第一篇：班委教師節活動總結

班委教師節活動總結

今年是第22屆教師節，為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。為此，我班開展了一些活動：

首先，我們班委組織同學一起給老師們寫好賀卡，并一一送去，給老師一個祝福,給老師一個關懷，讓老師體會到做一名教師是多么的光榮。

其次，在教師節那天，我們班在每節上課之前，準備了一些精彩的節目

：當任課老師走進教室時，同學們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風景線，我們也讓老師感受到做教師是多么的幸福。同學們都很開心，老師們也很高興，同時也感到欣慰。

再次，我們還建議同學們回自己的母校看看，給母校老師獻上一束鮮花，給老師們一個誠摯的祝福等等。

教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融。我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。

第二篇：班委教師節活動總結

今年是第22屆教師節，為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。為此，我班開展了一些活動：

首先，我們班委組織同學一起給老師們寫好賀卡，并一一送去，給老師一個祝福,給老師一個關懷，讓老師體會到做一名教師是多么的光榮。

其次，在教師節那天，我們班在每節上課之前，準備了一些精彩的節目：當任課老師走進教室時，同學們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風景線，我們也讓老師感受到做教師是多么的幸福。同學們都很開心，老師們也很高興，同時也感到欣慰。

再次，我們還建議同學們回自己的母校看看，給母校老師獻上一束鮮花，給老師們一個誠摯的祝福等等。

教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融。我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。

第三篇：教師節活動方案：班委教師節活動總結

幼兒園中秋節班級活動策劃

活動時間：2014年9月10日9:30-11:00 活動地點：班級教室

活動人員：幼兒園老師、孩子和家長

活動目的：

1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

4、增加教師的職業成就感和幸福感。

活動準備：

1、布置教師節的主題墻飾和節日環境。

2、制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂”。

3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4、布置活動場地，準備音樂、音 響、錄音機、錄像機、照相機等設備。

5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教 師節”的圖片、錄像等資料。

7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒 傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了解國內教師節的慶祝活動。

活動組織： 小班語言活動——老師，您真好

活動目標

1．知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。

2．能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。3．初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備： 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的 錄像片段或照片剪輯。活動過程： 1．談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我帶來了一段好看的視 頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么? 2．幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。(1)幼兒觀看視頻。(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老 師教你學會了哪些本領? 3．幼兒展示自己跟老師所學的本領。

師：誰能把這些本領表演給大家看 呢? 幼兒展示所學的本領。4．介紹教師節。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎? 向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

5．幼兒上來和老師抱一抱、親一 親，向老師問聲節日好。中班繪畫活動——我親愛的老師

活動目標

知道9月10日是教師節，是老師們 的節日。

學習畫出人物臉部的特征。

激發熱愛老師的情感。

活動準備鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。

活動過程 1．導入。(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節日嗎?這是誰的節日呀?(2)幼兒向班級老師問候節日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲 節日好。2．讓幼兒了解教師節。

教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋 友想怎樣表達你對老師的愛呢? 3．觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的? 引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭發、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教師提問。

幼兒園園長聯盟的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發是什么樣子的?長的還是短的?直發還是卷發?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什 么樣的?嘴巴又是怎樣的? 4．幼兒給老師畫幅畫。

(1)教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老 師。

教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導。5．幼兒給老師送上教師節的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節日快樂!”

大班制作活動——老師，謝謝您

活動目標

1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。2．能運用已有的繪畫經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪 刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1．情景導入。

(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節? 教師介紹教師節的由來。

引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。2．“小小賀卡”。(1)兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼 畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的 想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。(2)集體幼兒制作。師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提 醒幼兒保持桌面與地面干凈。3．“感動的祝福”。篇二：2015班委教師節活動總結 2015班委教師節活動總結

今年是第**屆教師節，為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。為此，我班開展了一些活動：

首先，我們班委組織同學一起給老師們寫好賀卡，并一一送去，給老師一個祝福,給老師一個關懷，讓老師體會到做一名教師是多么的光榮。

其次，在教師節那天，我們班在每節上課之前，準備了一些精彩的節目：當任課老師走進教室時，同學們拿出噴花，向老師噴去，并向老師送上掌聲、歡笑聲。老師頭發上、身上被噴得紅紅綠綠的，非常漂亮，恰似校園里一道亮麗的風景線，我們也讓老師感受到做教師是多么的幸福。同學們都很開心，老師們也很高興，同時也感到欣慰。再次，我們還建議同學們回自己的母校看看，給母校老師獻上一束鮮花，給老師們一個誠摯的祝福等等。

