第一篇：八三班學生評語

八三班學生評語

1張婷：老師從來不需要為你的學習擔心，你已經掌握了學習方法，將來的你一定會有一個很光明的前途，老師很為你感到高興。如果能更多的鍛煉自己其他方面的能力，多融入班集體，多給自己表現的機會，就更好了

2呂杰玉：不經歷風雨，怎能見彩虹。人生需要經歷磨難才能成長。你經歷的東西比別的同學多許多，這未必是壞事，經過了這些，你會更懂得該怎么去做，老師很欣慰，你沒有被打垮，而是以更好的狀態面對自己學業跟生活，加油，你行的！

3韓鑫銘：雖然你平時在老師面前是沉默寡言，跟老師幾乎沒什么交集，但是在老師的眼里你依然是那么出色。老師很喜歡你的這種性格。寧靜，平和，不愛出風頭，永遠知道自己該做什么，怎么做，特別棒！真心希望你好好努力，你一定會成功的！

4李鈺輝：這學期你的成績還是非常的穩定，在老師眼里你很厲害，由衷的佩服！說一點小小的建議：讓自己的心態更平和一點，就是說要真正做到靜下心，你很棒了，對自己要有足夠的自信，咱學習是為了自己，不是做給別人看的，是吧？聰明的你，懂老師的意思，對吧？

5鄒藝璇：老師眼里的乖乖兒，在學習上你很自覺，工作上也很盡職，非常好，老師實心實意的真心喜歡你。朝著自己心里的目標，反思自己存在的問題，盡自己最大的努力，前進！豐中在向你招手哦！

6殷逸菲：老師果然沒看錯你，你冰雪聰明，上進心強，這學期你的表現讓老師感到欣慰。知道了要好好學習，學習自主性比以前任何時候都要強，很好，繼續保持，朝著自己的目標，前進吧！

7陳磊：你性格沉穩，乖巧，聽話，永遠不會犯錯誤讓老師頭疼，老師很喜歡你。在學習上總感覺你沒有真正做到用心，學習不能死記硬背，要注意方法跟技巧，也就是要做到真正理解，你懂的，對吧？學的時候盡量多用自己的方法去理解，實在不行就多跟同學討論，或去請教老師，不能因為膽小而不去做，知道嗎？老師覺得你一定會行的，將來必非池中之物呢，大膽一點，成功就會向你跑步前進的！

8沈仁杰：你啊，怎么說你才好，別的同學都在進步，你卻是原地踏步，你該懂得學習如逆水行舟，不進則退的道理。當然，人生多經歷一點曲折的路是好事，老師希望看到下學期的你以一個全新的狀態投入學習，進入年級前十！

9蔡麗朋：一直覺得你是個聰慧、獨立自主的女孩子，學習上也不太需要別人為你操心。但我總覺得你缺少一定的學習目標，在學習上還不夠主動，老師希望你好好思考一下你的理想是什么，要為這個理想怎么去做，你是個聰明的孩子，老師相信你會做的很好的！

10李勝男：你這學期的狀態跟初二相比，進步不太明顯。或者說這就是你的真實水平？老師只能從你的成績來評判，至于真正的情況只有你自己心里清楚。能不能靜下心好好學習，將來考上豐中，就看你自己了。

11楊宇辰：這學期你的表現讓我們感到欣慰，無論是在生活還是學習，都有很明顯的進步。但你懂的，做父母的總是希望自己的孩子更優秀。一個人的優秀與否其實并不完全在于聰不聰明，更重要的是知道自己存在的問題，尤其難得的是敢于糾正它，希望你是一個勇敢、堅強、果斷的人！

12孫高峰：你確實是一個聰明機靈的男孩，從你的作業里老師能感覺到。但或許是目標不夠明確吧，你還不能做到把學習放在第一位，完全憑著興趣在學。這在以后的學習中是很危險的。希望到了初三能夠看到一個全新的你，為了理想而努力拼搏的你

13董浩：你有一顆聰明的腦袋，但它似乎不太愿意理你，是什么原因呢？老師希望你好好思考一下。人的未來要靠自己，現在正是充實自己的時候，千萬不能只想著吃跟玩，老師相信你是個聰明的孩子，不需要多說，對吧？

