第一篇：蘭州成功學校高三文科班第一屆“綜合知識競賽”蒲 勝主持

關于舉辦成功高中高三文科（3）班第一屆“綜合知識競賽”的計 劃 安 排

尊敬的蘭州成功學校領導：

為了豐富和活躍本班學習氣氛，進一步加強學生學習的興趣和積極性，我和本班各任課老師商量以后，決定在班級內部舉辦一屆“綜合知識競賽”，科目主要涉及語文、政治、歷史、地理等科目。現將本次活動的主要計劃和內容向您做一匯報：

準備時間：2014年3月25-2014年4月20日

活動時間：2014年4月23日下午16:00-18:30

課件制作：蒲勝何勇

選題老師：彭建華老師、吳潤賢老師、劉榮老師

競賽題目：語文、政治、歷史、地理各有必答題10道、搶答題10道，風險題10道。題目主要取材于高考《試題調研》和新課標要求的考察范圍。

競賽目的：激發學生學習興趣、滾動各科所學知識；

緩解學生復習緊張帶來的壓力，鼓勵學生進一步樹立學習信心

比賽規則：

1、競賽分必答題、搶答題和風險題三種題型。必須在規定時

間內作答，超時取消選手答題資格，留給觀眾作答。

2、必答題要求每組選手必答一題，每題答對得10分，不答或答錯不得分。

3、搶答題分值不一，要求選手根據實際情況按分值選題，答對者得分，答錯者扣一半分數。

4、風險題分值不一，要求選手自行選擇作答，答對得分，答錯扣全分。

評委老師：吳潤賢老師、彭建華老師、劉榮老師

計分統計：步洪源同學何勇同學

獎項設置及安排：本次活動分1、2、3、4、5、6等獎，參與獎、鼓勵獎等，全班同學分為7各組，每組6個人，一等獎獎品為茶杯和榮譽證書、二等獎獎品是榮譽證書、三等獎和四等獎獎品是筆記本、五等獎獎品是試卷文件夾、六等獎獎品是中性筆或膠帶等。基本原則是都要進行獎勵，費用主要由班費開支（征得全體學生同意后決定）。

蘭州成功學校蒲 勝老師高中分校高三文科（3）班2014年4月22日世界地球日

第二篇：蘭州成功學校2014年第一次診斷考試文綜地理試卷綜合分析———蘭州成功學校高三年級組 蒲勝老師

蘭州成功高中2014年蘭州市“一診”地理考試卷分析暨

第三輪地理教學基本思路、問題及措施

（蘭州成功高中高三地理教師 蒲 勝）

尊敬的學校領導、各位老師、同學們：

大家下午好!我的發言有以下幾個方面：

一、2014年蘭州市“一診”文綜地理卷分析

2014年蘭州市“一診”考試結束了，我們高三地理組的邵金泉、王謹安兩位老師和我在一起對本次試卷做了深入細致的分析。總體上說，本套試卷難度適中，考察知識點全面而且合理，在有效考察學生“雙基”能力的同時，也較好的體現了能力測試，有較好的區分度，圖表與文字材料有機結合（例如：選擇題11個，一共有5組題型，每一組題目都有相關的圖例，真正體現了地理考試“無圖不成題”的境界），時政熱點和高頻考點巧妙聯系（例如綜合題36、37，其中第36題以2014年2月下旬的索契奧運會為背景材料，考察了氣溫年較差成因分析、城市發展優勢區位條件和冬季奧運會在索契舉辦的優勢自然條件等課本核心考點；第37題以我省隴南文縣近兩年大力發展油橄欖種植為背景材料，考察了農業發展自然地理條件、修建鐵路的自然條件和發展小水電帶來了利與弊分析等高頻考點）。整套試題難度上層層推進、設問上由淺入深，學生容易入手，不同程度的學生都能獲取一定的分數，能較全面的測試學生的讀圖、析圖、用圖和圖文結合分析能力。

必修、選修各知識模塊在本套試題中合理搭配，比例適當，注重了基礎知識的考察，同時也兼顧了基本能力的測試。本套試卷涉及了《高中地理新課標（考試大綱）》56個高頻考點中的14個，分別是地球運動和時間計算、等值線、比例尺、氣候特征、洋流、地形地質、人口再生產、產業轉移、城市區位因素、農業區位因素、旅游地理、自然災害與防治、環境保護等考點，時間設置較好，絕大部分學生有充足的時間來讀題、思考、作答。

