第一篇：教師學習焦裕祿精神演講稿

尊敬的各位領導、教師同仁：大家 好，我演講的題目是《焦裕祿精神在我身邊弘揚》

在全國兩會期間，總書記對各級領導干部提出了“三嚴三實”的新要求，要求全黨干部要大力弘揚焦裕祿精神，將其作為一條紅線貫穿教育實踐活動的始終。

焦裕祿踏上蘭考土地的那一刻，蘭考正在遭受嚴重的自然災害，全縣老百姓缺衣少糧，受凍挨餓，大批百姓背井離鄉。他托著患有慢性肝病的身體，深入基層調查研究；他帶領全縣人民封沙、治水、改良土地；他身先士卒，同全縣人民群眾一起，與災害進行頑強斗爭。此時的焦裕祿同志身患肝癌，卻依舊忍著劇痛，堅持工作。1964年5月14日。年僅42歲的焦裕祿同志帶著無限的希望離開了人世。他臨終前唯一的要求是：“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”焦裕祿用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、無私奉獻的精神，被譽為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他的精神與黨的教育實踐活動的要求不謀而合。我們要把焦裕祿精神作為一面明鏡，深入查找自身的問題，從差距中增強動力，從學習中鼓干勁，努力做焦裕祿式的好教師。

祖國大地涌現出無數可歌可泣的感人教師：比如譚千秋、張米亞、向倩等，他們催人淚下的故事向世人展示了人民教師的風范，用自己的鮮血和生命奏響了蕩氣回腸的生命頌歌。

現在，把鏡頭拉到我的身邊，平凡的學校生活中也有無數中可歌可泣的感人事跡。

我先說說史 老師，她20年如一日，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她生活的本色，責任與使命是她做人的原則。用“一部停不下來的機器”比喻她最恰當不過了。2011年的10月，史老師的父親得了重病，住進了醫院。講究孝道的史老師每天晚上在醫院里陪護老人，白天在學校里上課。從醫院到學校，兩頭都是依依地不舍。每天，他只能休息三五個小時，一個多月的的勞累，最后，她實在堅持不下去，暈倒在課堂上，重重地摔倒在地板上。她臉色慘白，汗水淋漓，孩子們嚇呆了，一向喜歡的史老師怎么能暈倒在課堂上呢。同事們把史老師送進了醫院，醫生建議在家休養，可是，史老師的第一句話就是：“我不能休息，教室里有五十個孩子，我不在，班級會亂的。”是啊！我們都知道：史老師的班級是全校最難管理的，當時，十多個調皮的孩子分到一個班里，沒有人愿意做班主任，在學校危難之際，史老師授以重任，經過她的努力，班級管理工作剛剛有了眉目，如果不強化管理，就會前功盡棄。那一次，史老師拖著疲憊的身軀又站在了講臺上。她“捧著一顆心來，不帶半根草去”，用自己的行動詮釋著“愛”的真正含義，踐行著焦裕祿精神。

我還真要說說蔣 老師，她是六年級數學組的組長、班主任。她工作兢兢業業，任勞任怨，他的故事詮釋著教師的職業風范，讓我們深深的感動。

前不久，蔣老師患有腰椎疼痛病，腰間裹著腰圍，走路都要捂著疼痛的腰，每上下一個臺階都十分吃力，疼得她緊皺眉頭，仍咬緊牙關艱難前行，有時都喘不過氣來。可是，學校數學教師緊缺，學校離不開她，在這種艱難的情況下，蔣老師依然堅持來上課，從不遲到；醫生建議她躺在硬物下矯正腰椎，她就將連梆椅作為辦公工具，經常躺在上面備課、批改作業、為學生選擇復習題……

