第一篇：四年級品德與社會上冊復習試題1（最終版）

品德與社會上冊復習試題

一、填充。（13分）

1、我們要學會在生活中更好地與（）合作。

2、當你媽媽遇到痛苦和不愉快的時候，我會（）。

3、未成年人犯罪的一個重要特征是（）。

4、抄襲是學不到真本領，還會失去大家對你的（）。

5、我們吃的大米是由（）加工成的，吃的饅頭是（）加工成的。

6、三無產品是指（）、（）、（）。

７、每年的５月２日是美國威斯康星州的（）。

８、樹連樹，根連根，衣食之源在（）。

９、世上無難事，只要肯（）。

１０、勤儉節約不光是為了省錢，更重要的是（）。

二、判斷（10分）

１、不管做什么事，我都要找別人共同完成。（）２、我們不應該用自己長處去比別人的短處。（）３、遇到大同學敲詐時，我會向老師報告這件事。（）４、我做作業，一遇到不會做的題目，就去問老師或家長。（）５、我們小學生要養成節約水電的好習慣。（）６、在超市買到過期的食品扔掉算了，不要找麻煩。（）

７、中午我在學校就餐，不對胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。（）８、廢舊塑料回收利用作為一項節約能源，保護環境的措施。（）９、算命先生能根據你的出生年月算出你這個人的命運好不好。（）

10、在用完水后，要隨時擰緊水龍頭。（）

三、選擇題（16分）

1、小明和小慶是從小一起長大的好朋友，又是同班同學。有一次，小明身體不舒服，嘔吐了，身上桌上一塌糊涂，小慶看見后，他會（）

A用手捂著鼻子，遠遠地走開了。B趕緊幫小明清理臟物

C裝作沒看見，離開教室D叫幾個同學來幫忙，自己去喊老師。

2、張平平做作業時，有一道應用題想了好長時間，也沒弄懂，他去（）

A仍然堅持自己想，直到想出來為止B找爸爸幫他算出答案自己重新照著樣子抄一遍C請老師幫助分析，搞清數量關系，再自己重新計算。

3、有人說早晨聽到烏鴉的啼叫，這一天會倒霉，你（）

A相信B不相信C無所謂D聽不到為妙

4、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（）

A裝不知道B讓老師重新扣分階段C高興D無所謂

5、為了減少“白色污染”，我決定送媽媽一個（）購物袋。

A皮做的確良B線做的確良C繩子做的確良D布做的6、劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環境，在合作中出現了意見不統一的問題，這時他們應該（）

A找老師評理B放棄合作，各干各的C討論協商出一個最佳方案D分成兩派吵架

7、乒乓球臺上的有兩個低年級的同學在玩，你會（）

A威脅他們，把他們趕走馬觀花 B在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成C等他們結束再玩或者和他們一起比賽

8、選擇食品主要看（）

A保質期越近越好萊塢 B食品配料越豐富越好

C價格越低越好萊塢D包裝袋直漂亮越好

四、簡答題（11分）

1.如何使用干粉滅火器？(5分)

2.購買商品時要注意什么？

3.什么是三無產品?(3分)

分)(3

第二篇：四年級品德與社會上冊復習試題1

四年級品德與社會上冊復習試題1

一、我來當個小法官。（10%）

1、超市里的商品總是比別處的便宜，而且質量也有保障，所以大家都愛到超市中購物。（）

2、春節是我國人民最隆重、最有傳統特色的節日。（）

3、每年的12月26日是圣誕節，是歐美各國最盛大的節日。（）

4、日本人喜歡穿和服，西班牙人愛跳桑巴舞。（）

5、火警的報警電話是“119”。

（）

6、未滿13周歲的少年兒童不能騎自行車。（）

7、只有遵守交通規則，才會有良好的交通秩序。（）

8、黃燈亮了，我們仍然可以繼續越線行駛。（）

9、發現有人溺水，我們就應該見義勇為，只要會游泳，就要毫不猶豫地下水救他。（）

10、購買商品，不要忘記索要發票。（）

二、智能ABC。（5%）

1、我國的“消費者權益日”是每年的（）A、3月14日

B、3月15日

C、3月16日

D、3月12日

2、“那達慕大會”是（）的傳統盛會。A、藏族

B、傣族

C、回族

D、蒙古族

3、喜歡穿白袍、戴白頭巾的是（）A、美國人

B、泰國人

C、南部非洲人

D、阿拉伯人

4、在野外迷路了，白天應該使用（）求救。

A、火焰

B、濃煙

C、呼喊

D、漂流瓶

5、適用于撲滅液體、氣體和電器火災的滅火器是（）

A、泡沫滅火器

B、干粉滅火器

C、二氧化碳滅火器

三、智力沖浪。

1、你知道我國發生過哪些自然災害？（至少6種）（3%）

2、人人都會花錢，但怎樣做才是一個聰明的消費者呢？（4%）

3、寫出8個我國傳統的民族節日。（4%）

4、怎樣才能避免發生火災呢？（4%）

四、生活在線。

1、快要過年了，你打算怎樣來慶祝？（4%）對于你拜年時收到的壓歲錢和你平時積攢的錢，加起來也是一比不小的財富了吧，對這些錢你有什么打算？（3%）

2、前不久巴基斯坦南部發生強烈地震，造成了7萬多人的死亡，震驚了世界。可見地震的危害相當大。假如，你遇到了地震，會怎么辦？結合老師所講的防震常識說一說。（3%）

3、近兩年，青島市開展了交通“三讓”活動，即：車讓車，讓出一份秩序；車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全。道路交通秩序大有改觀，交通事故明顯減少，為市民營造了一個良好的交通環境。但在我們諸城市，卻能經常從電視中看到一些車輛和行人不遵守交通規則，交通事故也是接連發生。對此，你有些什么想法呢？（4%）

4、星期六，麗麗獨自一人在家寫作業，忽然聽到樓道里有人大喊：“著火了”。她也聞到了濃濃的煙味，此時她應當怎么辦？（4%）

四年級品德與社會上冊復習試題2 一．我當小法官（每題1分，共14分）

1．交通規則是專門為有車人制定的，與我們小學生沒有關系。（）2．在生活中，有秩序的交通會給人們帶來方便和安全。（）

3．我國交通事故的發生主要是由于機動車駕駛員違章肇事造成的。（）4．火災發生時，不管外面濃煙、火勢大小，一定要沖出門外。（）5．引起火災的原因很多，我們平時應該加強注意。（）