學生答題情況一般，總體上集中表現為選擇題得分率較高，綜合題得分率低。但就前二十名學生來看，選擇題答題還是呈現出很不平衡。（例如：選擇題1-3題，是屬于簡單 題目，但是第1題得分率70%，第2題得分率85%，第3題得分率95%，只有胥婷同學1人做錯，事實上這3道題目難度很接近，考點僅為“人口老齡化成因及其帶來的影響”。再比如選擇題第4題，考察了比例尺的計算，只要帶入數值套公式“圖上距離：實際距離=比例尺”計算約分即可得到答案1:5000，但是班級前二十名得分率只有29%，方圓、步洪源全班前兩名的學生都做錯。）主觀題答題方面問題主要是“審題不清”和“語言組織不準確”（即“答題不規范”）造成的。（例如：好多同學在回答第36題第3問：“索契舉辦冬奧會的優勢自然條件時寫了‘地形平坦、土壤肥沃、溫差大’”等條件，這些要點是回答“農業發展優勢區位條件”的答案要點、還有部分同學再回答“油橄欖種植自然條件”時寫出了“市場廣闊、交通便利、國家政策支持等因素”等，此類審題不清、盲目作答造成的失分現象還比較嚴重。）同時，“識記不準確”也是重要失分原因之一。（例如：選修第43題，考察了臺風帶來的危害以及防治措施，這類題本應該時送分題，絕大部分學生此類題目基本可以得滿分，但還是有一部分學生不能準確記憶，連基本的防治措施都寫不出來，還有選擇題第2題、第3題考察了人口老齡化原因及其影響等一系列難度較小的題目失分也比較多。）

二、“一診”考試后第三輪復習地理教學基本思路

距離2014年高考還有77天，實際在學校學習時間都不到70天了，第三輪地理復習總體上嚴格按照總校《第三輪復習的基本任務和要求》全面貫徹落實。具體教學環節主要有以下幾個方面：

1、教師精心備課（也就是精心按照學情選恰當的試題，備課主要備高頻考點、主干知識、尤其是與社會熱點相結合的核心考點，同時把握試題難度、并關聯各個層次學生及難易取舍、與教材原本知識的對應等）；

2、學生限時限量做題（也就是預習課，時間安排上將每周的3節大課或6節小課時間的三分之二保證還給學生，給預習課提供時間保證）；

3、教師匯總不同層次學生的“力所能及題”并組織學生在討論中予以解決（即“生生互動”，教師不做解答，只做好巡回監控，保證學生討論過程的有效等）；

4、教師根據各組、各層次需要給予啟發、點撥、引導、精講（具體操作上先要做到以“三不講”為前提，依據是學生討論的結果。但是針對高頻考點題而學生又不理解時不但要精講、還要做相關變式題訓練。（例如：2014年蘭州市“一診”地理卷第37題以我省隴南文縣近兩年大力發展油橄欖種植為背景材料，考察了油橄欖種植的自然地理條件。講解透徹后可以將其變式為a：我國南疆種植棉花生產的優勢區位因素是什么？b：阿根廷發展大牧場放牧業的優勢區位條件有哪些？c：甘肅酒泉的瓜州縣所產瓜果和沙洲敦煌的“李廣杏”味美甘甜，其主要自然條件有哪些？d：塑料大棚所培植的蔬菜味道和新鮮程度比不上室外自然條件下生長的原因主要是什么等一系列題目。通過這類變形、變式，讓學生反復滾動，力求全面、徹底、準確的掌握“影響農業的區位因素”這一高頻考點））；

