第一篇：知學教育 開學典禮

知學教育

2012暑期小升初2+1輔導班開學典禮

一、王老師致辭：各位同學大家好！知學教育2012暑期小升初2+1輔導班開學典禮現在開始！首先很感謝大家選擇我們知學教育，“知學知學”，“學”就不用說了，俗話說活到老學到老，“學”是人的一生中歷時最長也是最重要的活動了。每個人都“學”，但是“學”并不是單純的機械運動，它是一門藝術，這門藝術最重要的方面就是動機和方法。簡單的說就是為什么要學以及怎么去學。這就是為什么生活中大家都在同一個環境中“學”。而有的人學的好，有的人就稍微差點了。那么如何能夠學的好呢？！關鍵就在這個“知”字了。當你知道自己是要學的，也知道為什么要去學，并且知道了如何去學，再加上你自身的努力，那么就一定能夠學好了！我們知學教育就是希望能夠讓每個同學都知道為什么學以及如何去學，那么大家有沒有信心在接下來的初中甚至高中大學里做到好好學習天天向上呢？好，那么祝愿大家都能“知學”長樂！

二、教師介紹：

1、王老師。雖然你們都認識我了，我還是自我介紹一下，我叫王晗。今年23歲，是你們的數學老師。接下來的一個月將由我帶領你們進入迷人的數學的世界，希望你們能夠喜歡我，也能夠愛上數學、學好數學。就像你們剛剛從小學畢業一樣，我也剛剛從大學畢業。回想10年前，我13歲的時候，告別了我最快樂的小學時光，面對即將到來的初中生活，和你們現在一樣，興奮、不舍、激動或者迷茫。成長的過程是幸福的，也許也會有些痛，但不管怎樣，這是人的一生必須經歷的一關。而我，非常樂意成為你們的知心大姐姐，分享成長中的小秘密。

2、程老師。

三、同學自我介紹。老師你們都認識了，那么讓老師和同學們也來認識一下你自己吧，每個同學做個自我介紹，但是我們有個要求，那就是你的自我介紹的方式一定要顯示出你自己的性格，要獨一無二，讓大家對你印象深刻！

四、介紹小升初特點。

我們這個班都是小學升初中的同學，下學期就要開始七年級的生活了，也就是初一。同學們知不知道初中和小學都有哪些變化呢？我們應該怎么做怎么學才能更好的適應初中生活呢？

首先請大家打開發給你們的知學教育文件袋。里面有四本本子，兩本小的是作業本，用來做老師布臵的一些家庭作業。這個在小學已經做了6年了，大家應該很熟悉啦。那么還有兩本大本子是干什么的呢？這叫做課堂筆記本。這就是第一個初中和小學不同的地方了。主要用來記錄老師上課所說的綜合知識框架，重點的知識點以及老師列舉的課本上沒有的例子等等。記錄的要求就是書寫清晰、條理清楚、重點突出。這本課堂筆記本可是初中學習之必備、課后復習之良藥啊！下面請大家打開大嘴猴筆記本，來試著就我接下來介紹的小學升初中的特點來做個筆記吧。我們首先來說說從小學到初中有哪些變化。

1、從學習內容上來說，從小學到初中，最明顯的變化就是課程增加了，由小學主要的語數兩科變為語、數、外、政、史、地、生、化、物9門課。增加了陌生的政、史、地、生、化、物。英語也由副課變成了主課。可以說這9門課都是主課，都要認真對待;

2、從學習方法上來說，小學老師講課多為事無巨細的方式，一個問題會講許多遍。你只要上課認真的聽下課認真做作業就行。而到了中學，老師的教學越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養。那么就不僅要認真聽認真做作業，下課還要認真的鉆研，聯系前后知識，舉一反三。另外，小學只有兩個主要老師，初中除了面對班主任，還得面對不同性格、不同講課風格的科任老師。提高自己的適應能力也是非常必要的。

3、從學習環境上來說，小學6年的生活使得你們對自己周圍的同學都非常熟悉了，他們和自己比起來有哪些優點哪些不足，自己心里還是有個譜的。現在到了初中，一切都不熟悉，也許你在小學的時候在班里是第一名，但到了初中，精英云集，也許就顯不出自己了。升學就像是洗牌一樣，有些同學就找不到北了。其實從另一個角度上講，所有的同學又都站在了同一條起跑線上，只有努力提高自己，才能夠成功。

4、從你們自身來說，13、4歲正處于青春期的開始階段，心理渴望成熟而生理偏偏還有那么一些不成熟，再加上大人們認為你們絕對是不成熟的，這就容易產生一些矛盾，不過這很正常，而且可以找我說說。你們大部分是獨生子女，往往會以自我為中心。在學校里會出現兩種情況，要不就是非常渴望自我表現，喜歡與他人競爭。要不就是自己一個人，不喜歡表現，也不喜歡與他人交流。我們注重同學們的學習成績，但更希望每一位同學在初中積極向上、團結友愛、心理健康。面對全新的老師和同學，同學們需要樹立班級是一個大家庭的概念，大家走到一起是緣分，要彼此珍惜，彼此關愛，彼此包容。明白幫助別人就是幫助自己，服務別人就是提升自己的思想。尊重老師，同時也要與老師交流困惑，讓老師給自己更多的幫助。合理看待競爭，不要把競爭當做目的，同時也千萬不要封閉自己，積極健康地度過初中三年。

這就是小學和初中的變化，那么如何能夠盡快適應初中生活，學好知識呢？下面我給大家一些錦囊，熟知這些錦囊就能夠幫助你們在初一開學時比別人學的更快學的更好！

1.課前預習

每節上課前拿起課本看看這節課會講哪些東西，這樣能夠讓你們聯系以前的知識，并把新問題帶到課堂上，通過這種方式更好地聽老師講解。既培養了自學的能力，又能提高聽講的興趣和效果。

2.記筆記并且課后要整理

就是你們現在記的這個。把老師上課的重點用你喜歡并能夠看的明白的方式記錄下來，加深印象，并且為以后的復習做準備。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程也是一個很有效的復習記憶的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。

3.課后復習

復習就是“溫故而知新”。德國心理學家艾賓浩斯發現遺忘是有規律的——先快后慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就較緩慢。復習其實就是與遺忘作斗爭，鞏固所學知識。

4.認真觀察、思索

進人中學后，每門學科都要求學生有良好的觀察力。數學的能力培養要以對圖形關系與自然界數量關系的觀察為基礎;物理的實驗和化學的演示更離不開精確的觀察;生物則要求學生對生命現象和動植物進行持久的觀察;語文的寫作訓練自是不用說。這些觀察要求不僅能感知事物的外部特征，還要能抓住事物的本質特征。光看不想難以得出結論，因此，還需要養成邊觀察邊思索的習慣，勤于觀察的同時還要勤于思考。你們可以從身邊的生活小事開始，經常提出問題并與家長同學討論，做到自己發現問題，提出問題，解決問題。

5.獨立解決問題

初中應該要學會獨立的解決問題。遇到自己不會的問題，一定要自己先試一試。不要總是依賴于家長或者老師。一個本來你不會的難題經過你的努力思考最后把它解決了，這是一件多么快樂的事啊！如果實在有些困難也不要強求，及時的去詢問老師或者同學，請他們耐心的講解給你聽，不只有弄清楚答案，也一定要弄明白為什么是這個答案。不怕刨根問底。學習就是要有打破砂鍋問到底的精神！

6.認真書寫

書寫并非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打“印象分”。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。

7.主動學習

準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然后用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題匯編的形式分類記載，以警示自己，避免出現同類錯誤。所以希望大家以后另外還要再準備一本錯題本，從初一開始就把每次做錯的題目記錄下來，三年后這將是你們一筆寶貴的財富！

8.積極閱讀、寫作

閱讀是獲取知識的主要途徑，希望大家在反復閱讀課本內容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。可以讓父母購買有關書籍和訂報刊雜志。但是看書不僅僅是看了就行了，在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤于寫作，寫寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想象等認識能力的訓練。

9.有條理

做各科作業要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業時不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率肯定就高不了。

