第一篇：小學(xué)一年級寄語

*************************成績一般*************************

課后能做好預(yù)復(fù)習(xí)，成績穩(wěn)中有進(jìn)。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。你的學(xué)習(xí)方法不太對頭，因此進(jìn)步較慢。

如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，進(jìn)步不大。要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。

成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。專心聽講、勤于動腦，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

從你的學(xué)習(xí)成績來看，你又缺乏一定的責(zé)任感和正確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩埃

學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。

***************************班務(wù)***************************

認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。工作很能干，是班上的小能手。

能協(xié)助老師把班工作做好。樂于接受老師交給的任務(wù)。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。關(guān)心班集體和熱愛公物。

作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。每次的值日工作都能出色完成。做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。能遵守學(xué)校各項的規(guī)章制度。

愛護(hù)公物，遵守《禮儀》《常規(guī)》。能大膽指出同學(xué)的錯誤。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。對班集體工作很關(guān)心。

你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，堅持不懈地做好班長工作，在班級中能起到表率作用。做事認(rèn)真，責(zé)任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。

勞動中是不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務(wù)。只要為班爭光的事你從不落后。勞動課表現(xiàn)得很積極。

勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。積極為班級做好事。你在勞動中總是最能干。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)評比，我班總是第一，你這個紀(jì)律委員很稱職。

咱班的后進(jìn)生在你這個學(xué)習(xí)委員的幫助下有了很大進(jìn)步。衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里，這里浸透著你的汗水。但你比較怕勞動，不要計較工作量的大校

在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力。

***************************班干部***************************

我們的少先隊板報圖文并茂，這里有你這個宣傳委員的功勞。你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩，說明你是一個足智多謀的小隊長。

工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣 同學(xué)有困難，你總是主動幫忙。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手。你能在榮譽面前謙讓，顧全大局。

你善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。老師祝賀你當(dāng)選了中隊委員。

***************************融洽***************************

尊敬老師，彬彬有禮。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。

你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。你尤其愛好科技制作和看科幻小說。能寫一手好的鋼筆字和好作文。

語文基礎(chǔ)好，有一定的寫作能力。特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。

繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的小畫家。

***************************行為***************************

但你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!做事不夠靈活，缺乏自覺性。有時會搞點惡作劇來為難一下老師。

要提高自己為班集體工作的熱情。如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就好了。注意要準(zhǔn)時上學(xué)，不要遲到。要按時上學(xué)不能遲到。有時不能控制好自己。

可惜的是你有時粗心大意。你有時有點驕傲，要注意克服。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!聰明的你，有時會做出不聰明的事。

愛發(fā)言是好事，但不能得意忘形，連課堂紀(jì)律也不遵守了。

第二篇：小學(xué)一年級寄語

小學(xué)一年級寄語

*************************成績一般************************* 課后能做好預(yù)復(fù)習(xí)，成績穩(wěn)中有進(jìn)。學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，這是值得高興的事。你的學(xué)習(xí)方法不太對頭，因此進(jìn)步較慢。

如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真、可惜成績不夠穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。即使在學(xué)習(xí)上碰到不懂的問題也不敢發(fā)問。自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績良好，但不夠撥尖，要繼續(xù)努力。

學(xué)習(xí)上不要怕辛苦，多開動腦筋。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，進(jìn)步不大。要記住，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)上欠努力，成績提高不快。成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。專心聽講、勤于動腦，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。從你的學(xué)習(xí)成績來看，你又缺乏一定的責(zé)任感和正確的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩埃

學(xué)習(xí)成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。

***************************班務(wù)*************************** 認(rèn)真做好值日工作，勞動認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。能出色完成老師布置的各項任務(wù)。工作很能干，是班上的小能手。

能協(xié)助老師把班工作做好。樂于接受老師交給的任務(wù)。對各項工作都能盡職盡責(zé)做好。關(guān)心班集體和熱愛公物。

作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學(xué)的信任和支持。每次的值日工作都能出色完成。做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)。能遵守學(xué)校各項的規(guī)章制度。愛護(hù)公物，遵守《禮儀》《常規(guī)》。能大膽指出同學(xué)的錯誤。熱心班集體工作協(xié)助老師完成班務(wù)工作。對班集體工作很關(guān)心。

你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的孩子，堅持不懈地做好班長工作，在班級中能起到表率作用。做事認(rèn)真，責(zé)任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。

勞動中是不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞。熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務(wù)。只要為班爭光的事你從不落后。勞動課表現(xiàn)得很積極。

