第一篇：一年級一班文明演講稿

親愛的老師同學們，大家好：

我是一年一班的趙若凝，今天我演講的題目是：《做一名文明的小學生》。

三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

上小學一年級了，媽媽對我說：文明能讓我健康成長！文明能讓我成為好孩子！文明的孩子人人都喜歡。

在學校，老師告訴我：

文明能讓我們成為好學生，文明能讓我們得到寶貴的東西！

大家都要講文明。

我記住了媽媽的話??

我記住了老師的話??

我要做個文明的好學生。

見到老師和同學們要問好；

做錯事要說：“對不起”；

得到幫助要說“謝謝”。

不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫，這都是文明。

我喜歡文明！

我要做個文明的小學生！

第二篇：一年級一班班規以及

駙馬小學一年級一班班規

一、安全方面

1、不能在教室、走廊里追逐打鬧。

2、不能拿著跳繩到處亂晃，以防傷者同學。

3、排隊時不要推擠，在隊列中也不要打鬧。

4、在操場玩耍的時候，注意安全，不要攀爬旗桿，不要在舞臺上亂跑、亂跳。

二、學習方面

1、每天8:15到校后，不允許在走廊玩耍打鬧，主動進教室讀書。

2、每節課鈴聲一響，要快速坐好，值日生喊靜息安靜地等老師來上課。

3、課堂上不做小動作，不與同桌說悄悄話，認真思考，積極回答問題，回答問題聲音洪亮。

4、上課時認真聽老師的口令，寫完作業立即坐直。

4、養成學前預習、學后復習的好習慣。每天按時完成作業，保證字跡工整，卷面整潔。

5、考試時做到認真審題，不交頭接耳，不抄襲。獨立完成答卷。

三、路隊和兩操方面

1、中午和下午放學時，要快速出教室站路隊，做到快、靜、齊，安靜整齊地排隊走出校門，路隊長負責監督、提醒本組學生情況。

2、上午大課間和下午的大課間，到走廊里排好隊，做到“快、靜、齊”；隊伍行進時安靜、有序、呈直線。到了操場找好自己的位置，要求以三人為一組，橫成排，豎成行，做操時候動作準確到位，美觀大方。

四、衛生方面

1、每天值日生早晨8：10到校做值日。

2、要求各負其責，打掃要迅速徹底，打掃完畢勞動工具要擺放整齊。

3、每組的衛生監督員要按時到崗，除負責自己的值日工作，還要做好記錄。

第三篇：一年級一班班主任

一年級班主任工作總結 培養良好的習慣

本學年我擔任一年一班班主任，面對初始年級小學生，當一年級的班主任自然更辛苦，任務更繁重。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。因此，本學期我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：

1、低起點

一年級的學生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎么做作業，為了克服學生對做作業的為難情緒，為以后養成良好作業習慣打下基礎，在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；我布置較少的作業；并只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。低要求學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置臺階，使其不斷進步。

2、細要求

一年級學生天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用生動活潑，朗朗上口的兒歌來指導學生的行為習慣，學生一聽就懂，可操作性強。這樣，既好記又起到規范學生行為的作用。如：一二三，手背后、小眼睛看黑板、小耳朵認真聽、要發言，先舉手、回答問題大聲點、頭正身直腿放好、一尺一拳一寸高等。上課時，老師說前半句，學生馬上接著說后半句，既復習了常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。、強訓練

提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等于是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為培養學生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠遠不夠，我利用班會課分組進行“坐立行姿勢”的比賽，請各組做的好的同學上臺示范，做的不規范的大家一起幫助他糾正。平時也以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生雙邊活動中，及時提醒、督促，使之養成良好習慣。雖然剛開始時花的時間較多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。

4、常評價

一年級的學生都急于想知道自己通過努力所做的事，會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚。有時是一個贊許的微笑，一次親昵的撫摸，一句由衷的贊揚，獎勵一個小星星等。學生得到老師的表揚往往更加積極，表現更出色，對其他同學也起到了一定的榜樣示范作用。如，我班的李雨晴同學掃地很干凈，每天總是第一個吃完飯，把同學的飯盒擺放得整整齊齊。我總夸她是個會收拾家務的好孩子。經過我多次表揚后，其他同學也紛紛效仿。

