第一篇：[初中作文]暖流

暖流

從來不曾忘記，潺潺淌過心底的暖流，淌過全身的暖流。那是來自老師的信任。

一節數學課上，老師宣讀了參加數學競賽的名單。恍惚間聽見自己的名字，我很是詫異地抬頭，疑惑的目光詢問她。老師只是咧了咧嘴。不知怎的，心中突然涌現出一種莫名的煩躁，就好像是破碎的棉絮堵塞在血管里，滯留著，壓抑的不舒服。

為什么會是我呢？我的數學成績明明只是處于中游，毫無出彩之處，去參加這樣的比賽又有什么意義呢？完全就是在打擊我的自信心嘛??我微微皺眉，思緒天馬行空找不到答案。最后也只是一言不發，心事重重地回家。煩躁不安地踢著石子，一陣秋風拂過，帶著幾篇枯黃的落葉在半空中打了個圈兒再掉下。有些凄凄涼涼的。媽媽在我身邊不解地問這問那，我只是搖頭，掩埋住心中的自備。反正都不會有什么成果，放棄好了。

第二天，略有忐忑地扣響了辦公室的門。我向里面探了探腦袋，老師笑瞇瞇地朝我招了招手。那個笑容溫柔，卻緩解不了我的不安。我不想參加比賽，我不想因為不堪的成績在同學之間抬不起頭，我不想被人評判為自不量力，所以，我撒謊了。

“老師，其實我沒有帶參賽的報名費。”我的手指不自在地畫著圈，始終低著頭，用余光淺淺地瞄了瞄老師的臉色。

她把目光從成績單上轉過來，滿不在乎地拉開了抽屜“沒關系，我幫你墊著。”我驚詫地抬頭，一時語塞。老師見我尷尬的摸樣，一臉了然于心的笑容“覺得我讓你去參賽很奇怪？”我咬了咬唇，支支吾吾地做大“恩??恩，是。”老師笑容更深了些“我看你最近成績都有進步。”我依然猶豫不決，成績進步又怎樣？走出學校這個華麗的金絲籠，還有更廣闊的天空，我是那么的渺小。

“傻孩子，怎么能不自信呢？”老師的手突然拍上了我的肩膀。我愣住，突然感覺到她如此纖細的手掌給予我沉重的壓力。那是她對我的信任。溫暖透過襯衣映入我的皮膚，一點一點滲透進去。

其實無論最后成功也好，失敗也好，老師的信任是給我最大的鼓勵，同時也給予了我溫暖。這些情愫匯成一條溪流，在我心間回旋，流轉，久久不會干涸。

【814字】

第二篇：暖流 作文

暖流

風在梧桐的罅隙間穿梭著，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清涼灌滿了整個空間，或許可以稱為是淺秋時節了。

陽光斜斜地躺在車子里，霸道地占了半個車廂，慵懶的樣子卻又讓人不忍心責備。我安靜地看著姐姐的臉，沒有笑意，卻再無法安穩。或許此時的姐姐還未掙脫出陰影，也難怪，分數只剩下用慘不忍睹形容了，她最終還是選擇了不再復讀，去上大學。但這畢竟不是故事的重點。

車上一片安靜，空氣無奈地在沉悶中發酵，透氣窗開著，偶爾能看到梧桐的疏影以及某現代化大廈的一角。也許現在連公車上的空位也在想著自己的心事，守著誰的小幸福不讓誰知道。

我的身體前后顛了一下，所有人都站了起來，我忽地清醒了過來，底站到了，我回頭瞥了姐姐一眼，她面無表情。

這所并不好的大學城里依舊是很熱鬧，我拉著姐姐的手，呆望著四周的人來人往，各式的表情和動作在眼前逛過，腦袋里面亂七八糟，身體里的興奮抑制不住的膨脹，是因為姐姐的低溫才勉強沒有爆炸的，奇怪的化學反應，我想。

爸爸和姑姑在遠處招呼姐姐，姐姐好像都沒有聽到。我拉著姐姐一起過去，過一會兒我們要把姐姐的東西搬到宿舍去，在此之前，我們還得去報名。我對這一切倍感好奇。

盡管這不是什么好的大學，但畢竟還是所大學，望子成龍的家長們擠滿了報名處，彼此靠在一起，很多人頭上已經出汗了，可是沒人有放棄的意思。我放眼望去卻也沒有見到一個現在可以稱他們為大學生的人在那里。姑姑還沒把東西放穩，就急著去排隊了，可沒過多久就被擠出來，對于這些我必須感慨一下，卻又覺得實在是無話可說了。

我自告奮勇地去排隊，姑姑自然是不肯，意思當然是我一個小孩子家，可當她又一次被排擠到后面而我安然無事時，她只得放棄，將此大任交托于我。我只覺得沉悶、汗味兒、煙味兒發酵在鼻子前面，漫無表情。

排隊中??

越到前面的人越是心急，也就越擠，我心里并不想擠，卻無奈地被擠得很疼，這時候也就越不能放棄，于是只有忍著的份。

已經快扒到窗口了。

就在這時，我前面的男人突然把他的位置給我讓了讓，似乎是剛注意到我吧，我抬頭打量他，不用說一定是老實忠厚的農民階層，我微笑了一下對他表示感謝，他對我露出淳樸的笑容，然后，不知是對我還是對旁人說：“讓這個小姑娘先來吧，自己來報名，挺不容易的??”話中還夾雜著讓人半懂不懂的鄉音。我愣了一下，不好意思地扭過頭，他又怎么知道我并不是大一新生？然而，卻又冥冥之中感覺到一股暖流，燥熱的心情散了不少。后來，我很順利的報了名，卻也因此零落了一地的思緒。

我在想，那個男人一定是心疼兒女才自己替他排隊的，他一定是個好父親，可是，他又心甘情愿地再等了一會兒，讓我排在前面，盡管只是一小會兒，我卻又感受到了一個父親從心底希望兒女獨立自主，能夠獨當一面的細膩心思。他何嘗不希望自己坐在一旁休息，可兒女們偏偏以為父親愿意勞累，于是他們在家里就從不愿意做事，到了已經成年，已經上大學了，還讓父母不放心，要親自報名。報名是多大的事啊，我也只能感慨現在孩子的獨立意識，他們似乎無法理解父母層層的矛盾中滿溢的愛之流。他們無法理解那些溫暖，無法感受到這種在潛意識里暗涌的暖流，麻木了吧。

第三篇：暖流(1600字)作文

精選作文:暖流(1600字)作文

我是服裝公司董事長的女兒。有不少人嫉妒我，他們做夢都想有一個這樣的家境，可我呢，我得到的只是金錢，毫無價值。我沒有一個真正的朋友，回家路上，永遠是豪華的專車接送，可我心里想的是和好朋友嘻嘻哈哈的走回家，那是一件多么快樂的事情啊。

從小，我便是單親家庭的一份子。同學們都笑話我，老師呢，也不注意我，無論我取得怎樣的成績，都從來不當著同學的面表揚。當他們知道，我是董事長的女兒后，對我的態度就來了個180度大轉彎，這讓我覺得：他們都好虛偽，沒有人是真心對我好的&& 慢慢的，我開始厭惡，厭惡這個世界。我不相信任何人，包括我的親生父親。

1，又是一次，打擊

和往常一樣放完學回家，爸爸走過來：凝凝，來，聽爸爸說&& 我猜到他說的是什么，去年，他在外面有了一個漂亮的阿姨。可我不想家里住個陌生人，便和爸爸冷戰，爸爸拗不過我，同意不娶她，沒想到&& 凝凝&& 不可以，難道你忘了，你對媽媽的誓言嗎？你說你這一輩子只娶媽媽！我恨你，我不會再原諒你！

