第一篇：小學生操行評定

李慶國：你很聰明，但也很頑皮；你尊敬老師、熱愛勞動、關心集體，但你喜歡招惹弱小的同學。如果你能把自己的聰明用在學習上，你肯定會不斷進步的！努力吧，老師對你充滿必勝的信心。

李圣祥：你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸的男孩，這學期在各個方面都有了很大的進步，做了光榮的路隊長。只是你的學習成績不理想，是因為你對自己沒有自信。現在博文有那么多的老師關心你，教育你，你只要有自信，一定會成功的！

楊饒：你是一個多才多藝，活潑可愛的孩子，要好好利用你的聰明才智，不能浪費了。像在數學課上一樣，高高舉起你的小手吧。你也能認真完成老師布置的作業。要與同學們搞好團結，這樣會有更多的朋友的。愿你堅持、堅持、再堅持，爭取更棒。

高子陽：孩子，老師為你在行為習慣上的進步感到由衷的高興，現在的你不會因為一點小事就去找老師告狀，反而會主動承認錯誤。在學習上，你可以有更大的進步，找準方法，堅持不懈，你可以更棒的。

孟凱：你天資聰明，又有求知欲，上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，嚴格要求自己，不怕困難，勇于接受挑戰。為自己開創出美好的未來呢？老師等待著……

施金樂：從你到四一班的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊！好在你及時曉知事理，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的！

丁夢艷：你聰明伶俐，善于閱讀，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又是老師的小助手。本學期擔任語文課代表，做到了上課認真，不開小差；課前預習，課后復習；工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你！望你繼續領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅！

游心怡：你是個文靜的小姑娘，愛想象，守紀律，講文明，關心集體，樂于助人，真了不起！更讓老師高興的是，膽小害羞的小天使，一天天長大了！課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟老師說悄悄話。以后在學習上再專點，這樣你才會有比較穩定的好成績，是不是？

魏心語：作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。實踐證明，只有在博文這樣的學習環境里，你的聰慧才智才能得到淋漓盡致的發揮與展現。但愿來年能一直看到你名列前茅！

寇子俊：你是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。你尊師、守紀，有關心集體。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。成績總是名列前茅。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，保持你的優點，向更好的方向發展。

柳浩然：每當老師見到坐在前面的你那專注的神情，就知道學習踏實的你總能按老師的要求完成學習任務。你對自己要求嚴格，率先垂范是大家爭相學習的楷模。真心地希望你在下學期有更好的成績。

徐凱：你聰明、勤奮、純樸，雖少言寡語但關心集體的利益，默默地為班級做了很多好事，勞動中不怕苦不怕累。自覺遵守紀律。你的確有著美術天賦，老師希望你繼續堅持參加素描班，把自己的潛質充分發掘出來。學習上，你也學得越來越

好，越來越找得到學習方法。加油！

陶峰：在運動場上，你是一名健將，在學習上，你也是一員猛將，眾多優秀品質集于一身：聰慧、謙遜、待人坦誠、知識面廣。作為班干部，你為班級贏得了不少榮譽。老師真心期待你培養寬以待人的良好心態，與同學保持良好的關系。那樣，你才能如魚得水，得到大家的真心擁護。

金劉：你是位聰明又可愛的小男孩，后半學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也快了，作業也完成的越來越好了。但你要牢牢記住快中求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛病，好同學搞好關系，不要因為一點點小事而斤斤計較。好嗎？

柳國志：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上平穩前進，讓老師和同學們刮目相看。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者！

黃俊：你是一個積極要求上進的學生，無論是作業還是考試，各方面都有進步。成績方面，你還需要腳踏實地，基礎不好不是問題，改掉不良習慣，集中注意力上好每一堂課，學習才能事半功倍。希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面，去書中領略更多的知識！以后還要學會大膽自信的展示自己。

鄭運玉：你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己，上課開動腦筋積極舉手發言。你是老師的得力助手，是同學們的好班長。是“博文小舞臺”的明星演員。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。記住：現在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進的腳步！

