第一篇：參加比賽請假條

尊敬的老師：

您好!

我系XX年級XX幾班的XX同學(xué)。我一直學(xué)習(xí)拉丁舞x年了。我報名了X日在XX地方舉行的拉丁舞比賽。因為明天晚上要進(jìn)行最后的彩排，后天上午9點比賽。因此會影響上課。在此深感抱歉，需要向老師(學(xué)校)請假，時間是明天下午到后天中午。望老師(學(xué)校)予以支持和諒解，給予批準(zhǔn)，在此為謝!

XXX

XX年XX月XX日

第二篇：參加鋼琴比賽

參加鋼琴比賽

2011年9月馬天舒 “我成功了！”隨著一聲歡呼，我高興地跳了起來。你問這是怎么了？讓我向你一一道來--------

我從小彈鋼琴，那時我夢想成為一名像郞朗一樣的鋼琴家。從此我和那黑白琴鍵結(jié)成了伙伴。練了三年了，今年我決定參加中韓文化交流大賽。練啊練，苦練了兩個月，練的手都疼疼的。經(jīng)過地區(qū)選拔，參加全國比賽。

我?guī)е貏俚男那閬淼搅吮本?。比賽那天，我的心興奮的跳了起來。可我一上臺，看著臺下一大片黑鴉鴉的觀眾和評委，心里的興奮勁一下子就飛到了九宵云外，心提到了嗓子眼，雙腿直發(fā)抖。心想：來自全國各地的選手都聚集在這兒，可謂高手云集，我能不能取勝呢?我心一橫，告訴自己“冷靜”我是鞍山的代表，我要為我的家鄉(xiāng)爭光！我便心情放松地彈起來?！恫柨ā繁磉_(dá)了一種青年男女朝氣蓬勃的青春活力，十分歡快、純美……。慢慢的，我就沉醉在了動聽的琴聲里。我輕柔的觸按琴鍵，收句、呼吸、轉(zhuǎn)指我做的十分自然，充分表現(xiàn)了法國純樸、濃厚的鄉(xiāng)村風(fēng)情。那像流水一般美妙的音樂從我的指間流了出來，仿佛看到那些年輕人載歌載舞、歡聲笑話……。

“啪啪……”一陣掌聲把我從夢幻中拉了出來。我舒了一口氣，禮貌的鞠躬，下了臺。臺下，我忐忑不安的等待著結(jié)果。“劉玉新，銀獎;……馬天舒，金獎。”

我聽到“金獎”這個簡單而又不平淡的詞時，我高興的跳起來。因為有了昨天的努力，才有今天的精彩！

第三篇：參加征文比賽（本站推薦）

參加征文比賽

暑假的一天，我和媽媽一起去華聯(lián)購物，看見了商場門口的“小記者征文比賽”的廣告。我當(dāng)時就有一種躍躍欲試的感覺，因為，這既可以做為暑假的一篇作文，而且我對廣告上的“紀(jì)念獎可以獲得一個精美的文具盒”這句話感到特別有誘惑力。

于是，第二天一早我就開始動筆了。我以《我心中的華聯(lián)》為題，將一年前家中在華聯(lián)購物，感受到了華聯(lián)優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)的事情清楚地記錄下來。說來也怪，一向?qū)ψ魑目謶值奈遥瑢懫疬@個心有感慨的文章，竟是一氣呵成，自己都覺得滿意的不得了，仿佛看到那個“精美的文具盒”正在向我招手。投稿到華聯(lián)業(yè)務(wù)部后，每天逛華聯(lián)就成了我的“必修課”。不為別的，就是想看到比賽的結(jié)果。時間一天天地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，可就是連9月1日開學(xué)的當(dāng)天，我也沒看到公布名次的廣告牌。我感到那個“精美的文具盒”不再屬于我。

又到周末了，我和爸爸、媽媽一起去華聯(lián)買些日用品，突然看見門口的廣告牌上密密麻麻寫滿了名字，我第一感覺就是征文比賽揭曉了！噢，是的，真是！我瞪大眼睛，找啊找啊，紀(jì)念獎都找遍了，沒有我的名字，失望地一抬頭，呀？！這不是我的名字嗎？在二等獎(只有三個)的欄目里赫然寫著“朱可迪”三個字。我得了一支高檔精致的鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆，這可是我有生以來的第一個“二等獎”??！

第四篇：參加比賽心得體會

心得體會

大學(xué)三年在忙碌的學(xué)習(xí)生活很快就要過去了，今年我很榮幸代表我們學(xué)校參加2018年工業(yè)分析技能大賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

通過參加工業(yè)分析技能大賽，我學(xué)到了許多在平時的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。深刻認(rèn)識到科學(xué)試驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，一絲不茍，認(rèn)識到，失之毫厘差以千里，同時，參加比賽是對我個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術(shù)，更是團(tuán)隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識和運用知識。為共同目標(biāo)而努力奮斗，總結(jié)我們團(tuán)隊的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊的寶貴經(jīng)驗，一個團(tuán)隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

一、感謝我的指導(dǎo)老師，他們是分析生涯中的啟蒙老師，具有較強的知識水平和實踐能力，充分調(diào)動整個團(tuán)隊的積極性，發(fā)揮我們的長處，挖掘我們的潛能。能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問題。鼓勵我們，激勵我們，嚴(yán)格要求我們

二、明確的目標(biāo)和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。

另外，在比賽過程中通過和其他團(tuán)隊作品的比較，我們認(rèn)識到了自己的不足，對自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學(xué)校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

第五篇：參加比賽心得體會

參加比賽心得體會 2小時前

這是我繼上次的承德學(xué)習(xí)，第二次去承德聾校，正由于有領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，我才有機(jī)會參加這次的承德市教學(xué)能手比賽。對我個人來講，這又是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我很珍惜！固然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去預(yù)備，熟習(xí)教材、研究說課稿、預(yù)備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。由于我覺得就我個人的能力來講，和很多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！

通過這次教學(xué)能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：

一、教師專業(yè)化的成長

這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊教育學(xué)校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學(xué)好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導(dǎo)教學(xué)，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

二、課堂教學(xué)水平力求體現(xiàn)新課程理念

這次固然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學(xué)習(xí)，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)思想，固然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應(yīng)當(dāng)和普通學(xué)校多溝通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)思想，不能再這樣停滯不前，時代在進(jìn)步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應(yīng)當(dāng)前情勢，向新課程改革目標(biāo)努力。

三、自己的不足及今后的努力方向：

1、手語有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學(xué)，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，因此課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學(xué)習(xí)方面多下工夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。

2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由因而第一次參加這樣的比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺少鍛煉。因此平時要歡迎同行教師、教導(dǎo)主任等聽自己的課，提出寶貴意見；并且走進(jìn)他人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

3、多研究說課稿。我們在平常教學(xué)中，主要研究教案設(shè)計、課堂教學(xué)，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多教育思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我們要以說課為重要的理論根據(jù)，真正把我們的教學(xué)步入正軌。

4、課堂教學(xué)要多研究學(xué)生。我們設(shè)計的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們在設(shè)計教案是要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情份析，重視分層教學(xué)。

總之，在這次的教學(xué)能手比賽中，固然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的進(jìn)程，由于我全面參與了學(xué)習(xí)的進(jìn)程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。