教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融。我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。篇三：二年級二班教師節 活動方案

小學教師節活動方案

一、活動思想：

今年9月10日是我國第二十七個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩 師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

二、活動時間：2015年9月1日至10日(教師節前一周)

三、活動內容：

金秋9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀： 1、9月8日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)

2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說??”。

四、活動要求：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)

1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3-5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。

2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。

捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學校將進行評獎，優秀作品將在學校進行展覽。各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

慶祝年教師節活動方案

今年的9月10日是我國第26個教師節，為了引導學生關心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節，特制定本活動方案：

一、指導思想：

為了進一步加強師德建設，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。

二、活動時間：9月3日——9月10日

三、活動安排：(一)表感謝

1、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——教師節這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。

2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

心意卡的設計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優選取2張，于9月8日放學前上交于辦公室，進行評比。(二)訴心聲

1、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信。9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。

3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩 訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節)。

4、在教師節當日(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為東山小學今后發展積淀了精神財富 5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關心教育事業，特別是對我校發展大力支持的各相關單位和個人與東山小學全體教職工在我校教師食堂進行慶祝晚餐，以衷心表達我校教職員工對這些單位及個人的謝意。

慶祝教師節活動方案— 鮮花和贊美獻給你辛勤的園丁

金秋九月是收獲的季節,農場里農民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,他們在收獲桃李滿天下的喜悅,在收獲來自學生發自內腹的一聲謝謝,在收獲來自社會各界最真摯的贊美和認可.鮮花和贊美獻給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿幸福和快樂與你常隨。

今年9月10日是我國第26個教師節。為做好今年教師節的慶祝活動，現就有關工作通知如下： 1、9月6日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2、各班出一期以慶祝教師節為主題的黑板報，視其質量評分。

3、開展“贊美和祝福老師”手抄報比賽，要求人人參與，表達對老師衷心的祝愿。(以各班實有人數為準，缺一份，扣一分，滿分為20分，視質量評分。本周四課間操前上交團支部，逾期者，作棄權處理。)

4、各班根據手抄報自選出2位優秀者，選送作品，并且參加校級書法比賽，內容以慶祝教師節為主題，學校統一白紙，書寫內容、鋼筆或圓珠筆等文具學生自備，學校統一時間和地點進行現場比賽。視其質量評出等地和分值。

5、營造尊師風尚，為曾經的老師和現在的老師送去去一份問候、一份祝福“愛師賀卡”，(必須是學生親自制作，本項活動由各班自行活動。)

三、活動要求：

1、各班、團支部要認真組織、積極參與。

2、注重宣傳，努力營造良好的尊師重教氛圍。

3、尋找載體，講究實效。各班、各團支部要除了學校布置的活動外，要結合自身實際開展形式多樣的活動，努力增強活動的實效性。

第四篇：班委活動總結

班委活動總結

草業081班11月7日團日活動總結——佛山之行。此次團日活動的主題是唱響愛國風，實踐愛國心。主題團日是團學活動的重要途徑之一,有利于增強共青團員的團隊意識,樹立新的團學風尚。愛國主義是我們中華民族的優良傳統,是我國革命和建設的“法寶”之一。在不同的時期有著不同的內涵,在不同的歷史條件下有著不同的表現。在建設有中國特色社會主義新時期,我們不僅不能舍棄愛國主義,更應加以弘揚和挖掘其新的意義,為早日實現中華民族的偉大復興而奮斗。

團學活動的方式也應該是多種多樣的。圍繞著愛國主義這一主題,我們組織了相關的活動，經過這次佛山之行，我們了解了佛山的過去，看到了佛山的現在，而在正在修葺的建筑中，我們似乎也可以感覺到佛山的將來會更加的美麗動人，用她那獨特的風情，讓人們可以領略那一種獨特的美。而在了解佛山的同時，我們回顧了祖國的歷史，佛山也是出了好多愛國人士的地方，他們把中國的功夫打出世界，讓世界都震驚了！他們使人們都知道中國功夫很棒，中國不是東亞病夫！曾經的屈辱已經遠去，東方的巨龍終于邁上了這復興之路，我們在享受美景的同時，也從心底為祖國的前進發展感到自豪與驕傲。

