第一篇：實習報告 鄭楠

實習報告——三尺講臺筑三情

實習時間：

實習單位：鐵嶺市昌圖縣第四高級中學指導老師：孫佳寧

系（院）：外國語學院

專業年級：英語師范

學生姓名：鄭

學號：

2011年9月6日——10月27日08級四班楠1061408119

填寫時間：2011年10月28日

實習報告

——三尺講臺筑三情

一、實習目的教育實習是師范專業人才培養過程中重要的一個實踐性教學環節，是專業教學法課程的有機組成部分。因此，本次實習活動的目的是讓我們這些公費師范專業的學生融入社會、接觸教學實際，設計教學環節，掌握教學策略與教學技巧，增強對本專業學科知識的感性認識，獲得本專業教師教學的實際知識，形成教師專業化意識，培養從事教育工作的基本能力，培養作為一名教師所應掌握的的知識技能與課堂藝術。

二、實習概況

本次實習的單位是鐵嶺市昌圖縣第四高級中學，時間為2011年9月6日——10月27日，每天早七點上班，下午五點下班，晚九點二十放學。指導教師為孫佳寧老師。在實習基地，我們每位實習生都有一位學科指導老師和班主任指導教師，我的學科指導老師是高一英語組組長胡連杰老師，她主要教授高一、一班與二班英語，我的班主任指導教師是高一語文組兼團委書記王嬌老師，她擔任高一、二班班主任。

三、實習內容、過程和完成的任務

（一）教學方面

本次實習擔任高一、一班與二班的英語老師，在此期間主要講授20節新課，20節平行課，其中單詞課11節，閱讀課3節，習題課6節。主要內容為必修1 教材，其中單詞課包括Unit2、Unit3、Unit4的詞匯與短語；閱讀課為Unit2的兩篇文章；習題課包括Unit2、Unit3、Unit4的卷子及練習冊。并批改作業及卷子40次。

（二）班主任工作方面

本次實習擔任高一、二班的實習班主任，在此期間每天看學生們上自習課，維持班級紀律，檢查班級、寢室衛生，參與大掃除，組織學生體檢，組織班會兩次，作學習指導一次，課下與學生談心交流。

四、實習體會

在昌圖縣第四高級中學實習的兩個月中，讓我體會到了初為人師的喜悅與幸福，讓我深

深的感悟到老師是陽關下最光輝的職業，讓我明白孩子們是最天真無邪的寶貝，讓我打心底里堅定我要成為一名優秀的合格的人民教師的夢想。三尺講臺，建筑了我與指導老師們的師師情，與學生們的師生情，與實習生們的生生情。

（一）師師情

作為昌圖的實習老師，我們真的是很幸福，我們有數院帥氣的指導教師孫佳寧老師，同時每人還有本專業的實習基地指導教師胡連杰老師和班主任指導教師王嬌老師。與三位老師相處的這兩個月，不僅我從他們身上學到了許多知識和吸取了寶貴經驗，同時還與三位老師建立了深厚的感情。

孫佳寧老師雖說是數學與統計學院的老師，但天文地理樣樣精通，并且還出國一年，孫老師對我們的指導，可是讓我們四個不同學院的實習生都是受益匪淺。記得有一節課我是講單詞，在講解單詞時，我會給學生一些例句或讓學生翻譯句子，同時配有習題，以便隨時鞏固知識點。孫老師聽我講完這節課后，給我提供了許多有趣的，方便學生理解記憶的句子，如講解frightened和frightening的比較時，可以用例句I was frightened when I saw this frightening statue.一個句子就包含了要學習的兩個單詞，并且還有對比；孫老師還提供了許多有趣的場景，增加了課堂氣氛，如Congratulations!在國外通常是比較官方的用法，否則就是蘊含諷刺的含義。孫老師除了在教學上給我們指點，在生活上也是非常關心我們。來昌圖的第一天晚上，孫老師帶我們大家在學校附近四處轉轉，了解情況；來昌圖的第二天，孫老師就獨自一人把昌圖的狀況偵察了一遍，回來告訴我們哪里有大商場，都有什么公交車。節假日時，孫老師都會給我們實習生買一些好吃的東西；平日里，如果哪位同學受到了欺負，孫老師比誰都著急難過。這就是我們的孫老師，更像一位大哥哥照顧我們，指引我們。

