第一篇：小學(xué)六年級滿分作文

??難忘那支歌?

那一天，是我們完成五年級畢業(yè)考試，馬上要進(jìn)入初中，離開母校的一天。是與老師,同學(xué)們最后一次開玩笑，談心的一天。那一天所發(fā)生的事，讓我終生難忘。

“叮鈴鈴’’一聲鈴響，全班同學(xué)回到座位，等待著我們在母校的最后一節(jié)課。也就是一分鐘的時(shí)間吧，老師手里拿著一些紙，走進(jìn)教室，并說：“今天，我們來一次特殊的考試！”“什么？有考試啊”“老師，不是剛考完嗎？”雖然我坐在座位上什么也沒說，可心里也十分不愿意。老師并未因?yàn)槲覀兊囊蓡柖鹘忉專桶岩粡垙埌准埌l(fā)下來了。“下面我們開始考試，大家先在紙上寫四個(gè)你一生中最愛、最離不開的人。”同學(xué)們一臉迷茫，可還是按老師的要求在紙上寫上了四個(gè)人的名字。“下面，你們在這四個(gè)人中全出一個(gè)人，圈出去的那個(gè)人代表他不在這個(gè)世上了。”同學(xué)們不再喧嘩了，開始認(rèn)真思考，老師看同學(xué)們都圈完了，又一次讓我們?nèi)Τ鋈ヒ粋€(gè)，此時(shí)已有人的眼睛濕潤了。紙上還剩兩個(gè)人的名字。當(dāng)老師下令，說還要再圈出去一個(gè)時(shí)，我們再也控制不住了，眼淚像斷了線的珠子似的，不停地往下掉，可還是按老師說的做了。

當(dāng)我們紙上只剩一個(gè)人的名字時(shí)，我們進(jìn)入了沉思。

“叮鈴鈴”下課了，老師什么也沒說，就離開了，可我們已經(jīng)明白了，老師想讓我們知道——無論什么事，不要等它已經(jīng)不存在了，再回頭、在想珍惜，再去后悔。就如同一朵曇花似的，當(dāng)你一旦錯(cuò)過它綻放的時(shí)間，想再回頭，再去欣賞它時(shí)，它卻已經(jīng)謝了…...每每回憶起那一天，我總是感慨萬分。那一天做的事，已成為我心中最難忘的一支歌。

第二篇：小學(xué)六年級滿分作文：故鄉(xiāng)

小學(xué)六年級滿分作文：故鄉(xiāng)

緬懷似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我離開故鄉(xiāng)已有5年之久，但我卻時(shí)常思念著它，因?yàn)樗俏业母窃杏页砷L的地方，我永遠(yuǎn)不會忘記它。

今日，我終于要回到了這里了。但心中卻有著一股莫名的苦澀，卻不知為何。大概是由于長時(shí)間沒回來了吧。

車輪滾滾，帶著濃濃的情，穿山越嶺，我回來了。倏而，我看見了那個(gè)熟悉的山頭。那不是故鄉(xiāng)的山頭嗎？是，是故鄉(xiāng)的山頭。我似乎有些激動，不i我確乎有些激動。在車拐彎的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待著，她是誰？她是我的奶奶嗎？我躊躇了會兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶i車停穩(wěn)了，我奔下車，和奶奶緊緊地?fù)肀г谝黄穑鞘堑男那檎媸菬o以言表……

經(jīng)過幾分中的步行，終于到家了，但故鄉(xiāng)的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一群老頑固……總之，故鄉(xiāng)的現(xiàn)況令我很失望。

故鄉(xiāng)的前景時(shí)時(shí)困擾著我，我不知到我能為故鄉(xiāng)做些什么？我長大后又能為家鄉(xiāng)做什么？……

沉積的傷痛一個(gè)凜冽的冬天，您，我的爺爺，帶著滿身的傷痛離開人世。臨終時(shí)，你的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦，是那樣無助，那樣令人感到憐憫……

你雷同一輛載滿蒼桑歲月的三輪車，在最后一次遠(yuǎn)航后，悄然離我而去了。落日的余輝照著你那安詳?shù)拿纨嫼鸵徽克{(lán)的海水，在廣翰無邊的海面上漫無目的地飄流著，直至你被大自然所風(fēng)化，從此消泯殆盡。

曾幾何時(shí)，你在那狹小的院落里教會了我1+1等于2的時(shí)候，你是多么開懷，多么欣慰啊，當(dāng)我小心翼翼地點(diǎn)燃你那大煙時(shí)，你又多么驕傲啊。

時(shí)光如流水一般逝去，不管我怎樣追趕，都無濟(jì)于事。我感到局促與茫然，甚至還感到彷徨，感到恐懼，心中也涌上一股莫名的悲傷。我拼盡全身力氣，使勁追溯著我倆那如詩的光陰，可我還是淡忘了，最終被那精彩的年華深深的埋沒了，就連那昔日我記得請清楚楚的臉龐，也在我的腦海中隨風(fēng)而逝了，你，仿佛從我的人生中愴然離去了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

偶然的一日，我來到你永眠的地方，在這里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌無詞，欲哭無淚，心中流淌著思念的折磨……

我來到那狹小的院落，努力地尋覓著殘留在這里的記憶。驀地，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)大煙桿兒，它靜靜的佇立在那個(gè)角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您給我講著動聽的故事……

小學(xué)六年級滿分作文：爸爸的梳子

母愛如水，無微不至的呵護(hù)著你、滋潤著你，無時(shí)無刻不讓你感到貼心的溫暖與關(guān)懷。父愛卻如山，給你樸實(shí)的依靠與安慰。父愛并不表露于言詞。它或許只是你勝利時(shí)，一個(gè)欣慰的表情，或許只是你失敗時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神，或許只是你放棄時(shí)一句打氣的話語，又或許，只是一把梳子這么簡單。

去年的大年初一，爸爸暫時(shí)放下了手頭繁忙的工作，不遠(yuǎn)萬里從老家趕來看我，相見才幾個(gè)小時(shí)，馬上又要趕回去。候機(jī)樓內(nèi)，我和爸爸并排坐在椅子上。從頭至尾，沒有太多的言語，只是偶爾問一句“學(xué)習(xí)怎么樣”“生活習(xí)不習(xí)慣”，我都一一回答。因?yàn)椋职质莻€(gè)不善于言詞的人，不知道如何表達(dá)他對我的愛。爸爸看了看手表，嘴唇動了動，像要說什么。我知道，又到了分離的時(shí)刻。我轉(zhuǎn)過身去，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸和藹的笑笑，輕撫著我的頭，道：“別哭，看人家劉三姐，臨死都沒哭。”我被逗樂了，爸爸就是這么幽默。但笑過以后，心里又泛起一層酸澀的不舍。“來，爸爸給你梳梳頭。”爸爸說道，把我抱著坐在他腿上，一只手在包里翻著什么，另一只手則摟著我的，就像小時(shí)候那樣，生怕摔著了，摔疼了。只見爸爸從破舊的行李包里，掏出了一個(gè)紅色的梳子，梳子上印著鮮紅色的牡丹花，開得正茂盛，一簇一簇，仿佛還可以聞到淡淡的幽香。“記得嗎？”爸爸笑著說“這是小時(shí)候爸爸給你梳頭的梳子——都好久沒用啦，爸爸還留著呢。”我鼻子一酸，看著眼前的這把梳子，點(diǎn)了點(diǎn)頭，年幼時(shí)候的記憶一幕幕浮上心頭。