這9條錦囊如果你都能做到并且堅持下來，那么你就養成很好的學習習慣了。當然習慣的養成不是一朝一夕的事。需要你們的耐心，也需要家長和老師的監督。

關于小升初的變化和學習要求我就說到這兒了，現在把你們的筆記本舉起來我看看是不是都記好啦？慢慢練習，我相信憑你們的聰明才智，一定可以成為一名人見人愛花見花開的優秀初中生！

今天的開學典禮就到這了，明天我們正式開始上課了，希望我們能一起度過一個快樂又有意義的暑假！

請各位同學回去通知父母，我們知學教育為了給大家提供一個信息交流的平臺，創建了知學教育小升初的QQ群（107222670）方便的話請家長加一下。我的QQ號是491891728.如果你們有QQ的話也可以加我。另外近期我會添加家長的手機到知學教育的飛信群，請回去跟家長說一下，回復同意。

好，各位同學，明天見！

第二篇：兩學一做學習教育應知應會

“兩學一做”學習教育應知應會

基礎知識匯編

西安財經學院“兩學一做”學習教育領導小組辦公室

2016年9月

前言

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，學習和掌握黨章黨規、總書記系列講話等內容是首要任務。為了指導各基層黨委（黨總支、直屬黨支部）及黨支部廣大黨員深刻把握黨章黨規、系列講話精髓，按照“堅持讀原文、學原著、悟原理，黨章要學深、黨規要牢記、講話要領悟”的基本要求，學校“兩學一做”學習教育領導小組辦公室采取一問一答形式，將黨章黨規、系列講話等應知應會基礎知識予以摘編，以期作為基層黨委（黨總支、直屬黨支部）及黨支部開展理論學習教育的參考資料和廣大黨員學習“兩學一做”教育知識的普及資料。本資料匯編分“兩學一做”基礎知識、黨章基礎知識、黨規黨紀基礎知識和總書記系列講話要點四個部分，由于經驗不足，時間緊迫，難免存在不足和疏漏，敬請諒解。

校“兩學一做”學習教育領導小組辦公室

2016年9月

目錄

第一部分 “兩學一做”基礎知識

1、“兩學一做”學習教育總體要求

2、習總書記關于“兩學一做”重要指示

3、陜西省委“兩學一做”幾項要求 第二部分 《黨章》基礎知識 第三部分 黨紀黨規基礎知識

1、《中國共產黨廉潔自律準則》

2、《中國共產黨紀律處分條例》

3、五個黨內法規

第四部分 總書記系列講話要點

1、背 景

2、中華民族偉大復興的中國夢

3、堅持和發展中國特色社會主義

4、協調推進“四個全面”戰略布局

5、以新發展理念，引領科學發展，推進五大建設

6、提高解決改革發展基本問題的本領

7、慶祝建黨95周年講話

“兩學一做”學習教育基礎知識

1、什么是“兩學一做”？

學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

2、黨中央開展“兩學一做”學習教育的目的是什么？

（1）為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸。（2）鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果。（3）進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。（4）保持黨的先進性和純潔性。

3、“兩學一做”學習教育面向哪些人開展？ 全體黨員。

4、“兩學一做”學習教育的基礎和關鍵是什么？ 基礎在學，關鍵在做。

5、“兩學一做”學習教育基本要求和根本任務是什么？

以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務。

6、“兩學一做”學習教育要做到“四個進一步”，何為“四個進一步”？（1）進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；

（2）進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；（3）進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；

（4）進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

7、“兩學一做”學習教育 “五個著力解決”的問題是什么？（1）著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題；（2）著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題；（3）著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題；（4）著力解決一些黨員精神不振的問題；（5）著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

8、黨員理想信念模糊動搖的表現主要有哪些？

對共產主義缺乏信仰；對中國特色社會主義缺乏信心；精神空虛；推崇西方價值觀念；熱衷于組織、參加迷信封建活動。

9、黨員黨的意識淡化的表現主要有哪些？

看齊意識不強；不守政治紀律政治規矩；在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨；組織紀律散漫；不按規定參加黨的組織生活；不按時交納黨費；不完成黨組織分配的任務；不按黨的組織原則辦事。

10、黨員宗旨意識淡薄的主要表現有哪些？

利己主義嚴重；漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益；在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮。

11、黨員精神不振的主要表現有哪些？

工作消極懈怠；不作為、不會為、不善為，逃避責任；不起先鋒模范作用。

12、黨員道德行為不端的主要表現有哪些？

違反社會公德、職業道德、家庭美德；不注意個人品德；貪圖享受、奢侈浪費。

13、開展“兩學一做”學習教育要做到哪“五個堅持”？（1）堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；（2）堅持學用結合，知行合一；（3）堅持問題導向，注重實效；（4）堅持領導帶頭，以上率下；（5）堅持從實際出發，分類指導。

14、在“兩學一做”學習教育中如何學習黨章黨紀？

（1）逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利。

（2）學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規。（3）學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型。

（4）從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓。

15、在“兩學一做”學習教育中如何學習系列講話？

（1）認真學習總書記關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想；

（2）認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略；（3）深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法；

（4）深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系；（5）區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

16、“四講四有”合格黨員的標準是什么？

講政治、有信念；講規矩、有紀律；講道德、有品行；講奉獻、有作為。

17、如何做合格黨員？

（1）強化政治意識，保持政治本色；

（2）堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；（3）踐行黨的宗旨，保持公仆情懷；（4）加強黨性鍛煉和道德修養；

（5）始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。

18、如何開展“兩學一做”學習教育？（主要措施）（1）圍繞專題學習討論；（2）創新方式講黨課；

（3）召開黨支部專題組織生活會；（4）開展民主評議黨員；（5）立足崗位作貢獻；（6）領導機關領導干部作表率。

19、如何組織領導“兩學一做”學習教育？（1）領導：在各級黨委（黨組）領導下進行。（2）牽頭：由同級組織部牽頭組織實施。

（3）配合：同級紀委、宣傳部、黨校配合做好相關工作。（4）具體落實：

層層落實責任：各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

強化組織保障：健全工作制度，確保“兩學一做”學習教育有人抓、有人管。注重分類指導：基層黨委要根據不同領域、不同行業、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求。

發揮媒體作用：充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，擴大學習教育覆蓋面。

20、“兩學一做”學習教育是一次活動嗎？

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

21、“兩學一做”學習教育的基本單位、基本形式和基本依托分別是什么？

要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。

22、“兩學一做”學習教育開展的時間？ 2016 年。

23、在“兩學一做”學習教育中如何進行專題學習討論？

按照“三會一課”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際。

24、在“兩學一做”學習教育中如何創新方式講黨課？

（1）講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。（2）黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

（3）組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。（4）要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

（5）注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

（6）“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

25、在“兩學一做”學習教育中如何開展民主評議黨員？

以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

26、在“兩學一做”學習教育中如何結合不同領域不同行業實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責？

在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度；在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實示范崗和黨員責任區制度；在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度；在機關事業單位，促進黨員模范履行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯系服務群眾制度；在學校，重點要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

27、根據“兩學一做”學習教育方案的部署，黨支部在年底前要召開專題組織生活會。召開專題組織生活會可簡要概括為哪些步驟？

查擺問題→征求意見→批評和自我批評→整改措施→作風評議

28、做合格黨員應該做到的哪五個方面？

（1）做共產主義和中國特色社會主義理想的堅定信仰者；（2）做黨和人民利益的忠誠捍衛者；（3）做政治紀律和政治規矩的嚴格遵守者；（4）做黨的基本路線和方針政策的忠實維護者；

（5）做全面從嚴治黨和黨風廉政建設主體責任的有力踐行者。

29、“兩學一做”學習教育推動黨內教育從

向

拓展，從

教育向

教育延伸的重要舉措。

“關鍵少數”

廣大黨員

集中性

經常性。

30、“兩學一做”學習教育不是一次活動，要把“兩學一做”學習教育作為一項

。重大政治任務。

31、“兩學一做”學習教育要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部

的主動性，防止

，力戒。

自我凈化、自我提高

大而化之

形式主義。

32、“兩學一做”專題學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際如何自我檢查？

看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。

33、黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行

，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活。

雙重組織生活制度。

34、“兩學一做”學習教育如何層層落實責任？

各級黨委（黨組）要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。

（1）省（自治區、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。

（2）縣級黨委要發揮關鍵作用，制定具體實施方案，保障工作力量，加強督促指導把關。（3）基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。