14殷莉：這學期的你讓老師放心了許多呢，學習上比以前穩定多了，很開心。現在是不是能體會到了學習并不是太難的事情？只要你有心，就會打敗它，相信自己，你一定會成功的15顧袁杰：這學期你的表現，怎么說呢，似乎不太好。學習上有所下降，是你的能力跟不上了嗎？還是被別的事情分心了？不管怎么樣，老師知道你是個聰明的孩子，知道什么事該做，什么事不該做，現在的任務是什么，希望下學期看到一個全新的，為了心中的目標努力奮斗的你！

16袁婷：你是個聰明能干的女孩子，但老師真心希望你的聰明能干用在學習上，那該是多讓人振奮的一個結果，想試試嗎？下學期就是初三了，給自己一個努力拼搏的機會，OK？

17王學成：你是一個聰明、活潑的男孩，但你的成績一直跟老師所期待的有些差距，老師心目中的王學成是非常聰明的，什么時候才能讓老師看到真正的你？

18朱敏：這學期的你似乎比上學期少了些激情，是學科的難度大了？但老師眼中的你是個堅強有毅力的好女孩，希望下學期能再看到一個自信、意氣風發的你，行嗎？

19呂新宇：這學期你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態度，你的學習成績將會更好。愿你能夠明確自己的理想，不要停留在混沌的狀態，要跟學習好、素質高的同學來往，你會更加出色的，能做到嗎

20周虎：你很聰明，陽光。課堂上，你反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績。最重要是要確定自己心中的目標，這樣才有前進的動力，你的前途是不可限量的21魏陽：這學期你在學習上的進步微乎其微，或許是因為興趣轉移到別的上面去了。老師希望你能夠認清自己，知道什么該做什么不該做。尤其是交友，必須要謹慎，所謂良師益友，交朋友很重要。老師相信你，是個聰明的女孩，會選擇一條對自己最有益的道路的，加油！22陳頡：這學期你不但沒有進步，還退步了。具體是什么原因只有你自己心里清楚。但不管怎么樣，你在學習上是有潛力的，希望你到了初三能夠把它毫無保留的發揮出來。過去的就讓它過去，重要的是今后怎么做

23于黃慧：你一如以往的活潑開朗，而且心無旁騖，是個單純的女孩，老師很喜歡。但你

在學習上似乎沒有一個明確的目標，所以就沒有打起十二分的精神來，對吧？下學期就上初三了，老師希望你能在關鍵時刻挺身而出，打下一片自己的天地

24肖偉：你還是那么乖順聽話，跟同學友好相處，但老師總感覺缺了些什么，對了，是活力，這或許跟你的體質有關，但老師希望你能夠多鍛煉，多運動，這樣體質就會上來的。你的腦袋也是很聰明的，但還沒有完全把它發揮出來，很期待你初三的表現

25楊陽：感覺你跟上學期的表現差不多，有好有壞，但是進步不太明顯。對自己要有信心，老師不是說過嗎，學習上的困難就像是條狗，你進它就退，你一退它就非常兇狠，相信自己，你一定行的。到初三好好努力，你一定能考上重點高中

26周琦：你待人誠懇，學習刻苦，但更重要的是對自己有信心，要有迎難而上的決心跟毅力，在學習上要做到真正的理解，領悟，這樣才能立于不敗之地。老師相信你不會被打倒，只會愈戰愈勇，加油！

27陳雪：這學期你讓老師很是吃了一驚呢，但不管怎么樣，在老師眼里你還是個活潑單純的好女孩，只是偶爾發發脾氣，隨著年齡的增長就會好的。你的腦袋其實很聰明的，就是一直沒有好好用在學習上，再不加油就來不及了，你還是有成功的希望的，加油！

28羅進鵬：老師希望你能夠去看看去年老師給你的評語，似乎今年仍適用呢，什么時候老師才能期待成功呢？還是你會一直讓老師這樣期待下去？

29王杰鋒：你在初二總體的表現比初一要好，但還是會有些小毛病，比如總是愛挑釁別人，但到最后受傷的總是自己。上課會做些扔紙團之類的小動作，這樣會影響自己也會影響別人的。老師知道你會越來越懂事的，下學期，你會讓老師跟同學更喜歡你的，對吧

