第一篇：“十佳少先隊(duì)員推薦稿”——劉倩

澧源鎮(zhèn)二小五年級99班劉倩

“十佳少先隊(duì)員”推薦稿

大家好，我叫劉倩，來自桑植縣澧源鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級99班這個團(tuán)結(jié)的集體，這里有辛勤培育我們的老師，還有和我一起成長的72位伙伴們，在這座奮進(jìn)的熔爐中，我開闊了眼界，有了奮斗的目標(biāo)，插上了奮飛的翅膀。

在老師心目中，我是個德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。班級里的事情我都幫助老師管理得井井有條，為老師排憂解難，老師交給我的事情我都能認(rèn)真仔細(xì)地完成，所以我成為了老師得力的小助手。在同學(xué)心目中，我是他們的好伙伴。課余時，我經(jīng)常幫助成績較差的同學(xué)學(xué)習(xí)，為他們講解難題，幫助他們進(jìn)步。平時，我主動和同學(xué)們交往，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，同學(xué)們都愿意把我當(dāng)成他們的好朋友。

在班里我擔(dān)任班長，同學(xué)們都非常信任我，也非常支持我的工作，在我和其他小干部的帶領(lǐng)下，上學(xué)期，我們班獲得了運(yùn)動會團(tuán)體賽4年級組第二名，我相信，我一定會帶領(lǐng)班級體取得更多的榮譽(yù)的！

學(xué)校里的各種活動我都積極參加，如沙燕征文，奧運(yùn)環(huán)保家庭等活動。在暑假里，我按照家庭計(jì)劃書的要求去做，看到哪里有垃

圾，便主動撿起。看到有小廣告的地方，便用手撕掉，保護(hù)環(huán)境，做迎接奧運(yùn)的小主人。

課外，我還積極報名參加了乒乓球、英語的學(xué)習(xí)，在一年級至

四年級時，我學(xué)習(xí)了昂立英語，取得了很好的成績。我愛讀書，在我的書桌或床頭，總能看到一本好書，蘇聯(lián)作家高爾基曾說過 “讀

書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，是私人的心靈和上下古今一切

民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”所以，我經(jīng)常會閱讀好的書籍，在知識的海洋里遨游。

在家里，我努力的做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。在日常生活中，尤其是爸爸媽

媽不在家時，奶奶年紀(jì)大了，爸爸媽媽不在家時每到中午都做飯，我就會幫奶奶忙前忙后，洗刷碗筷。奶奶的記性不太好，所以我每次都要幫奶奶看著鍋，以免糊了。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

在日常生活中，我努力做一名社會的好公民。我一直牢記“愛

國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的社會公民

基本道德準(zhǔn)則。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在公園、在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進(jìn)垃圾箱。每次坐公

共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱老爺爺、老奶奶，他

們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。

我熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起 “小草

有生命，腳下要留情”的提醒，耐心的勸說伙伴們離開草坪。

因我各個方面的突出表現(xiàn)，我成為了候選大隊(duì)委，并多次被評

為三好學(xué)生，作文二等獎、書法二等獎但這些只能說明過去，將來

我仍要繼續(xù)努力。在這鳥語花香的校園里，有著陽光的照耀，有著

雨露的滋潤，有著園丁的培育，我會加倍努力！我堅(jiān)信，我這朵花

將開得更燦爛，更絢麗！

無論我能否成為十佳少先隊(duì)員，我首先會努力做一個善良，有

愛心，身體健康同時成績優(yōu)異的學(xué)生，爭取全面發(fā)展。有耕耘，必

有收獲，我堅(jiān)信只要堅(jiān)持不懈，就能摘到屬于自己的金蘋果。今后，我會在老師的辛勤教導(dǎo)下不停地向前進(jìn)，我將帶著“實(shí)踐”二字，一次次地用自己的實(shí)力向大家證明：我能行！

第二篇：十佳少先隊(duì)員先進(jìn)材料(劉靜依)