（4）各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。

35、“三會一課”的具體內容是什么？

定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

36、總書記對“兩學一做”學習教育作出重要指示，他強調“兩學一做”學習教的有力抓手。

加強黨的思想政治建設 推動全面從嚴治黨向基層延伸

37、總書記對“兩學一做”學習教育作出的重要指示中指出，加強黨的建設的首要任務是什么？

加強思想政治建設。

38、加強思想政治建設對加強黨的建設有何重要意義？（1）推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展。育是

的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是（2）從集中性教育向經常性教育延伸。（3）堅定廣大黨員的馬克思主義立場。

（4）保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。（5）使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

39、總書記對“兩學一做”學習教育作出的重要指示中指出，加強黨的建設的關鍵是什么？

關鍵是教育管理好黨員、干部。

40、總書記對“兩學一做”學習教育作出的重要指示中，對開展學習教育提出了哪四個基本要求？

（1）要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。（2）要突出問題導向。

（3）要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。

（4）要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板。

41、如何突出“兩學一做”學習教育的問題導向？（1）把合格的標尺立起來。（2）把做人做事的底線劃出來。（3）把黨員的先鋒形象樹起來。（4）用行動體現信仰信念的力量。

42、組織開展“兩學一做”學習教育要如何明確主體責任？

（1）各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。

（2）要堅持區分層次，及時指導，防止走過場和形式主義。（3）縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中作表率。

43、縣處級以上黨員領導干部要在學習教育中如何作出表率？（1）緊密聯系領導工作實際。（2）學得更多一些、更深一些。（3）要求更嚴一些、更高一些。（4）努力提高思想政治素養和理論水平。

44、陜西省委提出“兩學一做”要體現什么特色？ 以弘揚延安精神為特色。

45、省委要求“兩學一做”堅持什么“統攬”？

以學習總書記視察陜西重要講話為統攬，全面落實“五個扎實”要求，奮力譜寫追趕超越新篇章。

46、省委提出 “六有”要求是什么？

有具體實在的實施方案、黨員個人有學習計劃、學習討論有重點、有身邊的學習標桿、有自己的特色亮點、有濃厚的學習教育氛圍。

47、省委提出“四對照四查看”的內容是什么？

對照講政治、有信念，查看是否信念堅定、政治清醒，有沒有精神空虛、推崇西方價值觀、熱衷封建迷信活動等問題；對照講規矩、有紀律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有沒有不守紀律規矩、對黨員管理不夠嚴格、組織生活不規范等問題；對照講道德、有品行，查看是否嚴以修身、嚴以律己，有沒有以權謀私、優親厚友、違反道德規范等問題；對照講奉獻、有作為，查看是否履職盡責、勇于擔當，有沒有工作消極懈怠、守攤子、不想干不會干不敢干等問題。

48、省委要求突出“五性”指的是什么？ 突出持續性、經常性、針對性、層次性、實效性。

49、省委要求做好“五個帶頭”是指什么？

領導干部要帶頭學習、帶頭研討、帶頭講黨課、帶頭整改問題、帶頭作表率。50、省委要求突出“五個堅持”、做到“五個防止”是什么?

堅持夯實責任、防止“走過場”，堅持抓在日常、防止“一陣風”，堅持分類指導、防止“一鍋煮”，堅持領導帶頭抓、防止“燈下黑”，堅持注重實效、防止“兩張皮”。

51、省委要求用好“五個平臺”指什么？

用好主流媒體、《當代陜西》、手機短信、黨員遠程教育、信息網絡等信息平臺。

52、劉云山來陜對“兩學一做”提出的“四點要求”是什么？

劉云山同志來陜調研時對“兩學一做”學習教育提出了“全覆蓋、經常化、有創新、重實效”四點要求。

第二部分

《黨章》基礎知識

1、黨章的全稱是什么？ 《中國共產黨章程》。

2、黨章的地位和作用是什么？

黨章是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規矩和總遵循。

3、黨章的特點是什么？ 權威性、科學性、全面性。

4、我們黨的黨內規矩包括哪些？

第一，黨章；第二，黨的紀律；第三，國家法律；第四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

5、根據《中國共產黨黨內法規制定條例》黨內法規的名稱包括哪些？ 黨章、準則、條例、規則、規定、辦法、細則。

6、黨章在黨內法規中處于什么地位？

黨章是最根本的黨內法規，是制定其他黨內法規的基礎和依據。

7、黨章內容包括哪兩大部分？ 總綱和條文兩個部分。

8、現在的黨章是什么？時候修改通過的？ 黨的十八大部分修改，2012年11月14日通過。

9、黨章條文一共多少章？ 11章。

10、黨章條文一共多少條？ 53條。

11、為什么黨代會需要多次修改黨章？ 第一，黨的理論的與時俱進和不斷創新； 第二，黨和國家事業發展的新要求；

第三，黨的建設偉大工程不斷有新的創造和新的經驗。

12、中共一大是否制定了黨章？

沒有，而是通過了《中國共產黨第一個綱領》。

13、中共一大《綱領》的主要內容是什么？

宣布我黨定名為“中國共產黨”，規定了黨的性質和最終奮斗目標。

14、哪次黨代會通過了第一部正式黨章？ 中共二大。

15、哪次黨代會通過的黨章不是在國內修改和通過的黨章？ 中共六大。

16、哪次黨代會通過的黨章把毛澤東思想確立為黨的指導思想？ 中共七大。

17、哪次黨代會通過的黨章是我們黨執政后的第一部黨章？ 中共八大。

18、哪次黨代會首次寫入入黨誓詞？ 中共十二大。

19、哪次黨代會通過的黨章把鄧小平理論確立為黨的指導思想？ 中共十五大。

20、哪次黨大會通過的黨章把“三個代表” 重要思想確立為黨的指導思想？ 中共十六大。

21、哪次黨大會通過的黨章把科學發展觀確立為黨的指導思想？ 中共十八大。

22、中國共產黨的性質是什么？

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

23、黨的最高理想和最終目標是什么？ 黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

24、黨的指導思想是什么？

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀作為自己的行動指南。

25、馬克思主義揭示了哪三大規律？

共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律。

26、黨的三大歷史任務是什么？

推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展。

27、中國特色社會主義事業總體布局是什么？

經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。

28、在新世紀新階段，經濟和社會發展戰略目標是什么？

鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會；到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等發達國家水平，基本實現現代化。

29、我們要抓緊時機，加快發展，實施哪三大戰略？ 科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略。30、我們國家的第一生產力是什么？ 科學技術。

31、黨的四項基本原則是什么？

堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想。

32、“五個統籌”是指什么？

統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放。

33、“新四化”是指什么？

工業化、信息化、城鎮化、農業現代化

34、中國特色社會主義政治發展道路的基本要求是什么？ 堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。

35、社會主義民主政治制度包括哪些內容？

人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。

36、社會主義核心價值體系是什么？

堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀。

37、社會主義和諧社會的總要求是什么？

民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處

38、生態文明理念包括什么？ 尊重自然、順應自然、保護自然。

39、“兩型社會”是什么？ 資源節約型、環境友好型社會。

40、我們黨外交政策的基本原則是什么？

互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處五項原則。

41、黨的建設的主線是什么？ 執政能力建設、先進性和純潔性建設。

42、以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，要整體推進哪“五位一體建設”？ 黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設。

43、我們黨要努力建設“三型政黨”是什么？ 建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。

44、黨的建設四項基本要求是什么？ 第一，堅持黨的基本路線；

第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實； 第三，堅持全心全意為人民服務； 第四，堅持民主集中制。

45、建立健全懲治和預防腐敗體系堅持什么方針？ 堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針。

46、黨的領導主要包括哪幾個方面？ 政治領導、思想領導和組織領導。

47、黨員必須履行的義務有哪些？

（一）認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。

（二）貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

（三）堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

（四）自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。

（五）維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。

（六）切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。

（七）密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。

（八）發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

48、黨員享有的權利是什么？

（一）參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

（二）在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

（三）對黨的工作提出建議和倡議。

（四）在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

（五）行使表決權、選舉權，有被選舉權。

（六）在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

（七）對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

（八）向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

黨的任何一級組織直至中央都無權剝奪黨員的上述權利。

49、黨員入黨誓詞是什么？

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

50、黨員如何算是自行脫黨？

黨員如果沒有正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認為是自行脫黨。

51、黨的組織制度的基本原則是什么？ 民主集中制。

52、民主集中制的“四個服從”是什么？

黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

53、黨的各級委員會實行怎么樣的領導制度？ 集體領導和個人分工負責相結合的制度。

54、黨的重大問題如何做出決定？

凡屬重大問題都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論，作出決定。

55、黨的下級組織如何執行上級組織決定？

黨的下級組織必須堅決執行上級組織的決定。下級組織如果認為上級組織的決定不符合本地區、本部門的實際情況，可以請求改變；如果上級組織堅持原決定，下級組織必須執行，并不得公開發表不同意見，但有權向再上一級組織報告。