30徐傳剛：你是一個樸實的孩子遵守學校紀律，這學期遲到現象好多了。而且毛病也改了。學習上還須進一步端正態度，提高要求，認真踏實。汗珠是創作成功的詩篇的標點，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，刻苦努力，才能取得良好成績。

31李澳圓： 其實很多時候別人對你的態度是由你自己決定的，不是靠拳頭，而是靠你的態度，懂嗎？你是個男子漢，就該拿出男子漢的氣概來，老師期待著你的表現！當然，也不是叫你去欺負別人啦，呵呵，你懂的32董彭：身強體壯，是你的優勢，但該用在適當的地方，老師相信你已經接受教訓了，也相信你一定會改正。你也很聰明，老師不希望別人對你的評價是四肢發達，頭腦簡單，是個男子漢就做給老師和同學們看，期待你的表現

33張揚：你知道人生道路上成功和失敗的人最根本的區別在哪里嗎？不是先天的條件，不是腦袋的聰明，而是有沒有一個明確的人生目標。有了目標，才會有動力，才能在失敗的時候不被打倒，才能全力以赴，你屬于哪種人？

34吳宇燁：你這頭睡獅究竟要睡到什么時候？還是老師根本就看錯了？還有一年的相處時光，老師究竟有沒有看錯，還需時間去證明，但愿我沒有

35朱麗：這學期你的表現讓老師很失望，感覺你判若兩人，究竟是什么原因？可以的話希望你能主動找老師談談。老師想讓你知道，并不是你不行，而是你沒有盡力，或者力氣花在別的地方。下學期就是初三了，期待你回到正軌，有好的表現

36楊錦程：感覺你的表現越來越好了，無論是在學習還是做人方面，當然還有進步的空間，加油！暑假里，不能只顧著玩，要知道時不待我，下學期就是初三了，再不努力就跟高中無緣了，加油，你行的！

37駱鑫祺：你的表現是跳躍式的，時好時壞，對吧？最近的表現還不錯，就是有時候還不能控制自己的行為，還是個干部呢，哼！你的智力完全可以睥睨整個初二，但是，你的成績……唉 你的競爭對手就是一班的金古月，有信心嗎

第二篇：2018年7月八三班學生操行評語

1、白雨晴：學習態度的轉變是本學期雨晴最大的收獲！改變是痛苦的，不改變更痛苦。改變之后雨晴的成績穩步上升，一步一個腳印。文科比較好，差的是理科。雨晴的書寫很有優勢。欠缺的是在學習中拼勁不足，沒有那種鉆研的精神！希望雨晴能明白：生活是用來拼搏的，好成績都是奮斗出來的！

2、龐浩然：浩然是一個從不讓老師操心的好孩子，他的字一直都是同學們學習的模板，學習方法也是同學們學習的榜樣。本學期，成績一直保持優秀，特別是語文、英語、政治等科目達到極致！不足：數學、物理仍有較大差距。初三到了，希望浩然不斷努力，使自己更加優秀！

3、劉佳億：生活中的佳億，充滿陽光與活力，團結同學，尊重老師。學習上，佳億成績穩定，沒有大起大落，在20名左右徘徊！其實老師更喜歡生活中的佳億。不足：學習中不能踏實下來。佳億老師記得你說過：初三了我一定會努力，實現學習的突破，再有幾天就進入初三了！相信你做好了準備！

4、胡汪洋：汪洋嚴于律已，懂得自律，老師喜歡他！汪洋喜歡開動腦筋思考問題，特別是數學課和物理課，深得老師賞識。語文、政治成績也相當不錯！差的是英語成績，就因為這一科汪洋的成績還達不到極致！到了新的學期，老師和汪洋會采取措施，每天比別人要多學習30分鐘英語，單詞或語法或聽力！一定可以行！

