第一篇：國歌比賽演講稿

老師 ： 尊敬的各位老師

學生：親愛的同學們

齊：大家下午好！

老師： 在祖國62歲華誕即將來臨之際，我們全校師生共聚一堂，齊唱“國歌”，我們每每心潮澎湃，熱血沸騰。

學生：是的，我們是“不愿做奴隸”的民族。

老師：我們是“萬眾一心”的民族。

學生：我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。

老師：正是這樣的民族即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強敵的挑戰。

學生： “國歌”正是中華民族發出的吼聲，奏響的前進號角。

老師：出席下午唱“國歌”比賽的校領導有：校長，校長，校長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

學生：有請校長致詞，宣布唱“國歌”比賽開始。

老師：唱“國歌”比賽第一個出場的班級是年級班，年級班做準備，有請！

學生：接下來演唱的是年級班，年級班做準備。有請！

串詞：

（幾個班級唱完后，倆人共同上場）

老師：國歌“義勇軍進行曲”由田漢作詞，聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰爭年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點，為捍衛國家和民族尊嚴，中華民族的斗志和不屈精神，永遠不會被磨滅。學生：是的，2004年3月14日十屆人大二次會議正式將“義勇軍進行曲”作為國歌寫入“中華人民共和國憲法”。

老師：接下來有請X年級X班演唱，X年級X班做準備。

（幾個班后，倆人共同上場）

老師：X同學，你知道我國的首都嗎？

學生：知道啊，我國的首都在北京。

老師：那么，首都北京你最向往什么地方？

學生：首都北京天安門，是我最向往的地方。高大的城樓雄偉壯麗，金黃的琉璃瓦閃閃發光，莊嚴的國徽高懸在城樓上，領袖的畫像掛在紅墻中央。一（）宮燈放射紅光，一面面紅旗迎風飄揚。

老師：如此雄偉壯麗的地方，你想去嗎？！同學們加油啊。接下來請X年級X班演唱，X年級X班做準備。

（幾個班后，倆人共同上場）

學生：老師，我問您個問題，老師：問什么？

學生：為什么我國的國旗是五星紅旗？

老師：國旗的整個圖案，象征中國革命人民大團結。紅色表示熱烈，象征革命。黃色五星顯得光明燦爛，象征中華民族屬黃色人種之意。旗面上綴著的黃色五角星，象征中國共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的衷心擁護。學生：呵，您這么一說，我清楚了。

老師：X年級X班準備好了，有請。X年級X班做準備。

學生：老師，我還個問題？

老師：你今天問題不少啊，說吧

學生：我國國徽圖案象征著什么？

老師：簡單說吧，國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標志，既體現了中國人民的革命傳統和民族精神，又體現了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩，既莊嚴又富麗。

學生：原來是這樣！

老師：還是請大家看演出吧，學生：有請X年級X班，X年級X班做準備。

結束：

老師：國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣。

學生：她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量。

老師：那光輝的名字使每一個炎黃子孫為之鼓舞。

學生:那不屈的精神使每一個中國人為之自豪。同學們，我們是二十一世紀的接班人，我們要“萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進！

老師：慶國慶，唱國歌比賽到此結束！

第二篇：國歌比賽演講稿

男 ： 尊敬的各位老師 女：親愛的同學們 齊：大家上午好！

男：你知道今天是什么日子嗎？ 女：今天是3月28日啊，男：那你知道今天是什么節日嗎？ 女：還真不知道，你跟大家說說吧，男：今天是第9個《百萬農奴解放紀念日》，2009年3月28日西藏首次舉行百萬農奴解放紀念日慶祝大會。此前，1月19日，西藏自治區九屆人大二次會議通過決議，決定每年3月28日為西藏百萬農奴解放紀念日。

女： 今天，我們全校師生共聚一堂，齊唱“國歌”熱烈慶祝第9個《百萬農奴解放紀念日》，我們每每心潮澎湃，熱血沸騰。男：是的，我們是“不愿做奴隸”的民族。女： 我們是“萬眾一心”的民族。

男：：我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。

女：正是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而是毅然接受了強敵的挑戰。

男：“國歌”正是中華民族發出的吼聲，奏響的前進號角。女：出席下午唱“國歌”比賽的校領導有：布桑校長，扎西尼瑪副校長校長，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。男：：有請布桑校長致詞，并宣布“國歌”比賽開始。女：有請扎西尼瑪校長宣讀評分標準及獎項設置。

女：唱“國歌”比賽第一個出場的班級是年級班，有請！年級班做準備，男：：接下來演唱的是年級班，年級班做準備。有請！

女：國歌“義勇軍進行曲”由田漢作詞，聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰爭年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點，為捍衛國家和民族尊嚴，中華民族的斗志和不屈精神，永遠不會被磨滅。

男：：是的，2004年3月14日十屆人大二次會議正式將“義勇軍進行曲”作為國歌寫入“中華人民共和國憲法”。女：接下來有請年級班演唱，年級班做準備。

女：索朗次仁同學，你知道我國的首都嗎？ 男：：知道啊，我國的首都是北京。女：那么，首都北京你最向往是什么地方？

男：：首都北京的天安門，是我最向往的地方。高大的城樓雄偉壯麗，金黃的琉璃瓦閃閃發光，莊嚴的國徽高懸在城樓上，領袖的畫像掛在紅墻中央。一盞盞宮燈放射紅光，一面面紅旗迎風飄揚。

