第一篇：禮貌作文

禮儀禮貌作文素材

一．與禮貌有關的成語及解釋

【愛答不理】：不愛答理。喻對人冷漠，沒禮貌。

【愛理不理】：不愛答理。比喻對人冷漠，沒禮貌

【敖慢不遜】：敖：通“傲”；不遜：不謙讓。態(tài)度高傲，不謙讓，沒有禮貌。

【白眼相看】：看別人時眼睛朝上或旁邊，現(xiàn)出白眼珠，表示輕蔑，不屑一顧，對人不禮貌。

【彬彬有禮】：彬彬：原意為文質兼?zhèn)涞臉幼樱笮稳菸难拧Ｐ稳菸难庞卸Y貌的樣子。

【誠心敬意】：形容對人十分真誠和有禮貌。

【出言不遜】：遜：謙讓，有禮貌。說話粗暴無禮。

【恭恭敬敬】：對尊長貴賓謙恭而有禮貌。

【沒上沒下】：不分尊卑長幼，沒有禮貌。

【先小人后君子】：先不講客氣，說明條件，按章辦事，然后再講禮貌。

【知書達禮】：知、達：懂得。有文化，懂禮貌。形容有教養(yǎng)

二．與禮貌有關的小故事

1.小老鼠的故事

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說： “誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大

包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只

有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

2.孔融讓梨

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就

流傳千載，成為團結友愛的典范。

3.這里沒師傅，只有大夫的故事

某高校一位大學生，用手捂著自己的左下腹跑到醫(yī)務室，對坐診的大夫說： “師傅，我肚子疼”。坐診的醫(yī)生說：

“這里只有大夫，沒有師傅。找?guī)煾嫡埖綄W生食堂。”學生的臉紅到了耳根。

三．與禮貌有關的名人名言1.禮貌使人類共處的金鑰匙。—— 松蘇內吉

2.禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。—— 孟德斯鳩

3.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。—— 岡察爾

4.禮貌經常可以替代最高貴的感情。—— 梅里美

四．禮儀禮貌范文

1.今天，我上學的時侯，在校門口遇見了老師，我就主動上前和老師打招呼：“老師早上好！”并給老師敬了禮。老師對我笑了，然后，我就背著書包進了教室，開始早讀。老師進了教室后表揚我，她說我是一個懂禮貌的好孩子。

2.周六，小明和他的媽媽去商場買東西。碰見了好朋友小剛，小剛說：“我剛買了一個小玩具，借你玩會吧。” 小明說：“不用了，謝謝。”過后，小明去了書店

看見了小明的哥哥，小明說：“哥哥！你好！”小明的哥哥說：“小明好，我借你本書看吧！”小明說：“不用了。”之后，小明回到了家，好朋友小剛剛好來他家玩，小剛借他一個玩具，小明說：“謝謝。”可他一不小心把玩具弄壞了，他對小剛說：“對不起，把你的玩具弄壞了。”小剛說：“沒關系。”小明和小剛笑了起來.今天，我上學的時侯，在校門口遇見了老師，我就主動上前和老師打招呼：“老師早上好！”并給老師敬了禮，老師對我笑了，然后，我就背著書包進了教室，開始早讀。老師進了教室后表揚我，她說我是一個懂禮貌的好孩子。.森林小學開學了，許多小動物都去上學了小刺猬急急忙忙地往教室里跑，看到了長勁鹿老師，沒有問好就跑開了。上課了，小馬拿起小刺猬的橡皮，對他說：“喂，小刺猬蛋，橡皮我用了。”放學了，小刺猬和小馬的媽媽，聽到同學們嘰嘰喳喳地說著，小刺猬和小馬今天的表現(xiàn)非常不好。

回到了家里，媽媽對他們說起了這些事情，告訴他們：在學校里，遇到老師時要及時問好；用別人的物品時，要經過別人同意，用后要及時歸還；不要用不禮貌的語言和行為，稱呼別人。