5、魏茗博：茗博是一個積極上進，勤奮學習，穩重踏實的好孩子。課堂上茗博能用心聽講，認真完成老師布置的作業。尤其是英語，茗

博本學期有了很大進步。如果茗博能找準學習英語的方法，作業書寫再工整些，多向老師或同學請教。老師相信，茗博一定是未來的“高手”。

6王茉菲：茉菲的成績大起大落，好的時候可以到前三，差的時候可以到十五名！本學期，前半學期學習比較努力，到后半學期沒有了沖勁，開始了“走心”！這是因為茉菲學習沒有持之以恒的精神。到初三了，希望她能放下一切與學習無關的事情，拼一年，給自己的初中生活留下輝煌！讓堅持成為習慣！

7、成迎謙：迎謙，我們的“籃球明星”。這學期，成績進步5名次。進步比較大的科目：語文、數學、政治。仍有較大差距的科目：英語、歷史。進入初三了，學習成績要上一個臺階！不足：沒有全身心進入學習。

8、李朝陽：本學期，朝陽前兩個月學習興趣有，并且成績進步很大；后兩個月開始不集中精力，成績到期末又退了六名。相對而言，朝陽數學有了一點進步，物理也有起色！政治、地理、生物最好！進入初三以后，朝陽要把更多精力用在理科學習上！讓堅持成為習慣！9 曹曉晴：懂事、勤奮、愛學習！作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。學習成績，語文、數學、政治、物理比較好！差的比較大科目：英語、歷史。不足：沒有恒心，沒有拼的精神！記住勤學苦練，踏踏實實的學習態度才能換來可喜的成績。10郭孟浩：馬上進入初三的孟浩學習狀態特別好，特別是理科的數學、物理突飛猛進！差的是：英語和歷史。思想上積極樂觀，追求上

進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的應變能力、適應能力和接受能力，所以老師常以他為驕傲。到初三，孟浩要把自己的各種能力用到英語上，爭取有一個好的成績！楊迪：本學期，楊迪學習踏踏實實，做人認認真真，具有一個農家孩子樸素、勤奮的品質。學習成績很穩定，進步的科目:語文、政治。生活中，楊迪總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。不足：楊迪書寫不好，字體寫不開，看不清，是成績提不上去的一個重要原因！

12田祎婷：本學期，祎婷進步比較大的科目：語文、英語、政治。比較差的科目：數學、物理。祎婷是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率友好。祎婷是同學們的好朋友，也是老師心中的好孩子！祎婷找方法，勤努力，爭取理科進步！

13、劉淑臻：本學期，淑臻語文、政治、成績進步很大！比較弱的是數學、英語。進入初三，要在弱項下功夫。淑臻是一個漂亮、懂事的好女孩。淑臻守紀律，愛勞動，主動參加集體活動。在課堂上能仔細聽講，認真思考。希望你抓好弱項學習，多動動腦，多下功夫，力爭能把成績再提高一個檔次。

14、檀森祥：森祥認真，執著，有愛心，關心集體，樂于助人。對待老師交給森祥的工作，森祥兢兢業業，用心去做好每一件事。上課能夠認真聽講，作業保質保量完成。本學期，森祥進步很快，這些讓老

師感到非常高興。進入初三，森祥讓堅持成為習慣，抓好英語、數學的學習。

15張旭：張旭聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入初二以來，張旭心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從張旭擔任班長后，學習上在班級能起帶頭作用。張旭學習日趨進步，上課聽講專注，作業、練習都很認真。面對越來越近的初三，張旭應該更加清醒，一刻也不能松懈，讓堅持成為習慣！

16王享：前半學期，王享進步很快，各科成績達到優秀！但是好的習慣未能堅持下來，最后的期末考試未達到自己的目標！老師想說“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿王享踏踏實實地走好每一步，初三能有更好的成績！李政康：“天生我材必有用”政康是個很有智慧和創造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為政康有著很大的發展潛力。本學期政康的成績只有一次進步，而且沒有保持住！政康跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。老師送政康一句話：千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”的喜悅。不足：書寫不好，要努力改好。

18程子聰： 斯文秀氣的子聰，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。八三班的板報真是寫得好！這都是子聰的功勞！“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。穩居班級前五的成績，令人欣慰！

19胡焯帥：焯帥不顯山，不露水，在期中考試中，一鳴驚人。憑借史地政生高分，進入了前十名。但是數學、英語、物理是卓帥的弱項。在接下來的學習中，重點要趕上數學、英語、物理。焯帥尊敬老師、團結同學、關心集體，所以大家都喜歡焯帥。他能嚴格遵守學校的各項規章制度。