這是怎樣的一種情懷！這是怎樣的一種精神！這是怎樣的一種人格魅力！這些，都源于蔣老師高度的責任感，源于蔣老師對教育事業無限的熱愛，源于蔣老師對孩子的美好期待。她將自己的苦痛拋在腦后，心里始終裝有著學生、課堂、作業……這感人的故事，譜寫了平凡教師的偉大篇章。怎能不讓我們深受感動！怎能不讓我們為她高歌一曲！再多的言語也無法表達我的贊嘆，我只是想：蔣老師你是我們的榜樣，我也要學習您的精神，無私服務于我的學生，為教師這一光輝的職業爭光添彩。

教師不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，更是道德的引導者、思想的啟迪著、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務的根本宗旨，為教育戰線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。我想：教育戰線上的每一個黨員干部，都應該密切聯系群眾、認真落實“三嚴三實”精神，立意高遠、樂于奉獻，創造輝煌！

第二篇：學習焦裕祿精神演講稿

范文一： 學習焦裕祿精神演講稿：永不終結的精神

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!今晚，會議室春意盎然，涌動著一股學習焦裕祿，爭當新愚公，做為民務實清廉表率的熱潮。下面，我為大家演講的題目是《永遠不會終結的精神》。

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。

百姓誰不愛好官?

把淚焦桐成雨。

生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。

近日，學習了焦裕祿精神，重讀了總書記寫的《念奴嬌·追思焦裕祿》，令人蕩氣回腸，血脈噴張。“雖然焦裕祿離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了共產黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產黨，這種精神就要傳遞下去。”這是習總書記的教誨，是黨中央對我們發出的號召，也是黨的群眾路線教育實踐活動的主題。

“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣”。焦裕祿精神之所以穿越時空，歷久彌新，正在于他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

50多年來，人們群眾始終懷念焦裕祿同志，那是因為人們還記得當年他走進蘭考一位老農家時，曾經說過一句讓后人廣為傳頌的話;“我是您的兒子”。

50多年來，人民群眾之所以始終牢記焦裕祿的英名，最根本的原因是他始終堅持群眾利益至上，心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己。

50多年來，人民一直在不停地總結探索焦裕祿精神，那就是親民愛民，艱苦奮斗，迎難而上，無私奉獻!

任時光飛逝、時代變遷，焦裕祿精神始終洗滌著一代又一代人的心靈，讓我們堅定信念、砥礪前行。

我們要學習焦裕祿，就是要學習他實事求是、注重調查研究、尊重知識、尊重人才的科學態度和求實精神;學習他以民為本、虛心向群眾學習、與人民群眾打成一片的魚水情深，學習他克己奉公、清正廉潔、開拓進取、艱苦奮斗、堅忍不拔、無私奉獻、一心為民的大愛情懷!

我們要學習焦裕祿，就是敢于“捫心自問”，一問是否把群眾當親人，想群眾之所想，急群眾之所急，增進群眾感情，當好人民公仆?二問是否撲下身子、沉下心來，深入基層、深入群眾，摸清實際情況，找出解決問題的有效辦法?三問是否敢于知難而進、迎難而上，積極進取、開拓創新，勇于擔當、善于擔當，不圖名不圖利?四問是否始終堅持一切從實際出發，實事求是，遵循規律，勤奮工作?五問是否堅持厲行節約、艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問是否帶頭遵守各項廉政規定，嚴格要求家人和身邊工作人員?只有問的好了，才能學的好，省的好，做的好!

我們要學習焦裕祿，就是要做真功：一是要真學，切忌走過場，讓焦裕祿精神入腦入心，成為規范和約束自己的行為準則;二是要活用，切莫照搬照抄。時代在進步，社會在變革，領導干部的工作方法也在不斷的改進中。領導干部要學的是焦裕祿以民為重、以苦為榮、以書為伴、以身作則的精神，而不是60年代“原始”的工作方法;三是要實干，做到學以致用。空談誤國、實干興邦，即使把焦裕祿精神學習得非常具體、領悟得十分透徹，但理論上說一套，行動上做一套，那學又有何用?