第二天，他們上課時專心聽講，有禮貌地對老師講話。下課時，對老師說再見，而且等到老師走后，他們才出門。老師對小馬和小刺猬說：“你們真是講文明，講禮儀的好孩子！

第二篇：禮貌作文

禮貌作文

禮貌作文

（一）眾所周知，禮貌-是必不可少的。古人有云：“君子不失色于人，不失口于人。”意思是說：有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌是我們每一個人都應該懂得、遵守的禮儀。

有沒有禮貌，將會決定人們到底尊不尊重你。古語說的好：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”我們不能做一個人人討厭的人，要做一個能使人感到>溫暖的人。

其實，我們身邊就有許多懂禮貌的人。我就碰到一個這樣的人。有一次，一位陌生人向我問路，他彬彬有禮的向我問路，最后還說了聲謝謝。這樣，既獲得了我的好感，使我心情愉快、高高興興地為他指明方向，又能獲得自己要的信息。通過這件事，我看出這位陌生人是非常懂禮貌。

人們對待有禮貌的人和沒有禮貌的人的態(tài)度也是大相徑庭的。有禮貌的話，大家都會在你有困難的時候熱心地來幫助你；如果沒有禮貌的話，大家不但不會來幫助你，還會疏遠你，使你沒有了知心朋友。《說岳全傳》中就有這樣一段：有一次，牛皋和岳飛分別向一個老者問路，牛皋是高傲囂張，而岳飛卻是彬彬有禮，老者最后回答了岳飛的問路。所以，大家都要講禮貌。

禮貌是一種神奇的東西。她似有形，又似無形，所謂是一個虛無縹緲的東西。它能溝通人們的心靈，在上面架起一座理解的橋梁，使人與人之間的交流更加暢通無阻。我們必須要學會怎樣禮貌待人，并且恰當?shù)厥褂枚Y貌的語言，就可以使得我們的世界變得更加和諧，變得更加美好，使得我們的社會變成一個文明社會，為了這一天早日到來。大家都要努力哦！

禮貌作文

（二）一片潔白的浮云在藍天中緩緩地飄動著，籠罩在我的頭頂上。公園門前車水馬龍，好不熱鬧。

冬天的早晨，天氣格外得寒冷，使我不禁打了個哆嗦，剛剛鍛煉完的我走在那并不寬敞的人行道上，快步向家的方向趕去。

遠遠望去，一個高高的外國人正向我迎面走來，突然，他轉過身來，用他那十分生硬的中文問走在我前面的一個男孩：“請問世紀公園怎么走？”

我放慢了腳步，看著那男孩，他似乎比我大兩歲。看得出，他有些膽怯，又有些不耐煩，他兩眼瞟了一眼那位外國人，噘著小嘴面無表情地說了一句：“我不知道。”便揚長而去了。

人行道上，只剩下那位外國人，他緊皺著眉頭，有些尷尬地站在那兒，神情有些失望。

我望著那位外國人，心想：“我們是禮儀之邦，助人為樂是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動熱情的微笑是我們與外界溝通的橋梁。”

我似乎想到了什么，十分淡定地走到他面前，微笑面對他，主動地說：“需要幫助嗎？”

那位外國朋友先是一愣，然后也微微地對我一笑：“請問小朋友，世紀公園怎么走？”我笑著說：“就在前面拐彎不遠處，走，我?guī)闳ァ！?/p>

說罷，我們就邁開步伐，朝著世紀公園走去。不一會，便到了公園門口，我微笑著對他說：“到了，祝你玩得愉快！”

外國朋友的笑容更加燦爛了：“真是太感謝你了，中國小朋友真是最棒的。”

望著他漸漸遠去的背影，我的臉上又露出了會心的微笑，心中升起了一種莫名的快樂，我忽然明白了——幫助別人其實也是一種快樂。

禮貌作文

（三）文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩??文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內在的氣質。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