女：好了！先不說了。接下來請年級班演唱，年級班做準備。

男：：我問你個問題，女：問什么？

男：：為什么我國的國旗是五星紅旗？

女：國旗的整個圖案，象征中國革命人民大團結。紅色表示熱烈，象征革命。黃色五星顯得光明燦爛，象征中華民族屬黃色人種之意。旗面上綴著的黃色五角星，象征中國共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的衷心擁護。男：這么一說，我清楚了。

女：年級班準備好了，有請。年級班做準備。

男：：我還有一個問題，可以問嗎？ 女：你今天問題不少啊，說吧 男：：我國國徽圖案象征著什么？

女：簡單說吧，國徽，是齒輪中生長的麥穗，是五星照耀下的天安門，是不屈民族的標志，既體現了中國人民的革命傳統和民族精神，又體現了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩，既莊嚴又富麗。

女：還是請大家看演出吧，男：：有請年級班，年級班做準備。

結束：

女：國歌，是容納了神州大地百分之百的樂感，她的每一個音節都凝聚著東方民族的骨氣。

男：：她的每一個音符都能夠滋生咆哮的力量。女：那光輝的名字使每一個炎黃子孫為之鼓舞。

男：:那不屈的精神使每一個中國人為之自豪。同學們，我們是二十一世紀的接班人，我們要“萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進！

女：唱國歌比賽到此結束！

第三篇：國歌比賽主持詞

大卓中心小學”國歌隊歌大家唱暨行隊禮比賽”主持詞

甲：今天，在這陽光明媚的日子里，全校歡騰，我們，要大聲歌唱，歌唱親愛的祖國65華誕，歌唱中國少年先鋒隊65華誕！

乙：在這里，我們要以滿腔真誠為您獻上火紅的玫瑰。俯首沉思，坎坷幾多。

甲：曾經，您好似一頭睡獅。在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。

乙：您聽任了歲月的磨礪，但又不為之低身軀。

甲：您經歷了太多太多，經歷了痛苦的洗禮，也經歷了奮斗的欣慰。

乙：經歷了成功的喜悅，也經歷了等待的寂寞。

甲：但不管怎樣，您是英雄。“雷霆之所擊，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅”！因而，在您65歲誕辰上，我們要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰承載您的歷史與記憶。

乙：以前的一切悲哀被擊得遍體鱗傷。您終于醒了，這一醒便注定了千年的美麗！您的鮮血使荊棘開花，您的激情就像向日葵永遠朝著太陽生長??

甲：今天，您是快樂的，我們是幸福的！

乙：因而，在您65華誕上，我要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰珍藏您的美麗與笑容。

甲：歷史永遠是歷史。歷史的今天，全世界人民親眼目睹了您的成功，自豪與自信。港，澳的回歸，標志了西方對亞洲殖民統治的徹底結束。

乙：2008年的“綠色奧運”，更是體現了您的經濟實力與國際地位。

甲：21世紀里，我們在黨中央的領導下，為您“研墨”，“蘸筆”，您乘興而起，在天地間筆如行云，鋒似蛟龍，揮寫著永遠的明天。

乙： 因而，在您六十五歲生日的宴會上，我們要為您獻上65朵玫瑰，讓每一朵玫瑰呼喚您的未來與希望。

甲：今天,我們要放聲歌唱,歌唱您我的祖國。

合：句容市大卓中心小學慶祝建國65周年暨中國少年先鋒隊建隊65周年“《國歌》《隊歌》大家唱暨行隊禮比賽”現在開始。

甲：擔任本次比賽的評委的老師是：學校的各位領導和班主任老師。請大家用熱烈的掌聲表示對他們的歡迎！

乙：現在請充許我宣布比賽的評分標準：總分為100分。

1.精神面貌：精神飽滿、富有朝氣、臺風好，上下臺紀律良好行動整齊, 服裝整齊，盡量統一。(20分)

2.特色編排：合唱人員舞臺表演準確、恰當，表現形式富有創意。（20分）

3.演唱基礎：節奏整齊、音準正確、音色統一、具有一定合唱藝術效果。（30分）4.整體效果：能夠準確把握歌曲主題，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（30分）合唱比賽由評委會當場評分，取分數的平均值記分，各隊名次按積分排列。評分采取百分制計算。

獎項設置：1-6年級分設一個“優勝獎”。

甲：下面比賽正式開始，請1-6年級各班依次上場。讓我們用熱烈掌聲揭開本次比賽的幃幕吧！

（各班依次上場比賽）

結束語：

甲：祖國，你是養育我們的搖籃。

乙：祖國，你是我們終身為之奮斗的樂園。

甲：我們為你驕傲。

乙：我們為你自豪，我們大聲的為你歌唱。優美的旋律在空氣中回響，將愛國的情感無限升華。

合：我們充滿力量，要為祖國的繁榮富強獻上我們的全部的夢想。

合：大卓中心小學2014年“《國歌》《隊歌》大家唱暨行隊禮比賽”到此結束。

第四篇：唱響國歌比賽方案

姚莊小學“唱國歌、唱校歌、唱四德歌”

