第一篇：最美麗的心靈

最美麗的心靈

沙雅縣第三小學四（3）班 繆旭

老師像辛勤的園丁，培育者我們這些可愛的花朵。我的老師用她無私的愛心關心和幫助我們。

在上學期有一次，剛上第一節課的時候，我突然感覺頭暈，非常難受。不一會老師就發現我臉色不好，趕緊過來摸摸我的頭，老師非常著急，問我還有哪里不舒服，讓我休息了一會，看還是不好，然后老師立刻給我爸爸打了電話，過了一會爸爸來把我接回去到醫院去看病。我走的時候，老師還對我說：不要亂跑，不要亂吃東西，好好在家休息。我的老師有時就像我們的媽媽一樣關心愛護我們。

在我心里，老師永遠有著一顆最美麗的心靈。

第二篇：最美麗的心靈

最美麗的心靈

石可欣

人因什么而美麗呢？是美麗的外表？還是華麗的外衣呢？美麗的外表，華麗的外衣固然對人的美麗起一定的作用，但那只是人的外在美而已。人最本質的美不靠外衣的華麗和外表的美麗，而在其心靈。在我們的日常生活中，有許許多多的人在背后默默地為我們付出。可我們卻不但從沒有注意過這些辛苦勞動的人們，而且還在心安理得的享受和糟蹋著這些人的勞動成果。就拿吃苦耐勞的清潔工來說吧：不論在那里，不論是嚴寒酷暑，他們總堅持著干完這些本不屬于他們來干的活。不管是我們晚上散步，還是早晨晨跑，總能見到他們彎著腰掃大街的身影。他們為我們奉獻出了多少光輝歲月？多少老少年華？我們甚至對他們說過一句感謝的話嗎？對他們說過一句問寒問暖的話嗎？沒有。從來都沒有人記住過這些為他們創造出美好生活的清潔工。那怕是一個感謝的目光都沒有。

這是一個發生在我們身邊的故事，或許它每天都發生，你并不在意它；或許你認為它只是生活中的一段小插曲，一掃而過。但它卻深深地觸動了我的心。這件事就發生在一個寒冷的早晨。那是一位年長的清潔工老奶奶，大概從一大早就開始掃大街。她佝僂著腰，僵硬的手顫顫巍巍地拿著一把破舊不堪的掃帚一遍又一遍的掃著，歲月滄桑的臉變得通紅。我真真確確地看到她的臉上依舊掛著微笑，那是一個老年人不會擁有的極其滿足而意味深長的一個笑。每掃過一個街角，每清理一處垃圾，老奶奶就笑一笑，像小孩子完成了對他來說極為困難的一道題后興奮而輕松的笑。正是這樣的一個笑，讓我體會到了人最純，最樸實，也是最美麗的心靈！也正是這樣的一個笑使我看到了清潔工甘于奉獻，不辭辛勞的精神。那是多么崇尚的品德?。≌堊屛覀児餐瑢δ切┬量嗟那鍧嵐冋f一聲最誠摯的“謝謝”吧！

第三篇：最美麗的心靈作文700字

最美麗的心靈

“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干??”在動人的歌聲中，我看完了《“諾曼底”號遇難記》的最后一個字。忽然，一滴熱淚從眼角輕輕地滾落了下來??

這篇小說主要寫了“諾曼底”號與“馬麗”號相撞后，哈而威船長鎮定地指揮乘客脫險之后，自己卻與輪船并存亡的事。哈而威船長用他最美麗的心靈，贏得了我發自內心的尊重、敬佩和感激。在那一剎那間，我難忘，難忘哈爾威船長的神情；我銘記，銘記這場災難帶給我的人生的啟示和哲理；我感動，感動哈爾威船長舍己救人的精神；我感激，感激哈爾威船長給我們樹立起了光輝的榜樣。