6．消防宣傳工作是消防警察叔叔的事，與我們小學生沒有關系。（）7．任何突發事件都是可以避免的。（）8．發現有人溺水，我們應該及時下水救援。（）

9．善待自己，善待他人，我們的生活就會充滿愛的陽光。（）10．過馬路可以就近通過，不用繞大彎走人行橫道。（）

11．了解世界各民族的習俗，能夠進一步了解世界，促進各民族和睦相處。（）

12．同一種商品，包裝不同，價格差別有時很大。（）13．生活中的衣、食、住、行都需要消費。（）

14．父母為家庭提供收入時他們應盡的義務，我們不需要去珍惜。（）二．智能ABC（每題2分，共10分）1．（P65滅火器圖）名稱是（）。

A．滅火器B．消防栓C．消防噴淋 D．火警警鈴 2．火災報警電話是（）A．110B．114C．119 D．120 3．表示通行的顏色是（）

A．紅色B．綠色C．黃色 D．紫色

4．下列不屬于中華民族傳統節日的是（）A．春節B．中秋節C．圣誕節D．端午節 5．下列說法正確的是（）。

A．勞動體驗過程中要注意安全。B．廣告上說好的東西，我們就可以買。C．我們要根據不同的調查內容確定不同的調查方法。D．我們買東西要專門挑高檔的買。

三．智力沖浪（第1、2小題各4分，第3小題2分，第4小題6分，共16分）1．你知道哪些少數民族的節日，請對應寫出4各。2．你知道哪些異國習俗，請對應寫出四例。3．你還知道哪些購物場所，請再寫出5例。

4．日常生活中，我們會遇到哪些意外事件呢？請寫出四種，并對應寫出一種解決辦法。四．生活在線（每題4分，共8分）

1．近幾年，你的家中發生了哪些喜事？請選擇2件寫下來。并針對其中一件喜事寫出你的感想。2．你參加過什么樣的勞動體驗？通過體驗你有什么感想？請寫下來。四年級品德與社會上冊復習試題3

一、填充。（26分，每格2分）

1、我們要學會在生活中更好地與（）合作。

2、當你媽媽遇到痛苦和不愉快的時候，我會（）。

3、未成年人犯罪的一個重要特征是（）。

4、抄襲是學不到真本領，還會失去大家對你的（）。

5、我們吃的大米是由（）加工成的，吃的饅頭是（）加工成的。

6、三無產品是指（）、（）、（）。

７、每年的５月２日是美國威斯康星州的（）。

８、樹連樹，根連根，衣食之源在（）。

９、世上無難事，只要肯（）。

１０、勤儉節約不光是為了省錢，更重要的是（）。

二、判斷（２０分，每題２分）

１、不管做什么事，我都要找別人共同完成。（）

２、我們不應該用自己長處去比別人的短處。（）

３、遇到大同學敲詐時，我會向老師報告這件事。（）

４、我做作業，一遇到不會做的題目，就去問老師或家長。（）

５、我們小學生要養成節約水電的好習慣。（）

６、在超市買到過期的食品扔掉算了，不要找麻煩。（）

７、中午我在學校就餐，不對胃口，倒了算了，反正我交了飯錢。（）

８、廢舊塑料回收利用作為一項節約能源，保護環境的措施。（）

９、算命先生能根據你的出生年月算出你這個人的命運好不好。（）

10、在用完水后，要隨時擰緊水龍頭。（）

三、選擇題（24分）（將正確答案的序號填在括號里）

1、小明和小慶是從小一起長大的好朋友，又是同班同學。有一次，小明身體不舒服，嘔吐了，身上桌上一塌糊涂，小慶看見后，他會（）

A用手捂著鼻子，遠遠地走開了。B趕緊幫小明清理臟物

C裝作沒看見，離開教室 D叫幾個同學來幫忙，自己去喊老師。

2、張平平做作業時，有一道應用題想了好長時間，也沒弄懂，他去（）

A仍然堅持自己想，直到想出來為止B找爸爸幫他算出答案自己重新照著樣子抄一遍C請老師幫助分析，搞清數量關系，再自己重新計算。

3、有人說早晨聽到烏鴉的啼叫，這一天會倒霉，你（）

A相信 B不相信 C無所謂 D聽不到為妙

4、老師對你試卷上的一道錯題沒扣分，你會（）

A裝不知道 B讓老師重新扣分階段 C高興 D無所謂

5、為了減少“白色污染”，我決定送媽媽一個（）購物袋。

A皮做的確良 B線做的確良 C繩子做的確良 D布做的

6、劉小剛和幾個同學負責布置元旦教室環境，在合作中出現了意見不統一的問題，這時他們應該（）

A找老師評理 B放棄合作，各干各的

C討論協商出一個最佳方案 D分成兩派吵架

7、乒乓球臺上的有兩個低年級的同學在玩，你會（）

A威脅他們，把他們趕走馬觀花 B在旁邊故意搗亂，讓他們玩不成 C等他們結束再玩或者和他們一起比賽

8、選擇食品主要看（）

A保質期越近越好萊塢 B食品配料越豐富越好

C價格越低越好萊塢 D包裝袋直漂亮越好

四、簡答題（30 分）

1、有人說：任何事只要自己個人努力就可以完成，你認為這種說法對嗎？

2、當功課不會做時，可以抄襲嗎？應該怎么做？說說你的理由。

3、你發現自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方？你認為應該怎樣做？ 當危險發生的時候

一、填一填

打119該說些什么：

我家住在（），我家的電話是（），起火的原因可能是（），目前火勢（）。

二、連一連

報警請撥

發生火災請撥

病人急救請撥

交通事故請撥

120

三、讀一讀

發生火災后如何自救 課外游戲“三選擇”

游戲是同學們生活中的重要內容，同學們在游戲中也要樹立安全觀念，那么在課外游戲時同學們要注意“三選擇”：

1．要注意選擇安全的場所。

要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產區；不要進人枯井、地窖，防空設施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。

2．要選擇安全的游戲來做。

不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。

3．游戲時要選擇合適的時間。

游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發生危險。四年級品德與社會上冊復習試題

一、看一看

你認識下面哪些標志？是在什么地方看到它們的？

二、說一說

一天,小明與小剛上學快遲到了，經過學校的十字路口，小明見沒車，就想沖過去?? 假如你是小剛，你會怎樣做呢？

三、選一選

1、如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是()

A．不開門 B．打電話給父母

C.有禮貌地請他進門 D．告訴他父母馬上就回家

2、如果你打開家門時，發現家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即()

A.開窗通風 B．開燈檢查 C點燃煤氣灶 D關閉煤氣開關

四、實踐活動

利用一周時間在校內外觀察有哪一些不安全因素，想一想怎么能克服它們。尊重少數民族的習俗 少數民族飲食禁忌

蒙古族：蒙古族厭惡黑色，認為黑色是不祥的顏色。在飲食上，蒙古族忌食蝦、蟹、魚、海味等。

藏族： 藏族人忌食魚、蝦、騾、馬、驢、狗肉；一般還比吃海味。他們不吃雞、鴨、鵝等家禽。因為按藏族傳統，食用的是偶蹄動物，視其它動物為惡物，而雞鴨鵝是五爪，是奇數，因而不食用。

苗族：苗族人不喜歡吃羊肉，忌諱吃狗肉，禁止殺狗、打狗。在苗族吃糍粑，不能拍了灰再吃。壯族： 壯族人給人遞茶時，應雙手捧杯，忌諱單手遞送，夾菜時忌諱來回挑撿著吃。

朝鮮族： 朝鮮族不喜歡吃鴨子、羊肉、肥豬肉。朝鮮族的老人地位很高，平時老人的飲食是單獨制作和用餐的，如果父子同席，兒子不能當著父親的面吸煙或飲酒。朝鮮族忌諱敲門，進訪者應呼叫主人。