我是一名鄉鎮基層干部，平時的計生工作需要密切接觸群眾，解決服務群眾“最后一公里”問題，我們責任重大。群眾看我們，不是看我們說些什么，而是看我們做了些什么。說到底，踐行黨的群眾路線，就是要把自己當群眾，把群眾當親人，真心和他們坐在一條板凳上，真情為他們辦好事、做實事、解難事。

最后，讓我用網民的話作為今天演講的結束語：

如若官員都如焦裕祿一樣，何愁我泱泱大國不強? “綠我涓滴”，我便能讓祖國大地如蘭考一樣，“會它千頃澄碧”!

我的演講完了，謝謝大家!

范文二：學習焦裕祿精神 始終堅守公道正派

習近平指出，加強作風建設、改進干部作風，要深入學習、大力弘揚焦裕祿精神。作為一名組工干部，要按照為民務實清廉的要求，自覺踐行公道正派的核心價值理念，以實際行動把焦裕祿精神發揚光大。

一、堅定理想信念，強公道正派之本。理想信念，是黨員干部的立身之本、正氣之魂，堅定的理想信念是組工干部維護公道正派的前提。組工干部要牢固樹立共產主義遠大理想，始終保持對中國特色社會主義的堅定信念，始終堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界、分析問題。堅定理想信念，就要牢記黨的宗旨，始終堅持群眾路線。焦裕祿同志在蘭考工作期間，“心里裝著的只有群眾，唯獨沒有他自己”，竭盡全力為老百姓辦實事、辦好事。學習焦裕祿精神，就要像焦裕祿那樣把對黨無限忠誠、對人民極端負責作為工作的基本準則，把實現最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

二、堅持求真務實，立公道正派之基。實事求是是我們黨思想路線的核心，也是有效遏制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的法寶之一。焦裕祿為了摸清蘭考“三害”的規律，走了120多個大隊，查風向、探水流，與農民同吃同住同勞動。正是因為他深入第一線求真，才找到了治理“三害”的辦法。學習焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅持實事求是，尊重客觀規律，深入調查研究，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，堅持一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效。扎實開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，切實改進工作作風，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，保持黨同人民群眾的血肉聯系。把我們的各項工作，做到群眾的心坎里，寫在堅實的大地上，做到“踏石留印，抓鐵有痕”，以實實在在的成績樹立組織部門的良好形象。

三、堅持清正廉潔，排公道正派之擾。“為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心”。焦裕祿身為縣委書記，在其女兒找工作時，不打招呼，不徇私情。甚至當女兒憑個人能力考進蘭考縣郵電局時，焦裕祿還親自送她去醬菜廠上班。學習焦裕祿精神，就要學習他廉潔奉公、勤政愛民、嚴于律己、甘于吃虧的精神。組工干部要把始終清正廉潔做為自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一塵不染。在“公”與“私”面前，在“義”與“利”面前，要經得起“關系”和“感情”的考驗，嚴格按黨的政策辦事、按組織原則辦事、按規章制度辦事。在工作和生活中，做到不該說的話不說，不該做的事不做，不該去的地方不去，坦坦蕩蕩做人、干干凈凈干事，永葆共產黨人的先進性和純潔性。

范文三：

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!能夠參加今天這次演講我感到非常高興。今天我演講的題目是《黨的好干部——焦裕祿》。

穿越血與火的洗禮，歷經戰爭與硝煙的滄桑，偉大的中國共產黨終于迎來了她九十歲的生日。九十載風雨兼程，九十載輝煌偉業，黨像一顆璀璨的明星，刺破夜空點亮黎明;像一只經久不息的號角，始終吹奏著時代的強音!無論是戰火紛飛的年代，還是和平與危機共存的今天，中國共產黨都經受住了各種嚴峻的考驗，也培養了一批批黨的好干部，人民的好公仆，共產黨人的楷模—焦裕祿就用他對黨的一片赤心，向我們講述了一個可歌可泣的故事。