哈爾威船長具有高超的領導才能。當人們都驚慌失措的時候，哈爾威船長泰然自若，維持秩序，讓沒有禮貌的人都變得有禮貌。他指揮著、主宰著、領導者大家，他似乎也給災難下達命令。而我跟哈爾威船長相比簡直是天壤之別，我在人生的星光大道上遇到一點點困難就退縮，更受不了挫折，哈爾威船長在危難時，把自己的生死置之度外，關心船上每一個生命，把生的希望留給別人，把死的可能留給自己?？晌矣龅娇膳?的事，膽子特別小，只想著趕快躲起來。但是，自從我看了《“諾曼底”號遇難記》后，我想以后干什么事，我會先站在別人的角度上，客觀的去思考問題，再用主觀的理念仔細地分析，做出正確的判斷。先人后己，努力搞好自己的工作。

堅強，是梅的笑傲冰雪，是雪蓮的流放巔峰，是仙人掌的駐守大漠，是白楊的守望戈壁??哈爾威船長正是具有這樣的優秀品德。我們一定要向哈爾威船長學習，做一個遇事沉著、冷靜、堅強，與困難作斗爭的人。

哈爾威船長舍己救人，誓與輪船共存亡的高大形象不斷地在我眼前出現，我帶著最美好的祝愿，用我敬佩你的心深深地向你鞠一躬，愿你一路走好，走向天堂。哈爾威船長，你會永遠活在我們心里，你的精神會激勵我們排除萬難，勇往直前！

第四篇：最美的真實《美麗心靈》觀后感

最美的真實

——《美麗心靈》觀后感

《美麗心靈》中數學家約翰納什在普林斯頓大學中進修數學，他一直認為數學是完美的，因此他不愿聽課，他認為聽課會使他的思想變得遲鈍，他更愿意一個人研究他原創的數學思想，甚至是對著一群鴿子研究他的理論，去沉浸在自己的數學理論中。我覺得也正是因此，他陷入了真實與幻想交替的泥潭中。

在大學期間，他幻想了一個大學室友查爾斯，與他的不善交際相對，查爾斯總是可以接上他的思想，查爾斯給了他勇氣，給了他歸屬感，卻把他越來越拉離現實。除了“查爾斯”，他還遇到了他的讀書時的敵人、人生中的好朋友：馬丁。馬丁是真實的，而且相比于納什的不善交際，同樣精于數學的馬丁對人際交往很在行。

在大學中他特立獨行的學習縱使取得了成果卻由于對授課的輕視總被別人捷足先登，這種失落一度使他墮入沉淪，然而進入惠勒數學研究所是他唯一的出路，而進入惠勒數學研究所他必須有所成就。一段時間后，他終于踏進了惠勒數學研究所，同時他愛人艾麗西亞也許是出于對英雄的關懷嫁給了他。

好景不長，很快艾麗西亞發現昔日的天才丈夫居然得了精神病，她丈夫所說的關于秘密的一切都只是他自己的幻覺。為此，納什差點失手溺死了自己的兒子，往后納什一直在精神分裂癥的發作、停息、復發中不斷的遭受折磨，也因此他所應擁有的榮耀也都拋棄了他。艾麗西亞也一次次地崩潰，令人欣慰的是，心靈的美總是最堅貞不渝的，當艾麗西亞轉過身來，鼓起勇氣，慢慢地理解丈夫，包容他，關愛他，納什明白了妻子的愛是多么的真實，那里才是他的港灣，于是他決定勇敢的面對他的病癥。

回到普林斯頓大學總會勾起他的回憶，“威廉帕徹”、“查爾斯”甚至是他不存在的“女兒”一個個的浮現在他的眼前，病癥又要復發時他找到了馬丁。

納什：“我們是朋友嗎”

馬?。骸爱斎?，我的朋友”。

在馬丁的幫助下他在普林斯頓大學開始任教，在這期間，他在愛人和朋友的幫助下重新回到了正軌。

在納什最失落、最瘋狂、最灰暗的時候，至少他知道，他妻子的愛以及朋友的關懷是真實的。納什妻子望著納什與他真實的學生講話時，艾麗西亞看到他的數學家丈夫那么努力，留著淚笑了，多么令人感動。

