第一篇：小學生課堂紀律要求順口溜

小學生課堂紀律要求順口溜

鈴聲響，進教室。書放好，等老師。抬頭看，坐得正。老師講，專心聽。箱有“寶”，勿亂動。要發言，先舉手。

立站直，再開口，大聲講。同學講，閉口聽。有問題，再補充。

做作業，認真寫。好孩子，就是你。

第二篇：小學生課堂紀律要求

小學生課堂紀律要求

1、按規定時間上課，學生不得隨意遲到、早退，進出教室時不得影響他人學習和教師講課。有事要請假。

2、對老師、同學間交談要有禮貌。不打架，不罵人，不講粗話，不損壞公物；

3、穿戴整齊大方，不穿拖鞋；

4、坐姿端正、不趴下、不側坐、不喧嘩、不說笑、不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視老師。

5、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；

6、課堂上要積極回答老師的問題，回答老師問題時需站立，呈立正姿 勢。有必要端書時需雙手端書；

7、當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不同意見或看法要舉 手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑；當自己的學習速度較快，不能坐著等，要充分利用時間讀、背已學內容；當同學學習有困難要及時提醒幫助。

8、認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事。下 課后準備好下一節課的學習用品，將課本練習本放于課桌右上角；

9、離開座位時將凳子放于推放進課桌下；

10、在學校任何場所不得隨地扔紙扔垃圾，不得隨地吐痰，見到廢紙和 垃圾要主動撿起扔到垃圾桶；

11、當老師在教室時，學生要喊“報告”，得到老師允許后方可進入；

12、放學回家必須把老師當天所教的知識進行復習鞏固。認真完成老師 布置的學習任務。

第三篇：小學生課堂紀律要求

海濱實驗小學五（3）班上課紀律要求

1、坐姿端正、不趴下、不側坐、不喧嘩、不說笑、不打鬧，雙手放在桌上，眼睛注視老師。

2、課堂上不能吃食物喝飲料，也不允許屑鉛筆，不能隨便下座位；

3、課堂上要積極回答老師的問題，回答老師問題時需站立，呈立正姿勢

4、當同學回答問題時，其他同學要認真傾聽，有不同意見或看法要舉手，不能打斷別人發言，若發言有誤不能嘲笑.5、認真學好每一節課，自覺遵守課堂紀律，不做與學習無關的事。預備鈴結束前得準備好這一節課的學習用品，將課本練習本放于課桌右上角；

6、上課時不允許做小動作

第四篇：小學生課堂紀律要求

小學生課堂紀律要求

一、課前準備

1、要求學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室。

2、進教室后伏桌靜息（臉統一朝著講臺前）

二、上課問候方式

教師先說“上課”，然后班長喊“起立”，待學生整齊站立后，教師先問候學生“同學們好”，學生再問“老師好”，最后班長喊“坐下”。

三、坐姿

右手在上，左手在下，平放在胸前，頭正、身直、足安（雙腳平放于課桌下）。

四、課堂紀律

上課期間不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。

五、回答問題

1、要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別注意學生說話要完整、通順。

2、先舉手，被老師允許后才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開桌面，更不能站立舉手。

3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。

4、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發言，安靜聽課。

六、握筆寫字的姿勢

寫字時做到“頭正、身直、臂開、足安”，一尺、一寸、一拳。握筆時特別注意大拇指不能壓在食指上，要呈“捏”的姿勢，其它三指要自然彎曲，不得平伸。

七、下課常規

1、下課鈴響后，由值日生統一發令師生道別。

2、臨下課前告訴學生下節課所上學科。

3、學生在下課后準備好下一節課的學習用品，練習本放置于課桌左上角，書本放置于課桌中間，文具盒放置于課桌右上角。

4、離開座位時將凳子推放進課桌下。

八、衛生習慣

在學校任何場所不得撕紙、隨地扔紙、扔垃圾、扔鉛筆屑，不得隨地吐痰，見到廢紙和垃圾要主動撿起。

九、文明用語

1、老師在課室時，學生要喊“報告”，得到老師允許后方可進入。

2、得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接后說“謝謝老師”。

3、平時見到老師要行隊禮，并說“老師好”。

第五篇：小學生課堂紀律要求一

小學生課堂紀律要求

一、課前準備：學生在聽到第一遍；品，書本、練習本、文具統一放在桌面的左上角；

二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即進入教室安；在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬；待老師上課；

三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊；“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下；學生做好下節課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、；