爸爸不再說話，細(xì)心的幫我梳理頭發(fā)。他用右手梳下，再用左手?jǐn)n起，再梳下，再攏起。偶爾有一綹頭發(fā)掉了，爸爸就耐心的拾起，又梳下，攏起。發(fā)絲在梳子間溜走，好像時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)歷了人生的十幾個(gè)里程碑。我眼前漸漸模糊了。爸爸的梳子，沒有媽媽的細(xì)膩和溫柔；沒有姥姥的親切和慈祥，所有的則是一種遲鈍的生澀，但我知道，在這生澀的梳子間，浸透著爸爸在著是三年中，對我那無盡的思念和不舍啊！

慢慢地，爸爸綰起了最后一縷發(fā)絲，一扣一扣的將頭發(fā)結(jié)在頭頂。頭發(fā)，似乎比以前更加凌亂了，但我的心卻變得豁然開朗。爸爸，始終都是深愛著他的女兒的啊！我回過頭來，看見爸爸的眼底有淚花。我像個(gè)小大人似的拍拍他的背，“快走吧，別落了飛機(jī)。”爸爸看著我，笑了。

父愛，它從不稍遜于母愛，只是他并不表露與言詞，甚至有時(shí)會是嚴(yán)厲和苛刻。但是，他卻將那一份最深的愛，深藏在了心底。

第三篇：六年級滿分作文（范文模版）

二十年后的我二十年后的我，已經(jīng)成了大發(fā)明家，我曾經(jīng)發(fā)明過“溫暖之家”和“家中校園”。這可是我的兩項(xiàng)發(fā)明，讓我來給你們介紹介紹吧!“溫暖之家”，是可以隨意移動的家，可以變大變小，房子還有幾個(gè)輪子，這無疑是旅行必備的“良屋”。有的人喜歡把它變成手提包，拉著走；有的人喜歡把它變成瓶蓋一樣小，裝在口袋里。進(jìn)入放大的家中后，很像農(nóng)家小院，但又有著科技的氣息。只要你想健身，院內(nèi)就會出現(xiàn)一座健身房;只要你想種花，院內(nèi)就會有花卉室-------只要你想什么，就會有什么。我們在講講室內(nèi)吧。室內(nèi)什么也沒有，只有一個(gè)大屏幕。但你可以在大屏幕上選擇裝飾，也可以自制全屋套裝。所有的東西都非常精美，好像在天堂一樣。

這就是我發(fā)明的“溫暖之家”，接下來我們再看看我的“家中校園”吧。

“家中校園”是我們學(xué)習(xí)的地方，一個(gè)老師管理100個(gè)學(xué)生，學(xué)生只需要打開電腦中的校園就可以了。老師上課時(shí)，學(xué)生可以隨意選擇座位，老師的屏幕就可以看到學(xué)生整齊的坐在自己的位置上。在課堂上對話也很方便，只要一說別人就能聽到，還可以調(diào)整音量的大小。上課時(shí)，老師只要一說就可以傳到學(xué)生的耳朵里。如果學(xué)生開小差，老師可以點(diǎn)擊“扔粉筆頭”鍵，點(diǎn)擊開小差的學(xué)生，那個(gè)學(xué)生就會覺得頭上有一陣輕微的疼痛。如果學(xué)生被扔三次還開小差，就會出現(xiàn)一個(gè)“扔黑板擦”鍵，把“黑板擦”扔過去后，學(xué)生就會感覺到一陣劇痛。老師備課那就更方便啦，只要用腦子想出來就可以自動寫在“教

案”文件夾中。

怎么樣，我發(fā)明的東西不錯(cuò)吧？歡迎二十年后你來體驗(yàn)我的大發(fā)明!

第四篇：六年級滿分作文（精選8篇）

篇1：六年級滿分作文

每當(dāng)看到街上的雨嘩嘩的下，像哭啼的嬰兒時(shí)，就讓我想起了那件讓我后悔的事情。

記得那天，一個(gè)下著傾盆大雨的下午，放學(xué)了，我緊握著雨傘，走在回家的路上。也許是因?yàn)橄掠辏值郎弦黄瑢庫o，只有雨聲夾雜著行人的腳步聲。快到家了，我甩打著書包向家奔去。

突然，我停下了腳步。啊，我看到了平時(shí)收廢品的婦女，她蜷縮在一個(gè)角落里，衣服十分破舊，衣服濕得可以擰出一桶水，她的身旁坐著一位小孩，他依偎在媽媽的身邊睡得正香呢。我經(jīng)過她身旁進(jìn)入小區(qū)時(shí)，她看著我，那眼神分明是懇請我的幫助。我連忙扭過頭，當(dāng)沒有看到，加快腳步往家走。回到家，我還想著，如果把雨傘送給婦女，那我就會淋濕了啊。

過了一會，我還是很想知道那個(gè)婦女怎么樣了。我站在陽臺上往下望，天啊！她還在那里。路過很多人，他們都像我一樣，扭過頭，當(dāng)著什么也沒看到，走開了。我連忙從家里抓起一把雨傘，奔向樓下，當(dāng)我去到樓下時(shí)，已經(jīng)有人送傘給她了。我心中滿是慚愧，當(dāng)初我為什么沒有及時(shí)把自己的傘給她呢！一定是自私惹的禍。

我回去時(shí)，雨更大了，此刻我真的很想哭。雨越來越大，但愿那些雨水能沖刷我內(nèi)心的自私。

篇2：六年級滿分作文

我家有一株無名草，我看它不像花也不像木。又不知它的名字，只好自己為它取名“無名草”。

無名草在我家“安家落戶”已經(jīng)一年多了。當(dāng)初，爸爸把它拿來時(shí)，它活像一個(gè)小土豆，沒什麼稀奇的，爸爸卻把它種在花盆里，讓我天天照顧它。說真的，我當(dāng)初可沒注意過它。沒想到過了一段時(shí)間，它竟奇跡般地發(fā)芽了。可讓我遺撼的是，它長得太慢了，至今才十幾厘米。不過，它挺可愛。一個(gè)綠色的細(xì)條從“小土豆”里鉆出來，上面長著一對對心形的葉子，綠里帶白的顏色，葉片很厚實(shí)，看上去嫩生生的，很討人喜歡。與眾不同的是，它不想別的花草，爭著向上竄；而它，似乎要回到大地母親的懷抱，似乎要深深扎進(jìn)泥土。