愛你的人永遠相信你，那種堅實的依靠是最真實可貴，最美麗的。

第五篇：美麗心靈

美麗心靈

這是一部十分出名的心理電影，在國際上曾獲得多項獎狀，在我們心里的角度，這部電影最大的特點就是;演員將劇中的主人翁角色演繹得非常突出。這部電影如其說一件藝術品的話，但不如是一篇勵志的詩篇，鼓勵著有人格障礙的人群，努力向上。但是這需要我們都要包容這人群。因為我們有美麗的心靈，用我們的一腔熱血，把他們都喚醒，讓我們用愛心把他們緊緊包圍著。

劇中的主人翁是屬于我們人格障礙中的妄想型精神分裂癥，但是在早期，我覺得他是偏于分裂性人格障礙，然而現在尚沒有正式兩者的關系，但是真兩種病的治病因素有相同之處。下面就來談談分裂人格障礙的特征：

其反生的原因主要有兩種：

第一生物原因： 遺傳因素：家系調查資料提示先證者親屬中人格障礙的發生率與血緣關系呈正比，血緣關系越近，發生率越高。雙生子與寄養子調查結果都支持遺傳因素起一定作用的觀點，但家庭、社會環境及教育因素也不容忽視。腦發育因素： 研究發現情緒不穩定型性格障礙的人有較多的神經系統軟體征，神經心理學測驗也提示輕微腦功能損害。腦電圖顯示與年齡不相符的不成熟型，Williams發現常有攻擊行為的男人中，57%具有異常腦電圖，且多表現在前顳區，他認為問題可能在網狀激活系統或邊緣系統。

染色體異常：47XYY綜合癥和47XXY綜合癥患者中有人格障礙的患病率也非常高。

第二社會原因：

社會因素： 在人格障礙的形成上占有極為重要的地位。兒童的大腦發育未成熟，有較大可塑性，強烈的精神刺激會給兒童的個性發育帶來嚴重影響，不合理教養可導致人格的病態發展，缺乏家庭正確教養或父母的愛是發生人格障礙的重要原因。Patridge強調病態社會的不良影響，他認為健康的社會是避免發生精神破裂的屏障，惡劣的社會風氣和不合理的社會制度均可影響兒童的心身健康，與人格障礙的發生有一定關系。

家庭教育失當：父母對子女的遺棄、虐待、專制、忽視、溺愛和放縱可以影響子女的人格發育，導致人格障礙。心理因素： 幼年失去母愛或父母死亡或遭受其他精神創傷也可影響兒童的個性的發育。

人類個體出生以后，有很長一段時間不能獨立，需要父母親的照顧，在這個過程中，兒童與父母的關系占重要地位，兒童就是在與父母的關系中建立自己的早期人格的。在成長過程中，盡管每個兒童不免要受到一些指責，但只要他感覺到周圍有人愛他，就不會產生心理上的偏差。但如果終日不斷被罵、被批評，得不到父母的愛，兒童就會覺得自己毫無價值。更進一步，如果父母對子女不公正，就會使兒童是非觀念不穩定，產生心理上的焦慮和敵對情緒，有些兒童因此而分離、獨立、逃避與父母身體和情感的接觸，進而逃避與其他人和事物的接觸，這樣就極易形成分裂樣人格。

劇中的人物性格分析：《美麗心靈》是一部關于一個真實天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數學家小約翰-福布斯-納什(Jr.John Forbes Nash)。英俊而又十分古怪的納什早年就做出了驚人的數學發現，開始享有國際聲譽。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向學術上最高層次進軍的輝煌歷程發生了巨大改變。面對這個曾經擊毀了許多人的挑戰，納什在深愛著的妻子艾麗西亞(Alicia)的相助下，毫不畏懼，頑強抗爭。經過了幾十