郭術杰：你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你的優點和缺點一樣多。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩定，老師認為原因是你上課注意力不集中。記住，靈感是從來不拜訪懶漢的。老師期待你更多的喜人成績！

張年雙：你聰明、開朗，得到了同學們的贊賞；你有刻苦學習的態度，勞動時爭先恐后，博文小舞臺上有你令人難忘的身影；練習本中你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前。我總是自豪地對大家說，你是班上最內秀、沉穩的女孩。如能做事大膽、大方，你會更優秀的！

杜宇菲：你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，博文小舞臺上你是自信的主持人，課堂上你是積極踴躍回答問題的好學生。特別使老師高興的是，你的學習成績也在逐漸進步，這些讓老師無比欣慰。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，做各種小動作。你的學習會更棒的。

徐暢：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，老師都能感受到你對學習的執著，你會成功的，老師始終對你充滿信心。

楊義苗：老師真的很喜歡你！你很棒，勤奮好學，思維敏捷，在課堂上回答問題越來越精彩。你是一位正直、坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事很有主見。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。對你來說，這不難吧？

劉貴鑫：你雖然不善言談，上課愛走神，但在老師的幫助下和你自己的努力下學習上也取得了不小的進步，要想取得更大的進步必須要靠自己腳踏實地的學習，上課要認真聽講，積極思考老師提出的問題，課后按時完成老師布置的作業，在學習上多下功夫。

邢偉涵：你是個低調，有主見，敢于提出不同看法的孩子。但是學習上基礎不太好，不要著急，多向老師和同學請教，學習上要注意方式方法，多利用課外時間讀些好書。嚴格要求自己，養成良好的學習習慣。徐志偉：你是一個德、智、體全面發展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。（該生的評價過于籠統，請重新評價）

朱天樂：知錯能改就是好孩子。聰明的你由于對自己放松要求，前期表現不盡如人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發言，成績有了進步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的。記住：要贏得別人的尊重，首先必須學會尊重別人！

王從陽：良好的習慣是一筆豐厚的財富，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就會嘗到學習的歡樂。不是嗎?課堂上你如魚得水，揮灑自如。可是一旦鉆起牛角尖來，壞習慣接踵而來，讓你積重難返。學會控制自己，只要辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報的。

朱杰：你滿意自己的成績嗎？你是否已經盡力了呢？記住：“一份辛苦一份才，勤能補拙是良策”。更何況以你的才智，只要你對自己多一份嚴格，少一份松懈；多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，不隨波逐流，那么成為一名佼佼者，指日可待。愿你執著、踏實。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。

柳國偉：你是個品行優良的男孩，各方面表現都很不錯，只是在學習上沒有投入足夠的精力。老師還有一個小建議給你：上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，認真完成作業，聽取教悔，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！

聞宇：你聰明活潑，對人真誠，知錯能改，只是對學習興趣不大，上課不能集中注意力，以你的聰明才智想取的好成績是件非常容易的事，就看小聞宇愿不愿意付出努力，相信自己你能做到。

劉浩：你積極主動，熱心腸，對班級的事很上心，但總有一些壞習慣阻礙著你的進步，也要學會自控，慢慢進步，做自己的主人，做自己的主人。不要讓“微不足道”的小毛病成為我們成功路上的絆腳石。加油，老師相信你可以做到的。

陸榮楠：和你相處了幾個月，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，每天的夕會都準備的有模有樣。你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的缺點。好好糾正粗心大意的毛病，你會進步的更快！

宋芝杰：老師看到了你的進步，你已經從同學眼中的“打架大王”慢慢的變成了一個熱愛集體，關心他人的好同學。你能認真完成老師交給你的任務，犧牲自己的休息時間為班級服務。學習上要多下功夫，認真踏實的上好每一節課，認真對待老師布置的作業，課后不斷總結反思，學習成績就會更上一層樓。