夠了！他的手劃過我的臉，在我的臉上留下幾道紅色的指印，我的臉上火辣火辣的，心里在淌血&& 你打我？我用驚愕的目光瞪著爸爸。

是，我打了，那又怎么樣&&父親的目光十分躲閃，臉上寫滿了后悔，凝凝，你要乖&& 從今以后，你的事和我沒關系！淚順著臉頰流下，我奪門而出&& 2，遇見她

我漫無目的地走著，邊走邊流淚。

我的心痛到了極點，為什么，為什么我的爸爸是服裝界的董事長，為什么爸爸要給我找后媽？為什么我從來沒有一個真正的好朋友！

正在我傷心難過之時，一位年輕女子朝我走來，她像一位大姐姐，從上到下都是溫柔四射，精致的眉眼，玲瓏的身材讓人羨慕。

請問，你是董事長的女兒嗎？ 是的，那你是？

我擦了擦眼睛，理了理頭發。

哦，我是董事長公司的助理，我姓楊，叫楊可欣。很高興見到你！她的熱情，讓我忘記了傷痛，從來沒有人對我這么真誠。

我伸過手去，頭微微低下，羞澀的說：我也一樣。

她與我一同坐在石椅上，和我聊天，談心。我很喜歡她，也很相信她，也許，這就是有朋友的快樂吧。

與她聊天，她從不說我的痛處，而是總用歡快的語言調節氣氛。

我們來玩跳格子，好嗎？

好啊！沒想到她居然會答應。

沒想到，平常商業頭腦發達的可欣姐玩起跳格子來是那么笨拙啊！我捂著嘴嘲笑她。

行了，我們的雨凝最能干！這樣總行了吧。

3，這背后究竟是什么

自從遇到了可欣這個好姐姐、好朋友以后，我每天都開開心心的，人也因此變得開朗。只是，我還是不能原諒那個人。

晚餐。

明天，雨欣姐來家里吃飯。我依舊是一如既往的淡漠，臉繃得緊緊的。

爸爸原本平淡的表情馬上轉變成驚訝與不解。但他又馬上意識到什么，又變成了淡漠的表情，好像我什么都沒說。

哦，明天我要睡一覺，你們在家里別打擾到我。

咦？爸爸是從來不會在白天睡覺的！怎么回事兒？

第二天

叮咚~~ 來啦！我穿著睡衣跑去開門，迎面而來的是她身上我所熟悉而又獨特的香味。

凝凝，我來啦！咦？你還沒起床么？她問道。

哦，睡過頭了，呵呵！

早餐吃了嗎？

沒有&& 我給你做啊，在公司，他們都叫我楊大廚&& 真的？太好了，有口福了！

&& 下午。凝，有件事兒，不知道該不該說&& 什么事兒？說吧。

那，在說之前，你先回答我一個問題。

恩。

你說，善意的謊言，可以原諒嗎？

那要看這個人說的是什么樣的謊言。

&&，如果，如果我對你說了謊，你會原諒我嗎？

雨欣姐姐，你是我最好的朋友，我當然會原諒你啦！

那么，如果說，我，就是你的后媽呢&&？

雨欣姐姐&& 4，善意的謊言，可以原諒嗎

醫院。

剛剛蘇醒的我躺在柔軟的病床上。

你醒了？我抬頭一看，是雨欣姐姐。

恩。

凝，對不起，我欺騙了你，你會原諒我嗎、？

雨欣姐姐，你是我最好的朋友，我怎么會怪你呢？再說，你人這么好，又溫柔漂亮，又體貼細心。只要你和我在一起，你當我的后媽我也不在乎。從小到大，除了爸爸，只有你，讓我第一次感受到了溫暖與幸福&& 傻孩子，我有那么好么&&說著，姐姐趴在我身上哭了起來。遇見她，我才有了人生當中第一股暖流&&山西南關中學初二:16799755 篇一：暖流作文講評yong

《暖流》記敘文作文講評

【文題回放】以“暖流”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。

要求：記敘文、要有細節描寫、800字以上

【審題立意】

1、“暖流”的解釋是：“從低緯度流向高緯度的海流。暖流的水溫比它所到區域的水溫高。”生活中，我們常常用它來比喻內心的一種溫暖的幸福的感覺。那么，我們通常會在什么樣的情況下產生如此的感覺呢？其實，這種感覺可以來自我們的自身經歷，在特定的情境下，家人、老師、同學甚至是陌生人的某句話、某個眼神、某個動作，給我們以幫助、關心、安慰、鼓勵或是肯定；這種感覺也可以來自我們的社會，面對災難時人們的守望相助、舉辦奧運時人們的奮發向上、政府對社會弱勢群體的扶助??當我們置身于這樣的真善美中，心頭怎能不暖意融融？人間的真情真愛、社會的良好風尚，都會在我們的心頭匯聚成一股股暖流，讓我們感受到生活的美好。總之，它既可表現學生的自我精神的成長，也可側重于敘寫身邊的人和事。

2、作文“暖流”它能引導學生關注生活的“陽光面”，感受人間溫情對他們生命的滋潤。多寫這樣的文章，能為學生的成長鋪就一個精神的臺階。

【主要問題】

1、審題不當，偏離主旨。“暖流”別人給我帶來的溫暖的感覺。文章的重點應放在困難、危難時別人如何的關懷、扶持，許多同學誤解讀成寫一個人。“我的****”。

2、內容太多，重點不突出。許多同學對于自己所感受的事件，泛泛而談。寫的多了也就不能夠突出重點，也不能很好地抓住細節、結合場景進行刻畫描寫。

3、手法不當，一味敘事。過于重視對于事件的敘述，對人物的語言、神態、動作、心理的刻畫手段還不夠豐富，而且缺少必要的細節、場景的描摹，使人物形象仍然不夠鮮活。

4、選材不夠典型，落入俗套。下雨天送傘、老師燈下為我補課、考試失敗后媽媽的鼓勵，這樣的故事不知道還要在我們的文章中出現多少次？細心的觀察生活吧，還會有很多的東西感動著你。

5、脫離敘事，一味的抒情。情是情，事是事，情感與記敘的油水分開；抒情散文化，文體與我們要求不相符合。

【例文賞析】 暖流

夜，涼了。

昏暗的燈光下，我奮筆疾書，墨水將夜空的漆黑染得更深了。

這間背著陽光的屋子總是那么冷，身上的大衣拉鏈已拉到最頂出，可依舊不能得到一絲暖意。

門被輕輕推開，父親走到我的桌面，將一杯熱茶放在我的桌角。那動作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工藝品，稍不留神，就會碰壞。父親放下茶杯后，什么也沒有說，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作業，就小聲地離開了。他的動作很輕，就連關門時也沒有發出一絲聲響。真不明白平時大大咧咧的父親此時為何能如此細膩。

那杯熱茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我卻把它給忘了，只顧埋頭于作業中，任憑那縷縷暖霧在我周圍縈繞。

不知過了多長時間，只看見那茶杯上方的霧氣已消失，而我的作業也已完成了好幾門，看看表，原來已到深夜。“把這一門做完就去睡覺！”我告訴自己說。于是我加快了速度，一心想盡快做完。

門又開了，還是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，輕輕地拿起杯子走了出去。我意識到，這次爸爸沒關門，因為屋外電視的吵鬧聲仍在繼續。本已心急的我更是煩躁。心想：爸爸的細心只是偶爾的，說了那么多遍要關門，他還是記不得。