胡連杰老師是我的學科指導教師，胡老師擔任高一英語組組長，是一位非常有資歷，并且又特別和藹可親的老師。這兩個月里，我每天和胡老師在同一辦公桌上備課、教研、批改作業，從胡老師的身上，我學會了認真、負責、踏實、謙虛、寬容。胡老師為人和善，每天都是那么的和藹可親，我從沒看過老師批評過哪位學生或和誰紅過臉。胡老師每日按時上班，從不早退，認真備課，寫教案，批改卷子，同時老師又是那么謙虛，學習新的教學方法，總是和我說要互相學習并討論怎樣教學才能吸引學生的興趣，提高學生的成績。每次我給胡老師看我自己寫的教案時，老師總是細心地幫我改正一些小錯誤，幫助我合理安排教學時間；每次我上課時，看到胡老師坐在教室后排對著我微笑，我總會充滿信心，感到踏實；課后，胡老師總是先對我給予肯定，再幫我改進一些不足之處。這兩個月里，這40節課，有了胡老師的幫助，我感覺到了每一天我都有收獲，每一節課我都在進步在成長。

王嬌老師是我的班主任指導教師，王老師是一位非常干練、有氣質、漂亮的、有威望的班主任。王老師非常幽默，管理學生很有方法，在管理班級上王老師為我點亮了一盞明燈。記得我剛去實習的時候，班上的學生比較聽話，可是一周之后，這些學生就不把我當老師了，完全是混熟的狀態，我都沒有他們班的班長有權威。這時迷茫的我向班主任求助，班主任幫我分析原因，解除困惑，并在管理班級上給我一些建議，如新教師進班時盡量少說話，要嚴肅嚴厲，可以不必經常進班；觀察學生有多種方法，可以課下、課上、自習課上暗中觀察，可以看監控，可以先對學生放養一個月，等他們露出本質后再個個擊破，并且要殺雞給猴看；要摸清學生的家庭基本狀況，對待個別學生應有不同的方法；選拔的班干部要慎重，不可操之過急，還要培養班干部的威信；要經常給學生做思想教育等等。在王老師身上學到的東西，不僅讓我在后期實習工作中進展的順利，建立了威望，還為我未來班主任工作鋪了一條道路，走向正軌。

短短兩個月，我從三位老師身上學到了許多寶貴的知識和經驗，這是我從課本中學不來的。一日為師，終身為師，三位老師的恩情我會永記于心，我也會努力成為一名優秀的合格的人民教師。

（二）師生情

在昌圖實習的這兩個月里，我初為人師，遇到了這些可愛的孩子們。兩個月不知不覺的就過去了，當離別的腳步越來越近的時候，空氣里便充滿了不舍和懷念。

這兩個月里，我已經習慣了去看他們上自習，習慣了看他們值日，習慣了和他們談心，習慣了給他們監考，習慣了為他們批改作業試卷，習慣了因為他們成績優異而會心一笑，習慣了因為他們不乖而批評他們，習慣了給他們上課時的激情，習慣了跑去寢室看他們在干什么，習慣了他們的一切一切……

這兩個月里，我看到了他們的認真，看到了他們的努力，看到了他們的付出，看到了他們收獲，看到了他們的成長，看到了他們成績第一，看到了他們紀律第一，看到了他們由不喜歡學英語變得有了興趣，看到了他們奮力前追的信心，看到了他們年輕的活力，看到了他們燦爛的笑臉……

離別的那一天，孩子們哭了，我也哭了，他們53個名字，我都記在腦里了，他們53張面孔，我都記在心里了。有人說，老師和學生的一種境界就是相忘于江湖，不是不尊，不是不敬，只是從此再無交集，但我認為，老師和學生對彼此的影響卻一直都在。那一張張合影，承載著我們的回憶，承載著我們的思念，承載著我對孩子們的期望……