20龐沛昊：沛昊與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是沛昊做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強；憂的是沛昊學習的主動性還不夠，學習的專注、嚴謹，離老師的希望仍有差距。學習是沛昊目前的主要任務，沛昊應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事沛昊喜愛的職業打下牢固的基礎。

21陳浩：陳浩總是默默無語，埋頭奮斗；陳浩雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要學會適合的方法，學習別人的方法，要勤學好問，這樣你在學習上才能取得更大的進步。22魏可可：可可文靜溫和，大家都愿意和她一起玩。雖然平日可可默默無聞，卻看得出她樣樣要強。可可能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。她能按時完成作業，字跡工整，成績優秀。她

上課要開動腦筋，更積極地舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，就能獲得學習上更大的豐收。

23史濠睿：在學校，濠睿尊敬老師、團結同學、熱愛班級，這些都是你的優點。本學期，改變最大的是：濠睿自己知道主動學習了。看到濠睿用心聽課、積極發言，老師非常地高興。可濠睿有時也讓老師很生氣，作業及時完成，但字跡潦草，某些課上不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

24張家康： 這學期，家康的成績突飛猛進，各科成績平衡發展，到了班級第一的位置，并且穩定住了！家康很喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力，讓堅持成為習慣。不足：家康不能嚴格要求自己。在遇到一些困難時，會退縮，不能勇敢面對。

25喬玉強 本學期，玉強成績比較穩定，沒有大的起落。在最后的期末考試中，沒有發揮好，成績退到了十四名。跌倒了不可怕，玉強要勇敢的站起來！生活中，玉強是個懂禮貌、明事理的孩子。雖然玉強不善言語，但是老師同學還是很喜歡他。不足：不太講究衛生。26孔欽潤;欽潤是陽光、自信、可愛的中學生。欽潤上進心強，自尊心也很強。本學期，成績穩步上升，特別是在語文、英語、政治、歷史科目比較好。差的科目是：數學、物理。欽潤遇到挫折的時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要懂得:在人生旅途中，長滿了荊棘，望欽潤克服困難，勇往直前！

27任智鑫：本學期，智鑫語文、政治成績比較好，特別是數學、物理、英語特別差！成績起起落落，總體沒有大的進步。如果智鑫認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫、回答問題等。但智鑫往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”

28胡棪鑠：本學期，棪鑠告訴老師：我能努力進前27名，經過一個月努力，實現了自己的目標。但是未能堅持下去，成績又退回來了！原因：努力過后，開始不聽講，精力不夠集中，經常會分神。老師想告訴棪鑠的是：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。棪鑠的成績不理想，不是智力問題，而是棪鑠平時努力不夠。

29龐凱瑄：本學期，凱旋成績有所進步！“一分辛勞，一分收獲”，凱旋告訴老師：我數學、物理有了很大進步，進到第二十五名了。聽到這些，老師很欣慰！沒有付出，哪有各方面的進步？讓堅持成為習慣！老師看好勤奮努力的凱瑄。

30成思豪：穩重、踏實、懂話、人緣好是老師們對思豪的評價！本學期，思豪成績起落比較大，相差能有是個名次。史地政生考得好，數學、物理、英語比較差！思豪要時刻清醒的認識到：學習是目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。

31王浩：本學期，王浩的總體成績是前進了！語文、數學、政治、歷史、物理優秀。短板是英語，王浩要清醒認識到：中考缺一科目都

不行。王浩是位聰明又可愛的小伙子，但是英語不下功夫，靠聰明是學不會的！生活中，王浩要學會堅強，遇到事情不能哭，要堅強面對！32張曉婷：本學期，曉婷語文、政治成績很好！數學有一點進步！比較差的是物理、歷史。學習是一個堅持的過程，每天堅持學習，不要松懈。曉婷要知道：好的學習方法就是刻苦、堅持、勤學、好問。尤其要注意多向老師和其他優秀同學學習。只要有扎實的付出，就會有更大的進步。