過了一會兒，爸爸又進來了。內心煩躁的我扔下手中的筆，沖爸爸吼道：“你怎么不關一——門？”眼前的一幕讓我意識到，我說出了這一生中最不該說的一句話。

父親愣住了，站在一旁，用帶著些許內疚的目光望著我。他的手中，一杯溫熱的茶正在蒸騰。那液化成的小水滴，似一顆顆夾雜疑惑與失望的淚珠，在空氣中流淌，又落在我的心頭。心中泛起陣陣漣漪是暖的，傳遍了全身，溫暖了全身。

“我去給你換杯熱茶，怕開關門時有聲音，會打攪你，就沒關。”沉默了半天，爸爸終于說話了，像是在

檢討，卻聽得我如同在接受審判。

爸爸仍是把熱茶放在桌角，然后轉身離去。

端起茶杯，喝上一口，在那陣輕輕的關門聲中咽下。拌著茶香，和著濃濃的愛，一股暖流涌遍全身。心，暖了。

暖 流

原本以為她很平凡； 直到后來，才漸漸發現她并不平凡。

時光停留在看似乏味的初三，心里纏繞著煩躁和無奈的藤蔓，低著頭，尋找只屬于自己的光明出路。她的出現，溫暖了我的心房，在這個獨特的季節給了我獨特的幸福感。低頭，穿梭在題海之中。

“嗒、嗒”一陣高跟鞋的歡唱聲從教室門淌過。一陣煩躁掠過心頭，剛才的思路驟然間消失?? 唉！這個季節，有點無奈！

周三中午自習時，不知怎的，整個世界似乎都安靜了??帶著絲絲疑惑，我沒有時間多加理會。“對！就是這樣”，我終于將冥思苦想很久的題目做了出來。心中泛起難以形容的興奮與喜悅。

放松之余，在抬起頭的瞬間，我看見了她，熟悉親切的老師。依舊是暖人的微笑，依舊是給我動力的眼神。

忽然，我的目光定住了。定格在那雙黑布鞋上??一陣暖流在心底擴散。

不知何時，不知在哪里，曾經見過那樣的黑布鞋。時代發展，人們開始追逐潮流，喜歡時尚，黑布鞋逐漸被遺棄在時代的末端。

愛美是每個女人的天性，而她，卻愿意用一雙黑布鞋取代樣式各異的皮鞋。從某一個角度，看那一身的裝束，唯有那雙黑布鞋很不協調。而她，似乎毫不介意！

經過的老師，也常用奇怪的眼神打量她，而她，從未在意過。

是她，用黑布鞋為我們打造了一個安靜的殿堂；她對我們的關心和愛遠遠超過美麗的追求?? 至今，她仍然穿著黑布鞋在教師中走動、管理，只是從未留下過聲的痕跡??但那愛的印跡早以刻在我的心中。

我徜徉在這獨特的愛中，暖流流遍全身，我的眼中含著淚花，心中溢滿了感動。我唯一能做的只有埋頭學習，珍惜這份寧靜?? 其實，在這個季節，穿著黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中閃爍著愛的光彩！

暖 流

父親的話語讓我的心忽然地一熱，感覺仿佛有一股暖流淌過身體，溫暖、溫馨。

父親喜歡打乒乓球，當然我也喜歡打乒乓球。父親自然成為了我的教練。每次放假或者休息天，我都會和父親較量一番。很多做人的道理都是父親在乒乓球臺上教給我的。

進入初三，學習緊張了，時間少了，自然打乒乓球的機會也微乎其微了。但在一次月考前，父親跟我在初三中僅有的一次比賽卻讓我感到溫暖。

那時已由深秋入冬。大地上一派枯草橫飛、樹葉飄零的荒涼。“兒子，走陪我打場乒乓球。”爸爸粗大的嗓門又響了起來。盡管沒有復習完，但還是沒有抵擋住父親的“盛情邀請”走到乒乓臺前。

拿到冰冷的球拍，呵一口氣，水蒸汽在拍面上液化，形成一層水霧。用手拭去，將球向空中拋去，發向對面。

于是，我和父親你來我往。

冰凍的身體漸漸回暖，對球的感覺也更加清晰，球路更富于變化。

突然，父親搓上旋球勁兒大了。球在高高劃過一道弧線，飛旋著落在我的臺面上。機會，我猛的一喜。未等球落穩，腳步移動到位，便匆忙出手。“啪”伴著球與球網的摩擦聲，“自投羅網”，父親叫了一聲。

“你還是太浮躁了，這讓你迷失了理性判斷的眼睛，讓你看清上旋球轉為下旋球的過程。” “再來”我吼道。“好”。球在球臺上左右飄飛。一板，兩板，我與父親進入了對拉階段。

和勇氣，做事決不能畏首畏尾，要敢于前進，擊敗對手。

盡管比賽最終是我失敗，但我仍然很高興，因為我和父親的分差在縮小。父親走過來，拍著我的肩說，其實，學習就跟打球一樣，要有平靜心，良好的心理素質以及乘風破浪的勇氣和決心。月考要來了，我希望你能這樣去做，奪取勝利。

父親的話，是良言，讓我豁然開朗，考前的焦慮減輕了不少，寒風拂過，蒸發著我身上的汗水，讓我感到寒冷，但我的內心卻感到有一暖流流動，一個父親對兒子的真切教誨，一種別樣的父愛讓我感到溫暖、溫馨。

暖 流

冰雪的天，凝滯了空氣；沙啞的聲音，卻帶著股股暖流顫著空氣，溫暖了全身。“天大寒，硯冰堅”，每次品味到這句話，心中總蕩起千層漣漪，學甚苦，我承認，但內心卻總慨嘆：教更苦。尤是那片暖流，像給了我一個淋浴，凈徹了心靈。

邁步初三起，心頭籠片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的軀殼。老師講課一如既往，明了原來老師這般無聊，課堂毫無生機。

直到那天，天雖然寒冷，我才發現，那“金子般”沉淀的暖流卻都浩浩蕩蕩地席卷而來，浸沒了我，使我為之心痛。

周六，天雖冷，卻人人神采飛揚，畢竟在那遠方總有股股“暖流”的期盼。

陳老師起得很早，匆匆大步流星走到講臺，就已見她溫習課文，又準備飽滿激情地講一課，我就這么簡單地想。

一切照舊，同樣早讀氛圍，同樣的引吭高讀成一片，同樣的她馬不停蹄地準備內容，同樣的??然而，今天注定是不尋常的，當我們熟悉地盯著屏幕，寂靜下來的時候，我清晰看見她的眉頭微蹙了，一次有漸漸舒緩了，似乎在掙扎。

隨后，不言而喻，愕然地，我聽著這萬般沙啞的聲音，只是一詫，一帶了之。

這聲音萬般低沉，頓失昔日抑揚頓挫，只剩單調無奈的聲音的軀殼；頓失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只剩空蕩蕩的骨頭，令人聽了心寒。

心中越來越沉，攬盡了這般嘶啞聲，這時只是略有思考，嗓子都沙啞了，為何還拖著“傷痕累累”的身子上課？

臨近放學，同學們個個迫不及待地等著那陣鈴聲。“叮當叮當??”下課羅！教師里人聲鼎沸。陳老師在送我們臨走前，又用那痛心的沙啞聲說出了她的困苦：“老師們今天基本上出去了，本來我也不想來了，可又放不下你們，怕你們調皮，所以，只有拖著沙啞的嗓子留下了??”