1962 年，在河南省蘭考縣遭受風沙、洪水、鹽堿三害最嚴重的時候，焦裕祿臨危受命來到蘭考，他說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開這里。”他身先士卒，帶領全縣人民全身心的投入到治理“三害”的斗爭中。

記得那是1963年的一個夜晚，北風呼嘯，鵝毛大雪鋪天蓋地而來，焦裕祿望著風雪，心里惦記著人民群眾，這么大的雪，群眾缺不缺吃的，少不少穿的，有沒有柴燒，想到這些，他徹夜難眠。

風刮了一夜，雪下了一夜，焦裕祿辦公室的燈也亮了一夜。第二天天不亮，他就帶領縣委機關的干部，帶著救濟糧款迎著漫天的風雪，下鄉訪貧問苦去了。焦裕祿來到楊村莊，走進一座低矮的茅屋，里面住著兩位無兒無女的老人。一進屋，焦裕祿就坐在老人床上問寒問暖，大娘問他：“孩子，你是誰呀?這大雪天的出門多危險，你來干啥?”焦裕祿動情的說：“我是您的兒子，是人民的兒子，是毛主席讓我來看望您老人家的。”老大娘激動的熱淚盈眶，用顫抖的雙手上下撫摸著焦裕祿，眼里噙著淚水說：“多想看看黨的好干部啊!”在蘭考期間，焦裕祿的肝病已經非常嚴重，就在他帶病帶領蘭考人民治理三害，即將取得決定性勝利的時候，無情的肝癌使他不得不離開他的戰斗崗位，離開他無限眷戀的蘭考大地，病危的時候，他向黨組織提出的唯一要求是：我死了以后，請把我運回蘭考，埋在沙丘上，活著我沒有治好沙丘，死了我也要看著蘭考人民把沙丘治好。

1966年6月22日，這個讓蘭考人民終生難忘的日子，蒼天含淚，大河嗚咽，36萬蘭考人民以淚洗面，迎回了他們已故的焦書記。“蘭考恒留墮淚碑，停車吟望白云飛。生前手種今猶在，壟上塵收跡已非”。焦裕祿，這位共產黨人的好書記，蘭考人民的好兒子，他的一生，鑄就了忠誠、奉獻的焦裕祿精神，成為中國共產黨和中華民族的寶貴財富。

偉大領袖毛主席曾經說過：“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖”。焦裕祿就是這樣一位不折不扣的踐行者!他的崇高精神永遠是億萬人民心中一座永不磨滅的豐碑!

“少年智則國智，少年強則國強。”親愛的同學們，我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。我們肩負著振興中華的重任!我們要繼承和弘揚中華民族的精神，立“振興中華之志，把愛國之情”化為效國之行。在困難面前，要勇于前進，刻苦學習科學文化，將焦裕祿精神發揚光大!

我的演講結束了，謝謝大家!

范文四：弘揚焦裕祿精神，積極貫徹科學發展觀演講稿

中共河南省委在4月6日出臺的關于新形勢下深入學習大力弘揚焦裕祿精神決定里指出：“開展焦裕祿精神研討活動，每年都要組織專家學者、領導干部深入研討焦裕祿精神，總結新經驗，探討新課題，使焦裕祿精神與時俱進、歷久彌新。”筆者在多年的學習工作實踐中，越發感覺到焦裕祿精神蘊含并閃耀著實踐科學發展觀重要思想的光芒。焦裕祿精神與實踐科學發展觀是完全相通的，大力弘揚焦裕祿精神可以更好地貫徹實踐科學發展觀。