作為當代大學生，應當對歷史有充分且正確的了解，并據此形成正確的歷史觀、發展觀，應當弘揚愛國主義、摒棄狹隘的民族主義，在愛國主義的形成過程中，端正世界觀、人生觀、價值觀，同時以此為動力，將滿腔愛國熱情投身于學習和工作中去，為祖國的繁榮富強而奮斗！

在這次活動中，由設計活動海報到佛山活動，同學們都積極配合參與，大家帶著對祖國的熱愛之情投入活動中。當然由于時間緊促經驗不足等原因,在組織活動的進程中，也有一些不足之處，希望下次的團日活動我們能辦的更好！

————楊蓓

走過60年的崢嶸歲月，在這迎接祖國60華誕之際，我們在學院的指導下開展以我愛我的祖國為主題的團日活動。通過長達半個月的策劃和商議下，終于大家一致同意，我們一起去佛山參觀紀念堂和一些名勝古跡。

在心中期盼了許久終于搭上了開往佛山的汽車，滿懷期待與喜悅中啟程了。首先我們第一個目的地是梁園，被譽為嶺南第一的園林真不是浪得虛名。看它錯落有致的布局，獨具匠心的設計，不得不被古人的智慧折服，不禁贊嘆祖國大好河山之秀麗。

到佛山怎么能不去看看黃飛鴻呢，百聞不如一見，以前只是在電影中看過，當親眼領率這個傳奇的人物，讓我體會到他那顆深深的愛國心，讓我澎湃，熱血沸騰。接著我們又去了南風古灶，一件件陶瓷讓我們應接不暇。

一葉知秋，在這次的活動中我們不僅僅是領率了祖國河山的風采，更多的是我們在這種活動中深切體領到祖國文化的博大精深。總結這次活動，首先這次的計劃安排的非常周密，考慮到許多細節。接著是同學們積極主動的參與，無論是策劃，還是計劃的實施，同學們一致熱情高漲。在活動中大家都很有紀律，時刻銘記自己是文明的大學生，在欣賞景觀同時也給他人留下蓬勃朝氣的影響。通過開展這種愛國教育活動，不僅促進同學間的友誼，使集體更加有團結力，而且同學們都在活動中受益匪淺，開闊我們的眼界，讓我們從實踐中學到書本以外的知識。活動能完成的這么成功，最終感謝081草業全體同學們的踴躍參加和合作。

————王輝

為了響應“我愛我的祖國“團日活動，我們班展開了佛山景點一日游。梁園，一個富有歷史意義的地方，展現了梁氏一族多年來的貢獻；佛山祖廟，呈現了當地歷史人物的功績，黃飛鴻是其中的代表人物；陶瓷博物館，體現了我國傳統的文化。

那天，我們一同坐車出去，陽光明媚，萬里晴空，我們都期待著目的地的出現。不到一小時，終于，我們到了，同學們也很快投入到了游覽當中??

佛山一日游，我們游了整整的一天，雖然是累了一點，但是我們每個人都深有體會。這次不僅體會到了祖國的美好河山、名勝古跡，更是了解了我國傳統文化的源遠流長、博大精深。獨樹一幟，獨領風騷，我國傳統文化一度領先于世界各國，我們引以為豪。

游覽之日，同學們十分感興趣，而且都積極發言，主動參觀我國的物質文化遺產和非物質文化遺產。同學們的積極，更能體現出我們對祖國文化的激情活力。這次活動，在一定程度上增進了我們同學之間的友誼，也能團結同學，增加彼此之間的了解，更好地營造班風。這次游行，我們受益匪淺。

————黃子濠

團日活動在11月7號舉行了，通知已經在1個多月前就發出了，以“建國六十周年”為主題。在通知剛剛發下時我和團支書已經開始想團日活動的大體構思了，但由于當時的課程非常多，幾乎沒時間去落實具體方案。所以大概在十月中旬才把具體的方案定下來，方案是周六到白云山上做關于建國六十周年的問卷調查以凸顯我們的主題。但是本應該沒任何課的周六突然植物分類學的老師說周六要到中村實習。所以時間推到下周六，不過美術老師又把11月的實習提前到周六。鑒于時間已經快到限期，所以臨時決定把原來團日活動的方案改為與美術實習一起進行。由此看出我們班的班干與老師的信息交流明顯不足。導致我們班的團日活動一波三折一改又該。至于團日活動的物資準備上，海報由宣傳委員與體育委員準備，小國旗由生活委員準備，團日活動橫額用回上一年的。物資在團日活動前就已經準備好了，沒有出什么問題。而準備海報的班干在百忙之中用了一天的時間做好了海報，而且海報的效果非常好，值得表彰。