像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸澀，但我強忍著，只讓淚水在眼眶中打旋兒，渾身像觸電般被股暖流侵襲。

這句話，我鐫刻在心底，讓我感觸到老師的辛苦與壓力，讓我感到，他們承受了比我多得多的痛苦和折磨。

我清晰記得，那是她

走過我身邊。想和我一起看那綠油油的麥田。我臉上的肌肉緊繃著，想向爺爺傾訴，不知他能不能聽懂我稚嫩的語言。風拂過，淚兩邊，曾經怎樣堅定如初的腳印若不知如何邁出下一步。

爺爺咳嗽了一聲，想試圖打破寧靜，伸手握來一只風車，我的視線與風車有個交點。瞪大的眼睛有說不出的喜悅，那是很久很久以前，爺爺為我做的風車。

此刻，回憶蔓延，如落葉，落在我身邊。看著些許的灰塵沾在上面，愛憐地將它撣去。爺爺看著我，嘴角上揚，給我力量，午后的陽光碾碎了潔白的花香，空氣里沒有風駐足的地方，手心的太陽，不能給風車能量，讓你不息旋轉。“孩子，跑吧，握著它使勁地向前沖吧！”給它一雙飛翔的翅膀。

踩著點點的希望，裹著一路的泥香滿地，我發現風車學會了飛翔，奔跑著就有希望。

迎著太陽，逆著風，我笑了，陽光滲入我的心情就像水珠滲入泥土一樣容易，濕潤的空氣里夾著暖暖的香，流進血液，流進心臟，流遍全身。

我站在烈烈的風中，恨不能蕩盡綿綿心痛，望蒼天，四方云動，劍在手，問初三誰是英雄！

努力地走過初三的拋物線，追求與x 軸的交點。我記得他說：“希望是一支美麗的風車，奔跑著就有希望！鼓勵的暖流走進心里，在記憶的網絡里留下復雜的痕跡?? 暖流

風在梧桐的罅隙間穿梭著，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清涼灌滿了整個空間，或許可以稱為是淺秋時節了。

陽光斜斜地躺在車子里，霸道地占了半個車廂，慵懶的樣子卻又讓人不忍心責備。我安靜地看著姐姐的臉，沒有笑意，卻再無法安穩。車上一片安靜，空氣無奈地在沉悶中發酵，透氣窗開著，偶爾能看到梧桐的疏影以及某現代化大廈的一角。也許現在連公車上的空位也在想著自己的心事，守著誰的小幸福不讓誰知道。

我的身體前后顛了一下，所有人都站了起來，我忽地清醒了過來，底站到了，我回頭瞥了姐姐一眼，她面無表情。

爸爸和姑姑在遠處招呼姐姐，姐姐好像都沒有聽到。我拉著姐姐一起過去，過一會兒我們要把姐姐的東西搬到宿舍去，在此之前，我們還得去報名。我對這一切倍感好奇。

盡管這不是什么好的大學，但畢竟還是所大學，望子成龍的家長們擠滿了報名處，彼此靠在一起，很多人頭上已經出汗了，可是沒人有放棄的意思。我放眼望去卻也沒有見到一個現在可以稱他們為大學生的人在那里。姑姑還沒把東西放穩，就急著去排隊了，可沒過多久就被擠出來，對于這些我必須感慨一下，卻又覺得實在是無話可說了。

我自告奮勇地去排隊，姑姑自然是不肯，意思當然是我一個小孩子家，可當她又一次被排擠到后面而我安然無事時，她只得放棄，將此大任交托于我。我只覺得沉悶、汗味兒、煙味兒發酵在鼻子前面，漫無表情。

排隊中?? 越到前面的人越是心急，也就越擠，我心里并不想擠，卻無奈地被擠得很疼，這時候也就越不能放棄，于是只有忍著的份。

已經快扒到窗口了。

就在這時，我前面的男人突然把他的位置給我讓了讓，似乎是剛注意到我吧，我抬頭打量他，不用說一定是老實忠厚的農民階層，我微笑了一下對他表示感謝，他對我露出淳樸的笑容，然后，不知是對我還是對旁人說：“讓這個小姑娘先來吧，自己來報名，挺不容易的??”話中還夾雜著讓人半懂不懂的鄉音。我愣了一下，不好意思地扭過頭，他又怎么知道我并不是大一新生？然而，卻又冥冥之中感覺到一股暖流，燥熱的心情散了不少。后來，我很順利的報了名，卻也因此零落了一地的思緒。

我在想，那個男人一定是心疼兒女才自己替他排隊的，他一定是個好父親，可是，他又心甘情愿地再等了一會兒，讓我排在前面，盡管只是一小會兒，我卻又感受到了一個父親從心底希望兒女獨立自主，能夠獨當一面的細膩心思。他何嘗不希望自己坐在一旁休息，可兒女們偏偏以為父親愿意勞累，于是他們在家里就從不愿意做事，到了已經成年，已經上大學了，還讓父母不放心，要親自報名。報名是多大的事啊，我也只能感慨現在孩子的獨立意識，他們似乎無法理解父母層層的矛盾中滿溢的愛之流。他們無法理解那些溫暖，無法感受到這種在潛意識里暗涌的暖流，麻木了吧。

篇二：暖流 作文 暖流

風在梧桐的罅隙間穿梭著，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清涼灌滿了整個空間，或許可以稱為是淺秋時節了。

陽光斜斜地躺在車子里，霸道地占了半個車廂，慵懶的樣子卻又讓人不忍心責備。我安靜地看著姐姐的臉，沒有笑意，卻再無法安穩。或許此時的姐姐還未掙脫出陰影，也難怪，分數只剩下用慘不忍睹形容了，她最終還是選擇了不再復讀，去上大學。但這畢竟不是故事的重點。

車上一片安靜，空氣無奈地在沉悶中發酵，透氣窗開著，偶爾能看到梧桐的疏影以及某現代化大廈的一角。也許現在連公車上的空位也在想著自己的心事，守著誰的小幸福不讓誰知道。

我的身體前后顛了一下，所有人都站了起來，我忽地清醒了過來，底站到了，我回頭瞥了姐姐一眼，她面無表情。

這所并不好的大學城里依舊是很熱鬧，我拉著姐姐的手，呆望著四周的人來人往，各式的表情和動作在眼前逛過，腦袋里面亂七八糟，身體里的興奮抑制不住的膨脹，是因為姐姐的低溫才勉強沒有爆炸的，奇怪的化學反應，我想。

爸爸和姑姑在遠處招呼姐姐，姐姐好像都沒有聽到。我拉著姐姐一起過去，過一會兒我們要把姐姐的東西搬到宿舍去，在此之前，我們還得去報名。我對這一切倍感好奇。

盡管這不是什么好的大學，但畢竟還是所大學，望子成龍的家長們擠滿了報名處，彼此靠在一起，很多人頭上已經出汗了，可是沒人有放棄的意思。我放眼望去卻也沒有見到一個現在可以稱他們為大學生的人在那里。姑姑還沒把東西放穩，就急著去排隊了，可沒過多久就被擠出來，對于這些我必須感慨一下，卻又覺得實在是無話可說了。

我自告奮勇地去排隊，姑姑自然是不肯，意思當然是我一個小孩子家，可當她又一次被排擠到后面而我安然無事時，她只得放棄，將此大任交托于我。我只覺得沉悶、汗味兒、煙味兒發酵在鼻子前面，漫無表情。

排隊中??