學生們給我寫了一本子的知心話，本子里有他們對我的感謝，本子里有他們對我工作的肯定，本子里有他們對我的建議，本子里有他們對我的祝福，本子里有他們對我的期盼，本子里有他們對我的不舍，本子里有他們對我的想念，本子里有他們對我的回憶，本子里有這樣一首詩：

殘月又證離別，微風拂落兩行清淚，六十日師生情誼，永生師長恩情；

三尺講臺，丹心一片育桃李，半支粉筆，心血滿腔鑄棟梁。

這兩個月里，我和學生的感情與日俱增，還記得在教師節那一天，我第一次體會到為人師的幸福感，聽到學生們齊聲祝我教師節快樂，還記得第一次上課，學生們熱情的掌聲感染了我，還記得最后一節課，大家都哽咽了，感謝這些可愛的孩子們，在我初為人師的兩個月里，與我共同收獲，共同成長。

（三）生生情

作為實習生，我和其他20名實習生一起去昌圖縣第四高級中學實習，盡管大家來自不同院系，但是聚在一起就是緣分，這兩個月，我們之間建立了深厚的友情。

在教學方面，同一院系的實習生在一起備課，討論教學方法，更正知識點，互相聽課，及時糾正錯誤，提出改進意見，同時大家又都虛心接受，馬上改正。盡管我們來自不同院系，但是我們相互聽課，不僅能學到其他學科的知識，還能體會到其他學科的教學方法及教學理念，評課時，我們往往能收獲更多知識與經驗，因為大家的思維模式不同，所以往往能旁觀者清。

在班主任工作方面，我們每位實習生都是不同班級的實習班主任。盡管有的班級紀律好，有的班級則紀律差，但相信無論教什么樣的班級，每位實習生一定多多少少會受到學生的委屈，每天晚上，大家彼此交流班級里發生的事情，既可以撫慰受傷的心靈，還可以想出對策，可以更好的管理班級。

在生活方面，大家彼此都很照顧，無論誰沒有時間吃飯，大家都會幫忙帶飯；無論誰生病了，大家都會像對待家人一樣照顧她；無論誰有事相求，大家肯定是有求必應；休息日，大家一起去逛街，一起游玩。

短短的實習兩個月，我們已同兄弟姐妹一樣，這份珍貴的友情源于昌圖，源于實習。感謝這次實習機會，讓我收獲，讓我成長，讓我初為人師的兩個月豐富多彩，三尺講臺筑三情——師師情，師生情，生生情。

第二篇：鄭楠演講稿

各位領導，各位同仁大家好：

今天我演講的題目是《黨旗下無悔的信合人》。在我們的生活中有這么一群人，他們恪守著永恒的信用，在真誠的合作中，竭誠為農民百姓服務著，他們就是“信合人”，正是這群信合人的團結與努力，承載著一個日趨興旺發達的行業。

農村信用社是一個敬老的行業，對老同志的敬重素來有佳；農村信用社又是一個親儀的行業，所謂信合一家人，你來我往自然是熱情相待。因為敬老，總是走不出過去的影子，因為禮尚往來，彼此很容易重義輕利，而羞于談起商業性合作。戀舊、團結和超強親和力在一張張面孔上傳遞和洋溢。

黨的十六大的召開，給農村信用社發展帶來了很大的發展機遇，十六大報告中指出要更多的關心農村、關心農業、關心農民、支持農村經濟的發展。作為服務于“三農”的農村信用社能否抓住機遇，迎接挑戰，實現快速發展，關鍵在于能否建設一支思想素質高、創新意識強、工作作風硬、能切實發揮先鋒模范作用的黨員隊伍。因而，進一步發揚共產黨員先進性，提高黨員隊伍的整體素質，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，在信用社發展過程中有著重大的意義。