在團日活動的當天，我們班全員到齊。期間游覽了佛山的梁園

祖廟

陶瓷博物館

受到了濃厚的文化熏陶，既長了見識，由體會到了祖國博大精深的歷史。當天全班的積極性很高，各班干也關好了當天的紀律。

回來后的資料整理各班干全部同學也做得很好。整體來說，我們班這次團日活動是很成功的。

————林澤明

在這和平的新時代，民族振興的期盼,激勵了我們；自我奮進的豪情,支撐了我們。于是,我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風起舞，放歌長吟!！尋夢，早已不是一個人的歸宿；尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福；因為，我們有家國天下在胸，有黎民憂愁在腹；因為，我們有我們的責任,世界的未來屬于我們！

我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風采,我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，并確實為之！

我們自信，自敬，自強，自立，自主！

十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，這次我們的團日活動以“青春獻祖國”為主題，以形式多樣的活動為載體，引導同學們積極為社會作貢獻，為創建更美好的明天而努力。

一、活動過程

二、活動之一：我們以歌舞祖國為話題制作了我們的海報，同學們積極熱情，都為我們的海報劃謀獻策，對于我們偉大的祖國我們進行了深入的討論，各有各的感想感概，因此我們的海報很快就制作完成。

活動之二：我們去了佛山，參觀了佛山的梁園，祖廟，陶瓷博物館，拍攝了不少當地的風景圖片，并且開展了圖片展，展示了我們的活動過程。

活動之三：總結活動-------活動總結與討論

為了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“”青春獻祖國為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了輔導員老師的支持與參與，并且調動起全班同學參與進來，宣傳后，也得到其他班級其他院的同學的支持與她們的積極參與。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，負責人就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

4、活動影響范圍大

我們除了在班級內做好團日活動，同時將其擴展到全校，因為我們制作了圖片展

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、宣傳力度不夠大。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生熱愛中國共產黨，堅持黨的領導，愿意為祖國的將來奮斗的心愿。

2、這次活動展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，并且使我們大學生通過參加才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。

3這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

通過團日活動，豐富了同學們的課余生活。在整個活動所有在場的團員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂；在表演時又做到：謹慎而不拘束、搞笑而不俗氣。這次團日活動讓每位團員增加了對彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。愿中國共青團的明天更燦爛耀眼！

————鄭敏玲

從接到團日活動通知的那一天起，我們茫然了很長一段時間，在長達兩個多星期的團日活動時間中，經常問自己，到底我們做的事情有沒有意義？到底怎樣做才能給同學們帶來點什么？特別是當大家被團日活動的很多麻煩的事情弄得頭疼煩躁的時候，就會一直想這個問題，但當事情辦妥了之后，那種茫然的感覺就消失了，開始并不知道是為什么，也沒時間去想，當團日活動落下帷幕的那天，我們明白了，參與了，體會了，才會有所收獲。

會茫然，是因為覺得孤獨無助。是我們專案小組還沒有調動同學們的積極性，沒有讓更多同學切實參與到其中，去自己策劃實施，其實，除了自己在努力外，其他同學都很努力地在做著，都會很愿意去為班級出一份力，但如果你沒有去發動別人一起，沒有同學們相互間的支持和鼓勵，那種只是一個人在做事的感覺，隨時都能把你壓垮。所以當我們明白了這一點后，我們就開始調動了部分同學，包括各組組長和熱心的組員們，只有大家都投入了，才算是真的參與。從佛山回來，回想整個活動，從構思、策劃、組織到實施，我們有做得精彩、讓人拍手叫絕的地方，也有許多的不足，但我們相信，努力就一定會有回報，不管這回報是什么，我們能很自豪的說，我們做過了，我們也做到了，雖然不算是最好，但我們無怨無悔地享受了這個過程，這是團結的力量，也是努力的收獲，相信在這種信念的支持下，我們能做得更好，再好！————謝曼梓

說起祖國，我總有一股自豪感和責任感。自豪的是祖國已有五千年的文化歷史，創造了許多值得我們崇拜的文物古跡，有戰火硝煙中為我們起到保護作用的萬里長城，有風景優美的黃山，挺拔險峻的華山，有如仙境般的西湖等等。還有許多流傳下來的神話傳說，例如唐僧歷經七十二難不畏艱險到西天向如來佛祖取得真經，孫悟空勇于反對封建社會的精神和敢于戰勝妖魔鬼怪的勇氣，還有白娘子與許仙的愛情故事等等，一直都是人們歌頌贊美的對象。我愛祖國，我的祖國幅員遼闊，美麗的黃土高原養育著的兒女個個都是容光煥發，俊秀美麗。更重要的是，我們的祖先創造了輝煌的文明。