越到前面的人越是心急，也就越擠，我心里并不想擠，卻無奈地被擠得很疼，這時候也就越不能放棄，于是只有忍著的份。

已經快扒到窗口了。

就在這時，我前面的男人突然把他的位置給我讓了讓，似乎是剛注意到我吧，我抬頭打量他，不用說一定是老實忠厚的農民階層，我微笑了一下對他表示感謝，他對我露出淳樸的笑容，然后，不知是對我還是對旁人說：“讓這個小姑娘先來吧，自己來報名，挺不容易的??”話中還夾雜著讓人半懂不懂的鄉音。我愣了一下，不好意思地扭過頭，他又怎么知道我并不是大一新生？然而，卻又冥冥之中感覺到一股暖流，燥熱的心情散了不少。后來，我很順利的報了名，卻也因此零落了一地的思緒。

我在想，那個男人一定是心疼兒女才自己替他排隊的，他一定是個好父親，可是，他又心甘情愿地再等了一會兒，讓我排在前面，盡管只是一小會兒，我卻又感受到了一個父親從心底希望兒女獨立自主，能夠獨當一面的細膩心思。他何嘗不希望自己坐在一旁休息，可兒女們偏偏以為父親愿意勞累，于是他們在家里就從不愿意做事，到了已經成年，已經上大學了，還讓父母不放心，要親自報名。報名是多大的事啊，我也只能感慨現在孩子的獨立意識，他們似乎無法理解父母層層的矛盾中滿溢的愛之流。他們無法理解那些溫暖，無法感受到這種在潛意識里暗涌的暖流，麻木了吧。

篇三：暖流作文講評 《暖流》記敘文作文講評 備課：曹瑋 審核：田雪青 時間：2013.10 【

一、文題回放】

以“暖流”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。

要求：

1、思路清晰，中心突出，語言流暢，富有真情實感，避免矯揉造作。

2、以記敘為主，情節突出，人物鮮明。

【

二、審題立意】

1、“暖流”的解釋是：“從低緯度流向高緯度的海流。暖流的水溫比它所到區域的水溫高。”生活中，我們常常用它來比喻內心的一種溫暖的幸福的感覺。那么，我們通常會在什么樣的情況下產生如此的感覺呢？其實，這種感覺可以來自我們的自身經歷，在特定的情境下，家人、老師、同學甚至是陌生人的某句話、某個眼神、某個動作，給我們以幫助、關心、安慰、鼓勵或是肯定；這種感覺也群體的扶助??當我們置身于這樣的真善美中，心頭怎能不暖意融融？人間的真情真愛、社會的良好風尚，都會在我們的心頭匯聚成一股股暖流，讓我們感受到生活的美好。總之，它既可表現學生的自我精神的成長，也可側重于敘寫身邊的人和事。

2、作文“暖流”它能引導學生關注生活的“陽光面”，感受人間溫情對他們生命的滋潤。多寫這樣的文章，能為學生的成長鋪就一個精神的臺階。

暖流

夜，涼了。

昏暗的燈光下，我奮筆疾書，墨水將夜空的漆黑染得更深了。

這間背著陽光的屋子總是那么冷，身上的大衣拉鏈已拉到最頂出，可依舊不能得到一絲暖意。門被輕輕推開，父親走到我的桌面，將一杯熱茶放在我的桌角。那動作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工藝品，稍不留神，就會碰壞。父親放下茶杯后，什么也沒有說，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作業，就小聲地離開了。他的動作很輕，就連關門時也沒有發出一絲聲響。真不明白平時大大咧咧的父親此時為何能如此細膩。

那杯熱茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我卻把它給忘了，只顧埋頭于作業中，任憑那縷縷暖霧在我周圍縈繞。

不知過了多長時間，只看見那茶杯上方的霧氣已消失，而我的作業也已完成了好幾門，看看表，原來已到深夜。“把這一門做完就去睡覺！”我告訴自己說。于是我加快了速度，一心想盡快做完。

門又開了，還是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，輕輕地拿起杯子走了出去。我意識到，這次爸爸沒關門，因為屋外電視的吵鬧聲仍在繼續。本已心急的我更是煩躁。心想：爸爸的細心只是偶爾的，說了那么多遍要關門，他還是記不得。

過了一會兒，爸爸又進來了。內心煩躁的我扔下手中的筆，沖爸爸吼道：“你怎么不關一——門？”眼前的一幕讓我意識到，我說出了這一生中最不該說的一句話。

父親愣住了，站在一旁，用帶著些許內疚的目光望著我。他的手中，一杯溫熱的茶正在蒸騰。那液化成的小水滴，似一顆顆夾雜疑惑與失望的淚珠，在空氣中流淌，又落在我的心頭。心中泛起陣陣漣漪是暖的，傳遍了全身，溫暖了全身。

“我去給你換杯熱茶，怕開關門時有聲音，會打攪你，就沒關。”沉默了半天，爸爸終于說話了，像是在檢討，卻聽得我如同在接受審判。

爸爸仍是把熱茶放在桌角，然后轉身離去。

端起茶杯，喝上一口，在那陣輕輕的關門聲中咽下。拌著茶香，和著濃濃的愛，一股暖流涌遍全身。心，暖了。

暖 流

原本以為她很平凡； 直到后來，才漸漸發現她并不平凡。

時光停留在看似乏味的初三，心里纏繞著煩躁和無奈的藤蔓，低著頭，尋找只屬于自己的光明出路。她的出現，溫暖了我的心房，在這個獨特的季節給了我獨特的幸福感。低頭，穿梭在題海之中。

“嗒、嗒”一陣高跟鞋的歡唱聲從教室門淌過。一陣煩躁掠過心頭，剛才的思路驟然間消失?? 唉！這個季節，有點無奈！

周三中午自習時，不知怎的，整個世界似乎都安靜了??帶著絲絲疑惑，我沒有時間多加理會。“ 對！就是這樣”，我終于將冥思苦想很久的題目做了出來。心中泛起難以形容的興奮與喜悅。

放松之余，在抬起頭的瞬間，我看見了她，熟悉親切的老師。依舊是暖人的微笑，依舊是給我動力的眼神。

忽然，我的目光定住了。定格在那雙黑布鞋上??一陣暖流在心底擴散。

不知何時，不知在哪里，曾經見過那樣的黑布鞋。時代發展，人們開始追逐潮流，喜歡時尚，黑布鞋逐漸被遺棄在時代的末端。

愛美是每個女人的天性，而她，卻愿意用一雙黑布鞋取代樣式各異的皮鞋。從某一個角度，看那一身的裝束，唯有那雙黑布鞋很不協調。而她，似乎毫不介意！

經過的老師，也常用奇怪的眼神打量她，而她，從未在意過。

是她，用黑布鞋為我們打造了一個安靜的殿堂；她對我們的關心和愛遠遠超過美麗的追求?? 至今，她仍然穿著黑布鞋在教師中走動、管理，只是從未留下過聲的痕跡??但那愛的印跡早以刻在我的心中。

我徜徉在這獨特的愛中，暖流流遍全身，我的眼中含著淚花，心中溢滿了感動。我唯一能做的只有埋頭學習，珍惜這份寧靜?? 其實，在這個季節，穿著黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中閃爍著愛的光彩！

暖 流

父親的話語讓我的心忽然地一熱，感覺仿佛有一股暖流淌過身體，溫暖、溫馨。

父親喜歡打乒乓球，當然我也喜歡打乒乓球。父親自然成為了我的教練。每次放假或者休息天，我都會和父親較量一番。很多做人的道理都是父親在乒乓球臺上教給我的。

進入初三，學習緊張了，時間少了，自然打乒乓球的機會也微乎其微了。但在一次月考前，父親跟我在初三中僅有的一次比賽卻讓我感到溫暖。

那時已由深秋入冬。大地上一派枯草橫飛、樹葉飄零的荒涼。“兒子，走陪我打場乒乓球。”爸爸粗大的嗓門又響了起來。盡管沒有復習完，但還是沒有抵擋住父親的“盛情邀請”走到乒乓臺前。拿到冰冷的球拍，呵一口氣，水蒸汽在拍面上液化，形成一層水霧。用手拭去，將球向空中拋去，發向對面。

于是，我和父親你來我往。

冰凍的身體漸漸回暖，對球的感覺也更加清晰，球路更富于變化。

突然，父親搓上旋球勁兒大了。球在高高劃過一道弧線，飛旋著落在我的臺面上。機會，我猛的一喜。未等球落穩，腳步移動到位，便匆忙出手。“啪”伴著球與球網的摩擦聲，“自投羅網”，父親叫了一聲。