維吾爾族： 吃抓飯時不要滿盤子亂抓或者將抓過的肉食再放入盤內；吃剩的殘骨不要亂扔，應放在自己面前的餐布上；用餐時外出不可從餐布上跨過或者從客人面前走；做客時不能當著別人的面吐痰。滿族： 滿族忌諱吃狗肉，不戴狗皮帽子。在滿族家中做客，不能隨便坐西炕。四年級品德與社會試題

一、判斷題：（30分）

1、消費需要一定的經濟收入來維持。（）

2、專賣店是專門出售某一類商品的商店。如，百貨商店。（）

3、不同的包裝，商品的價錢差別不大，所以買東西，不看包裝。（）

4、《中華人民共和國消費者權益保護法》是1994年1月1日起施行的。

5、“那達慕”大會是維吾爾族一年一度的傳統節日。（）

6、圣誕節是歐美各國最盛大的節日之一。（）

7、“熱狗”起源于英國，后來在美國成為一種流行的食品。（）

8、生活中，有秩序的交通會給人們帶來方便和安全。（）

9、電線老化會引起火災，我們日常用的火柴也是危險物品。（）

10、世界上第一個交通信號燈出現在英國倫敦。（）

二、選擇題：（20分）

1、下列節日屬于西方傳統節日的是（）

A、感恩節

B、母親節

C、中秋節

D、洛薩節

2、下列屬于我國元宵節游藝活動的是（）

A、舞獅字

B、踩高蹺

C、劃旱船

D、扭秧歌

3、下列屬于購物場所的是（）

A、百貨商場

B、農村代銷店

C、便民店

D、集市

4、屬于買食品時要注意的事項的是（）

A、商標

B、生產日期

C、停車場

D、減價

5、下列哪些行為有危險？（）

A、在廣場上放爆竹

B、在加油站附近燒草

C、在麥田里燒麥茬

D、用水撲滅燃燒的石油

三、社會實踐：（15分）

星期天，小明到小強家（住在四樓）玩。大人不在家，突然，外面有人喊：“失火了！”小強注意到門縫里開始往家里進煙。小明嚇壞了，六神無主，小強還比較鎮定，但也不知怎么做。你告訴他們，應該怎么做？

1、怎樣報火警？

2、樓道里是出不去了，改怎么做？

四、請你回答：

1、了解異國習俗有什么意義？（5分）

2、你知道哪些少數民族的節日，寫出不少于四個。（8分）

3、人們為什么喜歡到超市購物，寫出你認為的四條理由。（8分）

4、你知道我國的春節有哪些習俗嗎？寫出不少于四條。（4分）

智力沖浪（第1、2小題各4分，第3小題2分，第4小題6分，共16分）1．你知道哪些少數民族的節日，請對應寫出4各。

答：傣族的潑水節；彝族（白族）的火把節；回族（維吾爾族）的開齋節；蒙古族的那達慕大會；藏族的洛薩節；壯族的歌婆節等等。選擇4組，每對應寫出一組得1分，對應錯不得分。2．你知道哪些異國習俗，請對應寫出四例。

答：圣誕節－歐美各國；感恩節－美國；斗牛－西班牙；新年音樂會－奧地利；精美食品－意大利；優美舞蹈－保加利亞；櫻花節、穿和服、茶道、相撲－日本；芭蕾舞劇－俄羅斯；風味小吃“熱狗”－美國；草群舞－夏威夷土著；見面雙手合掌，十指并攏，表示敬意－泰國；喜歡穿白色衣服－阿拉伯人；啤酒節－德國；狂歡節－巴西等等。選擇4組，每對應答對一組得1分，對應錯不得分。

3．下圖是哪種購物場所？（P24下圖）你還知道哪些購物場所，請再寫出3例。

答：超市。（0.5分）百貨商場、農村集市、專賣店、便民店（小賣部、小商店）、代銷店等。（1.5分）選擇3種，每種0.5分，意思對即可。

4．日常生活中，我們會遇到哪些意外事件呢？請寫出四種，并對應寫出一種解決辦法。

答：迷路、溺水、食物中毒、火災、地震、泥石流、洪水等等，選擇4種，每答對一種得0.5分，對應辦法答對得1分。

四．生活在線（每題4分，共8分）

1．近幾年，你的家中發生了哪些喜事？請選擇2件寫下來。并針對其中一件喜事寫出你的感想。答：答案不限定，只要是喜事就行，請閱卷教師酌情處理。每件喜事1分，感想2分。2．你參加過什么樣的勞動體驗？通過體驗你有什么感想？請寫下來。

答：答案不限定，寫出參加過什么樣的勞動。（1分）寫出感想（圍繞“勞動很辛苦，掙錢不容易，平時要節儉”等方面回答）。（3分）

四年級品德與社會上冊期末復習題 填空：

1、我們想買到東西可多了，可是錢總是有限的，消費者學會（），學會（）；

2、購物場所有哪些（）、（）、（）（）、（）；

3、隨著社會進步和科技技術發展，人們購物的方式也發生了變化，過去我們常說，一手交錢，一手交貨，而現在不用現金，甚至不用去商店就可以買到東西，可選擇（）、（）、（）、（）；

4、有人觸電，你發現后怎樣去救？

5、在人多擁擠地方容易出現哪些危險？正確的做法有哪些？

6、怎樣才是合理消費？

7、當你吃了不合格食品你身體會有什么危害？

8、吃了變質不合格食品我們的身體健康會受到危害，在選購食品時，我們注意包裝上什么？

9、鄰里之間相處的時候應該注意些什么？

10、花錢的學問可大了，花錢要買的東西超過了人們的正常需求的是一種浪費，為了省錢該花的錢不花，“不叫節約”，針對上面的這些花錢方式，談談你的看法。

4、這是一個不合格包裝袋（品名，薯片，凈含量100克，配料：土豆、香油）想想這上面有缺少哪些說明：（）、（）、（）；

5、發現買的東西有問題，我們可以更換，退貨對不合格商品，我們應怎樣辦（）、（）；

6、每年（）月（）日是消費者權益日；

7、理解老人的心思既（）也不（），關鍵在于我們是不是（）去體會；

8、滅火方法：（）、（）、（）、（）；

二、解決下面問答題；

1、在我們身邊有哪些活動容易造成傷害？你避免傷害有好辦法嗎？

2、正確的滅火方法有哪些？

3、怎樣使用滅火器滅火？

四年級品德與社會期末試題（。，二）07.12

一、讀文，回答文后問題。

小草在風中起舞，鮮花在竟相開放，小鳥在樹林里歌唱，小朋友在追逐嬉戲……這就是生命的魅力，它生生不息，給大地帶來生機勃勃；它五彩斑斕，裝扮出美麗的世界。

1、根據以上文字，自己提問自己回答。

問題：

回答：

2、提出讀不懂的問題（1個）；

3、給此文加上標題《 》；

4、寫出這段文字的中心：

二、填空。

1、報警請撥：（）

2、發生火災請撥：（）

3、病人急救請撥：（）

4、交通事故請撥：（）

三、說說出現下列情況該怎么辦？

1、炒菜時，油著火了：

2、叫狗咬傷了：

4、不認識的人對你說：媽媽叫車撞了，我帶你馬上去醫院。

四、從價格的變化中，我們可以得到哪些啟示？

五、請你當場體驗一下殘疾人的生活：用一只手穿衣服。然后從時間上、過程上、心情上與雙手穿衣服進行對比，說出你的體驗。再說說我們應該怎樣對待殘疾人？

3、發現有人煤氣中毒了：

四年級《品德與社會》上冊期末復習題 填空：

生活中的衣、食、住、行都需要（），而消費又需要一定的（）來維持。如果我們能夠了解一點家庭的（）情況，就會更加珍惜父母的勞動成果，學會（）。我們的日常消費主要依靠（）。我們的家庭支出主要有（）等。