56、黨的重大問題是否能由個人做出決定？

任何黨員不論職務高低，都不能個人決定重大問題；如遇緊急情況，必須由個人作出決定時，事后要迅速向黨組織報告。不允許任何領導人實行個人專斷和把個人凌駕于組織之上。

57、黨的各級領導干部加強道德修養應該做到哪幾方面？ 講黨性、重品行、作表率。

58、黨的干部需要做到“四自”指什么？ 自重、自省、自警、自勵。

59、黨的各級領導干部的職務是終身制的嗎？ 都不是終身的，都可以變動或解除。60、黨的紀律是什么？

黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。

61、黨組織對違犯黨的紀律的黨員處理原則是什么？

本著懲前毖后、治病救人的精神，按照錯誤性質和情節輕重，給以批評教育直至紀律處分。

62、黨的紀律處分有哪些？

警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。63、黨內嚴格禁止什么？

嚴格禁止打擊報復和誣告陷害，嚴格禁止用違反黨章和國家法律的手段對待黨員。64、總書記提出學習黨章的“兩個結合”是什么內容？

要把學習黨章同學習黨的十八大精神緊密結合起來，同學習中國特色社會主義理論體系緊密結合起來。

65、學習貫徹黨章的重要性是什么？

總書記提出：全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。

66、黨章的適用性是什么？

不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。67、習總書記對全體黨學習黨章的總要求是什么？ 總書記提出：學習黨章是全體黨員的基本功。68、如何學習黨章？

學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。

69、總書記在第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的講話如何提出全面從嚴治黨首要任務？

全面從嚴治黨首先要尊崇黨章。

70、總書記提出學習黨章的要做到三個“深入思考”是什么？ 深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行； 深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高；

深入思考全面從嚴治黨還有哪些環節需要加強、哪些制度需要完善。71、總書記提出如何把黨章學習教育作為經常性工作來抓？

要把黨章學習教育作為經常性工作來抓，通過日常學習、專題培訓等形式，組織黨員學習黨章。要把學習黨章作為各級黨校、干校培訓黨員領導干部的必備課程。要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容。

72、總書記提出要如何牢固樹立黨章意識？

要嚴格遵守黨章各項規定。全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作為指導黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。

73、總書記提出要如何以黨章為根本依據、基本標準、根本規則？

建立健全黨內制度體系，要以黨章為根本依據；判斷各級黨組織和黨員、干部的表現，要以黨章為基本標準；解決黨內矛盾，要以黨章為根本規則。

第三部分

黨規黨紀基礎知識

1、什么黨規黨紀？

黨的規矩、黨的紀律俗稱黨規黨法，就精確和正式稱謂而言，統稱黨內法規。是中國共產黨根據黨的性質、宗旨和民主集中制的原則，以及各個時期形勢和任務的需要，在黨的活動和生活的各個方面所制定的章程、制度、紀律、準則、條例、規定、等成文和不成文的行為規范的總稱，是黨的各級組織和全體黨員必須共同遵守的行為規范、規則和準繩。國家法律也是黨員、干部必須要遵守的規矩。

2、黨章在黨內法規中處于什么地位？

黨章是黨的“根本大法”，又稱黨內憲法，是最根本的黨內法規，是制定其他黨內法規的基礎和依據。

3、總書記為什么特別強調“政治紀律”、“政治規矩”？

在黨的紀律中，習近平尤其強調“政治紀律”，因為這事關全黨的路線和立場。同樣，在黨的規矩中，習近平也尤其強調“政治規矩”，因為這也是事業興衰的關鍵。習近平指出：“在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩。”

4、黨的規矩與黨的紀律是什么關系？

習近平對此有詳細的論述：“紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律；紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。黨內很多規矩是我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持并自覺遵循。”

5、黨的規矩總的包括哪幾類？

黨的規矩包括黨章準則、黨的紀律條例規定、國家法律以及黨的優良傳統和工作慣例。

6、黨的紀律分哪五個層級？

一是黨章。二是準則。三是條例。四是規則、規定、辦法、細則。五是黨內針對某些專門問題和一定范圍人員制定的更具體的條例、制度與規定。

7、黨員群眾應知應會哪些最基本的黨規黨紀？

主要有：黨章，準則，黨員權利保障、紀律處分、黨內監督、地方組織選舉、農村基層組織工作、干部教育培訓、干部選拔任用、巡視工作等條例，領導干部報告個人有關事項、干部職務任期及回避、黨風廉政建設、發展黨員、黨費收繳管理、公務接待管理、領導干部能上能下等規定細則，加強黨員經常性教育、黨管人才、黨員聯系服務群眾、流動黨員管理、村級財務管理、解決信訪突出問題等意見辦法，以及其它應知應會的黨規黨紀。

8、為什么說政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律？

政治紀律是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準則和基本規范，是維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀律，在黨的紀律中具有頭等重要的地位。

⑴政治是一個黨和國家經濟社會文化生活中的核心指導力量，關系黨和國家的興衰存亡。⑵政治紀律是政黨性質和意識形態的突出體現，是現代政黨的典型特征。

⑶強有力的政治紀律一直是中國共產黨履行歷史使命和宗旨的根本政治思想和組織紀律保證。

⑷保持嚴明政治紀律是我們黨自身建設實踐經驗的客觀規律體現。

⑸政治紀律松馳容易造成思想立場混亂、行為作風不端、組織體系松垮，直至山頭林立分崩離析，給黨和國家及人民事業造成極大災難。

9、黨規黨紀與國家法律的關系是什么？ 第一，黨規黨紀、黨內法規嚴于國家法律。第二，是引領與保障的關系。第三，是并存與互補的關系。

10、為什么強調黨員一定要在憲法和法律范圍內活動？ 第一，這是執政黨使命的要求。

第二，憲法和法律由國家最高權力機關制定和認可，并由國家強制力實施，對全體社會公民都具有約束力。

第三，這是黨章規定的黨員必須履行的底線義務之一。

第四，共產黨員是具有共產主義覺悟的工人階級先鋒戰士，理應在遵守國家法律法規方面更要為一般黨外群眾做出表率。

11、黨員廉潔自律規范包括哪“四個堅持”？

堅持公私分明，先公后私，克己奉公。堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事。堅持尚儉戒奢，艱苦樸素，勤儉節約。堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻。

12、《中國共產黨紀律處分條例》把黨章對紀律的要求整合成了哪幾大紀律？ 整合成了政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律六大紀律。

13、紀律處分應堅持哪五條原則？

（1）黨要管黨、從嚴治黨；（2）黨紀面前一律平等；（3）實事求是；（4）民主集中制；（5）懲前毖后、治病救人。

14、《中國共產黨紀律處分條例》的適用范圍是什么？ 適用于違犯黨紀應當受到黨紀追究的黨組織和黨員。

15、對嚴重違犯黨紀的黨組織的紀律處理措施是什么？ 改組或解散。

16、黨員的紀律處分種類有哪幾種？

5種，分別是警告；嚴重警告；撤銷黨內職務；留黨察看；開除黨籍。

17、留黨察看最長不超過多長時間？ 兩年。

18、黨內最高處分是什么？ 開除黨籍。

19、黨員利用職權或職務上的影響操辦婚喪喜慶事宜，在社會上造成不良影響，情節嚴重的，給予什么處分？

撤銷黨內職務。

20、黨的紀律主要有哪些?