它不像別的花草那樣魁梧，也沒有艷麗的花，更沒有優(yōu)雅的香氣。它僅擁有那顆平凡的心，那顆樸實(shí)無華、一心一意扎根泥土的心。它沒有美麗的外表，而它實(shí)在的內(nèi)心著實(shí)可愛。

無名草是平凡的，而它有一顆樸實(shí)無華的心。它的平凡是樸素，付出而不求索取。正是這種平凡，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡！我愛無名草。

篇3：六年級的滿分作文

老師，您是辛勤的園丁，喂哺著我們長大；老師，像是我們的媽媽，關(guān)心著我們的一點(diǎn)一滴……我現(xiàn)在上六年級了，教過我的老師不在少數(shù)，但在眾多的老師中，使我印象最深的老師還是她。

我最刻骨銘心的老師叫劉老師，是我的英語老師，她年紀(jì)不大，留著長發(fā)有著一雙充滿智慧的大眼睛，直挺的鼻子下有著一個(gè)甜美的小嘴巴，說起話來有強(qiáng)有力。是她教會了我怎樣自信。

我生來就膽小，在課上回答問題更論不上我這個(gè)膽小得，跟在別人屁股后面的“無名小卒”回答了，可是那節(jié)課使我改變了這個(gè)想法。

那一天的第二節(jié)課是英語課，我像往常一樣坐在教室里等待老師上課。課開始了，我也沒怎么注意聽講，就在里面渾水摸魚地跟著老師讀。當(dāng)老師提了一個(gè)問題時(shí)，班上頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們像手殘疾了一樣，沒有一個(gè)人舉手，就連那些在課上堪稱“小霸王”的人也沒舉手。我一看，這道題我在自己家里的試卷上做過！可我又想：萬一我說錯(cuò)了，會在同學(xué)面前丟臉，但回答問題也是對我的鍛煉呀，怎么辦呢？劉老師像讀懂了我的心思似的，用鼓勵的眼神看著我。

最后，我決定“放手一搏”，把小手舉得高高的。“xxx同學(xué)，請起來回答問題！”我站了起來，把這道題的解題思路和答案一一講了出來。教室里瞬間一股熱烈的掌聲，在那一分鐘里，我感到無比的幸福。下課了，老師走過來，微笑著對我說：“回答問題錯(cuò)了不要緊，只要你有這份勇敢就可以了，記住，下次要有信心，加油！”聽了這番話，我心里比吃了蜜還要甜。從此以后，我上課積極回答問題，作業(yè)認(rèn)真完成，爭當(dāng)好學(xué)生。

老師，您的一番話，就像蠟燭，灑盡最后一滴淚水，以不滅掉信念為我們照亮前進(jìn)的道路；老師的話就像大海，我是一艘船兒，在您的懷里游蕩。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

篇4：六年級的滿分作文

生命的意義是什么？張海迪曾說過“在人生的.道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，你就是生活的強(qiáng)者。”我想，生命的意義就是勇敢地戰(zhàn)勝困難。

下午，我和爸爸到森林里捕了一只小鳥，放在了一個(gè)黑乎乎的籠子里。那只小鳥的羽毛雪白雪白的，像一個(gè)小雪球，小巧玲瓏，可愛極了，惹人喜愛，我更是愛不釋手。可讓我震驚的是，我放在鳥籠里的食物還是滿滿的，一口都沒吃，我也是十分苦腦，眉頭一皺，難道這飯不合小鳥口味？還是小鳥不餓？我覺得這兩種原因是對的，所以我也垂頭喪氣地走了。第二天，我再來看小鳥，發(fā)現(xiàn)小鳥一個(gè)人安靜地停留在一個(gè)角落里，此時(shí)此刻，世界的一切都是這么安靜，萬物都停止了生命，小狗也不“汪汪”地叫了，小雞也不嬉戲打鬧了，時(shí)間也停止了流動。我看見小鳥這么的垂頭喪氣的，心里瞬間緊張了起來，生怕它有什么閃失。更讓我驚訝的是，那只小鳥已經(jīng)對我們發(fā)起了攻擊，它在籠子里有氣無力地扇動著翅膀，身軀四處亂撞，像個(gè)沒頭蒼蠅似的。它還用惡狼般的眼睛望著我，似乎在質(zhì)問我：“為什么，要把我關(guān)起來？為什么不給我自由？為什么不讓我和伙伴在蔚藍(lán)的天空中翱翔、玩耍？”我看著這么激動的小鳥，心里一軟，便慢吞吞地打開籠子，小鳥迫不及待地沖出鳥籠，飛向藍(lán)天，你絕對看不出這是一只餓了一整天的小鳥。瞬間，萬物復(fù)蘇，處處都了生命的力量，一種頑強(qiáng)，向生命斗爭的力量。藍(lán)天間，劃過一道美麗的弧線，訴說著堅(jiān)強(qiáng)的道理。我的臉終于舒展開來。

“向生命發(fā)出挑戰(zhàn)，要像戰(zhàn)場上并肩作戰(zhàn)的勇士們一樣堅(jiān)強(qiáng)就可以成功”。在這個(gè)云霧迷蒙的一天，那只追求自由的小鳥告訴我這樣一個(gè)道理。

篇5：六年級的滿分作文

暑假里，我每周四下午都要去上古箏課。

這天下午一點(diǎn)半，我和媽媽準(zhǔn)備出發(fā)呀了。媽媽告訴我一個(gè)驚人的數(shù)字，她說：現(xiàn)在外面的氣溫已經(jīng)升到了40度以上，地面溫度肯定有50度左右。我可被嚇了一跳，這也太熱了吧。

我們帶上墨鏡、防曬手套、帽子，外加一件防曬衣，全副武裝，準(zhǔn)備出發(fā)。

我和媽媽剛到來樓下，大門一天，滾滾熱浪向我撲來，剛從空調(diào)房里帶出來的一絲冷氣，唰地一下全都吹跑了。我和媽媽走到了電動車旁，曬了一上午，我把手往車座上一放，燙得我連忙把手縮回來。這個(gè)座凳，簡直就是一直平底鍋，無耐要去上課，我只能坐了上去，我似乎感覺屁股“茲茲”作響呢！