勞動時你總是默默無聞地出色完成任務(wù)。積極為班級做好事。你在勞動中總是最能干。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)評比，我班總是第一，你這個紀(jì)律委員很稱職。咱班的后進(jìn)生在你這個學(xué)習(xí)委員的幫助下有了很大進(jìn)步。衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里，這里浸透著你的汗水。但你比較怕勞動，不要計較工作量的大校 在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力。

***************************班干部*************************** 我們的少先隊板報圖文并茂，這里有你這個宣傳委員的功勞。你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩，說明你是一個足智多謀的小隊長。

工作中，你的干勁鼓得足足的，從不泄氣 同學(xué)有困難，你總是主動幫忙。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手。你能在榮譽面前謙讓，顧全大局。

你善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。老師祝賀你當(dāng)選了中隊委員。***************************融洽*************************** 尊敬老師，彬彬有禮。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處。懂得尊敬老師、友愛同學(xué)。

你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。在尊師愛友方面你做得非常出色。你的組織能力令我很佩服。哪位同學(xué)向你請教,總是耐心講解。你的同桌在你的熱心幫助下，已經(jīng)趕上了全班前進(jìn)的步伐。能幫助同學(xué)，主動為集體做好事。積極參加學(xué)校組織的各項活動。團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛文體活動，積極參加集體活動。

***************************內(nèi)向*************************** 但你性格內(nèi)向,不愛敞開心扉與同學(xué)交朋友。你比較怕事不愛言語，要注意與同學(xué)溝通。你性格內(nèi)向固執(zhí)，難以接受別人的批評。要樂于接受老師的批評。

要注意團(tuán)結(jié)好同學(xué)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。能接受教師和同學(xué)的批評，幫助。你內(nèi)向但又極其固執(zhí)，難以接受別人的批評。同學(xué)相處，注意真誠和寬容。可惜你聽不進(jìn)別人的勸告，性格過于固執(zhí)。不服輸是你性格中最大的特點.能熱心幫助有困難的同學(xué)。可你太文靜了，要多與同學(xué)溝通。

和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。男女界限太清楚，對你們的成長沒有好處。你只跟幾個好朋友在一起，疏遠(yuǎn)了班里的其他同學(xué)，這樣不對。

你能和班里的弱智學(xué)生交上朋友，并能時時幫助他，謝謝你。和社會上的閑散人員打交道是沒有好處的，注意點兒。

能和同學(xué)們搞好關(guān)系這很好，同時，也要和自己的父母搞好關(guān)系。作為一個干部，要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有不計較個人得失的胸懷。

和同學(xué)相處有進(jìn)步，有時肯謙讓。雖然在大眾場合聽不到你的聲音，但老師，同學(xué)都承認(rèn)一個實實在在的你。

若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。對人誠實，不要說謊話。***************************體育*************************** 你在田徑賽上，為校爭得榮譽。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。你還是一位體育健將，為學(xué)校爭得榮譽。能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。

組織能力強是你的優(yōu)點。能積極參加有益的文化體育活動。你樣樣都行，同學(xué)們都十分佩服你。你跑步的速度是那樣的驚人。運動場上你是一個優(yōu)秀的運動員。

運動賽場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜。校運會上你總會取得好成績，你跳繩跳得多好啊!不論在學(xué)習(xí)上還是在運動場上，你總是會排在前面。車模比賽，你的四驅(qū)車跑得多快呀呀!航模表演，你的飛機飛得又快、又遠(yuǎn)、又高。

***************************文娛*************************** 老師總忘不了“六一”慶祝會上你精彩的表演。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦，多次為班為校爭光。能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。

你是班里的智多星。你是一個組織能力極強的孩子。你是一個出板報能手。你是一個能繪出美好生活的小畫家。你是一個一心班集體著想的好干部。你的葉畫構(gòu)思新穎，畫面漂亮而有趣。你說相聲就像專業(yè)演員一樣，逗得大家前仰后合。老師和同學(xué)們最愛聽你繪聲繪色地講故事。忘不了你為老師的生日演奏的那些曲子，使我看到了你那顆純潔的金子般的心。豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好使你越來越聰明活潑。

班級大會唱獲得一等獎，有你這個“小指揮”的一份功勞。

***************************寫作*************************** 你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。你尤其愛好科技制作和看科幻小說。能寫一手好的鋼筆字和好作文。

語文基礎(chǔ)好，有一定的寫作能力。特別喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。繪畫是你的特長，常在墻報上看到你的作品。你還是我們班的小畫家。***************************行為*************************** 但你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀!做事不夠靈活，缺乏自覺性。有時會搞點惡作劇來為難一下老師。