一、保持共產黨員先進性是實現農村信用社改革發展任務的思想保證。

思想理論建設是黨的根本性建設。無形中要求農村信用社的黨員在思想上保持先進性。要以“三個代表”為指導，按照先進生產力的發展要求，順應農村金融發展規律，在國家經濟和金融政策指導下，必須始終堅持“立足社區、服務三農”的戰略定位，發揮農村金融在現代經濟中的核心作用；按照代表最廣大人民根本利益的要求，大膽探索新形勢下農村信用社發展和為農服務的新路子；按照代表先進文化前進方向的要求，創建有特色企業文化，使“敬業”的核心價值觀和“勤奮、嚴謹、開拓”的企業精神融匯到員工的思想和血液里，貫穿于日常言行之中，切實把“三個代表”重要思想落實在農村信用社的各個工作崗位上，體現在每一個共產黨員行動中。

二、共產黨員先進性是實現農村信用社改革發展任務的作風保證。

優良的作風是中國共產黨保持先進性的有力保證。農村信用社黨員要具備良好的思想作風和工作作風，堅持實事求是、追求實效、廉潔奉公、艱苦奮斗。在作風上保持先進性，以保證農村信用社工作更好地服務“三農”，積極為群眾辦實事、解難題，為農業和農村經濟發展做出更大的貢獻。

農村信用社的興衰成敗關鍵在人，在農村信用社改革的今天，在農村信用社改革和業務發展的過程中，必須高度重視提高隊伍素質和改進工作作風，因為人員素質與作風已成為當前和今后影響農村信用社發展的最大制約因素。農村信用社應乘先進性教育活動之東風，切實改進作風，真正做到為民、務實、清廉。把保持共產黨員的先進性教育活動與農村信用社的“支農”工作結合起來，真正解決農民貸款難的問題；與農村信用社系統開展職業道德教育結合起來，全體黨員通過保持黨員的先進性教育，要在職業道德教育中起到先鋒模范作

用，把我們農村信用社的職業道德認真抓好，抓出成效，進一步提升農村信用社的形象；與提高全體員工的思想素質和業務素質結合起來，全體黨員要自覺養成學習的良好風氣，帶動職工學習，從而提高信用社員工的政治素質和業務素質，更好地促進農村信用社業務的發展；與深化農村信用社的改革結合起來。當前，農村信用社正處在改革關鍵時期，需要的是穩定，全體黨員都要自覺執行紀律，努力使自己成為政治過硬、紀律嚴明、業務精良的員工。

三、保持共產黨員先進性是實現農村信用社改革發展任務的組織保證。

越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越要堅持從嚴治黨。黨員隊伍的素質直接影響著黨的先進性，影響著黨的性質，影響著黨的正確領導，影響著黨同人民群眾的聯系。為此，在農村信用社黨員同志須按照“三個代表”的重要思想，認真履行黨章規定的黨員權利和義務，自覺地加強黨性鍛煉，不斷提高馬克思主義理論修養，共產主義道德品質和思想意識修養，黨的優良傳統和作風的修養，組織紀律修養、科技文化知識修養、黨內政治生活的鍛煉和修養。必須樹立立黨為公、勤政為民的思想，充分發揚共產黨員先進性，發揚艱苦奮斗、銳意進取的光榮傳統，以積極的精神狀態、良好的工作作風、扎實的工作狀態率先垂范，以自身的先進性帶動群眾，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，為信用社的各項工作全面上水平貢獻力量。基層組織一定要省聯社黨委的領導下，堅持“以農為本，為農服務” 服務宗旨。作為服務于“三農”的地方金融機構，農村信用社更應加強

對群眾的聯系，深入到農村，農戶和農村田間地頭，了解群眾的生活、生產等方面的情況，幫助群眾解決實際困難，在群眾中建立起穩定的黨群關系，此次來達到加強基層組織建設，提高隊伍素質、服務“三農”、為全縣農村信用社的改革和發展提供堅強的組織保證,為黨的建設做出貢獻。

保持共產黨員的先進性，是實現農村信用社改革發展任務的思想、作風和組織保證，因此，農村信用社應借開展先進性教育活動之東風，通過加強思想建設、作風建設、組織建設，不斷提高創造力、凝聚力、戰斗力，為推動農村信用社改革和各項業務的快速發展做出新的貢獻。