宋巨研：你是個有擔當的男子漢，吃苦耐勞，能克服困難，你愿意積極上進，只是沒有足夠的自制力，沒有找到正確的學習方法，沒有交到讓自己進步的益友。學會去改變自己，全力以赴去做一件事，切勿半途而廢。老師相信你能做得到。

張未蕊：你是一個懂事，乖巧，單純，善良的女孩，對同學團結互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但是小女孩要養成良好的個人衛生習慣，學會收拾整理自己的物品。老師還要提醒你：學習上可不要放松哦，這樣你才會不斷進步！

萬苗苗：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落后的精神。有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多練是提高成績的有效之路。相信下學期你會變得更棒。

陳永成：你思想很純樸，能與同學友愛相處。總能自覺地遵守學校與班級的規章制度。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習上的進步也是會有的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

鄭創建：你總是那么默默無聞，從來都聽不到你高聲的喧嘩。你低調，內斂，上課時老師總能看到你端正的身影，學習時也能看到你勤奮的勁兒。總是對自己嚴格要求，所以你的學習成績很穩定。望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標奮斗，成為一名佼佼者！

楊子豪：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的孩子應該使自己在德、智、體、美、勞共同發展，不要讓大大咧咧，毛手毛腳的壞毛病影響自己的全面發展。在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。

杭紅京：你善良、樸實、懂事，雖然平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步。但你也時常對自己要求不是很嚴格，所以會有些小毛病。但愿你在搞好學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，膽子總是練出來的。老師很高興能在學期末的時候看到了你積極的報名做夕會主持人，這就是很大的進步。期待你各方面的進步！加油！

第二篇：小學生 評語 操行評定

伍鵬瓊 你是個內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

覃蘭 上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，望你平時多要下工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

婁佳可 在老師面前你是個天真可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，望你端正學習態度。

伍寒英 老師非常喜歡你，你知道嗎？今后如果你能在學習上多用心，相信你的成績會有更很大的提高。

伍彤 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言。

劉大民 你是個有上進心的好學生。只要告別懶惰，相信你不會比別人差。加油，你會取得好成績的。

覃奮 你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，寒假到了，老師希望你好好練習寫字，因為你的字不太好看呀！

覃冰怡 你是一個很誠實的學生，其他方面表現很好，就是學習要再加把勁，希望你再接再厲！

覃禤 你天真活潑、聰明伶俐，工作認真負責，成績優異，是稱職的好班干部，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優秀的接班人。

謝滬坤 你誠實、尊敬師長，關心集體。學習態度端正，能夠真按時的完成學習任務。今后努力些，相信你的潛力還很大。

熊廷壘你尊敬老師，熱愛勞動，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想。希望你有新的進步。

陳慧 課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步，望繼續發揚。

向苓你樂于助人，是個愛學習的好孩子。如能課堂上大膽舉手發言展示自己的才華，你會更加出色。

覃明慧 你能尊敬老師，團結同學。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，望改正。

陳科 你性格內向，學習認真，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階！

吳家樂航你是個有禮貌的孩子，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，爭取更好的成績。

唐佳樂從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子。后半學期，學習上進步更大了，希望你繼續保持，再接再厲！

覃玉葉你是一個愛學習，很懂事的孩子，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。

吳定紅你認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。新學期里，老師對你最大的希望是把字寫漂亮點，同時在上課的時候大膽舉手發言。

谷粵樂 你在班級中默默無聞，作業能按時完成，上課要積極動腦，舉手發言，課后要多花工夫。

呂書奕 你性格活波，關心集體，但在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，望改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。

熊宇軒 你是一個好動、可愛的男孩，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，望改正。

劉錢余 你是一個好動的男孩。上課思維不集中，作業不能按時完成，望今后揚長避短，更上一層樓。

吳佳樂 學習上欠自覺性，上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，一心一意搞好自己的學習成績。

向金潔

你性格內向，生活儉樸，遵守紀律，與同學和睦相處，學習較認真，但作業質量不高，望加倍努力。

伍根 你尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，望改正。

熊鎧 你是一個文靜的男孩，上課時能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

李秋陽 在老師面前，你是個天真可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，希望你明確學習目的，只要努力，相信你能行。