主要有政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、人事紀律、群眾紀律、經濟工作紀律、保密紀律、外事紀律等。

21、黨員受到什么處分期間，沒有表決權、選舉權和被選選舉權？ 黨員受到留黨察看處分期間，沒有表決權、選舉權和被選舉權。

22、黨員在留黨察看期間不能享有哪些權利？ ①表決權；②選舉權；③被選舉權。

23、黨的紀律的作用體現在哪些方面？

主要體現在三個方面，即：黨的紀律是執行黨的路線的保證；是維護黨的團結統一的有力武器；是鞏固黨和人民群眾密切聯系的重要條件。

24、黨紀處分的目的是什么？

目的在于教育黨員自覺遵守和維護黨章和黨的紀律，純潔黨的組織。

25、處分黨員的主要依據是什么？

一是依據違紀黨員所犯錯誤事實，包括錯誤情節、性質及所造成的后果等：二是依據黨的政策和黨章、黨紀處分規定等。

26、《中國共產黨紀律處分條例》的適用范圍是什么？ 適用于違犯黨紀應當受到黨紀追究的黨組織和黨員。

27、黨員違犯黨紀哪些情形可以從輕或者減輕處分？

（1）主動交代本人應當受到黨紀處分的問題的；（2）檢舉同案人或者其他

人應當受到黨紀處分或者法律追究的問題，經查證屬實的；（3）主動挽回損失、消除不良影響或者有效阻止危害結果發生的；（4）主動上交違紀所得的；（5）有其他立功表現的。

28、促進黨員領導干部廉潔從政，必須堅持什么方針？ 標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防

29、黨員受到開除黨籍處分后，多少年內不得重新入黨？ 五年內

30、黨的紀律處分工作應當堅持的“黨要管黨、從嚴治黨”原則的內涵是什么？ 加強對黨的各級組織和全體黨員的教育、管理和監督，把紀律挺在前面，注重抓早抓小。

31、什么是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩？ 《中國共產黨章程》

32、黨的問責工作應當堅持的原則是什么？

依規依紀、實事求是，失責必問、問責必嚴，懲前毖后、治病救人，分級負責、層層落實責任。

33、黨的問責對象是什么？

問責對象是各級黨委(黨組)、黨的工作部門及其領導成員，各級紀委(紀檢組)及其領導成員，重點是主要負責人。

34、對黨組織的問責方式及黨的領導干部的問責方式包括那些內容？ 對黨組織的問責方式包括：

（一）檢查。對履行職責不力、情節較輕的，應當責令其作出書面檢查并切實整改。

（二）通報。對履行職責不力、情節較重的，應當責令整改，并在一定范圍內通報。

（三）改組。對失職失責，嚴重違反黨的紀律、本身又不能糾正的，應當予以改組。對黨的領導干部的問責方式包括：

（一）通報。對履行職責不力的，應當嚴肅批評，依規整改，并在一定范圍內通報。

（二）誡勉。對失職失責、情節較輕的，應當以談話或者書面方式進行誡勉。

（三）組織調整或者組織處理。對失職失責、情節較重，不適宜擔任現職的，應當根據情況采取停職檢查、調整職務、責令辭職、降職、免職等措施。

（四）紀律處分。對失職失責應當給予紀律處分的，依照《中國共產黨紀律處分條例》追究紀律責任。

第四部分

總書記系列重要講話要點

1、學習貫徹總書記系列重要講話精神的背景是什么？

（1）國際國內形勢出現新變化，中國共產黨需要向世人彰顯治國理政的政治智慧和戰略思考。

（2）在新的歷史條件下面對各種社會思潮和黨內左右之爭的沖擊，需要排除干擾以統一思想。

（3）全球化時代中國的發展機遇與風險挑戰前所未有，需要傳播好中國聲音塑造好國家形象。

2、總書記系列重要講話內容非常豐富，涉及許多重要問題，其實際上回答的是什么問題？

實際上是執政黨回答“建設什么樣的國家，怎樣建設這個國家”的問題。

3、學習總書記系列重要講話精神具有哪幾方面的重要意義？ 具有四方面的意義：政治、理論、實踐、方法論。

4、學習總書記系列重要講話精神的政治意義是什么？

系列重要講話是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的行動指南。

5、學習總書記系列重要講話精神的理論意義是什么？

系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果，是指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義。

6、學習總書記系列重要講話精神的實踐意義是什么？

系列重要講話為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了基本遵循。我們要更好地用系列重要講話精神指導解決實際問題，把學習成效轉化為做好本職工作、推動事業發展的生動實踐。

7、學習總書記系列重要講話精神的方法論意義是什么？

系列重要講話貫穿的科學思想方法和工作方法，為我們不斷提高攻堅克難、化解矛盾、駕馭復雜局面的能力，提高解決改革發展基本問題的本領樹立了典范。

8、為什么要學習總書記系列重要講話精神？

黨的十八大以來，習近平同志以政治家和戰略家的巨大政治勇氣和理論勇氣，圍繞什么是社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國的基本問題，確立了“四個全面”的戰略布局，初步形成了習近平國家治理思想，把馬克思主義中國化提高到新境界。所以要看懂中國的發展道路、讀懂中國將如何發展，就要學習習近平同志系列重要講話精神。

9、總書記引用了哪三句詩對近代中國100多年來的這一段歷史進行了生動敘說？ 中華民族的昨天，可以說是“雄關漫道真如鐵”； 中華民族的今天，可以說是“人間正道是滄桑”； 中華民族的明天，可以說是“長風破浪會有時”。

10、中國夢的本質是什么？

中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福。

11、中國夢歸根到底是誰的夢？ 歸根到底是人民的夢。

12、中國夢是哪三種情懷相統一的夢? 國家情懷、民族情懷、人民情懷

13、中國夢是一個偉大的愿景，它與“兩個一百年”奮斗目標相聯，實際上組成了一個新的“三步走”戰略，是哪三步？

第一步，中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會。

第二步，新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。第三步，在第二步的基礎上實現中華民族偉大復興。

14、如何實現中國夢？（1）必須堅持中國道路；（2）必須弘揚中國精神；（3）必須凝聚中國力量。

15、中國道路指的是什么道路？ 中國特色社會主義道路。

16、什么是中國精神？

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神

17、民族精神的核心是什么？ 愛國主義。

18、時代精神的核心是什么？ 改革創新。

19、實現中華民族偉大復興的必由之路是什么？ 堅持和發展中國特色社會主義。

20、中國特色社會主義的根本原則是什么？ 共同富裕。

21、中國特色社會主義的內在要求是什么？ 公平正義。

22、中國特色社會主義的根本任務是什么？ 解放和發展社會生產力。

23、建設中國特色社會主義，總依據是什么？ 社會主義初級階段。

24、中國特色社會主義的本質屬性是什么？ 社會和諧。25、1982年，鄧小平同志在黨的十二大上發出響亮的號召是什么？

把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義。

26、中國特色社會主義內涵包括什么？

中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度。

27、中國特色社會主義理論體系包括什么？ 鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。

28、中國特色社會主義理論體系同馬克思列寧主義、毛澤東思想是什么關系？ 堅持、發展和繼承、創新的關系。

29、堅持中國特色社會主義理論體系需要做到哪“三個著眼于”？

著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。30、中國特色社會主義制度堅持把什么有機結合起來？

把根本政治制度、基本政治制度同基本經濟制度以及各方面體制機制等具體制度有機結合起來。

31、中國特色社會主義是什么樣的科學社會主義？

植根于中國大地、反映中國人民意愿、適應中國和時代發展進步要求。

32、總書記提出的“兩個互不否定”是什么？

不能用改革開放后的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不能用改革開放前的歷史時期否定改革開放后的歷史時期。

33、總書記提出如何讀馬克思主義經典著作？

“浮光掠影不行，淺嘗輒止不行，必須專心致志地讀、原原本本地讀、反反復復地讀，通過細嚼慢咽去感悟馬克思主義經典著作歷久彌新的思想價值”。

34、如何繼續把中國特色社會主義這篇大文章寫下去？（1）必須堅持走自己的路。（2）必須順應世界大勢。

（3）必須代表最廣大人民根本利益。（4）必須加強黨的自身建設。（5）必須堅定中國特色社會主義自信。

35、經過幾十年的理論和實踐探索，我們要不斷豐富中國特色社會主義的什么特色？ 實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。