我們一直都自豪的稱自己是炎黃子孫。聽說距今約四五千年，我國黃河流域，活動著許多部落，炎帝和黃帝，是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。那時候，部落之間經常發生戰爭，東方強大的蚩尤部落，相傳他們以銅作兵器，勇猛異常，黃帝部落聯合炎帝部落，在逐鹿一戰中大敗蚩尤。所以，我們是龍的傳人，華夏族是我們的象征，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發明舟、車，為后世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蛋繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜等等，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。這些美麗的神話傳說，反映了后人對華夏始祖黃帝的尊敬。至今，海外華人常自豪的稱自己為“炎黃子孫”。

經過不斷發展，我國經歷了許多朝代的動蕩平定，在這期間有安定的生產生活，但也有戰爭所帶來的不幸；有明君也有昏君；有奸臣當道也有忠臣精忠報國、為君為民。經過封建社會的壓迫和戰爭的爆發，到中華民國的成立與開放，我國人民先后掀起了自由生活，自主當家的形式，現在我國已成為一個大國，許多產品已進入國際市場，人才濟濟而且個個都是才思敏捷，思想開放，才智過人，雖然我國現在不屬于發達國家，但我相信，經過一些努力，我們一定會在世界立足，并成為發達國家的部分，并且現在有些產品已超過發達國家，這是我要歌頌并且為之努力的。

我愛我這個歷經滄桑但卻沒有倒下的祖國，在她的面前，經歷過那么多的風風雨雨，真是令我贊嘆不已，她孕育了許我風景秀麗的旅游景點，還有許多可歌可泣的英雄人物，我的祖偉在堅強，富饒，我深沉地愛她。

————楊林

祖國60華誕60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。XX年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。我們班也迎來了自己的團日活動——游佛山，感受祖國山河。一天下來，我們去了梁園、祖廟、陶瓷博物館。看了舞獅、皮影戲，也看到了中國的陶瓷藝術、剪紙、茶藝等傳統文化。通過這次團日活動，又一次加深了同學之間的彼此交流。也感受到了“祖國山河之壯麗”。不枉活動前的那些準備工作。可以說，這次的團日活動是很成功的！

朋友們，迎著太陽，秋風送爽，讓我們站在祖國的大地上以一種深情，以一種豪邁，以一種莊嚴的儀式，端起金杯，痛飲歡慶的美酒，輕輕柔扶腳下的每一寸土地，共同祝福我們親愛的祖國國泰民安，前程似錦。————王笑晨

今年是新中國成立60周年。當前，全國上下正在廣泛開展愛國主義教育活動。在全市青年中開展愛國主義教育系列活動，有利于教育引導廣大青少年進一步了解國情國史，進一步加深對國家社會主義現代化取得的成就的認識；有利于激發廣大青少年愛國愛佛山的熱情，弘揚新時期佛山人“敢為人先、崇文務實、通濟和諧”精神和“尚德求是、有為天下”青年精神，推動佛山科學發展；有利于在全社會倡導互愛互幫的良好社會風尚，促進社會和諧。

為了響應上級號召，增強班級同學們的愛國熱情，促進班級和諧，豐富同學們的課余文化知識，我們班特舉辦了此次以“愛祖國山河，展青春風采”佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱，1984年重修后改稱梁園。梁園主要由“十二石齋”、“群星草堂”、“汾江草蘆”、“寒香館”等不同地點的多個群體組成，規模宏大。其中主體位于松風路先鋒古道，其他則位于松風路西賢里及升平路松桂里。梁園由當地詩書名家梁藹如、梁九章及梁九圖叔侄四人，于清嘉慶、道光年間（公元1796－1850年）陸續建成，歷時四十余年。時至民初，一代名園已瀕于湮沒。鑒于其歷史、藝術和觀賞價值，1882年，佛山市委、市政府首先對現存的群星草堂群體進行了搶救保護，1990年被定為省級重點文物保護單位。繼而于1994年開始大規模的全面修復，總面積達21260平方米，使名園重光成為現實。第二站我們來到了祖廟，佛山祖廟坐落在佛山市祖廟路的鬧市中。它是供奉道教崇信的北方玄天大帝的神廟，始建于北宋元豐年間（公元1078--1085年），元明北帝廟，明代改稱靈應祠；因為宋元以后這里一直是佛山各宗祠公眾議事的地方，成為聯結各姓的紐帶，所以佛山人習稱它為祖廟。然后我們就來到了民間藝術博物館和陶瓷博物館，佛山市博物館成立于1959年,原與佛山祖廟為一體，兼管孔廟、黃飛鴻紀念館、葉問堂等專題館。在此我們感受到了一宗師的偉大。