優(yōu)秀少先隊(duì)干部先進(jìn)材料

雛 鷹 展 翅 向 云 天

劉靜依，女，1996年11月7日出生，火箭農(nóng)場學(xué)校五年級（4）班學(xué)生，現(xiàn)任英語課代表和少先隊(duì)小隊(duì)長。該生自入校以來，政治上積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，工作上勤奮踏實(shí)，文明守紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。現(xiàn)在從下面幾方面介紹她的先進(jìn)事跡：

一、刻苦學(xué)習(xí)成績棒

從小父母言傳身教，老師的諄諄教誨使劉靜依懂得世上沒有天才，只有不斷地刻苦努力才能取得成功。因此，在學(xué)習(xí)上她做到課上認(rèn)真聽講，勤于思考、勇于探索。多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，善于總結(jié)學(xué)過的知識，找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，課上她經(jīng)常以精彩的回答得到老師的夸獎。課下認(rèn)真完成作業(yè)，每次考試都在班里名列前茅。現(xiàn)在她已經(jīng)把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看作是最大的快樂！多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，曾在2006年和2007年“全國小學(xué)英語奧林匹克競賽”中兩次獲得“兵團(tuán)二等獎”。

二、班級工作搶先干

自入隊(duì)后，劉靜依一直擔(dān)任少先隊(duì)小隊(duì)長，把班級當(dāng)作自己的家。平時，她積極為班集體服務(wù)，每個學(xué)期，都把最喜歡的書籍捐給班集體。她帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校做好事，協(xié)助輔導(dǎo)員一起開展少先隊(duì)活動，節(jié)假日帶領(lǐng)同學(xué)們開展宣傳活動，進(jìn)行義務(wù)勞動。利用假日，劉靜依還組織同學(xué)們慰問孤老戶和有困難的殘疾人。

劉靜依積極參加學(xué)校的少先隊(duì)活動，在校園藝術(shù)節(jié)活動中擔(dān)任主持和多個表演節(jié)目，積極組織并策劃班級活動，取得了良好的效應(yīng)。無論是為環(huán)保做貢獻(xiàn)，還是為班集體爭榮譽(yù)，她都會搶在前，干在先。她從身邊的每一件小事做起，嚴(yán)格要求自己，對班內(nèi)的工作積極主動，對同學(xué)們熱情幫助，她把老師當(dāng)作父母長輩，把同學(xué)視為朋友，為老師同學(xué)服務(wù)是她樂此不疲的開心事。老師教研時，她總是挺身而出，擔(dān)負(fù)起“小小班主任”的角色，帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)。正是由于她的愛心奉獻(xiàn)與真情付出，贏得了同學(xué)們的信任，她以陽光般的熱情擁抱世界真誠無私地對待身邊的每一個人。

三、責(zé)任放心間，熱心助他人

從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起。劉靜依的勤勞和真誠，贏得了老師和同學(xué)們的信任，被選為小隊(duì)長和班文藝委員。當(dāng)學(xué)生干部增強(qiáng)了她的集體榮譽(yù)感。她不僅自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還帶領(lǐng)其他同學(xué)在班里開展“請讓我來幫助你”互助小組，幫助大家共同提高學(xué)習(xí)成績；她常年堅(jiān)持每天比別的同學(xué)早到校半個小時打掃衛(wèi)生，督促大家早習(xí)、溫習(xí)功課；中午午休的時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在劉靜依和同學(xué)們的共同努力下，他們班成為學(xué)校里受稱贊最多的一個班。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明班級”評比中，他們班獲得全校“文明班級”稱號。

黑板報是班上的學(xué)習(xí)園地，作為板報組組長的劉靜依每周五下午都會和成員們一起認(rèn)真尋找資料、設(shè)計(jì)版式、插圖繪畫。新知識，新的學(xué)習(xí)方略都豐富在了這個小板報上，黑板報成了五（4）班同學(xué)課堂外的知識源泉。

劉靜依的美好心靈、熱愛藝術(shù)的情操、勤學(xué)好問的精神、熱愛勞動的本質(zhì)、友愛團(tuán)結(jié)的品質(zhì)一定會像金子一樣閃閃發(fā)光，使鮮艷的紅