伍建豪你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言。

伍闖你是個有上進心的好學生。但你的學習態度卻令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。

覃協是善良懂事的男孩子，上課的時候總是認真地思考問題，寒假到了，老師希望你好好練習寫字，因為你的字不太好看呀！

陳林文你是一個懂事、聰明能干的孩子。學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，善于和同學交朋友，爭做全面發展的好學生。

瞿新月尊敬師長，關心集體是你最突出的優點。同時，你是個很老實的學生，其他方面表現好，就是學習要再加把勁，希望你再接再厲

宋福林你尊敬師長，學習態度端正，能夠認真按時的完成學習任務。今后努力點些，相信你的潛力還很大。

張戰宇你團結同學，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后，學習成績不理想。望改正，覃星 你尊敬師長，友愛同學，按時完成作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

吳雅婷 學習上欠自覺性，作業未能按時完成，上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，一心一意搞好自己的學習成績。

熊玉琪你天真活潑、聰明伶俐，工作認真負責，成績優異，是稱職的好班干部，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優秀的接班人。

覃靈浩你性格內向，學習認真，作業能一絲不茍地完成，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階！

覃紫怡文你是一個懂事、聰明能干的孩子。學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，善于和同學交朋友，爭做全面發展的好學生。

李渝 你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，望改正。

龔振 你尊敬師長，關心集體。聰明的你對待學習態度端正，能夠認真按時的完成學習任務。今后努力點些，相信你的潛力還很大。

周研宇課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步，望繼續發揚。

宋文雅你尊敬師長，友愛同學，按時完成作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

伍瑞希你是一個文靜的女孩，上課時能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。

宋俊課上，你能積極舉手回

答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步，望繼續發揚。

劉旭燁你是一個懂事、聰明能干的孩子。學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，善于和同學交朋友，爭做全面發展的好學生。

覃豆你是一個懂事、聰明能干的孩子。學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，善于和同學交朋友，爭做全面發展的好學生。

熊富靚你尊敬師長，友愛同學，按時完成作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。

侯俊培你性格內向，學習認真，作業能一絲不茍地完成，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階！

向前進誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優點。后半學期，在學習上有進步，希望你繼續保持，再接再厲！

覃超凡文你是一個懂事、聰明能干的孩子。學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，善于和同學交朋友，爭做全面發展的好學生。

向佐均在老師面前，你是個天真可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦后，希望你明確學習目的，只要努力，相信你能行。