“你還是太浮躁了，這讓你迷失了理性判斷的眼睛，讓你看清上旋球轉為下旋球的過程。” “再來”我吼道。“好”。球在球臺上左右飄飛。一板，兩板，我與父親進入了對拉階段。

父親走過來，拍著我的肩說，其實，學習就跟打球一樣，要有平靜心，良好的心理素質以及乘風破浪的勇氣和決心。月考要來了，我希望你能這樣去做，奪取勝利。

父親的話，是良言，讓我豁然開朗，考前的焦慮減輕了不少，寒風拂過，蒸發著我身上的汗水，讓我感到寒冷，但我的內心卻感到有一暖流流動，一個父親對兒子的真切教誨，一種別樣的父愛讓我感到溫暖、溫馨。

暖 流

冰雪的天，凝滯了空氣；沙啞的聲音，卻帶著股股暖流顫著空氣，溫暖了全身。“天大寒，硯冰堅”，每次品味到這句話，心中總蕩起千層漣漪，學甚苦，我承認，但內心卻總慨嘆：教更苦。尤是那片暖流，像給了我一個淋浴，凈徹了心靈。

邁步初三起，心頭籠片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的軀殼。老師講課一如既往，明了原來老師這般無聊，課堂毫無生機。

直到那天，天雖然寒冷，我才發現，那“金子般”沉淀的暖流卻都浩浩蕩蕩地席卷而來，浸沒了我，使我為之心痛。

周六，天雖冷，卻人人神采飛揚，畢竟在那遠方總有股股“暖流”的期盼。

陳老師起得很早，匆匆大步流星走到講臺，就已見她溫習課文，又準備飽滿激情地講一課，我就這么簡單地想。

一切照舊，同樣早讀氛圍，同樣的引吭高讀成一片，同樣的她馬不停蹄地準備內容，同樣的??然而，今天注定是不尋常的，當我們熟悉地盯著屏幕，寂靜下來的時候，我清晰看見她的眉頭微蹙了，一次有漸漸舒緩了，似乎在掙扎。

隨后，不言而喻，愕然地，我聽著這萬般沙啞的聲音，只是一詫，一帶了之。

這聲音萬般低沉，頓失昔日抑揚頓挫，只剩單調無奈的聲音的軀殼；頓失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只剩空蕩蕩的骨頭，令人聽了心寒。

心中越來越沉，攬盡了這般嘶啞聲，這時只是略有思考，嗓子都沙啞了，為何還拖著“傷痕累累”的身子上課？

臨近放學，同學們個個迫不及待地等著那陣鈴聲。“叮當叮當??”下課羅！教師里人聲鼎沸。陳老師在送我們臨走前，又用那痛心的沙啞聲說出了她的困苦：“老師們今天基本上出去了，本來我也不想來了，可又放不下你們，怕你們調皮，所以，只有拖著沙啞的嗓子留下了??”

像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸澀，但我強忍著，只讓淚水在眼眶中打旋兒，渾身像觸電般被股暖流侵襲。

這句話，我鐫刻在心底，讓我感觸到老師的辛苦與壓力，讓我感到，他們承受了比我多得多的痛苦和折磨。

我清晰記得，那是她

不能聽懂我稚嫩的語言。風拂過，淚兩邊，曾經怎樣堅定如初的腳印若不知如何邁出下一步。

爺爺咳嗽了一聲，想試圖打破寧靜，伸手握來一只風車，我的視線與風車有個交點。瞪大的眼睛有說不出的喜悅，那是很久很久以前，爺爺為我做的風車。

此刻，回憶蔓延，如落葉，落在我身邊。看著些許的灰塵沾在上面，愛憐地將它撣去。爺爺看著我，嘴角上揚，給我力量，午后的陽光碾碎了潔白的花香，空氣里沒有風駐足的地方，手心的太陽，不能給風車能量，讓你不息旋轉。“孩子，跑吧，握著它使勁地向前沖吧！”給它一雙飛翔的翅膀。

踩著點點的希望，裹著一路的泥香滿地，我發現風車學會了飛翔，奔跑著就有希望。

迎著太陽，逆著風，我笑了，陽光滲入我的心情就像水珠滲入泥土一樣容易，濕潤的空氣里夾著暖暖的香，流進血液，流進心臟，流遍全身。

我站在烈烈的風中，恨不能蕩盡綿綿心痛，望蒼天，四方云動，劍在手，問初三誰是英雄！

努力地走過初三的拋物線，追求與x 軸的交點。我記得他說：“希望是一支美麗的風車，奔跑著就有希望！鼓勵的暖流走進心里，在記憶的網絡里留下復雜的痕跡?? 暖流

風在梧桐的罅隙間穿梭著，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清涼灌滿了整個空間，或許可以稱為是淺秋時節了。

陽光斜斜地躺在車子里，霸道地占了半個車廂，慵懶的樣子卻又讓人不忍心責備。我安靜地看著姐姐的臉，沒有笑意，卻再無法安穩。車上一片安靜，空氣無奈地在沉悶中發酵，透氣窗開著，偶爾能看到梧桐的疏影以及某現代化大廈的一角。也許現在連公車上的空位也在想著自己的心事，守著誰的小幸福不讓誰知道。

我的身體前后顛了一下，所有人都站了起來，我忽地清醒了過來，底站到了，我回頭瞥了姐姐一眼，她面無表情。

爸爸和姑姑在遠處招呼姐姐，姐姐好像都沒有聽到。我拉著姐姐一起過去，過一會兒我們要把姐姐的東西搬到宿舍去，在此之前，我們還得去報名。我對這一切倍感好奇。

盡管這不是什么好的大學，但畢竟還是所大學，望子成龍的家長們擠滿了報名處，彼此靠在一起，很多人頭上已經出汗了，可是沒人有放棄的意思。我放眼望去卻也沒有見到一個現在可以稱他們為大學生的人在那里。姑姑還沒把東西放穩，就急著去排隊了，可沒過多久就被擠出來，對于這些我必須感慨一下，卻又覺得實在是無話可說了。

我自告奮勇地去排隊，姑姑自然是不肯，意思當然是我一個小孩子家，可當她又一次被排擠到后面而我安然無事時，她只得放棄，將此大任交托于我。我只覺得沉悶、汗味兒、煙味兒發酵在鼻子前面，漫無表情。

排隊中?? 越到前面的人越是心急，也就越擠，我心里并不想擠，卻無奈地被擠得很疼，這時候也就越不能放棄，于是只有忍著的份。

已經快扒到窗口了。

就在這時，我前面的男人突然把他的位置給我讓了讓，似乎是剛注意到我吧，我抬頭打量他，不用說一定是老實忠厚的農民階層，我微笑了一下對他表示感謝，他對我露出淳樸的笑容，然后，不知是對我還是對旁人說：“讓這個小姑娘先來吧，自己來報名，挺不容易的??”話中還夾雜著讓人半懂不懂的鄉音。我愣了一下，不好意思地扭過頭，他又怎么知道我并不是大一新生？然而，卻又冥冥之中感覺到一股暖流，燥熱的心情散了不少。后來，我很順利的報了名，卻也因此零落了一地的思緒。

我在想，那個男人一定是心疼兒女才自己替他排隊的，他一定是個好父親，可是，他又心甘情愿地再等了一會兒，讓我排在前面，盡管只是一小會兒，我卻又感受到了一個父親從心底希望兒女獨立自主，能夠獨當一面的細膩心思。他何嘗不希望自己坐在一旁休息，可兒女們偏偏以為父親愿意勞累，于是他們在家里就從不愿意做事，到了已經成年，已經上大學了，還讓父母不放心，要親自報名。報名是多大的事啊，我也只能感慨現在孩子的獨立意識，他們似乎無法理解父母層層的矛盾中滿溢的愛之流。他們無法理解那些溫暖，無法感受到這種在潛意識里暗涌的暖流，麻木了吧。