5、根據老師結合高頻考點和社會熱點相結合所變式重組的題目，繼續要求學生定時定量完成；

6、教師將所變式、變形題目的標準答案發給每一位學生自主核對，尤其是對綜合題語言組織部分的推敲、琢磨（事實證明，好多主觀試題答案要點大部分同學都知道，但是不同的學生組織的語言不同導致得分截然不同，答題盲目，缺乏針對性）；（例如：僅以“氣候”一例舉例說明，在回答影響“季風水田農業自然因素”中氣候因素時，重點要突出雨熱同期或降水豐富，而當回答“棉花種植優勢自然條件”中的氣候因素時，重點不是降水，而著重要描述日照充足和灌溉水源，又如當回答“吐魯番葡萄味美甘甜的自然因素”中的氣候因素時又需要重點說氣溫日較差大，有利于糖分的積累等字眼，同樣是有關氣候的考察，但在“光、熱、水”三方面隨時變化，學生必須仔細審題，力求把會的變成對的。）

7、學生通過核對標準答案，充分思考后，繼續以小組為單位進行討論，全面交流解決各自思考而未解的問題；

8、教師再次匯總各組、各層次在討論中集中出現的新問題，并再一次進行啟發、點撥、引導、精講，這樣問題的表現越來越具體了，但數量卻越來越少了；

9、教師要求學生根據自己學習實際情況將“易錯點、易混淆點、易漏點”及時準確 無誤的整理在地理《錯題寶典》上，隨時翻開筆記背誦、記憶，反復滾動；

10、教師定期收繳批閱《錯題寶典》每周一次，除了檢查筆記以外還要抽查其背誦記憶情況，對于沒有完成要求的同學采取適當的、合理的懲罰措施。

三、當前地理教與學中存在的主要問題

1、每次在選擇題目時總會出現題量偏多、難度偏大的情況，犯了貪多求全的主觀主義錯誤；

2、對核心考點和社會熱點所涉及題目的變式、變形做得不夠及時；

3、小組討論沒有做到全方位、多層次的監控，導致個別愛偷懶的學生討論不能集中注意力，收獲不多；

4、平時的課堂上講的還是偏多，沒有完全做到精講、少講，導致學生對部分高頻考點的記憶缺乏深刻印象；

5、非智力因素失分現象普遍，而且分值偏高，尤其是“審題不清”、“識記不準確”、“答題不規范”三個方面更加嚴重；

6、小組討論中有的學生不能準確選擇適合自己的“力所能及題”有效討論，對自己學情掌握不準，老師沒有及時有效的幫助和指導；

7、部分學生目標意識淡薄，缺乏堅定的理想信念，學習不積極、不主動等。

四、整改措施

1、進一步降低所選試卷和變形、變式題目的難度；

2、進一步減少選題數量和講課時間，多給學生自主學習、深入思考的時間；

3、進一步落實“嚴盯緊摳”，盯住每一位有學習需求的學生；

4、進一步做好反復滾動，將那些常見的高頻考點要隨時“考、練、講、背——再一次考、練、講、背”，如此不厭其煩的滾動記憶，才能形成深度記憶效果。

2014年3月20日 星期四

第三篇：2014屆蘭州成功高三畢業典禮教師代表蒲勝老師發言稿.

在蘭州成功高中2014屆高三畢業典禮上教師代表發言稿

（蘭州成功高中高三文科（3）班班主任、地理老師：蒲 勝）

各位領導、老師、同學們：

大家早晨好！

多情自古傷離別，更那堪你們要畢業。在這個特殊的日子里，請允許我代表高三全體老師向即將順利完成高中學業、成為一名合格高中畢業生的所有蘭州成功高三300多名學子致以誠摯地祝賀！

(站)在這里，我的心情非常復雜，既榮幸又激動，既欣慰又難舍。高興的是看到你們即將走入自己心儀的大學，難舍的是再也不能象過去一樣朝夕相處。

歲月無痕，時光飛逝。高中的日子轉瞬將成為大家生命中的一段記憶。盡管相逢時你們的笑容還那么清晰，畢業的腳步還是匆匆地來臨了。

我喜歡課堂上你們求知的眼神，也欣賞運動場上你們像風一樣掠過的身影；我喜歡你們瑯瑯的讀書聲，也欣賞頒獎臺上你們自信感激的神情；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出來的年輕和朝氣。高中生活的這一千多個日子誰說不是一千多個五彩繽紛的故事？老師們陪你們走過花季、雨季，快樂著你們的快樂，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，所以我們的日子也變得更加充實而富有。