莫偲誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優點。在學習上有進步，希望你繼續保持，再接再厲！

第三篇：小學生操行評定細則

長龍小學學生操行評定細則

一、思想品德目標

l、尊敬國旗，會唱國歌，升國旗時能主動站好，不講話，行隊禮或注目禮。

2、嚴格要求自己，誠實，不說謊話，知錯就改。

3、為人正直、對人寬厚、尊敬師長、團結同學、自尊自愛、要求進步。

4、關心集體，積極主動為班集體服務，樂于助人，能主動幫助有困難的人。

二、學習習慣目標

1、上課專心聽講，大膽發言，不懂就就問，積極與同學探討問題，課后認真復習，按時完成各科作業，書寫工整，獨立完成。

2、課前準備好學習用具，課堂上善于動腦，敢于發言。．

3、上課遵守紀律，．主動思考，積極學習自學方法，提高自學能力。讀寫姿勢正確，有良好的閱讀習慣。積極閱讀有益的課外書籍，能上·網查找所需的資料。

三、生活習慣目標

l、按時作息，能合理安排自己的作息時間，午間休息聽從老師的安排，不瘋狂、不講話，保證休息好。

2、穿戴整潔，早晚刷漱口，講究個人衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

3、不挑吃穿，不偏食，愛惜糧食，愛惜生活用品，節約用水。

四、活動目標

1、游戲室不瘋狂，能做將康、安全的游戲。

2、遵守活動規則，文明有序、科學的進行活動。學會與人合作，活動中與人友好相處。

3、積極主動參加學校和社區組織的集體活動，團結協作，遵守紀律，主動為集體服務。

五、與人交往習慣目標

1、見到老師主動問好，離開學校時會向老師道別，進辦公室會喊報告，會輕輕敲門，經允許才進入。

2、聽從長輩的教導，對爺爺奶奶有禮貌，會使用禮貌片用語“您”，需要幫助會用“請”。

3、團結同學，與同學友好相處，關心有困難的同學。能與同桌及同族同學愉快相處，不瘋狂、不鬧矛盾，遇到小事會互相謙讓。

4、大膽與鄰里交流，禮貌待人，購物、參觀時要勇于表達自己的需要。

5、遇到壞人事會保護自己，遇到突發事件能積極自主的處理。

六、與大自然交往的習慣目標

1、愛護花草樹木，保護自然環境。保護各類動物，不傷害小動物一與小動物做朋友。維護生態平衡，保護地球。

2、愛護公共設施，不在建筑物、樹木和古物古跡上涂抹刻畫。

七、自我保護意識目標

1、不和陌生人講話，不拿陌生人的東西。獨自在家不隨便開門，不玩火、不玩電。遇到危險能向身邊的大人求救，會撥打1 1 0。

2、懂禮貌、講文明，做一個誠實，不說謊話的孩子，做錯事能大膽認錯，知錯就改。

3、對認定的事要充滿自信，遇到困難與挫折能樂觀對待、積極應對。

第四篇：小學生操行評定辦法

吳家鎮代興中心小學2012—2013學

學生操行評定辦法

一、學生操行評定的指導思想

操行評定既是一項嚴肅的思想政治工作，也是一項檢驗本班德育計劃的具體總結。如何科學地進行這次總結，正確地反映一個學生一個學期的品德，班主任應有明確的指導思想：

1.評定要有利于鼓勵學生發揚優點,克服弱點，使其在成長過程中明確方向，不斷進步。對后進生尤其要如此。

2.評定要進一步引起家長關心學生的成長。學生品德的優劣跟家庭環境聯系十分密切。家庭對學生的影響是潛移默化的，對學生身心健康發展的作用有時比學校還大。

3.評定要為下學期的思想政治工作打好基礎。學生的道德品質是由低到高、由淺入深地發展的，應循序漸進地加以培養。班主任對每個學生進行操行評定也就是對自己本學期思想政治工作的一個鑒定。

二、品德操行評定的依據

1、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》內容為依據，凡能遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》及學校各項制度的同時，操行評定為100分。在此基礎上，各年級學生再按照《小學生素質教育》報告手冊中的“思想品德素質表現”中的評分細則進行評分。思想品德優秀，各方面成績顯著的同學，在原來100分的基礎上進行加分表揚，反之，減分批評。此評定辦法具有客觀性、可操作性、公平性等特點。品行等級分為優秀（100分以上）良好（85—99分）及格（60—84分）不及格（60分以下）四個等級。

2、班主任每周對照評分標準進行評分登記，期終測試后由班主任統計全學期的總操行分。總操行分作為學生評定“三好學生”和“文明學生”依據，評分公式：操行總分=操行加分-操行扣分+100分。

3、在一個學期內，某生的扣分超過10分時，班主任要及時對該生進行教育。扣分超過20分時，班主任即時著手整理扣分材料，視其錯誤事實輕重和認識錯誤的態度，學校領導作出批評或處分的決定，并通知其家長到校協助教育。