一路上，知了成了“隨身聽”，只要有樹，知了便成了VIP顧客，它們在“熱呀熱呀”叫個(gè)不停。突然一股刺鼻的味道沖入我的鼻子，媽媽告訴我這是高溫暴曬后，馬路上有柏油融化的味道。很快我們來到了路口，正好是紅燈，媽媽找了一個(gè)有樹陰的地方，向前一瞧，一大片樹陰下，都排起了長隊(duì)。

我抬頭看天上的太陽，似乎把云都給烤化了似的，樹兒們都搭拉著腦袋，毫無生機(jī)。路邊的行人各個(gè)都打著遮陽傘，有的還戴著帽子、眼鏡，大家行色匆匆，快步向前走。

我們繼續(xù)頂著烈日向前開，這時(shí)一輛裝滿西瓜的藍(lán)色的小卡車印入了我的眼簾，一個(gè)皮膚黑黝黝的叔叔帶著大草帽，正在等待顧客的到來。只見那西瓜又大又圓，看起來非常甜。賣西瓜真累呀，短短幾分鐘，我的身上已經(jīng)出汗了，更別說他們要在這個(gè)大太陽下站幾個(gè)小時(shí)，賺錢養(yǎng)家糊口真不容易啊。

大概過了十分鐘，我們到了琴行，這時(shí)的我已經(jīng)汗流浹背，臉也曬得通紅通紅，推開琴行的門，一鼓清涼襲來，舒服！

夏天，真是熱啊……

篇6：六年級的滿分作文

灰塵和空氣在蘋果樹上方盤旋，它已經(jīng)泛黃、枯萎了，但切開來，里面還是白的，鮮甜可口，如你的愛一般，只是套上了我對你的畏懼。原來我一直都不懂，爺爺，我愛你，可能這份愛來的太遲，但是，我還是想告訴你：我愛你！對你的愛，原來我沒懂。

感覺無事可做，隨意地往窗外掃了一眼，陽光 那么刺眼，但我的眼睛 卻睜的更大了——我隱約看見兩個(gè)模糊的身影，在那不遠(yuǎn)處的土地上，彎腰干活。“是誰這么笨？這么熱還在土地里干活？”我自言自語道，戴起眼鏡一看——那是兩張汗流浹背的臉，雖然距離很近，但我似乎看見了那兩張臉上密密麻麻的皺紋。我永遠(yuǎn)也忘不了那兩道眼神。

小學(xué)六年的生活很快就過去 了，接著就迎來了緊張的初中三年生活。臨近期中考了，我知道初中我的成績下滑得厲害。一天，我到公園去走走，散散心。忽然聽到有人叫我，我回頭一看，原來是她。可是我已經(jīng)顧不及和她聊天了，現(xiàn)在考試 都迫在眉睫。她似乎也意識到了這一點(diǎn)，跑過來拍拍我的背，對我說：”沒關(guān)系，你有什么問題盡管來問我吧，有什么煩惱盡管向我傾訴，我們一起加油吧。“這句話就像一縷陽光照進(jìn)我的心田，我望著她，感激 地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來我沒懂，你敲我后背是為了提醒我，讓我的成績能更上一層樓；原來我沒懂，你到公園只為了安慰我…

我把媽媽的鞋子脫下，這才發(fā)現(xiàn)他的襪子補(bǔ)了許多補(bǔ)丁，而我，襪子一破就扔了。我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我緩緩地脫下襪子。天啊，當(dāng)觸到她的腳時(shí)，那粗糙的手感刺痛了我的心，眼淚忍不住流了下來。我抬起頭，睜著泛紅的眼睛，對媽媽說：”我愛你！“媽媽和我抱在了一起，大家都笑了。

篇7：小學(xué)六年級滿分作文

母愛

媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打。媽媽的愛.是一艘小船，栽著孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，是一座港灣，給孩子們一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的空間。媽媽的愛，是一口清泉，她將甘甜的水給了我們。而母親自己，卻只是默默地為我們付出，辛勞。

記得那是秋天的一個(gè)下午，放學(xué)回家時(shí)，天正下著大雨，我一路走著回家，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在了床上。

傍晚，勞累了一天的媽媽下班回來，見我躺在床上，摸了摸我發(fā)燙的額頭，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。

一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨也越下越大，風(fēng)雨無情地向我們襲來，媽媽怕我被雨水淋著，把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我躺在媽媽的懷中，心里有說不出的感動。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸越來越急促，腳步好像也放慢了，每挪動一步都那么吃力。我著急地想：醫(yī)院啊，醫(yī)院，以前你離我家不是挺近的嗎?可是現(xiàn)在為什么變得那么遙遠(yuǎn)呢?

到了醫(yī)院后,媽媽給我辦了住院手續(xù),醫(yī)生給我打了針,服了藥,我迷迷糊糊地睡著了.

我醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床邊.見我醒了,她微笑著輕聲問:“好點(diǎn)了嗎?”我望著媽媽濕漉漉的衣服和頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭,激動地說:“好多了.媽媽……”我的被鼻子一酸,再也說不下去了……

想到這里,我又望了望媽媽的身影,不禁想起了爸爸曾教給我的一首詩,“慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報(bào)得三春暉.”我的媽媽不也是這樣嗎?那么，我將怎樣來報(bào)答媽媽無私的愛呢?

理想

每個(gè)人都應(yīng)該有著自己美好、斑斕的理想，不論偉大還是平凡。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的舞蹈家。

之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【涂釔畚璧福乙獮槲疫@個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。我暗暗的下定了決心，但有時(shí)還是情不自禁的想要打退堂鼓!所以，我運(yùn)用了的實(shí)現(xiàn)理想公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持。一個(gè)人如果有了理想，就會努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易，不是想一想就能當(dāng)?shù)摹Ｒ獙⑿暮臀璧溉跒橐惑w，還必須要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，得經(jīng)歷種.種考驗(yàn)。

在學(xué)舞的過程中，我努力的練習(xí)，有時(shí)痛的那叫撕心裂肺!汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗“淋雨澡”!一旦沒把這個(gè)動作做到位，就會受到老師的批評，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會流下眼淚，想著要打退堂鼓。但反問著自己，都練了這么久，難就讓這個(gè)理想成了泡影?不行，堅(jiān)決不行，都說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”于是堅(jiān)持了下去，就這樣，同學(xué)的譏笑以及老師的批評就變成了我練舞的動力。

如果我真的夢想成真了，我會鼓勵自己的學(xué)生，讓她們要向自己的目標(biāo)去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要?dú)怵H，在困難的時(shí)候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就能離目標(biāo)更近一些!