日常生活中，我們吃的、穿的、用的，大部分是從（）買來的。主要的購物場所有（）、（）、（）、（）、（）、（）。超市的秘密有（）、（）、（）、（）。買東西有許多學問，如（）、（）、（）。買食品要看（）、（）、（）、（）等。“三無”產品指的是（）、（）、（）。如果商店不同意調換你購買的商品，我們應找（）。

1993年10月31第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了（），并于1994年1月1日起施行。

我國是個（）的國家，（）個民族就像兄弟姐妹一樣生活在祖國大家庭中。每個民族都有自己的傳統節日。了解民族傳統節日，可以增進我們對各民族的（），增強各民族之間的團結。我知道的民族傳統節日有（）。

農歷（）是元宵節，元宵節又叫（）。農歷（）是中秋節，中秋節又叫（）。

“那達慕”大會是（）一年一度的傳統節日，在每年（）舉行。“那達慕”是蒙古語（）和（）的意思。家庭中的喜事有許多，如（）等。

每年的（）是圣誕節，它是歐美各國最盛大的節日之一。西方的感恩節，定在每年（）。“熱狗”起源于（）。（）是日本人的服飾。安全上學，安全回家，是家長、學校、社會對每一位同學的期望和要求。因此，我們應該遵守（），注意（）。

（）第六十三條規定，行人必須遵守：在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走，橫過車行道，須走（）。學齡前兒童在街道或公路上行走，須有（）帶領。《鐵路運輸安全保護條例》第七條規定：旅客必須按規定（）。

在生活中，有秩序的交通會給人們帶來方便和安全，不遵守交通秩序常常會（）。火災常常會危及人們的（）和（）。當火險出現時，我們要（），采取（），并迅速撥打電話（）求救。

（），中國大興安嶺的特大森林火災，造成了難以彌補的巨大損失。這場大火成為中華人民共和國建國以來（）、（）、（）的一次特大災難。大興安嶺火災是一個小小的（）引起的！

“自然災害”是人類依賴的自然界中所發生的異常現象，其中既有（）等突發性災害，也有（）等漸變中的突變性災害。面對自然與社會中的意外事件，我們要增強（），（）。當他人身處困境時，更應伸出友愛之手，無私援助。善待自己，善待他人，我們的生活就會充滿愛的陽光。常用的消防器材有（）。干粉滅火器適用于撲救（）火災，以及（）火災。簡答：

你知道哪些交通規則？（我們小學生應該怎樣避免發生交通事故？）答：

2、引發交通事故的主要原因有哪些？答：

3、怎樣才能避免火災？答：

4、遇到火災怎么辦？答：

5、怎樣報火警？答：

6、火災發生時，被困在房屋里該怎么辦？ 答：

7、面對突發事件，我們應該怎樣做？

第三篇：人教版四年級上冊品德與社會試題1（最終版）

四年級品德與社會試題

一、判斷題。（對的打√，錯的打×）（50分）

（）1.買東西時要注意“貨比三家”。

（）2.植物和動物都沒有感情，我們可以隨意傷害。

（）3.人的生命只有一次，因此要珍愛自己和他人的生命。（）4.用白紙或報紙包裹食品很衛生。

（）5.我們小孩的身體都很好，根本不需要煅煉。（）6.家里也會存在一些不安全的因素。

（）7.出門旅游時盡量要購買旅游保險。

（）8.乘車船時不能帶易燃易爆的物品。

（）9.我的爸爸媽媽都有錢，我想要什么就要他們買什么。（）10.如果買東西時買到了假貨，把它扔掉就行了。

二、我會連。（20分）

120火警電話

114報警電話

119急救電話

110交通事故報警臺

122查詢電話

三、簡答

1、找找我們身邊有哪些陋習？

2、家庭的收入來源主要有哪些？

3、我們身邊有哪些購物場所？

第四篇：品德與社會四年級上冊

品德與社會四年級上冊 第一課 我家的“收支本”

教學目的

1、了解家庭經濟來源及收支情況。

2、知道消費要量入為出，學會合理消費，勤儉節約。

3、了解現代家庭理財的基本方式，初步樹立科學理財的意識。

教學過程

●活動一

討論：什么是不合理的要求

1、回憶自己因為提出要求后被父母拒絕的事。

2、說說被拒絕后自己的心情，父母又是怎樣向你解釋原因的。

3、學生交流，知道被父母拒絕大多是因為自己的不合理要求，從而感受為什么要“量入為出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

●活動二 小辯論：家庭富裕了，還要不要再提倡勤儉節約、合理消費？

1、持肯定觀點的同學為正方，持否定觀點的同學為反方，各站到課室的一邊。

2、雙方先在本組內搜集本方的觀點，然后選出本方的代表參與辯論。

3、教師最后引導同學們總結觀點，強調任何時候都要提倡勤儉節約合理消費。

●活動三 小調查：家庭與自己的每月開支情況

1、向父母調查家庭生活中每月必需的開支項目，并做好相關的記錄。

2、說說自己每月的開支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以節省的。

●活動四 制作“家庭收支本”

1、請同學們按照教材提供的表格，向父母調查家庭一個月的收入和支出情況。

2、分別計算家庭一個月收入和支出的總金額，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的開支是否合理，如果不合理你有什么合理化的建議。

4、與父母交流自己的體會。

●活動五 探究活動：現代家庭的理財方式

1、向父母了解自己家庭結余的錢是如何處置的。

2、課堂交流每個家庭不同的理財方式，教師進行匯總。

3、對學生還沒有提及到的家庭新興理財方式，教師可以啟發同學們課后通過其他的形式進行探究，并將結果在下次課上再交流。

●活動六 小講座：現代理財知識

有條件的學校可以請金融機構的人員為同學們開一堂現代理財基礎知識講座。

●活動七 小活動：“班級銀行”