33郭嘉寧：本學期，嘉寧的文科學習方法是其他學生學習的模板。嘉寧的成績一直很優秀，語文、英語、政治、歷史比較好，差一點的是數學、物理。在理科上，嘉寧要講究方法，多學多問，那就更好了。生活中，對待同學總是和善友好，對待困難總是坦然應對。希望嘉寧充分發揚自己的優點，奮起直追，初三有更好的成績。

34郭翠格：本學期，翠格成績有兩次提升，速度很快，這是努力勤奮的結果。數學是你的強項，但是期末未能實現目標。語文、數學、政治考得比較好。差的是歷史、物理，成績不太理想，說明翠格的學習方法還有待改進，掌握的知識也不夠牢固。生活中，翠格臉上洋溢著自信的微笑，穿著干凈得體衣服，是翠格最突出的優點。35劉婉晴：本學期，婉晴成績總體是進步的，進步了六個名次。文科的語文、政治比較好！理科的數學、物理比較差。天真善良依然是婉晴的美德，做事拖拉有所改進。老師還要提醒婉晴“拖拉”是成功的致命傷，切記“今日事今日畢”是成功的秘訣。婉晴馬上進入初三，發揚優點，改正不足，才能走的更遠！

36、孫秀杰 秀杰沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規守紀；本學期，學習穩定，成績優良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在初三的學習和生活中能保持良好的發展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。

趙洋碩 本學期，洋碩的語文、政治、歷史、物理成績表較好！差的是：數學、英語。在英語上，老師給洋碩提兩點：

一、每天要比別人多學30分鐘英語（單詞、語法、聽力）。

二、每天做相應的訓練題15分鐘。老師來監督，洋碩來實施。馬上進入初三了，洋碩要把所有心思用于學習。讓堅持成為習慣。

38戎家豪 本學期，家豪的成績在語文、數學、物理、政治有很大突破。不足在英語、歷史。原因：

一、沒有全身心投入學習中。

二、只學自己喜歡的科目。老師想與家豪共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報。”努力貴在堅持，一直堅持到中考的那一天。

第三篇：八三班積德榜學生材料

周曉琳文明中學生事跡材料

她嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，都起到了模范表率作用。在工作中，她學會了怎樣為人處世，怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好同學之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。也從中總結出一些寶貴的經驗。并且，她的工作也得到了老師及同學的認可，第一分會在所有分會成員的共同努力下，被評為優秀分會。

周曉琳同學熱愛黨、熱愛祖國、有理想、有抱負，關心國家大事，關注環保。她從不亂丟垃圾，在路上或公園、小區里，經常會把廢棄物拾起丟到垃圾箱。如果看到樓道里誰家的門前有垃圾袋，下樓時順手就幫助把垃圾倒掉。她說這雖然是小事，但可以讓我們有一個潔凈的生活環境。她在市里組織的為建設家鄉捐款植樹的活動中表現突出，每次都積極響應，現已為家鄉捐款買樹苗十五棵，她說會把植樹這項活動一直堅持下去，讓我們能夠永遠擁有美麗的家園，永遠擁有這片蔚藍的天空。

善良、寬厚、富有愛心、助人為樂是她做人的宗旨。她總是說：“我要盡我的所能，去幫助那些需要幫助的人”。她多次為貧困山區的孩子捐款、捐衣物、捐書，她要讓與她同齡的孩子也能過上幸福，快樂，天天有書讀的好日子。在家里她是個勤快，懂事的好孩子。經常幫助媽媽做家務，家長不在家時可以給家人做上幾道可口的飯菜。她平時勤儉節約，從不亂花一分錢，夏令營時，她給每一位家人都帶回了小禮物，唯獨沒有給自己買禮物。她的行為溫暖了家人的心。有一次，爺爺生病需要做手術，她把所有的積蓄拿出來要給爺爺看病，爸爸，媽媽說不用她的錢，可她卻說：“我是家庭的一份子，我有義務來承擔這份責任”，她的話感動了爺爺，也讓爺爺從新審視了他的小孫女。

在學校她是一個品學兼優、積極上進，老師得力的小助手。平時學習刻苦、成績優秀、熱愛班級、團結同學。在班級協助老師帶領同學們積極參加學校組織的各項活動，為老師排憂解難。