這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)!

難忘暑假

童年的世界里，暑假是美好而又快樂的。

今年暑假，我和爸爸媽媽到杭州西湖玩兒，不料卻被一場突如其來的大雨堵在了斷橋邊的亭子里，但看見了平時(shí)看不見的雨中荷花的婀娜多姿。

那天，爸爸在接電話，我便百無聊賴的看著荷花。荷塘中大片大片的荷花亭亭玉立，千姿百態(tài)，綠色的莖托著一朵朵白里透紅的荷花，那一朵朵荷花多種多樣，各不相同。有的已經(jīng)全部綻放出來，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的才展開幾片花瓣;有的還是花骨朵，飽滿的好像要破裂似的。粉色的荷花有種甜美寧靜的韻感，而雪白的荷花則令人想到出淤泥而不染的高貴品質(zhì)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來令人心曠神怡，荷花也隨風(fēng)起舞，亭子里頓時(shí)暑氣全無。

突然，湖面上蕩起了一圈圈漣漪。啊，下雨了!雨滴在荷葉上如同一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在碧綠的大圓盤中滾動著。不一會兒，雨“嘩”的傾盆而下，弄得在悠閑賞景的人們措手不及，橋上頓時(shí)亂了起來，人們爭先恐后的鉆進(jìn)亭子，小小的亭子幾分鐘便人滿為患了。

雨越下越大，雨水在路面上跳躍著，碎了，變成水花，一朵散了，一朵又開，路面上綻開了一朵朵雨中之花。雨水瘋狂地涌入人間，頗有排山倒海之勢。整條街都籠罩在白茫茫的雨中，而荷葉上的水珠越聚越多，匯成了一個(gè)大珠。隨著荷葉的晃動，水珠掉入了湖中，美麗的荷花在雨霧中若隱若現(xiàn)，雨中那搖曳的身姿，雖模糊，卻使這恬靜的荷塘更加神秘，也更加維美了

好一幅美麗的山水畫，我漸漸沉醉于其中……

我愛音樂

雖然上天沒有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對學(xué)習(xí)音樂的渴望。當(dāng)我悲傷時(shí)，就聽音樂;歡樂時(shí)，還是聽音樂;發(fā)愁時(shí)，依然聽音樂。對于我來說，生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。音樂，讓我的人生充滿了精彩。

是啊!音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂的美，會把我包圍。

美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂;帶給我放松;帶給我舒暢。世界上有無數(shù)首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多么幸福的事啊!音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾;音樂像一片樹林寧靜而清幽;音樂像一條小溪清澈見底;音樂像春天踏著清香向我們走來。

他希望世界上的天空不再有硝煙;他希望全世界都沒有疾病的人;他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭?加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。

在《音樂大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂器的轉(zhuǎn)換天衣無縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，，情思飄蕩，營造了優(yōu)美的氣氛，簡直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現(xiàn)了一絲傷感。

我愛音樂!

趣味蛋撻記

好不容易熬到了第二節(jié)課，我以最快的速度，手忙腳亂地將圍裙系好，望著桌上白白凈凈的面粉、靜靜地躺在碗里的“雞蛋寶寶”，心里更是興奮不已。

在放學(xué)前，老師給每個(gè)人都發(fā)了我們自己做的蛋撻，剛發(fā)給我，我就迫不及待地打開了包裝袋，瞧那蛋撻的小模樣，千層的外皮，綴著兩個(gè)小焦斑的、金黃的蛋撻餡兒，“真是可愛極了，味道一定也不錯(cuò)”，我想。一口咬下去，口中彌漫著濃郁香氣，細(xì)細(xì)品味，一種雞蛋和牛奶的味道回蕩在口齒之間，真是應(yīng)了我的想法，外酥里嫩，回味無窮，甜在嘴里、蜜在心里。

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五，我們六年級上廚藝課——我們要做蛋撻，聽完這個(gè)消息后，我高興地一蹦三尺高，口水“飛流直下三千尺”。

我細(xì)細(xì)地聽完老師的講解后，不管三七二十一，拿上“雞蛋寶寶”就在閃閃發(fā)光的不銹鋼碗的邊上輕輕地磕了一下，蛋液就爭先恐后地往外涌，完美而一滴不漏地都跳進(jìn)了放著一些白砂糖的碗里。接著，我又開始攪拌——老師說過，要將白砂糖和蛋液攪拌均勻，這樣做出來的成品才能色香味俱全，好吃。可不知道是我不夠細(xì)心，還是碗里的這些粘稠的液體太夠調(diào)皮，我沒攪幾下就要東灑西滴，弄得我無從下手。這時(shí)，善解人意的老師來到了我的身邊，她看到了我桌子上“慘不忍睹的戰(zhàn)場”，立馬知道了前因后果，教了我“快速打蛋法”，我按照老師的方法做，手中的勺子快速地?cái)噭又胫械耙汉桶咨疤堑恼吵砘旌衔铮唬@些之前“調(diào)皮搗蛋”的混合物現(xiàn)在都只好乖乖“服從”了，不用費(fèi)什么力氣就都攪勻了。然后將淡奶油倒入蛋液和白砂糖的粘稠混合物中，并攪勻。我慢慢地把淡奶油倒入蛋液和白砂糖的粘稠混合物中，生怕撒出一滴來。最后一步——將做好的撻液倒入事先準(zhǔn)的撻皮中，放入烤箱開烤，過十多分鐘，蛋撻就做好了。

篇8：小學(xué)六年級滿分作文

小學(xué)六年級滿分作文

（一）

我的家里有三口人，爸爸媽媽和我。那個(gè)方臉龐，皮膚黝黑，臉上架著一副眼鏡的是爸爸。那個(gè)長臉龐，雙眼皮的是媽媽。而那個(gè)黑頭發(fā)，馬尾辮的小女孩兒，就是本大小姐我。我們?nèi)齻€(gè)同住在一個(gè)屋檐下，同樣喜歡運(yùn)動，但更愛看書。

瞧！又是一個(gè)雙休日，別人家里熱熱鬧鬧，全家人圍在一起，要么吃飯，要么看電視，幺五喝六的，聲音大得快掀翻了房頂兒，我家呢，一絲動靜也沒有，但也不冷清，仔細(xì)一看，我們?nèi)齻€(gè)人，手捧一本書，正在那津津有味的看呢，爸爸捧著一本磚頭厚的小說，煞有介事的盤著腿坐在沙發(fā)上。旁邊是一個(gè)紫砂茶壺，爸爸時(shí)不時(shí)得喝上幾口，爸爸的表情也變化萬千，時(shí)而皺緊眉頭，仿佛正在沉思，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而一臉憤怒，仿佛在為書中的好人叫冤，時(shí)而露出疑惑不解的神情，如癡如醉，往往叫他一聲，他也聽不見。