北屯聯社黨委帶領黨員們認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，自覺堅持黨的基本路線，帶頭執行黨的各項方針政策，處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。自覺抵制拜金主義、個人主義和腐朽生產方式的侵蝕，廉潔奉公，模范地遵守黨的紀律和國家的法律法令，始終保持一名共產黨員的先進性。

北屯聯社黨委長期以來，始終堅持認真學習理論知識和黨的路線方針政策，有較強的政治理論水平和政策水平，積極參加各級組織的各種政治學習和活動。作為商業服務中心黨支部的一名支委，除了自己積極參加政治學習外，還積極組織支部黨員學習。去年10月，黨的“十七”大勝利召開，他積極組織支部黨員認真收看“十七”大開幕式，“十七”大系列文件出來后又組織黨員認真學習“十七”大報

告系列文件。為了增強黨員的黨性，提高黨員拒腐防變的自覺性，他經常組織黨員觀看反腐倡廉警示片和認真學習胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話，扎實開展好政治學習活動，利用業余時間出了一期反腐倡廉宣傳專刊。

2010年“七五”事件后，聯社黨委帶領廣大職工，堅守崗位，加強民族團結，嚴防類似事件再次發生、在黨組織的優秀領導下，有很多優秀的同志雖然不是黨員，但在他們的身上也擁有著高尚品質，西北路信用社的李春芳同志在懷孕期間幾次暈倒，但任然堅持工作，張婷同志同樣在懷孕期間妊高癥，渾身浮腫也同樣是堅持工作，她們雖然不是黨員，但她們用自己的言行，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己。火車跑的快全靠車頭帶，在我們的北屯聯社還有很多很多這樣的優秀同志。

正是在聯社黨委領導的正確領導下，我們聯社在改革開放的三十年中取得了一個又一個可喜的成績。在共產黨90華誕際，讓我們信合人以更飽滿的熱情投入到建設“十二五”的宏偉藍圖中，做最出色的“信合人”，做個無悔的信合人！謝謝大家！

第三篇：鄭楠 徒弟計劃

2013-2014學第二學期

長春市第103中學師徒結對——徒弟計劃

師 傅：張 瑞

徒 弟：鄭 楠

作為一名年輕教師，無論在備課、上課、還是班主任經驗上都是欠缺的，學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。為了更好的發揮自己的優勢，彌補自己的不足，我做了以下的計劃：

一、學習目標：

（一）教學方面

1、正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

2、能夠獨立處理教材，豐富英語文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。

3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。

4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

5、積極地撰寫各種論文。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。

2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，制作簡單的課件運用于教學中

并有所收獲。

3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個學生都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。

二、學習內容：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：

1、每月認真觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。

2、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整。

3、認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。

4、認真完成教育敘事，教學論文各一篇。

5、學期結束作好總結工作。

在本學期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做學生心目中和藹可親的好老師！

第四篇：七年級生物教學計劃-鄭會楠

2012——2013學第一學期七年級生物教學計劃 鄭會楠

一、指導思想

結合學校工作計劃和教學工作計劃,繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的生存就業和終身發展奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點，積極營造良好的教學與學習氛圍，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。

二、教學的措施和方法

1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關注他們的反應，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領他們去了解一些實際性的生物問題，從而激發他們的學習興趣。

2、激發學生學習興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導、強化教學。

3、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念，在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

4、繼續探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關的資料和模式。爭取呈現全新的課堂教學模式，學習和應用現代教學手段和技術并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質量。積極參加校本教研，上好課，設計好教案，寫好教學反思。結合具體的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。

三、教學要求：

1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。

2、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

3、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

6、組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

四、教學進度及課時安排

按照教育局安排課時進度，根據實際教學情況來實施。

第五篇：張倩楠法學專業實習報告

法學專業實習報告

一、實習時間

2012年月至2012年 月

二、實習單位

山東省臨沂市法律事務所

三、實習目的實習目的1、通過實習，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、指導學習；

2、通過實習，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力；

3、通過實習，培養社會適應能力和人際交往能力；

4、通過實習，樹立正確的法律人觀念和法律人思維。樹立職業意識，增強敬業精神，提升世界觀、人生觀和價值觀。

四、實習內容

2012年 月 日我懷著興奮而又緊張的心情來到律所，開始了我的實習之旅。剛開始的幾天工作人員帶我參觀了律師事務所的各部門，并詳細介紹了律師事務所的業務范圍，工作流程，實習生管理制度等。然后開始分配工作，我的第一份份工作就是整理并閱讀卷宗。