36、堅定中國特色社會主義的“四個自信”是什么？ 道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

37、建設中國特色社會主義總布局是什么？ 經濟、政治、文化、社會和生態建設五位一體。

38、建設中國特色社會主義總任務是什么？ 實現社會主義現代化和中華民族偉大復興。

39、中國特色社會主義的必然選擇是什么？ 和平發展。

40、我們黨九十多年以來之所以能夠得到人民擁護和支持，從根本上說，是因為什么？ 我們黨始終代表中國最廣大人民利益；堅持群眾是真正的英雄；尊重人民首創精神；最廣泛動員和組織人民投身到黨領導的偉大事業中。

41、“四個全面”戰略布局中“四個全面”指的是什么？

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

42、當前，我們黨在新形勢下治國理政的總方略指的是什么？ 四個全面。43、2014年12月習近平同志在江蘇考察工作時首次提出什么戰略思想？ 四個全面。

44、“四個全面”戰略布局中，“四個全面”之間的關系如何？

全面建成小康社會是我們的戰略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰略舉措。

45、“兩個一百年目標”指的是什么？

在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會；在中華人民共和國成立100年時建成社會主義現代化國家。

46、全面建成小康社會面臨的三大難題指的是什么？

一是如何讓兩億多貧困人口脫貧致富；二是民主的權利如何得到保障，公平正義如何得到充分體現；三是如何增強風險防控意識和能力。

47、全面建成小康社會有哪些新要求？

經濟持續健康發展；人民民主不斷擴大；文化軟實力顯著增強；人民生活水平全面提高；資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

48、“四個全面”戰略布局中具有突破性和先導性的關鍵環節是什么？ 全面深化改革。

49、決定當代中國命運的關鍵抉擇，黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶指的是什么？

改革開放。

50、黨在新的時代條件下帶領全國各族人民進行的新的偉大革命，當代中國最鮮明的特色指的是什么？

改革開放。

51、黨的十一屆三中全會召開以來，我們黨以巨大的政治勇氣，銳意推進六大改革，不斷擴大開放，成就舉世矚目。六大改革指的是什么？

經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度改革。

52、改革開放最主要的成果是什么？

開創和發展了中國特色社會主義，為社會主義現代化建設提供了強大動力和有力保障。

53、“三個永無止境”指的是什么？

實踐發展永無止境，解放思想永無止境，改革開放永無止境。

54、堅持中國特色社會主義“三個自信”是什么時候提出的？ 2012年11月，胡錦濤總書記在十八大報告中提出的。

55、全面深化改革的指導思想是什么？

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導

56、全面深化改革的總目標是什么？

完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。

57、全面深化改革的立足點是什么？

必須立足于我國長期處于社會主義初級階段這個最大實際。

58、解決我國所有問題的關鍵是什么？ 堅持發展。

59、全面深化改革的重點是什么？ 經濟體制改革。

60、經濟體制改革的核心問題是什么？

處理好政府和市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。61、如何始終確保改革的正確方向？

堅持黨的領導，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易幟的邪路，堅定走中國特色社會主義道路。

62、《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》中，關于加快完善現代市場體系五大舉措指的是什么？

建立公平開放透明的市場規則；完善主要由市場決定價格的機制；建立城鄉統一的建設用地市場；完善金融市場體系；深化科技體制改革。

63、發揮社會主義市場經濟體制優勢的內在要求是什么？ 科學的宏觀調控，有效的政府治理。64、好干部五條標準指的是什么？

信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。65、建設“三型”馬克思主義執政黨，“三型”指的是什么？ 學習型、服務型、創新型。

66、全面推進依法治國，總目標是什么？

建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

67、全面推進依法治國要推進五大體系建設，這“五大體系”指的是什么？

完備的法律規范體系、高效的法治實施體系、嚴密的法治監督體系、有力的法治保障體系，完善的黨內法規體系

68、實現全面推進依法治國的總目標，必須堅持哪些原則？

堅持中國共產黨的領導；堅持人民主體地位；堅持法律面前人人平等；堅持依法治國和以德治國相結合；堅持從中國實際出發。

69、全面推進依法治國的根本遵循指的是什么？ 中國特色社會主義道路、理論體系、制度。

70、中國特色社會主義最本質的特征，社會主義法治最根本的保證是什么？ 黨的領導。71、社會主義法治的根本要求，黨和國家的根本所在、命脈所在，全國各族人民的利益所系、幸福所系，全面推進依法治國的題中應有之義指的是什么？

堅持黨的領導。

72、我國社會主義法治建設的一條基本經驗指的是什么？ 把黨的領導貫徹到依法治國全過程和各方面。

73、要培養造就一支“四鐵”干部隊伍。“四鐵”指的是什么？ 鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。

74、總書記在同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談并發表重要講話時強調，做縣委書記就要做焦裕祿式的縣委書記，始終做到“四有”？“四有”指的是什么？

心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。75、2015年6月30日，習近平在會見全國優秀縣委書記時發表重要講話，提出了四點要求。這是四點要求是什么？

一是要做政治的明白人。二是要做發展的開路人。三是要做群眾的貼心人。四是要做班子的帶頭人。

76、十八屆五中全會鮮明提出了

重要發展理念。創新 協調 綠色 開放 共享。

77、十八屆五中全會首次提出以

為中心的發展思想。人民。

78、樹立新發展理念，首先要解決

根本問題。為什么人、由誰享有。

79、提出堅持以人民為中心的發展思想的重要意義是什么？

體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。體現了人民是推動發展的根本力量的唯物史觀。體現了逐步實現共同富裕的目標要求。

80、新發展理念深刻揭示了實現怎樣發展的必由之路？ 更高質量 更有效率 更加公平更可持續。81、創新注重的是解決什么問題？ 發展動力問題。

82、協調注重的是解決什么問題？ 發展不平衡問題。

83、綠色注重的是解決什么問題？ 人與自然和諧問題。

84、開放注重的是解決什么問題？ 發展內外聯動問題。85、共享注重的是解決什么問題？ 社會公平正義問題。

86、什么是引領發展的第一動力？ 創新。

87、抓住了創新，就抓住了牽動

全局的“牛鼻子”。經濟社會發展。

88、樹立創新發展理念，就必須把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進哪幾方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風？

理論創新

制度創新

科技創新

文化創新。89 是推動經濟社會發展持續健康發展的內在要求。協調。

90、如何樹立協調發展理念？

必須牢牢把握中國特色社會主義事業總體布局，正確處理發展中的重大關系，重點促進城鄉區域協調發展，促進經濟社會協調發展，促進新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，在增強國家硬實力的同時注重提升國家軟實力，不斷增強發展整體性。

91、是永續發展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。綠色。

92、如何樹立綠色發展理念？

必須堅持節約資源和保護環境的基本國策，堅持可持續發展，堅定走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，加快建設資源節約型、環境友好型社會，形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，推進美麗中國建設，為全球生態安全作出新貢獻。

93、是國家繁榮發展的必由之路。開放。

94、如何樹立開放發展理念？

必須順應我國經濟深度融入世界經濟的趨勢，奉行互利共贏的開放戰略，堅持內外需協調、進出口平衡、引進來和走出去并重、引資和引技引智并舉，發展更高層次的開放型經濟，積極參與全球經濟治理和公共產品供給，提高我國在全球經濟治理中的制度性話語權，構建廣泛的利益共同體。

95、是中國特色社會主義的本質要求。共享。

96、共享發展理念的內涵是什么？分析敘述內涵。

主要有四個方面。一是全民共享；二是全面共享；三是共建共享；四是漸進共享。一是全民共享，即共享發展是人人享有、各得其所，不是少數人共享、一部分人共享。二是全面共享，即共享發展就要共享國家經濟、政治、文化、社會、生態文明各方面建設成果，全面保障人民在各方面的合法權益。

三是共建共享，即只有共建才能共享，共建的過程也是共享的過程。

四是漸進共享，即共享發展必將有一個從低級到高級、從不均衡到均衡的過程，即使達到很高的水平也會有差別。

97、如何樹立共享發展理念？

必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發展中有更多獲得感，增強發展動力，增進人民團結，朝著共同富裕方向穩步前進。

98、新常態下，我國經濟發展的主要特點是什么？

增長速度要從高速增長轉向中高速，發展方式要從規模速度型轉向質量效率型，經濟結構調整要從增量擴能為主轉向調整存量、做優增量并舉，發展動力要從主要依靠資源和低成本勞動力等要素投入轉向創新驅動。