4、操行總分85分以上者，方有資格評選校、鎮、縣以上“三好學生”和“文明學生”。

5、受過處分的同學，在以后的學習、勞動、生活中，認識錯誤，痛改前非，表現進步的，經本人申請班主任批準學校領導同意，可以撤消原處分。

三、學生操行評定的內容

學生操行評定的內容包括：思想品德、學習態度、遵紀守法、勞動態度、集體觀念等。

四、學生操行評定的辦法

1、學生學期操行基分為100分，在學期內，學生有獎分和扣分，每月由班

主任評定，積分達100分以上者為優秀等級，85分至99分者為良好等級，60分至84分者為合格等級，60分以下者為不合格等級。50分以下的上報要警告處分。

2、由班主任及班干部成員對學生平時表現進行打分，每周一班會課由班主任口頭公布一次，并把加減分納入對學生期末成績考核。

3、學期末上報操行評定前兩名學生名單學校予以表彰

五、學生操行的獎分辦法

1、對不良行為敢于批評抵制者獎2分／次，揭發壞人壞事或見義勇為者獎5分／次。

2、積極助人為樂做好事的，加2分/次。

3、積極參加各類活動，個人或團體（主要成員）獲獎者按級分類獎分，班級前三名的獎1分/次，校級前三名獎3、2、1分，鎮級前三名獎5、4、3分，縣級以上前三名獎7、6、5分。

4、拾金不昧視情況獎1分。

5、關心愛護集體，為集體作出貢獻，加2分。

6、每周出全勤，無曠課、遲到早退、病事假者獎1分。

7、學校認定的其他突出表現者視情況予以獎1－5分。

8、平時測評在班級里表現有進步的加1分。

9、能圓滿完成老師交給的任務每次加2分。

六、學生操行的扣分辦法

（1）不戴紅領巾扣1分/次。

（2）遲到、早退扣1分/次，曠課一節扣2分。

（3）衣冠不整，奇裝異服進校扣1分/次。

（4）男同學留長發扣1分/次。

（5）說不文明語言扣1分/次，（6）學生打架或指使校外人員毆打我校學生扣5分/次。

（7）違反課堂紀律干擾正常教學次序扣1分。

（8）損壞公物，除按價賠償外，扣5分。

（9）涂改、撕毀通知、布告、墻報等，亂圖亂畫、往墻壁踢腳印、抹手印，各扣2分。

（10）在校園放鞭炮、上房頂、吹口哨、玩危險物品、大聲喧嘩各扣2分。

（11）浪費食品，亂敲、亂上桌椅扣1分。

（12）集會、做操行動不迅速，不遵守紀律的（遲到、講話等）扣1分。

（13）不參加集會、做操的扣2分。

（14）私自到江、河、堰、塘游泳扣5分。

（15）給同學、老師起綽號的扣2分。

（16）從校外買零食進學校、從小賣部買零食進教室吃的扣1分。

（17）值日生不按時完成任務的扣1分。

（18）不參加體育課扣2分，不按要求上體育課扣1分。

（19）不參加勞動扣2分。

（20）勞動不認真、不完成任務扣1分。

（21）索取他人錢物扣5分。

（22）吸煙、喝酒扣2分。

（23）利用撲克、麻將或其他工具賭博扣10分。

（24）偷別人東西扣3分。

（25）愛護校園花草樹木，違者扣3分。

（26）嚴禁帶刀具和管制刀具進校園，違者扣10分。

（27）嚴禁帶易燃易爆物品進入校園，違者扣10分。

七、各班可根據本班具體情況制定本班實施細則，每月上報學校德育處。

第五篇：操行評定標準（范文）

國際學院16工管金融操行評定執行標準

（第二學期使用）

一、政治思想

a

主動參加黨、團組織的各項活動，能按要求完成任務并表現出色者，加1分。b 思想先進、品行端正、有禮貌、有素質，出現好人好事且事跡突出受到老師和領導表揚者視情況加1-2分，被院級以上部門通報表揚者視情況加2-3分，沒有得到公開表揚但有相關負責人證明或有表揚信者酌情加1分。舉報違紀等不良行為者加1分。c 按時參加升國旗儀式，一次不參加扣5分，請假扣2分。