46年前，焦裕祿同志肩負著黨的重托，來到當時環境惡劣的蘭考縣。焦裕祿到蘭考工作時面對的是白茫茫的鹽堿、灰蒙蒙的風沙、光禿禿的土地以及片片內澇的沙窩，蘭考人民在惡劣的自然環境中長期忍受著風沙、鹽堿、內澇這“三害”的蹂躪，很多人因連年災荒流離失所、外出乞討，甚至背井離鄉。焦裕祿以敢教日月換新天的英雄氣概帶領群眾向“三害”宣戰，見到沙丘，他說：“栽上樹，豈不是成了一片好綠林!”見到澇窩，他說：“這里可以栽葦、養魚。”見到堿地，他說：“治住它，把一片白變成一片青!”他以革命者要在困難面前逞英雄的大無畏精神，與人民群眾一道戰天斗地、艱苦創業、發展生產，終于在沙丘、堿地、澇洼、荒灘上催發了勃勃生機和希望。經過認真調查研究，他制定出了淤土壓沙、植樹防沙、挖渠排澇等措施，有效治理了“三害”。

40多年來，人民群眾之所以始終牢記焦裕祿的英名，最根本的原因是他始終堅持群眾利益至上，心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己。焦裕祿以真正的唯物主義者的真知灼見和對人民群眾高度負責的精神，牢記黨的根本宗旨，一心一意地抓經濟建設，把戰勝災害、發展生產力、改善生產條件，提高人民群眾生活水平作為壓倒一切的中心任務。他為蘭考人民繪制的是擺脫貧窮、走向富裕的藍圖。

焦裕祿努力學習馬列主義、毛澤東思想，最愛讀的書是《毛澤東選集》和劉少奇的《論共產黨員的修養》。他用科學的理論武裝頭腦、指導思想和行動，牢固樹立了崇高的理想、信念，具有鮮明的政治立場和政治方向，集中體現了共產黨的先進性。試想，在當時惡劣的政治環境和社會環境下，焦裕祿如果沒有先進的文化思想占據主導地位，就不可能被人們念念不忘，就不會創造出驕人的業績。因此說，堅定的理想信念，讓人有信心、不消沉;讓人有目標、不混沌;讓人有方向、不迷失;讓人有成就、不平庸。

焦裕祿在蘭考工作的470天里，倡導并踐行的實事求是、注重調查研究、尊重知識、尊重人才的科學態度和求實精神，以民為本、虛心向群眾學習、與人民群眾打成一片、和老百姓魚水情深，是科學、民主、平等和政治文明的生動體現。在他身上所體現出來的克己奉公、清正廉潔、開拓進取、艱苦奮斗、堅忍不拔、無私奉獻、一心為民、鞠躬盡瘁等中國共產黨人的崇高品格、精神情操是中華民族的傳統美德。

焦裕祿同志在蘭考嘔心瀝血地工作，其目的只有一個，就是讓人民群眾過上好日子。他到蘭考做的第一件事就是訪貧問苦，最后一件事是要求死后把他埋在蘭考的沙丘上。“蘭考是個大有作為的地方，問題是要干，要革命。”“死了也要看著你們把沙丘治好”??40

多年后的今天，提起這些話，我們不禁想起了焦裕祿同志在風沙中前行、在洪水中跋涉、在群眾中穿梭、在工地上揮鍬的身影，想起了他住過的草庵、蹲過的牛棚、坐過的破椅，想起了他忍著疼痛伏案工作的背影，一切的一切，哪一件不是為了群眾的利益!他以“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆精神，總是在群眾最困難的時候出現在群眾面前，總是在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾，廣泛贏得了人民群眾的信任和愛戴，從而形成了魚水般的黨群干群關系。焦裕祿一心一意為了老百姓擺脫貧困、過上好日子去拼命工作，為此付出了全部心血、奉獻出了自己年輕的生命，真可謂鞠躬盡瘁、死而后已。以焦裕祿為代表的一大批共產黨人的先進事跡，充分表明中國共產黨人是始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益的，以民為本，情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