媽媽則不同。媽媽還要做家務(wù)，所以不能像爸爸一樣專注的看。可媽媽自有妙計(jì)。她左手拿著一本書，右手拿著拖把和抹布。右手拿著勞動工具打掃衛(wèi)生，眼睛卻還在書上粘著。但這并不影響媽媽做事效率，抹布過后，光亮如新，拖布過后，干干凈凈。盡管要一心二用，可媽媽竟然做到了。書里講的內(nèi)容和故事中心，她都能輕松掌握，真令人佩服。

而我呢，受父母的熏陶，當(dāng)然也不甘落后，我喜歡白天在臥室里看名著，我會躺在床上，依著床頭，舒服的捧著一本書看。我一看起來就不受約束，像個(gè)精神病患者，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而怒不可遏，時(shí)而恨得牙癢癢。在晚上我喜歡閱讀感人故事和含有深刻含義的書，因?yàn)橥砩习察o，我可以仔細(xì)閱讀，仔細(xì)品味這些書。

我們?nèi)齻€(gè)不但愛看書，還很喜歡運(yùn)動。媽媽喜歡早上晨跑，不但可以呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，還可以緩解壓力，放松身心。爸爸喜歡體育器械，甩甩胳膊和腿，放松一下勞累的身體。我更不必說了，學(xué)校里有體育課，我會和同學(xué)們打打沙包，踢毽子，在雙休日，我會和媽媽在夕陽下散步，我們披著夕陽贈與我們的一層金紗，一邊走一邊說笑，直到八九點(diǎn)才回來。

興趣相同的我們，爸爸媽媽和我，我們同住在一個(gè)屋檐下，互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)。就好似三顆星星，一閃一閃亮晶晶。正因?yàn)橛袩o數(shù)顆這樣的星星，才組成了世界這個(gè)浩瀚的星空，在天空中放著光明。我愛我的家庭。

（二）

不知道什么時(shí)候，我又走進(jìn)了這條街。賣包子的，賣寵物的，擺水果攤兒的……形形色色的'小攤多的數(shù)也數(shù)不清。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)招牌，上面掛著五個(gè)大字，靈芝專賣店，我從窗外打量著里面形形色色的山參，靈芝之類的補(bǔ)品，我的思緒又飄回了五年前。

五年前，當(dāng)我剛剛從火車上下來，把腳印印在老家安徽的土地上時(shí)。一座挺拔大山就映入眼前。我連忙著急的要去爬山，老祖母見我來了，便爽快的答應(yīng)我第二天早晨就帶我去，正好可以挖些野菜，吃些野果，享受一下純天然的美味，為我接風(fēng)洗塵。

第二天清晨，我起了個(gè)大早，我拉著老祖母，吃完早飯就準(zhǔn)備去爬山，怕我年幼無知，跑丟了，就讓我爬平坦的大道，我一進(jìn)山，發(fā)現(xiàn)一張告示：為了防止有不必要的麻煩，請進(jìn)山者所尋到的山參等名貴補(bǔ)品一律上交。我瞧了幾眼，不太在意。老祖母卻扶直了老花眼鏡，仔細(xì)看了一番后，才拉我上了山。

對于我這個(gè)常年居住城市的小毛孩兒來說，上山可真是一件稀奇的事，我左看看右瞧瞧，覺得好玩兒的不得了，我讓老祖母在這里挖野菜，自己則跑到一邊兒玩兒去了。突然，我發(fā)現(xiàn)在一堆綠草當(dāng)中，有幾片葉子很是不一般，我跑過去拔掉周圍的雜草，想拔出這棵”草”我拔了拔，竟未動分毫，我又沿著邊挖了挖，摸到它碩大的根部，竟有蘿卜那么粗，我又往下探了探深淺，竟深的摸不到底，我覺得這就應(yīng)該是很名貴的參了吧？于是我喊來了老祖母。老祖母趕過來一看，還真是稀奇，竟真是一顆壯碩的山參，我和老祖母輕輕的扒開土，唯恐傷害一根參須子。就這樣，我們挖出了這棵山參。我興奮地對祖母說：“”我們發(fā)財(cái)了”。老祖母沒有說話，她只是出神的望著大山參綠油油的嫩葉在微風(fēng)中輕輕搖擺。眉頭鎖緊了，仿佛在考慮一件重要的大事。

當(dāng)我第二次發(fā)出興奮的叫聲時(shí)，老祖母說話了：“這山參，我們不能要。”“為什么，多好的山參啊！”我好像遭到了一場重?fù)粢话悖е欠蚀T的，綠綠的山參，眼里滿是不解。“孩子，你忘了嗎？進(jìn)山前的告示上，近山者尋找到的山參等名貴補(bǔ)品，一律上交！既然來到了這兒，就要遵守規(guī)則，這山參不是我們的，我們要上交！”老祖母慈愛的對我說，“這是規(guī)則，這是無法改變的現(xiàn)實(shí)。”“不，我下意識的摟緊了大山參，我不交！”可是無論我怎么反抗，老祖母還是抱著山參，走向了“山林管理所”，無論我怎么不愿意，老祖母還是把大山參交給了管理員，管理員當(dāng)時(shí)驚訝極了，老祖母只是笑了笑，便拉著我走了。

回家后，我特別傷心，覺得自己真是個(gè)大傻瓜，送上門的發(fā)財(cái)機(jī)會不要了！我把自己關(guān)在屋子里生悶氣，老祖母進(jìn)來了，她還是慈愛的笑著，對我說：生祖母的氣了嗎？等你長大后，你就會明白祖母的用意了。

“小朋友，買點(diǎn)兒什么啊？”我正在沉思中，突然被打斷了思路，抬頭一看，一位笑瞇瞇的老奶奶正微笑著問。“不……我不買。”我低下頭悄悄地走了，她多像我的老祖母啊，一樣的溫和，一樣的慈愛，剎那間，我終于明白了祖母那深刻的用意。

沒有規(guī)矩，不能成方圓。我喃喃自語：祖母，我終于明白了，這就是規(guī)則。這就是無法改變的事實(shí)，我們必須遵守的事實(shí)。

（三）

每每聽到江珊的《夢里水鄉(xiāng)》這首歌，就不覺想到家鄉(xiāng)的荷塘。尤其是夏天，微風(fēng)吹過，村中的空氣中就彌漫著淡淡的荷香，沁人心脾，讓人絲毫沒有疲倦的感覺。這也是荷塘帶給村民們的最好禮物。