第三篇：高中英語作文-禮貌

高中英語作文范文:禮貌

禮貌-Manner

禮貌

寫一篇關于禮貌的文章，大致內容如下：禮貌對每個人來說都非常重要。有禮貌的人從來不在別人危急的時候譏笑他，相反卻去幫助他。辦事的時候要說“請”，“謝謝”。在公共場合不要大聲喧嘩。當你打噴嚏時或吐痰時要用手帕。作為一名學生上課不要遲到。如果遲到了，要向老師道歉。

可以合理添加相關內容，詞數(shù) 100 左右。

提示：打噴嚏 sneeze ；吐痰 spit

Manners are important to happy relations among people.No one likes a person with bad manners.A person with good manners never laughs at people when they are in trouble.Instead，he tries to offer help.When he asks for something，he says “please” and when he receives something，he always says “thanks”。He does not interrupt other people when they are talking.He does not talk loudly or laugh loudly in public.When he sneezes or spits，he uses a handkerchief.As a sutdent，it is a bad manner to come late to class.If you are late you should say “I＇m sorry.” to the teacher at the time or after class.

第四篇：關于禮貌的作文

關于文明禮貌的作文

古人說：“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就是有

辦法在社會中立足。

那么，什么是禮貌呢？簡單地說，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增加個人素

質，還能夠改善人際系。

其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，關愛，友誼和尊重。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學口中說出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”么？

在我們的校園內，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識和學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這并不是應該我們21世紀中學生的行為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學的一種尊重。文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確的做人，學文明的人，學做社會人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長！

第五篇：禮貌作文400字

禮貌作文400字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的禮貌作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮貌作文400字 篇1

我禮貌，所以我快樂北湖學校四年一班遲景鴻尊敬的評委、親愛的同學們：你們好！一位哲人說過：“禮貌不用花一分錢，但可以獲得一切。”這話很有道理，你禮貌待人，別人也會同樣對你，因此，我說：我禮貌，所以我快樂！當我不小心踩了別人的腳時，我趕緊輕聲說句：“對不起”，就避免了一場不必要的爭斗，這是多么快樂的事呀！當我單獨在家時，媽媽的同事來了，我熱情地請他進來，沏上茶，陪他聊會天，媽媽回來了，媽媽的同事直夸我，這是多么快樂。

當我早上到校時，見了老師問聲“好”，見了同學問聲“早”;老師回聲“你好”，同學們回聲“你早”，這是多么快樂！如果我能看到外賓，我說“Hello”這是多么快樂！朋友，你瞧，講禮貌，就能得到別人的善待，講禮貌，就能提升一個人甚至一個國家的形象，你給了別人一個愛意，別人也會送你一份友誼，這樣，我們這個社會就會變得更和諧，更融洽，更美好。我國古代的思想家孟子說過：“敬人者，人恒敬之”;“愛人者，人恒愛之。”

如此至理名言，難道不值得我們牢記嗎？“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等這些都是最簡單，最變通詞，如果經常運用它們，就會讓自己越來越快樂。我講禮貌，別人敬我愛我，所以我快樂，你禮貌，別人敬你愛你，所以你快樂;大家都能講禮貌，互敬互愛，那么，這個世界將因有我們這群禮貌的公民而變得更加美好！謝謝！

禮貌作文400字 篇2

小猴，沒有禮貌。

老師來了，他不問好;撞到了小兔，他不道歉;碰見老人，他不讓路……

猴媽媽很生氣，他對小猴子說：

“你怎么不學著講禮貌呢 ?”

學禮貌，多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌。”

猴媽媽哭笑不得。

仔細一想，就給了小猴一些錢。

小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：

“喂，這兒賣禮貌嗎?”

沒人回答。

來到第二家商店，小猴大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎?”

