第一篇：五年級組慶六一活動總結

五年級組慶六一活動總結

六一活動總結

各位領導老師:：

下午好！

俗話說一次活動就是對一個集體最好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來最大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少群策群力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬

老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況匯報如下：

一、團結協作、群策群力，主動請櫻

從接到任務到活動開展前后不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎么會舉辦不成功呢？

二、合理分工，各盡其責

我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的布置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計制作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的制做。全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂著烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值為重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子里則還孕育著兩個小寶寶，她倆也不甘落后，每次活動他們都主動到場，盡自己的力量為組里做點什么。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。

總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建筑設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年里為學校再輝煌！謝謝大家！

第二篇：五年級組慶六一活動總結

各位領導老師：：

下午好！

俗話說一次活動就是對一個集體較好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來較大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少群策群力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況匯報如下：

一、團結協作、群策群力，主動請櫻

從接到任務到活動開展前后不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎么會舉辦不成功呢？

二、合理分工，各盡其責

我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的布置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計制作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的制做。

全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂著烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值為重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子里則還孕育著兩個小寶寶，她倆也不甘落后，每次活動他們都主動到場，盡自己的力量為組里做點什么。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。

總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建筑設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年里為學校再輝煌！謝謝大家！

第三篇：五年級組慶六一活動總結

五年級組慶六一活動總結

五年級組慶六一活動總結 六一活動總結 各位領導老師:： 下午好！

俗話說一次活動就是對一個集體最好的檢驗，我們五年級是廣小建校五十多年來最大的一個年級組，在本次廣小第四屆讀書節，科技節暨“六一”慶祝活動中，我們全組男女老少群策群力，齊心協力，加上英語組的全體漂亮的老師和美術組的張詠芬

老師一起合理分工，高效率高質量地完成了本次活動的任務，向學校交了份滿意的答卷。現將活動情況匯報如下：

一、團結協作、群策群力，主動請櫻

從接到任務到活動開展前后不足球場0天，我們全組教師五一節一過就集中商議，大家紛紛出謀劃策，把集體大事當成自己的事去做，致使活動計劃很快商定，我們組的程國柱、馮勇等老師每天都主動詢問我和陳百興教師，問我們今天要做什么，怎么安排。您瞧，大家都這樣關心活動的開展，活動怎么會舉辦不成功呢？

二、合理分工，各盡其責

我們組在本次活動中主要承擔了展板、展臺，一個讀書節目，一個英語童話劇的任務。我們將全組人員各理分工各盡其責，我和陳百興、滿紅蓮老師則統籌安排，其中陶勝、盧玉珍老師負責展板的布置，董芳和夏莎老師負責大班的讀書節目，田亞平老師則帶領英語組的全體老師編排英語童話劇《皇帝的新裝》，我們小班的語數老師則在張詠芬老師的指導下負責英語課本劇道劇的設計制作，大班的語數老師則由陳百興老師總指揮負責科技節展臺《未來的廣小》的制做。全員參與，分工明確責任到位，其中董芳、夏莎、田亞平等英語老師們都是頂著烈日，利用每個中午的時間安排學生排練，期間董芳、田亞平的孩子還生病打針，但她們都是顧大家舍小家，以集體生產總值為重。另外，我們組的張麗孩子還小，張漫肚子里則還孕育著兩個小寶寶，她倆也不甘落后，每次活動他們都主動到場，盡自己的力量為組里做點什么。這樣的場景數不勝數，我就不再一一列舉了。

總之，本次活動中，我們組的節目受到學校老師、家長、孩子們的一致好評，我們的展臺建筑設計模型《未來的廣小》已被學校收藏，所有的一切將是我們組新的起點，我們全組老師將一如既往地發揚這種精神，再接再厲，在未來的一年里為學校再輝煌！謝謝大家！

第四篇：慶六一活動總結

童心共筑中國夢

——肅寧縣第二實驗小學慶六一活動紀實

拂面濃馥六月天，百花開放笑聲甜。孩子們一年中最幸福最盛大的節日——六一國際兒童節終于在孩子們的千呼萬喚中，盛裝赴約。5月31日上午，實驗二小的校園里人聲鼎沸，彩旗飄揚，條幅招展，全校師生隆重集會，共同慶祝，縣委常委宣傳部長***、縣政府副縣長***、中鐵十五局朔黃辦事處工會主席***、縣教育局局長***、縣婦聯主席***、團縣委書記***、縣宣傳部副部長***、縣教育局副局長***、***，也在百忙之中參加了慶祝活動，向孩子送上了節日的福，并與全校師生共享節日的快樂。