1、成立“班級銀行”，并選舉出小行長、儲蓄員等。

2、算一算：假設A、B兩同學各有1000元的零花錢，存入班級銀行，A存一年定期，利率為5%；B存活期，利率為1%。請同學們算算一年后A、B兩同學各應得多少利息。

3、請同學們將自己的零花錢存入“班級銀行”，并確定自己的存款期限。在當地銀行的協助下開出小存折，并按照當時的利率，到期付清本息。

4、說說自己為什么選擇這樣的存款期限。

第二課 今天我當家

教學目的

1、體驗家務勞作的辛苦，感受父母的養育之恩。

2、知道選購商品的初步知識，學會合理開支。

3、能用恰當的方式表達對父母的感激，尊敬和關心。

教學過程

●活動一 說說丹丹為什么感到慚愧？你有沒有同感？

1、請同學們分析教材中的丹丹為什么感到慚愧。

2、聯系自己的實際，說說自己在家庭里承擔了哪些家務活，和父母所做的家務比起來，自己有何感受。

●活動二 營養知識大比拼

1、將同學們分成五組，每組同學把自己搜集到的營養知識制作成小卡片，在全組同學間進行交流。

2、各小組將全部的知識卡匯總起來，設計10個問題，并推選一名發問人。

3、各組依次向其他四組的同學發問，答對的加10分。

4、得分最高的為優勝組。

●活動三 我家的營養菜譜

1、了解家庭成員中每個人的飲食喜好和禁忌。

2、根據自己掌握的營養知識，設計一份家庭營養菜譜。

3、以小組為單位，評一評本組內誰設計的菜譜最科學。

4、將小組選出的營養菜譜提交全班評選，由同學們評出最優秀的設計。

●活動四 生活中的購物小竅門

請同學們交流自己知道的購物小竅門，在相互交流中互相啟發，從而掌握更多的生活中的購物小竅門。

●活動五 今天我當家

此活動可以作為課后活動，請同學們也來當一天家。先設計好自己當家一天的活動計劃，然后說說自己當家一天的感受，并根據教材上的“小當家評分表”進行自評或請父母評。

第三課 逛商場

教學目的

1、了解本地的一些商業場所，知道不同的商品有不同的質量標準，具有購買商品的初步常識。

2、學會比較商品的不同價格，具有獨立的購買簡單生活用品和學習用品的能力。

3、了解現代消費的不同購物形式和支付方式。

教學過程

●活動一 小調查：了解本地的商業場所

1、將家住在相近社區的同學編成一個組，各組調查社區附近的商業場所。調查前設計好調查表格，如商店的名稱、類別（大型購物商場、百貨商店、專賣店、個體便利店等）、主要貨品等。

2、同學們將自己搜集的調查情況，在小組內進行分析，說說為什么在社區附近會布局這樣的商業場所，并希望增設哪些商店。

3、各組派一名代表在全班交流自己的調查情況，其他同學可作補充。

●活動二 為什么同一種商品會有不同的價格

1、選取一種品牌、型號一樣的商品，調查它在不同商業場所的價格有什么不同。如可選擇大型購物商場、大型批發貨倉、便利商店、個體商店等。

2、比較在不同的商業場所同一種商品價格的變化。

3、分析同一種商品價格不同的主要原因。

●活動三 為什么名牌商品價格高

1、請同學們以小組為單位，調查同一種類型的兩件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比較一下它們之間的價格相差多少。

2、小組討論，說說它們為什么存在價格上的差距。

3、各小組將自己的觀點拿到全班討論，最后綜合各組的觀點，得出一個科學結論。

●活動四 制作“購物小常識”宣傳欄

1、請同學們事先向父母了解或搜集有關的購物小常識。

2、以小組為單位制作宣傳欄。

3、將各小組的宣傳欄匯集在一起，做一個小型展覽。

●活動五 購物形式和付款方式的變化

1、請同學們向父母了解人們以前的購物形式和付款方式有哪些。

2、根據自己的經驗和通過各種途徑了解，現在人們有哪些購物形式和付款方式，探究發生變化的原因。

3、將自己的活動結果寫成一篇小論文。

●活動六 小活動：說說我的卡

1、請同學們將自己手中擁有的卡展示出來，說說這些卡有什么作用，給自己的生活帶來了哪些方便。

2、教師也將自己搜集的卡向同學們展示，并說說它們的作用和用途。

3、引導學生將不同的卡加以分類，使學生從整體上了解現在都有些什么卡，它們各有什么作用。

第四課 我是聰明的消費者

教學目的

1、具有初步識別假冒偽劣商品的能力。

2、知道廣告是宣傳產品的一種手段，正確認識廣告對人們消費心理的影響。

3、具有初步的消費者自我保護意識，能夠運用合法的途徑保護自己的消費權益。

教學過程

●活動一 生活中的假冒偽劣事件

請同學們搜集生活中聽到的或媒體報道的有關假冒偽劣商品的事件，并感受它給人們生產和生活帶來的危害。●活動二 說說心目中的廣告

1、請同學們每人都學說一段自己最喜歡的廣告，說說自己為什么喜歡。

2、對于廣告中宣傳的商品，你有沒有購買過？說說你購買的原因。

3、真實的商品與廣告宣傳的是否一樣？說說自己的體會。

●活動三 小調查：人們的購買動機

1、先由同學們在全班討論，確定一種商品為調查對象。

2、根據教材第16頁提供的表格，請同學們回家調查身邊的人有沒有購買，購買的原因是什么，并記錄在表格中。

3、將每個同學調查的人數和結果進行匯總，得出相應的數據。

4、根據調查情況，得出調查結論，并嘗試寫一份小小的調查報告。

●活動四 故事續編

王紅到一家小商店買了一包“旺旺泡芙”，可是到家后媽媽發現產品沒有生產日期，王紅說要找商店退貨，可媽媽說就一包小東西，不吃就算了。請你將故事續編下去。

第五課 做個受歡迎的人

教學目的

1、懂得在公共場合與人交往的禮節、禮貌，自覺遵守公共秩序。

2、知道中西方在禮儀、禮節上的不同，尊重不同國家和民族的生活習慣和風俗。

3、做一個文明的小學生。

教學過程

●活動一 小活動：評選班級“最佳衣著獎”

1、將全班同學按照男女生分成兩組，并在本組內選出一名“最佳衣著獎”的同學。

2、請四位獲獎的同學走到講臺上，向同學們展示一下自己的服裝。

3、每一個小組說說本小組評選的標準是什么。教師將各組的評選標準寫在黑板上。

4、全班討論各小組的標準是否合適，最后統一各方的意見，制定一個小學生“最佳衣著獎”的評選標準。

5、在四位同學中評出男女各一名“最佳衣著獎”的同學，頒發獎章。

●活動二 小表演：公共場合中的禮節、禮儀

1、將同學按照不同的公共場合，如餐廳、公共汽車、商店、公園等分成四組，分別帶上不同的頭飾。

2、每組同學圍繞主題，表演自己準備好的小節目，表演完后，請同學們評判，并補充說說自己還知道有關場合的哪些禮節、禮儀。

●活動三 情景設置

小晴的班上來了一位外國小朋友湯姆，今天是他的生日，湯姆請班上的同學去他家玩，同學們事先打了一個電話給湯姆，然后帶著禮物來到了湯姆家。湯姆接過禮物，馬上就打開來看，非常高興地說：“太好了，謝謝！”湯姆看見小晴穿著一條漂亮的連衣裙，直夸她真漂亮，小晴也非常有禮貌地說：“謝謝。”大家在一起開心極了。

請說說，同學們做得怎么樣？從中可以看出中西方有哪些不同的禮儀、禮節？你還知道哪些？●活動四 演一演

請同學們根據教材第22頁設置的情景，以小組為單位表演一下，看看誰做得最好。

●活動五 小調查：身邊的少數民族

1、調查一下你身邊的少數民族朋友，了解他們的民族習慣和生活習俗。

2、根據自己的小調查，以你喜愛的方式，向同學們介紹自己所知道的知識，可以是小手工、小制作，或畫畫、歌舞。也可以在征得同意的情況下，向調查對象借一些民族飾物或物品，向同學們展示。