沒人回答。

一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。

只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。

小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。

他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。“山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?” 小猴輕輕問。

山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到。”

小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起，我沒有買到禮貌。”

猴媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧 ?快吃。”小猴早已餓級了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她。”

“謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。猴媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學到了。”

禮貌作文400字 篇3

俗話說：“有禮走遍天下，寸步難行”，禮貌能拉近人與人的距離，能化解沖突與，更能突顯出自己本身的氣質，使我們更容易和別人打成一片，結交新朋友。去年夏天去露營的時候，我在玩游戲時，沒注意前方，一不小心撞到一位叔叔，使他手上的湯溢了出來，我趕緊彎腰向對方賠不是，把頭抬起來時，只見對方臉上堆滿笑容，絲毫沒有任何怒氣的對我說：“下次小心一點！”說完就走了，因禮貌的道歉，化解了當時的尷尬。在暑假期間，爸爸心血來潮的帶我去看電影，回程的途中，后方的車子為了超車，便和我們的車擦撞，爸爸趕緊下車察看，只見對方車主下車瞪了一眼后，就上車了，爸爸上車便和我說：“人如果沒有禮貌只會讓人更討厭，最沒有的人就是這種人，兒子啊！你長大后絕對不能成為那種不懂禮貌又沒有的人呀！”前幾天，我自己一個人對著校園的墻壁投球，結果一不小心力道太大，球還沒打到墻壁，就彈射出去了，我苦惱著球飛到哪里了？正好撞見同班同學，于是我很有禮貌的請他一同幫忙尋找，他二話不說馬上幫忙，果然沒多久他就在草叢里找到了球，我十分感謝他的幫忙，不然一個人在如此廣闊的校園里找球，也不知道球找不找的到呢！自古以來，中國就被稱為“禮儀之邦”可見我們多么重視禮儀，有禮貌不但提升了我們的氣質，也使別人更尊敬我們，因此，我們都應該成為有禮貌的人，才能共創(chuàng)一個溫馨又的未來！

禮貌作文400字 篇4

抬起一片廢紙，還校園一份干凈；繞路一小點，還小草一份安寧；少說一句骯臟的話語，還自己內心深處的文明天地。

教師來了，敬個隊禮；能看出你有禮貌；同學摔倒了，趕忙去扶，表現(xiàn)出了你心靈的美好……任何一件小事，一件微不足道的小事，都能看出一個人所擁有的優(yōu)良品質。

講文明，懂禮貌是做人的基本準則，文明禮貌不僅能給他人帶來和諧，更重要的是能給自己帶來快樂、幸福。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵；文明是素質的皮襖，素質是文明的靈魂。古人云：‘千里之行，始于足下’，所以我們在任何時候，都要從小事做起，不要只做語言的巨人，行動的矮人。

培根曾說過：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝。”現(xiàn)實不就這樣嗎？所以我們人人都應該樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，以身作則，讓更多的人加入講文明，懂禮貌的行為中。

時光的車輪把我們帶到了21世紀，作為21世紀的建設者，民族的希望，我們更應該與文明禮貌為伴，讓文明禮貌成為新風尚、新風潮。

從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時，不論何地，心中永遠牢記的是：講文明、懂禮貌。

禮貌作文400字 篇5

我是一個非常尊敬教師，團結同學講文明講禮貌的'小學生。

記得有一次吃完飯，我和爸爸下樓去散步。當時爸爸一邊走一邊抽煙，抽完后隨手就把煙頭扔到了廣場邊略有些發(fā)干的坪上，我看到后趕緊走過去，彎腰將煙頭撿起來放到路邊的垃圾桶里。我去問爸爸：“為什么要隨手亂扔呢？您這樣做是不文明的行為。”爸爸不好意思地說：“下次一定注意，謝謝丫頭”。