四、上課期

小學生課堂紀律要求

一、課前準備：學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室,上課前必須準備好學習用

品，書本、練習本、文具統一放在桌面的左上角。

二、候課、坐姿：上課預備鈴響起，要立即進入教室安靜坐好，左臂在下，右臂

在上平放桌面，雙腳自然叉開與肩同寬（或并攏），抬頭挺胸身體坐直，安靜等

待老師上課。

三、鈴聲響后：上課鈴聲響起：教師走進教室，班長喊：“起立”，全體學生向 外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老師問好：“老師，您好！”老師也鞠躬回禮：

“同學們好，請坐！”學生再按照要求安靜坐下。下課鈴聲響起：老師宣布下課 后，由班長喊“起立”，學生鞠躬說：“謝謝老師！”，老師說：“同學們再見”！

學生做好下節課的準備后，離開座位，喝水、上廁所、出去活動。

四、上課期間，不能吃食物喝飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆

頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。學會傾聽：老師和同學講話時，要坐姿端正，專心致志地聽，邊聽邊想：別人說

什么，說的對不對，完整不完整，等別人講完后，再舉手得到同意后，才能發表

自己的觀點：或陳述、或補充、或更改。聽課的基本要求是：（1）要做好聽課

準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。（2）要集中注意力，專心聽講。

（3）要注意突出重點，抓住關鍵。（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發問，敢于發表自己的不同見解。（5）要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問

題的思路和方法等。

五、朗讀、默讀：讀書時，雙手拿書，書向外自然傾斜。站著讀書時，不但要按照要求拿好

書，還要站直站穩。朗讀時，要用普通話朗讀，讀得正確流利、有感情，吐字清晰，聲音響 亮。不重復字句，不漏字，不添字，不錯字，不唱讀，不指讀、學習按照要求停頓。默讀時，不指讀、不出聲、神情專注、態度認真、思維集中、邊思考邊批注。

六、回答問題

1、要求學生說普通話，隨時訂正學生語法上的錯誤，培養口頭表達能力，特別

注意學生說話要完整、通順。自然大方，聲音響亮，口齒清楚，語言親切，態度

誠懇。

2、先舉手，被老師允許后才能回答。舉手時，要舉右手，而且胳臂肘不得離開

桌面，更不能站立舉手。

3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。

4、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發言，安靜聽課。

5、質疑時，學會用“為什么??”“我有一個問題：??”；請問××老師（或 ××同學）等句式。

6、回答問題時，學會用“我讀了這段話知道了（明白了）??”；“我是這樣想的??”“我體會到??”，“我還認為??”；“我有不同意見??”；“我補充??”；“我們小組的意見是??”等句式。

七、握筆姿勢： 拇指、食指捏著，中指、無名指托著，小指往里藏著，筆桿向后躺著，筆尖向前斜著。

八、寫字姿勢：做到“三個一”，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。

九、文明用語

1、老師在課室時，學生要喊“報告”，得到老師允許后方可進入。

2、得到老師的表揚或其他獎勵，要雙手接后說“謝謝老師”。

3、平時見到老師要行隊禮，并說“老師好”

預備鈴聲響，快快進課堂。準備好學具，安靜等師長。老師進課堂，班長口令響。起身立正好，鞠躬敬師長。如果遲到了，“報告”聲要響。老師準進后，做好快聽講。坐姿要端正，專心悉聽講。發言先舉手，說話聲洪亮。

使用普通話，態度要大方。讀書和寫字，“三個一”不忘 下課鈴聲響，老師下課堂。班長喊起立，“再見”齊聲講

要出教室門，人人知禮讓。先請老師走，再走勿慌忙。上下樓梯道，靠右走勿搡。人多時禮讓，安全有保障。

（二）【課間活動紀律要求】

1、不隨便亂丟垃圾，有垃圾要主動放進垃圾筒。

2、不向他人、樓下和公物上亂吐痰。

3、不打架、罵人。有誤會、矛盾要主動向人道歉，或及時向班干老師反映。

4、不玩危險游戲。如玩火、玩炮、玩具槍，以及會影響學習的電子游戲等。

5、不欺負、譏笑、戲弄他人，對弱小、智障、殘疾等有困難的同學要和睦相處、友愛互助。

6、不隨便翻拿別人的東西，借東西要及時歸還。

7、不在走廊、樓梯做游戲，如摸瞎子、跳皮筋等。

8、不翻越攀爬學校院墻、欄桿和樹木等。

9、不浪費水、電，用水、用電要及時關閉。

10、不破壞學校公物，要愛護花草樹木、桌椅板凳、門窗、圍欄、球架、球桌等公共財物。

11、不在花池里玩耍、踩踏、穿來穿去。

12、不在校園內奔跑、追逐、吵鬧、騎車。

13、不隨便進入教師辦公室，進辦公室要先報告，老師允許再進入。

14、不抽煙、喝酒、看不健康書畫。

15.不帶危險品和利器進校園，如小刀、匕首、木棒和打火機等。