要提高自己為班集體工作的熱情。如果能改掉的經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就好了。注意要準(zhǔn)時上學(xué)，不要遲到。要按時上學(xué)不能遲到。有時不能控制好自己。

可惜的是你有時粗心大意。你有時有點驕傲，要注意克服。課間你常和同學(xué)打鬧，多危險啊!聰明的你，有時會做出不聰明的事。

愛發(fā)言是好事，但不能得意忘形，連課堂紀(jì)律也不遵守了。

第三篇：小學(xué)一年級老師寄語

小學(xué)一年級老師寄語-小學(xué)一年級的學(xué)生一踏進(jìn)校門，面對的是陌生的環(huán)境，陌生的人。面對的是各種各樣的約束自己的學(xué)校紀(jì)律、規(guī)章制度。如何使他們盡快適應(yīng)小學(xué)的校園生活，如何使他們受到良好的啟蒙教育，使他們在人生道路上邁出、邁好第一步，這是一件關(guān)系極大的事。我對一年級教師提出下面幾點建議：

一、熱愛學(xué)生

兒童是人生重要的時期，而一年級則是重要時期中最重要的時期，一年級的孩子如何度過這個最關(guān)鍵的時期，在這期間由誰攜手領(lǐng)路，在這期間生活在什么的環(huán)境，周圍世界中哪些東西進(jìn)入了他的心靈，這一切將決定他們?nèi)蘸蟪砷L為什么樣的人。

一年級的孩子，離開家庭、離開自己的父母親人，來到學(xué)校，有一種陌生、懼怕、不安心理。這時候他們最需要得到教師的關(guān)懷、愛撫、呵護(hù)，需要同學(xué)之間和睦相處，互相幫助的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。只有在這種環(huán)境下，孩子們才感到有安全感、快樂感。如果他們在冷漠無情的環(huán)境中長大，他們就會變成對真、善、美都無動于衷的人。

只有熱愛孩子，成為孩子知心的朋友，才是真正的教育。只有在孩子的心里播下教師真愛的種子，才是我國教育真正的希望所在。教師對孩子的愛有多少，學(xué)生的親和力就有多少，學(xué)校的凝聚力就有多少。

一年級的教師應(yīng)該把孩子看作是自己的朋友，和他們一起共享成功的喜悅和分擔(dān)不幸的痛苦。我們教師的工作就是每天跟孩子們打交道，跟孩子們打交道的過程是教師腦力勞動、體力勞動、心力勞動的綜合。需要教師付出比其它年級更多的精力，更多的時間，更多的愛心。怎樣才能成為孩子的朋友?我認(rèn)為，教師在某種程度上使自己變成孩子，也就是設(shè)身處地為孩子著想。孩子常常有自己的大大小小的喜悅、煩惱、憂愁和不幸，往往他們這些在成年人看來，只是一些不足掛齒的小事。比如，誰把他的作業(yè)本搞臟了，誰拿了他的鉛筆，誰叫他的花號名??等，教師們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地替孩子們著想，為他們分擔(dān)痛苦并給予幫助，最適當(dāng)、最寶貴的幫助，就是同情和真誠的關(guān)懷。千萬不要漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡，更不要袖手旁觀。如果教師能設(shè)身處地為孩子著想，孩子們就會感到能和你平起平坐，他們就會向你敞開心扉，就會向你傾吐他的心聲，他們就把你當(dāng)作自己的親人，那時候，一切教育的問題就會迎刃而解。

一年級的教師應(yīng)該像對待自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。一年級的學(xué)生剛到學(xué)校什么都是陌生，有很多看似很簡單，很容易做的事，對于他們就不是。比如學(xué)生的鉛筆很容易弄斷，不會削，課本很容易弄臟，不會保護(hù)，鼻涕流不知道擦，穿衣服不會扣，不知道什么時候該做什么，不該做什么等等，這些都有賴于我們教師去幫助，去引導(dǎo)。教師們最好就要用課余的時間幫助學(xué)生削削鉛筆，幫助學(xué)生包裝一下課本，幫助學(xué)生擦鼻涕，幫助學(xué)生扣衣扣等等。教師通過這些細(xì)微的幫助，向?qū)W生傳遞著一種親人才能有的情感。讓學(xué)生感受到教師對他的真愛。