我想：做一個小學生就要做一個講文明講禮貌的好學生，見到教師要問好。以前，我見到認識的人總是一聲不吭。那天，媽媽讓我把買來的蘋果去給爺爺，我去喊了一聲，沒人回答，我就走了。回到家，媽媽說：“剛才還在，你再去看看”。我就又去了，我放大膽子敲了一下門，聽到有人說：“請進”。我就進去了，對爺爺說：“這是媽媽讓我給你送的蘋果。”爺爺連連說“謝謝”。我又和爺爺聊了一會兒天，就回家了。

到了家里，我給媽媽說：“蘋果已經給了爺爺。”媽媽笑著對我說：“這就對了，就要這樣做。從小講禮貌，長大了走進社會才能受到別人的尊重”。

禮貌作文400字 篇6

星期天的上午媽媽帶我去逛街，街上可真熱鬧！商店里到處都是購物的人，媽媽帶著我逛了書店、鞋店、女裝店……

逛著逛著我覺得有點渴了，想喝水。我看見不遠的地方有一家小賣部，就讓媽媽帶我買了一瓶水。小賣部的叔叔遞給我一瓶水說：“小姑娘，這是你要的水。”我接過水，對叔叔說了一聲：“謝謝！”擰開水后就大口大口地喝了起來，真甜啊！隨后叔叔又遞給了媽媽一瓶水。

可媽媽在店里的表現(xiàn)真讓我失望呀，她一直低著頭沉迷于手機中，根本沒有跟店老板打招呼，說謝謝。這是為什么呢？媽媽平常可是一直教導我跟別人說話要有禮貌，要回復他人的問候的。我疑惑不已：媽媽呀媽媽，你可真是“低頭族”一員啊，都忘了要對他人有禮貌。因此我在一旁一直悶悶不樂，沉默著，都不怎么搭理媽媽。終于媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，問我怎么回事？我把我的困惑跟媽媽說了，媽媽笑瞇瞇的對我說：“我的寶貝女兒長大了，知道提醒媽媽要禮貌待人了，你可比媽媽懂禮貌。我的女兒可真有禮貌！”

聽了媽媽的話，我的心里就像喝了蜜一樣甜，開心極了！

老師點評：文章結構清晰，內容充實。描述了禮拜天和媽媽逛街時口渴買水的事情，媽媽買水沒跟叔叔說謝謝，讓作者郁悶不已。最終媽媽意識到自己的問題，并夸作者真有禮貌。語言充滿了童真童趣，還有些小幽默，并把作者的心理活動刻畫得很豐富。通過豐富人物的語言和動作，襯托出作者的禮貌，懂事。

禮貌作文400字 篇7

我有個小妹妹，名叫鄭善尹。她今年4歲了。小臉圓鼓鼓的、紅撲撲的，真像一個大蘋果。她整天笑哈哈的，跑來跑去，爬高爬低，真是活潑可愛！我很喜歡跟她玩。

星期天，媽媽帶我去小妹妹家玩。一進門，她就主動跑過來，不停地叫著“姐姐好，姐姐好！”又對著媽媽叫：“阿姨好！”她媽媽提醒她：“鄭善尹，敬禮。”她馬上深深地彎下腰鞠了個躬，頭發(fā)都要碰到地了。大人們都開心得哈哈大笑。她的奶奶說：“鄭善尹，有沒有好吃的東西啊？”她馬上跑到茶幾上拿來糖果向我和媽媽的嘴巴里塞。媽媽說：“謝謝。阿姨不吃，鄭善尹自己吃。”她大聲說：“阿姨辛苦了，阿姨吃！”大家又是一陣哄堂大笑。她的媽媽說：“鄭善尹，還要給誰吃啊？”小妹妹立刻拿著一塊餅干跑到阿婆那里，“奶奶辛苦了，奶奶吃。”她爸爸說：“還有誰沒吃啊？”小妹妹就跑來跑去，往每個人嘴巴里塞餅干，最后才坐在小椅子上，往自己嘴巴里放了一塊。