年的艱難努力，他終于戰勝了這個不幸，并于1994年獲得諾貝爾經學獎。這是一個真人真事的傳奇故事，今天納什繼續在他的領域中耕耘著。

1947年小約翰-福布斯-納什(羅素-克洛飾，Russell Crowe)進入普林斯頓大學學習并研究數學。這個“神秘的來自西弗吉尼亞的天才”并沒有上預備班的經歷，也沒有遺產或富足的親戚資助他進入“常春藤盟?！?Ivy League)----但普林斯頓最具聲譽的獎學金證明他確實屬于普林斯頓這個團隊。

這對納什或是對普林斯頓來說是很不容易的。優雅的社會交際他根本不屑一顧，上課也提不起什么興致。他整天沉迷于一件事：尋找一個真正有創意的理論。他深信這才是他應該從事的事情。

普林斯頓的數學系競爭十分激烈，納什的一些同學也十分樂于看到納什的失敗。但是，他們仍然十分容忍他，有意無意地慫恿他當個偉人。一個晚上他與一些同學在當地灑吧娛樂，當時他們對一個熱情的金發碧眼女人的反應引發了他的靈感。當納什觀察著這些競爭對手時，常常在他腦海里醞釀的想法突然變得清晰起來。他隨之撰寫出了關于博弈論的論文----“競爭中的數學”----大膽地將現代經濟之父亞當-斯密(Adam Smith)的理論做出了不同的解釋。這個已經被人們接受了150年的思想突然變得陳舊過時了，納什的生活也從此發生了改變。納什后來獲得了在麻省理工學院(MIT)進行研究和教學的工作，這可是一個眾人覬覦的工作，但是他對這些并不滿意。科學曾為美國在第二次世界大戰中的獲勝發揮了巨大的作用?，F在，冷戰盛行，納什渴望在這場新的沖突中發揮自己的優勢。他的愿望得到了實現，神秘兮兮的威廉-帕徹(William Parcher，埃德-哈里斯飾，Ed Harris)招募他參加一個絕密的任務，破解敵人的密碼。

納什在麻省理工學院工作的同時，全身心地投入到這個耗神的工作中。在這里，納什受到了一種全新的挑戰，但是這次的挑戰卻是來自光彩照人的艾麗西亞-拉迪(Alicia Larde，珍妮弗-康奈利飾，Jennifer Connelly),一個物理系學生，她向納什引入了一個從來沒有認真考慮過的觀念----愛情。

不久，納什和艾麗西亞結婚了，但是他不能告訴她他正在為帕徹所從事的危險項目。這項工作稍有不慎泄了密，后果將不堪設想。納什一直是悄悄地在干，他被這項工作深深地迷住了，并最終迷失在這些無法抵御的錯覺中。經診斷，他得的是妄想型精神分裂癥。

納什的遭遇讓艾麗西亞嚇壞了，她掙扎在被毀天才愛的重壓下。隨著每一天都似乎會給他們帶來新的恐怖，這對令人羨慕的伴侶已失去了當初讓人羨慕的份兒。但是艾麗西亞仍然在她愛著的男人身上發現了他的超凡魅力，這也是支撐她對他承諾的源泉所在。受到她那堅貞不渝的愛情和忠誠的感動，納什最終決定與這場被認為是只能好轉、無法治愈的疾病作斗爭。謙卑的納什目標很簡單，但要實現這些目標卻是難上加難。處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數學理論所驅使著，他決心尋找自己的恢復常態的方法。絕對是通過意志的力量，他才一如既往地繼續進行著他的工作，并于1994年獲得了諾貝爾獎。與此同時，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀最具影響力的理論，而納什也成了一個不僅擁有美好情感，并具有美麗心靈的人。

這個故事給我們最大的體會就是：藥不一定能治好一切的病，打敗病魔特別是心理障礙的病魔。我們除了需要很大的勇氣和毅力外，還有身邊朋友的關心，我們更要有一個美好心靈去接受和鼓勵他們。