●活動六 手抄報：說文明話，行文明事，做文明人

請同學們根據自己課后的體會，共同合作出一期手抄報，可以搜集有關文明行為的故事或知識，也可以寫自己的心得體會。

第六課 告別不良生活習慣

教學目的

1、知道煙酒的危害，善于以適當的方式與家人溝通，幫助家人改正不良的生活習慣。

2、學會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習慣。

3、知道良好的生活習慣能使自己終身受益。

教學過程

●活動一 家庭檢討會

1、請同學們將家人召集起來，開一個家庭會議。

2、大家互相說說彼此都有哪些不良的生活習慣。

3、共同討論如何改正這些不良的生活習慣，并訂立一份家庭公約，人手一份，彼此監督。

●活動二 故事續編

小花的爺爺今年已經70多歲了，一直都有吸煙的習慣。家里人不知說過多少次，要爺爺少吸一點，可爺爺就是不聽，說自己都吸了那么多年了，長期形成的習慣怎么可能改變呢？今天小花聽了老師講吸煙的危害后，下決心要改變爺爺的壞習慣。回到家后，她就把爺爺的煙偷偷地藏了起來，爺爺到處找不到，非常生氣，這時候，小花會怎么做呢？

●活動三 小調查：小學生該不該玩電子游戲

1、先設計一份調查問卷，確定不同的調查對象。

2、將調查結果填入表內，并請調查人說說自己持這種觀點的理由。

3、小組內匯總各自的調查結果，并將被調查對象的理由整理一下。

4、匯總全班同學的調查結果，并統計相關的數據。

5、分析得到的數據，共同討論怎樣正確對待玩電子游戲的問題。

●活動四 主題班會：告別不良的生活習慣

請同學們開展批評與自我批評，找找自己和他人身上都存在哪些不良的生活習慣。自己打算怎樣改正或給別人提出什么好的建議。

●活動五 故事會：養成良好的生活習慣

1、請同學們互相說說自己搜集到的故事。

2、談談這個故事對自己有什么啟示。

第七課 我有自己的好主意

教學目的

1、在學習和生活中，學會自己拿主意，不從眾。

2、善于聽取和尊重別人正確的意見，對自己的主意和選擇負責。

教學過程

●活動一 請你說說自己對追“星”的看法

現在有些同學都是“追星一族”，他們將自己大量的時間用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海報以及各種物品上，嚴重影響了學習。如果你就是這樣的追星族，想想這樣做好不好？如果你不是，當其他同學大談特談那些明星的趣事的時候，你一點也插不上嘴，大家還笑話你，你又會怎么想呢？

●活動二 小游戲：回聲蟲

請同桌的同學一起做，一個人說一句話，另一個人重復他說的話，一字不差，這樣不斷地重復下去，五分鐘后，兩人交換角色，再做一遍。做完后，請同學們說說自己在這樣做時有什么感覺。

●活動三 小實驗：茶葉水可以澆花嗎？

請你根據教材中列舉的事例，說說媽媽的話有道理嗎？如果你自己拿不定主意，不妨做個小實驗，就讓事實替你作決定吧。

用兩盆相同的花進行對比觀察，一盆用自來水澆灌，一盆用茶水澆灌，請你每天觀察它們的變化，并將結果記錄下來。通過實驗你會發現，茶水是不可以用來澆花的。因此，當你對一些問題拿不定主意的時候，可以讓事實來說話，讓它幫助你作決定。

●活動四 小辨論：有自己的主意是不是什么事情都是自己說了算

1、請持不同觀點的同學各組成一組，互相陳述自己的觀點，最后由一名同學作總結。

2、教師在同學們辨論結束后，可以對雙方的觀點加以評判，讓同學們學會辯證地認識問題，學會靈活處理現實生活中的問題。

●活動五 探究活動：要不要看望程方

請同學們根據教材第32頁提出的問題，想辦法弄清程方到底得的是什么病，通過一系列的探究活動最后決定要不要看望程方。并說明自己作出這個決定的理由。

●活動六 情景設置

小林是班上的體育委員。今天學校開運動會，要舉行4х100米的接力比賽，大家正在為應該找誰來參加比賽比較合適而發愁。因為有6位同學都想參加，小林也是短跑能手，他也想參加。這時候如果你是小林，你會怎樣作決定呢？自己要不要參加？其他同學又應該讓誰參加呢？請你說一說。