為了讓 “六一”活動真正成為孩子們快樂的天地、展示的舞臺，實驗二小開展了以“唱響心中的歌，放飛童年的夢”為主題的慶六一系列活動，主要有文藝聯歡會、美術作品展兩個方面的內容。活動在鏗鏘有力的經典誦讀聲中拉開了帷幕。兒童有夢，這個世界才五彩斑斕，才豐富多彩，是兒童的夢想讓“中國夢”增添了更多的絢麗想象，無處不在的“夢元素”是本次聯歡會的最大亮點。第一篇章為《揚帆起航，放飛夢想》。鮮花盛開、舞步飛旋、童趣彌漫，80人參與的震撼開場舞《我的中國夢》展示出盛世少年的美好夢想；校合唱隊深情演唱的大合唱《國家》《星星火炬更燦爛》唱出了中華民族的偉大氣魄,唱出了作為中國人的驕傲與自豪，更唱出了少年兒童對祖國的無限熱愛；“少年智則國智，少年強則國強”,校武術隊的學生們帶來了氣壯山河的武術表演《功夫小子》，雄壯激昂的樂曲，氣勢磅礴的招式，展示了孩子們體魄強健、斗志昂揚的精神風貌；震撼人心令所有觀眾為之動容的教師快板《風帆從這里起航》回顧實驗二小的發展歷程，展望實驗二小的美好未來，讓大家在輕松愉悅中了解了實驗二小。第二篇章為《多彩校園，助力夢想》，充滿童真童趣的情景劇《快樂的音樂課》講述了一段發生在音樂課上的有趣故事，一群快樂的小精靈們把靈動的舞姿呈獻給觀眾；美術組的師生自主設計，大膽構思，讓普通的白色T恤在雙雙巧手中變成巧奪天工的服飾，手繪服裝秀《音畫時尚》震撼全場；“床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩里有畫，唐詩里有歌。唐詩像清泉，流進我心窩??” 如歌曲《讀唐詩》中所寫，經典唐詩是祖先向我們的訴說，傳承中華文化，共筑精神家園，《新學堂歌》由校園十佳小歌手深情演繹，簡約的旋律之間，讓孩子們更淺顯易懂地記住了惜物的品格、勞動的價值和自然環境的寶貴；溫馨感人的情景劇《一起加油》表達了全校師生對留守兒童的關愛；熱情奔放的舞蹈《西域傳說》、優美動聽的歌伴舞《我的童年》展現了孩子們豐富多彩的校園生活。第三篇章為《七彩童年，追逐夢想》，親子時光和樂融融，二年級的萌娃和寶媽們共同演繹了親子秀《彩虹的約定》；優美的舞蹈《微笑的季節》、聲勢浩大的《器樂合奏》、振奮人心蕩氣回腸的《鼓聲陣陣》、時尚摩登的《服裝秀》、新穎獨特的英語情景劇《狼和小羊》、充滿正能量的藝術誦讀《我愛我的祖國》、時尚前衛的舞蹈《青春修煉手冊》都表達了少年兒童憧憬未來追逐夢想的美好心愿。

在兩個多小時的文藝表演中，一個個優美的舞蹈，一首首動聽的歌曲，將活動帶入了一個又一個的高潮，觀眾們也個個興高采烈，合著歡快的音樂打著節拍，臺上臺下相映成輝，節拍聲、歌聲、掌聲、喝彩聲此起彼伏。場內氣氛一浪高過一浪，歌聲、笑聲、歡呼聲齊飛揚，整個校園成了一片歡樂的海洋??

美術作品展區共展出15塊展牌，書法作品剛勁有力、筆酣墨飽，繪畫作品童心童趣、妙趣橫生；蛋殼粘貼畫、砂紙畫構思巧妙、別具一格；京劇臉譜圖案豐富，栩栩如生；DIY數字油畫精美絕倫；藝術剪紙工藝精巧；手工扇子制作精良。孩子們用稚嫩的畫筆、豐富的色彩把自己心中的夢幻童年描繪得五彩斑斕。

本次活動，充分展示了我校在素質教育方面的成果，孩子們在活動中受到熏陶、感受快樂、享受親情、體驗成功、獲得自信。看著孩子們天真可愛的笑臉，作為成人的我們，在記憶里快要忘卻的童年瞬間在腦海重現。每個人的心靈會有一個寧靜的角落，安放著青春年少曾經的夢想。在這個變化萬千、躁動不安的時代，孩子們精心準備的節目、開心的表演、明朗而清澈的音符，不經意間撥動心弦，為我們增添了夏日的絲絲清爽。

六一是兒童的盛宴，六一是孩子的天堂，而“六一”的快樂卻是屬于我們大家的。我們愿為孩子們搭建多姿多彩的舞臺，讓孩子們攀登自己的高峰，讓每個孩子都有發揮優勢、發掘潛能、展示個性的機會。我們愿重拾童年的純真，與孩子們同歡笑，陪伴孩子們度過快樂的“六一”、快樂的六月、快樂的一年又一年。