荷塘面積有幾十畝，位于村中心位置，荷是野生的，并不屬于任何人，于是就由村里集體管理。雖說是野生的荷花，卻并不比人工種植的遜色。大片大片的荷葉擎擎如蓋，荷花更是粉而不妖，艷而不媚，正如周敦頤《愛蓮說》里的詩句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，煞是惹人喜愛。到了盛夏，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”場面更是蔚為壯觀，還引來了不少游人參觀。

荷塘里的水常年清澈見底，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，因?yàn)楹商僚c外村的河流連著，酷熱難耐時(shí)，河中的魚兒也來荷葉底下乘涼，誰知，魚兒們一來就不肯走了，把荷塘當(dāng)成它們的新家。這可樂壞了我們村里人，荷塘就自然而然地成了我們村中的寶庫。誰想吃魚了，就帶著自家的魚叉和魚簍，后面跟著一群活蹦亂跳的孩子，來到荷塘邊上，扒開那濃密的荷葉，瞅準(zhǔn)一條大點(diǎn)的魚，一叉下去，準(zhǔn)中。連魚帶叉扔在岸上，讓一群小孩子在那里樂呵，自己心里也美滋滋的。因?yàn)檫@魚肉又嫩又鮮，甚至還帶點(diǎn)甜味，魚市上也很難買到。

盛夏過后，塘中只留幾片荷花殘蕊時(shí)，蓮蓬就成熟了，這里也就成了村童的樂園。年齡小點(diǎn)的就在“溪頭臥剝蓮蓬”，年齡大點(diǎn)的就把自家的小船劃來，“芙蓉向臉兩邊開”，還有的，干脆脫掉衣服，“撲通”一聲，跳入水中，邊游泳邊吃，吃飽了，就打起水仗來，也不顧忌大人們的打罵了。此刻的荷塘，四處蕩漾著孩子們的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有些不放心孩子的大人，也會跑到荷塘這邊來，但并沒有責(zé)怪那些頑童。他們也會坐下來，順便摘幾個(gè)蓮蓬吃，閑聊一陣，直到太陽落山，大家才拉著孩童紛紛回家去，荷塘又恢復(fù)了以往的寧靜。

“夢里遙遠(yuǎn)的幸福它就在我的身旁……”耳畔回蕩著這熟悉的旋律，我不覺又憶起家鄉(xiāng)那美麗的夏日荷塘。

第五篇：六年級重陽節(jié)滿分作文

作文的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。下面是小編給大家整理的一些六年級重陽節(jié)的作文，希望對大家有所幫助。

六年級重陽節(jié)滿分作文1

今天，是九月初九——重陽節(jié)。

這一天，小紅一家正吃飽飯?jiān)诳葱侣劇Ｐ〖t問：“媽媽，今天新聞怎么講的都是老人，不講別的。”媽媽邊織毛衣邊說：“重陽節(jié)，當(dāng)然講老人了。”小紅疑惑不解：“那講老人，為啥沒看見奶奶在電視上。”媽媽和爸爸都笑了，“哎，不是所有的老人都上電視，只有一部分。”小紅似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

新聞看完了，爸爸媽媽催著小紅去寫作業(yè)，爸爸則抓起旁邊的報(bào)紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，捶打著腿：“哎，人老不中用。這腿越來越不好使了。”爸爸又捧起報(bào)紙：“媽，不會啦，您還不老呢。”“是呀，您走路還那么有勁。”“想想五年前，家里這盆花還是我從山上挖來送給你們搬家大吉大利的，現(xiàn)在花這么大了，我的腿卻再也爬不上那高高的山頂了。”小紅聽了，趕快過來幫奶奶捶捶背，按摩按摩雙腿。忽然她像想起了什么似的，跑向廚房里。

廚房里的小紅一邊抹汗水，一邊切著“柚”人芳香的熟柚子，她將裝著柚子的盤子端到客廳來，嘴里卻不停地咽著口水，她眼睛盯著柚子，端到奶奶面前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好報(bào)答您多年的照顧啊!您生下了爸爸，才有了我呀!而且您做事盡心盡力，不疏忽，導(dǎo)致您長了這么多白頭發(fā)!難道我不能孝順您嗎?”奶奶頓時(shí)熱淚盈眶，“乖孫女，我的乖孫女!”奶奶伸出手來拿柚子，奶奶和小紅相視一笑，小紅甜滋滋地說了句：“奶奶，重陽節(jié)快樂!”

爸爸媽媽看了，笑得眼淚都瞇成了一條線，不停地夸：“你今晚可真懂事!你真孝順……

六年級重陽節(jié)滿分作文2

重陽節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的農(nóng)歷九月初九就是重陽節(jié)。重陽節(jié)在秋季，是秋高氣爽的季節(jié)。每到重陽節(jié)，我國都有登高賞秋，敬老的傳統(tǒng)。故而重陽節(jié)又稱老人節(jié)。

我國唐朝的大詩人王維，曾作過一首關(guān)于重陽節(jié)的詩，名叫《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人，這首詩描繪了在重陽節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日作者對親人的加倍思念。

今年重陽節(jié)，我和爸爸媽媽為了感悟中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，我們來到了北京最有名的一坐山——香山，我們沿著山麓攀爬，看到了山上美不勝收的景色。我們也看到了許多老人都在沿著山麓攀爬，我們登上山頂，看見了許多老人在香山頂峰上慶祝自己的節(jié)日——老人節(jié)。他們有的唱歌，有的跳舞，用不同的方式進(jìn)行慶祝。在他們中間坐著一個(gè)老爺爺和幾個(gè)老奶奶，老爺爺坐在凳子上用手風(fēng)琴拉著《歡樂頌》，曲調(diào)歡快、優(yōu)美，令人陶醉;旁邊的老奶奶則用小镲和小鼓等樂器為老爺爺伴奏，樂曲在這個(gè)小樂隊(duì)的演奏下顯得非常動聽。周圍許多老人圍者這個(gè)小樂隊(duì)盡情地跳呀、唱呀，使人仿佛置身于人間仙境一般。

游覽完香山，我和爸爸媽媽就出發(fā)去了奶奶家和姥姥家，把我們深深的祝福送給了老人。按照每年的習(xí)俗，今年重陽節(jié)村委會又給爺爺奶奶發(fā)放了慰問品，這體現(xiàn)出全社會對老人的關(guān)心和關(guān)愛，敬老、愛老之風(fēng)傳遍了神州大地。

昔日重陽節(jié)“又見花糕處處忙”的景象也已不見。但時(shí)逢佳節(jié)吉日，不由得又想起老鄰居在庭院吃著花糕，喝著清茶說笑聊天的溫馨，思念童年一起歡笑玩耍的小伙伴。

六年級重陽節(jié)滿分作文3

今天是農(nóng)歷的九月初九——一年一度的重陽節(jié)，我一大早就起床了，不光是因?yàn)榻裉焓侵仃柟?jié)，還因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹谙挛缟贤暾n后就可以回家過周末了，我能不高興嗎?