合唱比賽方案

一、活動宗旨

為弘揚愛國主義精神，促進校園精神文明建設，激發學生的愛國熱情，養成團結協作、積極向上的學習精神。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。我校將舉行一次“唱響國歌”合唱比賽活動。

現將有關事宜安排如下：

二、活動主題：

國歌唱響校園，構建多彩文化。

三、參賽對象：

1--5年級各班全體學生。

四、比賽形式：

本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式不限，以班級為單位。

五、比賽時間：2017年5月16日

六、比賽地點：三樓音樂教室

七、其它事項：

1、評分總分為100分，計算得分時，去掉一個最高分，一個最低分，綜合其他的評委得分為參賽班級的最后得分。

2、伴奏采用音樂伴奏帶形式，可自行加入各類樂器。

八、評分原則：

1、人數齊全，全員參與。隊伍整齊有序，進、退場秩序良好。

2、演出服裝整齊統一，充分展現當代學生積極向上的精神面貌。

3、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然大方，充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。

4、合唱時，聲音宏亮協調，音準節奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當，能體現一定合唱藝術性，有感染力。

5、指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。

九、候場準備：

第一個班級演唱時，第二個參賽班級在美術教室候場

十、評分標準：（100分制）

（1）音樂表現及技巧：音準正確、節奏整齊、音色統一、歌曲表現、合唱技巧（具有一定合唱藝術效果）、舞臺表演準確、恰當（30分）

（2）指揮節奏正確，動作大方、到位。（20分）

（3）學生精神飽滿、富有朝氣、紀律良好行動整齊、臺風好（20分）

（4）演出服裝相對整齊，統一（20分）

（5）人數達全員參與滿分10分，每少3人扣1分。（10分）十一：評委名單壽一宏吳佳 十二：評獎辦法

比賽以班級為單位，獎勵方式：設一等獎1名；二等獎2名；其他均為三等獎。獎勵方法:各個獎項頒發獎勵證書。

第五篇：關于國歌的演講稿

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：當《國歌》響起時。

朋友，每當震憾人心的《國歌》響起時，你感覺如何？我每每心潮澎湃、熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族。正因為是這樣的民族，即使到了最危險的時候，我們也沒有屈服，而且毅然接受了強敵的挑戰。《國歌》不正是中華民族發出的吼聲、前進的號角嗎？

《國歌》不僅記錄著中國人民英勇的戰斗歷程，今天它仍雄渾豪放，氣勢磅礴，使人振奮，促人向上。

同學們，不知你們是否覺察到許多老同志聽到它，仿佛看到了那彌漫的硝煙、閃光的戰刀，聽到隆隆的炮聲、雄壯的號音，似乎又回到了那殺聲陳陳的戰場，體驗到同志間同生共死的階級友愛和民族感情，促使它們百倍努力，繼續為黨為國家為人民忘我工作，在有生之年，多為國家作貢獻。

海外同胞聽到它，就像游子聽到母親的如喚一樣，感到格外親切，無限幸福。他們中有的不惜拋棄優越的生活環境，踏上歸途，回到闊別多年的故鄉，把自已的知識和力量獻給祖國四化的偉大事業。有的雖生在海外，卻時時關心祖國的前途，為祖國的建設籌備資金，廣泛宣傳祖國社會制度的優越性。

更值得一提的是，我們的廣大青少年朋友，在《國歌》的熏陶下，對那些勇猛沖殺和不怕犧牲的革命前輩，無不更加崇敬；對用鮮血和生命換來的幸福生活，無不更加珍惜；對經過戰爭洗禮的偉大祖國，無不更加熱愛。更重要的是《國歌》喚醒我們重溫歷史教訓。國家貧窮落后，是要被帝國主義欺侮的，是要挨打的，這就促使我們青少年認真學習科學文化知識，盡快徹底改變祖國落后面貌，迎接世界的挑戰。

我們不能忘記用血換來的教訓，我們的先輩在最危險的時候，用血筑成的長城。而今，我們就要像先輩那樣，毅然接受挑戰，毅然擔負起振興中華的大業，不自嘆，不自哀，奮發圖強，貢獻一切。蔣筑英，羅建夫，修瑞娟，馬勝利就是我們的榜樣，“虧了我一個，幸福十億人”，就是我們滿負荷學習的口號。

中國能否強大？中華能否崛起？最終將取決于我們能否繼承并發揚中華民族“萬眾一心，冒著敵人炮火前進”的團結精神、進取精神和犧牲精神。只有如此，二十一世紀的中國才能以強大的姿態邁入世界先進之列。擁有世界上最有才干的人民和豐富的天然資源的中國，才會成為世界上最文明、最發達的國家！我們需要這樣的國家！

前進，不甘落后的人們！

前進，迎接挑戰的人們！

前進，為了中華的強大！