第五篇：全市慶六一活動總結

全市慶六一活動總結

一、創新活動載體，營造良好社會文化環境

為組織好今年的“六一”慶祝活動，市婦聯聯合市文明辦等9個部門下發了《關于慶祝2013年“六一”國際兒童節的通知》，制定了詳細的六一活動方案。節日期間，市委、市政府十分重視六一活動，五大班子領導分別到全市各幼兒園、兒童福利院親切看望小朋友，并帶去了精美的禮物，送上了節日的祝福。全市各級婦聯組織也按照省婦聯通知要求，結合各自實際，分層次、多角度、多渠道組織社會主義核心價值體系和“中國夢”學習教育活動，同時積極開展豐富多彩的慶“六一”等活動。市婦聯與市文明辦等單位聯合在全市開展了學習雷鋒做美德少年網上簽名活動，張店區組織了“祖國發展我成長，童心共筑中國夢”文藝演出和“文明禮儀”知識搶答賽，淄川區舉辦了慶六一“天藝美校”杯百米長卷少兒繪畫精英大賽，周村區組織了慶“六一”暨第二屆幸福寶寶風采展示大賽，高青縣舉辦了慶六一“DIY低碳環保時裝秀展演”文藝匯演，桓臺縣開展“我幫媽媽做家務”、“我給老師敬個禮”、“我把學校來打掃”、“做文明有禮小公民”等道德實踐活動。這些活動開展讓孩子們展示了豐富多彩的文化生活，寓教于樂，營造了良好的節日氛圍。同時，市電臺、魯中晨報、**晚報、聊齋網、魯中網等各大新聞媒體對六一活動進行了高密度宣傳報道，據不完全統計，“六一”期間，全市各大新聞媒體先后發稿270余篇（次）。

二、集中社會力量，廣泛開展六一“圓夢行動”

“六一”期間，全市各級婦聯、各有關單位充分發揮自身優勢，(m.depeat.com)積極開展“六一”兒童節“圓夢行動”公益活動，并結合春蕾計劃，重點對孤殘兒童、農村留守流動兒童、流浪兒童、貧困家庭兒童等特殊困境兒童群體進行了幫扶。市婦聯聯合魯中晨報社組織開展了“聽花開的聲音---2013情暖六一”公益助學活動，協調愛心企業在全市范圍救助100名貧困學生，為每名學生發放助學款1000元，并贈予部分學習用品；張店區積極開展走訪、慰問活動，為區屬小學幼兒園送去了價值兩萬余元的學習、體育用品，并對20名困境兒童進行了慰問；周村區婦聯組織全區110多個“愛心媽媽”志愿者家庭近300余人，在周村區人民廣場舉辦了“關注貧困生攜手共成長”志愿義賣捐助活動，共募集愛心款2500元；博山區組織女企業家捐建了“貧困留守？兒童陽光驛站”，并購買了價值4萬元的愛心物品，建立起“四位一體”的關愛體系，結成幫扶對子142對；桓臺縣開展了“關愛貧困學童，贈送愛心書包”活動，為200余名貧困學生送去了愛心書包和文具等學習用品。高青縣開展了農村留守婦女、留守兒童、流動兒童生存與發展狀況的調研活動，并結合干部聯戶包村工作，積極開展了幫扶結對活動；沂源縣組織開展了“手拉手、送溫暖”獻愛心活動，組織15名女企業家協會會員到南魯山鎮看望了25名家庭貧困兒童，為他們帶去了現金及“六一”節日新裝。據統計，六一期間，全市婦聯組織救助春蕾女童23萬余元，開展的“圓夢行動”折合現金49萬余元。

三、開展家庭教育主題實踐活動，提高家長素質

今年以來，**市婦聯積極開展“愛在家庭”親子教育公益講座，截止目前，共舉辦講座28場次，萬余家庭從中受益。5月31日，邀請北京根基教育專家宛春寧博士，舉辦了以“讓孩子在愛中成長”為主題的6A親子教育講座，全市1200名家長參加講座，進一步提升了“愛在家庭”親子教育公益講座的品牌影響力。周村區開展了“益智啟蒙”親子早教課堂，定期為婦女兒童家園的孩子們開設早教課堂，使婦女兒童家園真正成為社區婦女兒童積極參與的活動樂園和精神家園。沂源縣面向全縣各中小學、幼兒園學生家長和教育工作者，舉辦家庭教育巡講團巡回報告會10場次，5000余名家長和老師聽取了報告。其他區縣也在“六一”前后舉辦了20余場家庭教育講座，場場精彩講座使家長們充分了解了家庭教育的重要性，進一步提高了對家庭教育的科學、理性認識。