●活動七 請你為她出出主意

請同學們根據教材第33頁的要求，說說如果是你，你會考慮哪些問題？并說出自己這樣作決定的理由。

第八課 我看家鄉的習俗

教學目的

1、了解家鄉的習俗，感受它帶給人們的豐富多彩的生活。

2、知道不同地區有自己獨特的風俗習慣，感受當地習俗的變化。

3、反對迷信，崇尚科學。

教學過程

●活動一習俗小故事或傳說

1、請同學們搜集有關習俗的小故事或傳說，在全班進行交流。

2、思考：從這些小故事或傳說中，你發現了什么？

●活動二 小調查：家鄉的風俗習慣

請同學們按照教材第36頁提出的要求，調查本地的風俗習慣，探討一下它們形成的原因，還存在哪些陋習和迷信現象，將探討的結果在全班交流。

●活動三 小調查：家鄉習俗的變化

請同學們根據教材中表格的要求，從衣、食、住、行四個方面，調查一下當地的習俗有哪些變化，思考引起這些變化的原因是什么。

●活動四 中國傳統習俗展

搜集有關中國傳統習俗的資料或圖片，并根據相關的內容辦一次展覽。

第九課 我是生活小設計師

教學目的

1、感受家庭的溫馨，體驗生活的樂趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得與家人溝通的技巧。

3、知道現代休閑生活的多種方式，嘗試通過不同的方式豐富自己和家人的生活。

教學過程

●活動一 我的設計

請同學們根據教材第39頁的要求，布置一下自己的房間，并說說自己的設計意圖。

●活動二 家庭休閑活動照片

請同學們將自己家庭休閑活動時拍的照片展示出來，并說說其中一些難忘的故事，與同學們分享。

●活動三 我的休閑活動計劃

請同學們根據教材第43頁的要求，設計一份休閑活動計劃。

●活動四 校服設計賽

1、請同學們根據教材第44頁的要求，設計出自己的服裝圖。

2、在全班同學面前展示出來，并說說自己設計這套服裝的基本思路。

3、評選出最佳設計獎。

第十課 小鳥與榕樹的對話

教學目的

1、感受大自然的美好，理解人與自然和諧共存的重要。

2、懂得動植物對保護生態的重要，簡單了解有關保護動植物的法律知識和條文。

3、具有綠色環保意識，主動參加力所能及的環保活動。

教學過程

●活動一 畫畫我生活的社區

1、請同學們將自己生活的社區用畫筆表現出來。體裁不限，由學生選擇最能表現社區特點的某一方面來畫。

2、展示自己的作品，與同學共同分享，并說說自己生活的社區。

●活動二 小調查：社區里的樹

1、請同學們調查一下在自己生活的社區里共有多少種樹木，并做好記錄。

2、分析為什么要引種這些樹木，它與本地的氣候有沒有關系。這些樹木對我們的生活有什么好處。

3、與社區管理部門聯系，開展“認養一棵小樹”活動。

●活動三 探究活動：樹多的地方為什么小鳥也多

探究活動不一定要選擇在社區內進行，可以在樹木比較多的公園或植物園，這樣能更容易觀察小鳥活動的情況，從而探究其中的原因。

●活動四 環保知識競賽

1、將全班同學分成四組，把事先搜集到的環保資料在小組內進行交流，并設計成相關的問題寫在小卡片上。

2、由每組逐一發問，其他三個組進行搶答，答對者得10分，答錯者扣10分。

3、得分最高者為優勝組。

●活動五 小調查：社區的環保狀況

1、設計環保調查表。

2、同學們分組調查自己生活的社區的環保狀況，并做好記錄。

3、匯報各組調查情況，有哪些好的地方，有哪些還存在著問題，并提出改進方案。

●活動六 演一演：小鳥與榕樹的對話

根據對社區環保狀況的調查結果，自己編寫劇本，運用擬人的手法，通過小鳥與榕樹的對話來表現目前社區的環保狀況。

●活動七 小活動：家庭節水環保行動

請同學們根據自己家庭的實際情況，設計一份家庭節水環保計劃，并請父母共同參與，持之以恒地堅持下去。

第十一課 我家來了新鄰居

教學目的

1、樂于與鄰里友好交往。

2、了解鄰里之間友好相處的基本要求。

3、當鄰里之間發生矛盾時，能夠互諒互讓，不斤斤計較。

教學過程

●活動一 說說我家的鄰居

1、請同學們說說自己對鄰居的了解。

2、說說你是怎樣與鄰居家有第一次交往的。你們的交往頻繁嗎？

3、對于不了解自己鄰居的同學，想想接下來自己應該怎樣做。

●活動二 聽爸爸媽媽講過去鄰里間的故事

請同學們的爸爸媽媽講一講自己過去鄰里間的故事，感受鄰里間的和睦共處是一種多么難得的情感。

●活動三 探究活動：為什么樓房越住越高，鄰里間的交往反而越來越少了呢？

此活動針對當前普遍存在的鄰里間缺乏交往的現象，引導學生分析其中的原因。學生可以根據自己的觀察和思考，也可以聽聽父母的看法，或者查找相關的資料，綜合得出自己的結論。

●活動四 制定鄰里文明公約

以小組為單位，共同討論在與鄰里的交往中，要遵守哪些基本規則，并形成文字。

第十二課 身邊的公共設施

教學目的

1、體驗公共設施給人們生活帶來的便捷。

2、做到自覺愛護公共設施，合理使用公共設施。

3、知道愛護公共設施人人有責，主動參加愛護公共設施的公益宣傳活動。

教學過程

●活動一 小調查：社區的公共設施

請同學們以小組為單位，根據教材所提供的表格，到自己生活的社區了解一下，并做好記錄。

●活動二 畫畫我們的社區

根據調查的情況，畫一張社區平面圖，并在圖上標出各種公共設施的名稱和具體位置。

●活動三 最佳公益廣告語設計

請同學們分成若干小組，選定一種公共設施，為它設計一句廣告語，要求構思新穎，主題突出。最后在全班進行評選，選出最佳廣告語設計。

●活動四 說說身邊公共設施的變化

請同學們根據平時的觀察，說說現在新增了哪些公共設施，這些公共設施給人們的生活帶來了哪些變化。原有的公共設施又是如何悄悄地變化的。在使用新的公共設施時，你有沒有遇到什么困難，最后是怎樣解決的。●活動五 公共設施小創意

請同學們充分發揮自己的想象，說一說在未來的社區還應增加哪些公共設施。

第十三課 豐富的社區生活

教學目的

1、感受豐富多彩的社區群體活動。

2、熱愛自己的社區，積極參加社區的各種活動。

3、關心社區的發展，能為社區環境做一些力所能及的事。

教學過程

●活動一 說說我們的社區活動

請同學們回憶自己的社區都有哪些社區活動，自己參加過哪些活動，最喜歡哪些活動。

●活動二 畫一畫：我喜愛的社區一角

請同學們根據自己的觀察和喜好，將自己最喜愛的社區一角畫出來。

●活動三 誰豐富了我們的社區生活：尋訪為我們服務的人

社區有為我們服務的各行各業的人，如管理員、保安、保姆、外賣送餐員、清潔工、商店營業員、電信維修人員、園藝工人等。學生可以選擇其中的一些人，了解一下他們工作的情況，如工作性質、工作時間、工作職責等。然后，將自己的調查結果與同學們交流，感受正是他們的服務豐富了我們的社區生活。

●活動四 社區情況小調查

請同學們以小組為單位，分組到自己生活的社區了解一下社區還存在著哪些問題，提出自己的小建議。

●活動五 競選小小居委會主任

1、請同學們共同制定出競選規則。參選人自愿報名。

2、發表競選演講，說說如果自己當選，會采取哪些措施豐富大家的社區生活。

3、全班同學投票選舉，確定最佳人選。

●活動六 活動設計方案

請同學們根據自己調查的結果，以調查小組為單位設計一份活動通知，動員社區居民一起參加。看哪個小組的設計最有創意。

●活動七 作文競賽：我心目中的社區生活

1、請同學們以“我心目中的社區生活”為題，寫一篇作文，要求主題鮮明，想象豐富，文字流暢。

2、將自己的作文在班上朗讀，由大家評選出最好的作品

第五篇：品德與社會復習1

品德與社會復習題

1我們的成長是一個充滿（期待）、（希望）、（努力）和（變化）的發展過程。在這個過程中不可能（事事順利），（煩惱）是每個人生活中的一部分，所不同的是（以什么樣的態度）對待生活中的這些不如意。

2快樂是（好心情），是（一種感受）。快樂有很多，有（單純的的快樂），也有（摻雜著痛苦和汗水）的快樂,有(短暫的快樂),也有(能持續長久)的快樂,有些(快樂輕而易舉)就能得到，有些快樂則(需要付出努力)才能獲得。

3當我們（做了對他人和社會有益的事情）時，我們就給了他人（一種愛心）、（一種希望），同時我們自己也獲得了（快樂）。

4我們的煩惱很多就是由（一句不合適的話），（一點小誤會），（一個小摩檫）引起的。5生活就想像（一面鏡子），你對它笑，他（朝你笑），你對它哭，他（朝你哭），對同一件事，不同的人（看法）不同，（感受）就不同。

6我們不能改變（已經發生的事），但可以（用幽默的來改變自己的心情）。小時侯吃一點苦，長大后勇于面對困難，戰勝困難。

7不同的人對待（挫折和失敗的態度）不同，有的人把它當作（前進中的階梯），有的人卻（面對挫折和失敗），（灰心喪氣），失去了信心。那些最后取得了勝利的人，就是（每次跌倒都爬起來繼續往前走）的人。

8要克服生活中遇到的困難，把生活中的（挫折與失敗）變成財富，需要我們有（堅強的毅力），而毅力是可以（磨練出來）的，不是（與生俱來）的，需要從（一點一滴的小事）做起。