下午上完課后，張教師布置了周末語文作業(yè)，其中有一個(gè)特殊的作業(yè)就是：在重陽節(jié)里孝敬長輩。于是，在回到家之后，我就給遠(yuǎn)在遂寧的奶奶打了電話，問候了奶奶的身體情況。打完電話后，我又想：既然說重陽節(jié)既要插上茱萸，又要登高，可這些習(xí)俗又是怎樣來的呢?重陽這個(gè)大節(jié)又是怎樣來的呢?為了解開這些我心中的謎團(tuán)，我刻不容緩地打開了電腦，查起了重陽節(jié)的來歷：

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)吉利的日子，并且從很早就開始過此節(jié)日。重陽節(jié)與其它節(jié)日一樣，也有一個(gè)傳說：在東漢時(shí)，有一個(gè)住在汝河叫瘟魔的惡魔，只要它一出現(xiàn)，就會死掉很多人。在一場瘟疫中，青年恒景的父母雙雙喪命，就連他自己也差點(diǎn)死去。后來，他告別了鄉(xiāng)親與家人，出去訪仙學(xué)藝，最后終于在一座山上找到了名仙長并其為師，學(xué)習(xí)了降妖劍術(shù)。一年后的九月初八，仙長給了他一包茱萸葉，一盅菊花酒，以及避邪的方法。在九月九日前坐仙鶴回家并殺服瘟魔，為民除害。九月九日清晨，恒景按仙長的叮囑，把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到一座山上，給了每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，作好了準(zhǔn)備。中午時(shí)分，瘟魔沖出汝河，但它剛到山下同，便戛然而止，臉色大變。這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。

當(dāng)我看到重陽節(jié)的來歷與傳說時(shí)，不由得呀然一驚，沒想到這重陽節(jié)還有這樣的故事，真是大大開闊了我的視野。不過，現(xiàn)在我終于明白了“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這千古名句原來就是因?yàn)橹仃柟?jié)而得名的啊!

就這樣，一年一度的重陽節(jié)又過去了，但今年的重陽節(jié)與往年大不相同，那就是因這在今年的這個(gè)重陽節(jié)里，我了解了許多從不知道的事，這些知識一定會讓我受益非淺的。

六年級重陽節(jié)滿分作文4

登高，吃重陽糕，大家都猜出來了吧?對，就是重陽節(jié)。重陽節(jié)這天是周六，不巧卻還要上課，于是我打算放學(xué)后好好為家人過一個(gè)愉快的重陽節(jié)。

放學(xué)了，我跟隨著潮流一般的人群涌出了校門。走在回家的路上，我心里盤算著要怎么讓親人過個(gè)愉快的重陽節(jié)，快到家了，我忽然看見了路邊賣的重陽糕，眉頭一緊，計(jì)上心來……

我悄悄地買了重陽糕，帶回家后，還是熱的，香噴噴的。我又飛快的做完作業(yè)，等爺爺回來時(shí)，幫他捶背。爺爺終于回來了，我把他拉坐到沙發(fā)上，給他捶背，他一時(shí)呆住了，但片刻間又恢復(fù)了，他對我說：“小東西，什么時(shí)候變得這么懂事?”我也很調(diào)皮的回答了一句：“不告訴你，嘻嘻。”“你不告訴我我就打你!”“就不告訴你。”我立馬從沙發(fā)上跳了起來，跳到地上。就這樣我和爺爺一直打打鬧鬧，玩到了吃飯。

吃飯時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，“當(dāng)”的一聲把重陽糕放在了餐桌上，爸爸媽媽吃了一驚，異口同聲的說道：“你買重陽糕干什么呀?”“啊?你們忘了今天是重陽節(jié)啊!重陽節(jié)啊!”我倒被父母嚇了一跳，失聲叫道。媽媽笑道：“不是我們忘了，我們都買了重陽糕給大家吃啊!”說著，媽媽爸爸和爺爺都從桌下提出了自己買的重陽糕，我很吃驚，但一會兒又笑了起來：“有四塊重陽糕，那么就每人一塊，開動了!”這個(gè)晚餐我們一家吃的很開心，我們還商量好晚上出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呢!

星光點(diǎn)點(diǎn)，月影婆娑，我們一家在橋上散步，我們有說有笑，開心極了，可是快樂的時(shí)光總是很短的，總是令人懷念的，我真希望每天都這么愉快、這么圓滿、這么快樂……

這個(gè)重陽節(jié)我過得很快樂，當(dāng)然，我的家人們也很快樂。

六年級重陽節(jié)滿分作文5

重陽節(jié)的起源，最早可以推到漢初。據(jù)說，在皇宮中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬餌、飲菊花酒，以求長壽;漢高祖劉邦的愛妃戚夫人被呂后慘害后，宮女賈某也被逐出宮，將這一習(xí)俗傳入民間的。

古代，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐人登高詩很多，大多數(shù)是寫重陽節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習(xí)俗。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(羊)之義。有的還在重陽糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”，用小紅紙旗代替茱萸。

重陽節(jié)還要賞菊飲菊花酒，起源于陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名;后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時(shí)士大夫，還多將賞菊與宴飲結(jié)合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊很盛行，當(dāng)時(shí)的菊花就有很多種。清代以后，賞菊之俗尤為昌盛，且不限于九月九日，但仍然是重陽節(jié)前后最為繁盛。

我所在的城市——上海，這里沒有山，僅有的也只是小山丘，即使登上去，也無法感受“重陽節(jié)秋高氣爽，登高一望，草木山川，盡收眼底。”的意境，可這絲毫沒有減退我們上海人對重陽節(jié)的興致。在大大小小的糕點(diǎn)店里，都擺滿了插著彩色旗子的重陽糕。社區(qū)里也組織開展重陽節(jié)的活動。這次，我校歡樂團(tuán)隊(duì)的主題也是重陽節(jié)。在我鄉(xiāng)下的外婆家，那兒的重陽節(jié)才叫熱鬧呢!到那時(shí)，全村的男女老少都聚到大山下，開始登高。這么多人一起爬山，別提多有趣呢!

重陽節(jié)又是“老人節(jié)”，每當(dāng)此時(shí)，我都要打個(gè)電話給我的外公外婆、爺爺奶奶，祝他們節(jié)日快樂，因?yàn)檫@是他們的節(jié)日，這是祖先留給我們的精神文明遺產(chǎn)，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承下去!

六年級重陽節(jié)滿分作文五篇