下良好基礎。

收費如下：寫字班200元/一學期

珠心算233元/一學期

英語225元/一學期

我們本地的孩子還增加60元的保險費，這是為我們孩子的平安考慮，我想家長們是不會拒絕的。

總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想參與幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。

幼兒園老師演講稿15

親愛的小朋友：

你們好！我是中四班的李老師，明天就是六一兒童節了，每當“六一”兒童節的時候，你們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的一個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的'房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。

今年的兒童節你們都準備好了嗎？你們都準備了哪些節目來歡度節日的？（幼兒討論），幼兒園為小朋友們準備了好玩的游園活動，到時班里的老師會組織你們去各個班級參與游戲，期待能夠看到你們的精彩表演，還有豐盛的禮品等著你們呢！老師也在這里祝全體小朋友們六一兒童節節日愉快。