過了一會兒，阿婆拿來一盤水果，小妹妹又忙著跑來跑去往每個人嘴巴里送。逗得大家不斷地開心大笑。

媽媽經常夸小妹妹很有禮貌。我也要向她學習。

禮貌作文400字 篇8

我有個小妹妹，名叫xxx。她今年4歲了。小臉圓鼓鼓的、紅撲撲的，真像一個大蘋果。她整天笑哈哈的，跑來跑去，爬高爬低，真是活潑可愛！我很喜歡跟她玩。

星期天，媽媽帶我去小妹妹家玩。一進門，她就主動跑過來，不停地叫著“姐姐好，姐姐好！”又對著媽媽叫：“阿姨好！”她媽媽提醒她：“xxx，敬禮。”她馬上深深地彎下腰鞠了個躬，頭發(fā)都要碰到地了。大人們都開心得哈哈大笑。她的奶奶說：“xxx，有沒有好吃的東西啊？”她馬上跑到茶幾上拿來糖果向我和媽媽的嘴巴里塞。媽媽說：“謝謝。阿姨不吃，xxx自己吃。”她大聲說：“阿姨辛苦了，阿姨吃！”大家又是一陣哄堂大笑。她的媽媽說：“xxx，還要給誰吃啊？”小妹妹立刻拿著一塊餅干跑到阿婆那里，“奶奶辛苦了，奶奶吃。”她爸爸說：“還有誰沒吃啊？”小妹妹就跑來跑去，往每個人嘴巴里塞餅干，最后才坐在小椅子上，往自己嘴巴里放了一塊。

過了一會兒，阿婆拿來一盤水果，小妹妹又忙著跑來跑去往每個人嘴巴里送。逗得大家不斷地開心大笑。

媽媽經常夸小妹妹很有禮貌。我也要向她學習。

禮貌作文400字 篇9

今天，我們學了《談禮貌》這篇課文，使自己對人生價值有了一些認識。

禮貌二字有什么意義呢？禮貌既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，所以禮貌對人們來說是非常重要的。

如果一個人沒有禮貌，那么會讓人感到你非常討厭，如果你不愿意改正，長此下去，別人就會遠離你，是你很難得到別人的幫助。而且別人覺的你沒有教養(yǎng)，不愿意和你交朋友。可見，禮貌是多么的重要！

反之，如果你對別人有禮貌，別人會覺得你是一個有家庭教養(yǎng)和有修養(yǎng)的人。這時候，就有許多人和你交朋友，有困難還可以得到朋友的幫助。長大后，對于從事社會工作，也會有很大的幫助。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有禮貌的良好習慣。

禮貌，要怎樣養(yǎng)成呢？其實，這并不難，禮貌在我們生活中的一些小事里碰到。比如，受到別人的幫助就要感謝、不小心撞到別人就要道歉、見到長輩老師就要問好……

人在社會上生活，總要和別人交往，只有在禮貌社會里生活，才會和別人交往愉快，只有禮貌待人，在人與人之間架起一座理解的橋梁，才能使我們更加愉快的生活。因此，我們對禮貌必須要十分重視。

禮貌作文400字 篇10

我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道德的高尚的民族。

“禮貌”二字有什么意義呢？“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以“禮貌”對人類來說是非常重要的。

如果一個人沒有“禮貌”，那么，很容易使人對你產生討厭的感覺，長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。沒有“禮貌”會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交：重者則對你產生不滿，或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨，甚至發(fā)生沖突或意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴重的。

反過來，如果你對人有“禮貌”，別人會認為你是一個有良好家庭教育和修養(yǎng)的人。長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫助，如果再加上你的才干和智慧，在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以，我們必須從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的良好習慣。

“禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢？其實，“禮貌”問題在我們l=]常生活中經常碰到。如：受到別人幫助要道謝，不小心撞到別人要道歉，見到長輩要問好……

只有在有禮馬落育文明的社會里生活才可能愉快，人與人之間的相處才可以更加融洽。因此，我們對“禮貌”必須要十分重視。