學生從什么都不懂，到現在能較好地適應學校的各種常規，并自覺遵守學校的各項規章制度。需要低年級教師付出很大精力，規范是從平時的訓練中鍛煉出來的。

班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好每一項工作。

第四篇：一年級一班家長會

讓愛和鼓勵伴隨孩子成長

孩子入學一晃已經一年了，感謝大家這一年來對我工作的支持，對學校工作的支持。為了下一步工作的順利開展,現加以總結.一、匯報上學期的情況

上學期，我們班的孩子很好得完成了從幼兒園到小學生角色的轉換，無論是知識的掌握、技能的形成、習慣的養成，包括思想的提升都取得了一定的進步。下面，簡單向家長匯報我們班在管理和語文學習上比較有特色的地方。

二、家庭注意事項

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！

三 數學作業

1．背誦口訣表（橫豎背熟）

一一得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四二四得八三四十二四四十六

一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五

一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六

一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九 一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四

一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一

2、買青島版一年級下冊口算卡，每天做一張（兩頁）。

四 關于語文的一點建議：

（一）如何指導孩子讀書

暑假里，有的家長因為工作忙，沒有足夠的時間陪孩子，孩子就天天呆在電視機前，或者泡在網吧里打游戲；有的家長不管孩子同意不同意，給孩子報了大量的輔導班、培訓班，讓孩子像沒有放假一樣天天去“上課”，結果也往往是事倍功半??其實，家長可以利用這一段時間讓孩子養成讀書的好習慣。那么，怎樣促使孩子養成天天主動讀書的習慣呢？

首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑

惑，萌發求知欲望。家長要適當滿足孩子對讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，一般就不再想看與學習密切相關的輔導書，很想讀些讓人輕松、有欣賞價值、能擴展視野的書，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長為孩子訂購報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類的書。當孩子有了自己感興趣的讀物時，促使孩子養成天天自覺讀書的習慣才有了基本條件。

其次，家長還可以利用周末帶孩子去新華書店或附近的書城，讓他們挑選喜愛的書。或者經常帶孩子去社區或閱覽室、圖書室，這對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益的。

再次，家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據心理學分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩定。當孩子對某種讀物產生興趣時，家長最好采取主動參與的態度，對孩子的讀書活動給予關注。如隨時找機會讓孩子講講書中精彩的內容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長讀。家長還可以與孩子一起討論，讓孩子寫讀后感，也可以結合孩子在語文課學過的有關內容借題發揮。這樣做既強化了孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情，又有利于家長了解孩子讀書的質量。

（二）適合一年級學生閱讀的書

(中國部分）

1.小布頭奇遇記孫幼軍 2.小豬唏哩呼嚕孫幼軍3.泡泡兒去旅行(小布老虎叢書 薛濤著4.大個子老鼠小個子貓 周銳著 5.小香咕系列秦文君6.最著名的中國民間故事

（外國部分）

7、格林童話（德國）格林兄弟

8、安徒生童話（丹麥）安徒生

9、愛麗斯漫游奇境（英國）卡羅爾10狐貍列娜的故事（法國）阿希季諾夫人

11、《小熊溫尼·普》（英國）米爾恩

12、彼得·潘（英國）詹姆斯貝洛著

13、鵝媽媽的故事（法國）貝洛

14、洋蔥頭歷險記（意大利）羅大里

15、窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子

16、淘氣包埃米爾（瑞典）林格倫

17、丁丁歷險記（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱

18、名家繪本世界童話

（三）指導孩子寫兒童詩、日記發到班級主題貼。

第五篇：一年級一班 家長會材料

一年級一班 家長會發言材料

尊敬的各位家長你們好: 我是一年級一班的班主任老師，今天你們能來參加家長會我感到非常高興。首先,我代表全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動.單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助.為什么這么說呢 ？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸福.現在我代表教師向大家匯報一下孩子們這兩個月的表現。

一年級的小學生，經過一個半學期的學校生活，他們基本已經適應了小學的生活。一年級一班共有32人，他們活潑可愛、喜歡和老師交流，許多家里的事情也要告訴老師。他們愛問問題、也愛動。他們的好奇心很強，適應能力也不錯。現在的他們已經適應了學校的生活，無論是學習方面還是生活方面，和以前相比有了很大的進步。結合這次的期中考試和本學期的情況，總結如下：