一年級教師的有聲語言和無聲語言都要親切溫柔，富有童趣。美好的語言是塑造孩子心靈的最巧妙的手段。是任何東西都不可取代的一種手段。一年級教師的語言要真誠、鼓勵、富有童趣。如“真好。”“太棒了!”“我相信你行。”“你有什么困難需要老師幫助嗎?”“你做得太好了。”“你想得真快。”“你懂得很多。”、“今天你進(jìn)步了。”、“沒關(guān)系，再來。”教師的無聲語言包括面部表情、動作。教師們應(yīng)該臉帶微笑，手撫摸孩子的頭，拍拍孩子的肩，點頭示意孩子，擁抱孩子。千萬不要大聲呵斥、責(zé)罵孩子，更不能打孩子。

二、了解孩子 只有了解孩子，才能有針對性的進(jìn)行教育。只有針對性的教育才是最好的教育。因此，我們一年級教師要很好地了解一年級新生的各方面情況，以便更好地開展工作，進(jìn)行教學(xué)。1.了解他們的健康情況。特別是了解本班的孩子有沒有先天性的殘疾的毛玻比如：孩子的視力、聽力、心血管系統(tǒng)等方面的疾玻教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)孩子的健康狀況采取特殊的教育方法。還要配合家長把學(xué)生的疾病治好。

2.了解他們的家庭情況。比如：家住在哪個村屯，哪個街道，家庭教育狀況，父母親的姓名以及工作情況，家庭生活狀況，家庭成員情況，然后分析這些情況，有哪些對孩子教育，對孩子成長有利的因素是哪些，不利因素是哪些。向家長提出教育的建議，爭取得到家長的支持、幫助、合作，做到家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致。3.了解學(xué)前受教育情況。了解孩子是否受到學(xué)前教育，程度如何，等等。可以通過觀察、個別談話、詢問、家長填表等方法進(jìn)行。

以上這些情況，

第四篇：小學(xué)一年級老師寄語

小學(xué)一年級的學(xué)生一踏進(jìn)校門，面對的是陌生的環(huán)境，陌生的人。面對的是各種各樣的約束自己的學(xué)校紀(jì)律、規(guī)章制度。如何使他們盡快適應(yīng)小學(xué)的校園生活，如何使他們受到良好的啟蒙教育，使他們在人生道路上邁出、邁好第一步，這是一件關(guān)系極大的事。我對一年級教師提出下面幾點建議：

一、熱愛學(xué)生

兒童是人生重要的時期，而一年級則是重要時期中最重要的時期，一年級的孩子如何度過這個最關(guān)鍵的時期，在這期間由誰攜手領(lǐng)路，在這期間生活在什么的環(huán)境，周圍世界中哪些東西進(jìn)入了他的心靈，這一切將決定他們?nèi)蘸蟪砷L為什么樣的人。

一年級的孩子，離開家庭、離開自己的父母親人，來到學(xué)校，有一種陌生、懼怕、不安心理。這時候他們最需要得到教師的關(guān)懷、愛撫、呵護(hù)，需要同學(xué)之間和睦相處，互相幫助的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。只有在這種環(huán)境下，孩子們才感到有安全感、快樂感。如果他們在冷漠無情的環(huán)境中長大，他們就會變成對真、善、美都無動于衷的人。

只有熱愛孩子，成為孩子知心的朋友，才是真正的教育。只有在孩子的心里播下教師真愛的種子，才是我國教育真正的希望所在。教師對孩子的愛有多少，學(xué)生的親和力就有多少，學(xué)校的凝聚力就有多少。

一年級的教師應(yīng)該把孩子看作是自己的朋友，和他們一起共享成功的喜悅和分擔(dān)不幸的痛苦。我們教師的工作就是每天跟孩子們打交道，跟孩子們打交道的過程是教師腦力勞動、體力勞動、心力勞動的綜合。需要教師付出比其它年級更多的精力，更多的時間，更多的愛心。怎樣才能成為孩子的朋友?我認(rèn)為，教師在某種程度上使自己變成孩子，也就是設(shè)身處地為孩子著想。孩子常常有自己的大大小小的喜悅、煩惱、憂愁和不幸，往往他們這些在成年人看來，只是一些不足掛齒的小事。比如，誰把他的作業(yè)本搞臟了，誰拿了他的鉛筆，誰叫他的花號名……等，教師們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地替孩子們著想，為他們分擔(dān)痛苦并給予幫助，最適當(dāng)、最寶貴的幫助，就是同情和真誠的關(guān)懷。千萬不要漠不關(guān)心、態(tài)度冷淡，更不要袖手旁觀。如果教師能設(shè)身處地為孩子著想，孩子們就會感到能和你平起平坐，他們就會向你敞開心扉，就會向你傾吐他的心聲，他們就把你當(dāng)作自己的親人，那時候，一切教育的問題就會迎刃而解。