領(lǐng)巾更加燦爛美麗！我們相信今后的日子里她會飛得更高、更遠(yuǎn)。

第三篇：十佳少先隊(duì)員

“十佳少先隊(duì)員”馮淼事跡材料

馮淼，女，現(xiàn)年（）歲，就讀于安陽市人民大道小學(xué)（）年級（）班，（寫班上的職務(wù)）。她品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，聰明好學(xué)。在老師的眼中馮淼是一個成績優(yōu)異的好學(xué)生，老師得力的小助手；在同學(xué)們眼中，馮淼是好伙伴、學(xué)習(xí)的榜樣；在家長眼中，馮淼是個懂事、乖巧的好孩子。她擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛讀書，善動腦、敢發(fā)言，具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，努力學(xué)好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實(shí)踐能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。入學(xué)以來，多次獲得學(xué)校“三好學(xué)生”稱號，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

一、熱愛讀書，善于積累。

馮淼愛看書，床頭旁的書架上，各種書籍分門別類，擺放得井井有條、工工整整，不管是報紙、書刊、雜志、童話集、作文選，還是中外名著，只要是有益的書籍她都會津津有味地閱讀，她有強(qiáng)烈的求知欲望，有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，有時竟然到了廢寢忘食的程度。在業(yè)余時間里，她能抓緊時機(jī)，閱讀了大量的有關(guān)科普讀物、文學(xué)名著、童話故事等。馮淼除了愛讀書以外，在積累知識方面也是一個有心人，對于書上的一些好詞佳句，她總會及時地摘錄在一個筆記本上，并給自己訂下目標(biāo)，當(dāng)天摘錄的內(nèi)容必須當(dāng)天把

它熟讀并加以消化。正是由于養(yǎng)成了良好的看書、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了她寫作水平的提高，她的作文多次受到老師的表揚(yáng)并作為范文在班級中進(jìn)行學(xué)習(xí)。（如取得榮譽(yù)或名次寫在這個地方）

二、興趣廣泛，全面發(fā)展。

馮淼同學(xué)興趣愛好比較廣泛，在認(rèn)真努力學(xué)習(xí)文化的同時，還能積極參加科技、文化、體育、藝術(shù)活動，真正做到學(xué)習(xí)和參加課外活動兩不誤。在音樂上，她也表現(xiàn)出獨(dú)特的才能。馮淼從（）歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，無論是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，還是酷暑難耐的夏日，她都堅(jiān)持每天練琴，從沒有停止過，現(xiàn)在，她已達(dá)到（）級的水平，多次在學(xué)校文藝晚會上表演，音樂已成為她生命中的重要組成部分，藝術(shù)的熏陶凈化了她的心靈，陶冶了她的情操，更是磨練出她頑強(qiáng)的毅力。（如有其他愛好寫在這段）

三、盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。

作為一名少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，馮淼同學(xué)時刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則，處處以身作則，在中隊(duì)發(fā)揮模范帶頭作用，為隊(duì)員們樹立了好榜樣。她關(guān)心集體，關(guān)愛他人，對同學(xué)十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些困難，樂于為同學(xué)們服務(wù)且不計(jì)任何個人得失。其他同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時，還會主動出手相助，耐心講解，是同學(xué)們眼中的“小老師”。自從擔(dān)任英語課代表以來，能積極做好老師的小助手，幫助同學(xué)們背

單詞，收發(fā)作業(yè)。班級的黑板報，也能積極幫助老師上網(wǎng)找資料，打印修飾，幫助老師做一些力所能及的工作。

四、孝順父母，關(guān)心社會的“小公民”

在家里，馮淼體貼工作忙碌的父母，主動掃地、倒垃圾、整理房間等，她還常給爺爺奶奶做按摩，講笑話給他們聽，逗得一家人樂呵呵的，是家里的“開心果”。在社會上，她是優(yōu)秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱。在她所居住的社區(qū)，大家都夸她是個愛助人、懂禮貌的好孩子。

“我自信，我成功！”我們相信，這位聰明伶俐、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，在少先隊(duì)這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

第四篇：劉倩工作總結(jié)