9炎帝被尊奉為（農業的創始者）。人們稱他為（“神農氏”）。他還盡嘗百草，促進了用草藥治病的技術，所以也有“神農嘗百草”的傳說。

10在漫長的生活、生產實踐中，我們的祖先把一些野生植物培育成（農作物），把（野生動物）馴化成家畜，創造了（農耕和飼養技術）。

11我國是世界上培育出（農作物）最多的國家。在全世界（667）種主要栽培植物中，起源于我國的有（136）種，占（20％）以上。

12農諺：（清明前后，種瓜種豆）。（立夏三天遍地鋤）。（瑞雪兆豐年）。（冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡）。

13筷子有（挑、撥、夾、拌、扒）等功能，使用筷子至少可以牽動（30多個關節）和（50多條肌肉），還能（激發大腦運動）。

14西方人喜歡吃（奶油、肉類食品）。中國人喜歡吃（炒菜，而且葷素搭配）。15（二三千）年前，我國已有了棉花種植。

16在古代，中國是唯一（種桑）、（養蠶）、（生產絲織品）的國家。

17兩千多年前，我國的絲綢就有了（紗、素、帛、綾、羅、綃）等十多個品種。西方人一直把我國稱為（“賽里絲國”），意思是（產絲之國）。

18遠古的時候，生活在南方的人們常在（樹上搭窩），后人稱為（“構木為巢”），想出這種辦法的人叫做（“有巢氏”）。生活在北方的人則在（地下挖穴），以避風寒。漸漸地人們開始在（地上搭建房子）。

19建筑是（凝固的文化），他歷經（歲月）的洗禮，靜靜的佇立在那里，體現著（人們的智慧和創造）。

20我國的建筑和家居文化在保留了（傳統風格）的同時，還融入了（其他國家和民族）的特色，并具有（新時代的氣息）。

21景德鎮以（瓷器）著稱，至今有（一千七百多年）的制瓷歷史，（北宋真宗景德年間）由

于該地燒制的精美御瓷獲（真宗）贊賞，瓷器上便書寫（“景德年制”），（景德鎮）也由此而得名，并且名揚天下。

22陶都（宜興），自古以（產陶器）聞名，制陶歷史可以追溯到（五千年前）。

23青銅發明于（五千年前），它用于當時的（生產和生活中）。它鑄銘著（時代的印記），對后人了解當時的（社會發展）、（文化生活）、（重大事件）、（生活習俗），有著極其重要的價值。

24鼎是（祭器），亦是（食器），在歷史上曾被視為（權利和威勢）的象征。青銅時代，國家（有重大慶典時）要鑄鼎，以（記載盛況）。

25最早的漢字是（三千多年前），（我們的祖先）刻在（烏龜或獸骨上）的（甲骨文）。26中國的文字最初是從（圖畫演變）而來的。與世界上許多民族文字逐步演變為（拼音文字）不同，我國的漢字始終保持了（既有形又有聲的方塊字）特點。

27（一千八百多）年前，（蔡倫）造出了以（樹皮、破布、廢魚網）為原料，（適于書寫、價格便宜、又輕又白）的紙張。畢升發明（活字印刷）。

28（造紙術）、（印刷術）、（指南針）、（火藥）這四大發明是我們中國人的（首創）。

29對中國（思想和文化的形成及發展）影響最大最久遠的是（孔子），他被推崇為（“至圣先師”），也被尊為（世界文化名人）。

30孔子生活在距今（兩千五百年的春秋時期），是我國偉大的（思想家）、（教育家），曾有弟子（3000人），其中（72人）品行優秀，被后人稱為（72賢人）。

31（《論語》）是我國古代文獻中的一部著作，它記載了（孔子和他弟子的言行）》，對（我國乃至世界文化）都產生了巨大的影響。

32己所不欲，勿施于人 －《論語· 顏淵》。敏而好學，不恥下問 －《論語 ·公冶長》。33司馬遷是我國歷史上著名的（文學家和歷史學家），用了（18年）時間完成巨著（《史記》）。《史記》是我國第一部（紀傳體通史）。它記載了（從皇帝到漢武帝時代三千多年的歷史），有很高的（史學價值和文學價值）。

34李是珍（27年）完成了（《本草綱目》）。司馬光（19年）編寫（《資治通鑒》）。（賈思勰）10年寫了（《 齊民要術》）。

35秦兵馬傭是世界上最大的（地下軍事博物館）。兵馬俑的制作（工藝精湛），造型（生動逼真），氣勢磅礴，雄偉壯觀，是（秦國強大軍陣）的縮影。（秦始皇）建立了中國歷史上第一個（統一的多民族）國家。

36（京劇）是我國最大的劇種，是我國的（國粹）。至今已有（兩百多年）的歷史，被列為（世界三大戲劇體系）之一。

37（京劇臉譜），是中國京劇所獨有的。它通過(夸張的色彩和圖形),表現(人物的不同性格和品質)。

38文房四寶是（筆、墨、紙、硯）。

39眼保健操就是用（中醫按摩）的原理，保護眼睛。山楂有助于（健脾開胃、消食化滯）。包燙時放中藥，可以（滋養身體）。扁鵲發明了（望、聞、問、切）診斷疾病的方法。40（地球）是目前所知的宇宙中（唯一有生命）的星球，它是我們人類（唯一的家園）。41在地球儀上，連接南北兩極的是（經線），順著東西方向，圍繞地球儀一周的是（緯線）。（最長的緯線）叫赤道，赤道將地球分成（南北兩個半球）。用（西經20度、東經160度）將地球分成東半球和西半球

42尼羅河在（非洲北部），全長（6600多）千米，稱綠色走廊。珠穆朗瑪，藏語的意思為（神女第三），是（喜馬拉雅山）的主峰，海拔（8844.43米），是地球上（第一高峰）。（亞馬孫平原）是世界最大的平原。

43世界上的人根據（外表特征），可分為（黃色人種）、（白色人種）和（黑色人種），人種

沒有（優劣之分），都是（平等的），都是地球村的（兄弟姐妹）。

問答

1排遣煩惱小竅門：做些自己感興趣的事，不要總想它。聽聽音樂，唱唱歌。把煩惱對家里人或好朋友說一說。

2不同的生活環境對我們的成長會有不同的影響：良好的生活環境，為我們的成長減輕了壓力，會使我們少了一些人生體驗；貧苦的生活環境確實會增加我們成長的壓力，但同時也會使我們對生活有更多的體驗。

3使用普通話的原因：漢語方言多，語音差距大，不同地方的人們用方言進行交談可能會遇到障礙。

4地球是球體：麥哲倫環球航行的成功，證明了地球是球形的。人造衛星從宇宙空間拍攝到的地球照片，更是使人一看就知道地球是球體了。

5七大洲：亞洲、非洲、歐洲、南美洲、北美洲、南極洲、大洋洲。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

6萬里長城，東起遼寧省的鴨綠江，西到甘肅省的 嘉峪關，全長六千多千米，是世界上修筑時間最長，工程量最大的防御工程。它凝結了我們祖先的血汗和智慧，是中華民族的象征和驕傲。

7地球是太陽系中的一顆行星從太空看地球：蔚藍色的表面，白云繚繞，就像罩著一層薄薄的面紗，海洋與陸地，輪廓分明，展現著人們不同的生存環境。