不止這些，她還利用課余時間大量的閱讀課外書，通過讀書，她的知識面越來越寬，詞匯量越來越大。下一步計劃是多讀一些古典文學。她說可以通過讀書來欣賞到人生哲理的箴言警句，使自己得到啟迪，又可以豐富文學修養，開闊視野，完善性格，也為學習取得好成績奠定堅實的基礎。

周曉琳在鍛煉和成長中堅信“玉不琢，不成器；雛鷹不經風雨，難以練硬翅膀”。她的目標是：勤奮學習、刻苦訓練、吃苦耐勞，使自己真正成為新時期祖國的棟梁之材。她要讓樂觀、勤奮、刻苦、創新成為她學習生活中的主旋律。她用自己的實際行動詮釋了“與文明同行，鑄和諧港城”的心愿。

2014年6月18日

第四篇：八三班演講稿

細節決定成敗演講稿

大家好，今天我國旗下演講的題目是《細節決定成敗》：

生活的一切原本都是由細節構成，而細節往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節，看在眼里便是風景，握在掌心便是花朵，揣在懷里便是陽光。細小的事情往往發揮著重大的作用......深山藏古寺的細節，緣于山下挑水的和尚；春風得意馬蹄疾的美感，緣于蹄邊紛飛的彩蝶。把握生活的細節，我們可以體會到更多美麗；重視校園生活中的細節，培養良好的衛生習慣、愛護公物等良好的習慣，我們可以讓校園更和美更和諧。要做到正確理解和認識細節，并能按要求去做，是一件很不容易的事。它是通過努力提高自身素質，自覺養成良好習慣的結果。只有在日常生活中注重訓練和提高自我的洞察力，認真做好、做細生活中的每一件事，經過一點一滴的積累，最后才能是量到質的飛躍。

讓我們牢記一句話：小事成就大事，細節鑄就輝煌!

八三班

第五篇：八三班征文

交通銀行杯讀書征文大賽初中組

《不僅僅是一道題的錯誤》讀后感

安陽縣北郭鄉一中王韶輝

輔導老師：崔國慶

世間中有兩個字讓愛在春天的大地中萌發；大地中有兩個字讓青春之花悄然綻放。那么，這兩個字是——擁有花樣年華的“生命”。珍貴的生命是上帝賜給每個人，甚至賜給萬物的一件最美好的禮物。我們應該使這份禮物添上色彩，在上面記錄上最精彩的一段人生傳奇。然而有一道題，令我陷入了深思。

思想品德期考試卷上有這樣一道題;案例是某市中學初一學生張某無法承受，作業過多的壓力而導致看穿了自己的人生，失去了對生命的信心，使自己走向死亡。最后上吊自殺。其實，每個人的身上都有一個最大的問題：我們應該如何對待生命?難道像張某那樣漠視自己的生命,對自己的生命不負責嗎?這雖然是一種不負責任的行為，但導致張某自殺的因素也不全是他自己的因素，更大的是來自家長與老師的因素。

在老師與家長的教育當中，一直有這樣的認識：“童年以及少年都是一個家長們不需要給予愛與特殊關注的成長階段。家長能做的只是控制我們的思想，朝著他們心中的目標前進。”所以，缺乏“內心的敞亮”和生命視野狹隘是當今農村學生的一個普遍特征。

就是因為家長與拉齊奧是為他們施加了所承受不了的壓力，使他們生命生命視野狹隘，看不到生命多姿多彩，只看到生命充滿壓力的“灰色”，導致他們心中的傷更痛，出現了對生命的漠視現象。肖川教授所說：“良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給幼稚的雙手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來精明，給孱弱的身軀帶來強健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。”所以這告訴家長與老師：優質的教育首先有益于他們生命質量的提升，而不能使他們感到生命意識的失落。

切記，即使家長與老師的功利心越來越熱切，欲望越來越膨脹，也不要一步步挑戰他們成長的極限。因為我深深的知道：他們這個天真爛漫的年齡本應該釋放及自己的快樂，而現在卻被家長與老師的功利心與欲望侵占了。

生命只有一次，每個人都應該好好珍惜。這不僅僅使一道題的錯誤，更是一種人生的悲劇。我希望，每個學生都沉浸在愛中，在溫馨與快樂中成長，因為我知道這不全是他們的錯。