當前，我市正處于加快跨越式發展的關鍵時期，而有效應對金融危機、破解發展難題，是我市今年面臨的一項重要任務。同時，我市經濟社會發展中還有一些熱點難點問題有待破解，這就需要我們各級黨員領導干部大力弘揚焦裕祿精神，豐富其內涵，不斷發揚光大，找準結合點，抓住關鍵點，突出著力點，明確落腳點，推動學習實踐活動的深入開展，推動我市各項事業實現跨越式發展。與蘭考近在咫尺的杞縣，通過近幾年滾石上山和負重爬坡的發展，已經站在了新的歷史起點上。可前進中的困難仍然不少，這就需要杞縣百萬人民大力弘揚焦裕祿精神，貫徹落實實踐科學發展觀，拿出大力度的氣魄和勇氣，拿出大氣度的部署和舉措，拿出大手筆的業績和突破，決不辜負英雄時代賦予我們的神圣使命!

第三篇：學習焦裕祿精神演講稿

學習焦裕祿精神演講稿

3月25日，在市局黨組和市局學習實踐群眾路線辦公室的精心組織下，我局全體黨員懷著十分崇敬的心情來到蘭考縣焦裕祿同志烈士陵園瞻仰人民的好公仆、干部的好榜樣焦裕祿同志。回憶歷史，緬懷先烈，更加感到焦裕祿同志高尚的思想品德和崇高的革命精神，在經過歷史的淘洗之后，歷久彌新，是我們永遠學習的榜樣。

一個啃窩頭、吃咸菜的縣委書記，一個時常在狂風、大雨、沙窩、激流里奔波的縣委書記，一個直到生命最后一刻，想的仍是麥子長勢、群眾生活的縣委書記，他震撼著人們心靈的不是他“縣委書記”的耀人光環，也不是田間地頭的作秀表演，而是一個共產黨人心系群眾、真抓實干、造福百姓的崇高風范。

向焦裕祿同志學習，就要學習他嚴于律已，克己奉公。作為一名年輕的縣委書記，常年穿的是打著補丁的衣服，一件舊大衣是他唯一的御寒之物；吃的是窩窩頭，小咸菜。在下鄉救災治澇的艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰洪水，探流沙，查風口。哪里最艱苦，哪里就有他的身影。絲毫沒有因為自己是縣委書記，就讓自己和家人享受到更好的待遇。

向焦裕祿同志學習，就要學習他開拓進取，奮發有為。在惡劣的自然環境和艱苦的工作條件面前，焦裕祿同志響亮地提出“革命者要在困難面前逞英雄”。黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，他以大無畏的革命精神和對黨和人民事業高度的忠誠，帶領全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”。始終保持敢于斗爭、敢于勝利的信心和決心。

向焦裕祿同志學習，就要學習他情系百姓，忠貞無悔。他常說，共產黨員應該在群眾最困難的時候，出現在群眾的面前；在群眾最需要幫助時候，去關心群眾、幫助群眾。他牢記黨的號召，時刻關心人民群眾的疾苦，經常鉆進農民的草庵、牛棚，同普通農民同吃同住同勞動。他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，蘭考全縣149個生產大隊他走了120多個大隊。從群眾中來，到群眾中去，是他真實的寫照。

向焦裕祿同志學習，就要學習他鞠躬盡瘁，死而后已。他把全部身心都投入到為黨和人民事業的奮斗中去。在蘭考一年多的時間里，他經常肝區痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉，后來病情嚴重惡化，變成肝癌，然而他依然以頑強的意志忍受著劇痛，為治理蘭考的三害，為改變全縣36萬人民的貧困面貌，帶著重病堅持工作，直到生命的最后一息。他一心為公，一心為民，唯獨沒有想過他自己。

焦裕祿同志用自己的實際行動，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然離我們而去，但他那清正廉潔、實事求是、腳踏實地、心裝群眾，不向困難低頭，為人民利益鞠躬盡瘁，死而后已的工作作風，卻在人民心中樹立了一座共產黨人的永久豐碑，他的精神將永遠激勵著我們不斷向前。