2012年大五班第一學(xué)期工作總結(jié)

2012年秋季學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學(xué)前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長。現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、安全工作放第一

從教育開始，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn) 非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥

二、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《我愛我的幼兒園》《我愛我的祖國》《金色的秋天》《快樂的圣誕節(jié)》四大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。

三、家長工作：

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作： 1.在園領(lǐng)導(dǎo)更多地組織下了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，更好的讓家長參與到活動中來，如：每月一次的“家政活動”，大型器械操比賽、圣誕游藝活動等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，2、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知

道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

3、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真通過電話短信平臺及時的個家長交流孩子表現(xiàn)情況，更好達(dá)成家園一致。同時將三位老師手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，4、在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學(xué),及時地電話與家長聯(lián)系.學(xué)前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。同時虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進(jìn)工作，針對孩子的學(xué)習(xí)，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

四、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！

2013年1月

劉倩

第五篇：批評與自我批評-劉倩

批評與自我批評

劉倩

從6月份大學(xué)畢業(yè)結(jié)束學(xué)業(yè)生涯，到7月份參加教師培訓(xùn)，再到9月份正式走上工作崗位，走上講臺成為一名人民教師，這期間我經(jīng)歷了很多，感受頗多。

轉(zhuǎn)眼間已工作將近一學(xué)期了，回首這幾個月來的工作學(xué)習(xí)生活，我不禁感慨萬千，在此作一自我剖析。

在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，力求備好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率和效果；在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛能，在課堂內(nèi)精講，保證學(xué)生能聽懂、理解并掌握，課下精選作業(yè)，鞏固練習(xí)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種輕松和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過這幾個月的工作、學(xué)習(xí)，我的確有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評：

一、作為一個剛參加工作的新人，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂能力，在課堂組織上還有許多需要改進(jìn)的地方。有時在上課時會出現(xiàn)兩種極端，比如，為了提高學(xué)生興趣讓他們更快的記憶單詞、知識點(diǎn)，我會找一些形象的圖片來展示，或者舉一些貼近現(xiàn)實(shí)生活的例句，這時學(xué)生往往會非常活躍，甚至有時會脫離課堂話題，以致于我很難平息這種場面，影響教學(xué)進(jìn)度。相反，有時學(xué)生又會顯得稍沉悶，上課反應(yīng)不好，出現(xiàn)困乏現(xiàn)象，尤其是在習(xí)題課上，盡管我努力調(diào)動課堂氣氛，效果仍然甚微。所以，如何消除這兩種極端，使學(xué)生每節(jié)課都能積極參與、氣氛活躍，又能真正掌握知識呢？在這方面，我平時需要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，爭取能把握好這個“度”。

二、由于平時忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等，缺乏理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識的深入鉆研。以前在大學(xué)期間曾看過許多教育理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育心理學(xué)方面的相關(guān)書籍，當(dāng)時還為只研究理論不能馬上付諸實(shí)踐而深感遺憾。而如今，我登上了講臺，真真正正的成為了一名教師，更多的是實(shí)踐，應(yīng)該說是有了更多的將理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會，此時我卻忽略了相關(guān)理論知識的閱讀與積累，導(dǎo)致更多新事物新知識的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作上肯定存在了差距。以后我應(yīng)該在這方面有所改善，工作之余多加鉆研，不斷地儲備知識能量。

三、平時關(guān)愛學(xué)生細(xì)節(jié)做得不夠好。例如，有時遇到未完成作業(yè)的同學(xué)不能夠冷靜的處理，而是采取單純的罰抄單詞，大聲批評，甚至呵斥，教育方式單一，沒有達(dá)到很好的教育效果。

四、在工作上創(chuàng)新意識還不夠，膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，常常求穩(wěn)怕亂，唯恐事情做得不到位，常常只抱定把工作做好，而沒有深入地思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認(rèn)識。

以上是我的自我剖析，我認(rèn)為在工作上暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是我要正視這些問題，努力克服缺點(diǎn)，更好地提升自己的認(rèn)識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，增長自己的才干，更好地做好以后的工作。