在我以前看來是十分簡單整理卷宗，但是卻并不像我想象的那般簡單 每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱，但是卷宗的分類很仔細，有民事、刑事、行政訴訟……一些簡單的案子，卷宗只有30多頁，而遇到復雜的案子，卷宗可多達200多頁。因此在整理卷宗時，必須按照一定的順序要求，熟悉并掌握卷宗的整理方法，我剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，后來通過向同事請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程：整理卷宗一定要按照一定順序將原本雜亂無章的案件材料，包括原被告身份材料、委托書、送達回證、起訴書、答辯狀、證據材料、庭審筆錄、判決書等，整理成卷宗，并裝訂成冊。看似枯燥的卷宗整理為我提供了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。

在整個實習期間，我還通過協助律師咨詢和律師開庭獲得許多實務技巧。在律師事務所觀察律師的工作狀態，我發現對于律師來說，最重要的能力就是溝通能力，而非我曾以為的口才那么簡單。在校期間，我認為律師的口才極為重要，能夠在法庭上侃侃而談駁倒對方便行了，其實不然，律師在法庭上只要陳述出自己的觀點與發條依據，一切從當事人的利益考慮。要做到這些就需要律師與當事人進行充分的溝通，這不僅僅要求有好的口才，更需要有專業的知識，生活閱歷。所以我覺得自己的差距和不足便是實務技巧，因為律師需要的是信手拈來，應付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實習中跟隨律師辦案的機會不多，但我還是盡量把握。通過旁聽律師咨詢過程學習律師接待當事人的方式和分析問題的思維特點；通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學學組織證據和記錄要點，有問題也隨時請教 在實習期間，我參加案件旁聽僅有兩次但就是這僅有的兩次也讓我獲益匪淺，開庭時我坐在旁聽席，認真旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。

從審判人員對被告的發問中，能體會到審判人員對于整個案件審理思路的把握，更好地了解案件事實。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點。通過旁聽案件，我對民事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理民事案件關鍵在于化解當事人的矛盾，和刑事案件著重體現國家強制力懲罰犯罪不同，民事案件理想狀態應是讓雙方當事人共贏而又不失法律的尊嚴，這一點就對法官的個人素質要求很高，觀摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的了解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。

在短暫而充實的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的匱乏，本來在學校里自以為學得還不錯，但一接觸到實際，才發現自己是多么的無知，這時我才真正領會到學海無涯的含義，我學到了在學校學不到，掌握不深的東西，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。但是，我的缺點也暴露無遺，在今后的學習當中，我會更加注意這方面的加強。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但法學的發展是在實踐中來完成的。在實習過程中，每一次實踐都讓我學到了知識。我學會了如何整理卷宗并裝訂歸檔，學會了如何擬寫審判報告和判決書，學會了如何調查取證，熟悉了律師事務所內部的職能分工，熟悉了民事審判流程，體會到了理論與實踐的結合。這次實習，可謂收獲頗豐。

實習在給了我啟發的同時，也讓我認識到自己的不足：理論與實踐脫節，無法將理論熟練地運用。

除了上面已經談到的，還有一點令我感觸頗深，那就是在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的一個基本問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西太多，他們就是最好的老師。實習只要有了收獲，那它就是成功的。

最后，我想向為我的實習提供過幫助和指導的工作人員致謝,感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。實習時間雖然很短，但我從中感觸頗深。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己我要感謝律師事務所，感謝實習期間幫助過我的每一個人。我還有很多知識要去學習，要去實踐，要去將自身的理論與實踐緊密結合。在成長為一個合格優秀的法律人的道路上，我會不斷進取，百尺竿頭，更進一步！