當前，國際金融危機仍在蔓延和深化，我們如何落實群眾路線，克服金融危機、走出低谷，困難還很多，黨的自身建設也面臨許多新課題新考驗，黨員干部隊伍中存在的奢靡之風、浮躁之風、貪占之風、跑要之風還沒有得到根除，干好干壞一個樣的現象還存在，在這重要時期，努力做好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞，全心全意為人民服務是我們時代的要求，也是我們黨執政興國的需要。現在雖然條件變化了、環境不同了，但我們黨的宗旨沒有變、發展的目的沒有變。所以，在新的時期，在全黨和全國人民都在為落實科學發展和克服金融危機而積極工作的時候，作為一名共產黨員，要更加自覺、更加主動、更加深入、更加持久地學習弘揚焦裕祿精神，這不僅是對焦裕祿同志的最好紀念，也是在自己的本職崗位上忠實實踐“三個代表”，落實群眾路線，為實現經濟又好又快發展做出自己貢獻的最佳體現。

學習弘揚焦裕祿精神，就要學習他鍥而不舍的工作精神，敢于吃苦，樂于奉獻的精神，廉潔奉公、勤政為民的精神，不比吃，不比穿，不比享樂，甘愿做人民的公仆。學習弘揚焦裕祿精神，就是要從焦裕祿精神中不斷汲取力量，始終保持共產黨人的本色。一要加強黨性修養。黨性修養表現在很多方面，作為一名黨員最重要的就是增強理想信念意識。一個黨員如果沒有理想信念，就沒有主心骨，沒有了目標和前進的方向，有了理想信念，就會有服務意識，有奉獻精神，這樣才能立足本職干好本職工作。二要有強烈的事業心和責任感。履行職責，愛崗敬業，勤奮扎實，是我們每個黨員應該做到的，因為我們每個人身上都承擔著神圣的職責和責任，對于這份責任要時刻保持著認真的態度，不管工作中的大事小事，都應該認真對待，一絲不茍，工作中要腳踏實地，兢兢業業，扎扎實實，把職責和責任履行好，把上級交辦的工作干好，對得起黨和人民，對得起共產黨員這個稱號。三要提高業務能力。學習中要有目的，有方向，不論學習什么，都應與本職工作結合起來，切實解決對學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，不斷提高專業理論水平，增強做好本職工作的能力。四要提高自律能力，作為共產黨員，我們一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，我們一定要珍惜這份形象，堂堂正正做人，培養高尚的人格和奉獻精神，時刻牢記黨員標準，做新時期政治合格、思想過硬、作風良好的共產黨員。

目前，在XXX的影響下，我市經濟社會發展仍處在困難較多、挑戰嚴峻的特殊時期。但保增長、保民生、保穩定是黨和國家對我們的要求，決戰二季度是省委省政府對我們發出的號召。作為一名共產黨員，一名**工作者，在這特殊時期，要勇于投身于這場經濟建設的洪流中去，在自己的本職崗位上，大力弘揚焦裕祿精神，腳踏實地、真抓實干、實事求是、迎難而上，落實群眾路線，做好每一件本職工作，力保調查數據質量，為黨和政府決策提供真實可靠的科學依據，為市委市政府帶領全市人民破解金融危機，大力發展我市經濟做出我們**工作者應盡的貢獻。

第四篇：學習焦裕祿精神心得體會教師

學習焦裕祿心得體會

任翠平

我們學習焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為一名教師，就應該把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創一流業績，爭當人民滿意的教師。

焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發展生產、植樹治沙、脫貧致富，戰斗到生命的最后一息，如今，我們的國家和社會生活都發生可翻來覆去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，是對我們加強黨性修養和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優良傳統，又具有鮮明的時代特征。黨組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是未來，將永遠都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉

在深入開展群眾路線教育實踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。作為一名教師，要多想想自己扮演什么角色，應該承擔什么責任，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己，自覺在教學工作中，團結同事、關愛學生、認真備課、研究教學，服從學校工作大局，不計較個人小利。而在自己在工作中要熱愛教育事業，以高尚的師德，關愛學生、教書育人、以開拓創新的敬業精神，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師，為實現教育的全面振興，為學校的可持續發展做出新的更大的貢獻。

第五篇：學習焦裕祿精神心得體會教師

篇一：學習焦裕祿精神心得體會教師 學習焦裕祿心得體會 任翠平

我們學習焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為一名教師，就應該把自己的思想境界提升到一個新的高度，爭創一流業績，爭當人民滿意的教師。

焦裕祿同志當年在烈士們流血犧牲解放出來的90多萬畝土地的蘭考大地任縣委書記，他既是一縣之首，同時又是全縣人民的公仆。他說：“黨把這個縣36萬群眾交給我們，我們不能領導他們戰勝災荒，應該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來的廣大人民，他在蘭考帶領群眾發展生產、植樹治沙、脫貧致富，戰斗到生命的最后一息，如今，我們的國家和社會生活都發生可翻來覆去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務”為己任的精神仍需發揚光大。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業奉獻“五大作風”，是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，是對我們加強黨性修養和作風建設的明確要求，既繼承了黨的優良傳統，又具有鮮明的時代特征。黨組織上安排焦裕祿同志到環境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當地群眾打成一片。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領蘭考人民，同內澇、風沙、鹽堿三大自然災害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻。可以說，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是未來，將永遠都是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們的思想源泉

在深入開展群眾路線教育實踐活動，要對照焦裕祿精神，照鏡子、正衣冠，做到“六問六帶頭”。作為一名教師，要多想想自己扮演什么角色，應該承擔什么責任，遇見問題不繞開，堅決去啃硬骨頭，用嚴格的尺子衡量自己，用更高的標準要求自己，用無私無畏的勇氣對照、檢查、改進、提高自己，自覺在教學工作中，團結同事、關愛學生、認真備課、研究教學，服從學校工作大局，不計較個人小利。而在自己在工作中要熱愛教育事業，以高尚的師德，關愛學生、教書育人、以開拓創新的敬業精神，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師，為實現教育的全面振興，為學校的可持續發展做出新的更大的貢獻。篇二：初中教師學習焦裕祿精神心得體會范文

初中教師學習焦裕祿精神心得體會范文

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。學習焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強黨紀觀念，強化責任意識，提高實踐能力。

學習焦裕祿精神，就是要學習和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。學習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風范。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。學習焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強黨紀觀念，強化責任意識，提高實踐能力。學習焦裕祿精神，就是要學習和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。學習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風范。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。

學習焦裕祿精神心得體會 水磨小學任曉潔

為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？關鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務的宗旨。學習焦裕祿精神，就是要大興服務群眾之風、艱苦奮斗之風、求真務實之風、知難而進之風、敬業奉獻之風。學習焦裕祿精神，就是要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的政績觀、利益觀，增強黨紀觀念，強化責任意識，提高實踐能力。

學習焦裕祿精神，就是要學習和弘揚親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的精神，從焦裕祿精神中不斷汲取力量。

學習焦裕祿精神，就是要要加強黨性修養，轉變工作作風，就是要與時俱進地保持和發展黨的先進性，不斷適應新形勢新任務新命題，探索新途徑總結新經驗，賦予焦裕祿精神以時代精神、時代內涵，把焦裕祿精神發揚光大。

焦裕祿同志，始終保持人民公仆的本色，直到生命的最后一刻，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現了共產黨人立黨為公、執政為民的崇高風范。焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志雖然已經離開我們很久了，但他的崇高精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠是鼓舞我們艱苦奮斗、執政為民的強大思想動力，永遠定格在歷史上，永遠不會過時。