同學們，在陪你們走過的這一千多個日日夜夜，學校領導同樣身處教學一線，高瞻遠矚；老師們同樣是在風雨兼程，奔忙于每一個清晨與黃昏。日未出而起，日已落卻不能息。憑借著希望，在每一個枯燥而單調的日子快樂地工作著，我們用熱情和堅持點亮了每一縷曙光。因此不管是和風細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實都是希望你們能更順利地抵達理想的彼岸。你們用行動給了我們希望，無論領導還是老師一致認為你們是最棒的、最有希望的！

寒窗十載，走到今天，大家都經歷了太多的考驗，有著太多的感慨。此時此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾經心灰意冷過，失望過，黯然過，甚至絕望過，然而，那些曾經不可一世的挫折、困難、失敗，還不是一點點，一天天，被我們戰勝了，克服了、超越了？所以我們才走到了今天！每個有勇氣站到這里的同學都是勝利者！每一個面對高考的人，本身就是一個勇士。只要心存勇氣，不畏懼失敗，離最后的成功就不再遙遠。

有人說，高考是萬人爭鋒的獨木橋，是智力搏殺的決斗場。我認為高考是人生的一筆財富，我們應以積極的心態來看待它。高考的價值是全方位的，它需要激情燃燒的能量。高考，是人生一次難得的體驗，它需要如水的心境，如山的意志，如火的熱情！決不退縮，決不畏懼，決不言敗！人能走多遠？不問雙腳而問志向；人能攀多高？不問雙手而問意志。

再過幾天，同學們就要參加高考了，高中三年我們時刻準備著、盼望著、等待著這一天。它應該成為你們展示自己才華的一個大好機會。

心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實，成功的機會就有多大。希望大家給自己樹起一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路的跋涉變得豐富而充實。所有高三老師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護者。臨別的時候，希望你們把老師的教誨和在成功高中養成的良好習慣裝進行囊，它們還會繼續幫助你從風雨走向陽光，走向夢想的遠方。同時，老師也真心希望，每位同學都能在走進考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強的腿，提一口丹田之氣，想一件如意之事，說一句自勉之語。告誡自己，沉著、沉著、再沉著，沉著是優異成績的基石；叮囑自己，冷靜、冷靜、再冷靜，冷靜是孕育成功的臺階。請大家自信面對高考吧，成功從來與自信為伍，幸運永遠和強者同行！

長叮嚀、短囑咐，萬語千言也難以訴盡老師對你們的依依不舍，就讓我們把這份濃重的留戀之情化為對你們的美好祝福吧——祝你們高考順利，美夢成真，金秋季節，艷陽高照之時笑容燦如夏花！老師堅信你們的生命會因為你們精彩的一躍而燦爛奪目，成功高中的歷史也會因你們奮力的一搏而更加輝煌！

最后：希望成功的所有高三學子們都能牢牢記住今天這個特殊時刻，因為它是你奔向成功人生的又一個嶄新起點。請帶上母校的祝福出發吧，我們期待你們金榜題名的一刻，我們期待你們凱旋的喜訊，我們期待你們擁有一個更加輝煌的明天！

謝謝大家！

2014-5-30

第四篇：2013年—2014年第一學期高三文科三班班主任工作計劃蘭州成功學校蒲勝

2013-2014年第一學期高三文科（3）班班主任工作計劃

高三文科（3）班主任：蒲 勝

高三文科（3）班有64名同學，男生32人，女生32人；本學期新插班學生20名。少數民族有18名同學，學習專業的學生有8名，主要涉及美術、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現在新課改以后學習文科的學生各校都逐漸增多。擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，盡管個別學生成績仍不理想，但教學已經步入正軌。他們進入高三學段學習已經一個多月了，這也是每個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有效地度過。

本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：

一、抓好紀律管理。良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。

二、抓好“雙文明”建設。良好的班風學風是作好一切工作的前途。只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹以往的學習經驗也

使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。

三、抓好學生的思想教育。高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。

四、配合學校與年級組作好工作。在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下：

9月：（1）抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。

（2）營造班級復習氛圍，引導學生盡快進入高三的學習狀態。

（3）繼續做好與學生的談心、溝通工作。

（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行《弟子規》和《三字經》等國學經典。10月：（1）利用班會加強對學生養成行為規范和良好學風的教育。