99、為什么說經濟發展新常態下，盡管經濟面臨較大下行壓力，但我國仍處于發展的重要戰略機遇期？

經濟發展長期向好的基本面沒有變，經濟韌性好、潛力足、回旋余地大的基本特質沒有變，經濟持續增長的良好支撐基礎和條件沒有變，經濟結構調整優化的前進態勢沒有變。

100、把握經濟發展新常態要注意克服哪幾種傾向？

其一，新常態不是一個事件，不要用好或壞來判斷。其二，新常態不是一個筐子，不要什么都往里面裝。其三，新常態不是一個避風港，不要把不好做或難做好的工作都歸結于新常態，新常態不是不干事，不是不要發展，不是不要國內生產總值增長，而是要更好發揮主觀能動性、更有創造精神地推動發展。

101、促進區域發展，要更加注重人口經濟和資源環境空間均衡，著力塑造區域協調發展新格局，重點實施哪三大戰略？

“一帶一路”建設 京津冀協同發展 長江經濟帶建設。102、搞好意識形態工作的“三個事關”是什么？

事關黨的前途命運 事關國家長治久安 事關民族凝聚力和向心力。103、2016年2月19日，總書記在黨的新聞輿論工作座談會上指出，在新的時代條件下，黨的新聞輿論工作的職責和使命是什么？

高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，聯接中外、溝通世界。

104、如何講好中國故事？

必須樹立強烈的文化自信；必須解決“挨罵”問題；必須積極主動、久久為功。105、社會主義核心價值觀“三個倡導”是什么？ 倡導富強、民主、文明、和諧； 倡導自由、平等、公正、法治； 倡導愛國、敬業、誠信、友善。

106、社會主義核心價值觀的“四個誠信”建設指什么？ 政務誠信建設；商務誠信建設；社會誠信建設；司法公信建設。107、如何對待傳統文化？ 一是以科學態度對待傳統文化； 二是傳承和弘揚傳統文化的思想精華；

三是對傳統文化進行創造性轉化、創新性發展；

四是傳承和弘揚中華優秀傳統文化，并不意味著固步自封，閉上眼睛不看世界。108、如何學習辯證唯物主義？

第一，學習掌握世界統一于物質、物質決定意識的原理，堅持從客觀實際出發制定政策、推動工作。世界物質統一性原理是辯證唯物主義最基本、最核心的觀點，是馬克思主義哲學的基石。

第二，學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾。

第三，學習掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。

第四，學習掌握認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創新。

109、如何學習歷史唯物主義？

要結合改革開放和社會主義現代化建設實際，學習和運用歷史唯物主義。要學習和掌握社會基本矛盾分析法。

要學習和掌握物質生產是社會生活的基礎的觀點。要學習和掌握人民群眾是歷史創造者的觀點。

110、如何保持戰略定力？

保持戰略定力，從根本上說，就是要毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義。要在制定政策時冷靜觀察、謹慎從事、謀定后動。要在復雜多變的國際局勢中平心靜氣、靜觀其變。要著眼大局，謀準大勢，把握好度。

111、提高解決改革發展基本問題的本領，就要提高哪些能力？ 戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維能力。112、如何調查研究？

調查研究要找準問題、有的放矢。

調查研究要深入實際、深入基層、深入群眾。調查研究要堅持實事求是的原則。調查研究要制度化經常化。113、如何發揚釘釘子精神？ 要堅持一張藍圖繪到底。要堅持“一分部署，九分落實”。

要建立規范的干部考核評價體系，形成激勵干部求真務實的有效機制。114、如何依靠學習走向未來？

學習應該是全面的、系統的、富有探索精神的。

學習的目的全在于運用，要通過學習增強工作本領、提高解決實際問題的水平。要把學習作為一種追求。好學才能上進。

115、“三嚴三實”的具體內容是什么？

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。116、我們通常所說的“四風”問題是指什么？ 形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。

117、被習近平同志稱為共產黨人精神上的“鈣”是什么？ 理想信念。

118、去年總書記來陜視察時提出了什么重要要求？ 五個扎實。

119、七月一日，總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上發表重要講話，提出了落實什么“八方面要求”？

不忘初心、繼續前進。120、五個扎實的內容是什么？

要扎實推動經濟持續健康發展；要扎實推進農業現代化建設；要扎實加強文化建設；要扎實做好保障和改善民生工作；要扎實落實全面從嚴治黨。

121、好干部的標準是什么？

信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。122、“三項機制”的內容是什么？ 激勵鼓勵、容錯糾錯、能上能下。

123、習總書記強調“兩個落實”“六個聯系”的內容是什么？

“兩個落實”：“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員。

“六個聯系”：總書記在安徽調研時強調，學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際；聯系黨的理論發展和今天堅定理想信念的實際；聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際；聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際；聯系黨員義務權利和今天發揮好黨員先鋒模范作用的實際；聯系黨的紀律規矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實際。要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。

124、習總書記“七一”講話中提出的關于歷史經驗“三個必須長期堅持”的內容是什么？ 歷史和人民選擇中國共產黨領導中華民族偉大復興的事業是正確的，必須長期堅持，永不動搖；中國共產黨領導中國人民開辟的中國特色社會主義道路是正確的，必須長期堅持，永不動搖；中國共產黨和中國人民扎根中國大地、吸納人類文明優秀成果，獨立自主實現國家發展的戰略是正確的，必須長期堅持，永不動搖。

125、習總書記“七一”講話中提出的關于歷史從不等哪幾種人？ 歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。

第三篇：“知名人,學名人,做名人”主題教育方案（定稿）

“知名人，學名人，做名人”主題教育方案

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為核心，充分挖掘校園“名人大道”的育人功能，借助豐富多彩的實踐體驗活動，教育引導少年兒童了解名人精神的豐富內涵，感受名人精神的偉大力量，體驗名人精神的時代內涵，并最終達到增強愛國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質的目的。

二、活動目的：

學生通過走近名人、認識名人、學習名人、感悟名人、追趕名人、爭做名人的活動，了解名人生平事跡，學習名人高尚的道德情操、無畏的浩然正氣、勇敢的探索精神、頑強的奮斗意志和銳意進取的崇高品質，使學生在學習中不斷完善自我，純潔心靈，健全人格，在名人精神的感召下，樹立遠大理想，培養熱愛科學、探求真理、報效祖國的感情，培養創新精神和實踐能力，以名人言行作為人生道路的指引燈，在名人身上吸取無窮無盡的精神源泉，作為努力學好知識、掌握生存本領的不竭動力，實現人生真、善、美和自強不息的奮斗目標。

三、參加對象：

本校一～五年級全體學生。

四、具體實施：

本活動分三個階段，分別為知名人（走近名人、認識名人）、學名人（學習名人、感悟名人）、做名人（追趕名人、爭做名人）。1.“知名人”（5月21日～5月27日）

在老師的指導下，以學生個人或小組為單位開展“知名人”的活動，走近名人，認識名人。

（1）選擇學校“名人大道”上自己喜歡的一個或幾個名人，從圖書館或網上查找資料，了解名人的傳記、故事、杰出貢獻等。

（2）根據名人事跡，結合自己實際，找準一位心中的偶像名人，畫一畫他的頭像，講一講他的故事，學一學他的作品，或設計一份小報。（3）收集各類名人名言，找到適合自己的座右銘，在班中交流。2.“學名人”（5月28日～6月10日）

以中隊為單位開展以“學名人”為主題的專題活動，將學習名人與學生生活、學習、工作結合起來，達到真正感悟的目的。（1）邀請一位學科教師結合自己的學科，介紹一位名人的事跡。（2）各班開展以“沿著名人的足跡成長”為主題的班隊活動。（3）開展以此為主題的黑板報評比。（6月9日評比）