篇四：小學作文：暖流

暖流

自從我出生以來，我的運動細胞就很差勁，差勁到讓人吐血。去年的校運會就是我心底的一道傷疤。一提起那“陳年往事”，我就覺得臉上沒面子。

雖然我的運動細胞很差，但是我還是比較喜歡表現的。每到運動會的時候，我就會報幾個項目。我的運動細胞雖然很差勁，但是我的耐力還是不錯的。去年的運動會我報了3個項目。200米，400米，800米結果200米跑了個倒數

比賽開始了，我一開始小小的沖刺了一下，然后變慢，跑到我們班級那個位置的時候，全班同學都在為我加油，一句短短的“加油”兩個字讓我頓時好感動，于是又加速跑了一段路程。最終，我400米和800米都拿了

第四篇：小學作文：暖流

暖流

自從我出生以來，我的運動細胞就很差勁，差勁到讓人吐血。去年的校運會就是我心底的一道傷疤。一提起那“陳年往事”，我就覺得臉上沒面子。

雖然我的運動細胞很差，但是我還是比較喜歡表現的。每到運動會的時候，我就會報幾個項目。我的運動細胞雖然很差勁，但是我的耐力還是不錯的。去年的運動會我報了3個項目。200米，400米，800米結果200米跑了個倒數第1，400米跑了個倒數第一，800米跑了個倒數第三。什么獎都沒有，不僅自己覺得丟人，就連班里還有同學取笑我。

于是，我下定決心在下一屆運動會上取得成績。今年的運動會我報了一個800米，結果被我們班的“菜包子”說我耐力不好，把我強加到了400米上。我知道了很氣憤，下定決心400米一定要拿一個名次。運動會那天，天氣有點涼，運動員要穿著短衣短褲去比賽，在檢錄完以后，我把外套脫了下來，做準備活動。我做準備活動時，班長大人還有班里一些同學都過來替我加油，還告訴我跑400米的訣竅。當時，我對他們說：“你們別對我抱太大的期望，免得到時候太失望了。”

比賽開始了，我一開始小小的沖刺了一下，然后變慢，跑到我們班級那個位置的時候，全班同學都在為我加油，一句短短的“加油”兩個字讓我頓時好感動，于是又加速跑了一段路程。最終，我400米和800米都拿了第五。這是我參加了這么多屆校運會第一次獲得獎狀。

感動無處不在，不管是大愛還是小愛都能夠讓人感動。哪怕是一句“加油”，一個鼓勵的微笑都能夠使人增加信心。

第五篇：暖流高中作文

暖流高中作文

暖流高中作文1

又是一年中的寒冬，又是一年中最冷的時候，又是校門前，又是放學時，同學們瘋了似的向家長飛奔而去。而我并不著急，眼前不禁浮現出當時的情景。

風猛烈地刮著，像刀子似的無情的將我臉上的余溫一層一層地削掉。放學后，同學們都被家長接走了，只有我還站在原地。老師陪我在孤寂的校門口一起等。我焦急地向街口張望著。在這寒風刺骨的惡劣天氣里，又不見那個熟悉的身影，有誰不感到度日如年呢？

就在這個讓我極度悲傷的時刻，一雙溫暖的手將外套披在了我的身上。頓時一股暖流涌上心頭。原來是老師張開她那溫暖的臂膀，用她的外套把我的身體緊緊地裹在了她的胸前，用她的體溫溫暖著我。我抬起頭，只見老師的鼻頭已經凍得通紅，肆虐的寒風吹亂了她的長發，但她仍筆直地站著，下巴微微向上抬起，瞇著雙眼堅定地望著那條空寂的街道。

半小時后，我的家長終于出現了。當家長忙不迭對老師說對不起時，老師卻說這是她的職責。

轉天上課，我看見老師的臉通紅通紅的，說話的聲音也有些沙啞，上身也比原先多了件小馬夾。正在同學們疑惑時，我一下子明白了，一股酸勁兒直沖腦門，眼中立刻噙滿了淚水。

刺骨的寒風將我刺醒，伸手一摸，竟是淚！風依舊凜冽刺骨，可我心中卻流淌著暖流。身體似乎被一股無形的力量推著，走向那寒風中暖流的源頭。

暖流高中作文2

俗話說，“人間處處有真情”，此話的確不錯，即使在嚴寒的冬季，關愛這股暖流也能穿過嚴寒的屏障，直達你的心坎，使你全身溫暖。

那是一個寒冷的冬天，雖然沒有下雪，但也冷得人發抖。我穿著厚厚的棉襖，時不時刮來的寒風讓我冷得直磕牙，我把手揣在背包里，一邊吐著白氣，一邊打量著周圍的環境，路上的行人少得可憐，樹上的葉子搖顫著，發出“沙、沙”的聲音，像是寒冷的冬季唱的一首悲傷小曲。

我孤獨地走在冷清的大街上，偶爾路過的行人也不看我一眼，只是行色匆匆地趕路。我心想：真是個見鬼的`天氣！冷死了！我一邊罵著，一邊向天空望，卻完全沒注意到腳下的一道坎。“撲通！”我整個人一咕嚕，直直地栽下去，翻了一個180°的大旋轉。

霎時間，我有種窒息的感覺，腦袋像要裂開，怎么叫也叫不出聲來。過了三、四分鐘，我才緩過勁來。我的大腿直冒血，左手臂也多處破皮。我咬緊牙關，頭好暈，剛要站起來，卻又跌倒下去。我掏出紙巾，壓在冒血的傷口上，可不一會，血又滲出來了。我痛得發昏，腳也不聽使喚，樹葉沙沙的聲音像在悲奏，路上一個人影也沒有。

這時，旁邊藥店走出一個身材矮小的中年人，他那炯炯有神的大眼睛讓人感到溫暖。他走過來，關切的問：“怎么了，小朋友？”我沒回答他。他看見我的傷勢，吃驚道：“這么嚴重的傷！這可不得了！”說罷，他就把我抱進藥店，用藥水為我細致地搽洗傷口后，拿出繃帶慢慢地包扎，又用碘伏涂在我的手臂上。我疼得直咬牙，他一邊安慰著我，一邊倒開水給我喝，我感覺舒服多了。休息了一會，勉強能走路了，我謝過他，慢慢走出店鋪。我回頭望著他的背影，一股暖流慢慢地涌遍全身。

人間處處充滿了愛。正是這種愛，使你即使在嚴寒的冬天，也會感到溫暖。

暖流高中作文3

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福。關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。關愛是一句問候，給人春天的溫暖。關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。關愛是一個微笑，給人親切的關懷。關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。

在我上幼兒園的時候，我結交了一個好朋友，她總扎著兩個到肩的小辮，背一個粉紅色的小包，里面裝的都是毛絨玩具，每次看見她，她的衣服都不一樣。

剛開始，我總和她說話，而她卻不愛搭理我，我很奇怪，為什么她不喜歡和我說話，后來發現，她不是不喜歡和別人交流，覺得爸爸媽媽給她送這來是不愛她了，產生了自卑。

我得知這一消息后，從心頭涌出了一個想法：她既然是我的朋友，我就不能坐視不管。我在幼兒園里總是和她一起玩，把它當成我最好的朋友一看待，在她有難時“拔刀相助”。我做到了有福同享，但是，有了困難，我還是習慣我自己去解決，不想讓她也卷入我和別人發生的事情。時間長了，她對我不再是那么警惕。偶爾也對我笑笑。