二、出勤

a 遲到一次扣1分；曠課一學時扣2分，每周滿勤加1分（滿周），對一學期都是滿勤者，期末時再獎勵3分。（請假不扣分，但不算滿勤；班會缺勤扣5分;早操缺勤者一次扣2分，且該周不加滿勤分）

三、紀律

a

不使用違規電器，被查到通報批評一次扣3分。

b

按規定進出宿舍，晚歸者發現一次扣2分，私自留宿陌生人者，發現一次扣3分，不服從管理和樓管老師頂撞者扣3分。

c

擾亂課堂秩序，被老師點名批評者，根據實際情況扣1-2分。

d 違反學校紀律，被學院或學校通報批評者扣3-5分。專業內通報批評扣1-2分。e

受到學校紀律處分者扣10分（含考試作弊），其中留校察看者操行評定為不合格。

四、學習

a

在學習上能夠按時完成老師布置的各項任務，無故不按時完成者扣1分。努力學習，取得會計從業資格證，初級會計師，英語四六級，計算機二級，駕照等技能資格證書者，加3分（每個加3分，每學期均可加分，需提交證書復印件）。報雙學位者，期末加5分。每周上早讀次數累計達到3次的加0.5分,4次加1分。

b

①在各網站、報刊、雜志上發表作品者執行以下加分標準。新聞稿：院級1分∕篇，校級2分∕篇，校級以上3分∕篇；文章：院級2分∕篇，校級3分∕篇，校級以上4分∕篇；論文、調查報告等科研作品：校級5分∕篇，省市級7分∕篇，國家級8分∕篇。（注：作品須有明確署名）

②全宿舍獲得獎學金人數>=3的，全宿舍每人加2分，>=5的每人加3分。符合獎學金標準人數>=3每人加1分，>=5的每人加2分。凡有n人掛科者，該宿舍每人扣n分，有n人得獎學金可抵消n人掛科。（以上標準就高給分，不重復加）

五、衛生 a 按要求打掃衛生，一次不打掃扣2分，打掃不合格扣1分。特殊時期主動承擔臨時打掃任務者，視情況加1-2分。

b 各類衛生評比，通報批評者根據情況扣1-3分，通報表揚者酌情加1-3分。

六、集體觀念

a 按要求積極主動參加學院重要活動者加1分。

個人參加各項比賽、演出等活動獲獎者：院級一等獎加3分，其他等級加2分；校級按一二三等獎及優秀獎各加5、4、3、2分；省市級按一二三等獎及優秀獎分別加6、5、4、3分；國家級在省市級基礎上各加1分；國際項目在國家級基礎上各加1分；積極參加比賽但未獲獎者可根據實際情況獲得1-2分的參與分。（特殊事件經班委商議及輔導員同意后可酌情加分）

b 擔任學生班干部（班干、團干、其他社團干部）根據工作情況，期末由相應組織給出優秀、良好、合格、不合格等級，按照等級分別加5、4、3分，不合格不加分。社團普通成員期末根據工作情況，由相應組織給出優秀、良好、合格、不合格等級，按照等級分別加3、2、1分，不合格不加分（不重復加分，就高給分）。每個同學根據平時表現，期末可獲-5至5分的輔導員額外加分獎勵。

七、說明

1、單次、單項加分超過5分者須提供由班長和輔導員共同簽名的加分申請。加分上限單次、單項不得超過8分。

2、特殊時期不允許請假時仍然請假的，準假后耽誤的學時，按每學時扣1分計算，但不計入曠課課時，超過一天的按照6個學時扣分。

3、每人每學期請事假限制不得超過20學時，超過者按曠課標準扣分但不計入曠課課時。請病假需提供相關病例證明，否則一律按事假計算。

4、操行評定標準以外的特殊項目，需要加減分的，必須提供由輔導員和四個班長共同簽字簽字的加分申請。

5、加分申請統一由組織委員保管，證書復印件根據證書性質分別由學習委員和宣傳委員保管，期末上交輔導員留存。

6、各項加減分必須以此標準為依據，不詳之處請咨詢各班長和輔導員。