（4）開展學名人的讀書活動。各班可選擇適合本班學生的名人傳記或名人著作，開展豐富多彩的讀書活動。

（5）

四、五年級各班選擇一位名人開展綜合實踐活動，并將活動的成果通過博客展示出來（具體安排由教導處負責）。3.“做名人”（6月11日～6月15日）

通過“知名人、學名人”活動，開展全校性的爭做鱸小“名人”活動，使學名人活動更加具體和深入。

（1）低年級開展講名人故事比賽，評出學校的“故事大王”。（報名時間為6月8日）

（2）中年級開展畫名人的繪畫比賽，評選出學校的“小畫家”（作品上交時間為6月8日）。

（3）高年級開展學名人讀書征文活動，評出學校的“小作家”（作品上交時間為6月8日）。

（4）全校學生都可參加手抄小報或電腦小報比賽，評選出學校的“小編輯”（作品上交時間為6月8日）。

（5）

四、五年級開展名人博客制作評比（具體由教導處負責）。

吳江市鱸鄉實驗小學

2007年5月20日

德育處 教導處

第四篇：學黨史、知縣情、謀發展”主題教育方案

“學黨史、知縣情、謀發展”主題教育方案

今年是中國共產黨成立91周年。為貫徹落實各級黨委有關工作要求，以慶祝建黨90周年為契機，深入推進教師黨員思想引導工作，激發廣大教師黨員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛本職工作的感情，引導廣大教師黨員堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。現就在學校中廣泛開展“學黨史、知縣情、謀發展”主題教育，制定本方案。

一、宣傳教育內容

緊密結合當前教師黨員的思想實際，運用教師黨員喜聞樂見的方式，通過廣泛深入地宣傳91年來黨把馬克思主義和中國實際相結合，團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳新中國成立60多年來特別是改革開放30多年來我國社會主義現代化建設取得的重大成就和人民群眾生活的新變化，宣傳鄖西和城關鎮中教育幾年來的發展變化，宣傳優秀共產黨員的先進事跡，在教師黨員中唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。特別要引導廣大教師黨員充分了解和認識歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨、選擇了社會主義道路、選擇了改革開放，了解和認識黨全心全意為人民服務的根本宗旨和立黨為公、執政為民的本質，從而增強對黨和社會主義祖國的認同和熱愛，更好地把堅持愛國主義與堅持社會主義和黨的領導統一起來，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，積極傳承黨的優良傳統，踴躍投身全面建設小康社會的偉大實踐。

二、重點活動安排

緊緊圍繞活動主題，抓住 “五四”、“七一”等重要時間節點逐次推進，不斷形成熱潮。具體安排如下。

1.“黨在我心中”教師黨員學黨史系列活動

一是教師黨員“百網聯動學黨史”活動。充分利用各類網站開展黨史學習教育。重點學習《教師黨員學習中共黨史叢書》等黨史學習資料在線閱讀、黨史題材影視片在線觀看、愛國愛黨歌曲在線收聽、愛國主義和黨史教育基地網上數字展館鏈接等服務，同時組織參與網站學黨史感言征集、知識競賽等活動。

二是黨員干部“黨史學習交流會”活動。各學校支部開展一次黨史學習交流會，交流閱讀黨史書籍、觀看黨史題材影視片、參觀黨史教育場所等活動的心得。

三是黨員干部“學黨史、強黨性、鑄信仰”學習教育活動。組織黨員干部重點圍繞《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨簡史》（可在線閱讀）、《復興之路》（可在線觀看）、《苦難輝煌》、《解放戰爭》等5種圖書和電視片開展學習，深入了解黨的歷史。要把開展黨史學習教育作為今年黨員干部教育的重要內容，與加強黨員干部作風建設、黨性教育、成長觀教育和創先爭優結合起來。每名黨員干部須至少確定一本必讀書、參加一次黨史學習討論并談個人學習體會；每名黨員干部也應參加校內支部內的黨史學習討論。

四是 “在黨的陽光下成長”全省教師黨員講故事活動。通過講故事比賽，引導教師黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力傳承黨的優良傳統，在黨的陽光雨露下，學習成長，立志成才。

2.全省“學黨史、知黨情、跟黨走”五四主題團日活動

“五四”期間，各地團組織要統一以“學黨史、知黨情、跟黨走”為主題，集中組織

報告會、座談會、參觀考察、文藝匯演、儀式教育等多種形式的主題團日活動。

三、活動要求

1.切實加強組織領導。以中國共產黨成立91周年為契機，組織開展“學黨史、知縣情、謀發展”主題教育，是今年全黨、全團、全隊的一件大事。要充分認識活動的重大意義，加強組織領導，加強統籌協調，做好任務分解，確保工作力量和條件保障，努力將活動辦出成效、辦出影響。

2.把握正確導向。要堅持以正面宣傳教育為主，引導教師黨員把握好黨的歷史的主流和本質。對重大事件和重要人物的評價要符合中央精神，防止否定和歪曲黨的歷史。

3.充分發動基層，廣泛吸引教師黨員和團隊參與。在統一活動開展過程中，要注重普遍性、整體性，切實牽動每名師生。要鼓勵學校黨組織、團組織充分發揮積極性、創造性，圍繞活動主題設計開展豐富多彩的教育活動。要在繼承傳統有效做法的同時，大力創新活動形式和載體，充分運用新媒體手段和文化、藝術、時尚等元素設計開展活動，增強對教師黨員的吸引力和影響力。

4.注重與黨團隊的重點工作和品牌活動相結合。要將主題教育與“我與祖國共奮進”、分類引導工作、未成年人思想道德建設、青年文明號、手拉手等團的重點工作和重點品牌活動結合起來，使教師黨員和學生在歷史與現實、理論與實踐的貫通中更好地深化對黨的認識，樹立正確的理想信念。

城關鎮中黨支部

2012年3月

第五篇：轉 學 須 知

轉 學 須 知

一、省內轉學流程: ①學生監護人持戶口簿、房產證、務工暫住證等相關轉學材料原件向轉出學校提出轉學申請，轉出學校學籍管理員或主管領導協助家長填寫《黑龍江省中小學生轉學申請表》4份并做轉學登記。②家長持相關材料原件及復印件到轉入學校教育局，教育局按照相對就近入學原則，根據學校規模、班額等實際情況，統籌安排接收學校，在《轉學申請表》上加蓋公章，向轉入學校出具《轉學申請受理聯系卡》。③學生的監護人持《轉學申請表》和《受理聯系卡》、戶口簿、房產證到轉入學校簽字蓋章。④《轉學申請表》返回轉出學校和轉出教育行政部門各一份，并到轉出學校調取學生紙質檔案。⑤網上辦理轉學。轉入學校提出轉學申請，上傳佐證材料，通過轉入學校教育行政部門審核、轉出學校審核、轉出教育行政部門審核完成網上操作，調檔后通知學生入學。

二、省外轉學流程：家長持戶口、房產證、務工證、暫住證等相關轉學材料向轉出學校提出轉學申請，轉出學校開出《黑龍江省中小學生轉學申請表》一式4份（雙方學校各存一份，雙方教育行政部門各存一份）并做轉學登記，辦理順序為轉入學校意見（蓋章）——轉入學校教育部門意見（蓋章）——轉出學校意見（蓋章）——轉出學校教育行政部門意見（蓋章）。

三、家長需攜帶：

1.學生戶口隨家長戶口遷移的，即戶口由農村遷移到市內的，以戶口簿為準。家長需要提供戶口簿原件。

2、學生隨法定監護人搬遷到市內實際居住的、戶口未進行遷移的，家長要提供戶口簿和房產證原件，對于確已購樓但尚未辦理房產證的，家長可以提供機打購樓發票、取暖費繳納票據等原件。

3、隨監護人到密山市內務工的學生，家長需提供戶口簿、務工證、暫住證等原件，務工證明可由用工單位出具加蓋單位公章的證明；無法開出務工證、暫住證的，家長要提供房屋租賃協議、原出租房主的房產證、租住地所轄社區開具的介紹信等原件。

家長轉學過程中需要攜帶以上要求的所有證照原件和復印件三份，分別交給轉出、轉入學校、教育局各一份存檔，原件的電子照片由轉入學校上傳到國網學籍信息系統內佐證。學生為擇校而轉學的，學校和教育局不予受理。小學畢業年級和初中畢業年級原則上不允許轉學，城市小學生全家在區內遷居，新居住地離就讀學校較遠的原則上可以轉學，由當地教育行政部門視情況確定轉入學校；城市初中學生全家在區內遷居的，原則上不予轉學。轉學過程中學校、教育局不收取家長任何費用。

四、辦理轉學地點：密山市教育局二樓視導室。密山市光復路（市人壽保險公司對過）。

五、經辦人： 中學 姚寶昌 電話：0467—5224667 小學 王 娟 電話：0467—5210232