（2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。

（3）完善教室美化布置。

11月：（1）期中考試動員。

（2）班會：班級優秀學生的學習方法交流和報告。

（3）統計和分析期中考試成績；期中家長會。

（4）部分學生的考后座談，知道反思學習。

（5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。

12月：（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。

（2）在班內評比。在班內樹立好的榜樣讓同學們取他人之長補己之短，養成良好的學習習慣。

在班級管理上我一直采用以思想教育為先導，鼓勵教育為主，全面激發和培養每位學生的自主學習能力和創新學習思維，因為任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營造一個和諧、安靜、有序的學習環境。對于大多數考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經過了這場考試，他們不僅從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經歷了一場前所未有的洗禮。高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當的。正因為高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應該以近乎神圣的態度去對待它，用最好的狀態去迎接它。

為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的知識狀態。

為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的生理狀態。

為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態。影響高三復習的因素很多，但是在這些因素中最重要的莫過于心態。一個心理素質不過關的學生是沒有希望在高考中脫穎而出的。據統計在影響高考成績的各項因素時，心態的影響是第一位。因為心態好可能多考幾十分。你高考前再怎么復習，要想提高幾十分是難上加難。心態好很容易使你的成績上一個臺階。心理狀態好，在考試的時候能夠充分發揮智力效應，充分調動思維能力，記憶能力，想象能力，并且把他們有效的組合起來，就會對許多問題迎刃而解，心理狀態不好，本來會做的題也不會做，本來過去已經掌握的知識也想不起來。

（2013年8月27日）

第五篇：2014屆蘭州成功高三年級畢業典禮流程方案修改——蒲勝老師策劃修改定稿[模版]

蘭州成功學校2014屆 高三學生畢業典禮

蘭州成功學校高中2014屆高三畢業典禮活動方案

畢業典禮是全體高三學生在離開母校前，共同參加的最后一個集體活動，是母校留給所有畢業學生最后的記憶。高中三年，應該是人生中獲得最多、懂得最多和成長最多的階段，同時也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的時期，以“感恩成長，放飛理想”為主題，使畢業典禮為垂中學子畫上在高中階段最完整的句號。

此次活動營造同學與同學之間、同學與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業學生對母校、對老師、對同學的感情，使其學會感恩、珍惜和報答。學校決定舉辦 2014 屆高三年級畢業典禮。典禮計劃擬定：

一、活動主題： 感恩母校，放飛夢想

二、活動時間： 5月29日（周五）上午19：30—22:00

三、活動地點： 高考部三樓報告大廳

四、工作分工

組 長：嚴宗祥校長 副組長：張彥文副校長

成 員：李清洛、蔡興象、劉仲義、吳潤賢、蒲 勝、朱慧花 大會主持：嚴宗祥校長 短片負責人：步洪源

五、活動程序

入場序曲：《怒放的生命》

第一項：張校長宣布“2014屆高三年級畢業典禮”現在開始。第二項：全體師生奏唱國歌 第三項：張彥文副校長宣布2014屆高三畢業生成績合格暨2014屆蘭州成功高中“優秀畢業生”表彰決定并頒發獎品。

第四項：

1、高三年級老師代表蒲勝老師發言

2、學生代表劉慧同學發言 第五項：難忘母校，師生表真情

1、回憶校園風貌ppt展示

2、學生詩朗誦《感恩老師》

第六項：總校張俊杰校長為畢業生致辭并發布重要講話

第七項：畢業宣誓（領誓人：學生代表）誓詞： 我們是蘭州成功學校2014屆畢業生，今天向母校莊嚴宣誓： 我們成長于成功學校，未來無論在哪里，我們都要感恩母校的培養，維護母校的榮譽，銘記校風校訓，發揚優良傳統，秉承成功文化精髓，不忘恩師教誨，爭做時代精英，用才華和智慧奉獻社會，以品格和精神鑄就輝煌。一生忠誠于祖國和人民，做一名中華民族的合格公民。今天我為母校自豪，明天母校為我驕傲！

第八項：宣布2014屆高三年級畢業典禮到此結束。

備注：今晨又選4-5個成功上學時間不同的學生準備在今晚畢業典禮上發言，限時每個人4-5分鐘。