一年級的教師應(yīng)該像對待自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生。一年級的學(xué)生剛到學(xué)校什么都是陌生，有很多看似很簡單，很容易做的事，對于他們就不是。比如學(xué)生的鉛筆很容易弄斷，不會削，課本很容易弄臟，不會保護(hù)，鼻涕流不知道擦，穿衣服不會扣，不知道什么時候該做什么，不該做什么等等，這些都有賴于我們教師去幫助，去引導(dǎo)。教師們最好就要用課余的時間幫助學(xué)生削削鉛筆，幫助學(xué)生包裝一下課本，幫助學(xué)生擦鼻涕，幫助學(xué)生扣衣扣等等。教師通過這些細(xì)微的幫助，向?qū)W生傳遞著一種親人才能有的情感。讓學(xué)生感受到教師對他的真愛。

一年級教師的有聲語言和無聲語言都要親切溫柔，富有童趣。美好的語言是塑造孩子心靈的最巧妙的手段。是任何東西都不可取代的一種手段。一年級教師的語言要真誠、鼓勵、富有童趣。如“真好。”“太棒了!”“我相信你行。”“你有什么困難需要老師幫助嗎?”“你做得太好了。”“你想得真快。”“你懂得很多。”、“今天你進(jìn)步了。”、“沒關(guān)系，再來。”教師的無聲語言包括面部表情、動作。教師們應(yīng)該臉帶微笑，手撫摸孩子的頭，拍拍孩子的肩，點頭示意孩子，擁抱孩子。千萬不要大聲呵斥、責(zé)罵孩子，更不能打孩子。

第五篇：小學(xué)一年級學(xué)生寄語

時間在努力生活中一分一秒地逝去，孩子也數(shù)過了一個學(xué)期，完成了一年級上學(xué)期的學(xué)業(yè)，對于孩子自己還是有很深的意義，我和老師都覺是你懂事了，進(jìn)步了許多。

你是個善良聰明的孩子，通過上個學(xué)期的學(xué)校生活，你變得有愛心，心中有他人，能夠想到為班級做一些好人好事，能夠尊老愛幼，能夠在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤！！Ｍㄟ^這一學(xué)期我們都發(fā)現(xiàn)你長大了許多，這不鮮艷的紅領(lǐng)巾就在你的胸前飄揚你要對自己充滿自信，勇敢些，希望你在學(xué)習(xí)上比別人多下些功夫，加強練字，相信你一定能行的。

雖然你在上個學(xué)期中還有許多缺點和不足之處，但是我們有信心，相信在老師的正確引導(dǎo)和啟發(fā)下會讓你茁壯成長的,孩子還要堅持,堅持就是勝利!

親愛的孩子們

九月一日，是你跨入學(xué)校這個神圣殿堂的第一天。從此，你們將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地吸取知識的養(yǎng)分，不斷充實自己。此時此刻，作為你們的班主任，我想得很多很多……

回首充滿酸甜苦辣的六年多，為了讓你們擁有一個健康的成長環(huán)境，為了培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì)，為了提高你們的競爭力，你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼郏瑺奚硕嗌俚臅r間，耗費了多少的精力啊!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了，我為你們感到高興，感到自豪。

在你們即將成為小學(xué)生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾個要求：

首先：你要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)——是學(xué)習(xí)的必需。學(xué)習(xí)不是一件任務(wù)，它是在世界上求得生存的一種手段。未來的社會是個學(xué)習(xí)化的社會，學(xué)習(xí)將要成為每個人終生的必需。那么良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么呢?

一是要養(yǎng)成自覺守紀(jì)、獨立思考的習(xí)慣。在課堂里一定要認(rèn)真聽老師講課，保持安靜，不做小動作，不影響其他小朋友聽課，遵守學(xué)校的紀(jì)律.二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，就是要給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃，既要有學(xué)期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

其次;要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐步學(xué)會生活自理，這是建立良好道德品質(zhì)的開端，良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在：早睡早起，適度課間休息，不挑食，適當(dāng)鍛煉身體，手帕、襪子等自己洗，學(xué)會體諒，關(guān)心他人。

第三：要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和長輩，學(xué)會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好;遵守課堂規(guī)則，遵守考試紀(jì)律，遵守著裝要求，穿戴整齊整潔，愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室吵鬧，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。

親愛的孩子們：

請記住XX年金秋你們?nèi)雽W(xué)的第一天!

相信你們不會讓我失望的!也不會讓爸爸媽媽失望的哦!

我和你們的爸爸媽媽將期盼著結(jié)出豐盛果實的又一個金色的秋天！!