學習方面：他們到校之后知道學習了，不是讀書就是寫字；完成老師安排的任務后，知道往后預習了。在這方面做得較好的有：柳軒語、王丹妮、桑悅、王馨、桑曉斌、王雯婧、張曉慧、肖明寶、李子恒、王浩宇、安亞澤、李曉鈺、杜心睿等。在這次考試中柳軒語、、桑悅、王浩宇、杜心睿、張曉慧獲得十佳學習之星、王馨、桑曉斌、王雯婧、李曉鈺、王丹妮、紀哲、崔鑫宇等獲得優秀學習之星。張利功、孫騰飛、陳文騫、安亞澤、柳知瑜、紀哲、葛鈺進步很快，尤其是紀哲取得了全班第8的好成績。張利功、孫騰飛、陳文騫獲得學習進步之星。

遵守紀律方面：課上能認真聽講，積極思考問題、積極回答問題;課下不追逐打鬧了，做一些有意義的游戲。表現較好的有：紀哲、徐文濤、張利功、桑祎凡、陳文騫、張雨涵、桑躍、崔鑫宇、武文良、陳家樂、孫江濤等。

衛生方面：值日組長能分好工，并帶頭勞動。無論是班級衛生還是個人衛生，大多數學生做的很好。現在他們養成了較好的習慣：不隨便扔垃圾；放學時都會主動地檢查自己的周圍，如有臟東西都會主動撿起來放進垃圾箱。每個學生的服裝都很干凈，能堅持每天洗腳、洗臉，勤洗頭等。做的較好的有: 柳軒語、王丹妮、桑悅、王馨、王雯婧、張曉慧、肖明寶、李曉鈺、杜心睿、葛鈺、孫江濤、桑運超等。文明禮儀方面：他們在這方面做得都很好，見到老師（無論是哪里的老師）能主動問好。升旗的時候能保持不說話、行隊禮、目光緊隨著國旗移動。我覺得在這方面，他們比高年級的學生做得都要好。值得我們表揚，也值得大學生學習。

我班的總體情況還行，有取得成績的地方，當然也有許多不足的地方 想和各位家長交流一下。這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業不認真,甚至不完成作業,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去.但也有個別同學由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.針對這些學生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導,做到循循善誘,耐心細致.在對這些學生的輔導方面,我們是非常重視的.對沒完成作業的學生我們留下寫作業,對學不會的學生我們留下給他們補課.要想提 高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業,及時檢查他們的作業,發現有沒學會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學生掉隊.在今后的工作中，希望家長在以下及方面多努力。

一、對孩子的學習要更上心一些。平時要督促孩子學習，先完成作業，家長要檢查，不僅僅是完沒完，更重要的對不對。家長要簽字。有的家長做得就很好，明寶、曉鈺、文濤的 作業上都有家長批改的符號。對于學生的作業，個別家長不太上心，只問不檢查，有時作業可能會多一點，家長就不讓學生做了，這都不利于孩子的學習。

二、關注學生的個人衛生。平時勤換洗衣服、天天洗臉、洗腳。家長可以天天檢查是否洗臉、或者家長先給他們洗，慢慢的讓他們自己完成。

三．個別學生好動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。希望家長在家經常對孩子進行這方面的教育。

萬一學生之間有些小矛盾，家長之間要相互體諒，都盡量退一步，多找一找自己孩子的不對之處。老師希望有事先和老師交流，不要直接去找學生或家長，這樣不利于家長之間的關系。

四．安全習慣。不能帶一些危險的物品到校。五．零食問題。不能給學生零花錢，買學習用品時，家長去買，盡量不給學生錢。六．有事、有病要及時和老師聯系。確保自家的電話暢通。現在個別學生不到校，也不與老師聯系。等老師打電話找他。

七、是希望各位家長能讓孩子吃好早飯，及時增減衣服，不要讓孩子感冒。

八、五一之后兩點來到就行。因為孩子來得早他根本不學習，光打鬧亂跑，容易出安全問題。在家吃完飯以后讓他寫作業，睡午覺，來之前喝點水或者吃水果有利于孩子的健康，只有這樣才能保證下午三節課的學習質量。

九、以后我們學校還會經常舉行一些有教育意義的活動，希望能得到各位家長的支持。

在工作中，我們還有做得不到的地方，請各位家長多多包涵，我們會改進的。我們的目的一樣，都是為了孩子。