此次活動使同學們都學到了很多東西，豐富了大家的課外知識和課外生活。活動收到了應有的效果！

————楚清華

金秋時節，景色怡人，我們草業081班迎來了09年的團日活動----佛山愛國行。周六早上一早8點半，大家就集合，拍了集體照后就出發。

在經過一個半小時的車程，我們終于到達佛山。第一站是四大名園之一---梁園。梁園由當地詩書名家梁藹如、梁九章及梁九圖叔侄四人，于清嘉慶、道光年間（公元1796－1850年）陸續建成，歷時四十余年。梁園總體布局以住宅、祠堂、園林三者渾然一體最具當地大型莊宅園林特色，尤其是以奇峰異石作為重要造景手段。其中的四組園林群體因各自構思取向不同而風格各異，各種“平庭”、“山庭”、“水庭”、“石庭”、“水石庭”等嶺南特有的組景手段式式具備，變化迭出。與各建筑物和景區主題緊密結合的詩書畫文化內涵豐富多彩，詩情畫意比比皆是，園內精心構思的“草廬春意”、“枕湖消夏”、“群星秋色”、“寒香傲雪”等春夏秋冬四景俱全，各異其趣；展示文人園林特質的“石齋寄情”、“硯磨言志”、“幽居香蘭”、“莊宅遺風”四景，將嶺南古園林的多種文化意境，如雅集酬唱、讀書著述、家塾掌教、幽居賦閑等多種文人文化生活追求表現得淋漓盡致，令人回味無窮。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色、構思布局、造園組景、文化內涵等問題不可多得的典型范例，展現了古代佛山文人對遠離大都會凡囂、享受林泉之樂的追求，也體現了“廣府文化”中對花園式宅第和自然的空間環境的向往；其典型豐富的歷史文化內涵，又是反映佛山名人薈萃、文風鼎盛的重要實物例證。我們在“刺史家廟”前照了集體照，好像時間瞬間回到過去似的。就像電影里的鏡頭。

依依不舍的離開梁園后，我們又去了陶瓷博物館。博物館里面都是各個時期的陶瓷，陶瓷就像時光機，把我們帶回古代，回溯古代，不禁驚嘆古人的技術和智慧。參觀之后，又來到祖廟。葉問堂，黃飛鴻紀念館......又講我們帶入武術的世界。還有那個時代的背景，也讓我們激起愛國之心。

————沈荔荔

第五篇：班委換屆選舉活動總結

班干部選舉活動總結

一、活動主題：班干部選舉

二、活動時間：2016年9月1號

三、活動地點：二年級教室

四、活動成員：二年級全體學生

五、活動內容：

本次選舉本著民主、公平的原則，結合競選、投票的方式產生了新的班委。同學們首先采用自薦的方式確定競選目標，然后發表競選宣言，最后通過全班同學的投票產生最終的班委。競選活動的尾聲，班里同學自愿上臺唱票。計票結束后輔導員發表講話。

六、活動效果及意義：

這是我們這個新班級成立以來第一次集體活動。本次活動因為提前準備充分，所以進行的比較成功。同學們都很有積極性，踴躍參與到活動中來。“優秀是一種習慣”，各成員深深地闡述了新時期下數院人前進的動力與方向。競選中競選人仿佛一個個身披鎧甲的戰士，用激情和信心讓所有成員感動，洋溢著青春的氣息。競選人的激情演講也提升了活動氣氛，不時贏來陣陣熱烈掌聲！

七、活動反思：

本次活動因為提前準備充分，所以進行的比較成功。同學們都很有積極性，踴躍參與到活動中來。此次的競選選

出的優秀班委。這也是這學期各班委工作的重心，同時對同學們的學習方面也會在配合老師的前提下做好監督工作，以期在這學期把支部帶上一個新的臺階。