戶外活動的時候，突然有幾個女生，為了一點雞毛蒜皮的小事吵了起來。一個個臉紅脖子粗，氣喘吁吁。后來，我聽見了一陣哭聲，朝那邊望去，發現在哭的是我的朋友—小紅。

我的心里一直矛盾，不知是去還是不去，這時我的心中蹦出了兩個小人，一個紅小人，一個白小人。

紅小人說：“你千萬別去惹事啊，這對你不好，小紅哭就哭吧，你也無能為力啊！和你也沒有太大的關系啊！”

白小人反對說：“小紅要是你的朋友，你就去。”

我想好了，三步作兩步地走到小紅面前，問好了事情的原因后，我明白了，就是那些吵架的，來找小紅說誰做得對，小紅不想得罪她們其中的每一個人，她們便威脅小紅。小紅本身膽就小，再讓她們一嚇唬，就不由的哭了起來了。

幼兒園畢業的時候，我還記得，小紅已經變成了一個活潑開朗，愛說愛笑的人了。

關愛之心是一種品德，也是一種境界，更是一種態度。

暖流高中作文4

“呼—呼—”狂風呼嘯，大樹狂風中搖擺，一條條柳枝像狂舞的蛇在空中抽打著。轉眼間，雨聲連成一片轟鳴，大雨從空中傾盆而下，漸漸地地上出現了一個小水坑。雨點打在水面上泛起陣陣漣漪，發出“滴答滴答”的響聲。

我打著一把雨傘出來買菜，街道上寥寥無人。“這么差的天氣。”我嘟著嘴，皺著眉，臉憋得通紅。提著菜籃，一臉不情愿地往菜市場的方向走去。心里想著：媽媽也真是的，今天偏要吃白菜，這鬼天氣誰愿意出去啊！我買完菜都在回家的路上，風呼嘯而過，雨被刮的傾斜落在我的傘上，豆大的雨水，順著小華落下來，突然，遠處隱隱約約的出現了一道黑色的身影。他彎著腰雙手撐在腿上，似乎極其的。疲憊，我走進一看是一個孱弱的老人，我趕忙走過去幫助他。幫他提菜籃子，菜籃子看著輕，但我卻被他重力，拖著向前。心頭不禁對這位白發蒼蒼的滿面皺紋的老人泛起了陣陣憐惜。“小姑娘，謝謝你喲！”我被一聲沙啞的聲音打斷了思緒。“我送你回家吧。”我反應過來連忙說道。

我把那位老人送回了家，就在這時雨停了，天空中出現了一道彩虹，路旁的柳樹上還掛著絲絲雨點，空氣清新少了那份壓迫感。我因為老人的謝謝你覺得心情好極了，心里暖暖的像是流入了一股暖流，原來天氣也沒有那么壞呀，今天幫助了一位老奶奶開心呢，幸好我出來了，要不然老奶奶沒帶傘也沒有人幫忙，多可憐呀！

暖流高中作文5

深冬里寒風陣陣，但是寒風吹不走我心里的一股股暖流。

那一天寒風刺骨，雪花飄舞，冷得讓人直哆嗦。媽媽因生病躺在床上看書，我在寫作業。“咕咕咕”，我的肚子開始“抗議”了。我一看鐘，都七點了，我還沒吃東西呢！我翻箱倒柜，可連個餅干渣都沒有找出來。“崔繹，餓了吧？”媽媽慈愛地問我，我想到外面的鬼天氣和媽媽帶病在身，就推辭說：“我不餓，媽媽你看書吧！”話是這樣說，可是我那不爭氣的肚子就是“叫”個不停。我慌忙跑到書房寫作業。這時，我突然聽到一陣開門聲。也許是風吹的吧！我想了想以后，也沒有放在心上，繼續寫作業。

“吱呀”，一陣開門又有鉆入了我的耳朵里。我出去一看，原來是媽媽。只見她滿身是雪，手里提著烤肉串和零食，臉上一副大病初愈的疲倦。“媽媽，你怎么了？”我關切地問。“沒事！”她把吃的塞到我手里，抖掉身上的雪，脫衣躺到床上。

十分鐘之后，我輕手輕腳地走到床邊，一摸她的額頭，那簡直比火還燙！我仿佛明白了是怎么回事，緊緊地握住媽媽的手，又給她蓋了一層被子。此刻，一行行滾燙晶瑩的淚珠伴隨著嗚咽聲滑過我的臉龐……

那絲寒冬里的暖流永遠不會消失。媽媽，感謝您為我付出的一切，我一定會用驕人的成績來報答您對我的愛！

暖流高中作文6

在故鄉我的奶奶家，門前有一棵大大的芭蕉樹，還有大大的水泥坪和古老的搖井，這些都充斥著我過往的每一次暑假，只是近些年都沒有回去了，印象有些許模糊，但是她的樣子卻依舊十分清晰。

我們兩家住得特別近，走路也不過寥寥幾分鐘，所以每天都呆在一起，而且每次在家里受了委屈都會一邊抹著眼淚一邊屁顛屁顛的去找對方發一通牢騷，然后又心情極好的跑去房后的水溝溝玩，坐在水溝溝邊把腳丫伸進去，因為怕弄臟了衣服挨罵，所以總是小心翼翼的，太陽把水溝溝照的暖暖的，我們望著水中的倒影然后做著各種鬼臉，抬頭望著互相傻笑，夕陽西下，那種感覺是極好的，而時間總是太快。

還記得那年夏天，新白娘子傳奇還在熱播，那首經典的主題曲更是耳熟能詳，她特別喜歡唱那首歌，時不時在我耳邊哼唱，她還特別為這首歌編了一支舞，而我是他最忠誠的觀眾，給她最響亮的掌聲。

一個暑假總是過得很快，晃一晃就沒了，我們也要回各自的學校上課，依舊記得最后一次見她是在那個芭蕉樹下。

也許她在我生命中就像一個暖流，匆匆流過，也或許我們還會再見。

但還是感謝她曾在我生命中留下那么多溫暖，我會永遠記得一個笑起來暖暖的女孩。

她就是我生命中永恒的暖流。

暖流高中作文7

我的母親沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵博學識……她只是一個平凡人。但在我的眼中，她卻是最偉大的，她用溫暖的母愛，讓我時時生活在幸福中。

記得一個很冷的夜晚，風像刀子一般，直“割”我的臉，路旁的小樹被風刮得仿佛要被連根拔起。母親騎著電瓶車帶我向學畫的地方駛去。騎到半路時，母親輕聲問我：“你冷嗎？”我搖了搖頭。

其實，所有的風都吹在母親的身上，坐在母親身后的我并沒有吹到多少風。當騎到彩虹橋時，風越來越大，母親便把車停在了路邊，把穿在自己身上的擋風衣脫下，想要為我穿上。我搖了搖頭，對母親說：“媽，我不冷。”母親好似沒有聽見我說的話，一邊給我套上衣服，一邊嘴里不停地說：“快點穿上衣服，不然很容易感冒的，感冒要吃藥……”我問母親：“您呢？”母親毫不猶豫地說：“我是大人，你是孩子。”說完，便小心翼翼地幫我扣上了擋風衣上的扣子。看到被裹得像粽子一樣的我，母親臉上浮現出滿意的微笑。

風越刮越大，母親穿著一件薄薄的衣服，而我卻穿著棉衣和擋風衣。看到母親那瘦小的身軀，我不禁覺得鼻子一酸，眼淚控制不住地往下落。我拼命忍住眼淚，緊緊地抱住母親，想用自己的體溫去溫暖母親……

母親，您的愛如一股暖流溫暖著我！謝謝您。